Giáo án mầm non lớp lá - Chủ đề 3: "Gia đình" - Chủ đề nhánh 1: "Tôi là ai”

CHỦ ĐỀ 3: " GIA ĐèNH"
Chủ đề nhỏnh 1: "Tụi là ai”
(Thực hiện từ ngày 28/9/2015 đến ngày 02/10/2015)
I. ĐểN TRẺ - TRề CHUYỆN - THỂ DỤC SÁNG - CHƠI TỰ DO – ĐIỂM DANH
1. Trũ chuyện
* Hoạt động tự chọn :
* Trò chuyện : 
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề gia đỡnh.
- Trũ chuyện về gia đỡnh của bộ
- Trũ chuyện về cỏch tiết kiệm năng lượng
* Thể dục sáng : 
- Khởi động : Cho trẻ hát bài “ Một đoàn tàu” đi theo người dẫn đầu đi, chạy các kiểu -> đội hình 1 hàng dọc -> cho trẻ điểm số, chuyển thành 2 hàng ngang tập bài tập phát triển chung
- Trọng động : Tập theo lời bài hát “ Dậy đi thụi” hoặc bài tập phỏt triển chung
+ Động tỏc hụ hấp: Thổi búng bay
+ Động tỏc tay vai: Hai tay giang ngang, bắt chộo trước ngực
+ Động tỏc bụng lườn: Đứng nghiờng người sang hai bờn
+ Động tỏc bật: bật chõn trước, chõn sau
- Hồi tỉnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng hoặc chơi “ Gieo hạt, nảy mầm
2. HOẠT ĐỘNG GểC :	
Hoạt động
Mục đích
Chuẩn bị
Cách tiến hành
1. Góc phân vai
Siêu thị của bé
- Bước đầu trẻ biết về nhóm để chơi theo nhóm, biết chơi cùng nhau trong nhóm
- Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện vai chơi
- Trẻ nắm được một số công việc của vai
 - Chơi : mẹ đi chợ, nấu cơm, cô giáo dạy học, người bán hàng mời khách,
- Bộ đồ dùng gia đình, búp bê các loại, búp bê, giường, nôi,
- một số đồ dùng, đồ chơi cho trò chơi “ Cô giáo” như sách, vở, bút, bàn, ghế,
- Đồ chơi cho trò chơi 
“Bán hàng” : Bán các 
loại quả mùa thu.
- Đóng vai cô giáo dạy trẻ trong một HĐ cụ thể ở trường MN
- Đóng vai các thành viên trong GĐ chăm sóc trẻ, cho trẻ đi học
- Chơi bán hàng : bán các loại dò dùng học tập, đồ chơi, hoa quả mùa thu
- Cô vào góc chơi cùng trẻ, 
giúp trẻ nhận vai chơi
- Gợi ý để các nhóm chơi biết liên kết với nhau trong khi chơi ; có sự giaol]u, quan tđến nhau trong lúc chơi
2. Góc xây dựng
Xây dựng vườn hoa của bé
- Xây dựng vườn trường mùa thu
- Trẻ bước đầu biết xây hàng rào, tạo khung cảnh vườn trường mùa thu có bồn hoa, thảm cỏ, đồ chơi
- Khối xây dựng các loại
- Các loại mô hình đồ chơi ngoài trời : Bập bênh, đu quay
- Khối lắp ráp
- Sỏi, đá, que, hột hạt
- Đồ chơi xây dựng : Hàng rào, gạch,lắp ráp, hột hạt, cỏ cây
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về tường MN của mình, gợi ý để trẻ kể ở trường mình có những gì 
- XD vườn trường muà thu, sân chơi ngoài trời,có cây cảnh, vườn hoa, ao cá
- Dạy trẻ sắp xếp hàng rào, bồn hoa, nhàthẳng, đều, hợp lí
- Hướng dẫn trẻ lắp mọt số đồ chơi trong vườn trường như : Đu quay, cầu trượt, bập bênh..
