Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 18, Chủ đề nhánh 4: Một số loại rau - Năm học 2022-2023 - Cao Ngọc Trân

 CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT 
 CĐN 4: MỘT SỐ LOẠI RAU
 TUẦN 18 : Từ ngày: 26/12/2022 đến ngày 30/12/2022 
 GIÁO VIÊN HỔ TRỢ TRONG TUẦN
 GV: Cao Ngọc Trân
 * Thứ 2: Quản tiếp các cháu lúc thực hiện bài tập vận động. Quan sát những trẻ 
thực hiện chưa đúng, động viên trẻ thực hiện lần 2. hổ trợ công việc các hoạt động 
khác trong ngày
 * Thứ 3: Quản tiếp các cháu trong giờ học, tiếp cô chuẩn bị đồ dùng dạy học 
theo từng hoạt động. hổ trợ công việc các hoạt động khác trong ngày
 * Thứ 4: Quản tiếp các cháu trong giờ học, tiếp cô chuẩn bị đồ dùng trong giờ 
học, giúp các cháu xếp đồ dùng học toán, quan sát hướng dẫn trẻ cất đồ dùng. hổ 
trợ công việc các hoạt động khác trong ngày
 * Thứ 5: Quản tiếp các cháu trong giờ học, chuẩn bị đồ dùng các hoạt động, rèn 
cách trả lời của các cháu, nhắc các cháu thực hiện tốt sản phẩm của trẻ kịp theo 
thời gian. hổ trợ công việc các hoạt động khác trong ngày
 * Thứ 6: Quản tiếp các cháu trong giờ học, chuẩn bị tiếp đồ dùng theo các hoạt 
động, động viên các cháu tự tinh hát, vận động, hổ trợ công việc các hoạt động 
khác trong ngày
 HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ
 I.YÊU CẦU : 
 - Kiến thức: Cháu biết tự giác chào cô, cha mẹ cháu đến lớp thích vào góc chơi, 
sắp xếp đồ chơi gọn gàng.
 - Kĩ năng: trẻ biết xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng
 - Thái độ: Giáo dục cháu chăm sóc một số loại hoa
 II. CHUẨN BỊ
 - Lớp học sạch sẽ, thoáng mát.
 III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Đón trẻ :
 - Cô vui vẽ đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá - Trẻ chào cô cất đồ 
 nhân lên kệ vào góc chơi nào cháu thích dùng cá nhân vào kệ
 2. Trò chuyện
 - Cô cùng trò chuyện về ngày nghỉ ở nhà của mình. 
 Giáo dục trẻ biết lao động tự phục vụ khi ở nhà, biết 
 giúp đỡ ba mẹ . - bài hát sáng thứ 2 
 - Cả lớp hát : "Cây bắp cải" - ngày đầu tuần 
 - Cô hỏi cháu vừa hát bài hát gì ? - cây bắp cải
 - Bài hát nói về loại rau gì ? 
 - Dùng để làm gì? 
 - Kể tên các loại rau nào cháu biết ? -trẻ kể tên các loại rau 
 1 - Các con vừa kể được gọi chung là rau, có rất cháu biết
nhiều loại rau xung quang chúng ta , các con thích ăn 
nhất là rau gì ? 
 - Vậy tuần này chúng ta cùng tìm hiểu về các loại 
rau nhé ! 
 - Muốn học thật giỏi, biết nhiều điều thì các con 
phải như thế nào? 
 - Giáo dục cháu đi học đều, giờ học ngồi ngoan, 
ngay ngắn 
 3. Điểm danh
 - Mời 3 tổ trưởng xem trong tổ hôm nay vắng bạn 
nào? - trẻ nhận ra những bạn 
 - Động viên các cháu đi học đều học ngoan nhé vắng, đến lớp.
 THỂ DỤC SÁNG
 HH 2 , CTBV 1, CB 4, CC 1 , B 1
 I.YÊU CẦU : 
 - Kiến thức: Cháu tập đúng đều theo nhịp đếm của cô 
 - Kĩ năng: Trẻ đều theo nhịp đếm
 - Thái độ: Xếp hàng ngay ngắn, giờ tập trật tự 
 II. CHUẨN BỊ : 
 - Lớp tập rộng rãi, thoáng mát. Trống lắc 
 III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1: khởi động
 - Cháu xếp thành 3 hàng dọc sau chuyển thành 
vòng tròn đi xung quanh lớp vừa đi vừa kết hợp các - trẻ khởi động kết hợp 
kiểu chân: đi bằng gót chân, mủi chân, mép bàn chân, các kiểu đi
chạy nhanh, 
 chạy chậm xen kẽ với đi thường, sau chuyển 
thành 3 hàng ngang tập 
 * Hoạt động 2: Trọng động
 - Hô hấp: Thổi nơ bay ( 4 lần )
 - Phát triển cơ tay – bả vai 1: Đưa 2 tay lên cao, ra - trẻ tập các động tác theo 
trước sang ngang. (4/4 nhịp) nhịp
 - Phát triển cơ lưng, bụng 4: Ngồi, cúi về trước, 
ngửa ra sau.( 4/4 nhịp )
 - Phát triển cơ chân 1: Đứng một chân đưa lên 
trước, khuỵu gối (4/4 nhịp ) - trẻ hít thở đều
 - Bật 1: Hai tay chống hông bật nhãy tại chổ
 * Hoạt động 3 : Hồi tĩnh 
 - cho cháu đi nhẹ nhàng xung quanh lớp hít thở đề
 2 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc đóng vai : Cửa hàng bán rau.
 Góc xây dựng : Xây vườn rau.
 Góc HT- NT : Vẽ nặn, cắt dán các loại rau, học xếp hình, tô số...
 Góc Thiên nhiên : chăm sóc cây xanh
 Góc Thiên nhiên : chăm sóc cây xanh
 I.YÊU CẦU : 
 - Kiến thức: Trẻ chơi đúng vai, đúng góc, biết cách thể hiện vai chơi mình đảm 
nhận. Trẻ tự phân vai trong nhóm chơi.
 - Kĩ năng: Biết liên kết, giao lưu phát triển ngôn ngữ giao tiếp ở các góc chơi.
 - Cháu hoàn thành sản phẩm của các góc chơi.
 - Thái độ: Cháu chơi nề nếp, đoàn kết, thu dọn đồ chơi sau khi chơi xong.
 II. CHUẨN BỊ : 
 - Các loại rau, bàn ghế, giỏ, xe, tiền 
 - Gạch xây dựng, các loại rau, hàng rào, cổng, các chậu cây xanh, chậu hoa
 - Đất nặn, giấy màu, bút chì, bút màu, hồ dán cho trẻ 
 - Bình tưới, khăn lau
 - Các loại tranh ảnh, truyện về mùa xuân 
 III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1: Trò chuyện -giới thiệu
 - Cháu ngồi hình chữ U hát : "Bầu và bí" - trẻ tham gia chơi
 - Muốn có nhiều rau ăn các con phải làm gì ? 
