Giáo án mầm non lớp chồi - Tuần 5: Con vật sống dưới nước

Tuần 5 : Con vật sống dưới nước
( Thực hiện từ ngày 05/12 -> 09/12/2011)
I. Yêu cầu cần đạt.
- Trẻ nhận biết, gọi tên và một số đặc điểm nổi bật của các con vật sống dưới nước,biết cấu tạo đặc điểm của các con vật sống dưới nước 
- Biết lợi ích và cách chăm sóc bảo vệ chúng.
- Biết kể chuyện theo tranh 
- Hát và vỗ tay theo nhịp của bài hát 
- Biết xếp các khối gỗ sát cạnh nhau làm ao cá
- Biết bỏ vào lấy ra 1 số con vật theo tên gọi
- Biết chơi trò chơi cùng cô giáo
- Biết yêu quý chăm sóc và bảo vệ con vật sống dưới nước
- Biết giữ gìn đồ chơi, biết xếp đồ chơi đúng nơi quy định.
II-KẾ HOẠCH THỰC HIỆN.
Thứ
HĐ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
Trũ chuyện với trẻ về các con vật sống dưới nước 
-Gọi tên các con vật sống dưới nước, nói đặ điểm chính của mỗi con vật
Cho trẻ tập thể dục sáng kết hợp bài: “Cá vàng bơi”.
Hoạt động học có chủ đích
VẬN ĐỘNG VIấN TÍ HON.
Ném bóng trúng đích
Tc: Cua bò
Bẫ YấU KHÁM PHÁ
-Nhận biết con rùa. Con ếch
Câu lạc bộ bé yêu thơ
-Thơ :con cua
-kỹ sư tương lai
- Xếp hình ao cá
bé yêu ca hát
-Hát cá vàng bơi
Hoạt động ngoài trời
Trò chuyện với trẻ về các con vật sống dưới nước
TC : Cá bơi
-Quan sát ao cá
-TC :Con cua
-Quan sát mô hình ao cá
-TC: Cua bò
-Xem tranh một số con vật sống dưới nước
-TC: ếch nhảy
-Dạo chơi hát các bài hát về các con vật
-TC: Dung dăng dung dẻ
Hoạt động góc
1) Góc xây dựng: Xếp ao cá
2)Góc phân vai: Nấu ăn
3) Gúc nghệ thuật : Hỏt cỏc bài hỏt về chủ đề con vật.
Hoạt động chiều
LQBM:nhận biết con rùa, con ếch
T/c : Nu na nu nống
LQBM: Thơ con cua
T/c:Cua bò
LQBM: Xếp hình ao cá
T/c: Bịt mắt bắt dê
LQBM: Hát cá vàng bơi
T/c: Chi chi chành chành
- Liờn hoan văn nghệ cuối tuần.”
T/c : Bò bọ dừa
III- Chuẩn bị:
- Tranh để trang trí lớp ở chủ đề lớn, tranh để dán ở xung quanh lớp, tạo góc mở để trẻ họat động.
- Tranh minh hoạ về các con vật sống dưới nước
- Góc xây dựng : khối vuông để xây ao cá, các con vật sống dưới nước
-Góc phân vai : Đồ chơi nấu ăn
- Lô tô đồ dùng đồ chơi
- Xắc xô phách tre
- Tranh phục vụ cho nội dung bài dạy
IV- Phối hợp với phụ huynh.
- Tuyên truyền với phụ huynh biết chủ đề, để cùng dạy trẻ tìm hiểu về các con vật sống dưới nước
- Tuyên truyền với phụ huynh cùng sưu tầm tranh ảnh để làm nổi bật chủ đề, các phế liệu để làm đồ chơi cho trẻ, kết hợp với cô giáo để cùng nuôi dạy trẻ.
- Tuyên truyền phụ huynh cùng giáo dục trẻ ngoan ngoãn, biết bảo vệ và chăm sóc các con vật.
- Cùng phụ huynh dạy trẻ biết chào hỏi lễ phép biết vâng lời người lớn.
- Cùng giáo dục trẻ ăn uống vệ sinh sạch sẽ trong ngày, biết sử dụng tiết kiệm điện, nước trong sinh hoạt hàng ngày ở gia đình, lớp học.
