Giáo án mầm non lớp Lá - Chủ đề 7: Phương tiện và luật lệ giao thông

CHỦ ĐỀ 7 : PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT LỆ GIAO THÔNG
 Thực hiện 3 từ ngày 07/03/2016 đến 25 /03/2016
I . Mục tiêu phát triển
 1.Phát triển thể chất:
 * Vận động
-Thực hiện được các vận động cơ bản : chạy theo hướng zíc zắc , bò chui qua cổng.
-Biết phối hợp các cử động của bàn tay , xếp chồng 10 – 12 khối ( CS7 )
* Dinh dưỡng-sức khoẻ:
- An toàn khi tham gia giao thong
- Biết nói với người lớn khi bị đau , chảy máu ( CS11)
2.Phát triển nhận thức
-Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm nổi bật, ích lợi , nơi hoạt động của một số giao thông quen thuộc
-Biết một số quy định dành cho người đi bộ : đi trên vỉa hè và bên phải đường 
- So sánh 2 đối tượng về kích thước và nói được các từ: to hơn – nhỏ hơn , dài hơn – ngắn hơn, cao hơn – thấp hơn ( CS16) 
- Mô tả những dấu hiệu nổi bật của đối tượng khi được quan sát với sự giúp đỡ ( CS18)
3. Phát triển ngôn ngữ
- Biết lắng nghe và trả lời câu hỏi của người đối thoại ( cái gì ? , ở đâu ? làm gì ? ) ( CS20 )
4. Phát triển thẩm mỹ
-Biết hát một số bài hát về các phương tiện giao thông quen thuộc. 
- Vẽ các nét thẳng , xiên , ngang ( CS30 )
5. Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội 
-Biết một số quy định thông thường của luật giao thông dành cho người đi bộ.
- Bỏ rác đúng nơi qui định ( CS27 )
II. CÔNG TÁC KHÁC
Stt
 Nội dung 
 Kết quả
 TG hoàn thành
1
Tuyên truyền : 
Tuần 1
2
Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 
Hằng ngày
3
Kỹ năng nội trợ : Nặn bánh trôi
Thao tác vệ sinh : Rửa tay
5 trẻ thực hiện tốt
Tuần 3
4
Làm đồ dùng đồ chơi
Đèn giao thông 
Máy bay
Thuyền
3 cái
3 chiếc
3 chiếc
Tuần 1
5
Bồi dưỡng chuyên môm
Tham khảo tài liệu học hỏi đồng nghiệp 
Dự giờ :đ/c: Nguyên , Quyên 
Thường xuyên
III. Mạng nội dung
Phương tiện giao thông đường bộ và đường sắt
Tên gọi
Đặc điểm
Nơi hoạt động
Công dụng của các phương tiện giao thông 
Phương tiện giao thông đường thủy và đường hang không
Tên gọi
Đặc điểm
Nơi hoạt động
Công dụng của các phương tiện giao thông 
Một số luật lệ giao thong
Thực hiện một số qui định của luật an toàn giao thồng đường bộ ( điu bên phải đường , đi trên vỉa hè, )
 Phương tiện và luật lệ giao thông
IV . Mạng hoạt động
PT Nhận thức
-KPKH: Trò chuyện về PTGT đường bộ , trò chuyện về PTGT đường thủy, tìm hiểu về luật GT đường bộ
- TOÁN:
+Đếm trong phạm vi 4
+ Gộp 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 4
+Tách 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 4
PT ngôn ngữ
