Giáo án mầm non lớp chồi - Tuần 4: Con vật sống dưới nước

 Tuần 4 : Con vật sống dưới nước
( Thực hiện từ ngày 11đến ngày 15/3/2013)
I. Yêu cầu cần đạt.
- Trẻ nhận biết, gọi tên và một số đặc điểm nổi bật của các con vật sống dưới nước,biết cấu tạo đặc điểm của các con vật sống dưới nước 
- Biết lợi ích và cách chăm sóc bảo vệ chúng.
- Biết kể chuyện theo tranh 
- Hát và vỗ tay theo nhịp của bài hát 
- Biết xếp các khối gỗ sát cạnh nhau làm ao cá
- Biết bỏ vào lấy ra 1 số con vật theo tên gọi
- Biết chơi trò chơi cùng cô giáo
- Biết yêu quý chăm sóc và bảo vệ con vật sống dưới nước
- Biết giữ gìn đồ chơi, biết xếp đồ chơi đúng nơi quy định.
II-KẾ HOẠCH THỰC HIỆN.
Thứ
HĐ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
Trũ chuyện với trẻ về các con vật sống dưới nước 
-Gọi tên các con vật sống dưới nước, nói đặ điểm chính của mỗi con vật
Cho trẻ tập thể dục sáng kết hợp bài: “Cá vàng bơi”.
Hoạt động học có chủ đích
Vận động viờn tý hon
- Đi bước qua gậy kê cao 5cm
Tc: Cua bò
Bộ thớch khỏm phỏ
-Nhận biết con cá, tôm, cua.
Bộ yờu õm nhạc
-Dạy hát : Cá vàng bơi
Bộ nào khộo hơn
- Xếp hình ao cá
Câu lạc bộ bé yêu thơ
-Dạy thơ : Con cua.
Hoạt động ngoài trời
Quan sát mô hình ao cá
T/c: Cua bò
Quan sát cây xanh
-T/c: Trời nắng trời mưa
Dạo chơi hỏt cỏc bài hỏt về cỏc con vật.
-Cua bò
Trò chuyện về thức ăn cỏc con vật.
TC:Con muỗi.
Quan sỏt tranh con cua, con cá. 
T/c: Cho trẻ chơi đồ chơi
Hoạt động góc
1) Góc xây dựng: Xếp ao cá
2) Góc phân vai: Bán hàng: Bỏn cỏc loại thức ăn chế biến từ động vật
3) Gúc nghệ thuật : Hỏt cỏc bài hỏt về chủ đề con vật.
Hoạt động chiều
LQBM: nhận biết con tôm cua cá
T/c : Cua bò
LQBM: Hát cá vàng bơi
T/c:Chi chi chành chành
LQBM: Xếp hình ao cá
T/c: Kéo cưa lửa xẻ
LQBM: Thơ : Con cua
T/c: Nu na nu nống
- Liờn hoan văn nghệ cuối tuần.”
T/c : Bò bọ dừa
III- Chuẩn bị:
- Tranh để trang trí lớp ở chủ đề lớn, tranh để dán ở xung quanh lớp, tạo góc mở để trẻ họat động.
- Tranh minh hoạ về các con vật sống dưới nước
- Góc xây dựng : khối vuông để xây ao cá, các con vật sống dưới nước
- Lô tô đồ dùng đồ chơi
- Xắc xô phách tre
- Tranh phục vụ cho nội dung bài dạy
IV- Phối hợp với phụ huynh.
- Tuyên truyền với phụ huynh biết chủ đề, để cùng dạy trẻ tìm hiểu về các con vật sống dưới nước
- Tuyên truyền với phụ huynh cùng sưu tầm tranh ảnh để làm nổi bật chủ đề, các phế liệu để làm đồ chơi cho trẻ, kết hợp với cô giáo để cùng nuôi dạy trẻ.
- Tuyên truyền phụ huynh cùng giáo dục trẻ ngoan ngoãn, biết bảo vệ và chăm sóc các con vật.
- Cùng phụ huynh dạy trẻ biết chào hỏi lễ phép biết vâng lời người lớn.
