Giáo án mầm non lớp chồi năm 2016 - Hoạt động vui chơi ngoài trời - Chủ đề: Gia đình

GIÁO ÁN DỰ THI 
XDMT GIÁO DỤC LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM 
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI NGOÀI TRỜI
Chủ đề: Gia đình
- Hoạt động có chủ đích: Làm thí nghiệm “ Tạo màu mới”
- Trò chơi vận động: Tìm về đúng nhà.
- Chơi tự chọn: Chơi với đồ chơi mang theo và đồ chơi ngoài trời
- Đối tượng: Trẻ 5- 6 tuổi
- Ngày soạn: 06/11/2017
- Ngày dạy: 07/11/2017
- Thời gian: 40 phút
- Người soạn và thực hiện: Kim Thị Thanh Hà
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức:
- Thỏa mãn nhu cầu chơi và hoạt động theo ý thích của trẻ
- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên ánh nắng mặt trời, không khí thoáng mát giúp trẻ sảng khoái sau giờ hoạt động trong lớp.
- Qua thí nghiệm trẻ nhận biết được: 3 màu cơ bản vì sao lại được gọi là màu cơ bản, từ 3 màu cơ bản có thể tạo ra nhiều màu khác nhau.
- Trẻ biết chơi trò chơi đúng luật
2. Kỹ năng:
- Phát triển vận động, phát triển xúc cảm tình cảm, phát triển khả năng cảm thụ cái đẹp, phát triển ngôn ngữ.
- Rèn kỹ năng quan sát, cách đưa ra phán đoán và kết luận khi làm thí nghiệm
- Trẻ có kỹ năng phát triển các năng lực hoạt động nhóm, chơi hợp tác theo nhóm.
- Rèn cho trẻ phản xạ nhanh nhẹn, phát triển ngôn ngữ thông qua trò chơi vận động. 
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động ngoài trời, đoàn kết, hoà thuận với bạn trong khi chơi, biết giữ gìn vệ sinh chung.
- Trẻ yêu thích cái đẹp, mong muốn tạo ra cái đẹp.
II. Chuẩn bị.
- Địa điểm: Sân bằng phẳng, rộng rãi, sạch sẽ và an toàn.
- Que chỉ, bài hát nhà của tôi.
- Trang phục cô và trẻ gọn gàng.
- Chia lớp thành 6-8 nhóm. 
- Mỗi nhóm 1 đĩa, 3 cốc, 2 ly nhỏ, 1 thìa, 1 rổ đựng giấy lau tay, màu nước. ( Đồ dùng của cô kích thước lớn hơn)
- Mỗi trẻ một thẻ màu.
- 3 ngôi nhà. ( Có mái màu tím, màu xanh lá cây, màu cam)
- Sỏi, nắp keo 502, các hình cắt mê ca...
- Cô vệ sinh đồ chơi ngoài trời cho trẻ chơi sạch sẽ, đảm bảo an toàn
III. Tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức. 
- Điểm danh trẻ, kiểm tra trang phục, giầy dép, mũ nón của trẻ trước giờ chơi.
- Cô và trẻ chơi trò chơi “ Tập tầm vông” – Đưa lọ màu hỏi trẻ:
+ Đây là cái gì? Lọ màu này có màu gì?
2. Nội dung.
a. Thí nghiệm “ Tạo màu mới”. 
- Với những đồ dùng này các con có muốn xem cô làm ảo thuật không?
- Hôm này cô sẽ làm ảo thuật cho chúng mình xem nhé! ( Cô pha màu mẫu 1 lần cho trẻ xem)
+ Cô vừa thực hiện vừa hỏi trẻ, cho trẻ đoán xem cô Pha 2 màu với nhau sẽ ra màu mới là màu gì?
- Đến với giờ chơi hôm nay cô đã chuẩn bị cho chúng mình rất nhiều đồ dùng . Hôm nay các bé sẽ thực hiện pha màu để tạo thành màu mới nhé? Từ các 3 màu cơ bản trong thời 15 phút cô sẽ tổ chức cuộc thi “ Bé vui khám phá”. Để xem các nhóm thực hiện tạo được màu mới gì nhé, trong khi các bé sử dụng màu, tạo màu mới các bé sẽ phân công việc cho mỗi thành viên trong nhóm, sử dụng lọ và màu cẩn thận, khéo léo để không làm vỡ lọ, không giây bẩn màu vào quần áo các bé đồng ý với cô không nào. 
- Các bé đã sẵn sàng để tham gia thi chưa? 
- Ngay bây giờ các bạn hãy về nhóm chơi của mình nào: Cô cho trẻ thực hiện tạo màu mới ( Cho trẻ thực hiện theo 6-8 nhóm)
- Trong khi trẻ thực hiện giáo viên hướng dẫn, giúp đỡ trẻ còn lúng túng. Nhắc nhở nhắc nhở trẻ không làm đổ màu ra ngoài, bỏ rác vào 1 rổ và sử dụng.
- Hết thời gian cô sử dụng sắc xô: Thời gian “ Bé vui khám phá” đến đây là kết thúc: Nguyên liệu không dùng đến các con để vào 1 rổ, sắp xếp sản phẩm ngay ngắn đem lên để triển lãm. 