-Truyện : xe lu và xe ca
- Thơ : xe chữa cháy , cô dạy
PT Thể chất
- Chạy thay đổi theo hướng zíc zắc
- Bò chui qua cổng
- DD và SK : An toàn khi tham gia giao thông
Phuơng tiện và luật lệ giao thông
Hoạt động chiều
-Hoạt động với vở toán
- Hoạt động với vở tạo hình
- Tô tập chủ đề
- Nêu gương bé ngoan
PT Thẩm mỹ
Tô màu đèn tín hiệu giao thông
PT Tình cảm xã hội
Hát : Em tập lái ô tô, đường và chân
KẾ HOẠCH THÁNG 03 NĂM 2016
Nội dung
Tuần 1
Tuần 2 
Tuần 3
Đón trẻ, trò chuyện sáng
- Trẻ biết chào hỏi 
- biết cất đồ chơi đúng noi qui định, 
- Trẻ hoạt động tự chọn
- Trẻ biết chào hỏi 
- biết cất đồ chơi đúng noi qui định, 
- Trẻ hoạt động tự chọn
- Trẻ biết chào hỏi 
- biết cất đồ chơi đúng noi qui định, 
- Trẻ hoạt động tự chọn
Hoạt động học
KPKH: Trò chuyện về một số phương tiện giao thông đường bộ
Toán : Đếm trên đối tượng trong phạm vi 4
Văn học : Truyện “Xe lu và xe ca”
Âm nhạc: Em tập lái ô tô
Thể dục : Chạy thay đổi theo hướng zíc zắc
KPKH: Trò chuyện về một số phương tiện giao thông đường thủy
-Toán : Gộp 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 4
Văn học : Thơ “Xe chữa cháy”
Tạo hình: Tô màu đèn giao thông
- Thể dục : Bò chui qua cổng
KPKH: Tìm hiểu về 1 số luật giao thông đường bộ
- Toán :Tách 1 nhóm đối tượng trong phạm vi 4
Văn học :Thơ: “Cô dạy con”
Âm nhạc: Dường và chân
DD và SK : An toàn khi tham gia giao thông
Vệ sinh
-Tập rửa mặt theo hướng dẫn
-Tự đi vệ sinh
-Tập rửa tay
- Tự cởi giầy dép
- Đi vệ sinh đúng chỗ
--Tập rửa mặt theo hướng dẫn
-Tự đi vệ sinh
-Tập rửa tay
- Tự cởi giầy dép
- Đi vệ sinh đúng chỗ
-Tập rửa mặt theo hướng dẫn
-Tự đi vệ sinh
-Tập rửa tay
- Tự cởi giầy dép
- Đi vệ sinh đúng chỗ
Ăn trưa
- Biết ngồi vào bàn ăn
-Biết chờ đến lượt
Ăn không làm rơi vãi cơm
-Ăn hết xuất
- Nhặt cơm vào đĩa
- cất gọn bát thìa sau khi ăn
- Biết ngồi vào bàn ăn
-Biết chờ đến lượt
Ăn không làm rơi vãi cơm
-Ăn hết xuất
- Nhặt cơm vào đĩa
- cất gọn bát thìa sau khi ăn
- Biết ngồi vào bàn ăn
-Biết chờ đến lượt
Ăn không làm rơi vãi cơm
-Ăn hết xuất
- Nhặt cơm vào đĩa
- cất gọn bát thìa sau khi ăn
Ngủ
-Tự giác lấy gối ngủ
- Ngủ một giấc ngon
- Biết đi vệ sinh sau khi ngủ dậy
-Tự giác lấy gối ngủ
- Ngủ một giấc ngon
- Biết đi vệ sinh sau khi ngủ dậy
-Tự giác lấy gối ngủ
- Ngủ một giấc ngon
- Biết đi vệ sinh sau khi ngủ dậy
Hoạt động chiều
- làm bài chủ đề.
- làm bài tập tạo hình
- Đọc thơ , hát ,nghe kể chuyện, đọc đồng dao
-văn nghệ nêu gương
- làm bài chủ đề.
- làm bài tập tạo hình.
- ôn thơ, hát , đọc đồng dao
- văn nghệ nêu gương
- làm bài chủ đề.
- làm bài tập tạo hình.
