Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 2, Chủ đề nhánh: Bé biết nhiều thứ - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Ngọc Trân

 PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ TUẦN 2 
 Thực hiện từ ngày: 11/ 09/2023 đến ngày 15/ 09/2023 
 Giáo viên chính: Nguyễn Ngọc Trân 
 Giáo viên phụ: Võ Thị Thanh Tuyền 
 HOẠT 
 Giáo viên chính Giáo viên phụ 
 ĐỘNG 
 Đón 
 - Đón trẻ - Đón trẻ 
 trẻ 
 Thể - Bao quát trẻ, nhắc nhở 
 - Thể dục sáng 
 dục sáng những trẻ chưa chú ý tập 
 - Bao quát trẻ, nhắc nhở 
 Hoạt 
 - Lên tiết dạy những trẻ ngồi học chưa chú ý, 
 động học nói chuyện 
 Hoạt - Bao quát trẻ, nhắc nhở 
 - Tổ chức hoạt động 
 động góc những trẻ chơi chưa nề nếp 
 Hoạt - Bao quát trẻ, nhắc nhở 
động ngoài - Tổ chức hoạt động những trẻ chạy nhảy, leo trèo, la 
 trời hét 
 Vệ - Cho trẻ vệ sinh trước khi - Cho trẻ vệ sinh trước khi 
 sinh ăn ăn trưa ăn trưa 
 trưa, ngủ - Tổ chức giờ ăn, ngủ - Tổ chức giờ ăn, ngủ 
 trưa, vệ - Cho trẻ vệ sinh trước khi - Cho trẻ vệ sinh trước khi 
 sinh ăn xế ăn xế ăn xế 
 - Bao quát trẻ, nhắc nhở 
 Hoạt những trẻ ngồi học chưa chú ý, 
 - Thực hiện theo kế hoạch 
động chiều chưa thực hiện hoạt động cùng 
 cô. 
 - Vệ sinh: Đầu tóc, quần áo - Vệ sinh: Đầu tóc, quần áo 
 Vệ 
 sinh- cho trẻ cho trẻ
 Trả - - 
 Trả trẻ: trả trẻ tận tay phụ Trả trẻ: trả trẻ tận tay phụ huynh
 trẻ huynh 
 - 1 - CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON 
 CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ BIẾT NHIỀU THỨ 
 TUẦN 1: Từ ngày 11/09/2023 đến ngày 15/09/2023 
 Trò chuyện 
 I. YÊU CẦU: 
 - Kiến thức: Cháu trả lời tốt các câu hỏi của cô, biết những hoạt động nên làm 
trong những ngày nghỉ. 
 - Kỹ năng : Đứng ngay ngắn trả lời câu hỏi, trả lời rõ ràng. 
 - Thái độ : cháu vui vẻ hứng thú trong ngày học đầu tuần. 
 - Giáo dục : Cháu qan tâm đến các bạn trong ngày đầu tuần, những việc nên 
tránh trong những ngày nghỉ. 
 II. CHUẨN BỊ: 
 - Lớp học sạch sẽ thoáng mát. 
 - Cô chuẩn bị bài hát câu hỏi. 
 - Phương pháp: quan sát, đàm thoại. 
 III. TIẾN HÀNH: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
 1. Hoạt động 1: Ổn định: 
 - Cô cho cháu ngồi xung quanh lớp hát bài: - Trẻ hát 
 “Sáng thứ 2” - Bài hát sáng thứ 2 
 2. Hoạt đông 2: Nội dung: Trẻ trả lời các câu hỏi của 
 - Cô trò chuyện với trẻ về ngày đầu tuần. cô: 
 Gợi ý để trẻ nói về những việc trẻ làm trong 2 - Các con vừa hát bài hát gì 
 ngày nghỉ ( Thứ 7, chủ nhật) ? 
 - Vậy hôm nay thứ mấy? 
 * Giáo dục: - Các con hãy kể những 
 - Ở nhà các con phải ngoan và nghe lời cha việc đã làm trong 2 nghỉ ở nhà 
 mẹ, đến lớp phải nghe lời cô chơi cùng bạn và làm gì ? 
 biết làm những việc nhỏ giúp cô, giúp bạn 
 - Lớp của chúng ta đang thực hiện chủ đề gì - Trẻ lắng nghe 
 ? 
 - Đúng rồi lớp ta đang thực hiện chủ đề 
 trường mầm non, chủ đề này chúng ta sẽ cùng 
 tìm hiểu những đặc điểm của trường, của lớp mà 
 các con đang học 
 3. Hoạt động 3. Kết thúc: 
 Cô cho cháu hát bài: Vui đến trường 
 Trẻ hát 
 THỂ DỤC SÁNG 
 Tập theo nhạc bài “Bình minh” 
 - 2 - 
 I. YÊU CẦU 
 - Kiến thức : Cháu biết đi và tập đội hình đẹp, tập đều nhịp nhàng theo nhạc 
nền 
 - Kỹ năng : Cháu biết cách tập thể dục, đứng ngay ngắn theo đội hình, tập đúng 
nhịp. 
 - Thái độ : Cháu đoàn kết tập thể dục cùng bạn. 
 - Giáo dục: Cháu tập đúng động tác thể dục, đoàn kết, giúp đỡ bạn cùng lớp. 
 II. CHUẨN BỊ 
 - Sân bãi rộng rãi thoáng mát. 
 - Nhạc bài hát 
 - Phương pháp : quan sát, thực hành. 