3. Góc nghệ thuật
Tô màu làm tranh chủ đề
- Trẻ biết cầm bút đúng cách
- Biết chon màu tô cho bức tranh nổi bật
- Biết nặn một số đồ chơi đơn giản như quả chuối, cam, 
- Giấy màu, bút vẽ, giấy vẽ
- Đất nặn,bảng,kéo, hồ.
- Tranh vẽ, tranh xé dán về vừn trường mùa thu
- Hột hạt, que
- Giấy báo, họa báo, vải vụn, len, lá cây
- Tô, vẽ, in hình,xé dán,gấp xếp hình về trường, đồ chơi..
- Dùng lá cây làm đồ chơi ( lá mít làm trâu)
- Dùng khuôn in các đò dùng, đồ chơi trong lớp, các loại bánh Trung thu
- Nặn các loại quả có trong mùa thu, bầy mâm ngủ quả
- Làm đèn ông sao
4. Góc học tập và sách
Ôn chữ cái E, Ê
- Trẻ xem tranh ảnh về mùa đông, ôn chữ cái E, Ê
- Tranh lô tô về hoa quả, đồ dùng, đồ chơi
- Các loại sách tranh chuyện về mùa đông, ngày 20/11
- Hạt của một số quả trong mùa đông
- Vở tập tô, bé LQVT, tạo hình, chữ cái, bút chì màu, chì đen
- Bộ chữ cái,chữ số rỗng vẽ trên giấy bìa
- Chơi lô-tô đồ dùng, đồ chơi, hoa quả, tập phân loại theo các tiêu chuẩn khác nhau
- Tô, vẽ chữ cái, chữ số, tranh hoa quả 
- Ghép tranh vẽ về muà thu, Tết Trung thu, mâm ngủ quả..
- Trang trí cắt dán chữ cái,chữ số
- Hướng dẫn trẻ cách lật, mở sách, xem tranh và gợi ý để trẻ kể chuyện theo nội dung bức tranh, theo suy nghĩ của trẻ. Động viên trẻ tìm từ thích hợp nói về nội dung câu chuyện
5. Góc âm nhạc
- Nghe nhạc và hát các bài hát về mùa đụng
- Biểu diễn văn nghệ nhân ngày 20/11 
- Nhạc cụ, máy cát-sét, băng nhạc, đồ dùng, đồ chơi âm nhạc ( Phách, xắc xô, mũ múa, trang phục múa) 
- Nghe các bài hát về muà thu, về Tết Trung thu
- Sử dụng các loại nhạc cụ, cho trẻ gõ theo phách,nhịp
6. Góc khám phá khoa học
- Trồng cây
- Chăm sóc cây xanh 
- Trẻ làm các loại bánh
- Tưới cây, nhặt lá vàng
- Cây, con vật trong góc thiên nhiên
- Dụng cụ để tưới, xới cây, lá mít,lá dứa, quả mít, quả dứa.
- Lọ thủy tinh trong, phẩm màu
- Cành hoa và hạt gióng hoa
- Vở giấy để làm bộ sưu tầm
- Bồn cát ẩm, các loại khuôn làm bánh
- Các chậu cây cảnh, bình tưới cây, xô nước
- Hằng ngày, cho trẻ tưới, xới cây, chăm sóc các con vật trong góc thiên nhiên
- Chuẩn bị bồn đất cho trẻ trồng hoa hoặc gieo hạt. Hằng ngày cho trẻ quan sát sự nảy mầm và lớn lên của cây
- Cô chơi cùng với trẻ, hướng dẫn trẻ làm các loại bánh, gợi ý hỏi trẻ bánh thuộc loại nhóm bánh nào
- Hướng dẫn trẻ tưới cây, nhặt lá vàng ; Hiểu được ý nghĩa của cây xanh đối với cuộc sống con người
- Đún trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cụ chào ụng bà, bố mẹ trao đổi với phụ huynh về sở thớch và khả năng của trẻ cú thể làm được.
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dựng cỏ nhõn đỳng nơi quy định, hướng đến cỏc gúc chơi thớch hợp.
