Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 19, Nhánh 5: Tết và mùa xuân - Năm học 2022-2023 - Trần Thị Mai Lam

 CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT
 NHÁNH 5: TẾT VÀ MÙA XUÂN
 Tuần 19: Từ ngày 9/1 đến ngày 13/1/2023
 Giáo viên : Trần Thị Mai Lam – Ngô Thị Thanh Tâm (Hỗ trợ)
 GIÁO VIÊN HỔ TRỢ TRONG TUẦN
 Thứ 2: Quản tiếp các cháu trong lúc thực hiện vận động. Quan sát những trẻ 
thực hiện chưa tốt, động viên trẻ thực hiện lần 2, hổ trợ công việc ở các hoạt động 
khác trong ngày. Tiếp chuẩn bị đồ dùng dạy học cho ngày mai.
 Thứ 3: Quản tiếp các cháu trong giờ học, hổ trợ công việc chăm sóc, vệ sinh 
cá nhân cho trẻ và các hoạt động khác. Tiếp chuẩn bị đồ dùng dạy học cho ngày 
mai
 Thứ 4: Quản tiếp các cháu trong giờ học, quan sát trẻ thao tác sắp xếp đồ 
dùng, chỉ đếm 3 đối tượng, hổ trợ công việc chăm sóc, vệ sinh cá nhân cho trẻ và 
các hoạt động khác. Tiếp chuẩn bị đồ dùng dạy học cho ngày mai
 Thứ 5: Quản tiếp các cháu trong giờ học, chú ý rèn cho trẻ phát âm đúng 
các cụm từ trong bài thơ, tính sáng tạo khi làm tạo hình, hỗ trợ công việc chăm sóc, 
vệ sinh cá nhân cho trẻ và các hoạt động khác. Tiếp chuẩn bị đồ dùng dạy học cho 
ngày mai.
 Thứ 6: Quản tiếp các cháu trong giờ học, động viên các cháu mạnh dạn tự 
tin khi hát bài hát, hổ trợ công việc chăm sóc, vệ sinh cá nhân cho trẻ và các hoạt 
động khác.
 HỌP MẶT ĐẦU TUẦN
YÊU CẦU:
- Kiến thức : Cháu trả lời tốt các câu hỏi của cô, biết những hoạt động nên làm 
trong những ngày nghỉ.
 - Kỹ năng : Đứng ngay ngắn trả lời câu hỏi, trả lời rõ ràng.
 - Thái độ : cháu vui vẻ hứng thú trong ngày học đầu tuần.
 - Giáo dục : Cháu quan tâm đến các bạn trong ngày đầu tuần, những việc nên 
tránh trong những ngày nghỉ.
II.CHUẨN BỊ:
 - Trò chuyện tốt buổi họp mặt đàu tuần
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 1 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1:Ổn định: 
- Cô cho cháu ngồi xung quanh lớp hát bài: - Trẻ hát 
“Sáng thứ 2” - Bài hát sáng thứ 2
2. Hoạt đông 2: Nội dung: Trẻ trả lời các câu hỏi của cô: 
- Cô trò chuyện với trẻ về ngày đầu tuần. Gợi ý - Các con vừa hát bài hát gì ? 
để trẻ nói về những việc trẻ làm trong 2 ngày - Vậy hôm nay thứ mấy? 
nghỉ ( Thứ 7, chủ nhật) - Các con hãy kể những việc đã làm 
 trong 2 nghỉ ở nhà làm gì ? 
* Giáo dục:
- Ở nhà các con phải ngoan và nghe lời cha mẹ, - Trẻ lắng nghe
đến lớp phải nghe lời cô chơi cùng bạn và biết 
làm những việc nhỏ giúp cô, giúp bạn 
- Lớp của chúng ta đang thực hiện chủ đề gì ? 
- Đúng rồi lớp ta đang thực hiện chủ đề thế giới 
thực vật, chủ đề này chúng ta sẽ cùng trò chuyện 
về “tết và mùa xuân”
 Cô cho cháu hát bài: Sắp đến tết rồi Trẻ hát
 THỀ DỤC SÁNG 
 Cho tập theo nhạc bài hát: Sắp đến tết rồi
 I. YÊU CẦU 
 - Cháu tập theo cô đều, đẹp không bỏ nhịp 
 - Qua đó phát triển cơ tay, cơ chân cho cháu 
 II. CHUẨN BỊ 
 - Sân rộng sạch sẻ cho cháu tâp, nhạc bài thể dục sáng
 III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 Hoạt động 1: Khởi động
 - Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy( đi thường, đi bằng mũi chân, đi 
 bằng gót chân, chạy chậm, chạy nhanh ) Sau đó chuyển về 3 hàng ngang dãn 
 cách đều
 Hoạt động 2: Trọng động
 HH2: Thổi bóng(4/4n)
 TCCB: 2 tay thả xuôi
 + Nhịp 1: 2tay úp trước miệng làm động tác thổi bóng
 + Nhịp 2: về TTCB
 + Nhịp 3: 2tay úp trước miệng làm động tác thổi bóng
 + Nhịp 4: về TTCB
 TV 2: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao
 + Nhịp 1: Hai tay đưa sang ngang rộng bằng vai
 + Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao
 + Nhịp 3: Hai tay đưa sang ngang
 + Nhịp 4: Hạ tay xuống xuôi theo người
 2 BL1: Đứng cúi về phía trước 
+ Nhịp 1: Hai tay đưa thẳng lên cao, chân rộng ngang vai
+ Nhịp 2: Cúi xuống hai tay chạm đất
+ Nhịp 3: Đứng lên, hai tay giơ thẳng lên cao
+ Nhịp 4: Hai tay hạ xuôi theo người, chân khép lại
C1: Đứng khuỵu gối
+ Nhịp 1: Đứng thẳng, Hai tay chống hông, Hai chân song song sát cạnh nhau.
+ Nhịp 2: Nhún xuống, đầu gối khuỵu
+ Nhịp 3: Đứng thẳng lên
+ Nhịp 4: như nhịp 1
B1: Bật tách – chụm chân tại chỗ
+ Nhịp 1: Đứng thẳng
+ Nhịp 2: Nhảy thách hai chân sang ngang kết hợp đưa hai tay sang ngang
+ Nhịp 3: Nhảy đưa chân về, hai tay xuôi theo người
+ Nhịp 4: như nhịp 1
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I.YÊU CẦU:
- Kiến thức: Cháu biết một số đặc điểm của mùa xuân 
- Kĩ năng : Cháu biết thời tiết mùa xuân .Cháu chơi tốt trò chơi 
- Giáo dục cháu ăn hết phần hết xuất.