 III. TIẾN HÀNH 
 1. Khởi động 
 Cô cho cháu đi vòng tròn kết hợp với các kiểu đi, kiểu chạy và hát với các 
bài hát khác nhau. Sau đó làm ô tô về bến, xếp 3 hàng dọc chuyển thành 3 hàng 
ngang để tập bài tập phát triển chung. 
 2.Trọng động 
 Bài tập phát triển chung 
 Động tác 1: Tay đưa giang ngang lên cao 
 + Nhịp 1: Đưa tay đưa ra trước 
 + Nhịp 2: Đưa tay đưa lên cao 
 + Nhịp 3: Như nhịp 1 
 + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị 
 Động tác 2: Cuộn tay đưa qua phải qua trái kết hợp chân 
 + Nhịp 1: Cuộn tay đưa qua phải kết hợp với chân 
 + Nhịp 2: Đưa qua trái kết hợp với chân 
 + Nhịp 3: Như nhịp 1 
 + Nhịp 4: Như nhịp 1 
 Động tác 3: Tay gập vào vai đưa lên cao 
 + Nhịp 1: Gập hai tay vào vai 
 + Nhịp 2: Đưa lên cao 
 + Nhịp 3: Như nhịp 1 
 + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị 
 Động tác 4: Tay giang ngang xoay người 
 + Nhịp 1: Tay giang ngang 
 + Nhịp 2: Xoay người sang 2 bên 
 + Nhịp 3: Như nhịp 1 
 + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị 
 Động tác 5: Bật nhảy 
 + Nhịp 1: Hai tay chống hông 
 + Nhịp 2: Nhảy lên cao 
 + Nhịp 3: Như nhịp 1 
 + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị 
 3. Hồi tỉnh : cho cháu đi vòng tròn hít 1,2 vòng 
 - 3 - 
 HOẠT ĐỘNG GÓC 
 PV: Ru em, cho em ăn 
 XD: Xây nhà cho bé 
 HT: Múa hát, đọc thơ 
 Trẻ xem tranh truyện về hình ảnh các bạn, cô giáo 
 I. YÊU CẦU: 
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện được 1 số hành động phù hợp với vai chơi 
đã nhận và phù hợp với chủ đề 
 2. Kỹ năng: 
 - Qua góc chơi giúp trẻ phát triển ngôn ngữ trong giao tiếp, trẻ tham gia chơi 
tích cực. 
 3. Thái độ: 
 - Trẻ tự về các góc chơi, chơi nhường nhịn không giành đồ chơi. Trẻ đoàn kết 
khi chơi 
 - Có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, sản phẩm tạo hình, biết quý trọng, bảo vệ sản 
phẩm 
 do mình và tập thể làm ra. 
 II. CHUẨN BỊ 
 - Đồ chơi cho các góc chơi 
 III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
 Hoạt động 1: Ổn định: 
 - Cho trẻ hát bài “cháu đi mẫu giáo” - Cháu hát cùng cô. 
 - Các con đang học trường nào? - Trường MN tuổi thơ 
 - Trong lớp có cô nào? - Cô Thảo, cô Vân 
 Hoạt động 2: Nội dung: 
 - Đã đến giờ gì vậy con? - giờ hoạt động góc 
 - Lớp mình có những góc chơi nào? - trẻ kể các góc chơi 
 1.Thỏa thuận trước khi chơi: 
 * Phân vai: Ru em, cho em ăn 
 - Con hát rất hay cô tặng quà cho con đây ! - búp bê 
 - Đẹp không ? - Dạ đẹp 
 - Con thích chơi không ? - Dạ thích 
 - Con chơi gì với búp bê ? - cho em búp bê ăn, cho 
 - Vậy cô dạy ru em, cho em ăn nhé ! em búp bê ngủ 
 - Vậy các con làm thế nào cho em búp bê ngủ ? hát 
 - Cho em ăn con cho ăn như thế nào? 
 - Cô tóm ý. 
 * Góc xây dựng: Xây nhà cho bé 
 - Các con cho em búp bê ăn cho em búp bê ngủ thì 
 các con cần phải xây nhà cho em búp bê ở nửa đúng 
 không? 
 - 4 - - Thế khi xây nhà các con cần có những gì? - Trẻ trả lời 
 - Ai sẽ là chủ công trình? 
 - Ai sẽ là thợ xây? 
 - Ai là láy xe để chở vật liệu về xây nhà? 
 - Xây nhà xong các con còn làm gì nữa? 
 - Cô tóm ý. 
 * Góc học tập: Múa hát, đọc thơ 
 Xem tranh truyện về hình ảnh các bạn, cô giáo. 
 - Cô múa hát, đọc thơ theo chủ đề 
 - Hướng dẫn trẻ cách xem tranh. 
 - GD trẻ vào góc chơi .. 
 - Trước khi chơi con phải làm gì? 
 - Trong khi chơi con chơi như the nào? 
 - Sau khi chơi con phải làm gì? - Trẻ trả lời 
 - Trẻ nhận vai chơi, biết thể hiện vai chơi. 
 - Chơi không tranh giành đồ chơi với bạn. 
 2. Qúa trình chơi: 
 - Trẻ tự nhận vai chơi và đi vào các góc chơi nhẹ 
 nhàng, không la hét, làm ồn, giành đồ chơi của nhau. 
 - Cô cùng chơi với trẻ để quan sát, giúp đỡ trẻ khi 
 cần, kịp thời uốn nắn hành vi cho trẻ. - Cô quan sát trẻ chơi 
 3. Nhận xét sau khi chơi: 
 - Cô đến từng góc chơi nhận xét, cách thể hiện vai 
 chơi, sản phẩm, nề nếp, sau đó nhận xét chung cả lớp 
 Hoạt động 3: Kết thúc 
 - Tuyên dương các nhóm chơi tốt 
 - Động viên nhóm chơi chưa tốt lần sau cố gắng 
 chơi tốt hơn 
 - Sau đó cô nhận xét chung cả lớp rồi cho cháu sắp 
 xếp chơi gọn gàng, ngăn nắp lên kệ. 
