Giáo án mầm non lớp Chồi - Tên chủ đề lớn: Thể giới thực vật tên - Chủ đề nhánh 3: Một số loại rau

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THỂ GIỚI THỰC VẬT 
( Thời gian thực hiện 6 tuần
Tên chủ đề nhánh 3: MỘT SỐ LOẠI RAU:
( Thời gian thực hiện: từ ngày 22/02
 TỔ CHỨC CÁC 
ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
Đón trẻ
- Nắm tình hình sức khỏe của trẻ, những yêu cầu, nguyện vọng của phụ huynh.
- Phát hiện những đồ vật đồ chơi không an toàn cho trẻ.
- Rèn kĩ năng tự lập, gọn gàng ngăn nắp.
- Trẻ biết tên gọi và ích lợi của một số loại rau củ.
 - Trẻ chơi đoàn kết với các bạn. 
- Mở cửa thông thoáng phòng học, 
- Nước uống, khăn mặt.
- Túi ni nông, hộp, vật sắc nhọn ...
- Kiểm tra các ngăn tủ để tư trang của trẻ. 
- Tranh, ảnh một số loại rau..
- Đồ chơi 
Thể dục sáng:
- Tạo điều kiện cho trẻ được tắm nắng. 
- Trẻ tập nhịp nhàng.
- Phát triển thể lực cho trẻ.
- Sân sạch sẽ. 
- Xắc xô. 
Điểm danh
- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn và đi học đều.
- Nắm được số trẻ đi học 
- Sổ theo dõi trẻ.
- Bút.
Dự báo thời tiết
- Trẻ biết thời tiết diễn ra trong ngày và ăn mặc phù hợp với thời tiết.
- Bảng thời tiết, ký hiệu
Từ ngày 18/01 đến 18 /03 năm 2016 )
Số tuần thực hiện 1 tuần 
 đến ngày : 26/02/2016)
HOẠT ĐỘNG.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô đón trẻ vào lớp, tạo không khí vui vẻ.
- Nhắc trẻ chào cô, bố mẹ, ông, bà,vvv.
- Cô giúp trẻ lau mặt.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.
- Nhắc trẻ tự kiểm tra túi quần áo, lấy cho cô những đồ vật không an toàn có trong túi quần áo của trẻ.
- Hướng dẫn trẻ để tư trang đúng nơi quy định.
- TrÎ kÓ tªn mét sè lo¹i rau trÎ biÕt, kÓ tªn mét sè mãn ¨n chÕ biÕn tõ rau, củ
- Hướng dẫn trẻ cách giở sách xem tranh. 
- Trẻ vào lớp chào cô.
- Trẻ tự kiểm tra túi quần.
- Trẻ cất đồ dùng cá nhân. 
- Quan sát tranh ảnh.
- Trò chuyện 
- Xem tranh truyện.
* Khởi động: 
- Cho trẻ xếp hàng, đi vòng tròn tập các kiểu đi.
* Trọng động: Trẻ tập các bài tập phát triển cơ và hô hấp.
+ Hô hấp 3: Thổi nơ bay
+ Tay 3: Tay đưa ngang (lên cao), gập khuỷu tay 
+ Chân 5: Bước khuỵu chân trái sang bên, chân phải thẳng 
+ Bụng 5: Đứng nghiêng người sang 2 bên kết hợp tay đưa cao hoặc để sau gáy..
+ Bật 4: Bật luân phiên chân trước, chân sau 
- Cô hướng dẫn trẻ tập.
- Khi tập cô chú ý quan sát và sửa sai cho trẻ để trẻ tập đúng tư thế đúng động tác.
* Hồi tĩnh: 
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng. 
- Trẻ đi vòng tròn tập các kiểu đi, về đội hình hai hàng ngang.
- Trẻ tập các động tác trong bài tập cùng cô.
- Tập 2 - 3 lần 
- Trẻ đi nhẹ nhàng.
- Cô lần lượt gọi tên trẻ theo danh sách.
- Trẻ dạ cô.
- Cô trò chuyện với trẻ về thời tiết diễn ra trong ngày.
- Cho 1 trẻ lên gắn ký hiệu.
- Trẻ dạ cô.
 TỔ CHƯC CÁC
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
*Hoạt động có mục đích:
- D¹o ch¬i, quan s¸t v­ên rau ë v­ên tr­êng.
.
- Trẻ biết gọi tên, ích lợi của một số loại rau.