 * Thỏa thuận trước khi chơi
 + Góc xây dựng: Xây vườn rau.
 - Khi chơi trò chơi này thì chúng ta cần có vai chơi - chủ công trình....
 gì ? 
 - Thợ xây thì làm gì ? - xây các luống rau....
 - Chủ vườn thì làm gì ? - trồng một số loại rau 
 - Tài xế thì làm gì ? - chở vật liệu, rau...
 - Chúng ta cần chuẩn bị gì cho góc xây dựng ? - gạch.....
 - Khi xây vườn rau thì các con dự định sẽ xây như 
 thế nào ? - xây theo mô hình nhà ..
 - Cô có thể gợi ý cho cháu xây hoàn chỉnh hơn
 + Góc phân vai : Cửa hàng bán rau
 - Người bán làm gì ? 
 - Người bán sẽ xếp các loại rau như thế nào ? - chủ bán hàng, khách 
 - Người mua thì làm gì? mua hàng
 - Người mua sẽ lựa chọn rau, hỏi giá tiền và trả - mời khách...
 tiền nếu mua - hỏi có những loại rau 
 - Chúng ta cần chuẩn bị đồ dùng gì cho trò chơi nào....
 này ? - rau, cân.....
 + Góc HT- NT : Vẽ nặn, cắt dán các loại rau, học 
 xếp hình, tô số...
 - Con nặn các loại rau gì ? dùng kỹ năng gì ? - kỹ năng vẽ....
 3 - Con vẽ rau gì ? vẽ như thế nào ?
 - Con cắt dán rau gì ? cắt dán như thế nào ? - dạ nhớ
 + Góc thiên nhiên : chăm sóc cây xanh.
 - Góc thiên nhiên con làm gì?
 - Con chăm sóc như thế nào? - tưới cây....
 - Một số lá cây rất bẩn các con hãy lau để lá cây 
 sạch hơn nha.
 - Giáo dục cháu về góc chơi chơi nề nếp không 
 tranh giành vai chơi, góc chơi, đồ chơi , trật tự trong 
 khi chơi .
 * Hoạt động 2 : Quá trình chơi
 - Cô đến từng góc chơi theo dõi quá trình chơi của - trẻ tham gia vào trò 
 cháu. Cô quan sát cháu phân chơi....
 vai chơi, thể hiện vai chơi và sử dụng đồ dùng đồ 
 chơi, cách tạo ra sản phẩm cho từng góc chơi.
 - Nếu thấy cháu còn lung túng cô hướng dẫn cháu 
 kỹ hơn.
 - Hướng dẫn cháu hoàn thành sản phẩm của góc 
 chơi cho hoàn thiện hơn
 * Hoạt động 3 : Nhận xét sau khi chơi :
 - Hết giờ chơi cho các góc chơi dừng lại. Cô đến 
 từng góc chơi cho cháu giới thiệu về góc chơi của - trẻ tự nhận xét về quá 
 mình: các vai chơi sản phẩm của góc chơi trình chơi, sản phẩm của 
 - Cô nhận xét quá trình chơi của cháu trẻ...
 - Cô nhận xét cách cháu phân vai chơi, thể hiện vai 
 chơi, nề nếp trong khi chơi và sản phẩm của các góc 
 chơi.
 - Nhắc nhở cháu còn chưa nề nếp lần chơi sau cố 
 gắng chơi tốt hơn.
 - Cho cháu thu dọn đồ chơi cất đúng nơi quy định.
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 I.YÊU CẦU : 
 - Kiến thức: Cháu được quan sát, trò chuyện về rau bắp, tìm hiểu đặc điểm và 
lợi ích của một số loại rau mang đến cho con người 
 - Kĩ năng: Cháu biết được trong tự nhiên có rất nhiều loại rau khác nhau có đặc 
điểm khác nhau và lợi ích khác nhau và giáo dục cháu chăm sóc và bảo vệ các loại 
rau và giá trị dinh dưỡng của các loại rau mang đến. 
 - Thái độ: Chơi trò chơi vui vẻ, hào hứng thành thạo 
 II. CHUẨN BỊ : 
 - Tranh rau ăn lá, quả củ, hoa
 - Tranh hoạt động ngày tết. 
 - Sân chơi rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ 
 III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : 
 4 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Quan sát có mục đích : 
 * Thứ 2: Quan sát tranh rau ăn lá 
 - Cho cháu đọc thơ "Cây bắp cải" - cháu đọc thơ cây bắp 
 - Cô hỏi cháu vừa đọc bài thơ gì ? cải
 - Đó là loại rau gì ? - rau ăn lá
 - Các con nhìn xem cô có tranh rau gì đây ? - bắp cải....
 - Cô giới thiệu hôm nay chúng ta quan sát bắp cải 
nhé ! 
 - Cô cho cháu quan sát tranh bắp cải: cô hỏi cháu - bắp cải có dạng tròn....
nhìn bắp cải các con có nhận xét gì không ? 
 - Bắp cải có những đặc điểm nào ? - nhiều lá xếp trồng vào 
 - Cô cho cháu quan sát từng phần của bắp cải và nhau.....
nói đặc điểm của bắp cải: Bắp cải tròn, lá to, lá ngoài 
màu xanh nhạt, lá trong màu trắng, các lá sắp vòng 
tròn lại với nhau.
 - Cô hỏi cháu có ăn bắp cải chưa ? bắp cải chế biến - trả lời theo hiểu biết của 
món ăn gì ? trẻ
 - Bắp cải là loại rau phổ biến ở nước ta được trồng 
nhiều ở những vùng có khí hậu lạnh, bắp cải là loại 
rua ăn lá có thể chế biến nhiều món ăn như xào, nấu 
canh chua và còn có thể ăn sống nữa, rau bắp cải 
chưa nhiều chất xơ và vitamin nên rất tốt cho sức 
khỏe vì thế các con nên ăn nhiều bắp cải và những 
loại rau khác nữa nhé ! 
 * Thứ ba: Quan sát tranh rau ăn quả
 - Cô đố về quả dưa leo 
 - Cô hỏi cháu đó là quả gì ? (hay còn gọi là trái - quả dưa leo 
dưa leo ) - quả dưa leo
 - Các con nhìn xem cô có tranh gì đây ? 
 - Cô giới thiệu hôm nay chúng ta quan sát quả dưa 
leo nhé ! 
 - Cô cho cháu quan sát tranh dưa leo: cô hỏi cháu - dưa leo có thân tròn, 
nhìn dưa leo các con có nhận xét gì không ? suông thẳng, lớp vỏ mỏng 
 - Cô cho cháu quan sát từng phần của dưa leo và có màu xanh, bên trong 
nói đặc điểm của dưa leo ? có ruột chứa nhiều hạt .