- ôn thơ, hát , đọc đồng giao
- văn nghệ nêu gương
Vệ sinh 
Trả trẻ
-Trẻ biết đòi cô khi có nhu cầu đi vệ sinh
-Vệ sinh đầu tóc quần áo gọn gàng trước khi bố mẹ đón
-Trẻ biết đòi cô khi có nhu cầu đi vệ sinh
-Vệ sinh đầu tóc quần áo gọn gàng trước khi bố mẹ đón
-Trẻ biết đòi cô khi có nhu cầu đi vệ sinh
-Vệ sinh đầu tóc quần áo gọn gàng trước khi bố mẹ đón
Tuần
Nội dung
 Thứ 2
7/3/2016
 Thứ 3
8/3 /2016
 Thứ 4
9/3 /2016
 Thứ 5
10/3/2016
 Thứ 6
11/3/2016
Tuần 1
Hoạt động học
KPKH
- Trò chuyện về PTGT đường bộ
TOÁN
Đếm trên đối tượng trong phạm vi 4
 VĂN HỌC
Truyện : Xe lu và xe ca
ÂM NHẠC
Hát : Em tập lái ô tô
-Nghe hát : Đoàn tàu nhỏ xíu
-Trò chơi : ai nhanh nhất
THỂ DỤC
- BTPTC : Em đi qua ngã tư đường phố
-VĐCB :Đi hạy thay đổi theo hướng zíc zắc
-TC : Ai nhnah nhất
Hoạt động chiều
- Tô tập chủ đề
- Tô vở toán
- Tô vở tạo hình
- Cô dạy con
-Nêu gương bé ngoan
Điều chỉnh
Tuần
Nội dung
 Thứ 2
14/3/2016
 Thứ 3
15/3/2016
 Thứ 4
16/3/2016
 Thứ 5
17/3/2016
 Thứ 6
18/3/2016
Tuần 2
Hoạt động học
KPKH
Trò chuyện về một PTGT đường thủy
TOÁN
Gộp 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 4
VĂN HỌC
- Thơ : Xe chữa cháy
TẠO HÌNH
- Tô màu đèn giao thông
THỂ DỤC
-BTPTC : Em đi qua ngã tư đương phố
-VĐCB : Bò chui qua cổng
-TC: ai giỏi hơn
Hoạt động chiều
- Hát : Em đi qua ngã tư đường phố
- Tô tập chủ dề
- Tập tô vở toán
- Đọc thơ : Cô dạy con
-Nêu gương bè ngoan
Điều chỉnh
Tuần
Nội dung
 Thứ 2
21/3/2016
 Thứ 3
22/3/2016
 Thứ 4
23/3/2016
 Thứ 5
24/3/2016
 Thứ 6
25/3/2016
Tuần 3
Hoạt động học
KPKH
- Trò chuyện về một số luật lệ giao thông
TOÁN
- Tách một nhóm đối tượng trong phạm vi 4
VĂN HỌC
Thơ : Cô dạy con
ÂM NHẠC
- Hát : Đường và chân
-Nghe hát : Em đi qua ngã tư đường phố
-TC : Tai ai tinh
Dinh dưỡng và sức khỏe :
An toàn khi tham gia giao thông
Hoạt động chiều
- Đọc thơ : Cô dạy con
Tô tạo hình
-Tô tập chủ đề
- Tô tập toán
-Nêu gương bè ngoan
Điều chỉnh
Ý KIẾN CHUYÊN MÔN
.
 Xếp loại kế hoạch: ..
 Chuyên môn Người lập kế hoạch
 Phó hiệu trưởng
 Linh Thị Thúy Hoàng Diệu Linh
 Thao tác vệ sinh : Rửa tay
1. Mục đích – Yêu cầu
* Kiến thức:
- Trẻ biết rửa tay theo hướng dẫn của cô
- Trẻ biết rửa tay để tránh được một số bệnh về đường ruột
- Biết thời điểm rửa tay: trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, rửa tay vào bất kỳ khi nào tay bẩn.