- Vườn rau ở trường.
 - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, dễ vận động.
- Hát, đọc thơ về rau.
- Trẻ thuộc một số bài hát, bài thơ về rau.
- Một số bài ca dao đồng dao, thơ về chủ đề
- Vẽ một số loại rau mà trẻ thích.
- Trẻ biết vẽ một số loại rau từ các nét vẽ đơn giản
- Sân trường, phấn
*Trò chơi vận động:
- Chồng nụ, chồng hoa
- Gieo hạt, cây cao, cỏ thấp.
- Trẻ biết luật chơi, cách chơi của các trò chơi.
- Trẻ thích được chơi trò chơi mới.
- Chơi đoàn kết. 
- Trò chơi vận động. 
- Sân chơi. 
- Dây kéo co.
* Chơi tự do
- Chơi với dụng cụ, thiết bị ngoài trời. 
- Biết chơi đồ chơi ngoài trời và bảo vệ đồ chơi.
- Đồ chơi ngoài trời. 
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô cho trẻ xếp 2 hàng đi ra vườn rau.
- Trong vườn rau có những loại rau gì
- Những loại rau này được chế biến thành những món ăn như thế nào?
- Rau có nhiều chất gì?
- Muốn có nhiều rau phải làm gì?
- Chúng mình chăm sóc rau như thế nào?
- Trẻ xếp thành 2 hàng.
- Rau su hào, rau bắp cải, rau hoa nơ.
- Rau xào, rau luộc, rau nấu canh.
- Vitamin
- Trồng rau.
- Tưới nước, nhổ cỏ, bắt sâu
- Cô cho cho trẻ hát, đọc thơ về rau.
- Giáo dục trẻ ăn rau trong các bữa ăn hàng ngày, ăn hết xuất 
- Giáo dục trẻ biết trồng rau chăm sóc một số loại rau, yêu quí người trồng rau.
- Trẻ hát đọc thơ về rau, 
- Lắng nghe.
- Cho trẻ ra sân 
- Trò chuyện với trẻ về 1 số loại rau.
- Hỏi 1 – 2 trẻ vẽ rau gì, vẽ rau đó như thế nào?
- Cô quan sát và hướng dẫn trẻ vẽ.
- Giúp đỡ những trẻ còn lúng túng.
- Nhận xét sản phẩm của trẻ.
- Giáo dục trẻ biết trồng rau, chăm sóc và bảo vệ các loại rau.
- Nhận xét sản phẩm của trẻ. Cô khen ngợi trẻ
- Trẻ ra sân.
- Trò chuyện.
- Trẻ nêu ý tưởng
- Trẻ vẽ
- Lắng nghe
-Thỏa thuận chơi
+ Cô giới thiệu tên trò chơi
+ Cô nói cách chơi cho trẻ nghe
+ Giới thiệu đồ chơi
-Quá trình chơi
+ Cô chơi cùng với trẻ và hướng dẫn trẻ chơi
+ Quan sát trẻ chơi
+ Khuyến khích động viên trẻ chơi tích cực
-Kết thúc
+ Cô nhận xét, động viên, khen ngợi trẻ.
- Trẻ lắng nghe
- Quan sát
- Trẻ chơi đoàn kết hứng thú 
Hoạt động 3: Chơi tự do
- Hướng dẫn trẻ vẽ trên cát và chơi đồ chơi ngoài trời 
- Tổ chức cho trẻ chơi với cát và nước
( Quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ)
- Trẻ hoạt động,
- Trẻ chơi cùng bạn
 TỔ CHỨC CÁC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG GÓC
1.Góc phân vai.
- Đóng vai người bán rau. Cửa hàng rau quả.
- Đóng vai cô cấp dưỡng chế biến các món ăn từ rau, quả.
2.Góc xây dựng. 
- Xây dựng vườn rau của trường em
- Xây cửa hàng rau sạch
3.Góc nghệ thuật.
- Tô màu, cắt dán một số loại rau
- Nặn Một số loại rau củ, rau ăn quả theo ý thích
- Vẽ một số rau (quả, củ) theo ý thích.
- Hát - Nghe nhạc về rau- chơi với các nhạc cụ
4 .Góc thiên nhiên. 
- Nhận biết rau qua lá, trồng rau, chăm sóc rau 
5.Góc học tập.
- Xem sách tranh trò chuyện về một số loại rau
- Làm sách tranh về các loại rau ăn lá, ăn củ
- Trẻ biết thể hiện vai chơi của mình. 