 - Cô hỏi cháu có ăn dưa leo ? dưa leo chế biến món - dạ rồi....
ăn gì ? 
 - Dưa leo là loại rau phổ biến ở nước ta được trồng 
nhiều vùng và rất dễ trồng và thường trồng nhiều vào 
mùa mưa, dưa leo là loại rau ăn quả có thể chế biến 
nhiều món ăn như xào, nấu canh và còn có thể ăn 
sống nữa, dưa leo chứa nhiều chất xơ và vitamin nên 
rất tốt cho sức khỏe vì thế các con nên ăn nhiều dưa 
leo và những loại rau khác nữa nhé ! 
 5 * Thứ tư: Quan sát tranh rau ăn củ
 - Cho cháu chơi nhổ củ cải
 - Cô hỏi cháu vừa chơi trò chơi gì ? - nhổ của cải
 - Các con có biết rau gì dùng làm thức ăn cho mọi - trẻ kể theo hiểu biết của 
người ? trẻ
 - Các con nhìn xem cô có tranh gì đây ? - củ cà rốt
 - Cô giới thiệu hôm nay chúng ta quan sát củ cà rốt - củ có dạng dài, phần 
nhé ! cuốn to, phần góc nhỏ, 
 - Cô cho cháu quan sát tranh củ cà rốt: cô hỏi cháu màu đỏ cam..
nhìn củ cà rốt trong tranh các con có nhận xét gì 
không ? 
 - Cô cho cháu quan sát từng phần của cà rốt và nói 
đặc điểm: Củ cà rốt có thân tròn thon dài, đầu to đầu 
nhỏ, có cuống lá màu xanh bên trên, thân củ màu đỏ 
cam
 - Cô hỏi cháu có ăn cà rốt chưa ? cà rốt chế biến - dạ rồi, nấu cháo... 
món ăn gì ? - trời nắng
 - Cà rốt là loại rau phổ biến ở nước ta được trồng 
nhiều ở những vùng có khí hậu lạnh, cà rốt là loại rau 
ăn củ có thể chế biến nhiều món ăn như xào, nấu 
canh, hầm thịt, xay sinh tố và còn có thể ăn sống 
nữa, củ cà rốt chứa nhiều chất xơ và vitamin a nên rất 
tốt cho sức khỏe vì thế các con nên ăn nhiều cà rốt và 
những loại rau khác nữa nhé ! 
 * Thứ năm: T/c về một số thực phẩm
 - Cô hỏi cháu có ăn bông cải chưa ? bông cải chế - dạ rồi
biến món ăn gì ? 
 - Bông cải là loại rau phổ biến ở nước ta được - sào....
trồng nhiều ở những vùng có khí hậu lạnh, bông cải 
là loại rau ăn phần hoa của nó, có thể chế biến nhiều 
món ăn như xào, nấu canh, làm dưa chua, bông cải 
chứa nhiều chất xơ và vitamin nên rất tốt cho sức 
khỏe vì thế các con nên ăn nhiều bông cải và những 
loại rau khác nữa nhé ! 
 - Trò chuyện với trẻ về cách chế biến quả bí đỏ, cải 
ngọt, củ ghềnh..
 - Giao dục trẻ nên ăn các loại rau rất tốt cho sức 
khỏe. 
 * Thứ sáu: Vẽ rau bằng phấn dưới sân
 - con kể tên các loại rau nào có dạng tròn, dạng dài - trẻ kể theo hiểu biết của 
 - Cho trẻ vẽ rau dưới sân trẻ
 - GD trẻ nên ăn các loại quả có nhiều chất vitamin - dạ thích
chất khoáng giúp cơ thể khỏe mạnh phát triển .! - vẽ nét cong tròn, nét 
 * Trò chơi : Gieo hạt, hái quả, hoa nào quả ấy thẳng...
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: - trẻ tham gia vào trò chơi
 6 - Cô giới thiệu: Cách chơi cho cháu chơi 2-3 lần.
 * Trò chơi TC : Cho cháu chơi tự do với các đồ - trẻ chơi tự do
 chơi trên sân
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 I.YÊU CẦU : 
 - Kiến thức: Cháu biết đặc điểm các loại rau về hình dáng....Biết bảo vệ, chăm 
sóc các loại rau .Hát, đọc thơ về các loại rau
 - Kĩ năng: ngôn ngữ mạch lạc, quan sát, trò chuyện
 - Thái độ: Chơi trò chơi vui vẻ, hào hứng thành thạo 
 II. CHUẨN BỊ : 
 - Tranh một số loại rau
 - Sân chơi rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ 
 III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Ổn định
 - Cô cho trẻ hát, hay trò chơi. - trẻ tham gia vào trò 
 Hoạt động 2: Nội dung chuyện cùng cô
 * Trò chuyện về cách đánh răng:
 - Để hàm răng trắng đẹp hàng ngày chúng ta phải 
 đánh răng đều đặn vào buổi tối trước khi đi ngủ, buổi 
 sáng sau khi ngủ dậy và sau các bữa ăn
 - Giới thiệu cho trẻ biết mặt ngoài, mặt trong và 
 mặt nhai của răng. Hướng dẫn trẻ cách đánh răng 
 theo thứ tự hàm trên trước, hàm dưới sau, chải mặt 
 ngoài rồi đến mặt trong rồi đến mặt nhai
 + Thứ 2 - trẻ xem các loại rau và 
 - Cho trẻ xem tranh các loại rau nhận xét...
 - T/C cho trẻ chơi trò chơi dân gian - trẻ tham gia vào các trò 
 + Thứ 3 chơi
 - Hát về các loại rau - trẻ hát cùng cô
 - Cho trẻ chơi: T/c Kikmats - trẻ tham gia vào các trò 
 + Thứ 4 chơi
 - Làm quen bài hát, bài thơ mới - trẻ đọc các bài mới
 - Cho trẻ chơi: T/c Kikmats - trẻ tham gia vào trò 
 + Thứ 5 chơi kikmats
 - Đọc bài đồng dao - trẻ đọc bài đồng dao 
 - T/C cho trẻ chơi trò chơi dân gian - trẻ tham gia vào trò 
 + Thứ 6 chơi kikmats
 - Nêu gương cuối tuần - trẻ trả lời theo hiểu biết 
 - T/C trẻ ATGT về ATGT
 Hoạt động 3: Kết thúc
 - Cô cho cháu hát và chuẩn bị vệ sinh ra về
 7 THỨ HAI 26/12/2022
A/ ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG
- Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp.
- Thể dục sáng – điểm danh.
B/ HOẠT ĐỘNG HỌC
 Lĩnh vực phát triển thể chất
 Hoạt động vận động
 - VĐ: Đi trên ghế băng đầu đội túi cát
I.YÊU CẦU : 
+ Kiến thức: Đứng ở một đầu ghế hai tay chống hông, ( hoặc giang ngang) bước 
chân phải lên ghế, chân kia thu lên theo đặt túi cát lên đỉnh đầu bước đi mắt nhìn 
phía trước đầu không cuối đến hết băng ghế bước xuống đất.