II .CHUẨN BỊ:
- Trống lắc
- Sân rộng, sạch
- Tranh mùa xuân
III. TIẾN HÀNH
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1: Ổn định
 Cho trẻ hát: “bầu và bí” - Trẻ hát
2.Hoạt động 2: Nội dung
Cô gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi Trẻ giải quyết các câu hỏi
* Quan sát có mục đích 
+ Thứ 2, 3, 4: Xem tranh ảnh về mùa xuân
 - Các con vừa hát bài hát gì?
 - Con hãy kể tên một số loài hoa 
 mà con biết?
 - Hoa gì đạc trưng cho mùa xuân?
Cho trẻ xem tranh hoa mai, hoa đào. Cùng 
đàm thọai về đặc điểm của hoa và đặc trưng 
về vùng, miền
Cho trẻ quan sát tranh người dân đi mua sắm 
tết
 3 Cho trẻ cùng đàm thoại về tranh
+ Thứ 5, 6: Quan sát thời tiết mùa xuân - Con thấy bầu trời hôm nay ntn?
 - Không khí ra sao?
 - Con thấy gì trong ngày tết?
- Thời tiết vào xuân rất là âm áp, muôn hoa 
đua nở và khoe sắc.Nhà nhà người người 
cùng nhau tụ hợp đoàn viên đón năm mới.
* Trò chơi vận động:
+ Thứ 2,3,4: Bốn mùa - Trẻ chơi
- Cô nói cách chơi, luật chơi
- Cháu chơi cô quan sát cháu.
*Trò chơi vận động : 
+ Thứ 5, 6: Dung dăng dung dẻ - Trẻ tham gia chơi
- Cho cháu chơi vài lần .
- Cháu chơi cô quan sát cháu.
3.Hoạt động 3:Kết thúc:
- Cho trẻ hát bài “Bé chúc tết” Trẻ hát
 HOẠT ĐỘNG GÓC 
 PHÂN VAI: Gia đình. Siêu thị bán hoa.
 XÂY DỰNG: Xây vườn hoa muà xuân.
 HỌC TẬP - NGHỆ THUẬT: Vẽ, nặn, cắt dán một số loài hoa. Tô màu tranh 
 mùa xuân.
 THIÊN NHIÊN: Chăm sóc bồn hoa, nhổ cỏ, tưới cây. 
I. YÊU CẦU :
- Kiến thức: + Trẻ tham gia chơi và thể hiện được các hành động phù hợp với vai 
chơi cô giáo 
 + Trẻ tự phân vai chơi trong nhóm , biết chơi cùng nhau , biết thiết lập 
mối quan hệ qua lại giữa các nhóm chơi.
 + Phát triển khả năng giao tiếp, ứng xử cho trẻ. 
- Kĩ năng: +Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây mô hình gara 
ôtô.
 + Sắp xếp bố cục hợp lý , phát triển trí tưởng tượng , óc sáng tạo cho 
trẻ .
- Thái độ : Trẻ thương yêu quan tâm bạn, đoàn kết với bạn khi chơi. Trẻ biết giúp 
đỡ bạn , phối hợp với bạn hoàn thành sản phẩm
II. CHUẨN BỊ:
- Khối gỗ, hoa
- Đất nặn, bảng , chì màu, vở tập tô, vở toán chưa hoàn chỉnh.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: Ổn định
 Cho trẻ hát:”sắp đến tết rồi” - Trẻ hát
 2. Hoạt động 2:Nội dung
 4 Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi Trẻ giải quyết các câu hỏi
 Thỏa thuận trước khi chơi :
 - Hôm nay cô sẽ cho các con chơi ở các - Lớp mình có những góc chơi nào?
 góc.
 * Góc xây dựng: “xây vườn hoa mùa - Con thấy không khí mùa xuân ntn?
 xuân” - Trong vườn có hoa gì nở?
 - Con thấy hoa được trồng ntn?
 - Con xây ntn?
 - Cô hướng dẫn cháu cách xây. 
 * Góc phân vai: Gia đình, siêu thị - Trong gia đình có những ai?
 bán hoa - Cha, mẹ làm những công việc gì? 
 - Con phải thế nào? 
 - Góc bán hàng có những ai?
 - Người bán hàng làm nhiệm vụ gì? 
 Cô hướng dẫn cháu chơi. người mua hàng phải thế nào ?
 * Góc học tập: Vtô màu, vẽ nặn cắt 
 dán một số loại hoa. Tô màu tranh 
 mùa xuân
 * Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh
 Cô hướng dẫn 3 – 4 trẻ cách tưới nước 
 , bón phân , bắt sâu cho cây xanh
 - Chơi trò chơi giéo hạt
 Theo dõi quá trình chơi :
 - Cô theo dõi cháu chơi kịp thời xử lý - Cháu về góc chơi tự phân vai và chơi 
 tình huống xảy ra tình huống xảy ra khi đúng vai chơi của mình.
 cần thiết.
 3. Nhận xét sau khi chơi :
 - Cô mời nhóm trưởng từng nhóm nhận - Trẻ nhận xét cùng cô
 xét nhóm chơi của mình
 3.Hoạt động 3: Kết thúc - Trẻ hát
 Cho trẻ thu dọn đồ chơi
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I. YÊU CẦU
- Kiến thức : Cháu làm theo được các yêu cầu của cô, thuộc các bài thơ bài hát cô 
đã dạy.
- Kỹ năng : cháu được rèn luyện các kỹ năng : hát, vận động đúng nhịp, vận động 
nhịp nhàng, thuộc, đọc diễn cảm đồng dao, ca dao, nặn, vẽ, ..
- Thái độ : Cháu vui vẻ, đoàn kết với bạn bè.
- Giáo dục : Kiên trì làm việc đến cùng.
II. CHUẨN BỊ
- Vở tâp tô chì màu, trống lắc, giấy A4, bài hát , bài thơ, chữ cái.
 5 III. TIẾN HÀNH
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1: Ổn định
- Cho các con hát bài : “Bầu và bí” - Cháu hát
2.Hoạt động 2:Nội dung
 - Ôn vận động
 - TC cáo và thỏ - Cháu thực hiện theo hướng dẫn của 
- Tô màu tranh vẽ mùa xuân cô.