- Trũ chuyện về chủ đề bản thõn, những biểu hiện về cơ thể, khi cơ thể khỏe mạnh hoặc khi cơ thể mệt, ốm
- Trũ chuyện về những việc mà trẻ cú thể làm được ở trường và ở nhà để giỳp đỡ người lớn, trũ chuyện về bản thõn bộ những đặc điểm giống nhau giữa bạn trai, bạn gỏi, qua hỡnh dỏng bề ngoài, sở thớch.....
2. Thể dục sỏng
	- Khởi động: 
	Cho trẻ hỏt bài: “ Một đoàn tàu ” đi theo người dẫn đầu thành vũng trũn sau đú đi, chạy cỏc kiểu theo hiệu lệnh của cụ, cụ đi ngược chiều với trẻ hướng dẫn trẻ thực hiện-> đứng đội hỡnh vũng trũn -> cho trẻ điểm số, chuyển thành 2 vũng trũn tập bài tập bài tập phỏt triển chung
 - Trọng động: 
Tập bài tập PTC
	+ ĐT hụ hấp: Tư thế CB đứng tự nhiờn, chõn đứng rộng bằng vai, 2 tay đưa lờn cao hớt vào, 2 tay thả xuụi thở ra
+ ĐT PT cơ tay- vai 2: TTCB Đứng thẳng 2 chõn ngang vai, N1 đưa 2 tay giang ngang bằng vai, N2 đưa 2 tay ra phớa trước, N3 đưa 2 tay ra ngang, N4 2 tay hạ xuống.
+ ĐT PT cơ lưng - bụng 1 : TTCB 2 chõn rang rộng bằng vai, N1 2 tay giơ cao quỏ đầu, N2 cỳi xuống 2 chõn thẳng, tay chạm đất, N3 đứng lờn 2 tay giơ lờn cao, N4 đứng thẳng 2 tay thả xuụi theo người.
+ ĐT PT cơ chõn 2 : TTCB Đứng thẳng 2 tay thả xuụi, N1 bật lờn đưa 2 tay ra ngang, N2 bật lờn thu 2 chõn về, 2 tay thả xuụi theo người, N3 như N1, N4 như N2
- Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vũng.
II. HOẠT ĐỘNG GểC 
	- Gúc phõn vai: - Mẹ con, cửa hàng thực phẩm
- Gúc xõy dựng – lắp ghộp: Xõy dựng cụng viờn xanh, xếp hỡnh cơ thể bộ.
- Gúc thư viện: Xem sỏch tranh – Kể chuyện theo tranh về bạn trai bạn gỏi, những đặc điểm giống và khỏc nhau qua hỡnh dỏng bề ngoài, tờn gọi, giới tớnh, sở thớch....
- Gúc nghệ thuật : - Tạo hỡnh: Vẽ, tụ màu bạn trai, bạn gỏi, nặn cơ thể tụi, tụ màu tranh chủ đề
- Âm nhạc: Nghe nhạc và hỏt cỏc bài về chủ đề bản thõn
- Gúc học tập: ễn số lượng trong phạm vi 5, nhận biết chữ số 5, làm tập san về hỡnh dỏng bờn ngoài của bản thõn, tụ màu chữ cỏi a, ă, õ.
- Gúc khỏm phỏ khoa học-Thiờn nhiờn : Chăm súc cõy xanh => HD trẻ cỏch sử dụng để tiết kiệm điện, nước
1. Mục đớch, yờu cầu 
1.1. Kiến thức 
* Gúc phõn vai.
- Trẻ biết về nhúm để chơi và chơi cựng nhau theo nhúm. 
- Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện vai chơi.
- Trẻ nắm được một số cụng việc của vai chơi: Mẹ con, người bỏn hàng và người mua hàng
* Gúc xõy dựng - lắp ghộp
- Xõy dựng cụng viờn xanh, xếp hỡnh cơ thể bộ.
- Trẻ biết dựng cỏc nguyờn vật liệu xõy dựng cụng viờn xanh, xếp hỡnh cơ thể bộ
* Gúc Tạo hỡnh
- Vẽ, tụ màu bạn trai, bạn gỏi, nặn cơ thể tụi, tụ màu tranh chủ đề
- Trẻ vẽ và tụ màu được bạn trai bạn gỏi, tụ màu tranh chủ đề
* Gúc học tập và sỏch
ễn số lượng trong phạm vi 5, nhận biết chữ số 5, làm tập san về hỡnh dỏng bờn ngoài của bản thõn, tụ màu chữ cỏi a, ă, õ.
