Giáo án mầm non lớp Chồi - Nhánh 3: Bác Hồ của em

 Nhánh 3: Bác Hồ của em.
 Thực hiện từ ngày 04 đến 08 tháng 5 năm 2015.
1.Mục đích yêu cầu : 
 - Trẻ biết được Bỏc Hồ là một vị lónh tụ, là một người cha già của dõn tộc Việt Nam. Trẻ biết được quờ hương của Bỏc Hồ và nơi Bỏc Hồ yờn nghỉ.
 - Rốn cho trẻ kỹ năng xộ giỏn, kỹ năng quan sỏt, kỹ năng chỳ ý ghi nhớ cú chủ định.
 - Trẻ yờu quý Bỏc Hồ và biết giữ gỡn những sản phẩm mà mỡnh làm ra.
2.Kế hoạch tuần:
 Thứ
 HĐ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
TDS
Điểm danh
Trò chuyện
*- Đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ chào, hỏi, cất tư trang đúng qui định, gợi để trẻ chơi tự chọn ở các góc theo CĐ.
 - Trao đổi với PH về tình hình sức khoẻ trẻ, về CĐ để cùng sưu tầm học liệu cho trẻ HĐ.
*- KĐ :Xếp hàng đi ra sân tập ( Đi, chạy các kiểu...) kết hợp nhạc bài : 
 ‘’ Mùa hè đến ’’
 - TĐ :Tập các động tác : ( Hô hấp – Tay – Chân – Bụng – Bật ) Kết hợp với bài : ‘’ Nhớ ơn Bác’’ 
 - HT : Đi nhẹ nhàng 1-2 vòng. Kết hợp với nhạc bài: ‘’ Yêu Hà Nội’’
HĐ có chủ định
Tìm hiểu về 
Bác Hồ kính yêu của bé.
+ Hát VĐ : 
‘’ Em mơ gặp Bác Hồ’’
Cắt dán lăng Bác.
+ Cùng hát 
Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh...
Thơ : Bác Hồ của em. 
+ Cùng chơi xếp, dán lăng Bác.
GDPTNT: ễn phớa phải, trỏi của đối tượng khỏc. 
Dạy hát VĐ :
 ‘’ Em mơ gặp Bác Hồ’’
nghe : ‘’ Bác Hồ người cho em tất cả’’ 
TC : Ai nhanh 
nhất.
 HĐNT
* Quan sát 
Tranh ảnh về Bác .
* TC : Nộm cũn
* Chơi tự
do. 
* Quan sát 
Tranh ảnh về nơi sống, làm việc của Bác. 
*TC: Kéo co.
* Chơi tự do.
* Quan sát tranh ảnh viện bảo tàng về Bác. 
* TC: Mèo
 đuổi Chuột. 
* Chơi tự do 
*Quan sát 
Tranh ảnh về lăng Bác, cô giáo đưa các cháu đến thăm lăng Bác.
* TC: Kộo co
* Chơi tự do.
*Đi dạo ngoài trời trò chuyện, thảo luận về một số sản phẩm mà cô và trẻ thực hiện 
được về Bác.
* Vẽ phấn
* Chơi tự do.
HĐG :
*PV :
*XD :
*NT :
*KH :
*TN :
- Thiết kế, xây dựng, lắp ghép khu vực lăng Bác. ( có
Vườn hoa, vườn cây, ao cá...)
- Tạo sản phẩm là đồ lưu niệm về Bác từ nhiều nguyên vật liệu đa dạng.
Chăm sóc bồn cây trong 
vườn của bé. 
Chơi : - Hướng dẫn viên du lịch, viện bảo tàng, Khu di tích lịch sử về Bác. 
- Mua bán đồ lưu niệm, về quê hương đất nước, về Bác.
- Chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ cho mọi người.
- Trò chuyện thảo luận về Bác Hồ kính yêu qua tranh ảnh, băng hình...
