Giáo án mầm non lớp Chồi - Tuần 1: Trường Mầm non của bé

Kế hoạch hoạt động tuần I:Trường Mầm non của bé 
Thời gian thực hiện: 15 / 9 – 19 / 9 / 2014.
Thứ:
đón trẻ
Thư 2
(15/9)
Thứ 3
(16/9)
Thứ 4
(17/9)
Thứ 5
(18/9)
Thứ 6
(19/9)
Đón trẻ TD Sáng
-Cô đón trẻ vào lớp, trẻ đưa phiếu cho cô bằng 2 tay .
-Tập các bài tập phát triển thể chất cho trẻ theo băng dưới sân trường.
+ Động tác hô hấp: Thổi nơ bay 
+ Động tác tay: 2 tay đưa sang ngang, đưa về phía trước
+ Động tác chân: 2 tay chống hông, 1 chân đưa ra trước rồi đưa lên cao .
+ Động tác bụng lườn: 2 tay đưa lên cao và nghiêng về 2 bên 
+ Động tác bật: Bật tách chân và chụm chân 
Điểm danh
Trò chuyện
- Điểm danh trẻ và chấm ăn 
- Trò chuyện với trẻ về trường mầm non phương trung II của chúng mình như trường có khu hiệu bộ, khu nhà bếp và các lớp học 
Hoạt động chung
ÂM NHẠC 
NDTT: Dạy trẻ hát bài hát: Vườn trường mùa thu của nhạc sỹ “Cao Minh Khanh”
NDKH: 
Chơi: Ai nhanh hơn.
NH: Trường em 
THỂ DỤC
VĐCB: Trườn sấp chui qua cổng 
T/c: Lộn cầu vồng
VĂN HỌC
Dạy trẻ đọc bài thơ: Em vẽ
TOÁN 
Dạy trẻ xếp tương ứng 1 - 1
MTXQ
Trò chuyện với trẻ về trường Mầm non
 TẠO HÌNH
Tô màu tranh trường mầm non
Hoạt động ngoài trời
- HĐCMĐ: Quan sát trường Mầm Non.
- TCVĐ: Chạy cướp cờ.
- Chơi tự do
- HĐCMĐ: Trò chuyện về bác cấp dưỡng.
- TCVĐ: Thi lấy bóng.
- Chơi tự do 
- HĐCMĐ: Quan sát về các cây trong trường .
- TCVĐ: Chạy tiếp sức.
- Chơi tự do
- HĐCMĐ: Vẽ TMN (Bằng phấn) ở sân trường.
- TCVĐ: Mèo đuổi chuột.
- Chơi tự do 
- HĐCMĐ: Trò chuyện với các cô bác trong trường .
- TCVĐ: Chạy cướp cờ.
- Chạy cướp cờ 
Hoạt động góc
- Góc phân vai: Chơi cô giáo, Bác sĩ, cấp dưỡng
+ Chuẩn bị: Sách vở của trẻ, bộ y bác sỹ cùng 1 số loại thuốc đơn giản và bộ nấu ăn.
+ Kỹ năng: Trẻ biết 1 số công việc của cô giáo dạy các bạn và các bạn đóng làm học sinh tham gia các hoạt động của cô giáo, Chăm sóc sức khỏe cho các cháu và nấu ăn cho học sinh 
- Góc xây dựng: Xây dựng trường Mầm Non.
+ Chuẩn bị: 1 số lớp học, cổng trường và cây xanh cây cảnh quanh trường.
+ Kỹ năng: Trẻ chắp ghép, xây dựng thành trường Mầm Non của mình có khu ban giám hiệu và các khu lớp, có cổng trường và có tường bao quanh cùng các cảnh cây xanh
- Góc nghệ thuật: Cắt dán về trường Mầm Non.
+ Chuẩn bị: Các hình ảnh về trường mầm non, giấy màu hồ và khăn lau.
+ Kỹ năng: Trẻ cắt các hình ảnh dán thành ngôi nhà và trường mầm non và cắt, dán các đồ chơi ngoài trời như đu quay, cầu trượt, bập bênh 
- Góc học tập: Đọc thơ, xem tranh về trường Mầm Non, Chơi xếp hình, biết đếm số lượng đồ chơi.
+ Chuẩn bị: Tranh thơ, truyện về chủ đề trường mầm non và que diêm, các chữ số và đồ chơi.