* Gúc õm nhạc:
- Trẻ nghe nhạc và biết hỏt cỏc bài hỏt về chủ đề bản thõn
* Gúc KPKH - thiờn nhiờn 
- Chơi với cỏt và nước
- Chăm súc cõy xanh
1.2. Kỹ năng 
	- Rốn kĩ năng chơi ở từng gúc chơi. Trẻ chơi và phản ỏnh rừ cỏc cụng việc của người xõy dựng, bỏn hàng, mua hàng, mẹ con
	- Rốn mối quan hệ chơi giữa cỏc nhúm chơi và phỏt triển khả năng giao tiếp
	- Rốn kỹ năng xõy dựng lắp ghộp cụng trỡnh cụng viờn xanh, cơ thể bộ
	- Rốn luyện sự khộo lộo của đụi bàn tay.
1.3. Thỏi độ
- Hứng thỳ tham gia hoạt động ở cỏc gúc chơi.
2. Chuẩn bị
1. Gúc phõn vai.
- Bàn ghế, bộ đồ chơi nấu ăn, bộ đồ chơi bỏn hàng.
2. Gúc xõy dựng - lắp ghộp
- Cỏc khối gỗ, nhựa mỳt xốp cỏc loại- Bộ lắp ghộp, cõy na, hoa, gạch, hàng rào.
- Sỏi đỏ, que , hột hạt..
3. Gúc Tạo hỡnh
- Giấy màu, keo dỏn, xỏp màu, đất nặn, bỳt chỡ, bỳt màu.
4. Gúc học tập và sỏch.
- Sỏch làm quen vơi toỏn, làm quen chữ cỏi
 - Tranh lụ tụ tranh về chủ đề bản thõn
5. Gúc õm nhạc:
- Nhạc cụ õm nhac, đĩa nhạc, đầu đĩa, tivi
6. Gúc KPKH - thiờn nhiờn 
- Cõy cỏc loại, cỏt, sỏi, nước
- Dụng cụ để xới, tưới..
3. Cỏch tiến hành
+ Thoả thuận nhận vai chơi
Cụ cho trẻ hỏt bài khuụn mặt cười, trũ chuyện với trẻ về chủ đề nhỏnh, giới thiệu cỏc gúc chơi, cho trẻ tự thỏa thuận và nhõn vai chơi theo ý thớch của mỡnh. Cho trẻ về gúc chơi và lấy đồ dựng phục vụ cho gúc chơi đú.
+ Quỏ trỡnh chơi 
Cụ quan sỏt từng gúc chơi để kịp thời giỳp đỡ trẻ khi cần thiết, động viờn tuyờn dương khớch lệ trẻ ở cỏc gúc chơi khi trẻ làm tốt, động viờn trẻ nhỳt nhỏt, rụt rố.
* Gúc phõn vai.
- Đúng vai mẹ con trong một số hoạt động hằng ngày ở gia đỡnh
- Chơi người bỏn hàng và người mua hàng, ở cỏc siờu thị văn húa bỏn hàng chiều khỏch
- Cụ vào gúc chơi cựng với trẻ, giỳp trẻ nhận vai chơi.
- Hướng dẫn trẻ một số kĩ năng của vai chơi
- Gợi ý để cỏc chúm chơi biết liờn kết với nhau trong khi chơi, cú sự giao lưu, quan tõm đến nhau trong lỳc chơi.
* Gúc xõy dựng - lắp ghộp
- Cụ và trẻ trũ chuyện về chủ đề bản thõn
 Cụ quan sỏt trẻ chơi và HD trẻ lắp ghộp và xõy dựng cụng trỡnh hợp lý
- Xõy dựng cụng viờn xanh, cú cõy cảnh, bồn hoa, đồ chơi, cầu trượt
* Gúc Tạo hỡnh
- Cho trẻ lựa chọn ND và hướng dẫn trẻ theo cỏ nhõn hoặc theo nhúm
- Nặn cơ thể tụi, tụ màu bạn trai bạn gỏi.