- Làm tranh chuyện, kể chuyện về Bác.
Giáo dục VS-Dinh
 Dưỡng :
- Rèn nề nếp, thói quen, kỹ năng vệ sinh cá nhân ( Rửa tay, rửa mặt, đánh răng ) Vệ sinh môi trường.
- Có ý thức tự phục vụ trớc, sau giờ ăn, ngủ... 
- Thói quen vệ sinh trong ăn uống, ăn hết xuất.
- Luyện tập chải đầu, ... Tập lao động dọn vệ sinh phòng lớp, vệ sinh 1 số đồ dùng, đồ chơi của lớp.
HĐ chiều
- Kể chuyện về Bác với các cháu thiếu nhi Việt Nam. 
- Chơi TC để củng cố chữ cái.
- Chơi tự chọn ở góc.
- Trò chuyện, thảo luận về tình cảm của nhân dân Việt Nam đối với Bác.
- Chơi tự chọn ở các góc.
- Chơi trò chơi để củng cố chữ cái. 
- Đọc chuyện về Bác.
- Chơi tự chọn ở các góc để hoàn thiện sản phẩm.
- Trò chuyện về ngày sinh nhật Bác 
 29- 5 
- Kèm cho 1 số trẻ có nhận thức chậm. 
- Chơi ở 1 số góc để hoàn thiện sản phẩm.
- Trò chuyện về 1 số sản phẩm mà cô và trẻ đã thực hiện được trong tuần. 
- Biểu diễn văn nghệ, thơ, chuyện về chủ đề.
Trả trẻ
- Vệ sinh, chuẩn bị tư trang cho mỗi trẻ, trả trẻ.
- Trao đổi với PH về tình hình sức khoẻ trẻ, nhận thức của trẻ ở lớp, bài tập về nhà của trẻ. Nội dung hoạt động của trẻ của tuần tiếp theo để cùng sưu tầm học liệu.
Phê - Duyệt của ban giám hiệu
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
THỂ DỤC SÁNG
I. Mục đích yêu cầu:
 - Giỳp trẻ phỏt triển một cỏch toỏn diện. 
 - Trẻ cú kỹ năng tốt hơn khi tham gia vào cỏc hoạt động chung của trường.
 - Thụng qua cỏc hoạt động giỳp trẻ phỏt triờn cac lĩnh vực khỏc ,trẻ hứng thỳ khi tham gia vào hoạt động
II .Chuẩn bị
 - Đồ dựng dụng cụ phự hợp với chủ đề
III.Hỡnh thức tổ chức :
 *Hoạt động 1 :KĐ
 - Hỏt vận động bài tập thể dục buổi sỏng cho trẻ ra sõn. 
 - Đi, chạy cỏc kiểu, đi nhanh, đi chậm. 
 - Chuyển về đội hỡnh 3 hàng ngang theo tổ- dón cỏch đều
 *Hoạt động 2 :TĐ
 - BTPTC : + Cho trẻ tập theo bài trong chủ đề
 + Đụng tỏc : Tay 
 + Động tỏc: Chõn
 + Động tỏc: Bụng 
 + Động tỏc :Bật nhảy 
 + Động tỏc :Điều hoà
 - GV khớp động tỏc và tập đồng diễn theo toàn trường theo nhạc bài hỏt ‘’ Yờu Hà Nội’’
 *HĐ 3 : HT
 - Đi nhẹ nhàng vài vũng theo nhạc bài hỏt rồi đi vào lớp 
Hoạt động góc
 I. Nội dung: 
 1. Góc phân vai: 
 - Bán hàng: Bán các loại hoa, va một số đồ lưu niệm.nước giải khát...
 - Gia đình chuẩn bị các món ăn đặc trưng của dõn tộc Mường và cỏc loại mún ăn khỏc cho khỏch du lịch.