+ Kĩ năng: Trẻ biết dùng kĩ năng phối hợp tay, chân giữ thăng bằng khi đi trên 
ghế băng, kĩ năng quan sát
+ Thái độ: Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động của trẻ.
II. CHUẨN BỊ : 
- Túi cát, cột đích 
- Lớp tập thoáng mát rộng rãi, sạch sẽ 
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1 : Lớp hát bài "Qủa gì " - trẻ hát cùng cô
 - Trong bài hát gồm có những quả gì ? - dạ thích
 - Con thích nhất quả gì ? vì sao ?
 * Hoạt động 2: Nội dung
 Khởi động : Cháu xếp 3 hàng dọc sau chuyển - trẻ khởi động
 thành vòng tròn đi xung quanh lớp kết hợp các kiểu 
 chân : đi bằng gót chân , mủi chân , chạy chậm , chạy 
 nhanh xen kẽ với đi thường sau đó chuyển về 3 hàng 
 ngang tập BTPTC.
 * Bài tập phát triển chung :
 - Phát triển cơ tay – bả vai 1: Đưa 2 tay lên cao, ra - trẻ tập các bài tập thể 
 trước sang ngang. (6/4 nhịp) dục
 - Phát triển cơ lưng, bụng 4: Ngồi, cúi về trước, 
 ngửa ra sau.( 4/4 nhịp )
 - Phát triển cơ chân 1: Đứng một chân đưa lên 
 trước, khuỵu gối (6/4 nhịp ) 
 - Bật 1: Hai tay chống hông bật nhãy tại chổ
 * Vận động cơ bản: Đi trên ghế băng đầu đội túi cát
 - Đội hình 2 hàng ngang đối diện. Cô hỏi trên lớp - băng ghế thể dục 
 có gì ? 
 - Những dụng cụ này giúp chúng ta thực hiện bài -‘ trẻ kể theo hiểu biết 
 tập vận động gì ? của trẻ
 - Hôm nay với băng ghế thể dục này cô sẽ hướng dẫn 
 các con bài tập thể dục đó là: Đi trên ghế băng đầu 
 8 đội túi cát
 + Làm mời cháu khá lên mẫu: Đứng ở một đầu - trẻ xem bạn thực hiện
 ghế hai tay chống hông, ( hoặc giang ngang) bước - trẻ xem cô hướng dẫn
 chân phải lên ghế, chân kia thu lên theo đặt túi cát lên 
 đỉnh đầu bước đi mắt nhìn phía trước đầu không cuối 
 đến hết băng ghế bước xuống đất.
 - Mời vài cháu khá lên thực hiện - trẻ lên thực hiện
 * Cháu thực hiện : 
 - Mời từng từng trẻ lần lượt lên thực hiện cho đến hết - các cháu lần lượt lên 
 lớp. thực hiện
 - Tổ chức cho hai đội thi đua với nhau.
 - Cho những cháu thực hiện chưa đúng lên thực 
 hiện lại. - trẻ đi vòng tròn hít thở 
 * Hoạt động 3: Hồi tĩnh sâu
 - Cho cháu đi nhẹ nhàng xung quanh lớp làm vài 
 động tác hít thở đều.
 * Hoạt động nối tiếp: Cho trẻ xuống sân chăm sóc 
 cây xanh
 D/ HOẠT ĐỘNG GÓC:
 - Góc đóng vai : Cửa hàng bán rau.
 - Góc xây dựng : Xây vườn rau .
 - Góc học tập : Vẽ nặn, cắt dán các loại rau .
 - Góc Thiên nhiên : chăm sóc cây xanh
 C/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
 - Q/s tranh rau ăn lá 
 - TC: Hái quả 
 E/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
 - Cho trẻ xem tranh các loại rau.
 - T/C cho trẻ chơi trò chơi dân gian 
 * Tăng cường tiếng việt cho trẻ vào hoạt động học, hoạt động khác
 G/ NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY: 
 - Cô mời cháu ngoan ở các tổ lần lượt lên cắm cờ, cô khen cháu
 - Động viên cháu sau cố gắng ngoan để được cắm cờ.
 H/ VỆ SINH TRẢ TRẺ:
 - Chỉnh lại quần áo, đầu tóc gọn gàng cho trẻ.
 - Trả trẻ tận tay phụ huynh .
 * Nhận xét cuối ngày
 + Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
 + Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
 + Tình trạng sức khỏe:
THỨ BA 27/12/2022
A/ ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG
 9 - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp.
 - Thể dục sáng – điểm danh.
B/ HOẠT ĐỘNG HỌC
 Lĩnh vực phát triển nhận thức
 (KPKH)
 - Quan sát, trò chuyện một số loại rau
 I.YÊU CẦU : 
 + Kiến thức: Đặc điểm nổi bật như: một số loại rau ăn củ, ăn quả, ăn lá.
 - Lợi ích của các loại rau, đối với sức khỏe hàng ngày. 
 - Kĩ năng: Dùng kĩ năng quan sát, so sánh để nhận xét một số loại rau, ngôn 
ngữ mạch lạc 
 + Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động học, tham gia trả lời câu hỏi 
của trẻ.. 
 II CHUẨN BỊ : 
 - Giáo án trí việt: Một số loại rau: cà chua, bí đỏ, bắp cải, rau ngót, của cà rốt, 
của cải trắng, khoai tây, bông cải, bông bí 
 - Các loại rau bằng tranh lô tô, 2 tranh vẽ 2 giỏ, ghế thể dục, thẻ số 
 - Nhạc bài hát
 III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 *Hoạt động 1 : Ổn định :
 - Cháu ngồi hình chữ U . Hát : Lý cây xanh. - Trẻ hát cùng cô
 - Cây xanh mang đến lợi ích gì cho con người ? - bóng mát, hoa, quả 
 - Vậy các con biết cây gì làm thức ăn cho chứng ta -‘ cây rau ngót
 hằng ngày không ? 
 - Các loại rau là thức ăn không thể thiếu trong mỗi 
 gia đình, cô mới vừa đi chợ và mua được 1 số loại rau 
 các con có muốn biết đó là rau gì không ? 
 * Hoạt động 2 : Nội dung : 
 * Quan sát và đàm thoại :
 - Cô tổ chức cho 3 nhóm cùng nhau thảo luận về 
 rau ăn lá, củ, quả sau đó lên giới thiệu về những gì trẻ 
 đã được quan sát.
 + Đội 1 nhận xét quả bí 
 đỏ: Quả có màu vàng 
 cam, quả tròn, có nhiều 
 muối, vỏ láng, vỏ cứng...