* Gúc học tập và sỏch.
- ễn số lượng trong phạm vi 5, nhận biết chữ số 5, làm tập san về hỡnh dỏng bờn ngoài của bản thõn, tụ màu chữ cỏi a, ă, õ.
* Gúc õm nhạc:
- Cụ mở đài cho trẻ nghe, trẻ hỏt và biểu diễn theo nhạc
- Sử dụng cỏc loại nhạc cụ, cho trẻ gừ theo phỏch, nhịp
* Gúc KPKH - thiờn nhiờn 
- Bộ đồ dựng chơi vật chỡm vật nỗi
- Hàng ngày cho trẻ tưới cõy, chăm súc cõy ở gúc thiờn nhiờn 
- Trẻ hiểu được ý nghĩa của cõy xanh đối với cuộc sống con người.
+ Nhận xột sau khi chơi: Cụ đi đến lần lượt cỏc gúc chơi nhận xột từng gúc chơi sau đú cho tất cả cỏc trẻ về gúc xõy dựng – lắp ghộp nhận xột chung, cụ cho trẻ tự nhận xột sau đú cụ nhận xột lại động viờn tuyờn dương trẻ cho cất dọn đồ dựng đỳng nơi qui định, cho trẻ chơi tự do.
KẾ HOẠCH NGÀY
 Thứ 2 ngày 28 thỏng 9 năm 2015
A. HOẠT ĐỘNG HỌC Cể CHỦ ĐỊNH
Mụn: Tạo hỡnh
- Tiết học : Khám phá khoa học
- HĐ chính : Gia đình bé
- HĐ kết hợp : Âm nhạc, toán, thể dục, chữ cỏi
1. YấU CẦU:
* Kiến thức : 
-Trẻ biết nơi ở của gia đình, mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình.
- Biết công việc của mỗi thành viên trong gia đình.
- Biết số lượng thành viên trong gia đình.
* Kĩ năng : 
- Trẻ nhận biết gia đình của mình.
- Phân tích so sánh nhiều hơn ít hơn. 
- Biết qui mô gia đình nhiều con gia đình ít con
* Thái độ : 
- Giáo dục trẻ yêu quí gia đình của mình.
- Biết chia sẽ những niềm vui nỗi buồn cùng các thành viên trong gia đình
2. CHUẨN BỊ :
- Tranh ảnh vẽ về gia đình
- Giấy A4, bút chì màu
3. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ
HĐ 1. ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cho trẻ hát bài : “ Cả nhà thương nhau ”
HĐ 2. Nội dung :
* Xem tranh và đàm thoại về gia đình bé 
- Các con vừa hát bài hát nói về điều gì ?
- Các con quan sát trong tranh có những ai ?
- Có tất cả là bao nhiêu người ?
- Cho trẻ kể về gia đình của mình: Nơi ở, bố mẹ làm gì, nhà đâu.
- ở nhà con thường làm gì để giúp bố mẹ ?
- Cho trẻ tự chọn gia đình của mình theo số lượng các thành viên.
* So sánh gia đình nhiều con và gia đình ít con.
- Cho trẻ xem các bức tranh và nêu nhận xét 
- Giữa các gia đình có gì giống nhau và khác nhau ?