 2. Góc XD, Lắp ghép:
 - Thiết kế, xây dựng Lăng Bỏc, nỳi cột cờ, chựa một cột, 
 3. Góc nghệ thuật:
 - Ca hát biểu diễn theo chủ đề, 
 4. Góc khoa học:
 - Xem tranh ảnh, trò chuyện, thảo luận, khám phá .
 - Tìm , tô, viết chữ cái đã biết trong từ. 
 - Củng cố tao nhóm có 10 đối tượng, nhận biết số 10
 5. Góc thiên nhiên:
 - Chăm sóc vườn hoa của bé.
 II. Mục đích yêu cầu:
 - Biết thể hiện một số thao tác, kỹ năng đặc trưng ở các góc chơi khác nhau.
 - Biết tạo ra sản phẩm theo chủ đề bằng nhiều nguyên vật liệu khác nhau.
 - Tìm, phát âm các cc đã học trong các từ dưới tranh.
 - Biết nghe lời, yêu quý kính trọng bà và mẹ.
 - Biết hợp tác cùng bạn.
 III. Chuẩn bị:
 - Các tranh biểu tượng ở các góc.
 - Một số đồ dùng đồ chơi đặc trưng ở các góc.
 - Các nguyên vật liệu tạo hình và một số nguyên vật liêu mở.
 - Thẻ cc đã biết.	
 IV. Hình thức tổ chức:
 * Hoạt động 1:Ổn định, thỏa thuận
 - Cùng hát và vận động bài : Quờ hương tươi đẹp.
 - Bài hát nói về điều gì?
 * Hoạt động 2:Thực hiện nhiệm vụ
 - Chúng mình có muốn chơi các trò chơi và làm được nhiều sản phẩm k?
 - Chúng mình sẽ chơi ở những góc nào?
 - Trước khi chơi các con phải ntn?
 - Trong khi chơi thì sao?
 - Sau khi chơi phải thế nào?
 - Cho trẻ về góc chơi. Cô quan sát quá trình thoả thuận và số lượng trẻ ở các góc.
 - Cô đi đến từng góc chơi để gợi ý và kịp thời động viên trẻ tích cực hoạt động.
 - Cô có thể giúp trẻ một sô thao tác trẻ còn lúng túng và bổ sung môt số ý tưởng cho trẻ.
 - Kết hợp trò chuyện với trẻ về ý tưởng.cách thực hiện y tưởng đó ntn.
 - Cô thông báo cho trẻ sắp hết giờ và cùng trẻ hoàn thành sản phẩm.
 - Cô đi đến các góc nhỏ nhận xét ngay trong quá trình trẻ chơi.
 - Hát một bài thu hút trẻ về góc chơi chính.
 - Chào hỏi, cho trẻ đặt tên cho góc chơi.
 - Vì sao con đặt tên góc chơi như vậy?
 - Chúng mình thấy góc chơi ntn?
 - Đẹp ở chỗ nào, còn chỗ nào chưa đẹp?
 - Theo bác thì bác sẽ làm ntn? cô mời vài trẻ nêu ý tưởng.
 * Hoạt động 3:Kết thúc hoạt động:
 - Chúng mình cùng hát một bài để tặng cỏc bỏc xõy dựng nào.
 - Thu dọn đồ dùng đồ chơi
 Nhật ký cuối tuần:
. ..
.. 
 . 
Thứ 2 ngày 04 tháng 5 năm 2015.
 Hoạt động có chủ định
Tìm hiểu về Bác Hồ kính yêu của bé.
I.Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết được tên, chức vụ, nơi làm việc, 1 số di tích, tình cảm của Bác Hồ kính yêu đối với dân tộc Việt Nam. 
 - Có tình yêu thương, biết ơn và kính trong bác. 
 - Thể hiện tình cảm, việc làm qua các ngày lễ trọng đại về Bác ( 19-5; ...)
II.Chuẩn bị:
 - Tranh ảnh, băng hình nói về quê hương, nơi làm việc, 1 số di tích, lăng Bác...