- TC kéo co
- Đọc đồng dao
- TC: Chi chi chành chành
- Ôn thơ " Tếtđang vào nhà
TC: Rồng rắn lên mây
TC: Kissmat.
- Cho trẻ bổ sung tạo hình
- mèo chuột, kismat
Thứ hai ngày 9/1/2023
* Đón trẻ - thể dục – điểm danh:
- Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp.
 - Thể dục sáng – điểm danh.
* Hoạt động chung:
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 Hoạt động : Thể dục
 VĐCB : Bò bằng bàn tay bàn chân
I. YÊU CẦU
 Kiến thức: Trẻ biết tên bài tập, trẻ biết bò bằng bàn tay, bàn chân theo hướng 
thẳng.
 Kĩ năng:Kỹ năng phối hợp nhịp nhàng tay và chân
 Giáo dục:Giáo dục trẻ thích tập thể dục, có ý thức kỷ luật khi tham gia tập và chơi 
trò chơi.
II. CHUẨN BỊ:
 - Sân tập, giây kéo co
 III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Họat động của cô Hoạt của trẻ 
1.Họat động 1: Ổn định:
- Cô cháu hát bài “mùa xuân” - Trẻ hát
 - Mùa xuân có những lễ hội gì?
- Và hôm nay cô cháu mình cùng đi 
đến tham gia lễ hội trò chơi dân gian 
nhé! Nào cô cháu mình cùng đi.
2.Hoạt động 2: Nội dung
*Khởi động : 
- Cô cho cháu đi vòng tròn kết hợp với -Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
 6 các kiểu đi, kiểu chạy và hát với các 
bài hát khác nhau. Sau đó làm ô tô về 
bến, xếp 3 hàng dọc chuyển thành 3 
hàng ngang để tập bài tập phát triển 
chung.
*Trọng động:
Bài tập phát triển chung:
- Động tác phát triển cơ tay vai và cơ 
bả vai : Hai tay đưa ra trước lên cao( 4 - Trẻ thực hiện
lần 4 nhịp)
- Động tác phát triển cơ lưng, bụng : 
Đứng nghiêng người sang hai bên. (4 
lần 4 nhịp)
- Động tác phát triển cơ chân : Ngồi 
xổm đứng lên liên tục ( 6 lần 4 nhịp)
- Bật : Bật tại chổ. ( 6 lần 4 nhịp)
*Vận động cơ bản:
- Hội thi hôm nay có trò chơi “ai nhanh 
hơn” và trò chơi “kéo co” các con có 
thích các trò chơi này không? 
- Cô cháu mình tập dợt trước để đến - Trẻ khá làm mẫu
giờ thi giành được chiến thắng nhé.
- Cô làm mẫu kết hợp giải thích vận 
động: “Bò bằng bàn tay bàn chân”
Ở tư thế chuẩn bị chống hai bàn tay - Trẻ chú ý
xuống sàn nhà sát với vạch chuẩn, 
người nhổm cao lên: Khi có hiệu lệnh 
của cô “ Bò ” chống tay phải về phía 
trước kết hợp bước chân trái lên sát với 
tay trái, sau đó tay trái chống lên phiá 
trước, chân phải bước lên sát với tay 
phải cứ như vậy chân nọ tay kia. mắt 
nhìn thẳng về hướng bò, bò về phía 
trước, bò hết đường thẳng đứng dậy về 
vị trí của cô đứng.
* Trẻ thực hiện:
 +Cô cho 3 đội cùng thực hiện và thực - Trẻ thực hiện
hiện 3- 4 lần. Cô chú ý nhắc nhở, sửa - Trẻ nhắc lại tên vận động
sai cho trẻ và cho trẻ thực hiện chưa tốt 
thực hiện lại.
- Trẻ thực hiện xong hỏi lại tên vận 
động 
*TCVĐ: Kéo co
- Cô nói cách chơi, luật chơi - Trẻ tham gia chơi
*Hồi tĩnh: Trẻ đi vòng tròn quanh sân 
 7 tập -Trẻ đi nhẹ nhàng hít thở đều.
3.Hoạt động 3: Kết thúc
Cho trẻ hát: Bánh chưng xanh - Trẻ hát
Hoạt động nối tiếp: Thu dọc đồ dùng
* Hoạt động ngoài trời:
Xem tranh ảnh về mùa xuân
TC: Bốn mùa 
* Hoạt động góc:
PHÂN VAI: Gia đình. Siêu thị bán hoa.
XÂY DỰNG: Xây vườn hoa màu xuân.
HỌC TẬP - NGHỆ THUẬT: Vẽ, nặn, cắt dán một số loài hoa. Tô màu tranh 
mùa xuân.
THIÊN NHIÊN: Chăm sóc bồn hoa, nhổ cỏ, tưới cây.
* Hoạt động chiều :
- Ngủ dậy cháu vệ sinh răng miệng ( chãi răng đúng cách)
- Ôn vận động
- TC: Cáo và thỏ
* Làm quen với tiếng việt: Trong hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt động 
góc, hoạt động theo ý thích tăng cường cho trẻ nghe, nói, các câu có chứa từ: Tết 
và mùa xuân, Bò bằng bàn tay, bàn chân, sắp đến tết rồi, mùa xuân, siêu thị bán 
hoa.
* Nêu gương cuối ngày:
*Vệ sinh – trả trẻ :
- Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh.
* Những điều cần lưu ý:
- Trẻ hoạt động rất tích cực, đa số trẻ đều bò bằng bàn tay bàn chân khá tốt. Đặc 
biệt 1 số bé rất mạnh dạn, nhanh nhẹn tham gia vào giờ chơi như: Trường Phát, 
Phụng, Hoàng, Khanh, Cát Tường, Lam, Kim, Khôi, Quang Phát, kỹ năng trẻ tốt, 
thực hiện tốt các yêu cầu của cô.
- Còn 1 số bé chưa mạnh dạn, chưa tự tin còn nhút nhát chưa mạnh dạn tham gia 
vào hoạt động, cần vận động thêm vào hoạt động chiều.
- Trẻ tham gia vào hoạt động vui chơi, hoạt động góc khá tốt.
- Đa số trẻ đều ngoan ngoãn, biết lễ phép chào hỏi các cô, các bác trong trường 
mầm non.