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
 (Cả tuần) 
 I. YÊU CẦU: 
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết quan sát được trường, lớp học, thiên nhiên xung quanh. 
 - Biết chú ý và làm theo cô. 
 2. Kỹ năng: 
 - Trẻ nhận biết và nói được đặc điểm của một số loại đồ chơi ngoài trời 
 - Trẻ nắm được cách chơi trò chơi vận động 
 - Chơi tự do trẻ được vui chơi thoải mái, cô đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi 
chơi 
 - 5 - 3. Thái độ: 
 - Giáo dục trẻ biết yêu thích đến trường, biết giữ gìn bảo vệ đồ chơi, bảo vệ môi 
trường. 
 - Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động 
 II. CHUẨN BỊ : 
 - Tranh về trường mầm non 
 - Đồ chơi 
 III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
 * Hoạt động 1: Ổn định 
 - Cho trẻ hát bài “ Trường .mầm non” Trẻ hát 
 .* Hoạt động 2: Nội dung 
 1. Quan sát có mục đích: 
 * Thứ 2, 3: Quan sát cầu trượt 
 - Cô cháu cùng hát bài: “Trường chúng cháu là 
 trường mầm non” 
 - Các con nhìn xem xung quanh sân trường mình - cầu trượt.. 
 có những đồ chơi gì? 
 - Cho cháu quan sát cầu trượt. 
 - Các con thấy cầu trượt như thế nào? 
 - Khi chơi các con chơi như thế nào? - Trẻ trả lời 
 * Thứ 4: Quan sát sân trường - Trẻ trả lời 
 - Cho trẻ xuống sân quan sát 
 - Các con thấy trong sân trường mình có những - Trẻ trả lời 
 đồ chơi gì? 
 - Khi chơi với những đồ chơi này con phải như - Chơi không chạy nhảy, 
 thế nào? leo trèo... 
 * Thứ 5: Quan sát tranh các bạn trong lớp 
 - Các con đang học trường mẫu giáo gì? - MN Tuổi Thơ 
 - Trong lớp chúng ra các con thấy có những ai? - Trẻ trả lời 
 - Bạn mình tên gì? 
 - Cô tóm ý trẻ - Trẻ lắng nghe 
 * Thứ 6: QS đồ chơi ngoài trời 
 - Hôm nay cô cho các con ra đâu chơi? - Ngoài sân trường 
 - Các con đang được ngồi ở sân trường, vậy các 
 con hãy quan sát xem xung quanh trường mình có - Trẻ trả lời 
 những đồ chơi gì? 
 - Gọi vài trẻ trả lới theo suy nghĩ của trẻ. 
 - Sau đó cô tóm ý lại và giáo dục trẻ. 
 - Ở trường mầm non có rất nhiều đồ chơi, có cây 
 xanh, có hàng rào vì vậy muốn cho sân trường luôn 
 được sạch đep, các con cần giữ vệ sinh chung cho sân 
 trường mình sạch đẹp nhé. 
 2. Trò chơi vận động: 
 * Trò chơi “Cáo và thỏ”: 
 - 6 - - Cô nói cách chơi: trò chơi củ - Trẻ chú ý lên cô 
 - Trò chơi tiếp tục 3-4 lần. 
 * Trò chơi : “ Tập tầm vong” 
 - Cô hướng dẫn cách chơi: trò chơi củ 
 - Cho trẻ chơi 1- 2 lần - Trẻ tham gia trò chơi 
 - Cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời , chơi cầu tuột. 
 - Cháu chơi cô quan sát, bao quát trẻ. 
 3. Trò chơi tự chọn: - Trẻ tham gia trò chơi 
 - Cô quan sát trẻ chơi tự do, cô giáo dục cháu chơi 
nề nếp, không hái hoa bẻ cành ngoài sân trường. 
 - Cô nhận xét sau khi chơi 
 _________________________________ 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 I. YÊU CẦU 
 1.Kiến thức: 
 - Trẻ biết cách đánh răng, rửa tay, tập các bài hát, bài thơ mới mà cô đã dạy 
 2. Kỹ năng: 
 - Trẻ nghe, hiểu và nói được đúng từ, đúng câu theo cô 
 - Trẻ làm theo được các yêu cầu của cô 
 3. Thái độ: 
 - Trẻ mạnh dạn trả lời các câu hỏi của cô. 
 II. CHUẨN BỊ 
 - Bài thơ, bài hát, các đồ dùng để dạy trẻ. 
 III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 
 Hoạt động của cô Hoạt động của cô 
 * Hoạt động 1: Ổn định 
 - Cho lớp hát bài “Cháu đi mẫu giáo” - Trẻ hát 
 * Hoạt động 2: Nội dung 
 - Làm quen bài hát mới: ‘’Em búp bê ‘’ - Trẻ hát 
 - Làm quen bài thơ ‘bạn mới’’ - Trẻ đọc 
 - Tăng cường TV: Bạn mới, đi học - Trẻ đọc theo cô 
 - Cho trẻ nhận biết các ký hiệu đồ dùng. - Trẻ nhận biết 
 - Nêu gương cuối tuần. - Trẻ cắm hoa cuối ngày 
 * Hoạt động 3: Kết thúc 
 - Cho cháu hát bài “ Đi học về” đi ra ngoài - Trẻ hát đi ra ngoài 
 ___________________________ 
 Thứ hai ngày 11 tháng 9 năm 2023 
 * Đón trẻ - thể dục – điểm danh: 
 - 7 - - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn 
nắp. 