- Cùng giáo dục trẻ ăn uống vệ sinh sạch sẽ trong ngày, biết sử dụng tiết kiệm điện, nước trong sinh hoạt hàng ngày ở gia đình, lớp học.
	V- Thể dục sáng: Kết hợp với Bài “Cá vàng bơi”
1. Yêu cầu:
- Trẻ nhìn cô tập và dần bắt chước tập theo cô
- Rèn thói quen thể dục sáng giúp phát triển thể lực cho trẻ
- Cô giáo dục trẻ tính tập thể, chơi ngoan đoàn kết
2. Chuẩn bị:
Sân tập bằng phẳng sạch sẽ an toàn.
3. Tiến hành
a. Khởi động: Cho trẻ đi vòng quanh sân tập nhanh dần, chạy chậm dần rồi đứng thành hàng.
b. Trọng động:
+ Động tác tay: Hai tay đưa lên cao rồi hạ xuống
- Hai vây xinh xinh cá vàng bơi trong bể nước
+ Động tác chân: Hai tay đưa ra trước nhún chân
- Ngoi lên lặn xuống cá vàng múa tung tăng
 + Động tác bụng: Hai tay đưa lên cao sau đó cúi gập người tay chạm mũi chân
- Hai vây xinh xinh sao mà bơi nhanh thế, Cá vàng bắt bọ gậy nên đuổi theo rất nhanh 
+ Động tác bật :Hai tay chống hông - Hai chân nhảy bật tách 
- Cá vàng bắt bọ gậy cho nước thêm sạch trong
- c. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 
VI. Hoạt động góc:
1. Góc xây dựng: Xếp ao cá
2. Góc phân vai: Bán hàng
3-Gúc nghệ thuật : Hỏt cỏc bài hỏt về chủ đề con vật.
a. Yêu cầu: 
- Trẻ biết xếp các khối gỗ sát cạnh nhau thành ao cá
- Trẻ biết chào, mời khách mua hàng
- Rèn sự khéo léo, phát triển trí tượng tượng cho trẻ. Khả năng quan sát so sánh, ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
-Trẻ thuộc và biết hỏt cỏc bài hỏt về chủ đề con vật.
- Giáo dục trẻ yêu quý các con vật , bảo vệ và chăm sóc các con vật. Biết sử dụng tiết kiệm điện nước trong sinh hoạt gia đình và lớp học.
b. Chuẩn bị:
- Khối gỗ vuông, chữ nhật, các con vật đồ chơi như cá, tôm, cua
c. Tiến hành:
- Cô cho trẻ vào góc chơi, cô chơi với trẻ, dùng các mẫu gỗ hình vuông, chữ nhật xếp sát cạnh nhau thành 1 ao cá song xếp các con vật theo nhóm với nhau.
- cô cho trẻ xếp nếu trẻ nào chưa xếp được cô cầm tay hướng dẫn trẻ xếp
- Cô đưa trẻ vào góc chơi xem tranh con vật: Cho trẻ gọi tên đây là con gì? Trẻ chỉ và nói tên 1 số đặc điểm nổi bật ( đầu mình, chân, đuôi).
-Cho trẻ hỏt cỏc bài hỏt về chủ đề con vật.
- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, bảo vệ và chăm sóc các con vật .
- Giáo dục trẻ khi chơi song đi rửa tay phải núc nước ra chậu, rửa tay thật sạch trước khi ăn.
- Cụ nhận xột từng gúc chơi. Khuyến khớch và động viờn trẻ lần sau chơi tốt hơn.
- Cho trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định.
Kế hoạch ngày
Thứ 2 ngày 11 thỏng 3 năm 2013
 I. Đón trẻ - Trò chuyện - TD sáng - Điểm danh.
- Cô nhắc trẻ chào cô giáo, chào ông (bà, bố, mẹ), chào các bạn
- Cho trẻ xem tranh về các con vật sống dưới nước.Trũ chuyện và gợi hỏi để trẻ kể tờn và cỏc đặc điểm chớnh của một số con vật sống dưới nước
- Cho trẻ tập thể dục kết hợp với bài : “Cá vàng bơi”
 II. Hoạt động học có chủ đích.
 PTTC: Vận động viờn tý hon
 BTPTC: “Cá vàng bơi”.