- Đa số trẻ đều có sức khỏe tốt.
Thứ ba ngày 10/1/2023
* Đón trẻ - thể dục – điểm danh:
 - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn 
nắp.
 - Thể dục sáng – điểm danh.
* Hoạt động chung:
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 Hoạt động: Khám phá xã hội
 8 Đề tài: Trò chuyện về ngày tết cổ truyền
I. YÊU CẦU
Kiến thức: 
 - Trẻ biết ngày tết phải chúc tuổi ông bà, chú bác, ba mẹ, biết được tết đến sẽ lớn 
thêm một tuổi và ngày tết là ngày sum họp gia đình đông nhất. Ngày tết có hoa 
mai, hoa đào, bánh trưng.
 - Trẻ hiểu ngày tết rất vui, mọi người cầm tay chúc nhau, năm mới như được 
như ý, mình mong muốn.
Kĩ năng
 - Phát triển ngôn ngữ, trí tưởng tượng cho trẻ.
Thái độ: Giáo dục trẻ biết lễ phép, biết chúc tuổi ông bà cha mẹ
II. CHUẨN BỊ:
 - Tranh vẽ cảnh gia đình trong ngày tết, trò chơi dân gian.
III.TIẾN HÀNH :
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1 : Ổn định
 - Bài hát "Mùa xuân" - Cháu hát
 2.Hoạt động 2: Nội dung Trẻ giải quyết các câu hỏi
 Cô gợi ý các câu hỏi - Các con vừa hát bài gì?
 - Ngày tết diễn ra vào ngày nào hàng 
 năm?
 => Ngày 1/1 âm lịch. Ngày tết nguyên đán 
 là ngày tết cổ truyền của các dân tộc khắp 
 nơi trên đất nước ta, mọi người ai cũng ăn 
 ngon mặc đẹp trong những ngày đầu năm để 
 mong muốn đem lại may mắn cho mình 
 Trong những ngày tết này có rât nhiều hoạt 
 động nào cô trò chúng ta hãy cùng nhau tìm 
 hiểu về ngày tết nguyên đán nhé !
 - Cô và cháu cùng chơi trò chơi “ bốn mùa” - Trẻ chơi
 - Mùa này là mùa gì ?
 - Mùa xuân đến mọi cảnh vật xung 
 => Mùa xuân đến tiết trời ấm áp, cây cối quanh có gì đặc biệt ?
 đâm chồi nảy lộc muôn hoa khoe sắc thắm. 
 Mùa xuân đến cũng có nghĩa là ngày tết 
 nguyên đán đã đến - Mọi người trong gia đình đang làm gì 
 nào ?
 - Đúng rồi, thế ba mẹ và em bé đang 
 làm gì?
 - Thế ông bà đang cầm gì? Để làm gì?
 - Mùa xuân đến không khí nhà nào cũng vui 
 tươi phấn khởi nào ta cùng hát thật hay để 
 chào mừng mùa xuân nhé !
 - Cô và cháu hát bài “ sắp đến tết rồi” - Trẻ hát
 - Trong ngày tết các con có biết chúc 
 9 tuổi ông bà không?
 - Thế trong ngày tết con đã được đi đâu 
 nào?
 - Các con thấy vui không?
 - Ngày tết các con có gì mới?
 - Trong ngày tết, nhà các con có những 
 gì?
 =>Đúng rồi, là con cháu phải biết chúc tuổi 
 người lớn hơn như: ông bà, cha mẹ, cô chú 
 bác của mình nha, đó mới là cháu 
 ngoan.Các con biết không, bánh trưng có rất 
 lâu rồi và đó là truyền thống của người VN, 
 mỗi khi tết đến nhà luôn gói bánh trưng.
 Mỗi một năm chỉ có một ngày tết để gia 
 đình sum vầy chúc nhau những điều tốt đẹp 
 nhất. Các con phải biết chúc tuổi ông bà, 
 cha mẹ, cô chú bác mình nhưng không được 
 đòi tiền lì xì nha.
 * Trò chơi mừng xuân :
 - Cô và cháu cùng chơi các trò chơi dân - Trẻ tham gia chơi
 gian như rồng rắn lên mây, lộn cầu vồng, 
 kéo co 
 3.Hoạt động 3: kết thúc 
 Cháu và cô vận động bài “mùa xuân” đi ra -Trẻ hát và ra sân.
 ngoài.
 Hoạt động nối tiếp: Cho trẻ đi tham quan 
 chợ tết
* Hoạt động ngoài trời:
Xem tranh ảnh về mùa xuân
TC: Bốn mùa 
* Hoạt động góc:
PHÂN VAI: Gia đình. Siêu thị bán hoa.
XÂY DỰNG: Xây vườn hoa màu xuân.
HỌC TẬP - NGHỆ THUẬT: Vẽ, nặn, cắt dán một số loài hoa. Tô màu tranh 
mùa xuân.
THIÊN NHIÊN: Chăm sóc bồn hoa, nhổ cỏ, tưới cây
* Hoạt động chiều :
- Ngủ dậy cháu vệ sinh răng miệng ( chãi răng đúng cách)
- Tô màu tranh vẽ mùa xuân
- TC: Kismard.
* Làm quen với tiếng việt: Trong hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt động 
góc, hoạt động theo ý thích tăng cường cho trẻ nghe, nói, các câu có chứa từ: 
Ngày tết cổ truyền, chúc tết, tết nguyên đán, lì xì, bánh trưng, bánh tét, kẹo, mứt, 
rồng rắn lên mây.
*Vệ sinh – trả trẻ :
 10 - Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh
* Những điều cần lưu ý:
- Trẻ có nhận thức khá tốt và nhận biết được ngày tết cổ truuyền là ngày tết của 
dân tộc Việt Nam, trả lời rõ ràng như các bé T Khôi, Trường Phát, Cát hanh Uy, 
Tường, Phụng, Thảo,Trân, Ngân, Phụng, Vy, Tường Lam, Thịnh, Ý
- 1 số bé chưa chú ý tham gia vào hoạt động cùng bạn, cần động viên trẻ thêm.
- Đa số trẻ đều ngoan ngoãn, biết lễ phép chào hỏi khác khi đến lớp.
- Trẻ biết nói tròn câu, thích trò chuyện cùng cô, chơi cùng bạn
- Đa số trẻ đều có sức khỏe tốt.