+ Kỹ năng: Trẻ chơi thành thạo và làm đúng yêu cầu đề ra, Trẻ xếp các que diêm thành trường mầm non, xếp tương ứng 1 – 1 
- Góc thiên nhiên: Lau lá cây, tưới nước cho cây, bắt sâu cho cây... 
+ Chuẩn bị: Cây, bình tưới nước, khăn lau
+ Kỹ năng: Trẻ chăm sóc cây xanh 
Hoạt động chiều
VËn ®éng nhÑ sau khi ngñ dËy: Vận động 1 số động tác về cơ tay như soay cổ tay và nặn bóp bả vai cho bạn và ngược lại 
- Hát, đọc thơ về trường Mầm Non.
- Nêu gương cuối ngày.
- Ôn bài học buổi sáng 
- Nêu gương cuối ngày .
- Hát bài hát đánh răng “Anh tý sún”
- Nêu gương cuối ngày 
- Giáo dục dinh dưỡng.
- Nêu gương cuối ngày.
- Lau dọn và sắp xếp đồ dùng đồ chơi 
- Nêu gương bé ngoan 
Kế hoạch tổ chức hoạt động tuần I:Trường Mầm Non của bé
Thời gian thực hiện: 15 / 9 – 19/ 9 /2014
Giáo viên thực hiện: Lê Thị Hương
Nội dung
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Tổ chức hoạt động
Thứ 2 
Ngày 15/9
PTTM
Âm nhạc
NDTT: Dạy trẻ hát bài hát: Vườn trường mùa thu của nhạc sỹ “Cao Minh Khanh”
NDKH: 
Chơi: Ai nhanh hơn.
NH: Trường em.
1.Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài hát “ Vườn trường mùa thu” của nhạc sỹ “Cao Minh Khanh”
- Trẻ biết hát theo cô bài hát “Vườn trường mùa thu” 
- Trẻ biết cách chơi trò chơi “Ai nhanh hơn” 
2.Kỹ năng:
- Trẻ hát theo cô cả bài “Vườn trường mùa thu”
- Trẻ hiểu nội dung bài hát “ Khi mùa thu sang có chim hót líu lo cùng nắm tay nhau, trời mây xanh, ánh nắng, bướm tung tăng. lá cây lung linh theo gió các bạn vui trong vườn cây và vui trong không khí của mùa thu
- Trẻ hát và vận động minh hoạ cùng cô bài hát “Trường em”
- Trẻ chơi trò chơi thích thú vui nhộn
3.Thái độ: 
- Trẻ hăng hái tham gia các hoạt động tiết học 
* Địa điểm:
Trong lớp học
* Đội hình:
Trẻ ngồi hình chữ u
* Chuẩn bị của cô
- Các hình ảnh, tranh về mùa thu
- Đĩa nhạc bài các hát về chủ điểm
* Đồ dùng của trẻ
- Dụng cụ âm nhạc
- 6 vòng thể dục .
1.Ổn định tổ chức: 
Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ điểm trường Mầm Non.
2. Nội dung:
2. 1: Cô cùng trẻ hát và vận động bài hát “Trường Chúng cháu là trường Mầm Non”.
- Các con ơi bây giờ là mùa gì nào?
- Cô đố các con biết bài hát nào nói về mùa thu.
- À đúng rồi đó là bài hát “Vườn trường mùa thu” của nhạc sỹ “Cao Minh Khanh” đấy 
- Bây giờ các con ngồi đẹp nghe cô hát nhé
- Cô hát mẫu lần 1 không nhạc
- Lần 2 cô hát kết hợp nhạc 
- Cô hát lần 3 kết hợp vận động theo nội dung bài hát
- Cô và trẻ cùng hát 3 -4 lần “Sửa sai cho trẻ” 
- Cô mời tổ hát. Nhóm hát và cá nhân trẻ hát 
- Củng cố cô hỏi trẻ tên bài hát và do ai sáng tác 
 Cô mời 3 -4 bạn trả lời
- Cô cho trẻ nghe bạn “Xuân Mai” hát bài “Vườn trường mùa thu”
2.2:Trò chơi âm nhạc.Ai nhanh hơn
- Luật chơi: Cô xếp 3 chiếc vòng thể dục và mời 4 bạn lên chơi vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh nhảy vào vòng mỗi bạn 1 vòng, nếu bạn nào không vào được vòng là bạn ấy thua cuộc, Tiếp lần sau cô thêm số vòng và thêm số tre tham gia
- Trò chơi được thực hiện 3 – 4 lần.