- Trẻ biết phối hợp theo nhúm chơi một cách nhịp nhàng. 
- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để xây dựng.
- Biết nhận xét ý tưởng sản phẩm của mình khi xây.
- Trẻ biết tụ màu, cắt dán, một số loại rau.
- Nặn vẽ rau củ quả theo ý thích.
- Trẻ thích nghe nhạc hát, chơi với nhạc cụ. 
- Trẻ có ý thức chăm sóc rau
- Trẻ biết cách giở sách xem tranh. Làm sách tranh về các loại rau ăn lá, ăn củ.
- Đồ chơi bán hàng
- Đồ chơi gia đình.
- Bộ đồ chơi lắp ghép.
- Bút màu, hồ dán, đất nặn.
- Dụng cụ âm nhạc
- Phách, sắc xô, mõ
- Dụng cụ chăm sóc cây.
- Lớp học.
- Sách tranh truyện về các loại rau ăn lá, ăn củ.
HOẠT ĐỘNG.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
 1:Ổn định tổ chức
- Xúm xít xúm xít 
- Bạn nào hãy kể cho cô và các bạn nghe lớp mình có những góc chơi nào 
2: Thỏa thuận chơi
- Hôm nay con sẽ chơi ở góc nào? 
- Ai thích chơi ở góc xây dựng 
- Công việc của bác xây dựng là gì? 
- Xây dựng vườn rau của trường em, xây cửa hàng rau sạch như thế nào?
- Bạn nào muốn chơi ở góc phân vai, ở góc phân vai chúng ta sẽ làm gì?
- Người bán hàng.... làm những công việc gì? 
- Góc học tập các con sẽ làm gì ? 
 - Đúng rồi góc học tập các con sẽ Xem sách tranh trò chuyện về một số loại rau. Làm sách tranh về các loại rau ăn lá, ăn củ...
- Góc nghệ thuật chúng mình sẽ làm gì? 
- Đúng rồi góc nghệ thuật chúng mình sẽ cùng. Tô màu, cắt dán một số loại rau. Nặn một số loại rau củ, rau ăn quả theo ý thích. Vẽ một số rau (quả, củ) theo ý thích. Hát - Nghe nhạc về rau- chơi với các nhạc cụ nhé. 
- Còn góc thiên nhiên chúng mình cùng trồng và chăm sóc rau nhé
- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì về góc chơi đó nhé
-Giáo dục trẻ trong khi chơi các con phải chơi như thế nào?
- Cô cho trẻ về góc và tự thoả thuận vai chơi
3: Quá trình chơi 
- Cô quan sát và dàn xếp các góc chơi 
- Góc nào trẻ còn lúng túng cô có thể chơi cùng trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực 
- Cô chú ý đến các góc chơi của trẻ gợi ý để trẻ chơi sáng tạo và liên kết các góc chơi 
- Bên cô, bên cô
- góc xây dựng, phân vai, tạo hình, góc thiên nhiên, góc học tập 
- Trẻ nêu ý kiến của mình
Xây dựng vườn rau của trường em
- Xây cửa hàng rau sạch
- Trẻ nói
- Đóng vai người bán rau. Cửa hàng rau quả.
- Đóng vai cô cấp dưỡng chế biến các món ăn từ rau, quả.
- Trẻ kể
- Xem sách tranh trò chuyện về một số loại rau
- Làm sách tranh về các loại rau ăn lá, ăn củ
- Tô màu, cắt dán một số loại rau. Nặn một số loại rau củ, rau ăn quả theo ý thích. Vẽ một số rau (quả, củ) theo ý thích. Hát - Nghe nhạc về rau- chơi với các nhạc cụ nhé. 
- Chơi đoàn kết cùng nhau 
- Trẻ về góc và tự thoả thuận vai chơi 
- Trẻ chơi
 TỔ CHỨC CÁC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG ĂN
- Trước khi ăn.
+ Rửa tay sạch sẽ trước khi ăn
- Tạo thói quen vệ sinh cho trẻ trước khi ăn
- Trẻ được sạch sẽ trước khi ăn
- Chậu , nước. khăn mặt
- Bàn, ghế
- Bát thìa, đĩa nhựa, khăn ăn
- Trong khi ăn
+ Rèn cho trẻ trong khi ăn không làm rơi vãi cơm
- Tạo không khí vui vẻ thoải mái trong khi ăn
- Trẻ ngồi vào bàn ăn cơm
- Sau khi ăn
+Trẻ biết để bát thìa đúng nơi quy định.