	V- Thể dục sáng: Kết hợp với Bài “Cá vàng bơi”
1. Yêu cầu:
- Trẻ nhìn cô tập và dần bắt chước tập theo cô
- Rèn thói quen thể dục sáng giúp phát triển thể lực cho trẻ
- Cô giáo dục trẻ tính tập thể, chơi ngoan đoàn kết
2. Chuẩn bị:
Sân tập bằng phẳng sạch sẽ an toàn.
3. Tiến hành
a. Khởi động: Cho trẻ đi vòng quanh sân tập nhanh dần, chạy chậm dần rồi đứng thành hàng.
b. Trọng động:
+ Động tác tay: Hai tay đưa lên cao rồi hạ xuống
- Hai vây xinh xinh cá vàng bơi trong bể nước
+ Động tác chân: Hai tay đưa ra trước nhún chân
- Ngoi lên lặn xuống cá vàng múa tung tăng
 + Động tác bụng: Hai tay đưa lên cao sau đó cúi gập người tay chạm mũi chân
- Hai vây xinh xinh sao mà bơi nhanh thế, Cá vàng bắt bọ gậy nên đuổi theo rất nhanh 
+ Động tác bật :Hai tay chống hông - Hai chân nhảy bật tách 
- Cá vàng bắt bọ gậy cho nước thêm sạch trong
- c. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 
VI. Hoạt động góc:
1. Góc xây dựng: Xếp ao cá
2. Góc phân vai: Nấu ăn
3-Gúc nghệ thuật : Hỏt cỏc bài hỏt về chủ đề con vật.
a. Yêu cầu: 
- Trẻ biết xếp các khối gỗ sát cạnh nhau thành ao cá
- Trẻ biết chào, mời khách mua hàng
- Rèn sự khéo léo, phát triển trí tượng tượng cho trẻ. Khả năng quan sát so sánh, ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
-Trẻ thuộc và biết hỏt cỏc bài hỏt về chủ đề con vật.
- Giáo dục trẻ yêu quý các con vật , bảo vệ và chăm sóc các con vật. Biết sử dụng tiết kiệm điện nước trong sinh hoạt gia đình và lớp học.
b. Chuẩn bị:
- Khối gỗ vuông, chữ nhật, các con vật đồ chơi như cá, tôm, cua
-Bộ đồ chơi nấu ăn
-Một số bài hát về các con vật : cá vàng bơi, con cua
c. Tiến hành:
-Trò chuyện về các con vật sống dưới nước, đặc điểm chính của các con vật
- Cô cho trẻ vào góc chơi, cô chơi với trẻ, dùng các mẫu gỗ hình vuông, chữ nhật xếp sát cạnh nhau thành 1 ao cá song xếp các con vật theo nhóm với nhau.
- cô cho trẻ xếp nếu trẻ nào chưa xếp được cô cầm tay hướng dẫn trẻ xếp
- Cô đưa trẻ vào góc chơi xem tranh con vật: Cho trẻ gọi tên đây là con gì? Trẻ chỉ và nói tên 1 số đặc điểm nổi bật 
-Cho trẻ hỏt cỏc bài hỏt về chủ đề con vật.
- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, bảo vệ và chăm sóc các con vật .
- Giáo dục trẻ khi chơi song đi rửa tay phải núc nước ra chậu, rửa tay thật sạch trước khi ăn.
-Cụ nhận xột từng gúc chơi.Khuyến khớch và động viờn trẻ lần sau chơi tốt hơn.
-Cho trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định.
*******************************
Thứ 2 ngày 05 tháng 12 năm 2011
A- buổi sáng:
I) Đón trẻ - Trò chuyện - TD sáng - Điểm danh.
- Cô nhắc trẻ chào cô giáo, chào ông (bà, bố, mẹ), chào các bạn
- Cho trẻ xem tranh về các con vật sống dưới nước.Trũ chuyện và gợi hỏi để trẻ kể tờn và cỏc đặc điểm chớnh của một số con vật sống dưới nước
- Cho trẻ tập thể dục kết hợp với bài : “Cá vàng bơi”
II) Hoạt động học có chủ đích.
 VẬN ĐỘNG VIấN TÍ HON.