Thứ tư ngày 11/1/2023
* Đón trẻ - thể dục – điểm danh:
 - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn 
nắp.
 - Thể dục sáng – điểm danh.
* Hoạt động chung:
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 
 Hoạt động: LQVT
 So sánh thêm bớt số lượng trong phạm vi 5
I. YÊU CẦU:
- Kiến thức: Trẻ biết so sánh thêm bớt, tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5 đếm đến 5 
- Kỹ năng: thêm bớt để tạo ra một nhóm có số lượng trong phạm vi 5
- Thái độ: tham gia hoạt động tích cực
II. CHUẨN BỊ:
- Mỗi trẻ 1 rổ lô tô có: 5 củ cà rốt, 5 quả bắp
- Đồ dùng có số lượng là 3,4,5 bày xung quanh lớp.
III. TIẾN HÀNH: 
 Hoạt động của cô Họat động của trẻ
1. Hoạt động 1: Ổn định
- Cô xin chào tất cả các con: các con biết không -...Lớp hát cùng cô
hôm nay là sinh nhật bạn búp bê đấy
- hát “ Chúc mừng sinh nhật ” để tặng bạn búp Trẻ giải quyết các câu hỏi
bê nào. - Chúng mình vừa hát bài hát gì?
2. Hoạt động 2:Nội dung - Bài hát nói về điều gì? 
Cô gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi
+ Phần 1: Ôn nhận biết các đối tượng trong 
phạm vi 5 Đếm đến 5
Tối nay là sinh nhật bạn Búp bê rồi, chúng mình 
hãy cùng đi đến của hàng của Bác Gấu trắng để 
mua quà cho bạn ấy đi.Ở đây có rất nhiều
Rau củ quả chúng mình hãy chọn những chiếc 
áo đẹp nhất để tặng cho bạn Búp bê loại rau mà 
bạn thích
 11 Hoan hô các bạn. Chúng mình cùng về chuẩn bị 
đi sinh nhật bạn Búp bê nào!
+ Phần 2: So sánh, thêm bớt, tạo sự bằng 
nhau trong phạm vi 5
Sinh nhật bạn Búp bê có một chiếc bánh Ga tô 
thật to trên đó được làm bằng nhiều loại rau bạn 
nào cũng thích. Nhưng để đựng bánh ga tô, bạn 
Búp bê đang không biết đựng bánh bằng cái gì? 
Theo các bạn chúng ta phải đựng bánh bằng gì?
- Vậy chúng mình hãy lấy đĩa ra để tặng bạn ấy (Cô và trẻ cùng xếp đĩa ra bảng)
nào? 1,2,3,4,5 – tất cả có 5 cái đĩa
 Vậy chúng mình phải đặt thẻ số 
 mấy tương ứng?
 - Có đĩa rồi nhưng vẫn chưa được 
 ăn, chúng mình phải cần gì nữa?
 - Chúng mình hãy lấy 5 cái thìa ra 
 nào?
 1,2,3,4 – Tất cả có 4 cái thìaVậy 
 chúng mình phải đặt thẻ số mấy 
 tương ứng?
 Chúng mình nhìn xem đĩa và thìa 
 như thế nào với nhau? Vì sao?
 - Vậy số nào nhiều hơn? Nhiều 
 hơn là mấy? Số nào ít hơn? Ít hơn 
 là mấy?
 - Bây giờ muốn bạn nào cũng 
 được ăn thì phải làm sao?Đúng 
 rồi, chúng mình cùng thêm 1 cái 
 thìa nữa nào!Bây giờ thìa và đĩa 
 như thế nào với nhau? Cùng bằng 
 mấy?
 - Vậy 4 cái thìa thêm 1 cái thìa 
 bằng mấy cái thìa?Vậy chúng 
 mình phải gắn thẻ số mấy?
Chúng mình nói cùng cô nào ( 4 thêm 1 bằng 5)
Các bạn đang ngồi ăn bánh ga tô vui vẻ thì đột 
nhiên chiếc thìa trên tay nhím bị rơi xuống đất. 
( Cô cất 1 chiếc thìa)Vậy trển bàn còn mấy 
chiếc thìa? 1,2,3,4 – Tất cả có 4 chiếc thì - Bây giờ thìa và đĩa như thế nào 
 với nhau? Vì sao?
 - Số nào nhiều hơn? số nào ít hơn? 
 Ít hơn là mấy?
 - 5 cái thìa bớt 1 cái thìa còn mấy 
 12 cái thìa?
( Cả lớp cùng đọc: 5 bớt 1 còn 4). - Chúng ta phải đặt thẻ số mấy? 
 - Có 5 cái đĩa mà chỉ có 4 cái thìa 
 thôi mà lại có 5 ngừời muốn ăn 
 bánh ga tô thì chúng ta phải làm 
- Chúng ta cùng lấy thêm một cái thìa nữa nào( thế nào? 
cô và trẻ cùng xếp thêm một cái thìa nữa)
Bây giờ có mấy cái thìa rôi? 1,2,3,4,5 - tất cả có 
5 cái thìa Số thìa và đĩa như thế nào với 
 nhau rồi? đều bằng mấy?
Hoan hô các bạn! bây giờ các bạn của Búp bê 
lại tiếp tục ăn bánh ga tô. Bỗng nhiên thỏ đập 
mạnh tay xuống bàn đánh rầm 1 cái nói “ chúng 
mình hãy hát tặng bạn Búp bê 1 bài hát đi” thế 
là 2 chiếc thìa bật tung lên cao và rơi bụp xuống 
đất
- Mất 2 chiếc thìa rôi ( cô cất 2 chiếc thìa) bây 
giờ trên bàn chỉ còn mấy chiếc thìa thôi? cả bọn 
ngơ ngác hỏi nhau!
 Chúng mình hộ các bạn nào! 1,2,3 - Tất cả có 3 
chiếc thìa.
 - 5 cái thìa bớt 2 cái thìa còn mấy 
 cái thìa?
 - Vậy chúng ta phải gắn thẻ số 
 mấy tương ứng?
 - Các con nói cùng cô nào: ( 5 bớt 
 2 còn 3)Để bạn nào cũng ăn đuợc 
 bánh ga tô, thì các bạn ấy phải tìm 
 thêm mấy cái thìa nữa? 