- Biết để bát thìa đúng nơi quy định.
- Rổ đựng bát
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
4: Kết thúc buổi chơi
- Cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi 
- Cô cho nhóm trưởng tự giới thiệu về góc chơi của mình 
- Cô nhận xét chung các góc chơi
- Cô khen gợi động viên trẻ, giáo dục trẻ chơi đoàn kết với các bạn 
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng để đúng nơi quy định
- Trẻ tham quan các góc chơi 
- Nhóm trưởng tự giới thiệu về góc chơi của nhóm 
- Lắng nghe
- Thu dọn đồ dùng
- Cô hướng dẫn trẻ biết rửa tay bằng xà phòng, đúng cách, rửa sạch tay xà phòng dưới vòi nước chảy, sau đó lau khô tay.
- Cô kê bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn. Ngồi đúng chỗ của mình.
- Cô chia thức ăn và cơm ra từng bát và chộn đều, cho trẻ ăn ngay không để trẻ đợi lâu.
- Cô giới thiệu tên các món ăn trong ngày.
- Cô mời trẻ ăn cơm.
- Trẻ biết rửa sạch tay bằng xà phòng dưới vòi nước chảy
- Tạo không khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ trong khi ăn, động viên khuyến khích trẻ ăn hết xuất.
- Hướng dẫn trẻ khi ăn, ăn từ tốn nhai kỹ, chấp nhận ăn rau và ăn nhiều loại thức ăn khác nhau.
- Hướng dẫn trẻ cầm thìa bát đúng cách, không làm rơi vãi cơm và làm đổ thức ăn.
- Trong khi cho trẻ ăn, cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc, sặc.
- Đối với những trẻ ăn chậm hoặc biếng ăn cô có thể giúp trẻ xúc cơm và động viên trẻ ăn nhanh hơn.
- Trong khi cho trẻ ăn, cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc, bị sặc.
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ mời cô ăn cơm và 
mời các bạn ăn cơm.
- Trẻ ăn hết xuất ăn.
- Hướng dẫn trẻ xếp bát, thìa, ghế vào đúng nơi quy định.
- Cô hướng dẫn trẻ lau miệng, lau tay sạch sẽ. 
- Trẻ để bát thìa, ghế vào đúng nơi quy đinh.
- Trẻ uống nước lau miệng. Rửa tay chân sạch sẽ.
TỔ CHỨC CÁC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG NGỦ
- Trước khi ngủ
- Trẻ ngủ đủ giấc,ngủ sâu, và ngủ say.
- Trẻ biết đi vệ sinh
- Phản ngủ, gối, chiếu
-Trong khi ngủ.
- Biết nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyện...
- Sau khi trẻ thức dậy
- Đi vệ sinh, vận động nhẹ
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Vận động nhẹ nhàng ,ăn quà chiều.
- Chơi hoạt động theo ý thích.
- Cho trẻ sử dụng quyển sách bé làm quen chữ cái, làm quen với toán. Bé làm quen với an toàn giao thông.
- Hoạt động góc theo ý thích.
- Vệ sinh.
- BiÓu diÔn v¨n nghÖ 
- Nêu gương 
- Trả trẻ.
- Tạo tư thế thoải mái sau khi trẻ ngủ dậy.
- Trẻ chơi tự do.
- Giúp trẻ hứng thú tham gia học tập.
- Trẻ chơi tự do, đoàn kết ở các góc chơi.
- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.
- Trẻ biểu diễn tự nhiên.
- Trẻ nhận biết ý nghĩa buổi nêu gương, và ý nghĩa phiếu bé ngoan.
- Trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ trong ngày.
- Lớp học.
- Lớp học.
- Đồ dùng học tập của trẻ. 
- Đồ chơi ở góc.
- Khăn mặt.
- Dụng cụ âm nhạc
- Cờ, bảng bé ngoan
- Đồ dùng của trẻ.
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô xếp giường cho trẻ ngủ. 
- Nhắc trẻ đi vệ sinh
- Hướng dẫn trẻ lấy gối 
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ lấy gối
- Cho trẻ nghe những bài hát ru, dân ca êm dịu giúp trẻ dễ ngủ.
- Với những trẻ khó ngủ vỗ về giúp dễ ngủ hơn.