 BTPTC: TẬP VỚI BÀI “Cá vàng bơi”.
 VĐCB: Ném bóng trúng đích bằng một tay
 TC: ếch nhảy
1-Mục đớch-yờu cầu:
 +) Kiến thức: -Trẻ biết nếm bóng vào rổ bằng 1tay
 +)Kỹ năng: -Giỳp trẻ vận động nhanh nhẹn,phỏt triển thể lực tốt.
 +)Thỏi độ: -Giỏo dục trẻ hàng ngày tập thể dục cho cơ thể khẻo mạnh.
2-Chuẩn bị:
-Sõn tập sạch sẽ,bằng phẳng.
-Bóng, rổ
3-Tiến hành hoạt động.
Hoạt động của cụ.
Hoạt động của trẻ.
*Hoạt động 1:
-Trũ chuyện với trẻ Cỏc con vật sống dưới nước
-Các con ơi muốn có sức khỏe tốt thì chúng ta phải làm gì nhỉ
Đỳng rồi,muốn làm viờc tốt thỡ chỳng mỡnh cần cú sức khỏe mà muốn cú một sức khỏe tốt thỡ chỳng mỡnh phải thường xuyờn tập thể dục giống như lời Bỏc Hồ kớnh yờu của chỳng mỡnh đó dậy:Phải thường xuyờn tập thể dục để cú 1 sức khỏe tốt, 1cơ thể phỏt triển cõn đối.
-Bõy giờ chỳng mỡnh hóy cựng nhau học tập Bỏc Hồ,cựng nhau tập thể dục nhộ,
*Hoạt động 2:
-Cho trẻ ra sõn,đi theo cỏc kiểu chõn khỏc nhau.
-BTPTC:Tập kết hợp với bài “Cá vàng bơi”
*Hoạt động3: Bước qua gậy kê cao 5cm
 -Cụ hướng dẫn và làm mẫu:
Cụ đứng trước vạch tư thế chuẩn bị có hiệu lệnh cô bước đi nhấc cao đùi bước qua liền 2-3 gậy và không làm rơi gậy 
-Cho 2 trẻ lờn làm mẫu.
-Cho từng trẻ lờn thực hiện.
Khi trẻ thực hiện cụ chỳ ý quan sỏt và sửa sai cho trẻ.
*Chia lớp thành 2 tổ thi đua nhau bước qua và thi xem đội nào khéo nhất
-Thời gian của cuộc thi là 2 lượt của bài hỏt “Cá vàng bơi.”(Cụ cựng trẻ hỏt)
-Kiểm tra kết quả 2 đội 
*Hoạt động 4:TC “Ai nhanh nhất”.
-Cụ hướng dẫn luật chơi và cỏch chơi.
Cho trẻ chơi.
*Hồi tĩnh:Cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp,
-Trẻ trũ chuyện cựng cụ.
- phải tập thể dục ạ 
-Lắng nghe.
-Võng ạ.
-Trẻ đi ra sõn,đi theo cỏc kiểu chõn khỏc nhau.
-Trẻ tập cựng cụ.
-Quan sỏt và lắng nghe.
-Trẻ lờn thực hiện.
-Từng cỏ nhõn trẻ thực hiện.
-Chia 2 đụi:+Đụi thỏ con
 +Đội mốo con.
-Hai đội thi đua nhau bước qua gậy
-Trẻ kiểm tra cựng cụ.
-Lắng nghe luật chơi và cỏch chơi.
-Trẻ chơi cựng cụ.
-Trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp.
III: Hoạt động ngoài trời
1.Chơi có mục đích: Trò chuyện với trẻ về các con vật sống dưới nước
2.Chơi vận động: Cá bơi
3.Chơi theo ý thớch:Cụ bao quỏt trẻ .
a. yêu cầu:
- Trẻ biết gọi tên của một số con vật, rèn sự ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
- Trẻ biết cách chơi trò chơi cùng cô
- Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ các con vật. Giáo dục trẻ chơi ngoan đoàn kết
b. Chuẩn bị
- Sân sạch sẽ bằng phẳng
- Mô hình ao cá
c. Tổ chức hoạt động:
- Cô cho trẻ quan sát các con vật sống dưới nước nói cho trẻ biết một số đặc điểm nổi bật của từng con vật.