2. 3:Nghe hát bài “Trường em”.
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1 bằng lời.
- Lần 2 làm động tác minh hoạ.
- Giảng nội dung rồi hát cho trẻ nghe lần 3.
3: Kết thúc tiết học:
* Củng cố nhận xét tuyên dương./.
Nhận xét cuối ngày: .................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 16 tháng 9 năm 2014
Nội dung
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Tổ chức hoạt động
PTTC
Thể dục
VĐCB: Trườn sấp chui qua cổng 
Trò chơi:
Lộn cầu vồng 
1.Kiến thức:
- Trẻ biết cách đi chạy các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô
- Trẻ biết cách trườn sấp chui qua cổng.
- Trẻ biết cách chơi trò chơi lộn cầu vồng 
2.Kỹ năng
- Trẻ biết khéo léo chui qua cổng không chạm cổng.
- Giúp trẻ rèn luyện và phát triển các kỹ năng bò trườn.
- Trẻ chơi trò chơi “Lộn cầu vồng” kết hợp nhẹ nhàng với bạn
3.Thái độ.
- Trẻ hăng hái tham gia các hoạt động 
-Trẻ có ý thức trong giờ học biết giúp đỡ bạn khi cần thiết ..
.
* Địa điểm:
Sân trường
* Đội hình:
- 3 hàng ngang chuyển thành 2 hàng ngang
* Chuẩn bị của cô:
- 1 cổng chui của cô 
- 4 Lá cờ.
- Đĩa có các bài hát về chủ điểm trường Mầm Non
* Đồ dùng của trẻ
- Quần áo gọn gàng
- 2 cổng chui của 
1.Khởi động: rèn các kiểu đi chạy.
- Cô cho trẻ đi vòng tròn các kiểu chân, chạy chậm, chạy nhanh, đi bằng mũi chân và đi bằng gót chân.kết hợp với bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”
2:Nội dung:
2.1: Bài tập phát triển chung.
- Cô cho trẻ đứng thành 3 hàng ngang tập các động tác.
- Tay: Giơ 2 tay ra phía trước – đưa lên cao.
- Chân: 1chân đưa ra phía trước nhún 1nhịp rồi thẳng chân về tư thế cũ.
- Bụng: 2 tay đưa lên cao cúi xuống ngón tay chạm chân.
- Bật: Tách chân chụm chân.
2.2: Vận động cơ bản: Trẻ bò chui qua cổng
- Trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện nhau.
- Lần 1: Cô làm mẫu trẻ quan sát.khi cô là cô giới thiệu động tác 
- Lần 2: Cô vừa làm vừa phân tích động tác, các con ạ trước khi cô trườn sấp chui qua cổng cô quỳ 2 chân xuống trước vạch xuất phát và bò chân nọ tay kia chui qua cổng mà không chạm cổng.
- Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu (Mời 1 – 2 trẻ lên nhận xét).
- Cô mời lần lượt từng trẻ lên tập (Chú ý sửa sai cho trẻ).
- Lần 2 cô mời 2 tổ thi đua, tổ nào chui qua cổng nhanh đúng động tác thì được thưởng 2 lá cờ.
- Củng cố cô hỏi trẻ tên bài tập
- Cô mời 1 bạn lên tập lại động tác 
2.3:Trò chơi: Lộn cầu vồng 
- Cách chơi và luật chơi: Các bạn tìm 1 bạn chơi với mình nắm tay nhau vừa đưa tay lên và đưa tay xuống rồi cùng đọc bài “Lộn cầu vồng” đến câu cuối cùng thì cả 2 bạn đều đưa tay lên và lộn quay 1 vòng, trẻ chơi tiếp và lộn ngược lại
- kết thúc phần chơi cô nhận xét trẻ chơi 
3: Hồi tĩnh.Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân trường 
Chiều
PTNN
Văn học
Dạy đọc thơ: Em vẽ .
1,Kiến thức:
- Trẻ biét tên bài thơ “Em vẽ” và biết tên tác giả Hoàng Thanh Hà 
 - Trẻ hiểu nội dung bài thơ “Em vẽ” nói lên em bé rất yêu quý thiên nhiên và em đã vẽ con gà trống có mào đỏ tươi, em vẽ con mèo lười năm sưởi ấm, em vẽ đôi bướm trắng bay tung tăng, em vẽ bác mặt trăng tỏa ánh sáng và em vẽ cánh đồng lúa ngát hương thơm cùng vẽ nhiều mái trường tươi ngói đỏ 
2. Kỹ năng: 
- Trẻ đọc diễn cảm cùng cô
- Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạnh lạc
3.Thái độ:
- Trẻ hứng thú hoạt động học.