 VĐCB: Đi bước qua gậy kờ cao 5cm
 TC: Cua bò
 1-Mục đớch-yờu cầu:
 - Trẻ biết bước qua 2-3 gậy kê cao 5cm khi bước không làn đổ gậy, khi bước nhấc cao đùi
 - Giỳp trẻ vận động nhanh nhẹn,phỏt triển thể lực tốt.
 - Giỏo dục trẻ hàng ngày tập thể dục cho cơ thể khẻo mạnh.
2. Chuẩn bị:
 - Sõn tập sạch sẽ,bằng phẳng.
3. Tiến hành hoạt động.
Hoạt động của cụ.
Hoạt động của trẻ.
*Hoạt động 1:
-Trũ chuyện với trẻ Cỏc con vật sống dưới nước
-Các con ơi muốn có sức khỏe tốt thì chúng ta phải làm gì nhỉ
Đỳng rồi,muốn làm viờc tốt thỡ chỳng mỡnh cần cú sức khỏe mà muốn cú một sức khỏe tốt thỡ chỳng mỡnh phải thường xuyờn tập thể dục giống như lời Bỏc Hồ kớnh yờu của chỳng mỡnh đó dậy:Phải thường xuyờn tập thể dục để cú 1 sức khỏe tốt, 1cơ thể phỏt triển cõn đối.
-Bõy giờ chỳng mỡnh hóy cựng nhau học tập Bỏc Hồ,cựng nhau tập thể dục nhộ,
*Hoạt động 2:
-Cho trẻ ra sõn,đi theo cỏc kiểu chõn khỏc nhau.
-BTPTC:Tập kết hợp với bài “Cá vàng bơi”
 *Hoạt động3: “Ai khộo lộo”
 - Cụ hướng dẫn và làm mẫu:
Cụ đứng trước vạch tư thế chuẩn bị có hiệu lệnh cô bước đi nhấc cao đùi bước qua liền 2-3 gậy và không làm rơi gậy 
- Cho 2 trẻ lờn làm mẫu.
- Cho từng trẻ lờn thực hiện.
Khi trẻ thực hiện cụ chỳ ý quan sỏt và sửa sai cho trẻ.
* Chia lớp thành 2 tổ thi đua nhau bước qua và thi xem đội nào khéo nhất
-Thời gian của cuộc thi là 2 lượt của bài hỏt “Cá vàng bơi.” (Cụ cựng trẻ hỏt)
- Kiểm tra kết quả 2 đội 
*Hoạt động 4:TC “Ai nhanh nhất”.
- Cụ hướng dẫn luật chơi và cỏch chơi.
Cho trẻ chơi.
* Hồi tĩnh:Cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp,
-Trẻ trũ chuyện cựng cụ.
- phải tập thể dục ạ 
-Lắng nghe.
-Võng ạ.
-Trẻ đi ra sõn,đi theo cỏc kiểu chõn khỏc nhau.
-Trẻ tập cựng cụ.
-Quan sỏt và lắng nghe.
- Trẻ lờn thực hiện.
- Từng cỏ nhõn trẻ thực hiện.
- Chia 2 đụi: + Đụi cỏ vàng
 + Đội ếch xanh.
- Hai đội thi đua nhau bước qua gậy
- Trẻ kiểm tra cựng cụ.
- Lắng nghe luật chơi và cỏch chơi.
- Trẻ chơi cựng cụ.
- Trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp.
 III: Hoạt động ngoài trời
1. HĐ có mục đích: Quan sát mô hình ao cá
2. Chơi vận động: Cua bò
3. Chơi theo ý thớch: Cụ bao quỏt trẻ .
a. yêu cầu:
- Trẻ biết gọi tên của một số con vật, rèn sự ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
- Trẻ biết cách chơi trò chơi cùng cô
- Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ các con vật. Giáo dục trẻ chơi ngoan đoàn kết
b. Chuẩn bị
- Sân sạch sẽ bằng phẳng
- Mô hình ao cá
c. Tổ chức hoạt động:
- Cô cho trẻ quan sát các con vật sống dưới nước nói cho trẻ biết một số đặc điểm nổi bật của từng con vật.