 * Cô chốt lại lời nhận xét của trẻ và giợi mỡ thêm: 
 - Bí đỏ hay còn gọi là bí gì các con ? ( quả bí rợ) 
 - Cô giới thiệu quả bí cắt đôi. Cô chỉ từng phần 
 bên trong quả bí cho cháu quan sát và gọi tên và nói 
 đặc điểm các phần: bí có lớp vỏ cứng, phần thịt bên 
 trong có màu vàng cam và cũng cứng, ruột bí có 
 nhiều hạt.
 10 - Các con có ăn bí bao giờ chưa ? 
 - Bí thường được chế biến thành món ăn gì ? 
 - Bí là loại thức ăn phổ biến trong mỗi gia đình, bí 
thường được chế biến thành nhiều món ăn như nấu 
canh, nấu chè ăn rất ngon và bổ nhất là cho não vì 
thế khi ăn bí nhiều các con sẽ rất thông minh.
 - Bí có ăn sống được không các con ? 
 - Cô giới thiệu hoa bí, hạt bí. 
 - Cô cho cháu tìm hiểu bắp cải, + Đội 2 nhận xét bắp cải: 
 - Cô giởi mở đẻ trẻ tìm hiểu rõ hơn về bắp cải Bắp cải lá ngoài màu 
 xanh, lá trong màu trắng, 
 nhiều lá xếp xung quanh, 
 - Cô chốt lại nhận xét và mở rộng kiến thức co trẻ bắp cải tròn... 
- Cô giởi mở đẻ trẻ tìm hiểu rõ hơn về bắp cải
 - Cô chốt lại nhận xét và mở rộng kiến thức co trẻ
 - Bắp cải là loại rau ăn lá hay ăn quả ? vì sao ?
 + Đội 3 nhận xét củ cà 
 rốt: Củ cà rốt màu đỏ 
 cam, quả dài, đầu to, đầu 
 nhỏ, vỏ láng, cứng...
 - Kể tên các loại rau ăn lá nào cháu biết ?
- Cô giởi mở đẻ trẻ tìm hiểu rõ hơn về củ cà rốt
 - Cô chốt lại nhận xét và mở rộng kiến thức co trẻ
 - Củ cà rốt là loại rau ăn củ hay ăn quả ? vì sao ?
 - Kể tên các loại rau ăn củ nào cháu biết ?
 * Cô chốt lại: Rau ăn củ là củ nằm trong lòng đất, 
rau ăn quả là những quả treo trên giàn hoặc trên 
cây , rau ăn lá là rau những loại rau chỉ ăn lá.
 * So sánh : + Giống nhau: Có dạng 
 - Cho cháu so sánh sự giống và khác nhau 2 loại tròn, đều là rau ăn rất 
rau: bí đỏ và bắp cải ngon và bổ tốt cho sức 
 khỏe
 + Khác nhau: 
 - Bí đỏ: là rau ăn quả, chỉ 
 ăn khi nấu chín, bên trong 
 có hạt, vỏ màu đỏ cam
 - Bắp cải : là rau ăn lá, ăn 
 được cả sống và chín, xếp 
 từng lá xung quanhanh, lá 
 màu xanh, màu trắng..
 * Củng cố: Con vừa được quan sát và tìm hiểu rau 
ăn quả, ăn lá, ăn củ chúng mỗi loại đều có hình dáng, 
mùi vị, cách chế biến khác nhau nhưng tất cả đều là 
thức ăn rất cần thiết cho con người và cung cấp nhiều 
 11 chất vitamin cho cơ thể, nhưng các con nhớ khi ăn 
 phải rửa sạch và nấu chín khi ăn những loại rau cần 
 ăn chín.
 * Trò chơi : Thi xem đội nào nhanh -‘Trẻ tham gia chơi trò 
 - Cho cháu chơi trò chơi : Thi xem đội nào nhanh chơi
 + Luật chơi : Mổi trẻ chỉ được tìm 1 loại rau
 + Cách chơi : Các cháu mỗi đội lần lượt đi qua 
 ghế thể dục tìm rau theo yêu cầu mang về giỏ đội 
 mình đội 1- 2 – 3 chọn lần lượt: rau ăn quả, rau ăn củ, 
 rau ăn lá. Sau thời gian 1 phút đội nào chon nhiều 
 rau, đúng theo yêu cầu là đội thắng .
 * Hoạt động 3: Kết thúc: Nhận xét lớp
 * Hoạt động nối tiếp: cháu đọc thơ : Hoa kết trái -‘Trẻ đọc thơ
 D/ HOẠT ĐỘNG GÓC:
 - Góc đóng vai : Cửa hàng bán rau.
 - Góc xây dựng : Xây vườn rau .
 - Góc học tập : Vẽ nặn, cắt dán các loại rau .
 - Góc Thiên nhiên : chăm sóc cây xanh
 C/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
 - Q/s tranh rau ăn quả
 - TC: hoa nào quả ấy 
 E/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
 - Hát về các loại rau
 - Cho trẻ Cho trẻ chơi t/c Kikmats
 * Tăng cường tiếng việt cho trẻ vào hoạt động học, hoạt động khác
G/ NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY: 
 - Cô mời cháu ngoan ở các tổ lần lượt lên cắm cờ, cô khen cháu
 - Động viên cháu hôm sau cố gắng ngoan để được cắm cờ.
 H/ VỆ SINH TRẢ TRẺ:
 - Chỉnh lại quần áo, đầu tóc gọn gàng cho trẻ.
 - Trả trẻ tận tay phụ huynh .
 * Nhận xét cuối ngày
 + Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
 + Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
 + Tình trạng sức khỏe:
THỨ TƯ 28/12/2022
A/ ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG
 - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp.
 - Thể dục sáng – điểm danh.
B/ HOẠT ĐỘNG HỌC
 Lĩnh vực phát triển nhận thức
 Hoạt động (LQVT)
 12 - Sắp xếp theo quy tắc
 I.YÊU CẦU :
 + Kiến thức: Trẻ hiểu cách sắp xếp của 3 loại đối tượng được lặp đi lặp lại 
nhiều lần theo một trình tự nhất định gọi là sắp xếp theo quy 
 - Trẻ nhận ra các mẫu sắp xếp của 3 loại đối tượng biết sao chép lại các mẫu 
quy tắc sắp xếp và theo yêu cầu của cô 
 - Biết tạo ra mẫu sắp xếp và sắp xếp theo ý thích
 + Kĩ năng: Diển đạt ngôn ngữ toán học, trả lời tròn câu, 
 + Thái độ: Giáo dục cháu giữ gìn đồ dùng học tập, tham gia phát biểu bài
 II. CHUẨN BỊ :
 - Mỗi cháu 3 hoa đào, hoa cúc, hoa hồng đồ dùng của cô giống của cháu nhưng 
kích thước lớn hơn. 