 - Bài hát, bài thơ, trò chơi về Bác.
 - 1 số nguyên vật liệu xây dựng. 
III.Hình thức tổ chức:
*Hoạt động 1: 
 - Cùng hát vận động: ‘’ Em mơ gặp bác Hồ ‘’
 + Bé mơ về ai? 
 + Bác Hồ NTN? 
 + Tình cảm của Bác đối với em NTN? 
 + Tình cảm của em đối với Bác NTN?
 - Cho trẻ quan sát các bức tranh vẽ cảnh ( quê Bác, Bác với thiếu nhi, nơi Bác sống và làm việc... ) mà cô đã chuẩn bị. ( Trò chuyện thảo luận về bức tranh. ) 
 - Đọc bài thơ: ‘’ Bác Hồ của em ‘’ Về ngồi quanh cô. 
*Hoạt động 2: 
 - CM vừa được trò chuyện, thảo luận về những gì? 
 ( Mời trẻ lên nói về những nhận xét của mình về 1 bức tranh nào đó ) Kết hợp treo tranh lên cho cả lớp quan sát.
 + Cô cho trẻ đọc tên bức tranh. 
 + Con có nhận xét gì về bức tranh? 
 ( Mời những ý kiến nhận xét bổ sung của vài trẻ )
 + Cô nhắc lại những nhận xét đúng của trẻ. ( Tên, nội dung bức tranh, công việc đó của Bác có tác dụng NTN đối với đất nước ta? Tình cảm của Bác đối với nhân dân ta NTN? 
 - Tơng tự như vậy với các bức tranh khác. 
 - CM vừa cùng nhau tìm hiểu về ai? 
 - Con đã hiểu được về Bác NTN? Ngoài ra thì con còn biết gì về Bác Hồ nữa? 
 - Tình cảm của CC đối với Bác NTN? Vì sao? 
*Hoạt động 3:
 TC: - Để tỏ lòng yêu kính Bác thì CM hãy cùng nhau xây dựng lăng Bác nhé.
Cô phân trẻ ra thành các nhóm nhỏ với những vật liệu xây dựng. 
 - Sau 1 bản nhạc bài hát về Bác thì các nhóm sẽ phải hợp tác để xây dựng, lắp ghép 
được lăng Bác.
 - Cuối cùng cô và cả lớp cùng đến các nhóm kiểm tra, nhận xét sản phẩm của mỗi nhóm. 
*Kết thúc hoạt động: 
 - Cùng hát: Ai yêu nhi đồng bằng bác Hồ Chí Minh... 
 - Thu dọn đồ dùng.
Hoạt động ngoài trời
HĐCCĐ: * QS : 1 số tranh ảnh về Bỏc.
*TC: Nộm cũn.
I. Mục đớch yờu cầu
- Trẻ biết được về Bỏc qua 1 số tranh ảnh.
- Rốn cho trẻ kỹ năng quan sỏt, chỳ ý, gi nhớ cú chủ đớch. Cú kỹ năng giao tiế với bạn bố, trả lời cõu hỏi của cụ đủ ý đủ cõu, 
- Trẻ hứng thỳ trong giờ hoạt động
II. Chẩn bị.
- Địa điểm sõn trường, 1 số tranh ảnh về Bỏc.
- Trang phục cụ và trẻ gọn gàng hợp với thời tiết
III. Tiến trỡnh tổ chức.
1, Quan sỏt đàm thoại.
- Tiến hành cho trẻ ra sõn quan sỏt, thời gian từ 3- 4p
- Trong lỳc trẻ quan sỏt cụ bao quỏt trẻ.
- Đàm thoại ;( hỏi trẻ về cỏc hỡnh ảnh vựa dược quan sỏt)
- Giỏo dục trẻ lũng kớnh yờu Bỏc Hồ.