- Cô hướng dẫn cách chơi và chơi cùng trẻ
- Tổ chức cho các cháu chơi trò chơi, quản lý trẻ an toàn trong khi chơi
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết
IV. Hoạt động góc:
1. Góc xây dựng: Xếp ao cá
2.Góc phân vai: Bán hàng
3.Gúc nghệ thuật: Hỏt cỏc bài hỏt về chủ đề con vật.
- Cô cho trẻ vào các góc chơi, hướng dẫn trẻ chơi và quan sát trẻ trong khi chơi.
 V. Hoạt động chiều: 
* LQBM: Nhận biết : Tôm, cá, cua
 - Cụ cho trẻ quan sỏt tranh và giới thiệu tờn gọi, đặc điểm của cỏc con vật cho trẻ nghe,
* Hoạt động tự chọn: Trò chơi: Cua bò
 - Cô hướng dẫn cách chơi và chơi cùng trẻ
 - Cô bao quát trẻ trong khi chơi
* Vệ sinh- nêu gương- Trả trẻ:
 -Số trẻ được cắm cờ:
 -Sú trẻ khụng được cắm cờ:
 -Lý do:
 VI. Nhận xét cuối ngày
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 13 thỏng 3 năm 2013
 I. Đón trẻ - Trò chuyện - TD sáng - Điểm danh.
- Cô nhắc trẻ chào cô giáo, chào ông (bà, bố, mẹ), chào các bạn.
- Cụ cho trờ quan sỏt tranh và trò chuyện với trẻ về các con vật sống dưới nước
- Cho trẻ tập thể dục kết hợp bài: “Cá vàng bơi”
 II. Hoạt động học có chủ đích.
 PTNT: Bộ yờu khỏm phỏ
NB: Con Tôm, Con Cua, Con Cá
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết và gọi tên con tôm, cua, cỏ 
- Biết 1 số đặc điểm, đặc trưng của con tôm cua cá, cấu tạo đặc điểm
- Luyện phát âm từ con tôm , con cua, con cá
- Rèn sự quan sát khả năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động trong giờ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc và bảo vệ các con vật, biết ớch lợi của cỏc loại thức ăn cú nguồn gốc từ động vật
2. Chuẩn bị
- Đồ chơi con tôm, con cua, con cá
3. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: 
- Cho trẻ hát cùng cô bài “ cá vàng bơi”
- Hỏi trẻ bài hát nói về con gì?
- Con cỏ sống ở đâu?
- Cô đưa con cỏ ra cho trẻ quan sát và nhận biết một số đặc điểm nổi bật của con cá
Cho 1 vài trẻ lờn chỉ lại cỏc đặc điểm của con cá
- Cô tổng quát lại đây là con cá sống ở dưới nước, cá có đầu, có vây, có 2 mắt.
- Có rất nhiều loại cá khác nhau nữa đấy các con ạ như là cá trắm, cá trôi, cá rô
- Bây giờ các con hát lại cùng cô bài hát cá vàng bơi 1lần nữa nhé
- cô đọc câu đố “con gì 8 cẳng 2 càng
- Cô đưa con cua ra cho trẻ quan sát và nhận biết một số đặc điểm nổi bật của con cua.
-Cho trẻ đọc từ con cua” 2-3 lần.
- Con cua sống ở đâu?
- Cô lần lượt chỉ vào mai, chân, càng và hỏi trẻ đây là con gì?
( Mỗi câu hỏi gọi nhiều trẻ trả lời theo tập thể, cá nhân )
- Cua bò như thế nào?
- Cô nói lợi ích của con cua
-Các con ơi trời tối rồi các chú gà đi ngủ thôi
-Cô đưa con tôm ra 
-ò ó o o... Trời sáng rồi các chú gà dậy thôi
-Các con ơi cô có con gì đây ?