- Thế là bạn Búp bê lại đi vào bếp tìm thêm 2 
cái thìa nữa cho các bạn thỏ và lợn con.
- Bây giờ chúng mình xem có đủ thìa chưa nào? 
1,2,3,4,5 tất cả có 5 cái thìa.
 - Số thìa và số đĩa như thế nào với 
 nhau rồi? cùng bằng mấy?
 - Chúng mình phải gắn thẻ số 
 mấy? 
 - 3 thêm 2 bằng mấy? 
Sau đó Búp bê đề nghị tất cả thi kể chuyện cười. 
ai cũng kể hay và buồn cười khiến các bạn ấy 
vừa cười vừa đập mạnh tay xuống bàn, chiếc - Trẻ chơi
bàn rung lên làm cho thìa và đĩa và vào nhau 
kêu loảng xoảng. 3 chiếc thìa bị rơi ra khỏi bàn
- Đố chúng mình biết bây giờ trên bàn còn lại 
mấy chiếc thìa? - 1,2,3 - Tất cả có 3 chiếc thìa. 
 13 Vậy chúng mình phải đặt thẻ số 
 mấy?
 - Số thìa và số đĩa như thế nào với 
 nhau? Vì sao?
 - Số nào nhiều hơn? nhiều hơn là 
 mấy? Số nào ít hơn? Ít hơn là 
 mấy? 
 - 5 cái thìa bớt 3 cái thìa còn mấy 
 cái thìa? 
 - Để cho thìa và đĩa bằng nhau 
 Búp bê phải đi tìm thêm mấy cái 
 thìa nữa? ( Slide 10)
 - Chúng mình cùng đi lấy thìa với 
 bạn Búp bê nào? ( cô và trẻ cùng 
 xếp 3 cái thìa).
 Bây giờ trên bàn có bao nhiêu cái 
 thìa rồi?
 - Thìa và đĩa bây giờ lại như thế 
1,2,3,4,5 - tất cả có 5 cái thìa. nào với nhau? Cùng bằng mấy?
ây giờ chúng mình cùng giúp các bạn ấy cất dọn 
đi nào. Trước tiên chúng mình hãy cất 2 cái thìa 
trước đi nào.1,2,3,4 – trên bàn còn mấy cái thìa?
Còn bao nhiêu cái đĩa chúng mình cùng đếm lại - 5 bớt 2 còn mấy?Giúp các bạn 
nào? 1,2,3,4,5 – Tất cả có 5 cái đĩa. cất 2 cái thìa đi nào!
Bây giờ chúng mình cất đĩa giúp bạn ấy Bây giờ còn mấy cái thìa?
nào.1,2,3,4,5– 5 cái đĩa. - 3 bớt 2 còn mấy?Chúng mình cất 
- Trên bàn còn cái đĩa nào nữa không? nốt 1 cái thìa đi nào.
Liên hệ thực tế. Trên bàn còn cái thìa nào 
Bây giờ bạn nào giỏi hãy tìm xung quanh chúng không?Trên bàn bậy giờ còn có gì 
mình xem có những đồ dùng, đồ chơi có số nào?
lưọng ít hơn 5,đồ chơi có số lưọng nhiều hơn 4
- Cho trẻ củng cố lại nội dung bài học bằng 
cách, thêm vào hoặc bớt ra các nhóm đối tượng 
cái bát; cái đãi, đôi đũa. ( 5 bớt 1; 5 bớt 2; 5 bớt 
3).
Các bạn rất giỏi hoan hô các bạn nào.
Hôm nay chúng mình được đi đâu?
- Đúng rồi, các bạn rất giỏi. sinh nhật bạn Búp 
bê ở đó rất vui sinh nhật xong các bạn ấy còn 
chơi trò chơi nữa đấy chúng mình có thích chơi 
cùng không?
+ Phần 3: Trò chơi luyện tập.
Ai nhanh, ai giỏi.
- Để chơi trò chơi này các đội chú ý nghe cô - Trẻ tham gia chơi
hướng dẫn: Đây là 2 chiếc bảng của 2 đội hoa 
 14 hồng và hoa cúc. Trên các tấm bảng đã chia sẵn 
các ô có gắn các thẻ số và các loại đồ dùng mà 
cô lựa chọn dùng trong ngày sinh nhật. Nhiệm 
vụ của các phải lựa chọn đúng loại đồ dùng gắn 
thêm vào hoặc bỏ bớt ra cho đủ số lượng mà cô 
yêu cầu.
Ví dụ ô thứ nhất có số 5: đã có mấy đồ dùng 
đây? chúng ta phải gắn thêm vào bao nhiêu đồ 
dùng cho đủ số lượng là 5.
- Các đội sẽ chơi theo luật tiếp sức: Khi có hiệu 
lệnh của cô bạn đứng đầu hàng của từng đội sẽ 
chạy lên lấy chọn 1 loại đồ dùng. Gắn vào bảng 
của đội mình sau đó đập vào tay bạn tiếp theo. 
Mỗi một lần chạy lên chỉ được lấy 1 loại.. Thời 
gian chơi dành cho các đội là một bản nhạc.
Xin mời các đội về vị trí. Các đội đã sẵn sàng 
chưa?
3, 2, 1 bắt đầu.
* Hoạt động 3: Kết thúc 
- Hát bài: chúc mừng sinh nhật - Trẻ hát
* HĐNT: Chuẩn bị HĐNT 
*Hoạt động ngoài trời:
Xem tranh ảnh về mùa xuân
TC: Bốn mùa 
* Hoạt động góc:
PHÂN VAI: Gia đình. Siêu thị bán hoa.
XÂY DỰNG: Xây vườn hoa màu xuân.
HỌC TẬP - NGHỆ THUẬT: Vẽ, nặn, cắt dán một số loài hoa. Tô màu tranh 
mùa xuân.
THIÊN NHIÊN: Chăm sóc bồn hoa, nhổ cỏ, tưới cây 
* Hoạt động chiều :
- Ngủ dậy cháu vệ sinh răng miệng ( chãi răng đúng cách)
- Cho trẻ đọc đồng dao
- TC : Chi chi chành chành
* Làm quen với tiếng việt: Trong hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt động 
góc, hoạt động theo ý thích tăng cường cho trẻ nghe, nói, các câu có chứa từ: 
Đếm đến 5, nhận biết số 5, bằng nhau, không bằng nhau, tất cả bằng 5, số 5, siêu 
thị bán hoa.