+Đây là con gì?
+Nó sống ở đâu?
+Nó có đặc đểm gì ?
+Nuôi nó để làm gì ?
- Cô hướng dẫn cách chơi và chơi cùng trẻ
- Tổ chức cho các cháu chơi trò chơi, quản lý trẻ an toàn trong khi chơi
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết
IV. Hoạt động góc:
1. Góc xây dựng: Xếp ao cá
2.Góc phân vai: Nấu ăn
3.Gúc nghệ thuật: Hỏt cỏc bài hỏt về chủ đề con vật.
- Cô cho trẻ vào các góc chơi, hướng dẫn trẻ chơi và quan sát trẻ trong khi chơi.
B. Buổi chiều
1. Hoạt động chiều: 
- LQBM:Nhận biết :Con rua, con ếch
 -Cụ cho trẻ quan sỏt tranh và giới thiệu tờn gọi,đặc điểm của cỏc con vật cho trẻ nghe,
2. Hoạt động tự chọn
- Trò chơi:Nu na nu nống
 - Cô hướng dẫn cách chơi và chơi cùng trẻ
 - Cô bao quát trẻ trong khi chơi
3. Vệ sinh- nêu gương- Trả trẻ:
 -Số trẻ được cắm cờ:
 -Sú trẻ khụng được cắm cờ:
 -Lý do:
4. Nhận xét cuối ngày
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ 3 ngày 06 Tháng 12 năm 2011
A- buổi sáng:
I) Đón trẻ - Trò chuyện - TD sáng - Điểm danh.
- Cô nhắc trẻ chào cô giáo, chào ông (bà, bố, mẹ), chào các bạn.
- Cụ cho trờ quan sỏt tranh và trò chuyện với trẻ về các con vật sống dưới nước
- Cho trẻ tập thể dục kết hợp bài: “Cá vàng bơi”
II) Hoạt động học có chủ đích.
Bẫ YấU KHÁM PHÁ.
Nhận biết : Con rùa, Con ếch
1. Mục đích yêu cầu:
+)Kiến thức - Trẻ nhận biết và gọi tên con rùa, con ếch
 - Biết 1 số đặc điểm, đặc trưng của con rùa, con ếch,cấu tạo đặc điểm
 - Luyện phát âm từ con tôm , con cua, con cá
+)Kỹ năng - Rèn sự quan sát khả năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ
 - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động trong giờ
+)Giỏo dục: - Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc và bảo vệ các con vật
2.chuẩn bị
-Tranh con rùa, con ếch
- Đồ chơi con tôm, con cua, con cá
3. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: 
- Cho trẻ hát cùng cô bài “Con ếch ộp”
-Trò chuyện vơi trẻ về các con vật sống dưới nước
*Hoạt động 2
-Cô đố trẻ con gì kêu ộp ộp
-Trẻ quan sát tranh con ếch và đọc từ con ếch 2-3 lần
-Cho trẻ nói đặc điểm chính của con ếch
-Cô hỏi trẻ:
+Con ếch kêu như thế nào?
+Con ếch ăn cái gì?
+Con ếch sống ở đâu?
*Con rùa:
+Cho trẻ quan sát tranh con rùa và đố trẻ đó là con gì?
-Cho trẻ đọc từ con rùa 2-3 lần
-Cho cả lớp nói đặc điểm chính của con rùa
-Cô hỏi trẻ: 
+Con rùa nó ăn gì?
+Nuôi con rùa để làm gì?
+Rùa sống ở đâu?