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm và nhận xét theo nhóm.
- Cô nhận xét chung: Sau thời gian thi cô nhìn thấy các nhóm rất cố gắng để thực hiện tạo màu mới. Như vậy với 3 màu cơ bản là màu xanh lam, màu đỏ, màu vàng chúng mình pha lần lượt 2 màu với nhau tạo được thêm các màu mới đó là: Màu tím – màu cam – màu xanh lá đấy.
- Giải thích cho trẻ hiểu vì sao lại gọi là 3 màu cơ bản: Từ 3 màu cơ bản này có thể pha lần lượt chúng với nhau tạo ra các màu khác nhau nên được gọi là 3 màu cơ bản.
=> GD trẻ: Các con ạ, trong cuộc sống, các sự vật hiện tượng xung quanh chúng ta có rất nhiều sắc màu khác nhau. Qua buổi thí nghiệm ngày hôm nay, giúp các con biết được các màu sắc cơ bản và cách tạo ra một số màu sắc thông dụng trong cuộc sống hàng ngày, và sau này với sự sáng tạo của mình các con có thể tạo ra nhiều màu sắc khác nhau và tô màu cho những bức tranh, những đồ dùng thật đẹp, vẽ trang trí ngôi nhà, quần áo để cho cuộc sống của chúng ta thêm đẹp, nhiều màu sắc sinh động và ý nghĩa hơn.
- Kết quả hội thi “ Bé vui khám phá” hôm nay thuộc về tất cả các bé đến từ lớp 5 tuổi A1.
- Vừa rồi các bạn tham cuộc thi rất xuất sắc nên cô thưởng cho chúng mình trò chơi mang tên “ Tìm về đúng nhà”
b. Trò chơi vận đông: Tìm về đúng nhà 
* Cách chơi: 
- Cô đã chuẩn bị 3 ngôi nhà có màu khác nhau: Màu tím, màu cam, màu xanh lá. Các ngôi nhà này được tạo từ những màu trên thẻ màu mà cô phát cho các con. 
- Các con sẽ vừa đi vừa hát bài nhà của tôi. Khi có hiệu lệnh “ Tìm nhà tìm nhà” thì các con nhanh chóng chạy về ngôi nhà có màu được tạo ra từ 2 màu tương ứng với 2 màu trên thẻ của các con. Khi cô nói hết giờ bạn nào chạy về nhà rồi thì không được chạy sang nhà khác nữa.
- Luật chơi: Bạn nào chạy về không đúng nhà thì bạn đó phải nhảy lò cò.
- Cô mời 1-2 trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi của trò chơi.
- Cô cho trẻ chơi 
- Trong khi trẻ chơi cô quan sát sửa sai, khuyến khích trẻ. Cô nhận xét, động viên trẻ sau mỗi lần chơi
c. Chơi tự do theo ý thích với nhà liên hoàn, cầu trượt, xích đu và đồ chơi mang theo 
- Chơi cầu trượt, xích đu, đồ chơi mang theo, dưới sự quan sát hướng dẫn của cô giáo 
- Cô gợi ý chơi và hỏi ý tưởng chơi với đồ chơi mang theo: Sỏi, nắp keo 502, các hình cắt mê ca...
- Cô quy định khu vực chơi. Nhắc nhở giáo dục trẻ khi chơi cần nhường nhịn bạn, không chạy nhảy xô đẩy nhau, phải chơi đoàn kết. Khi chơi với cầu trượt thì phải trèo bằng cầu thang và trượt trong lòng máng trượt. Chơi với xích đu thì phải ngồi ngay ngắn, ngồi chính giữa, hai tay bám chắc vào hai bên dây xích... Khi nghe tín hiệu của cô thì các con tập trung ngay lại.
- Cô bao quát các nhóm chơi, chú ý hướng dẫn và giải quyết một số tình huống có thể xảy ra.
3. Kết thúc.
- Cô cho trẻ nhận xét các bạn trong buổi chơi:
- Giờ chơi hôm nay đã hết, các bé thấy buổi chơi như thế nào?
- Khi thực hiện tạo màu các bạn đã pha được các màu mới rất là đẹp
- Khi chơi trò chơi “Tìm về đúng nhà ” bạn nào chơi tích cực?
- Khi chơi với đồ chơi ngoài trời bạn nào chơi ngoan ?
=> Cô nhận xét chung khuyến khích động viên trẻ. Buổi chơi hôm sau cô sẽ tổ chức cho chúng mình trò chơi hấp dẫn hơn, chúng mình cùng chờ nhé.
- Điểm danh, kiểm tra giầy dép mũ nón đủ cho trẻ và cho trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước sạch trước khi vào lớp.
- Trẻ chú ý
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Có ạ
- Vâng ạ
- Trẻ quan sát
- Trẻ nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện pha màu
- Trẻ làm theo yêu cầu
- Trẻ trưng bày SP
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ nhận thẻ màu
- Trẻ lắng nghe
- 1-2 trẻ nhắc lại
- Trẻ chơi
- Trẻ nghe
- Trẻ chú ý nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
- Trẻ thực hiện