-Cô cho trẻ nhận xét cấu tạo bên ngoài của con tôm 
-Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ chúng vì chúng cung cấp cho chúng ta thức ăn có rất nhiều đạm
* Hoạt động 2:- So sánh con cá và con cua
- Con cá, con cua có điểm gì khác nhau? ( nếu trẻ không nói được cô cung cấp )
- Cá có vây, có mang, có đuôi
- cua có càng, có chân, có mai
- Con cá và con cua có điểm gì giống nhau?
- Cá và cua đều sống ở dưới nước
- Ngoài con cá và con cua ra các con còn biết những con vật nào sống ở dưới nước không? ( Cho trẻ kể tên)
- Giáo dục: -Các con ạ, cá và con tôm đều là nhưng con vật sống dưới nước chúng cung cấp cho chúng ta thức ăn có rất nhiều chất đạm đấy, vậy chúng mình phải biết chăm sóc và bảo vệ chúng nhé
* Hoạt động 3: Trò chơi “ Con gì biến mất”
- Cô để con tôm, con cá và con cua ở trước mặt cô nói trời tối.
- Trời sáng cô cất con tôm đi và hỏi trẻ con gì biến mất?
- Tiếp tục cô cất con cua đi và hỏi trẻ con gì biến mất?
-Tiếp tục cô cất con cá đi và hỏi trẻ con gì biến mất?
- Cho trẻ chơi 2- 3 lần
- Cuối giờ học cô cho trẻ chơi trò chơi cua bò
-Cô giới thiệu luật chơi cà cách chơi cho trẻ chơi
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ chỉ
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe-
-Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát
Trẻ đọc: Con cua
 - Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ cúi mặt xuống bàn
-Trẻ dậy 
- Trẻ trả lời
1-2 trẻ lên nhận xét về cấu tạo bên ngoài của con tôm
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
-Con ốc, con trai trai,.
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ bịt mắt lại
- Trẻ mở mắt ra
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi theo yêu cầu của cô
Trẻ chơi cùng cô
 III: Hoạt động ngoài trời
1. HĐ có mục đích: Dạo chơi hát các bài hát về con vật sống dưới nước
2. Chơi vận động: Cua bò
3. Chơi theo ý thớch:Cụ bao quỏt trẻ.
a. yêu cầu:
- Trẻ biết gọi tên của một số con vật, rèn sự ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
- Trẻ biết cách chơi trò chơi cùng cô
- Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ các con vật. Giáo dục trẻ chơi ngoan đoàn kết
b. Chuẩn bị
- Sân sạch sẽ bằng phẳng
- Tranh các con vật
c. Tổ chức hoạt động:
- Cô cho trẻ quan sát các con vật sống Dưới nước nói cho trẻ biết một số đặc điểm nổi bật của từng con vật.
- Cô hướng dẫn cách chơi và chơi cùng trẻ
- Tổ chức cho các cháu chơi trò chơi, quản lý trẻ an toàn trong khi chơi
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết
IV. Hoạt động góc:
1. Góc xây dựng: Xếp ao cá
2. Gúc phân vai: Bán hàng
3. Gúc nghệ thuật : Hỏt cỏc bài hỏt về cỏc con vật
- Cô cho trẻ vào các góc chơi, hướng dẫn trẻ chơi và quan sát trẻ trong khi chơi.
 V. Hoạt động chiều: 
* LQBM: Hát cá vàng bơi
 -Cô hát cho trẻ nghe – trẻ hát cùng cô
* Hoạt động tự chọn: Trò chơi: Chi chi chành chành
 - Cô hướng dẫn cách chơi và chơi cùng trẻ
 - Cô bao quát trẻ trong khi chơi
* Vệ sinh- nêu gương- Trả trẻ:
 - Số trẻ được cắm cờ:
 - Số trẻ khụng được cắm cờ:
 - Lý do:
4. Nhận xét cuối ngày
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
Thứ 4 ngày 11 thỏng 3 năm 2013
 I. Đón trẻ - Trò chuyện - TD sáng - Điểm danh
- Cô nhắc trẻ chào cô giáo, chào ông (bà, bố, mẹ), chào các bạn
- Cô trò chuyện với trẻ về các con vật dưới nước
- Cho trẻ tập thể dục kết hợp với bài: “Cá vàng bơi ”
 II. Hoạt động học có chủ đích.
PTTCXH: Bộ yờu õm nhạc
Dạy hát : Cá vàng bơi
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ thuộc bài hát, biết chơi trò chơi
- Rốn kĩ năng hát, nghe hát, giúp trẻ phát triển vốn từ.