2. TCVĐ * TC: Nộm cũn.
- Cụ hướng dẫn cỏch chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi 2- 3 lần.
3. Chơi tự do. 
- Cho trẻ nhặt lỏ quanh sõn trường
- Chươi với xớch duu cầu trượt.
- Cụ bao quỏt trẻ chơi
Nhật ký cuối ngày:
 Thứ 3 ngày 05 tháng 5 năm 2015.
 Hoạt động có chủ định
Cắt dán lăng Bác.
I.Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết thực hiện các kĩ năng cát, dán, gấp tạo thành sản phẩm cắt dán về lăng bác.
 - Trẻ thể hiện tình cảm của trẻ đối với bác qua các sp tạo hình. 
II.Chuẩn bị:
 -Tranh vẽ lăng bác. 
 - Sp mẫu cho trẻ quan sát.
 - Giấy màu, giấy trắng, kéo, hồ dán.
 - Bài hát, bài thơ về bác.
III.Hình thức tổ chức:
*Hoạt động 1: 
 - Hát “ Em mơ gặp Bác Hồ ” cô trẻ cùng dạo chơi thăm tranh ảnh về lăng Bác.
 - Trẻ quan sát, trò chuyện, trao đổi về những gì trẻ đợc nhìn thấy ( lăng) 
 + Con có nhận xét gì về những bức tranh? ( Tranh ảnh chụp, vẽ, mô tả hình lăng Bác... )
 - Cho trẻ quan sát tranh mẫu của cô:
 + CC thấy bức tranh này NTN? ( Mời vài ý kiến nhận xét )
 + Cô nhắc lại những nhận xét đúng của trẻ ( Tên, mô tả các hình cắt và dán để tạo được hình lăng Bác...)
 - Cho trẻ về ngồi trên chiếu theo nhóm. 
*Hoạt động 2: 
 - Cho trẻ thực hiện: 
 + Cho trẻ nhắc lại kỹ năng ( cầm kéo, cầm giấy, cắt, dán, bố trí sản phẩm cắt dán trên khổ giấy...)
 + Cho trẻ nhắc lại cắt các hình gì để được sản phẩm...
 - Quá trình thực hiện cô đến các nhón quan sát nhắc nhở trẻ các kỹ năng đúng, hoặc giúp đỡ những trẻ còn lúng túng đồng thời trò chuyện với trẻ về sản phẩm mà trẻ đang thực hiện, thực hiện ntn? Tình cảm của con đối với Bác ntn? Động viên khuyến khích trẻ trong thực hiện.
 - Sắp hết giờ cô thông báo cho trẻ biết để kịp hoàn thành sp của mình. 
*Hoạt động 3: 
 - Cho các nhóm lên trng bày sản phẩm ở các góc trong lớp. 
 - CM cùng quan sát sản phẩm của các nhóm cho các ý kiến nhận xét. 
 + Con thích sản phẩm của nhóm nào nhất? Vì sao? Bạn đã làm thế nào để có được sản phẩm đó? ( Mời các ý kiến bổ sung...) Tương tự nh vậy với các nhóm khác.
 + Cô gợi để trẻ nhắc lại tên, cách thực hiện, tình cảm của bé đối với sản phẩm đó.
 - Cuối cùng cô cho trẻ cùng tìm ra và thống nhất những sản phẩm đẹp, đếm và trao giải cho các bạn.
*Kết thúc hoạt động: 
 - Đọc thơ “ Bác Hồ của em’’
 - Thu dọn đồ dùng, đồ chơi. 
Hoạt động ngoài trời
HĐCCĐ: * QS : 1 số tranh ảnh về nơi sống, làm việc của Bỏc.
*TC: Kộo co.
I. Mục đớch yờu cầu
- Trẻ biết được về nơi sống và làm việc của Bỏc qua 1 số tranh ảnh.