*Vệ sinh – trả trẻ :
- Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh
* Những điều cần lưu ý:
- Trẻ nhận thức khá tốt, biết so sánh nhóm có 5 đối tượng, làm vỡ bài tập toán 
tương đối tốt, 1 số bé tham gia học tích cực như: Kim, Ý, Vy, Lam, Phụng, Cát 
Tường, Phát, Bé Ngân, Tuệ Mẫn, Khôi.
- 1 số trẻ còn chưa chú ý cần ràn thêm vào hoạt động chiều
 15 - Đa số trẻ đều ngoan ngoãn, biết lễ phép chào hỏi khách.
- Trẻ hoạt động các góc chơi khá tốt.
- Trẻ biết nói tròn câu, thích trò chuyện cùng cô, chơi cùng bạn
- Đa số trẻ đều có sức khỏe tốt.
Thứ năm ngày 12/1/2023
* Đón trẻ - thể dục – điểm danh:
 - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn 
nắp.
 - Thể dục sáng – điểm danh.
* Hoạt động chung:
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỄN NGÔN NGỮ
 Hoạt động: LQVH
 Thơ: “Tết đang vào nhà”
I.YÊU CẦU
- Kiến thức : trẻ thuộc bài thơ . Biết cảm nhận niềm vui khi mùa xuân đến. 
- Kỹ năng : thể hiện những tình cảm qua diễn đạt ngữ điệu khi đọc bài thơ . 
- Giáo dục : trẻ biết làm một số công việc giúp đỡ gia đình trong những ngày cuối 
năm.
II.CHUẨN BỊ:
- Tranh minh họa
- Hình ảnh trên máy chiếu.
- Tranh bài hát, trò chơi.
III.TIẾN HÀNH:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1 : Ổn định:
- Cô và cháu cùng hát bài “ mùa xuân” - Trẻ hát
2.Hoạt động 2: Nội dung
Cô gợi ý các câu hỏi: Trẻ giải quyết các câu hỏi
 - Mùa này là mùa gì trong năm ?
 - Vì sao con biết bây giờ là mùa xuân?
 - Mùa xuân đến cũng là ngày tết gì đang 
- Cây cối đâm chồi nảy lộc muôn hoa đến với chúng ta?
khoe sắc thắm Mùa xuân đến đất trời 
như mở hội cây cối đâm chồi nảy lộc 
muôn hoa khoe sắc thắm, Ngày tết 
nguyên đán đang đến gần với chúng ta 
rồi đó cac con đó là tết cổ truyền
*Cô đọc thơ diễn cảm:
- Cô đọc lần 1. - Trẻ chú ý lắng nghe
- Cô đọc lần 2 kết hợp xem trình chiếu,
*Giúp trẻ hiểu nội dung bài thơ: - Bài thơ nói ngày gì ?
 - Ngày tết đến đất trời như mở hội, 
 muôn hoa khoe sắc, có những loại hoa 
 nào nở vào mùa xuân ?
 16 - Tác giả đã miêu tả vẻ đẹp của các loại 
=>Hoa đào nở rộ như một nụ cười xinh hoa như thế nào ?
tươi trong nắng hồng, hoa mai rung rinh 
cánh hoa màu trắng như thầm gọi mùa 
xuân đang đến -Trong những ngày tết gia đình bé làm 
 những công việc gì để đón tết ?
 - Nàng xuân đang từ từ đến từng nhà 
 chúc mừng cho bé thêm điều gì?
 - Bé đã thêm một tuổi bé sẽ làm gì giúp 
 cho gia đìn
- Cô giáo dục cháu Bé đã thêm một tuổi 
đã lớn khôn bé luôn chăm ngon ,học 
giỏi nghe lời người lớn trong ngày tết 
không đòi tiền lì xì, không nhiều ăn 
bánh kẹo .
* Dạy trẻ đọc thơ:
- Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân.. - Lớp tham gia đọc thơ
- Cô chú ý sữa sai
*Trò chơi : “ Khéo tay ngày tết ”
 + Cô nói cách chơi Lớp chia các con 
làm 3 đội thi đua nhau lên lấy hoa các 
loại trong vòng một phút các bạn vượt 
chướng ngại vật lên lấy các loại hoa về - Lớp tham gia chơi
cắm hoa vào lọ. đội nào tìm được nhiều 
hoa hợp lệ và cắm hoa đẹp là đội thắng 
cuộc.”
3.Hoạt động 3 : Kết thúc
- Cho trẻ hát:’bé chúc tết” - Lớp hát
Hoạt đông nối tiếp: Chuẩn bị cho tiết 2
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
 Hoạt động: Tạo hình
 Làm thiệp chúc tết (ĐT)
I.YÊU CẦU
- Kiến thức : Trẻ biết làm thiệp mà trẻ thích. 
- Kỹ năng : Trẻ dùng đôi tay khéo léo để làm những cái thiệp đẹp 
- Giáo dục : Trẻ biết làm thiệp tăng người thân vào diệp tết
II.CHUẨN BỊ:
 - Mẩu thiệp của cô 
- Giấy cứng, hoa , lá , màu 
III.TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1 : Ổn định:
- Cho trẻ hát bài” Sắp đến tết rồi ” -Trẻ hát
 17 2. Hoạt động 2 : Nội dung:
 Trẻ giải quyết các câu hỏi
 - Các con vừa hát bài hát nói về ngày 
 gì?
 - Vậy sắp đến tết thì cha mẹ các con 
 thường chuẩn bị những gì?
 -À cha mẹ các con thì chuẩn bị rất là 
 nhiều đồ còn các con có muốn chuẩn 
 bị một món quà nào đó để tặng cho mọi 
Vậy hôm nay cô sẽ cho các con làm những người trong ngày tết không?
cái thiệp mà các con thích để tặng cho 
người thân nhé 
Quan sát mẩu - Các con nhìn xem cô có gì đây?
 - Các con nhìn thấy cái thiệp này có 
 đẹp không?
 - Cái thiệp cô làm như thế nào đây các 
 con?
 - Thế các con nhìn xem cô còn làm 
 được cái thiệp khác như thế nào nừa 
 nè?
 - Các con thấy cô vẽ như thế nào?
 Trẻ quan sát mẫu của cô và cô hỏi trẻ 
 về cách làm cái thiệp thế nào? 