- Trong khi trẻ ngủ cô luôn quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình huống có thể xẩy ra trong giấc ngủ.
- Trẻ ngủ
- Nhắc nhở trẻ đi vệ sinh
- Cất gối vào đúng nơi quy định.
- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi trẻ tự thức giấc vì dễ làm cho trẻ mệt mỏi. 
- Trẻ đi vệ sinh.
- Cất gối
- Hướng dẫn trẻ vận động nhẹ nhàng sau khi trẻ ngủ dậy.
- Cho trẻ ngồi vào bạn ăn quà chiều.
- Vo, xoắn, xoáy, vặn, búng ngón tay, vê, véo, vuốt 
- Nhún nhảy theo giai điệu, nhịp điệu bài hát về chủ đề.
- Hướng dẫn trẻ học tập theo yêu cầu của bài 
- Hướng dẫn trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc chơi.
- Hướng dẫn làm vệ sinh sạch sẽ 
- Tổ chức cho trẻ biểu văn nghệ.
- Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan. 
- Cho trẻ tự nhận xét ưu khuyến điểm của mình của bạn.
- Cô nhận xét chung
- Tổ chức cho trẻ cắm cờ. 
- Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan của ngày hôm sau
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.
- Trẻ vận động nhẹ nhàng.
- Trẻ ăn chiều
- Trẻ ôn lại bài.
- Trẻ học theo hướng dẫn.
- Chơi tự do ở góc.
- Trẻ làm vệ sinh 
- Trẻ hát múa.
- Lắng nghe.
- Trẻ nhận xét mình nhân xét ưu khuyến điểm của mình của bạn.
- Lắng nghe.
- Trẻ cắm cờ.
- Lắng nghe.
Thứ 2 ngày 22 tháng 02 năm 2016
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục. 
CHẠY 10m ĐẾN CỬA HÀNG RAU.
 - Trß ch¬i: Thi xem tæ nµo nhanh .
Hoạt động bổ trợ: + Trò chuyện chủ đề.
 + Hát.
I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên vận động “ Chạy 10m đến của hàng rau”
- Trẻ biết được cách phối hợp khéo léo của cơ thể để chạy nhịp nhàng và đúng theo hướng theo yêu cầu. 
- Trẻ biết chơi trò chơi “Thi xem tæ nµo nhanh” đúng cách và đúng luật
2. Kỹ năng:
- Trẻ có kĩ năng xếp hàng theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ có kĩ năng khéo léo thông qua trò chơi.
- Rèn cho trẻ có phản xạ nhanh.
3. Giáo dục thái độ:
 - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục giúp cơ thể phát triển khoẻ mạnh. 
- Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật, tính nhanh nhẹn. 
- Biết chăm sóc rau bảo vệ các loại rau.
II – CHUẨN BỊ.
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
 - Xắc xô. 
 - Nhạc bài hát về rau
- Trang phục gọn gàng dễ vận động.
2. Địa điểm tổ chức:
+ Tổ chức hoạt động ngoài trời. 
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức: 
- Cho trẻ xếp 2 hàng. 
 2. Giới thiệu bài.
- Muốn cho cơ thể khỏe mạnh chúng mình phải làm gì ? 
- Nếu chỉ tập thể dục không thôi thì đã giúp cho cơ thể khỏe mạnh và phát triển cân đối chưa ? 
- Để giúp cho cơ thể khỏe mạnh và phát triển cân đối chúng mình phải thường xuyên tập thể dục, nghỉ ngơi hợp lý và ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng đấy và đặc biệt trong khẩu phần ăn của chúng mình không thể thiếu được rau ăn hàng ngày đấy. Cô biết có một cửa hàng bán rau sạch cách đây 10m, chúng mình cùng cô chạy 10m đến cửa hàng rau để mua rau nhé. 
- Vậy chúng mình cùng cô khởi động nhẹ nhàng nhé.
3. Hướng dẫn trẻ học. 
Hoạt động 1: Khởi động:
- Cho trẻ đi chạy vòng tròn tập các kiểu chân, đi thường, đi bằng mũi chân, gót chân, chạy nhanh, chạy chậm
- Cho trẻ dàn đội hình thành 2 hàng dọc và quay ngang. 
Hoạt động 2: Trọng động.
* Bài tập phát triển chung.
+ Tay 3: Hai tay đánh xoay tròn trước ngực đưa lên cao
+ Chân 5: Bước khuỵu chân trái sang bên, chân phải thẳng 
+ Bụng 5: Đứng nghiêng người sang 2 bên kết hợp tay đưa cao hoặc để sau gáy..