* Kỹ năng:
- Cho trẻ làm quen với kỹ năng rửa tay theo đúng trình tự
* Thái độ:
- GD trẻ có thói quen vệ sinh tay và thân thể sạch sẽ hàng ngày 
2. Chuẩn bị
- Bình ( xô ) nước sạch có vòi, thảm để chân, chậu đựng nước bẩn.
- Xà phòng, khăn khô sạch lau tay
- NDTH: Âm nhạc, 
3.Cách tiến hành.
 Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú
- Cô gọi trẻ lại gần cô: Hát múa “ Tay thơm tay ngoan ”
Chúng mình vừa hát bài hát về bộ phận gì trên cơ thể chúng mình?
Muốn cho đôi tay luôn thơm tho, sạch sẽ thì chúng mình phải làm gì?
- Bạn nào cho cô biết vì sao chúng mình phải rửa tay?
- Chúng mình phải rửa tay vào khi nào?
Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con cách rửa tay bằng xà phòng theo trình tự nhé!
* Hoạt động 2: Rửa tay theo trình tự
Bước 1:
Sắn ống tay áo lên cao. Làm ướt đều hai cổ tay và bàn tay dưới vòi nước sạch. Soa xà phòng đều khắp cổ tay, lòng bàn tay và đánh cho tung bọt đều hai tay.
Bước 2:
Dùng ngón tay và lòng bàn tay của bàn tay này cuộn xoay tròn lần lượt từng ngón tay của bàn tay kia và ngược lại, mỗi ngón cuộn 5 lần.
Bước 3:
Dùng lòng bàn tay và các ngón tay của bàn tay này xoay tròn cổ tay của bàn tay kia và ngược lại.Mỗi bên thực hiện 5 lần.
Bước 4:
Dùng lòng bàn tay và các ngón tay của bàn tay này trà sát mu bàn tay và miết vào giữa kẽ các ngón tay của bàn tay kia và ngược lại. Mỗi bên thực hiện 5 lần.
Bước 5: 
- Dùng lòng bàn tay và các ngón tay của bàn tay này trà sát lòng bàn tay và miết vào giữa kẽ các ngón tay của bàn tay kia. Mỗi bên thực hiện 5 lần.
Bước 6:
Chụm 5 đầu ngón tay của bàn tay này xoay tròn vào lòng bàn tay kia và ngược lại.
Bước 7:
Xả tay dưới vòi nước sạch cho sạch hết xà phòng sau đó lau tay vào khăn khô.
Cô đã thực hiện song rồi, các con có nhận xét gì khi cô rửa tay song? 
 Cô rửa cho trẻ
Sau khi bạn rửa tay song chúng mình thấy đôi tay của bạn như thế nào?
* GD trẻ: Các con ạ! hàng ngày để có đôi bàn tay sạch đẹp, thơm tho và cơ thể khoẻ mạnh thì chúng mình phải rửa tay đúng thao tác, đúng thời điểm và biết giữ gìn vệ sinh cho cơ thể nhé!
- Cô tuyên dương trẻ bằng 1 tràng vỗ tay to./. 
- Trẻ hát múa cùng cô.
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý quan sát cô thực hiện
- Trẻ chú ý quan sát cô thực hiện
- Trẻ chú ý quan sát cô thực hiện
- Trẻ chú ý quan sát cô thực hiện
- Trẻ chú ý quan sát cô thực hiện
- Trẻ chú ý quan sát cô thực hiện
- Trẻ chú ý quan sát cô thực hiện
- Trẻ nhận xét
- Trẻ thực hiện thao tác rửa tay.
- Trẻ nhận xét
- Trẻ chú ý lắng nghe và tiếp thu ý kiến.
- Trẻ vỗ tay.
 Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2016
*Trò chuyện sáng :	
- Con biết những pt giao thong đường bộ nào ?
- Khi tham gia gioa thong đường bộ con phải như thế nào ?
