Giáo án Mầm non Lớp Lá - Bài hát “Anh phi công ơi”, “Bé làm phi công”

I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên bài hát và tên tác giả của bài hát “Anh phi công ơi”, 
“Bé làm phi công”.
- Trẻ hiểu nội dung bài hát: “Anh phi công ơi”,“ Bé làm phi công” và cảm nhận được giai điệu bài hát.
- Trẻ thuộc và hát đúng lời, giai điệu bài hát: “bé làm phi công”.
- Trẻ biết cách chơi trò chơi “ai nhanh nhất”.
2. Kỹ năng.
-  Trẻ chú ý lắng nghe cô hát và hưởng ứng theo giai điệu của bài hát.
- Rèn kỹ năng quan sát, tập trung chú ý và ghi nhớ có chủ định.
- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc, phát triển ngôn ngữ.
3. Thái độ
- Trẻ tích tham gia các hoạt động cùng với cô.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các chú phi công.
II. Chuẩn bị.
1. Đồ dùng của cô.
- Nhạc, video, xắc xô, ghế chơi trò chơi ít hơn số trẻ.
2. Đồ dùng của trẻ.
- Ghế ngồi.
III. Tiến trình.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú.
- Xúm xít, xúm xít.
- Cả lớp chúng mình hôm nay đến lớp có vui không?
- Hôm nay cô thấy các bạn đến lớp rất ngoan, nên cô sẽ tặng cho lớp mình một món quá. Chúng mình cùng xem món quà đó là gì nhé.
- Đây là gì nhỉ cả lớp mình? – Đây chính là bức tranh đấy chúng mình ạ.
- Các bạn nhìn thấy trong bức tranh có gì nhỉ? – Có máy bay.
- À, trong bức tranh có chiếc máy bay, vậy theo chúng mình máy bay hoạt động ở đâu? – Bay lượn trên bầu trời.
- Cô đố chúng mình biết người điều khiển máy bay gọi gì nhỉ? – Phi công.
- Các con ạ, để máy bay di chuyển được thì cần nhờ đến những người phi công điểu khiển máy bay đấy.
- Cô biết một bài hát có nhắc tới các anh phi công đấy, bài hát mang tên “ Anh phi công ơi” của tác giả Vũ Thanh. Bây giờ cô mới các bạn về chỗ ngồi ngoan và cùng lắng nghe bài hát này nhé.
2. Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm: Nghe hát: Anh phi công ơi.
- Cô hát lần 1 ( không nhạc)
- Chúng mình vừa được nghe cô hát bài gì? – Bài Anh phi công ơi
- Bài hát của nhạc sĩ nào sáng tác? – Nhạc sĩ Vũ Thanh
- Vừa rồi chúng mình đã nghe cô hát rồi, để cảm nhận sâu sắc hơn về nội dung của bài hát thì chúng mình cùng lắng nghe cô hát nhé.
- Cô hát lần 2 kết hợp với nhạc.
- Đố chúng mình biết bài hát nhắc tới điều gì? – Bài hát nhắc đến anh phi công và ước mơ muốn trở thành phi công của bạn nhỏ.
- Lần 3: Bài hát này còn được bạn nhỏ hát rất hay đấy. Bây giờ cô mời các con cùng đứng dậy hưởng ứng cùng bạn nhỏ trong bài hát này nhé.
- Các con thấy giai điệu của bài hát như thế nào?
- Các con ạ! Bài hát “Anh phi công ơi” với lời ca vui tươi, nói về tình cảm của bạn nhỏ dành cho anh phi công, Bạn nhỏ trong bài hát ước mong rằng sau này lớn lên sẽ được làm anh phi công lái máy bay để giữ yên bầu trời đấy. 
- Bây giờ để bài hát được hay hơn, cô mời các con đứng dậy hưởng ứng cùng cô bài hát này nhé.
- Lần 4: Cho trẻ đứng dậy hướng ứng cùng cô.
- Các con có muốn sau này lớn lên được làm anh phi công lái máy bay giúp ích cho mọi người không?
- Vậy thì ngay từ bây giờ các con phải chăm ngoan học giỏi, ăn nhiều đủ chất và luyện tập thể dục cho cơ thể lớn nhanh, khỏe mạnh. Các con nhớ chưa nào?
3. Hoạt động 3: Nội dung kết hợp: Bé làm phi công. 
- Hôm nay cô thấy các bạn học rất ngoan, cô sẽ tặng cho cả lớp mình một bài hát mang tên “ Bé làm phi công”. Chúng mình cùng lắng nghe cô hát nhé.
- Cô hát cho trẻ nghe.
- Chúng mình vừa nghe cô hát bài gì? – Bé làm phi công
- Bài hát do nhạc sĩ nào sáng tác? – Sáng tác Thu Hường
- Lần 2: Cô và trẻ cùng hát.
- Bây giờ chúng mình cùng đứng dậy hát cùng với cô bài hát này nhé.
- Trong bài hát có nhắc đến điều gì? 
- Cô thấy các bạn hát rất hay và thuộc bài hát rồi. Bây giờ cô mời 3 tổ lên hát giao lưu cùng nhau nhé.
- Cô mời nhóm bạn trai và nhóm bạn gái lên hát.
- Cô mời cá nhân lên hát. Cô khen ngợi trẻ.
- Các con hát rất hay cô thưởng cho mình một trò chơi có tên “hát theo hiệu lệnh”. Chúng mình cùng lắng nghe cách chơi nhé. 
- Cách chơi: Chúng mình vừa hát bài hát “bé làm phi công” vừa nhìn theo tay cô, khi cô dang rộng tay thì chúng mình mình hát to, khi cô khép tay lại thì chúng mình mình hát nhỏ lại. Chúng mình đã hiểu cách chơi chưa, chúng mình cùng chơi vs cô nhé.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Hôm nay cô thấy cả lớp mình học rất ngoan, hát rất hay đấy. Cô thưởng thêm cho các bạn một trò chơi nữa rất hấp dẫn và vô cùng thú vị. Chúng mình có muốn chơi tiếp cùng cô không?
4. Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất.
- Trò chơi mang tên “Ai nhanh nhất”. Để chơi được trò chơi này thì chúng mình cùng lắng nghe cách chơi và luật chơi nhé.
- Cách chơi: Cô có rất nhiều chiếc ghế được xếp thành vòng tròn. Nhiệm vụ của các con là chúng mình sẽ đi vòng quanh những chiếc ghế này, vừa đi vừa hát bài “bé làm phi công”, khi có hiệu lệnh “ Tìm ghế” chúng mình thật nhanh tìm cho mình một chiếc ghế và ngồi vào.
- Luật chơi: Sau khi hết hiệu lệnh của cô nếu bạn nào chậm chân chưa tìm được ghế cho mình thì bạn đó phải hát tặng cả lớp một bài hát.
- Chúng mình đã hiểu rõ cách chơi và luật chơi chưa.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1 đến 2 lần.
- Cô quan sát và bao quát trẻ.
* kết thúc: Cô cho trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ quanh cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ hát
- Trẻ hát
- Trẻ hát
- Trẻ hát
- Trẻ hát
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nge
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
- Trẻ thực hiện