Giáo án mầm non lớp chồi - Trang trí trang phục biểu diễn thời trang

I. MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Củng cố biểu tượng về những trang phục biểu diễn thời trang.

- Trẻ biết sử dụng những họa tiết khác nhau để trang trí cho trang phục của

mình.

- Hiểu được ý nghĩa của ngày 20-11.

2. Kỹ năng:

- Trẻ biết sủ dụng những kỹ năng tạo hình: Cắt, xé, dán và sắp xếp các họa tiết

để trang trí cho trang phục

- Biết phối hợp với bạn trong nhóm để cùng tạo ra một sản phẩm chung.

3. Thái độ:

Trẻ tham gia giờ học vui vẻ, yêu thích sản phẩm mình và bạn đã

tạo ra

Hào hứng chào đón ngày 20-11

pdf4 trang | Chia sẻ: trunghieu02 | Lượt xem: 3647 | Lượt tải: 0Download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án mầm non lớp chồi - Trang trí trang phục biểu diễn thời trang, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
 PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN CẦU GIẤY 
 TRƯỜNG MẦM NON SAO MAI 
 GIÁO ÁN 
 DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG 
 (Lĩnh vực phát triển thẫm mỹ) 
 Đề tài: Trang trí trang phục biểu diễn thời trang 
 Thể loại : Đề tài 
 Đối tượng dạy : Lớp mẫu giáo nhỡ 
 Giáo viên : Đỗ Thị Kim Dung 
 NĂM HỌC 2014 - 2015 
Giáo án : Tạo hình 
Chủ đề: Chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 
Đề tài: Trang trí trang phục biểu diễn thời trang 
Thể loại: Theo đề tài 
Lứa tuổi: 4-5 tuổi 
Số lượng: 20- 25 cháu 
Người thực hiện: Đỗ Thị Kim Dung 
I. MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU: 
1. Kiến thức: 
- Củng cố biểu tượng về những trang phục biểu diễn thời trang. 
- Trẻ biết sử dụng những họa tiết khác nhau để trang trí cho trang phục của 
mình. 
- Hiểu được ý nghĩa của ngày 20-11. 
2. Kỹ năng: 
- Trẻ biết sủ dụng những kỹ năng tạo hình: Cắt, xé, dán và sắp xếp các họa tiết 
để trang trí cho trang phục 
- Biết phối hợp với bạn trong nhóm để cùng tạo ra một sản phẩm chung. 
3. Thái độ: 
Trẻ tham gia giờ học vui vẻ, yêu thích sản phẩm mình và bạn đã 
tạo ra 
Hào hứng chào đón ngày 20-11 
II. CHUẨN BỊ: 
- Đồ dùng của cô: Trang phục mẫu 
- Nhạc : một số bản nhạc về thầy cô và mái trường, nhạc đi thời trang 
- Đồ dùng của cháu: Hồ dán, kéo,băng dính hai mặt,giấy màu các loại, các họa 
tiết được chuẩn bị sẵn, bàn, ghế đủ số lượng.. 
\ 
III. THỰC HIỆN: 
TRÌNH TỰ 
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 
HOẠT ĐỘNG TRẺ 
ỔN ĐỊNH TỔ 
CHỨC 
TIẾN HÀNH 
1. Quan sát và 
đàm thoại mẫu 
Tập trung trẻ xung quanh cô và cùng 
nhau trò chuyện về ngày 20-11: 
Các con có biết sắp tới một ngày kỷ 
niệm vô cùng trọng đại với các bạn học 
sinh và thầy cô giáo, đó là ngày gì? 
Chúng mình hàng ngày đến lớp với các 
cô, cô giáo đã làm những gì cho các con? 
( Các con lớn khôn và thành người đều 
nhờ công chăm sóc dạy dỗ của cha mẹ 
và thầy cô giáo,cô dạy cho các con nhiểu 
kiến thức giúp các con thông minh học 
giỏi hơn, cô dạy con biết yêu thương 
mọi người để sau này con sẽ trở thành 
những con người tốt. Cô giáo rất quan 
trọng đối với các con và tất cả mọi 
người vì vậy mà hàng năm mọi người đã 
dành một ngày kỷ niệm để tôn vinh và 
cảm ơn đến các thầy cô giáo của mình. 
Đó là ngày 20-11 đấy!) 
- Các lớp khác đã chuẩn bị rất nhiều tiết 
mục văn nghệ để chào mừng ngày nhà 
giáo Việt Nam rồi, các con thử nghĩ xem 
lớp chúng ta sẽ làm gì? 
Hôm nay, cô cháu mình sẽ trang trí 
những bộ trang phục để các con tham gia 
tiết mục trình diễn thời trang nhé! 
- Cô đưa bộ trang phục mẫu ra cho trẻ 
quan sát và đàm thoại: 
- Chúng mình quan sát và đoán xem chất 
liệu của trang phục là gì? các con có 
nhận xét gì về họa tiết trang trí trên cổ áo 
và váy áo? (Họa tiết gì? cô tạo ra họa tiết 
bằng cách nào?-cắt dán, cô đã sắp xếp 
những bông hoa theo quy tắc nào?) 
- Trang phục thứ 2, cô đưa ra và cho trẻ 
quan sát: 
-Cô tạo ra gấu váy này như thế nào 
nhỉ?(cô dùng kéo cắt nhát một) 
Trẻ ngồi xung quanh 
cô trò chuyện 
Trẻ trả lời 
Trẻ trả lời 
Trẻ trả lời 
Trẻ trả lời 
Trẻ trả lời 
2. Trẻ thực hiện 
sáng tạo 
3. Nhận xét sản 
phẩm 
KÊT THÚC 
- Làm thế nào để cô tạo ra được hình 
trang trí này trên váy? (Cô xé lần và dán 
) 
- Những kỹ năng cắt, xé lần, xé dải, cắt 
nhát, sắp xếp theo quy tắc lặp lại cô đã 
dạy cho các con ở các giờ học trước 
chưa? 
Hôm nay các con sẽ được tự mình sáng 
tạo để trang trí cho nhũng bộ trang phục 
mà các con yêu thích nhé! 
- Hỏi ý tưởng của 3-4 trẻ: con nghĩ xem 
mình sẽ trang trí gì? ở bộ phận nào của 
váy áo? 
- Cô cho trẻ tạo thành 4 nhóm để về các 
bàn mà cô chuẩn bị. 
Trong quá trình trẻ hoạt động, cô bao 
quát và giúp trẻ khi cần. 
 Cho trẻ tập hợp sản phẩm của mình lên 
và nhận xét. 
- Con thích phần trang trí nào nhất? Bạn 
đã trang trí như thế nào? Con hãy nói về 
sản phẩm của con, 
- Cô nhận xét một vài sản phẩm đẹp và 
sáng tạo. Giáo dục, khích lệ trẻ tiếp tục 
sáng tạo. 
- Cô và trẻ cùng xem lại những khoảnh 
khắc ấn tượng của cả lớp trong quá trình 
thực hiện. 
- Cô và các bạn cùng xem trình diễn thời 
trang 
 Nhận xét giờ học, chào các bác các cô 
đến dự giờ học 
Trẻ nói 
Trẻ tạo thành nhóm 
theo yêu cầu 
Trẻ thực hiện 
Trẻ chào các bác các 
cô 

File đính kèm:

  • pdfGiao_an_Trang_tri_trang_phuc_bieu_dien_thoi_trang.pdf
Giáo Án Liên Quan