-Cho 1 số trẻ lên chỉ đặc điểm chính của con rùa
-Cho trẻ nghe bài thơ con rùa
*Giaó dục trẻ biết yêu quí các con vật sống dưới nước
*Hoạt động 3
-Cho trẻ so sánh con rùa, con ếch
*Hoạt động 4:
Cho trẻ chơi trò chơi ếch nhảy
-Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi
-Cho trẻ chơi cùng cô
-Trẻ hát cùng cô
-Trẻ trò chuyện cùng cô
-Trẻ trả lời
-Quan sát và đọc con ếch
-Trẻ nói các đặc điểm chính của con ếch
-Trẻ trả lời
-Con rùa
-Trẻ đọc
-Trẻ nói đặc điểm chính của con rùa
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Con ếch kêu ộp ộp nhảy rất nhanh
-Con rùa có mai ở lưng cổ rụt đi chậm
-Trẻ lắng nghe luật chơi và cách chơi 
-Trẻ chơi cùng cô
III: Hoạt động ngoài trời
1.Chơi có mục đích: Quan sát ao cá
2.Chơi vận động: Con cua
3.Chơi theo ý thớch:Cụ bao quỏt trẻ.
a. yêu cầu:
- Trẻ biết gọi tên của một số con vật, rèn sự ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
- Trẻ biết cách chơi trò chơi cùng cô
- Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ các con vật. Giáo dục trẻ chơi ngoan đoàn kết
b. Chuẩn bị
- Sân sạch sẽ bằng phẳng
- Mô hình ao cá
c. Tổ chức hoạt động:
- Trò chuyện với trẻ về các con vật sống dưới nước
-Cho trẻ đi tham quan ao cá
-Cô hỏi trẻ:
+Trong ao cá có những con vật gì?
+Đây là con gì?
+Con cá có đặc điểm gì?
+Nuôi cá để làm gì ?
Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, biết yêu quí cac con vật sống dưới nước, phải cho các con vật ăn thì mới mau lớn
-Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi cho trẻ chơi
-Cho trẻ chơi theo ý thích cô bao quát trẻ
IV. Hoạt động góc:
1. Góc xây dựng: Xếp ao cá
2. Gúc phân vai: Nấu ăn
3-Gúc nghệ thuật :Hỏt cỏc bài hỏt về cỏc con vật
- Cô cho trẻ vào các góc chơi, hướng dẫn trẻ chơi và quan sát trẻ trong khi chơi.
B. Buổi chiều
1. Hoạt động chiều: 
- LQBM:Thơ con cua
 -Cô cho trẻ ngồi quanh cô, cô giới thiệu tên bài thơ và nội dung bài thơ
2. Hoạt động tự chọn
 - Trò chơi : Cua bò
 - Cô hướng dẫn cách chơi và chơi cùng trẻ
 - Cô bao quát trẻ trong khi chơi
3. Vệ sinh- nêu gương- Trả trẻ:
 -Số trẻ được cắm cờ:
 -Số trẻ khụng được cắm cờ:
 -Lý do:
4. Nhận xét cuối ngày
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 4 ngày 07 Tháng 12 năm 2011
A- buổi sáng:
I) Đón trẻ - Trò chuyện - TD sáng - Điểm danh.
- Cô nhắc trẻ chào cô giáo, chào ông (bà, bố, mẹ), chào các bạn
- Cô trò chuyện với trẻ về các con vật dưới nước
- Cho trẻ tập thể dục kết hợp với bài: “Cá vàng bơi ”
II) Hoạt động học có chủ đích.
Phát triển ngôn ngữ
THƠ : Con cua 
1. Mục đích yêu cầu:
+)Kiến thức: - Trẻ nhớ tên và hiểu được nội dung bài thơ
+)Kỹ năng:- Rèn cho trẻ đọc thơ diễn cảm
 - Giúp trẻ mạnh dạn và tự tin hơn
+)Giỏo dục: - Giáo dục trẻ biết yêu quí các con vật sống dưới nước
2.chuẩn bị
- Tranh con cua
3. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Trò chuyện cùng trẻ
- Cô cùng trẻ trò chuyện về các con vật dưới nước 
-Cô đố trẻ
 Con gì tám cảng hai càng 
 Đó là con gì ?
-Cho trẻ quan sát tranh con cua
-Cũng nói về con cua, hôm nay cô có 1 bài thơ rất hay, chúng mình cùng lắng nghe cô đọc nhé!
* Hoạt động 2:
-Cô đọc cho trẻ nghe lần 1: giới thiệu tên bài thơ con cua
-Cô đọc lần 2: Cho trẻ quan sát tranh và giảng nội dung
+ Bài thơ nói về con cua có 8 cảng 2 càng chú đeo chiếc yếm trắng dạo chơi cánh đồng
* Giaó dục trẻ biết yêu quý con cua
-Cô cùng trẻ đọc thơ 1 lần
* Hoạt động 3: 
+ Cô hỏi trẻ cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ?