- Trẻ biết yêu quý 
cô và nghe lời cô giáo 
* Địa điểm:
Trong lớp học
* Đội hình:
Ngồi hình chữ u xung quanh lớp
* Chuẩn bị của cô:
-Tranh thơ: Em vẽ của nhà thơ Hoàng Thanh Hà 
- Tranh vẽ về trường mầm non
* Chuẩn bị của trẻ:
- Bút màu 
- Giấy vẽ cho trẻ 
1: Ổn định lớp 
- Cô và trẻ cùng hát bài “Cô và mẹ “
- Cô giới thiệu chủ đề và đàm thoại về chủ đề 
2: Nội dung:
2.1: Đọc bài thơ: Em vẽ của nhà thơ: Hoàng Thanh Hà
- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả 
- Cô đọc lần 1 cho trẻ nghe,
- Cô đọc lần 2 bằng tranh và trích dẫn nội dung thơ.
- Cô đọc lại lần 3
* Giảng nội dung: bài thơ “Em vẽ” nói lên em bé rất yêu quý thiên nhiên và em đã vẽ con gà trống có mào đỏ tươi, em vẽ con mèo lười năm sưởi ấm, em vẽ đôi bướm trắng bay tung tăng, em vẽ bác mặt trăng tỏa ánh sáng và em vẽ cánh đồng lúa ngát hương thơm cùng vẽ nhiều mái trường tươi ngói đỏ 
* Đàm thoại với trẻ về nội dung bài thơ:
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
+ Bạn bé trong bài thơ làm gi?
+ Bạn bé vẽ những gì trên bức tranh của mình?
+ Bạn vẽ con gà trống như thế nào?
+ Bạn vẽ con mèo lười nằm làm gì?
+ Bạn vẽ đôi bướm trắng như thế nào?
+ Bạn vẽ bác Mặt Trăng đang làm gì?
+ Bạn bé vẽ cánh đồng lúa như thế nào?
+ Bạn bé còn vẽ nhiều mái trường màu gì?
* Giáo dục: trẻ biết yêu quý con vật cảnh vật thiên nhiên xung quanh 2 và biết bảo vệ những sản phẩm của mình
* Trẻ đọc thơ:
- Trẻ đọc thơ theo cô 2 – 3 lần.
- Đọc theo lớp tổ, nhóm đọc thơ và cá nhân (cô sửa sai)
- Cô và trẻ đọc lại bài thơ 1 lần
- Củng cố hỏi trẻ 
2.2:Trò chơi
- Đọc thơ theo tay cô hướng dẫn
- Đọc thơ từng tổ khi cô đưa tay về tổ nào tổ ấy đọc.
2.3: Kết hợp cho trẻ vẽ lại hình trong bài thơ.
- Cô thu sản phẩm.
- Nhận xét sản phẩm tranh của bé
3: Kết thúc, củng cố, nhận xét tuyên dương 
cô và trẻ hát bài “Trường em” ra chơi 
Nhận xét cuối ngày: .................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
Thứ 4 ngày 17 tháng 9 năm 2014
Nội dung
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
 Tổ chức hoạt động 
TOÁN 
Dạy trẻ xếp tương ứng 
1 - 1
1. Kiến thức:	
- Bé biết xếp tương ứng 1 - 1
- Củng cố nhận biết hình vuông, hình tam giác 
2. Kỹ năng
- Trẻ xếp được 2 đối tượng tương ứng song song nhau 
- Trẻ biết ghép đôi các đối tượng với nhau để tạo thành các hình.
- Trẻ biết chơi một số trò chơi cô đưa ra.
3. Giáo dục thái độ
- Trẻ yêu quý trường lớp mầm non, yêu quý kính trọng cô giáo, bạn bè.đồ chơi trong lớp 
- Chú ý lắng nghe cô giảng.
- Trẻ yêu thích môn học làm quen với toán.
- Trẻ hứng thú, sôi nổi tham gia vào các trò chơi.
- Trẻ biết trân trọng sản phẩm mà mình tạo ra.