 - Các nhóm đồ dùng khác đặt xung quanh lớp 
 III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1 : Ôn định : 
 - Cháu ngồi hình chữ U. Hát : "yêu Hà Nội"
 - Đó là bài hát gì ?
 - Bài hát nói lên điều gì ? - Hà Nội có tháp rùa 
 - Các con có đến Hà Nội khi nào chưa ? đến với 
 ai ? đến những nơi nào chơi ?
 - Vậy các con muốn biết về phong cảnh ở Hà Nội 
 không ?
 - Vậy các con hãy xem một đoạn vidolip về phong - có chùa một cột, hoa 
 cảnh ở Hà Nội nhé ! sen, tháp rùa, hoa đào, 
 - Con thấy những gì qua đoạn vidolip vừa rồi ? cây xanh 
 - Vậy các con xem góc xây dựng có loại hoa nào 
 con vừa xem không ? đó là hoa nào ? 
 - Con hãy đến và chọn cho cô nhóm hoa đó có số 
 lượng theo yêu cầu cô nhé !
 * Hoạt động 2 : Nội dung :
 Phần 1: Làm quen cách sắp xếp theo quy tắc 
 - Các con thấy đội hình lớp mình thế nào ?
 Cô mời 2- 3 trẻ
 - Ai biết gì về đội hình lớp mình? - trẻ trả lời 
 - Lớp mình đã sắp xếp như thế nào ? vì sao
 - Đội hình của lớp mình 1 bạn trai - 1 bạn gái lặp - trẻ trả lời theo suy 
 lại 1 bạn trai - 1 bạn gái đây là sắp xếp theo quy tắc nghĩ
 của 2 đối tượng
 - Sắp xếp 1 bạn có khay màu xanh , một bạn có 
 khay màu đỏ , lặp lại một bạn có khay màu xanh một 
 bạn có khay màu đỏ là sự sắp xếp theo quy tắc của 2 
 đối tượng
 Phần 2: Dạy trẻ sắp xếp theo quy tắc số lượng 3 
 13 - Trong rỗ con có đồ dùng gì ? - hoa đào , hồng, cúc
 - Đó là đồ dùng gì ?
 - Cô cũng có rất nhiều đồ dùng học tập các con chú 
ý quan sát xem cô sắp xếp các đồ dùng học tập này 
như thế nào nhé ?
 * Lần 1: sắp xếp theo mẫu.
 1 hoa cúc – 1 hoa đào – 1 hoa hồng lặp lại 1 hoa 
cúc – 1 hoa đào – 1 hoa hồng - trẻ trả lời theo suy 
 Bạn nào có nhận xét gì về các sắp xếp trên bảng nghĩ
 + Cho trẻ cùng đọc cách sắp xếp trên bảng của cô
 hoa cúc – 1 hoa đào – 1 hoa hồng lặp lại hoa cúc – 
1 hoa đào – 1 hoa hồng với cách sắp xếp này là cách 
sắp xếp theo quy tắc của 3 loại đồ dùng học tập hay 
còn gọi là cách sắp xếp theo quy tắc của 3 loại đối 
tượng
 * Cô quan sát sửa sai
 - Cho trẻ nhắc lại quy tắc sắp xếp của 3 loại đối 
tượng
 * Lần 2: sắp xếp theo yêu cầu của cô. - trẻ thực hiện cách sắp 
 - 1 hoa cúc – 2 hoa đào – 1 hoa hồng lặp lại 1 hoa xếp 1-2-1
cúc – 2 hoa đào – 1 hoa hồng 
 Cô kiểm tra kết quả của trẻ sửa sai
 - Cô gắn 1 hoa cúc – 1 hoa đào – 2 hoa hồng
 Ai nhận xét gì về cách sắp xếp này
 Vì sao con biết đây là cách sắp xếp theo quy tắc
 + Mời trẻ lên gắn tiếp - các hoa xếp lặp lại như 
 + Đây là cách sắp xếp theo quy tắc của mấy loại đối lúc đầu
tượng
 + Đối tượng là những đồ dùng gì ?
 + Cho trẻ đọc lại 1 hoa cúc – 1 hoa đào – 2 hoa - 1 hoa cúc – 1 hoa đào – 
hồng lặp lại 1 hoa cúc – 1 hoa đào – 2 hoa hồng 2 hoa hồng
 * Đây là một cách sắp xếp theo quy tắc của 3 loại 
đồ dùng học tập được lặp đi lặp lại theo một trình tự 
nhất định của các loại đồ dùng thì gọi là sắp xếp theo 
quy tắc của 3 loại đối tượng
 * Cô nhấn mạnh : Có rất nhiều cách sắp xếp theo 
quy tắc của 3 loại đối tượng. Sự sắp xếp được lặp đi 
lặp lại nhiều lần theo một trình tự nhất định của 3 loại 
đối tượng gọi là sắp xếp theo quy tắc của 3 loại đối 
tượng
 - Cả lớp cùng nhắc lại quy tắc vừa sắp xếp
 - Cô cho cả lớp đọc lại các cách sắp xếp và cất đồ 
dùng đi
 * Lần 2: sắp xếp theo ý thích - trẻ tham gia sắp xếp 
 - Các con tự sắp xếp 3 loại đồ dùng theo sự sáng theo ý thích
 14 tạo của mình
 - Cô bao quát trẻ
 Với 3 loại đồ dùng các con đã xếp đồ dùng của 
mình như thế nào ?
 Cô hỏi cá nhân trẻ
 - Vì sao con biết đây là quy tắc sắp xếp của 3 loại - trẻ trả lời theo suy nghĩ
đối tượng
 - Bạn nào có cách sắp xếp giống bạn ?
 - Có bạn nào có cách sắp xếp khác của bạn cô mời 
trẻ đọc cách sắp xếp của mình
 Bạn đã xếp được thành quy tắc chưa ? Đó là quy 
tắc sắp xếp của mấy loại đối tượng ? Đó là những loại 
đối tượng nào ?