- Giáo dục trẻ biết yêu quí các con vật sống dưới nước
2.chuẩn bị
- Tranh nội dung bài hát
3. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Trò chuyện cùng trẻ
- Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài học
- Xem tranh con cỏ
- Con gì đây?
- Cô giới thiệu các đặc điểm nổi bật, chỉ các bộ phận đầu, mắt, vây
-Cụ giới thiệu cú một bài hỏt rất hay núi về con cá đú là bài “Cá vàng bơi”.chỳng mỡnh hóy lắng nghe cụ hỏt nhộ.
* Hoạt động 2: Cô hát lần 1 giới thiệu bào hát “Cá vàng bơi” của tác giả 
- Cô hát lần 2: Giảng nội dung bài hát nói về chú cá vàng bơi lội trong bể, bắt bọ gậy cho nước thêm sạch trong
- Cô hát ( Trẻ hát theo cô 3- 4 lần)
* Hoạt động 3: Cô vận động múa cho trẻ
- Trẻ vận động múa cùng cô 2- 3 lần
- Cho trẻ vận động theo tổ
- Trẻ vận động theo nhóm
- Cá nhân trẻ lên hát và vận động.
- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ con cá vàng
*Hoạt động 4:Tc:Tai ai tinh.
- Cụ giới thiệu luật chơi và cỏch chơi.
- cho trẻ chơi cựng cụ.
*Kết thỳc:Cụ cựng trẻ nghe nhạc và vận động bài “Cá vàng bơi”.
-Trò chuyện cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ nhận biết các đặc điểm đầu, mắt, vây, ...
- Trẻ nghe cô hát
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát , vỗ sắc xô
- Trẻ bắt chước múa 1 số động tác đơn giản 
- 2 tổ vận động theo nhạc.
- 2- 3 nhóm 
- 1- 2 trẻ vận động.
- Trẻ lắng nghe
III: Hoạt động ngoài trời
1. HĐ cú mục đớch:Dạo chơi hỏt cỏc bài hỏt về con vật.
2. Trũ chơi vận động: Cua bò
3. -Chơi theo ý thớch:Cụ bao quỏt trẻ,
a)Mục đớch:
 - Trẻ thuộc và biết thể hiện cỏc bài hỏt về chủ đề con vật.
- Biết cỏch chơi và luật chơi trũ chơi “Cua bò”.
- Chơi an toàn với cỏc đồ chơi ngoài trời.
b)Chuẩn bị:
- Sõn bói bằng phằng ,sạch sẽ.
c)Hướng dẫn:
- Trũ chuyện với trẻ về cỏc con vật sống dưới nước.
- Cho trẻ ra sõn tham quan trường lớp,vừa đi vừa hỏt cỏc bài hỏt về con vật:
 - Cụ hướng dẫn luật chơi và cỏch chơi.Cho trẻ chơi cựng cụ 3-4 lần.
- Cụ giới thiệu đồ chơi ngoài trời.Cho trẻ chơi theo ý thớch,cụ bao quỏt trẻ.
IV. Hoạt động góc:
1. Góc xây dựng: Xếp ao cá
2. Gúc phân vai: Bán hàng
3. Gúc nghệ thuậti:Hỏt cỏc bài hỏt về chủ đề cỏc con vật.
- Cô cho trẻ vào các góc chơi, hướng dẫn trẻ chơi và quan sát trẻ trong khi chơi
 V. Hoạt động chiều : 
* LQBM: Xếp hình ao cá
 - Cô hướng dẫn trẻ cách xếp và xếp cùng trẻ
 * Hoạt động tự chọn : Trò chơi: Kéo cưa lửa xẻ
 - Cô hướng dẫn cách chơi và chơi cùng trẻ
 - Cô bao quát trẻ trong khi chơi
* Vệ sinh- nêu gương- Trả trẻ
 -Số trẻ được cắm cờ:
 -Số trẻ khụng được cắm cờ:
 -Lý do:
 VI. Nhận xét cuối ngày:
...............................