+ Bật 4: Bật ra các phía
(Cô chú ý sửa sai cho trẻ )
* Vận động cơ bản: Chạy 10m đến của hàng rau.
- Cho trẻ đứng theo đội hình hai hàng ngang đối diện nhau.
- Cô giới thiệu tên bài học và cho trẻ đọc tên vận động
- Các con nhìn xem phía trước có gì ? 
- Có những loại rau gì ? 
- Rau cung cấp chất gì cho cơ thể 
+ Cô làm mẫu lần 1( không phân tích )
+ Cô làm mẫu lần 2 và phân tích :
- Cô đứng chân trước chân sau chân không chạm vào vạch xuất phát.
- Khi có hiệu lệnh cô chạy lên phía trước kết hợp chân tay nhịp nhàng mắt nhìn thẳng đầu không cúi cô chạy đến cửa hàng rau cô chọn cho mình một loại rau mà mình yêu thích và chạy về chỗ
+ Cho 1 trẻ tập mẫu. 
* Dạy trẻ thực hiện:
- Lần 1: Cô cho trẻ tập lần lượt cho đến hết hàng.
( Cô quan sát sửa sai và động viên tập )
- Lần 2: Cho trẻ tập thi đua
(Cô quan sát và nhận xét kết quả của 2 đội, động viên trẻ.
*Trò chơi vận động: Thi xem tæ nµo nhanh
- Cô giới thiệu cách chơi: Ở phía trước có rất nhiều loại rau ăn củ và rau ăn lá yêu cầu các con hai tay chống hông bật qua vật cản chạy nhanh lên chọn rau ăn củ nhổ để vào rổ của đội mình, khi bạn chạy về bạn tiếp theo mới được tiếp tục. Thời gian tính cho 2 đội là một bản nhạc, kết thúc bản nhạc đội nào nhổ được nhiều rau ăn củ là thắng cuộc.
- Luật chơi: Mỗi bạn chỉ lên lấy 1 loại rau ăn củ, lấy 2 không được tính.
- Tổ chức cho trẻ chơi. 
( Cô quan sát và nhận xét trẻ chơi ).
 Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng trong phòng.
4. Củng cố: 
- Chúng mình vừa tập vận động gì ? 
- Muốn có một cơ thể khỏe mạnh chúng mình phải làm gì ? 
5. Kết thúc hoạt động.
- Nhận xét tuyên dương.
- Trẻ xếp 2 hàng. 
- Tập thể dục 
- Chưa ạ 
- Vâng ạ
- Trẻ đi các kiểu chân, đi thường, đi bằng mũi chân, gót chân, chạy nhanh, chạy chậm.
- Dàn đội hình thành 2 hàng dọc và quay ngang.
- Trẻ tập tốt các động tác 
- Tập 2 lần 8 nhịp.
- Tập 2 lần 8 nhịp
- Tập 3 lần 8 nhịp
- Tập 3 lần 8 nhịp
- Trẻ dàn đội hình thành 2 hàng ngang.
- Trẻ đọc tên vận động
- Vườn rau.
- Rau bắp cải, su hào....
- Vitamin
- Chú ý.
- 1 Trẻ tập.
- Trẻ thực hiện.
- Mỗi trẻ tập một lần 
- Trẻ tập thi đua
- Lắng nghe
- Chơi trò chơi.
- Trẻ đi nhẹ nhàng.
- Chạy 10m đến cửa hàng rau
- Ăn uống đầy đủ và thường xuyên tập thể dục
- Lắng nghe. 
Số trẻ nghỉ học........... (ghi rõ họtên):.........................................................................
.....................................................................................................................................
............................................................................................................................
Lý do:.......................................................................................................................
Tình hình chung của trẻ trong ngày:......................................................................
.............................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Rút kinh nghiệm sau tổ chức các hoạt động( đón trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn, ngủ)
.....................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 23 tháng 02 năm 2016
TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học. 
KỂ CHUYỆN: BÉ HÀNH ĐI KHÁM BỆNH
Hoạt động bổ trợ : 
 + Trò chơi. 
 + Bài hát.
I – MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU. 
1. Kiến thức : 
- Trẻ biết tên câu chuyện.
- Trẻ hiểu nội dung truyện bé hành bị ho đi khám bệnh, bác sĩ Bí Xanh bảo bé