 - Thể dục sáng – điểm danh. 
 * Hoạt động chung: 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 
 H 
 OẠT ĐỘNG VẬN ĐỘNG
 ĐT: ĐI THEO HIỆU LỆNH 
 TC: BÓNG TRÒN TO 
 I.YÊU CẦU: 
 1. Kiến thức 
 - Trẻ biết thay đổi tốc độ đi khi có hiệu lệnh.( MT 4 ) 
 2. Kỹ năng 
 - Trẻ có kĩ năng phối hợp tay và chân để đi 
 - Trẻ mạnh dạn tự tin khi thực hiện vận động và có ý thức tập luyện 
 3. Thái độ 
 - Giáo dục trẻ khi chơi không tranh giành với bạn, biết tham gia hoạt động theo 
thứ tự. 
 - Giáo dục cháu siêng năng tập thể dục, cho cơ thể khỏe mạnh. 
 II. CHUẨN BỊ: 
 - Sân tập sạch sẽ 
 - Vạch mức. 
 III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
 Hoạt động 1: Ổn định: 
 - Hàng ngày các con tập thể dục để làm gì? - Cháu trả lời 
 - Mỗi ngày chúng ta phải siêng năng tập thể dục để 
 cơ thể khỏe mạnh. Bây giờ cô và các con cùng tập thể 
 dục nào. 
 Hoạt động 2: Nội dung: 
 *Khởi động: 
 - Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy - Trẻ đi khởi động 
 (đi thường, đi bằng gót chân, đi thường, đi bằng mũi 
 chân, chạy chậm, chạy nhanh). Sau đó về 3 hàng ngang 
 dãn cách đều. 
 Trọng động: 
 * Bài tập phát triển chung: 
 - Trẻ tập cùng cô BTPTC - Trẻ tập các động tác 
 - Tập giống thể dục sáng bỏ động tác hô hấp nhấn cùng cô. 
 mạnh động tác chân 
 TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi, đầu 
 không cúi 
 - 8 - - Động tác cơ tay và cơ bả vai 2: Hai tay lên cao, hạ 
xuống(4lần/2 nhịp) 
 - Động tác cơ lưng bụng 2: Nghiêng người sang bên 
phải, sang bên trái (4lần/2 nhịp) 
 - Động tác cơ chân 4: Đứng khuỵu gối (4lần/2 nhịp) 
 - Động tác bật 1: bật tại chổ (4lần/2 nhịp) 
 * Vận động cơ bản: Đi theo hiệu lệnh 
 - Cho trẻ ngồi đối diện nhau. - Trẻ chuyển đội hình 
 - Các con nhìn xem cô có gì ? (vạch mức) 2 hàng dọc. 
 - Các con xem với vạch mức này cô có thể làm gì 
nhé ! 
 - Cô làm mẫu lần 1: không giải thích. 
 - Các con có biết cô vừa làm gì không? - Trẻ chú ý lên cô. 
 - Hôm nay cô dạy lớp mình vận động “Đi theo hiệu 
lệnh” - Quan sát cô làm mẫu 
 - Các con nhìn cô đi lần nữa nhé ! 
 - Cô đi lần 2 giải thích : Đi bình thường mắt hướng 
thẳng đầu không cúi, khi nghe hiệu lệnh “nhanh-chậm- 
bước đều” cô sẽ thực hiện theo hiệu lệnh 
 - Vậy các con có thích được đi giống cô không ? - Trẻ thực hiện cùng 
 - Bây giờ cô mời 1 bạn lên đi theo hiệu lệnh cho lớp cô. 
xem. -Trẻ thực hiện 
 - Mời 1 trẻ lên thực hiện cho lớp xem. - Trẻ nhận xét. 
 - Mời lần lượt từng trẻ lên thực hiện. 
 - Cô chú ý quan sát cho trẻ thực hiện 
 - Mời trẻ yếu (khá) lên đi lại cho lớp xem. - Trẻ nói tên bài tập 
 - Các con ơi lớp mình vừa làm gì ? (Đi theo hiêu 
lệnh) 
 - Cô thấy bạn nào đi cũng giỏi bây giờ chúng ta 
cùng chơi trò chơi với cô nhe. 
 * Trò chơi vận động: Bóng tròn to -Trẻ chú ý nghe cô 
 - Cô và các con cùng chơi trò chơi “Bóng tròn to” giới thiệu cách chơi và 
 - Cách chơi: cho trẻ hát và vận động theo nhịp của luật chơi 
bài hát “Bóng tròn to”. - Trẻ hứng thú tích 
 - Cho trẻ chơi vài lần rồi nghỉ. cực tham gia chơi. 
 Hồi tĩnh: - Trẻ đi nhẹ nhàng. 
 - Cho trẻ đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng. 
 * Hoạt động nối tiếp: Cho trẻ đi uống nước 
 * Hoạt động góc: 
 PV: Ru em, cho em ăn 
 XD: Xây nhà cho bé 
 HT: Múa hát, đọc thơ 
 Trẻ xem tranh truyện về hình ảnh các bạn, cô giáo 
 * Hoạt động ngoài trời: 
 - QS cầu trượt 
 - TC: Cáo và thỏ 
 - 9 - * Hoạt động chiều 
 - Làm quen bài hát mới: Em búp bê ‘’ 
 *Tăng cường tiếng việt: Bạn mới, đi học 
 * Nêu gương cuối ngày: 
 I. Yêu cầu: 
 - Cháu biết được những tiêu chuẩn đạt bé ngoan. 
 - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn. 
 - Cháu phấn đấu để đạt danh hiệu bé ngoan 
 II. Chuẩn bị: 
 - Bảng bé ngoan 
 - Bình cờ 
 III. Tổ chức hoạt động: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
 - Cho cháu hát: Hoa bé ngoan. - Trẻ hát 
 - Cô hỏi cháu muốn cô khen con phải làm gì? 
 - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan: đi học đều, giờ 
học ngoan, giơ tay phát biểu, giờ chơi nề nếp, không - Trẻ trả lời 
tranh giành đồ chơi cùng bạn 
 - Cô nhận xét lớp, tuyên dương cháu ngoan, cho 
cháu lên cắm hoa - Trẻ chú ý 
 - Cháu chưa ngoan cô nhắc nhở động viên lần 
sau cố gắng hơn 
 *Vệ sinh trả trẻ: 
 - Cô hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân: lau mặt, rửa tay, sửa sang quần áo, đầu 
tóc gọn gàng, sạch sẽ. 
 - Cho cháu chơi tự do với một số đồ chơi hoặc xem tranh, truyện, chơi các trò 
chơi dân gian 
 - Khi cha mẹ đến đón cô hướng dẫn cất đồ chơi đúng nơi quy định, chào cha 
mẹ, cô giáo và các bạn trước khi ra về. Cô trao đổi với cha mẹ trẻ một số thông tin 
cần thiết trong ngày và cá nhân trẻ và một số hoạt động của lớp. 
 Thứ ba, ngày 12 tháng 9 năm 2023 
 * Đón trẻ - thể dục – điểm danh: 
 - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn 
nắp. 
 - Thể dục sáng – điểm danh. 
 * Hoạt động chung: 
 C 
 LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨ
 HOẠT ĐỘNG: NHẬN BIẾT TẬP NÓI
 TRÒ CHUYỆN VỀ ĐỒ DÙNG LỚP HỌC
 I. YÊU CẦU: 
 - Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về đồ chơi của lớp học mình 
 - 10 - - Kỹ năng: Biết gọi tên đồ chơi theo yêu cầu của cô 
 - Thái độ: Trẻ biết giữ gìn đồ chơi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp 
 II. CHUẨN BỊ: 
 - Một số đồ trong lớp, rổ, trống lắc, nhạc 
 - Đồ chơi: Chén, ly, muỗng cho cô và trẻ 
 III. TIẾN HÀNH: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
 1. Hoạt động 1: Ổn định 
 - Cho trẻ hát: Trường chúng cháu đây là trường mầm - Lớp hát 
non 
 2. Hoạt động 2: Nội dung 
 - Cô cháu mình vừa hát bài hát gì? 
 - Trong bài hát nói đến gì các con? 
 - Con biết trong trường mầm non có những đồ chơi - Dạ 
gì không? 
 - Hôm nay cô cháu mình cùng trò chuyện về đồ chơi 
của lớp nha các con? - Trẻ kể 
 - Trong lớp mình có những đồ chơi nào con? 
 - Cô mời 3 – 4 trẻ kể 1 số đồ chơi mà trẻ biết, cô - Trẻ trả lời 
động viên cho trẻ kể 
 - Cô có gì đây các con? 
 - Cô mời nhiều trẻ trả lời, về đồ chơi mà cô đưa ra 
 - Đây là bộ đồ chơi dùng để chơi nấu ăn đó các con, 
trong đây có xoong, chảo, chén, muỗng, đũa . 
 - Cô khuyến khích gọi từng trẻ gọi tên đồ chơi theo - Gạch 
yêu cầu của cô, cô cho cả lớp nhắc lại 2 – 3 lần - Chơi xây dựng . . . 
 - Ngoài đồ chơi nấu ăn ra con còn biết đồ chơi gì 
nữa? 
 - Gạch dùng để làm gì các con? - Trẻ kể 
 - Vậy gạch là đồ chơi đó các con, ngoài gạch ra con 
còn biết đồ chơi nào nữa? 
 - Cô mời nhiều trẻ trả lời, kể tên 1 số đồ dùng đồ 
chơi trong lớp mình học mà trẻ biết 
 - Trẻ không biết thì cô kể cho trẻ nghe 1 số đồ chơi 
của lớp mà trẻ chưa kể hết 
 * Cô giáo dục trẻ khi chơi thì lấy đồ chơi không được 
tranh dành với bạn và chơi xong, học xong phải cất lên 
gọn gàng ngăn nắp nha các con 
 * Trò chơi củng cố 
 - Cách chơi: Cô cho trẻ chọn đồ chơi theo yêu cầu - Trẻ chơi cùng cô 
của cô và gọi đúng tên của chúng 
 - Cô cho trẻ chọn 2 – 3 lần (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) 
 3. Hoạt động 3: Kết thúc 
 - Cho trẻ hát bài: Em búp bê - Trẻ hát 
 * Hoạt động góc: 
 - 11 - - PV: Ru em, cho em ăn 
 - XD: Xây nhà cho bé 
 - HT: Múa hát, đọc thơ 
 -Trẻ xem tranh truyện về hình ảnh các bạn, cô giáo 
 * Hoạt động ngoài trời : 
 - QS: Quan sát cầu trượt 
 - TC: Tập tầm vong 
 * Hoạt động chiều 
 - Làm quen bài thơ ‘bạn mới’’ 
 * Tăng cường Tiếng việt: Bạn mới, đi học. 
 * Nêu gương cuối ngày: 
 I. Yêu cầu: 
 - Cháu biết được những tiêu chuẩn đạt bé ngoan. 
 - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn. 