- Cho trẻ xếp thứ tự các thành viên trong gia đình 
* Trò chơi : “ Vẽ đúng các thành viên trong GĐ”
- Cô phát đồ dùng cho trẻ yêu cầu trẻ vẽ về gia đình của mình theo số lượng các thành viên
HĐ 3. Kết thúc : 
- Nhận xét, động viên khuyến khích
- Hát cho trẻ nghe bài “ Tổ ấm gia đình”
- Cho trẻ chuyển hoạt động khác
- Trẻ hát 1 lần
- Gia đình ạ
- Trẻ xem tranh và đàm thoại
- Trẻ trả lời
- Trẻ trò chuyện kể với cô về gia đình của mình
- Trẻ chọn gia đình của trẻ theo số lượng các thành viên trong gia đình trẻ
- Trẻ so sánh gia đình nhiều con và gia đình ít con
- Trẻ xếp đúng thứ tự các thành viên
- Trẻ hưởng ứng theo cô
- Trẻ chuyển hoạt động khác
Đề tài: Vẽ tụ màu chõn dung bộ (Mẫu)
I. Yờu cầu
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết vận dụng cỏc kỹ năng vẽ cơ bản: nột trũn, nột thẳng, nột cong và phối hợp cỏc nột để vẽ chõn dung bộ, biết thể hiện cảm xỳc của bộ qua nột vẽ miệng, mắt , lụng mày, mỏi túc...
2. Kỹ năng: 
- Trẻ biết phối hợp cỏc kĩ năng vẽ ( nột cong, nột trũn, nột xiờn, nột thẳng) để vẽ chõn dung bộ
- Biết chọn màu để tụ và phối hợp màu hài hũa, biết thể hiện bố cục tranh hợp lớ cõn đối trờn trang giấy 
- Củng cố kĩ năng cầm bỳt và tư thế ngồi cho trẻ.
3. Thỏi độ: 
- Trẻ tớch cực tham gia vào cỏc hoạt động
- Yờu quớ cỏc bạn, thớch đến lớp học, yờu thớch bức tranh mà mỡnh làm ra.
II. Chuẩn bị
Cho cụ
- Tranh vẽ mẫu vẽ chõn dung bộ
- Giấy, bỳt màu
- Nhạc cỏc bài hỏt về chủ đề bản thõn
Cho trẻ
 Vở tạo hỡnh, bỳt sỏp màu, bỳt chỡ
- Ngoài giờ học trẻ được vẽ chõn dung bạn trai bạn gỏi
III. Tiến hành
Hoạt động của cụ
1. ổn định tổ chức, gõy hứng thỳ
- Cho trẻ hỏt bài ô Khuụn mặt cườiằ
- Trũ chuyện cựng trẻ về chủ đề bản thõn
 Ai kể về lớp học của mỡnh nào? ( Cụ gợi cho trẻ kể, đồng thời giỏo dục trẻ) -T/cảm của cỏc con đối với cỏc bạn trong lớp của mỡnh thế nào?
= > Giao nhiệm vụ cho trẻ
2. Nội dung
* Cho trẻ qs tranh mẫu và trao đổi về cỏch vẽ.
- Cỏc con xem bức tranh vẽ gỡ ?
- Vẽ như thế nào? cụ gợi cho trẻ miờu tả đồng thời chỉ vào bức tranh Đt về cỏch vẽ và cỏch tụ màu, : khuụn mặt vẽ như thế nào? khuụn mặt trũn (bầu), trờn khuụn mặt vẽ gỡ? túc vẽ làm sao? ( mỏi túc đen nhỏnh ) Vẽ cổ bằng nột gỡ? vẽ chõn dung thỡ vẽ vai làm sao? 
- Tụ màu bức tranh như thế nào? 
* Cụ vẽ mẫu
- Vẽ chõn dung bộ: cụ cầm bỳt tay phải, cầm bằng 3 ngún tay, cụ vẽ khuụn mặt to, trũn giữa tờ giấy, sau đú vẽ cỏc chi tiết như cổ: vẽ bằng 2 nột thẳng, dưới cổ vẽ vai , mỡnh, trờn khuụn mặt vẽ 2 mắt, ( cụ vừa vẽ vừa hỏi trẻ, cho trẻ núi , rồi cụ tiếp lời và vẽ chi tiết tiếp theo)
* Trẻ thực hiện nhiệm vụ
- Hướng dẫn trẻ cỏch ngồi, cỏch cầm bỳt đỳng tư thế, rồi cho trẻ vẽ. 
- Cụ bao quỏt lớp, quan sỏt xem trẻ vẽ, gợi ý giỳp đỡ trẻ kịp thời nếu cần thiết để trẻ thể hiện được cụ giỏo trờn trang giấy, bố cục hợp lý.