*Hoạt động học :
Lĩnh vực PT nhận thức
KPKH : Trò chuyện về một số pt giao thong đường bộ
I. Môc ®Ých:
1.Kiến thức:
- Cung cấp cho trẻ đặc điểm nổi bật của một số PTGT.
- Dạy trẻ biết ích lợi của một số PTGT
2.Kỹ năng:
- Mở rộng vốn từ cho trẻ
- Phát triển khả năng quan sát, so sánh, phân loại.
 3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ có ý thức tuân theo luật lệ giao thông khi tham gia giao thông trên đường.
2) II. ChuÈn bÞ:
1.Cho cô:
- Một số PTGT đường bộ như: Ô tô, xe máy, xe đạp, xích lô
- 3 hộp to đựng các PTGT 
- Lô tô tranh vẽ một số PTGT đường bộ 
2. Cho trẻ: 
- Lô tô tranh vẽ một số PTGT đường bộ 
nhưng kích cỡ nhỏ hơn tranh lô tô của cô.
III. TiÕn hµnh H§:
Hoat động cô
 Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức lớp, gây hứng thú:
- Cô và trẻ hát bài: “Bạn ơi có biết ” ( Nhạc sĩ: Hoàng Văn Yến ).
2 .Nội dung dạy:
a) Quan sát một số PTGT: 
 - Cô cho 2 nhóm mỗi nhóm 1 hộp mang về khám phá xem trong hộp có gì, PTGT đó có đặc điểm gì, nó hoạt động ở đâu, tiếng kêu như thế nào, chạy bằng gì?
Sau đó từng thành viên trong đội sẽ nói về những gì mình vừa quan sát và thảo luận về PTGT gì, nếu chưa rõ đặt câu hỏi cho các bạn hoặc cho cô nhờ giải đáp giúp. 
- Cô mời lần lượt từng bạn đội trưởng của các nhóm lên giới thiệu về PTGT của nhóm mình. Cô đặt câu hỏi thêm gợi ý để trẻ trả lời:
+ Nhóm con có PTGT gì?
+ PTGT đó có những bộ phận gì?
+ PTGT đó hoạt động ở đâu?
+ PTGT đó kêu như thế nào?
+ PTGT đó chạy bằng gì?
+ PTGT đó dùng để làm gì?
b) So sánh: 
- Cô đưa xe đạp và xe máy ra hỏi trẻ:
+ Ai có thể đặt câu hỏi để so sánh 2 loại PTGT là xe đạp và xe máy?
+ Xe đạp và xe máy khác nhau ở điểm nào? ( Xe đạp kêu: Kính coong! Xe máy kêu: Bíp! Bíp!, xe đạp dùng chân để đạp, xe máy dùng động cơ để đi ).
+ Xe đạp và xe máy giống nhau ở điểm nào? ( Xe đạp và xe máy đều là PTGT đường bộ, đều dùng để chở người và chở hàng ).
- Cô khái quát: Các PTGT khác nhau về đặc điểm cấu tạo nhưng giống nhau ở điểm đều dùng để chở người và chở hàng.
* Mở rộng: Ngoài các PTG trên các con còn biết những PTGT nào khác? ( Cô cho trẻ kể)
- Khi đi trên các PTGT này các con phải ngồi như thế nào? ( Ngồi ngay ngắn, không đùa nghịch khi đi trên các PTGT).
c) Trò chơi: “ Về đúng bến” 
- Luật chơi: Ai chưa qua được cầu phải đi lại.
- Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội, đội số 1 sẽ đưa PTGT chạy bằng động cơ về bến của mình, đội số 2 sẽ đưa PTGT thô sơ về đúng bến. Khi nghe hiệu lệnh: “ Bắt đầu” bạn ở đầu hàng chọn lấy một PTGT lên gắn vào bảng của đội mình sau đó quay lại đi qua cầu về cuối hàng bạn tiếp theo lên. Đội nào đưa được nhiều PTGT đúng bến, đội đó đội đó sẽ giành chiến thắng
 Cô kiểm tra kết quả của các nhóm, khen động viên trẻ.