- Rốn cho trẻ kỹ năng quan sỏt, chỳ ý, gi nhớ cú chủ đớch. Cú kỹ năng giao tiế với bạn bố, trả lời cõu hỏi của cụ đủ ý đủ cõu, 
- Trẻ hứng thỳ trong giờ hoạt động
II. Chẩn bị.
- Địa điểm sõn trường, 1 số tranh ảnh về Bỏc.
- Trang phục cụ và trẻ gọn gàng hợp với thời tiết
III. Tiến trỡnh tổ chức.
1, Quan sỏt đàm thoại.
- Tiến hành cho trẻ ra sõn quan sỏt, thời gian từ 3- 4p
- Trong lỳc trẻ quan sỏt cụ bao quỏt trẻ.
- Đàm thoại ;( hỏi trẻ về cỏc hỡnh ảnh vựa dược quan sỏt)
- Giỏo dục trẻ lũng kớnh yờu Bỏc Hồ.
2. TCVĐ * TC: Kộo co.
- Cụ hướng dẫn cỏch chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi 2- 3 lần.
3. Chơi tự do. 
- Cho trẻ nhặt lỏ quanh sõn trường
- Chươi với xớch đu cầu trượt.
- Cụ bao quỏt trẻ chơi
 Nhật ký cuối ngày:
Thứ 4 ngày 06 tháng 5 năm 2015.
 Hoạt động có chủ định
Thơ: Bác Hồ của em.
I.Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ đọc bài thơ diễn cảm thể hiện nội dung, ý nghĩa của bài thơ.
 - Hiểu được nội dung, ý nghĩa của bài thơ. 
 - Biết thể hiện tình cảm yêu kính Bác qua đọc bài thơ.
II.Chuẩn bị:
 - Tranh chữ viết. Tranh ảnh về bác.
 - Bài hát, câu truyện về bác. 
III.Hình thức tổ chức:
*Hoạt động 1: 
 - Cho trẻ dạo chơi, tham quan tranh ảnh giới thiệu về Bác (lăng Bác- nơi Bác sống- làm việc)
 - Cho trẻ xem ảnh Bác. Bức tranh này đã nói đến bài thơ gì? 
 - Cô cùng trẻ đọc bài thơ 1 lần. 
 - Cho trẻ vẽ chiếu ngồi 
*Hoạt động 2: 
 - CM vừa cùng cô đọc bài thơ gì? Ai đã sáng tác bài thơ này? 
 - Lắng nghe cô đọc lại nhé. ( Cô đọc lại kết hợp tranh chữ viết )
 - Bài thơ viết về ai? 
 - Bài thơ đã nói về Bác NTN? 
 + Các con sinh ra có còn Bác không?
 + Những gì đã gợi cho CM nhớ đến Bác?
 + Tình cảm của Bác đối với dân tộc Việt Nam NTN?
 + Nhất là đối với các em nhỏ NTN?
 + Để đáp lại tình cảm yêu thương của Bác thì CM phải NTN?
 - Để tỏ lòng yêu kính, nhớ thương Bác CM cùng thể hiện bài thơ thật hay nhé: 
 + Cô và cả lớp cùng đọc trọn vẹn bài thơ 1 lần. 
 + Cô mời tổ, nhóm, cá nhân lên thể hiện theo phong cách riêng của mình. 
 - Cô quan sát sửa ngữ điệu, tình cảm khi đọc cho trẻ. Khuyến khích động viên trẻ đọc truyền cảm và thể hiện bằng những phong cách riêng để tỏ lòng yêu kính Bác.
*Hoạt động 3: 
 - TC: ‘’ Trổ tài cùng các đội ’’
 + Cô chia lớp thành các đội. Mời 1 đội thực hiện xây dựng hình lăng Bác. Và các đội còn lại sẽ trình bày bài thơ bằng phong cách riêng của mình. Sau khi các đội đọc song bài thơ tức là thời gian chơi của đội xây dựng đã hết. 
 + Lần lượt như vậy với các đội còn lại. 