* Địa điểm:
- Trong lớp học
* Đội hình:
Trẻ ngồi hình chữ u quanh lớp.
* Đồ dùng của cô 
- 1 hình mẫu ngôi nhà xếp bằng hình vuông và hình tam giác.
- 3 hình vuông, 3 hình tam giác, 4 cây hoa.
- Rối tay Thỏ Bông.
- Vòng thể dục 
- Băng đĩa các bài hát về trường mầm non
* Đồ dùng của trẻ
- 3 hình vuông, 3 hình tam giác, 3 cây hoa nhỏ hơn của cô.
1. Gây hứng thú vào bài.
 + Cô chào tất cả các con.
 + Các con ơi, lắng nghe, lắng nghe.
Chúng mình nghe xem có tiếng khóc của bạn nhỏ nào nhé.
 + À, thì ra là tiếng khóc của bạn Thỏ Bông, chúng mình sẽ mời bạn Thỏ Bông vào lớp và hỏi xem bạn ấy tại sao lại khóc.
- Bạn Thỏ Bông ơi! Tại sao bạn lại khóc vậy?
(huhu, tôi có 1 ngôi nhà bằng gỗ, còn Cáo có 1 ngôi nhà bằng băng, mùa xuân đến nhà Cáo tan ra thành nước, Cáo đã đến cướp ngôi nhà của tôi, huhu).
- Thôi, bạn Thỏ Bông đừng khóc nữa, cô sẽ nhờ các bạn ở lớp 3 tuổi B làm lại ngôi nhà cho Thỏ bông.
Các con có đồng ý làm lại ngôi nhà cho bạn Thỏ Bông không?
2. Ôn nhận biết hình vuông, hình tam giác.
 + Để làm được ngôi nhà thật đẹp tặng cho bạn Thỏ Bông Các con hãy chú ý xem cô xếp ngôi nhà tặng bạn Thỏ bông là những hình gì nhé?
 + Cô có hình gì đây?
 + Hình vuông này có màu gì?
 + Cô sẽ gắn hình vuông này làm phần chính của ngôi nhà.
 + Muốn cho ngôi nhà đẹp và mưa không dột vào nhà Thỏ Bông thì phải có cái gì?
 + Các con có biết cô sẽ xếp mái nhà bằng hình gì không?
 + Cô có hình gì đây? Màu gì?
 + Bây giờ các con có muốn xếpđược ngôi nhà đẹp để tặng bạn Thỏ Bông không?
 +Hỏi trẻ : trong rổ các con có hình gì?
 + Khi trẻ nói đến hình vuông, cô cho trẻ vừa giơ hình vừa gọi tên, màu sắc.
 + Tương tự với hình tam giác.
3. Dạy trẻ ghép các đối tượng.
 + Nào bây giờ Cô và các con cùng xếp nhà cho bạn Thỏ Bông và các bạn của Thỏ Bông nhé!
+ Thân nhà là hình gì?
+ Mái nhà là hình gì ?
- Để xây được ngôi nhà đẹp các con chọn tất cả hình vuông cầm lên tay, rồi xếp các hình vuông thành hàng ngang từ trái sang phải.
- Thế các con đã xếp xong ngôi nhà chưa?
- Tại sao lại chưa xếp xong ngôi nhà?
+ À, đúng rồi, để xếp được ngôi nhà bây giờ các con lấy tất cả các hình tam giác xếp sát cạnh lên trên hình vuông, các con hãy nhớ đặt từ trái sang phải, trên mỗi hình vuông là một hình tam giác.
+ Cô hỏi trẻ cách xếp ngôi nhà thì dùng những hình gì? Và xếp NTN? 
+ Các con đã có mái nhà chưa?
+ Cô đi lần lượt từng bàn để hướng dẫn trẻ “sửa sai cho trẻ” 
+ Các con xem trong rổ của mình còn có gì ? Để cho ngôi nhà của bạn Thỏ thêm đẹp các con hãy trồng trước mỗi ngôi nhà là 1 cây xanh nào !
 + Vừa rồi các con học rất giỏi, bây giờ các con hãy cất lần lượt từng hình vào rổ cho Cô nào ! 