( Cụ mở nhạc cỏc bài hỏt chủ đề bản thõn để phụ họa cho hoạt động của trẻ)
Chỳ ý sửa tư thế ngồi, cỏch cầm bỳt cho trẻ, động viờn khuyến khớch trẻ vẽ chõn dung bộ
* Nhận xột sản phẩm
- Tớn hiệu hết giờ
- Cho trẻ đem bài trưng bày trờn giỏ
- Cho trẻ nhận xột bài của bạn của mỡnh, nờu ý kiến ( Con thớch bài nào nhất? Tại sao? bạn vẽ chõn dung bộ như thế nào? và tụ màu làm sao? Cho trẻ nhỡn tranh và cụ, chọn bức tranh vẽ giống cụ nhất)
- Cụ nhận xột vài bài chỳ ý đến cỏch miờu tả khuụn mặt bộ thể hiện qua cỏc chi tiết
- Hụm nay cỏc con cú hài lũng về bài vẽ của mỡnh khụng? Cụ núi cho trẻ biết cụ thớch bức tranh nào? Vỡ sao? 
- Cụ khen ngợi, động viờn, khuyến khớch, cảm ơn cả lớp. 
3. Kết thỳc: 
- Cho trẻ hỏt bài: “Nắm tay thõn thiết” rồi cho trẻ ra chơi.
- Khi chỳng mỡnh ra chơi thỡ phải làm sao?
Hoạt động của trẻ
Trẻ hỏt
Trẻ trũ chuyện cựng cụ
- Quan sỏt tranh nhận xột và trả lời
- Trẻ quan sỏt cụ vẽ và trả lời
- Trẻ ngồi đỳng tư thế, cầm bỳt tay phải rồi vẽ chõn dung bộ
- Trẻ dừng tay làm động tỏc 
- Đem bài treo trờn giỏ 
- Lần lượt nờu ý kiến về bài của bạn của mỡnh
- Nghe cụ nhận xột, ghi nhớ lời cụ dặn rồi ra chơi
- Trẻ hỏt vui tơi
- Tắt quạt, tắt điện
B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Hoạt động cú chủ đớch: Quan sỏt thời tiết
Trũ chơi vận động: Thi đi nhanh
Chơi tự do:
1. Mục đớch yờu cầu 
- Trẻ quỏt nờu đặc điểm của thời tiết
- Hiểu được luật chơi và cỏch chơi trũ chơi “Thi đi nhanh”
2. Chuẩn bị 
- Tõm thế thoải mỏi cho trẻ
- Sõn chơi sạch sẽ thoỏng mỏt
3. Tiến hành
* Quan sỏt thời tiờt
- Cụ cho trẻ hỏt bài “Khuụn mặt cười” đàm thoại với trẻ về chủ đề cụ dẫn trẻ đi quỏt sỏt thời tiết trời hụm nay thế nào
- Hỏi trẻ thời tiết hụm nay thế nào ?
* Trũ chơi vận động “Thi đi nhanh”
- Cụ phổ biến luật chơi, cỏch chơi
- Cụ bao quỏt nhận xột trẻ sau mỗi lần chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 đến 4 lần , cụ động viờn khuyến khớch trẻ chơi đỳng luật.
* Chơi tự do: 
- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi.
- Cụ bao quỏt trẻ chơi, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, biết giữ gỡn đồ chơi.
C. HOẠT ĐỘNG GểC: 
- Gúc phõn vai: - Mẹ con, cửa hàng thực phẩm
- Gúc xõy dựng – lắp ghộp: Xõy dựng cụng viờn xanh, xếp hỡnh cơ thể bộ.
- Gúc thư viện: Xem sỏch tranh – Kể chuyện theo tranh về bạn trai bạn gỏi, những đặc điểm giống và khỏc nhau qua hỡnh dỏng bề ngoài, tờn gọi, giới tớnh, sở thớch....