 - Cháu phấn đấu để đạt danh hiệu bé ngoan 
 II. Chuẩn bị: 
 - Bảng bé ngoan 
 - Bình cờ 
 III. Tổ chức hoạt động: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
 - Cho cháu hát: Hoa bé ngoan. - Trẻ hát 
 - Cô hỏi cháu muốn cô khen con phải làm gì? 
 - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan: đi học đều, giờ 
học ngoan, giơ tay phát biểu, giờ chơi nề nếp, không - Trẻ trả lời 
tranh giành đồ chơi cùng bạn 
 - Cô nhận xét lớp, tuyên dương cháu ngoan, cho 
cháu lên cắm hoa - Trẻ chú ý 
 - Cháu chưa ngoan cô nhắc nhở động viên lần 
sau cố gắng hơn 
 * Vệ sinh trả trẻ. 
 - Vệ sinh,vận động nhẹ nhàng, ăn xế 
 - Thay quần áo, xếp quần áo, chải tóc gọn gàng 
 - Chỉnh trang lại quần áo đầu tóc cho trẻ.. 
 Thứ tư ngày13/9/2023 
 * Đón trẻ - thể dục – điểm danh: 
 - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn 
nắp. 
 - Thể dục sáng – điểm danh. 
 * Hoạt động chung: 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ 
 HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC 
 DH: BÚP BÊ 
 NH: NU NA NU NÓNG 
 - 12 - 
 I. YÊU CẦU 
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết nói tên bài hát, tên tác giả theo cô, hát vận động theo nhịp. (MT 28 
 - Trẻ thuộc lời bài hát 
 2. Kỹ năng: 
 - Biết thưởng thức khi nghe cô hát. 
 3. Thái độ: 
 - Tập trung chú ý nghe cô hát. 
 - Biết thưởng thức khi nghe cô hát. 
 - Giáo dục đi học không khóc nhè, chơi với bạn phải hòa thuận với các bạn 
 II. CHUẨN BỊ 
 - Trống lắc, nhạc 
 - Cô thuộc bài hát 
 III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
 Hoạt động 1: Ổn định: 
 - Cho trẻ xem một số hình ảnh em bé bế búp bê. 
 - Các con ơi bạn nhỏ đang làm gì vậy? (bế búp bê) - Em ngoan 
 - Vì sao mà em búp bê lại được thương như vậy? 
 - Muốn biết tại sao thì lớp mình cùng đến với một bài 
hát để xem em búp bê sao lại được yêu thương như vậy 
nhé. 
 Hoạt động 2: Nội dung: 
 * Dạy hát: Em búp bê 
 - Cô hát lần 1 cho trẻ nghe. 
 - Cô vừa hát cho các con nghe bài “Em búp bê” 
 - Mời nhiều trẻ nhắc lại tên bài . 
 - 
 Cô hát lần 2: bài hát đã nói về em búp bê không khóc 
nhè rất đáng yêu được mọi người quý mến đó các con. Các 
con có muốn được như em búp bê trong bài hát không? 
 - Các con có hát bài hát này với cô không ? 
 - Cho lớp hát 2 lần . 
 - Cô chú ý sữa sai cho trẻ. - Trẻ lắng nghe 
 - Cho nhóm, cá nhân trẻ hát. 
 - Mời nhiều trẻ hát. 
 - Cô sữa sai, khuyến khích trẻ hát. 
 * Nghe hát: Nu na nu nóng 
 - Các con hãy lắng nghe xem cô hát bài gì nha. 
 - Cô cho trẻ nghe hát lần 1 
 - Lần 2 múa minh họa cho bài hát thêm sinh động 
 - Cô vừa hát cho lớp mình nghe bài “Nu na nu nóng” 
 - Các con hãy cùng lắng nghe giai điệu bài hát này với - Dạ có 
cô lần nữa nha. 
 - 13 - - Cho lớp hát và vận động lại bài “Em búp bê” 1 lần 
 nữa. 
 - Cô cho trẻ nghe hát lần 1 
 húc: 
 Hoạt động 3: Kết t 
 - Cô nhận xét lớp 
 - 
 * Hoạt động nối tiếp: Trẻ chú ý nghe cô hát
 Cho trẻ đi bế búp bê, ru em búp bê ngủ 
 * Hoạt động góc : 
 - PV: Ru em, cho em ăn 
 - XD: Xây nhà cho bé 
 - HT: Múa hát, đọc thơ 
 Trẻ xem tranh truyện về hình ảnh các bạn, cô giáo 
 *Hoạt động ngoài trời : 
 - QS: Quan sát sân trường 
 - TC: Cáo và thỏ 
 *Hoạt động chiều: 
 Dạy bé các bước rửa tay 
 I. Yêu cầu: 
 - Cháu biết được những tiêu chuẩn đạt bé ngoan. 
 - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn. 
 - Cháu phấn đấu để đạt danh hiệu bé ngoan 
 II. Chuẩn bị: 
 - Bảng bé ngoan 
 - Bình cờ 
 III. Tổ chức hoạt động: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
 - Cho cháu hát: Hoa bé ngoan. - Trẻ hát 
 - Cô hỏi cháu muốn cô khen con phải làm gì? 
 - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan: đi học đều, giờ 
học ngoan, giơ tay phát biểu, giờ chơi nề nếp, không - Trẻ trả lời 
tranh giành đồ chơi cùng bạn 
 - Cô nhận xét lớp, tuyên dương cháu ngoan, cho 
cháu lên cắm hoa - Trẻ chú ý 
 - Cháu chưa ngoan cô nhắc nhở động viên lần 
sau cố gắng hơn 
 *Vệ sinh trả trẻ. 