4. Luyện tập.
4.1 Chơi theo nhóm.
 + Các con nhẹ nhàng đứng dậy làm 1đoàn tàu thành 1vòng tròn để chơi trò chơi « Thỏ tìm chuồng »
- Cách chơi: Cô gọi 5-6 trẻ lên chơi, mỗi trẻ tương ứng là một chú Thỏ vừa đi vừa hát bài “Trời nắng, trời mưa”. Khi hát đến câu “mưa to rồi mau mau mau về thôi” thì mỗi chú thỏ chạy về 1 chuồng.
- Luật chơi: các con nhớ mỗi bạn chỉ được chạy về 1 chuồng thỏ thôi.
Thời gian chơi trò chơi là 1 bài hát.
- Bây giờ cô mời các con cùng chơi với cô nào.
- Cho trẻ chơi cô bao quát, giúp đỡ trẻ.(cho trẻ chơi 2-3 lần)
+ Nhận xét.
Các con nhìn xem có chuồng thỏ nào có 2 bạn Thỏ không?
Chơi tập thể.
+ Cô cho cả lớp chơi trò chơi «  Tìm bạn thân ».
Kết thúc.
Cô thấy cả lớp mình hôm nay học rất ngoan, cô khen cả lớp nào
Nhận xét cuối ngày: .................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
Thứ 5 ngày 18 tháng 9 năm 2014
Nội dung
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Tổ chức hoạt động
MTXQ
Trò chuyện về trương Mầm Non
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên trường mầm non của mình đang học 
- Trẻ biết 1 số khu trong trường như khu hiệu bộ, khu nhà bếp và khu các lớp học.
2.Kỹ năng:
- Dạy trẻ biết TMN của mình thuộc thôn đội 4 và gần trương tiểu học
- Dạy trẻ biết các khu và công việc của các cô trong trường khác nhau nhưng đều là chăm sóc và dạy dỗ các con
3. Thái độ:
- Trẻ biết yêu quý và biết bảo vệ trường không vẽ bậy lên tường 
- Biết ơn các bác và các cô, trẻ biết phải chăm ngoan học giỏi 
* Địa điểm: 
Trong lớp học
* Đội hình:
Trẻ ngồi hình chữ u xung quanh lớp
* Chuẩn bị của cô:
- Tranh vẽ trường mầm non.3 tranh
- Lau đu quay cầu trượt sạch sẽ.
- Sách bút và phấn.
* Chuẩn bị của trẻ:
- Nhạc bài hát (Trường chúng cháu là trương Mầm Non) và bài “Lớp chúng ta đoàn kết”
1. *Gây hứng thú:
- Cô và trẻ đi vòng tròn xung quanh lớp mình và hát bài “Trường chúng cháu là trường Mầm Non”.
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về nội dung bài hát 
2: Nội dung: 
2.1: Giới thiệu tranh:
+ Các con ạ hôm nay cô tặng lớp mình 1 món quà
- Bạn nào lên mở quà và đoán tên tranh.
- Cô cho trẻ quan sát bức tranh về trường Mầm Non.
- Cô đặt câu hỏi đàm thoại về bức tranh.
 Bức tranh vẽ gì?
 Khu lớp mình nằm ở đâu.
 Tên khu lớp mình là gì.
 Trường mình gần với những khu nào
 Trong trường mình có những khu vực nào.
 Các con được làm gì ở trường.
+ Cô tóm tắt lại và giới thiệu lần lượt các bức tranh vẽ về trường mình. - Cô giới thiệu tranh tiếp tranh khác vẽ về trường mầm non nào, cô và trẻ cùng quan sát và đàm thoại về tranh ấy
- Cô và trẻ cùng vận động bài hát “Vui đến trường”
2.2: So sánh: 
- Cô cho trẻ so sánh các bức tranh có điểm gì khác nhau 
- Cô mời 3 -4 trẻ lên tìm và chỉ điẻm khác nhau giữa 3 bức tranh.
- Giống nhau đều là tranh vẽ về trường của chúng mình, chúng ta cùng nhau bảo vệ cho trường ngày càng đẹp thêm không được vẽ bậy lên tường nhé
2.3: Nhanh và khéo 
- Kết hợp tô tranh vẽ về đồ chơi của trường Mầm Non, cô nói cách tô tranh, dạy trẻ cách chọn màu tô sao cho tranh đẹp và hợp lý 
- Khi trẻ tô tranh cô quan sát trẻ 
3. Kết thúc tiết học:
Củng cố nhận xét tuyên dương cô và trẻ cùng hát bài “Em đi mẫu giáo”
Nhận xét cuối ngày: .................................................................................................................