3.Kết thúc: Cô và tre cung hat : Em tap lai o to 
Trẻ hát
Trẻ quan sát
- 
 -Trẻ trả lời 
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
 Hoạt động chiều : Tô tập chủ đề
 I. Mục đích yêu cầu:	
+ Kiến thức: 
Trẻ biết được một số đặc điểm của một số ptgt 
 	 + Kỹ năng:	
Có kỹ năng giở vở,tư thế ngồi, cách cầm bút, tô mầu tranh cho hợp lý.
 	 + Thái độ: 
Trẻ tích cực tham gia các hoạt động.
Giáo dục trẻ: luật lệ khi tham gia gt
II.Chuẩn bị:
Vở, bút mầu,Bàn ghế đúng quy định.
Tích hợp: Âm nhạc, tạo hình.
III. Hướng dẫn:
Hoạt động của cô.
Hoạt động của trẻ
HĐ1. Ổn định tổ chức gây hứng thú:
Hát bài trò chuyện về chủ điểm giao thôngg.
HĐ2.:Cô hướng dẫn tư thế ngồi, cách cầm bút cho trẻ thực hiện, theo yêu cầu của SGK.
HĐ3:Trẻ thực hiện: Cô chú ý quan sát nhắc nhở trẻ thực hiện tốt
HĐ4:Kết thúc:-Nhận xét tuyên dương.
Thu dọn đồ dùng.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ thực hiện theo hướng dẫn của cô.
 Đánh giá hằng ngày
*Tình trạng của học sinh.
*Thái độ	
 * Kiến thứ kỹ năng	
Thứ 3 , ngày 8 / 3 / 2016
Lĩnh vực PT nhận thức :
 Toán : Đếm trên đối tượng trong phạm vi 4
I/ Mục đích – yêu cầu
* Kiến thức:
- Trẻ biết đếm trên các đối tượng đến 4.
* Kỹ năng
- Luyện kĩ năng đếm trong phạm vi 4 ,đếm không lặp lại các đối tượng .
- Rèn khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định.
* Giáo dục
- Giáo dục chấp hành luật lệ giao thông,trẻ tích cực tham gia hoạt động . 
II/ Chuẩn bị
- Nội dung tích hợp: Âm nhạc, KPKH.
- Đồ dùng của cô: Giáo án ,mô hình các ptgt, nhóm con vật có số lượng 4 để xung quanh lớp .
- Đồ dùng của trẻ: 1rổ đựng đồ chơi có 4 mèo, 4 ô tô, 1 bảng con ,thẻ chấm tròn
III/ Cách tiến hành 
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Hoạt động 1: Trò chuyện – gây hứng thú
- Trẻ hát bài “ em tập lái ô tô”
+ Chúng mình vừa hát bài gì ?
+ Con biết những pt giao thông đường bộ nào? 
+ Khi tham gia gioa thông con phải thế nào ?
- Cô và chúng mình cùng đi thăm quan bến xe nhé.
2. Hoạt động 2: Nội dung
a. Ôn trong phạm vi số lượng 1, 2, 3 
- Các con ơi đã đến bến xe rồi đấy,các con thấy trong bến xe có những xe gì ?
+ Có mấy xe đạp? ( trẻ cùng đếm)
+ Có mấy xe máy ?
+ Có mấy xe ô tô ?
+ Có mấy xe tắc xi ? ( trẻ cùng đếm)
+ Khi đi trên xe ô tô chúng mình phải như thế nào ?
- Đã đến giờ chúng mình phải về lớp rồi cô tặng chúng mình rổ quà các con lấy rổ quà về chỗ ngồi nào 
b. Dạy trẻ đếm đến 4 trên các đối tượng
- Các con cùng nhìn xem trong rổ quà có gì nhé ?
+ Các bạn mèo muốn đến lớp học với chúng mình để giúp các bạn mèo ổn định chỗ ngồi các con cùng chú ý lên cô làm trước nhé.