-Bài thơ nói về con vật gì?
-Con cua có mấy cẳng?
-Nó đang làm gì ?
*Hoạt động 4:
-Cô cho cả lớp đọc bài thơ 2-3 lần cùng cô
-Cho trẻ đọc thi đua nhau theo tổ, theo nhóm
-Mời 1-2 cá nhân trẻ đọc, cô chú ý sửa sai cho trẻ
-Cô động viên khen trẻ kịp thời
+Kết thúc 
-Cô cho trẻ chơi trò chơi cua bò
-Trò chuyện cùng cô
- Con chim
- Trẻ nhận biết các đặc điểm đầu, mắt, vây, ...
- Trẻ nghe cô hát
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát + vỗ sắc xô
- Trẻ bắt chước múa 1 số động tác đơn giản 
- 2 tổ vận động theo nhạc.
- 2- 3 nhóm 
- 1- 2 trẻ vận động.
- Trẻ lắng nghe
III: Hoạt động ngoài trời
1-Chơi cú mục đớch: Quan sát con cá
2-Trũ chơi vận động: Dung dăng dung dẻ
3-Chơi theo ý thớch:Cụ bao quỏt trẻ,
a)Mục đớch:
 -Trẻ nhận biết tên và các bộ phận của con cá
-Biết cỏch chơi trò chơi cùng cô
-Chơi an toàn với cỏc đồ chơi ngoài trời.
b)Chuẩn bị:
- Tranh con cá
c)Hướng dẫn:
- Cô cho trẻ quan sát tranh con cá và hỏi trẻ 
+ Tranh vẽ con gì?
+ Con cá sống ở đâu?
+ Nó ăn gì?
-Cho trẻ chỉ các đưacj điểm của con cá
*Giaó dục trẻ yêu quý con cá, phải cho nó ăn thì nó mới mau lớn
-Cô hướng dẫn trẻ luật chơi và cách chơi trò chơi dung dăng dung dẻ
-Cụ giới thiệu đồ chơi ngoài trời.Cho trẻ chơi theo ý thớch,cụ bao quỏt trẻ.
IV. Hoạt động góc:
1. Góc xây dựng: Xếp ao cá
2. Gúc phân vai: Nấu ăn 
3-Gúc nghệ thuậti:Hỏt cỏc bài hỏt về chủ đề cỏc con vật.
- Cô cho trẻ vào các góc chơi, hướng dẫn trẻ chơi và quan sát trẻ trong khi chơi
 B. Buổi chiều
1. Hoạt động chiều: 
-Ôn bài cũ : Thơ con cua cho trẻ đọc diễn cảm bài thơ con cua
-LQBM: Xếp hình ao cá
 - Cô hướng dẫn trẻ cách xếp và xếp cùng trẻ
 2. Hoạt động tự chọn
- Trò chơi:Chi chi chành chành
 - Cô hướng dẫn cách chơi và chơi cùng trẻ
 - Cô bao quát trẻ trong khi chơi
3. Vệ sinh- nêu gương- Trả trẻ
 -Số trẻ được cắm cờ:
 -Số trẻ khụng được cắm cờ:
 -Lý do:
4. Nhận xét cuối ngày:
.......................................................................................
 ***************************
 Thứ 5 ngày 08 Tháng 12 năm 2011
A-BUỔI SÁNG:
I) Đón trẻ - Trò chuyện - TD sáng - Điểm danh.
- Cô nhắc trẻ chào cô giáo, chào ông (bà, bố, mẹ), chào các bạn
- Cô trò chuyện với trẻ về các con vật sống dưới nước.
- Cho trẻ tập thể dục kết hợp bài : “Cá vàng bơi”
II) Hoạt động học có chủ đích.
Phát triển tình cảm xã hội
 Kỹ sư tương lai.