 + Cuối cùng cho cả lớp nhận xét, sản phẩm, phong cách thể hiện thơ của các đội, tìm ra đội nhất, nhì, ba và thưởng quà cho các đội. 
*Kết thúc hoạt động: 
 - Cô cùng trẻ đọc 5 điều Bác dạy.
 - Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
Hoạt động ngoài trời
HĐCCĐ: * QS : 1 số tranh ảnh về viện bảo tàng.
*TC: Mốo đuổi chuột.
I. Mục đớch yờu cầu
- Trẻ biết được về viện bảo tàng qua 1 số tranh ảnh.
- Rốn cho trẻ kỹ năng quan sỏt, chỳ ý, gi nhớ cú chủ đớch. Cú kỹ năng giao tiế với bạn bố, trả lời cõu hỏi của cụ đủ ý đủ cõu, 
- Trẻ hứng thỳ trong giờ hoạt động
II. Chẩn bị.
- Địa điểm sõn trường, 1 số tranh ảnh về viện bảo tàng.
- Trang phục cụ và trẻ gọn gàng hợp với thời tiết
III. Tiến trỡnh tổ chức.
1, Quan sỏt đàm thoại.
- Tiến hành cho trẻ ra sõn quan sỏt, thời gian từ 3- 4p
- Trong lỳc trẻ quan sỏt cụ bao quỏt trẻ.
- Đàm thoại ;( hỏi trẻ về cỏc hỡnh ảnh vựa dược quan sỏt)
- Giỏo dục trẻ lũng kớnh yờu Bỏc Hồ.
2. TCVĐ * TC: Mốo đuổi chuột.
- Cụ hướng dẫn cỏch chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi 2- 3 lần.
3. Chơi tự do. 
- Cho trẻ nhặt lỏ quanh sõn trường
- Chươi với xớch đu cầu trượt.
- Cụ bao quỏt trẻ chơi
 Nhật ký cuối ngày:
Thứ 5 ngày 07 tháng 5 năm 2015.
Hoạt động có chủ định
ễn phía phải, trái của đối tượng khác. 
 I.Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết xác định phía phải, trái của đối tượng khác.
 - Rốn kỹ năng quan sỏt, chỳ ý cú chủ định.
 - Trẻ hứng thỳ khi tham gia hoạt động.
 II.Chuẩn bị:
 - Mỗi trẻ 3 đồ dùng hoặc dụng cụ ( đồ chơi ) về Bỏc Hồ. 
- 1 số đồ dùng, dụng cụ, trang phục thật của Bỏc Hồ cho cô.
- Búp bê, giường ngủ cho búp bê.
III.Hình thức tổ chức:
 *Hoạt động 1: Ổn định tổ chức.
 - TC: Dấu tay phải, trái , chân phải, trái...
 - TC: Tìm đồ vật bên phải, bên trái của bản thân theo các hướng khác nhau.
 *Hoạt động 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập.
 - Quan sát xem cô có gì đây? ( giường, búp bê ) Búp bê NTN? ( đau tay ) 
 - Cho trẻ nhận biết bên phải, bên trái của búp bê?
 - Cho trẻ so sánh bên phải, bên trái của búp bê với bên phải, bên trái của mình.
 - Cho mỗi trẻ chọn 1 đồ dùng hoặc 1 dụng cụ của Bỏc đặt ở các phía ( phải, trái ) của búp bê.
 + Con chọn được thứ gì? 
 + Để làm gì? 
 + Con đã đặt thứ đó ở phía nào của búp bê? 
 + Vì sao con biết đấy là phía ( phải hoặc trái ) bạn búp bê?
 + Mời các ý kiến nhận xét...
 - TC: ‘’Thi xem ai nhanh’’ Cô nói tên đồ dùng hoặc dụng cụ nào thì trẻ nói phía nào của búp bê có đặt đồ dùng hoặc dụng cụ đó.