 Cô mời các bạn khác
 Cô đọc từng cách sắp xếp theo ý thích của trẻ và 
nói
 * Với 3 loại đồ dùng học tập các con đã có nhiều 
cách sắp xếp khác nhau , cách sắp xếp đó là cách sắp 
xếp theo quy tắc của 3 loại đối tượng
 - Thế nào là sắp xếp theo quy tắc của 3 loại đối 
tượng
 Cô hỏi 2- 3 trẻ
 - Các con nhìn xem lớp mình góc nào được sắp xếp 
theo quy tắc của 3 loại đối tượng
 - Mời 1- 2 trẻ lên tìm
 - Cô cho trẻ đọc kiểm tra kết quả
 * Đây có phải là sắp xếp theo quy tắc của 3 loại đối 
tượng không ? Vì sao
 = > Cô chốt lại: Với 3 loại đối tượng được sắp xếp 
lặp đi lặp lại theo một trình nhất định gọi là sắp xếp 
theo quy tắc của 3 loại đối tượng
 * Vận động bài hát “tập đếm ”
 Phần 3: Luyện tập
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Nhanh và khéo ”Trang 
trí đồ dùng học tập - trẻ tham gia chơi cùng 
 Cô chia trẻ làm 2 đội nhau
 - cách chơi : Cô tặng cho mỗi nhóm 2 đồ dùng học 
tập và rất nhiều hoa văn, và các hình của 3 loại đối 
tượng nhiệm vụ của các nhóm sẽ thảo luận về cách 
sắp xếp sau đó bạn đứng đầu hàng mang các đối 
tượng lên trang trí vào những đồ dùng đó sau chạy 
về cuối hàng bạn tiếp theo lại lấy đồ dùng và lên tiếp 
thời gian là 1 bản nhạc sau hết thời gian đội nào trang 
trí xong trước và tạo thành quy tắc sắp xếp của 3 loại 
đối tượng đó dành chiến thắng
 15 Trẻ thực hiện
 Cô động viên khuyến khích trẻ
 Kiểm tra kết quả của 2 đội
 * Hoạt động 3 : Kết thúc : Nhận xét lớp
 Hoạt động tiếp nối : cho cháu hát “yêu Hà nội” ra - trẻ hát cùng cô
 sân chơi. 
 Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ
 Hoạt động (TH )
 - Nặn một số loại rau ( đt)
 I. YÊU CẦU : 
 + Kiến thức: Cháu nắm vững kỹ năng lăn dọc, xoay tròn để tạo những loại rau 
bé thích. Trang trí sáng tạo 
 - Kĩ năng: Trẻ biết dùng kĩ năng lăn dọc, xoay tròn .
 - Thái độ: Trẻ biết gìn giữ sản phẩm do trẻ làm ra.
 II. CHUẨN BỊ : 
 - Mẫu nặn các loại rau: cà rốt, bí, cà chua, rau cải 
 - Bàn, ghế, dĩa, khăn 
 III .TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1 : Ổn định :
 - Cháu ngồi hình chữ U chơi TC: "Con thỏ" 
 - Có rất nhiều loại rau, tất cả các loại rau đều ăn rất 
 ngon và tốt cho sức khỏe ngoài ra các loại rau còn có 
 hình dáng rất đẹp nữa vì thế cô đã nặn các loại rau đó -‘ dạ muốn
 các con có muốn xem cô nặn rau gì không ?
 - Thế thì cô mời các con xem nhé ! 
 * Hoạt động 2 : Nội dung :
 * Quan sát mẫu : 
 - Đó là những loại rau gì ? - củ cà rốt, quả bí đỏ, cải 
 xanh
 - Ai có nhận xét gì hình dáng củ cà rốt ? - Củ cà rốt: dài, đầu to, 
 đầu nhỏ, đầu to có lá 
 cháu trả lời 
 - Để nặn củ cà rốt các con dùng kĩ năng gì ? nặn - kỹ năng lăn dọc, vuốt 
 như thế nào ? nhọn một đầu, 
 - Cô hướng dẫn cháu nặn củ cà rốt cụ thể hơn: Để 
 nặn củ cà rốt các con dùng kĩ năng lăn dọc, sau đó 
 vuốt nhọn một đầu sau đó ve đất làm cuốn đính vào 
 phần to như vậy là ta đã có củ cà rốt thật đẹp rồi ! 
 - Cô cho cháu quan sát và hướng dẫn cháu nặn một - cháu quan sát cô nặn 
 số loại rau khác tương tự như hướng dẫn cháu nặn củ 
 cà rốt.
 - Cô hỏi cháu ngoài những loại rau cô hướng dẫn -củ cải trắng, quả ớt .kỹ 
 cháu còn có thể nặn thêm rau gì nữa không ? dùng kĩ năng lăn dọc, vuốt nhọn 
 16 năng gì ? một đầu
 - Cô hỏi cháu thích nặn rau gì, nặn như thế nào ? - trẻ nêu lên ý định của trẻ
 - Cô hướng dẩn cháu chọn màu đất phù hợp với 
 từng loại rau. 
 * Cháu thực hiện 
 - Cho cháu tiến hành thực hiện -‘ trẻ thực hiện
 - Cô đến xem từng cháu thực hiện. Nếu thấy cháu 
 còn lung túng hướng dẩn cháu nặn cụ thể hơn. 
 - Khuyến khích cháu nặn thêm nhiều loại rau khác 
 sáng tạo hơn 
 - Nhắc cháu nề nếp trong khi thực hiện.
 * Tổ chức đánh giá sản phẩm : 
 - Cháu thực hiện xong cho cháu mang sản phẩm - Cháu chọn sản phẩm trẻ 
 đặt lên giá treo tranh. thích, nhận xét
 - Cô mời 2 cháu lên chọn sản phẩm nào trẻ thích ? 
 vì sao?
 - Mời 2 cháu lên chọn sản phẩm mà mình thích 
 nhận xét vì sao lại thích ? 
 - Cô nhận xét chung sản phẩm của cả lớp. Cô chọn 
 2 sản phẩm 1 đẹp,1 chưa hoàn chỉnh nhận xét.Tuyên 
 dương cháu có sản phẩm đẹp, sản phẩm chưa hoàn 
 chỉnh cô nhắc nhở động viên lần sau cố gắng nặn đẹp 
 hơn.
 * Hoạt động 3: Kết thúc: Nhận xét lớp -‘ Đọc thơ
 * Hoạt động nối tiếp: Lớp đọc thơ "Hoa kết trái"
D/ HOẠT ĐỘNG GÓC:
- Góc đóng vai : Cửa hàng bán rau.
- Góc xây dựng : Xây vườn rau .
- Góc học tập : Vẽ nặn, cắt dán các loại rau .
- Góc Thiên nhiên : chăm sóc cây xanh
C/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
- Q/s tranh rau ăn củ 
- TC: Hái quả 
E/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
 - Làm quen bài hát, bài thơ mới 
 - Cho trẻ chơi t/c Kikmats
 * Tăng cường tiếng việt cho trẻ vào hoạt động học, hoạt động khác
G/ NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY: 
 - Cô mời cháu ngoan ở các tổ lần lượt lên cắm cờ, cô khen cháu
 - Động viên cháu hôm sau cố gắng ngoan để được cắm cờ.
H/ VỆ SINH TRẢ TRẺ:
- Chỉnh lại quần áo, đầu tóc gọn gàng cho trẻ.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh .
* Nhận xét cuối ngày
 17 + Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
 + Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
 + Tình trạng sức khỏe:
THỨ NĂM 29/12/2022
A/ ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG
 - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp.
 - Thể dục sáng – điểm danh.