 Xếp hình ao cá
1. Mục đích yêu cầu:
+)Kiến thức: -Trẻ biết xếp hình ao cá theo yêu cầu của cô
+)Kỹ năng: - Rèn kỹ năng khóe léo của đôi bàn tay, và khản năng sáng tạo của trẻ
+)Giỏo dục: - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, xếp dọn đồ dùng đúng nơi quy định
2.chuẩn bị
- Các khối gỗ hình vuông, hình chữ nhật
3. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1 :Giới thiệu chương trình kỹ sư tương lai
+Phần 1 : Bé vui kể chuyện
-Cô cho trẻ thi đua kể tên các con vật sống dưới nước
+Phần 2 : Hãy quan sát
-Cho trẻ đi thăm quan ao cá của gia đìnhbạn búp bê
 Cô hỏi trẻ
+Ao cá của gia đình bạn búp bê có đẹp không?
+Trong ao cá có những con vật gì?
 Chúng mình có muốn xếp những ao các thật đẹp để tặng cho bố mẹ của mình không?
*Hoạt động 2: Bé tinh mắt
-Để xếp được những ao cá thật đẹp, chúng mình hãy quan sát cô làm mẫu nhé
-Cô làm mẫu: Vừa làm vừa hướng dẫn trẻ : Đầu tiên chúng mình xếp các khối gỗ liền nhau khép kín nhiều khối gỗ lại để thành 1 cái ao, xếp song cô thả cá tôm vào trong 
*Hoạt động 3: -Bé YÊU TRổ TàI
-Cô chia khối gỗ cho trẻ thực hiện 
-Khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát và hướng dẫn trẻ
 Cô hỏi trẻ 
+Các con đang làm gì vậy?
+Con xếp ao cá cho ai?
*Hoạt động 4:
-Khi chơi xong các con phải làm gì?
-Cô cho trẻ chọn ra những ao cá đẹp khen bạn xếp đẹp, đọng viên các bạn xếp chưa đẹp lần sau cố gắng
-Cô cho trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định
-Kết thúc cô cùng trẻ hát bài cá vàng bơi
-Trẻ thi đua nhau kể tên các con vật sống dưới nước
-Đi thăm quan cùng cô
-Có ạ
-Trẻ kể
-Có ạ
-Trẻ lắng nghe và quan sát
-Trẻ quan sát
-Xếp ao cá
-Trẻ trả lời theo ý mình
-Cất đồ chơi theo đùng nơi quy định
-Trẻ cất đồ chơi vào đúng nơi quy định
-Trẻ hát cùng cô
III: Hoạt động ngoài trời
1.Chơi có mục đích: Trò chuyện về thức ăn của 1 số con vật sống dưới nước
2.Chơi vận động: Nu na nu nống
3.Chơi theo ý thớch:Cụ bao quỏt trẻ.
a. yêu cầu:
- Trò chuyện về thức ăn của 1 số con vật sống dưới nước
- Trẻ biết cách chơi trò chơi cùng cô
- Rèn sự ghi nhớ có chủ định cho trẻ
- Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ các con vật. Giáo dục trẻ chơi ngoan đoàn kết
b. Chuẩn bị
- Tranh các con vật sống dưới nước 
- Các câu đố
c. Tổ chức hoạt động:
- Cô trò cuyện với trẻ về các con vật sống dưới nước
 Cô hỏi trẻ :
+Đây là con gì ?
+Sống ở đâu ?
+Nó có lợi ích gì ?
- Giaó dục trẻ phải biết giữ gìn bảo vệ các con vật vì mỗi con vật có một lợi ích riêng
-Nêu cách chơi và luật trò chơi nu na nu nống, cho trẻ chơi 3-4 lần 
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết
IV. Hoạt động góc:
1. Góc xây dựng: Xếp ao cá
2. Gúc phân vai: Bán hàng
3-Gúc nghệ thuật: Hỏt cỏc bài hỏt về chủ đề con vật.
- Cô cho trẻ vào các góc chơi, hướng dẫn trẻ chơi và quan sát trẻ trong khi chơi.
.
B. Buổi chiều
1. Hoạt động chiều: 
- LQBM: Hát cá vàng bơi
-Cô giới thiệu tên bài nát và nội dung bài hát
-Dạy trẻ hát từng câu
 2. Hoạt động tự chọn
- Trò chơi: Êch nhảy
 - Cô hướng dẫn cách chơi và chơi cùng trẻ
 - Cô b