( Cho trẻ chơi vài lần. Sau mỗi lần chơi thì thay đổi hướng của búp bê )
 - Cho trẻ quan sát xung quanh lớp tự chọn 1 vật chuẩn và nhận xét xem phía phải, phía trái vật chuẩn đó có gì? hoặc ngược lại? 
 * TC: Luyện tập:
 - Cho trẻ chơi TC: Cô và trẻ vừa đi vừa hát khi nghe cô nói: ‘’Tất cả hãy cùng đứng phía phải hoặc phía trái cô’’ thì trẻ xác định và chạy về phía đã xác dịnh theo yêu cầu của cô. 
( Cho trẻ chơi vài lần, sau mỗi lần chơi cô thay đổi vị trí đứng theo các hướng )
 - Chơi theo nhóm trẻ, để trẻ kiểm tra, nhận xét lẫn nhau. 
 - Bạn nào xác định phía sai sẽ phải nhảy lò cò 1 vòng. 
 *Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động.
 - Cùng đọc thơ:’’ Bỏc Hồ của em’’
 - Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
Hoạt động ngoài trời
HĐCCĐ: * QS : 1 số tranh ảnh về Lăng Bỏc.
*TC: Mốo đuổi chuột.
I. Mục đớch yờu cầu
- Trẻ biết được về lăng Bỏc qua 1 số tranh ảnh.
- Rốn cho trẻ kỹ năng quan sỏt, chỳ ý, gi nhớ cú chủ đớch. Cú kỹ năng giao tiế với bạn bố, trả lời cõu hỏi của cụ đủ ý đủ cõu, 
- Trẻ hứng thỳ trong giờ hoạt động
II. Chẩn bị.
- Địa điểm sõn trường, 1 số tranh ảnh về Lăng Bỏc.
- Trang phục cụ và trẻ gọn gàng hợp với thời tiết
III. Tiến trỡnh tổ chức.
1, Quan sỏt đàm thoại.
- Tiến hành cho trẻ ra sõn quan sỏt, thời gian từ 3- 4p
- Trong lỳc trẻ quan sỏt cụ bao quỏt trẻ.
- Đàm thoại ;( hỏi trẻ về cỏc hỡnh ảnh vựa dược quan sỏt)
- Giỏo dục trẻ lũng kớnh yờu Bỏc Hồ.
2. TCVĐ * TC: Kộo co.
- Cụ hướng dẫn cỏch chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi 2- 3 lần.
3. Chơi tự do. 
- Cho trẻ nhặt lỏ quanh sõn trường
- Chươi với xớch đu cầu trượt.
- Cụ bao quỏt trẻ chơi
 Nhật ký cuối ngày:
 Thứ 6 ngày 08 thỏng 05 năm 2015
GDPTTM: Dạy hát : ‘’Em mơ gặp Bỏc Hồ,
Nghe : ‘’Bỏc Hồ người cho em tất cả’’
TC : Ai nhanh nhất
I.Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát nói về Bỏc Hồ kớnh yờu.
 - Có kỹ năng nghe nhạc và vận động theo nhịp điệu của bài hát. 
 - Hứng thú trong giờ học, trò chơi. 
II.Chuẩn bị:
 - 1 số dụng cụ âm nhạc, đủ cho mỗi trẻ 1 loại. 
 - Đàn, mũ chóp. 1 số đồ vật về chủ đề. 
III.Tiến hành.
*Hoạt động 1: ễn định 
 - Cho trẻ làm Đoàn tàu đi thăm lăng Bỏc Hồ.
 - Trò chuyện với trẻ về lăng Bỏc.
*Hoạt động 2: Thực hiện nhiệm vụ học
 - Lần 1: Cô hát kết hợp củ chỉ điệu bộ.
 + Giới thiệu nội dung bài hát.
 - Lân 2: Cô hát kết hợp với đàn.
 + Cô vừa hát bài hát gì?
 + Do