Giáo án mầm non lớp Chồi - Phát triển thẩm mỹ - Đề tài: Hát sáng tạo gà gáy le te

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUYỆN GIA LÂM
TRƯỜNG MẦM NON HOA SỮA
 *************************
GIÁO ÁN
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
 Đề tài: - NDTT: THBD: Hát sáng tạo “Gà gáy le te”
 - NDKH: Nghe hát : Trầu văn « Cô đôi thương ngàn » 
 Lứa tuổi: 4 - 5 tuổi
	 Thời gian: 25 - 30 phút
 Người thực hiện: Nguyễn Như Quỳnh
Nguyễn Thị Như Lan
NĂM HỌC: 2020 -2021
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài hát và tác giả bài “Gà gáy le te”
- Trẻ được làm quen với thể loại nhạc rock, ballad, rap, trầu văn . Biết được giai điệu của nhạc rock, ballad, rap, trầu văn .
2. Kỹ năng 
- Rèn kỹ năng nghe và cảm nhận về âm nhạc, nói lên được suy nghĩ cảm xúc của mình khi nghe nhạc. 
- Trẻ thể hiện bài hát đúng giai điệu nhạc: dân ca, rock, ballad, rap .
- Trẻ hát to, rõ lời, đúng nhạc.
- Trẻ thể hiện cảm xúc của mình và hưởng ứng theo giai điệu của bản nhạc theo cách của mình.
- Rèn kỹ năng tự tin, kỹ năng biểu diễn, sử dụng nhạc cụ âm nhạc.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động.
II. Chuẩn bị
1. Môi trường học tập: Trang trí lớp sạch, đẹp 
2. Đội hình của trẻ: Trẻ ngồi hình chữ U, xúm xít.
3. Đồ dùng của cô
- Giáo án điện tử.
- Sân khấu âm nhạc.
- Rối dây, khung rối, Trống pa-ra-nưng, guitar, organ.
- Nhạc không lời: Gà gáy le té (thể loại: dân ca, Rock, Ballad,Rap)
- Nhạc bài hát: Trầu văn “Cô đôi thượng ngàn”
4. Đồ dùng trẻ
- Một số đao cụ: Guitar điện, đàn guitar
- Bộ trống, míc cây, míc
- Mũ âm nhạc, hộp xúc xắc..
III. Tiến hành hoạt động
Nôi dung
Phương pháp, cách thức tiến hành và các hoạt động tương ứng
Hoạt động của cô
Hoạt động trẻ
1. Ổn định tổ chức
2. PP, cách thức tổ chức
3. Kết thúc
1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú 
- Cô giới thiệu về “Vương quốc âm nhạc” với sự tham gia của tất cả các bạn nhỏ.
2. Phương pháp, hình thức tổ chức
a. Dạy hát sáng tạo
Phần 1: Nghe và cảm nhận âm nhạc
- Cô mời trẻ lắng nghe “Giai điệu bài hát gốc”, trẻ đoán xem giai điệu bài hát đó là bài hát gì? Của tác giả nào?
- Cô cho trẻ hát lại bài hát “Gà gáy le te” 
- Trẻ nêu cảm nhận khi nghe bài hát?
Phần 2: Phiên bản giai điệu mới
- Cô cho trẻ chọn nốt nhạc.
* Nhạc rock:
- Cô cho trẻ chọn những nốt nhạc, lắng nghe và cảm nhận xem đó là giai điệu mới nào của bài hát “Gà gáy le te”
+ Khi nghe giai điệu này các con có cảm nhận gì?
- Cô cho trẻ hát cùng cô với phiên bản giai điệu mới của bài hát “Gà gáy le te”
* Tương tự với nhạc: Ballad,Rap. 
 Phần 3: Trò chơi âm nhạc “Zíc zắc vui nhộn”
+ Cách chơi: Ở trò chơi này cô sẽ thả những chiếc đĩa âm nhạc vào các ô zíc zắc, khi chiếc đĩa rơi vào ô số nào thì sẽ có hình ảnh tương ứng. Nhiệm vụ của các nhóm là thể hiện bài hát “Gà gáy le té” theo phong cách yêu cầu.
+ Luật chơi: Nhóm nào hát và thể hiện xuất sắc nhất thì nhóm đó giành chiến thắng.
- Gọi các nhóm chơi lên thể hiện bài hát.
b.Nghe hát: Giai điệu bài hát mới
- Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe Trầu văn “Cô đôi thượng ngàn” - Lần 2: Trẻ nghe Trầu văn “Cô đôi thượng ngàn” (hình thức múa rối)
+ Các con vừa lắng nghe bài hát “Cô đôi thượng ngàn” với thể loại nhạc gì? (hát văn)
+ Các con có cảm nhận gì về giai điệu của bài hát?
3. Kết thúc
- Cô nhận xét, khen ngợi trẻ và khép lại giờ học
- Trẻ hưởng ứng tham gia
- Trẻ lắng nghe và trả lời câu hỏi
- Trẻ nêu cảm nhận
- Trẻ hát theo yêu cầu của cô
- Trẻ lần lượt nghe và cảm nhận giai điệu mới
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ biểu diễn
- Trẻ nghe nhạc xem cô thể hiện
- Trẻ nêu cảm nhận
- Trẻ lắng nghe cô nói