Cô xếp tất cả các bạn mèo ra trước mặt thành 1 hàng ngang, cô xếp từ trái sang phải .
Cô xếp mèo lên bảng .
- Các con cùng nhìn cô đếm:
+ cô đếm lần 1:1, 2, 3, 4 tất cả có 4 con mèo
Cô chỉ vào con mèo thứ nhất cô đọc là 1
Cô chỉ vào con mèo thứ hai cô đọc là 2
Cô chỉ vào con mèo thứ ba cô đọc là 3
Cô chỉ vào con mèo thứ tư cô đọc là 4
Sau đó cô khoanh tròn và nói tất cả có 4 con mèo.
Mỗi con mèo cô đọc 1 số,các con cùng nhìn cô đếm lại: 1, 2, 3,..tất cả có 4 con mèo.
- Các con lấy đồ dùng trong rổ mình nào ?
- Các con xếp mèo thành 1 hàng ngang từ trái sang phải.
- Các con cùng đếm số mèo của các con nhé .Khi đếm các con dùng ngón trỏ của tay phải để chỉ và khi đếm chúng mình đếm từ trái sang phải.Các con cùng đếm 1,2,3, ..tất cả có 4 con mèo. 
- Tất cả các con cùng đếm số mèo nào (Cho trẻ đếm 2- 3 lần ) .
- Cô mời 1 tổ đếm.
- Cả lớp đếm lại 1 lần.
- Vậy tất cả có bao nhiêu con mèo ?
- Tặng cho mỗi bạn mèo 1 ô tô
- Có mấy ô tô?
- Các con cùng chú ý xem cô đếm nhé: cô đếm 1lần: 1, 2, 3... tất cả có 4 ô tô
- Các con cùng đếm số ô tô nào ?
- Khi đếm các con nhớ đếm từ trái sang phải. Các con cùng đếm 1, 2, 3, tất cả có 4 ô tô. 
+ Cô mời các tổ đếm – nhóm bạn trai, gái đếm ,cá nhân đếm .
- Vậy các con có mấy ô tô?
- Chúng mình cất hết số ô tô nào
- Trời sắp tối rồi các con đưa các bạn mèo về nhà nào vừa cất vừa đếm.
c. Hoạt động 3: Luyện tập đếm trong phạm vi 4
* Còn rất nhiều pt giao thông khác nữa đấy chúng mình cùng xem xung quanh lớp còn có pt gì nào?
( Mỗi lần trẻ lấy cô cho cả lớp kiểm tra)
Trò chơi: “ Tìm nhà ”
+ Luật chơi: Bạn nào bị nhầm nhà thì sẽ phải nhẩy lò cò 1 vòng.
+ Cách chơi: Tìm nhà với số chấm tròn tương ứng.
Luật chơi : Tìm sai nhà phải nhảy lò cò
- Trẻ lại gần cô và hát theo bài hát . 
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ đi tham quan
- Trẻ đếm 
- Trẻ trả lời
- Mèo,hoa
- Trẻ quan sát
- Trẻ quan sát
- Trẻ xếp mèo
- Trẻ quan sát
- Trẻ đếm
- Trẻ đếm
- Trẻ trả lời
- Trẻ xếp hoa
- Trẻ trả lời
 - Trẻ đếm
- Trẻ đếm
- Trẻ trơi trò chơi
 Hoạt động chiều : Tô vở toán
 I. Mục đích yêu cầu:
+ Kiến thức: 
Trẻ biết được một số đặc điểm của một số ptgt 
 	 + Kỹ năng:
Có kỹ năng giở vở,tư thế ngồi, cách cầm bút, tô mầu tranh cho hợp lý.
 	 + Thái độ: 
Trẻ tích cực tham gia các hoạt động.
Giáo dục trẻ: luật lệ khi tham gia gt
II.Chuẩn bị:
Vở, bút mầu,Bàn ghế đúng quy định.