- Gúc nghệ thuật : - Tạo hỡnh: Vẽ, tụ màu bạn trai, bạn gỏi, nặn cơ thể tụi, tụ màu tranh chủ đề
- Âm nhạc: Nghe nhạc và hỏt cỏc bài về chủ đề bản thõn
- Gúc học tập: ễn số lượng trong phạm vi 5, nhận biết chữ số 5, làm tập san về hỡnh dỏng bờn ngoài của bản thõn, tụ màu chữ cỏi a, ă, õ.
D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 - Chơi trũ chơi: “Thi đi nhanh”
 - Kể chuyện theo tranh về cơ thể bộ (những đặc điểm giống và khỏc nhau giữa bạn trai, bạn gỏi)
 - Chơi theo ý thớch ở cỏc gúc chơi, phõn biệt mỡnh với cỏc bạn khỏc qua cỏc đặc điểm bờn ngoài, sở thớch, giới tớnh, tờn gọi....
 - Vệ sinh - nờu gương - Trả trẻ
Đỏnh giỏ trẻ sau một ngày
- Tỡnh trạng sức khoẻ của trẻ:...................................
- Trạng thỏi xỳc cảm và hành vi của trẻ..........................
- Kiến thức và kỹ năng của trẻ: ......................................
 Thứ 3 ngày 28 thỏng 9 năm 2015
A. HOẠT ĐỘNG HỌC Cể CHỦ ĐỊNH
Tiết 1: Mụn: PTVĐ
Đi thăng bằng trờn ghế thể dục
 Trũ chơi vận động “tung búng”
I. Yờu cầu:
1. Kiến thức.
 - Trẻ nhớ được tờn vận động “Đi thăng bằng trờn ghế thể dục”.
 - Trẻ hiểu được kỹ thuật thực hiện vận động “Đi thăng bằng trờn ghế thể dục”.
TTCB: Đứng tự nhiờn trước ghế thể dục. Khi cú hiệu lệnh bước một chõn lờn ghế, thu chõn kia đặt sỏt cạnh chõn trước, hai tay dang ngang, rồi tiếp tục bước đi đến hết đầu ghế dừng 1-2 giõy bước xuống sàn và đi về cuối hàng đứng, bạn kế tiếp lờn thực hiện. Cỏc con nhớ đi thẳng người, mắt luụn nhỡn về phớa trước. Chỳ ý khộo lộo để khụng bị ngó xuống ghế.
 - Trẻ hiểu cỏch chơi, luật chơi trũ chơi “Kộo co”.
2. Kỹ năng.
 - Rốn cho trẻ kỹ năng quan sỏt, chỳ ý, ghi nhớ, tập trung.
 - Hỡnh thành và phỏt triển kỹ năng vận động “Đi thăng bằng trờn ghế thể dục”.
 - Rốn luyện và phỏt triển kỹ năng phối hợp giữa cỏc cơ quan vận động.
 - Biết cỏch chơi trũ chơi “Tung búng”.
3. Giỏo dục, phỏt triển.
 - Phỏt triển cơ chõn và rốn luyện sự khộo lộo cho trẻ.
 - Giỏo dục trẻ tớnh tự tin, kiờn trỡ và cú ý thức kỉ luật trong giờ học, thớch thỳ tham gia hoạt động.
II. Chuẩn bị.
Cho cụ
Cho trẻ
- Sõn tập rộng rói, thoỏng mỏt.
- Đàn ghi bài hỏt “Bộ khỏe bộ ngoan”
- Xắc xụ.
- Quần ỏo gọn gàng, thoỏng mỏt.
- Ghế thể dục, loa, búng thể dục
- Tõm thế thoải mỏi.
III. Tiến hành.
	Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức gõy hứng thỳ
- Loa loa loa loa
 Cỏc bạn gần xa
 Chỳng ta được biết
 Sắp cú cuộc thi
 “Bộ khỏe bộ ngoan”
 Nào cỏc bạn nhỏ
 Nhanh nhanh nhanh nhanh.
- Cỏc con cú nghe thấy gỡ khụng? Sắp cú cuộc thi “Bộ khỏe bộ ngoan” cho cỏc bạn nhỏ 5 tuổi, vậy chỳng mỡnh cú muốn tham gia cuộc thi này