 - Vệ sinh,vận động nhẹ nhàng, ăn xế 
 - Thay quần áo, xếp quần áo, chải tóc gọn gàng 
 - Chỉnh trang lại quần áo đầu tóc cho trẻ.. 
 Thứ năm, ngày 14 tháng 9 năm 2023 
 * Đón trẻ - thể dục – điểm danh: 
 - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn 
nắp. 
 - Thể dục sáng – điểm danh. 
 * Hoạt động chung: 
 - 14 - 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 
 HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VĂN HỌC 
 THƠ: BẠN MỚI 
 I.YÊU CẦU : 
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ thuộc bài thơ. 
 - Biết nội dung và nhớ tên bài thơ. 
 2. Kỹ năng: 
 - Rèn kỹ năng quan sát, chú ý và trả lời câu hỏi của cô. 
 3. Thái độ: 
 - Gíao dục trẻ biết yêu thương bạn bè, đoàn kết giúp đỡ bạn. 
 II.CHUẨN BỊ: 
 -Tranh thơ “Bạn mới” 
 - Bông hoa 
 III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
 Hoạt động 1: Ổn định: 
 - Hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm - Trẻ hát 
non” - Trường chúng cháu là 
 - Lớp mình vừa hát bài gì? trường mầm non 
 - Đến lớp có những ai? - có cô có bạn 
 - Hàng ngày đến lớp các con được học, được chơi, 
vậy khi có một bạn mới đến lớp ta thì các con phải làm - Trẻ trả lời 
như thế nào? 
 - Để biết phải làm như thế nào thì các con hãy 
lắng nghe cô đọc một bài thơ nhé. 
 Hoạt động 2: Nội dung: 
 * Đọc thơ diễn cảm: - Trẻ ngồi nghe đọc 
 - Cô đọc 1 lần diễn cảm 
 - Giới thiệu tên bài thơ, tác giả. 
 - Lần 2 kết hợp cho xem tranh. 
 * Giúp trẻ hiểu nội dung bài thơ: - bạn mới 
 - Trong bài thơ có ai dến lớp? - Hãy còn nhút nhát 
 - Bạn mới đến lớp thì như thế nào? - dạy bạn hát, rủ bạn 
 - Có bạn mới đến lớp thì bạn nhỏ trong bài thơ đã cùng chơi 
làm gì? - cô cười cô khen đoàn 
 - Cô thấy như vậy cô đã làm gì? kết 
 - Đúng rồi bạn nhỏ trong bài thơ khi thấy bạn mới 
đến lớp đã biết đoàn kết quan tâm bạn nào là dạy bạn 
hát rồi rủ bạn cùng chơi nữa. - dạ có 
 - Các con thấy bạn nhỏ trong bài thơ có ngoan - dạ có 
không? 
 - 15 - - Nếu là các con thì các con có làm được như bạn 
nhỏ trong bài thơ không? 
 * Dạy đọc thơ - Trẻ đọc theo yêu cầu 
 - Cô đọc lại 1 lần nữa cho cả lớp nghe của cô 
 - Cho cả lớp đọc 
 - Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc. 
 - Cô chú ý sửa sai - Bạn mới 
 - Cho cả lớp đọc lại 1 lần 
 - Các con vừa đọc bài thơ gì? 
 * Trò chơi: Tìm hoa đỏ tặng cô 
 - Cách chơi: Cô phát cho trẻ rổ đồ dùng có bông 
hoa nhiều màu, khi cô yêu cầu hoa màu nào thì trẻ sẽ -Trẻ chơi 
tìm và giơ lên theo yêu cầu của cô. 
 - Cho trẻ chơi vài lần. 
 Hoạt động 3: Kết thúc: 
 - Nhận xét lớp 
 - Hát bài “Cô và mẹ” 
 * Hoạt động nối tiếp: Cho trẻ đem hoa lên tặng 
cô 
 * Hoạt động góc : 
 - PV: Ru em, cho em ăn 
 - XD: Xây nhà cho bé 
 - HT: Múa hát, đọc thơ 
 -Trẻ xem tranh truyện về hình ảnh các bạn, cô giáo 
 * Hoạt động ngoài trời : 
 - Qs tranh các bạn trong lớp. 
 - TC: Tập tầm vong 
 *Hoạt động chiều 
 - Cho trẻ nhận biết các ký hiệu đồ dùng. 
 * Nêu gương cuối ngày: 
 I. Yêu cầu: 
 - Cháu biết được những tiêu chuẩn đạt bé ngoan. 
 - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn. 
 - Cháu phấn đấu để đạt danh hiệu bé ngoan 
 II. Chuẩn bị: 
 - Bảng bé ngoan 
 - Bình cờ 
 III. Tổ chức hoạt động: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
 - 16 - - Cho cháu hát: Hoa bé ngoan. - Trẻ hát 
 - Cô hỏi cháu muốn cô khen con phải làm gì? 
 - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan: đi học đều, giờ 
học ngoan, giơ tay phát biểu, giờ chơi nề nếp, không - Trẻ trả lời 
tranh giành đồ chơi cùng bạn 
 - Cô nhận xét lớp, tuyên dương cháu ngoan, cho 
cháu lên cắm hoa - Trẻ chú ý 
 - Cháu chưa ngoan cô nhắc nhở động viên lần 
sau cố gắng hơn 
 * Vệ sinh trả trẻ. 
 - Thay quần áo, xếp quần áo, chải tóc gọn gàng . 
 - Chỉnh trang lại quần áo đầu tóc cho trẻ. 
 - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi về sức khỏe trẻ trong ngày 
 Thứ sáu ngày 15 tháng 9 năm 2023 
 * Đón trẻ - thể dục – điểm danh: 
 - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn 
nắp. 
 - Thể dục sáng – điểm danh. 
 * Hoạt động chung: 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 
 HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH 
 ĐT: TÔ MÀU QUẢ BÓNG 
 I. YÊU CẦU: 
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ nhận biết được màu đỏ,trẻ gọi tên và chọn được màu trẻ thích. 
 2. Kỹ năng: 
 - Rèn kỹ năng tô màu cho trẻ. 
 3. Thái độ 
 - Trẻ thấy thích thú và quý trọng sản phẩm mình làm ra. 
 II. CHUẨN BỊ: 
 - Màu 
 - Giấy A4 tạo hình cho bé 
 - Tranh quả bóng màu đỏ 
 - Đồ dùng của cô giống trẻ kích thươc hợp lí. 
 III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
 Hoạt động 1: Ổn định: 
 - Cô và cháu cùng hát bài hát: Qủa bóng - Trẻ hát 
 - Đàm thoại với trẻ về bài hát 
 Hoạt động 2: Nội dung: 
 - 17 - * Quan sát tranh: 
 - Cô cho cháu xem một số tranh ảnh về quả bóng - Cháu xem tranh 
nhiều màu sắc khác nhau. - Cháu trả lời các câu hỏi 
 - Cô cho trẻ quan sát tranh quả bóng cô tô màu của cô 
đỏ. 
 - Cô lần lượt đàm thoại với trẻ về tranh quả bóng 
 - Cô có tranh quả bóng tô màu gì? 
 - Con thấy quả bóng màu đỏ có đẹp không? 
 - Cô dùng màu gì để tô quả bóng nhỉ? 
 *Cô làm mẫu: 
 - Lần 1 cô làm mẫu không phân tích (Xem - Cháu xe video 
video) 
 - Lần 2 cô làm mẫu phân tích: cô đã chuẩn bị - Cháu chú ý 
tranh quả bóng chưa tô màu, cô cầm mầu đỏ lên, cầm 
bằng 3 đầu ngón tay của tay phải,tay trái cô giữ giấy, 
sau đấy cô tô màu đỏ cho quả bóng. 
 - Đây là bức tranh mà cô đã tô màu Quả bóng, - Cháu trả lời 
các con thấy bức tranh cô tô quả bóng có đẹp không? 
 - Các con có thích chơi tô quả bóng giống cô 
không? 
 * Trẻ thực hiện: 
 - Cho trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện 
 - Cô quan sát, động viên trẻ tạo ra sản phẩm, giúp 
đỡ trẻ khi gặp khó khăn 
 * Nhận xét sản phẩm: 
 - Đã hết giờ bây giờ các con đem sản phẩm của 
mình lên trưng bày nha - Trẻ cùng cô nhận xét sản 
 - Cho trẻ chọn sản phẩm mình thích và nói tại sao phẩm 
trẻ thích sản phẩm đó 
 - Cô chọn sản phẩm đẹp, chưa hoàn chỉnh nhận 
xét động viên trẻ lần sau cố gắng hơn 
 Hoạt động 3: Kết thúc 
 - Cô nhận xét lớp - Cháu chú ý nghe cô 
 * Hoạt động nối tiếp: nhận xét 
 - Cho trẻ cất dọn đồ dùng cùng cô 
 * Hoạt động góc: 
 - PV: Ru em, cho em ăn 
 - XD: Xây nhà cho bé 
 - HT: Múa hát, đọc thơ 
 -Trẻ xem tranh truyện về hình ảnh các bạn, cô giáo 
 * Hoạt động ngoài trời : 
 - QS đồ chơi ngoài trời 
 - TC: Cáo và thỏ 
 * Hoạt động chiều 
 - 18 - - Nêu gương cuối tuần 
 *Nêu gương cuối ngày: 
 I. Yêu cầu: 
 - Cháu biết được những tiêu chuẩn đạt bé ngoan. 
 - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn. 
 - Cháu phấn đấu để đạt danh hiệu bé ngoan 
 II. Chuẩn bị: 
 - Bảng bé ngoan 
 - Bình cờ 
 III. Tổ chức hoạt động: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
 - Cho cháu hát: Hoa bé ngoan. - Trẻ hát 
 - Cô hỏi cháu muốn cô khen con phải làm gì? 
 - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan: đi học đều, giờ 
học ngoan, giơ tay phát biểu, giờ chơi nề nếp, không - Trẻ trả lời 
tranh giành đồ chơi cùng bạn 
 - Cô nhận xét lớp, tuyên dương cháu ngoan, cho 
cháu lên cắm hoa - Trẻ chú ý 
 - Cháu chưa ngoan cô nhắc nhở động viên lần 
sau cố gắng hơn 
 * Vệ sinh trả trẻ: 
 - Cô hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân : lau mặt, rửa tay, sửa sang quần áo, đầu 
tóc gọn gàng, sạch sẽ. 
 - Cho cháu chơi tự do với một số đồ chơi hoặc xem tranh, truyện, chơi các trò chơi 
dân gian 
 - Khi cha mẹ đến đón cô hướng dẫn cất đồ chơi đúng nơi quy định, chào cha mẹ, 
cô giáo và các bạn trước khi ra về. Cô trao đổi với cha mẹ trẻ một số thông tin cần 
thiết trong ngày và cá nhân trẻ và một số hoạt động của lớp. 
 _____________________________ 
 GIÁO VIÊN 
 BAN GIÁM HIỆU 
 Nguyễn Thị Phuong Thúy Nguyễn Ngọc Trân 
 - 19 - 
- 20 -