 - Các con muốn làm những cái thiệp để 
 tặng cho cha mẹ anh chi không?
 - Cô hỏi trẻ thích làm thiệp như thế nào 
 nào?
Cô tóm lại ý trẻ nhận xét và gỡi ý trẻ làm - Con cần gì để làm thiệp?
được nhiều cái thiệp đẹp hơn
*Cháu thực hiện làm thiệp theo ý thích 
- Cô gỡi ý hướng dẫn cho những trẻ làm 
thiệp 
- Cô khuyển khích những cháu có sáng tạo . - Trẻ thực hiện 
- Cô hỏi cách làm thiệp 
- Cháu thực hiện,cô quan sát hướng dẫn 
cháu nhiều thiệp đẹp hơn
 * Trưng bày sản phẩm 
 - Cô cho cháu lên trưng bày sản phẩm của 
 mình 
 - Cô hỏi cháu con thích sản phẩm nào? - Trẻ lên chọn sản phẩm trẻ thích
 - Vì sao con thích ? và nói lí do trẻ thích
 - Cô nhận xét sản phẩm đẹp và sản phẩm - Trẻ chú ý lắng nghe cô
 chưa hoàn chỉnh
3.Hoạt động 3: kết thúc 
- Cho cháu hát múa bài “ Mùa xuân” -Trẻ hát
 18 Hoạt động nối tiếp: tham quan sản phẩm
* Hoạt động ngoài trời:
- Quan sát thời tiết mùa xuân
- TC: Dung dăng, dung dẻ 
* Hoạt động góc:
PHÂN VAI: Gia đình. Siêu thị bán hoa.
XÂY DỰNG: Xây vườn hoa màu xuân.
HỌC TẬP - NGHỆ THUẬT: Vẽ, nặn, cắt dán một số loài hoa. Tô màu tranh 
mùa xuân.
THIÊN NHIÊN: Chăm sóc bồn hoa, nhổ cỏ, tưới cây 
* Hoạt động chiều :
- Ngủ dậy cháu vệ sinh răng miệng ( chãi răng đúng cách)
- Bổ sung tạo hình
- TC Kismard.
* Làm quen với tiếng việt: Trong hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt động 
góc, hoạt động theo ý thích tăng cường cho trẻ nghe, nói, các câu có chứa từ: Tết 
đang vào nhà, rung rinh, câu đối, áo hoa, làm thiệp chúc tết, dung đang dung dẻ. 
* Nêu gương cuối ngày:
*Vệ sinh – trả trẻ :
- Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh.
* Những điều cần lưu ý:
- Trẻ chú ý và thuộc được bài thơ cô dạy, biết đọc to, rõ ràng từng lời bài thơ theo 
cô. Kỹ năng làm thiệp trẻ rất tốt như: Kim, Ngân, Mẫn,Tường Lam, Ngân, Khôi, 
Phụng, Nghi, Trường Phát.
- Kỹ năng nặn 1 số bé còn yếu, chưa biết cách làm thiệp: Hòa, Trọng. Cần rèn 
thêm cho trẻ vào hoạt động góc.
- Đa số trẻ đều ngoan ngoãn, chú ý lắng nghe và đọc thuộc bài thơ cô và mẹ.
- Trẻ biết nói tròn câu, thích trò chuyện cùng cô, chơi cùng bạn
- Đa số trẻ đều có sức khỏe tốt
Thứ sáu ngày 13/1/2023
* Đón trẻ - thể dục – điểm danh:
 - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn 
nắp.
 - Thể dục sáng – điểm danh.
* Hoạt động chung:
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỄN THẨM MĨ
 Hoạt động : Âm nhạc
 DH: Bánh chưng xanh
 NH: Mùa xuân ơi
 TC: Ai nhanh nhất
I. YÊU CẦU :
Kiến thức: Cháu thuộc bài hát và nhận ra giai điệu vui tươi của bài hát “bánh 
chưng xanh” 
Kỹ năg: Cháu biết hát đúng giọng điệu bài hát và biết tham gia chơi trò chơi.
 19 Thái độ: Thông qua bài hát giáo dục cho cháu biết ích lợi của thời tiết.
II. CHUẨN BỊ:
- Máy, băng nhạc, tranh ảnh liên quan đến 1 số bài hát đã học.
III.TIẾN HÀNH :
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1: Ổn định:
Cho trẻ chơi TC: “bốn mùa -Trẻ chơi
2.Hoạt động 2: Nội dung
Gợi ý các câu hỏi Trẻ giải quyết các câu hỏi
 - Mùa này là mùa gì ?
 - Vì sao con biết mùa xuân đã đến ?
 - Khi mùa xuân đến chúng ta mừng 
 ngày lễ hội gì của dân tộc ?
- Không khí ngày xuân đang đến gần để 
chào mừng ngày xuân về tết đến ta cùng 
hát vang bài hát chào mừng xuân nhé ! 
* Dạy hát: 
- Cô hát lần 1: hát theo nhạc - Trẻ lắng nghe cô hát
- Các con vừa hát bài hát gì ? Do ai sáng - Bài “bánh chưng xanh” do sáng 
tác ? tác
- Cô hát lần 2 
Cả lớp hát
- Nhóm bạn trai, nhóm bạn gái hát - Trẻ hát 
- Cá nhân hát - Nhóm bạn trai và bạn gái hát
Cô sữa sai - Cá nhân hát
*Nghe hát : Mùa xuân ơi
- Cô hát cho cháu nghe lần 1, giúp cháu 
cảm nhận nội dung bài hát.
- Cô cho cháu nghe nhạc, cho cháu cùng - Trẻ chú ý nghe hát.
vận động minh họa với cô.
* Trò chơi : Ai nhanh nhất 
- Cô nói cách chơi, luật chơi
- Cô tổ chức trẻ chơi - Trẻ thích thú khi chơi.
- Cô nhận xét 
3.Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho lớp hát và vận động lại bài “bánh 
chưng xanh” - Trẻ hát và đi ra sân.
Hoạt động nối tiếp: Ra chơi hoạt động 
ngoài trời
* Hoạt động ngoài trời:
- Quan sát thời tiết mùa xuân
- TC: Dung dăng, dung dẻ 
* Hoạt động góc:
PHÂN VAI: Gia đình. Siêu thị bán hoa.
XÂY DỰNG: Xây vườn hoa màu xuân.
 20