B/ HOẠT ĐỘNG HỌC
 Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
 Hoạt động văn học
 Truyện "Củ cải trắng”
 I.YÊU CẦU :
 + Kiến thức: Cháu hiểu nội dung truyện 
 - Qua câu truyện trẻ biết yêu thương và giúp đỡ mọi người 
 + Kĩ năng: Trả lời tròn câu, diển đạt ngôn ngữ mạch lạc
 + Thái độ: Giáo dục cháu yêu cái đẹp 
 II.CHUẨN BỊ : 
 - Tranh truyện: “Củ cải trắng “
 - Một số rau ăn củ, ăn quả, ăn lá
 - 2 cái rỗ, 2 cái giỏ
 III .TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1: Ổn định:
 - Cháu hát và vận động " Bầu và bí"
 - Lớp mình vừa hát vận động rất là hay. Cô có món -‘Trẻ hát “Bầu và bí”
 quà tặng lớp mình.
 - Đây là gì ? - vườn rau 
 - Đó là những loại rau gì ? - trẻ kể 
 - Nhà bạn nào có trồng vườn rau ? đó là rau gì ?
 * Hoạt động 2: Nội Dung : 
 - Các con biết không khi nhìn thấy những củ cải 
 trắng sắp thu hoạch cô nhớ đến một câu truyện kể về 
 củ cải trắng thế các con có muốn biết về nội dung câu 
 truyện không ? 
 * Cô kể chuyện 
 - Cô kể cháu nghe lần 1 diễn cảm. - trẻ nghe kể truyện trên 
 - Củ cải trắng của thỏ con cho bạn cuối cùng đã trở máy 
 về với thỏ con và để hiểu rõ hơn các con về chổ ngồi 
 và chú ý lên cô sẽ cho các con nghe lần nữa nhé ! 
 - Cháu nghe kể lần 2
 * Giúp trẻ hiểu nội dung truyện 
 - Trong câu truyện có con thấy có những nhân vật - thỏ con, dê con, hưu con
 nào ? 
 18 - Thỏ con tìm được mấy củ cải trắng ? - 2 củ cải trắng 
 - Thỏ con đem củ cải trắng cho ai ? Vì sao ?
 - Dê con đã làm gì khi thấy củ cải trắng ở trên bàn 
của mình ?
 - Hưu con đã nghĩ gì khi thấy củ cải trắng ở trên 
bàn của mình ?
 - Tại sao củ cải trắng lại trở về với bạn thỏ ? - những người bạn tốt đã 
 - Khi thấy củ cải trắng thỏ con đã nói gì ? đem củ cải trắng đến cho 
 mình 
 - Qua câu truỵện chúng ta học được điều gì ? - yêu thương bạn, quan 
 tâm đến người khác 
 * Tóm tắt nội dung – giáo dục trẻ.
 - Ba bạn thỏ, dê, hưu là những người bạn tốt của 
nhau, khi trời lạnh thức ăn không dể kiếm nhưng các 
bạn quan tâm đến nhau, chia sẽ với nhau thức ăn mà 
mình khó khăn mới tiềm được.
 - Để trở thành những người bạn tốt của nhau khi 
các chơi các con chơi cùng nhau, nhường nhau cùng 
chơi đồ chơi, giúp đở nhau trong học tập.
 * Đặt tên truyện:
 - Lớp mình sẽ đặt tên cho câu truyện này là gì ? -trẻ đặt tên truyện
 - Cô và các con cùng thống nhất tên cho câu truyện 
này là: “Củ cải trắng”
 * Trò chơi: “Giúp bạn”
 - Thức ăn của ba bạn ăn đã hết rồi, các con hãy -trẻ tham gia vào trò chơi
chia một ít rau cho các bạn để ăn qua mùa đông nhé !
 - Cô chia lớp ra làm 2 đội, đội bạn trai và đội bạn 
gái mỗi đội gồm 5 bạn các bạn mỗi đội lần lượt đi 
trên những bước chân đội bạn trai chọn củ cải trắng, 
đội bạn gái chọn củ cải đỏ.Khi đi trên những bước 
chân không được bỏ sót một bước chân nào bạn nào 
bỏ sót bước chân đi lại từ đầu. thời gian một bài hát 
đội nào nhổ được nhiều rau hơn mang về sẽ là đội 
chiến thắng.
 - Lớp chơi cô nhận xét
 * Hoạt động 3 : Kết thúc : Nhận xét lớp
 * Hoạt động nối tiếp: Nghe hát bài “Ra vườn rau” -trẻ hát cùng cô
 D/ HOẠT ĐỘNG GÓC:
 - Góc đóng vai : Cửa hàng bán rau.
 - Góc xây dựng : Xây vườn rau .
 - Góc học tập : Vẽ nặn, cắt dán các loại rau .
 - Góc Thiên nhiên : chăm sóc cây xanh
 C/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
 - T/c về một số thực phẩm 
 - TC: gieo hạt 
 19 E/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
 - Đọc bài đồng dao 
 - T/C cho trẻ chơi trò chơi dân gian 
 * Tăng cường tiếng việt cho trẻ từ : củ cải trắng, chắc bạn không có gì ăn, lặng 
lẽ ra về, 
 H/ VỆ SINH TRẢ TRẺ:
 - Chỉnh lại quần áo, đầu tóc gọn gàng cho trẻ.
 - Trả trẻ tận tay phụ huynh .
 * Nhận xét cuối ngày
 + Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
 + Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
 + Tình trạng sức khỏe:
 THỨ SÁU 30/12/2022
 A/ ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG
 - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp.
 - Thể dục sáng – điểm danh.
 B/ HOẠT ĐỘNG HỌC
 Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ
 Hoạt động âm nhạc
 DH: "Bầu và bí"
 NH: Lý chiều chiều
 TC: Tai ai tinh
 I.YÊU CẦU : 
 + Kiến thức: Trẻ thuộc và hát đúng giai điệu bài hát 
 - Bài hát nói về bầu và bí tuy rằng khác giống nhưng rất yêu thương nhau luôn 
luôn quấn quých bên nhau. 
 - Kĩ năng: Cháu cảm nhận được giai điệu bài hát, hát theo nhịp bài hát, hát rõ 
lời.
 + Thái độ: Trẻ thiện tình cảm vui tươi vào bài hát, hứng thú tham biểu diển 
 II. CHUẨN BỊ : 
 - Cô thuộc bài hát vận động đúng theo nhịp bài hát 
 - Trống lắc, máy nghe nhạc
 - Vidolip về giàn bầu, giàn bí
 III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1 : Ổn định :
 - Cháu ngồi hình chữ U, Lớp xem đoạn vidolip về -Trẻ xem gian bầu, bí
 giàn bầu, giàn bí
 - Đó là những quả gì ? - Quả bầu, bí
 - Ai có nhận xét gì về quả bầu và quả bí ? - quả bầu màu xanh, qủa 
 dài ..
 - Có một bài hát nói về quả bầu ,bí con rất hay các 
 con lắng nghe nhé!
 20