 Thứ 5 ngày 14 thỏng 3 năm 2013
 I. Đón trẻ - Trò chuyện - TD sáng - Điểm danh.
- Cô nhắc trẻ chào cô giáo, chào ông (bà, bố, mẹ), chào các bạn
- Cô trò chuyện với trẻ về các con vật sống dưới nước.
- Cho trẻ tập thể dục kết hợp bài : “Cá vàng bơi”
 II. Hoạt động học có chủ đích.
PTTCXH : Bộ khộo tay
Xếp hình ao cá
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết xếp hình ao cá
- Rèn kỹ năng khóe léo của đôi bàn tay
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, xếp dọn đồ dùng đúng nơi quy định
2.chuẩn bị
- Các khối gỗ hình vuông, hình chữ nhật
3. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1 :Trò chuyện cùng trẻ
- Cô cho trẻ hát bài hát cá vàng bơivà dẫn dắt trẻ đến bài học
- Cho trẻ quan sát mô hình ao cá 
- Các con có biết người ta đào ao cá để làm gì không?
- Hôm nay cô sẽ dạy lớp mình xếp thật nhiều ao cá để chúng mình nuôi được nhiều loại cá khác nhau nhé
- Cô xếp mẫu 2 lần cho trẻ quan sát, cô vừa xếp vừa dùng lời nói để giúp trẻ ghi nhớ cách xếp
- Cô gọi 2 trẻ lên xếp mẫu cho cả lớp quan sát 
- Cô gọi 1-2 trẻ lên nói lại cách xếp hình ao cá
- Cô cho trẻ thực hiện 
- Cô chia mẩu gỗ cho trẻ xếp
- Cô động viên, nhắc nhở khi trẻ xếp
* Hoạt động 2: Sản phẩm của trẻ
-Cô nhận xét sản phẩm nào đẹp, sản phẩm nào chưa đẹp, khen trẻ xếp đẹp, khuyến khích động viên trẻ xếp chậm, xếp chưa đẹp
* Hoạt động 3: Trò chơi “ câu cá”
-Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi
- Trẻ hát và vỗ tay
- Trẻ chú ý quan sát
- Trẻ trả lời
- Vâng ạ
- Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe
- 2 trẻ lên thực hiện
- 1-2 trẻ lên nói lại cách xếp
- Cả lớp xếp
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi cựng cụ
III: Hoạt động ngoài trời
1. HĐ có mục đích: Trò chuyện về thức ăn của 1 số con vật sống trong rừng
2. Chơi vận động: Con muỗi
3. Chơi theo ý thớch: Cụ bao quỏt trẻ.
a. yêu cầu:
- Trò chuyện về thức ăn của 1 số con vật sống dưới nước
- Trẻ biết cách chơi trò chơi cùng cô
- Rèn sự ghi nhớ có chủ định cho trẻ
- Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ các con vật. Giáo dục trẻ chơi ngoan đoàn kết
b. Chuẩn bị
- 1 số thức ăn của các con vật sống dưới nước, tranh các con vật
c. Tổ chức hoạt động:
- Cô cho trẻ quan sát các con vật sống dưới nước nói cho trẻ biết các thức ăn của từng con vật đó
- Cô hướng dẫn cách chơi và chơi cùng trẻ
- Tổ chức cho các cháu chơi trò chơi, quản lý trẻ an toàn trong khi chơi
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết
IV. Hoạt động góc:
1. Góc xây dựng: Xếp ao cá
2. Gúc phân vai: Bán hàng
3. Gúc nghệ thuật: Hỏt cỏc bài hỏt về chủ đề con vật.
- Cô cho trẻ vào các góc chơi, hướng dẫn trẻ chơi và quan sát trẻ trong khi chơi.
 V. Hoạt động chiều: 
* LQBM thơ : Con cua
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần sâu đó cho trẻ đọc cùng cô
* Hoạt động tự chọn: Trò chơi: Nu na nu nống
 - Cô hướng dẫn cách chơ