Tích hợp: Âm nhạc, tạo hình.
III. Hướng dẫn:
Hoạt động của cô.
Hoạt động của trẻ
HĐ1. Ổn định tổ chức gây hứng thú:
Hát bài trò chuyện về chủ điểm giao thôngg.
HĐ2.:Cô hướng dẫn tư thế ngồi, cách cầm bút cho trẻ thực hiện, theo yêu cầu của SGK.
HĐ3:Trẻ thực hiện: Cô chú ý quan sát nhắc nhở trẻ thực hiện tốt
HĐ4:Kết thúc:-Nhận xét tuyên dương.
Thu dọn đồ dùng.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ thực hiện theo hướng dẫn của cô.
 Đánh giá hằng ngày
*Tình trạng của học sinh.
*Thái độ	
 * Kiến thứ kỹ năng	
Thứ 4 , ngày 9 / 3 / 2016
Trò chuyện sáng
Hoạt động học :
Văn học : Truyện xe lu và xe ca
I.yªu cÇu: 
1. KiÕn thøc:
-TrÎ nhí tªn truyÖn, c¸c nh©n vËt trong truyÖn. TrÎ hiÓu néi dung truþÖn.
2. KÜ n¨ng:
- TrÎ ph¸t triÓn kÜ n¨ng nghe, hiểu, nói đủ câu
3 . Th¸i ®é:
- Gi¸o dôc trÎ ch¨m ngoan, biÕt v©ng lêi cha mÑ, chÊp hµnh luËt lÖ giao th«ng ®­êng bé.
 II. ChuÈn bÞ:
-Néi dung tÝch hîp: ©m nh¹c,
III. Cách tiến hành
Ho¹t ®éng cña c«
Ho¹t ®éng cña trÎ
* Hoạt động 1: Gây hứng thú:
- Gia đình con có nhữnh ai?
-S¸ng nay ai ®­acon ®i häc?
-Con ®Õn tr­êng b»ng ph­¬ng tiÖn g×?
-Khi ngồi trên xe con phải như thế nµo?
*Hoạt động 2: Kể chuyện:
- H«m nay c« sÏ kÓ cho con nghe c©u truyÖn “Xe lu và xe ca” Con cùng nghe xem trong truyện xe lu và xe ca làm gì nhé.
- C« kÓ c©u truyÖn lÇn 1:kể bằng lời.
- C« võa kÓ cho chóng m×nh nghe c©u truyÖn g×?
- Trong c©u truyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo?
- C« kÓ c©u truyÖn lÇn 2( cã h×nh)
*Hoạt động 3: C« trÝch dÉn vµ lµm râ ý-®µm thoại
-Xe lu và xe ca cùng đi ở đâu?
- Xe lu đi như thế nào ? xe ca đi như thế nào ?
- Xe ca nói với xe lu như thế nào ?
- xe nào đi trước ? bị làm sao ?
- Xe lu đã làm gì?
- Xe ca hiếu xe lu như thế nào ?
GD : PT giao thông nào cũng quan trọng, xe ca thì chở khách chở hàng xe lu thì lăn đường cho đường bằng phẳng hơn , 
C« kÓ c©u truyÖn lần 3 
*Hoạt động 3 : Trò chơi: “Ô tô về bến”
TrÎ ®i vßng trßn h¸t em ®i qua ng· t­ ®­êng phè
- H¸t: chiÕc kh¨n tay.
- Trß chuyÖn theo chñ ®Ò
- Nghe c« kÓ truþªn
- TrÎ tr¶ lêi tªn c©u truyÖn vµ tªn nh©n vËt.
- Nghe c« kÓ lÇn 2
- Xem c« viÕt tªn truyÖn, tªn nh©n vËt 
- TrÎ tr¶ lêi c©u hái ®Çm tho¹i 
Hoạt đông chiều: : Làm bài tập tạo hình
 I. Mục đích yêu cầu:
+ Kiến thức: 
Trẻ biết được một số