Giáo án mầm non lớp lá - Chủ đề 8: Nước và các hiện tượng thiên nhiên

 CHỦ ĐỀ 8: NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN
 Thực hiện trong 3 tuần ( từ 1/4 đến 19/4/2019)
 I. ĐÓN TRẺ, ĐIỂM DANH, TRÒ CHUYỆN, THỂ DỤC SÁNG:
1. Hoạt động đón trẻ, điểm danh, trò truyện:
a. Đón trẻ:
- Cô đến trước 15 phút vệ sinh thông thoáng phòng học
- Giáo viên nắm chắc sỹ số, đặc điểm của trẻ, ân cần niềm nở.
- Đón trẻ cho trẻ chơi tự do với đồ chơi của lớp.
b. Chuẩn bị
- Giáo viên đến trước giờ đón 15 phút, chuẩn bị đồ dùng đồ chơi, phòng nhóm sạch sẽ, tâm thế trẻ thoải mái.
c. Trò chuyện:
- Trẻ đến cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định
( Chú ý trang phục của trẻ, tình trạng sức khoẻ của trẻ), nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ, ông bà
- Cho trẻ xem tranh ảnh về các nguồn nước, các hiện tượng tự nhiên, cho trẻ chơi tự chọn tại các góc chơi, trò chuyện với trẻ về chủ đề “Nước và các hiện tượng tự nhiên..”.( Một giaó viên đón trẻ, hướng dẫn trẻ chơi, một giáo viên tổ chức các hoạt động cho trẻ).
- Điểm danh trẻ theo danh sách
 - Trò chuyện vớí phụ huynh về kế hoạch dạy trẻ trong tuần.
- Cho trẻ quan sát tranh ảnh ,đồ chơi trang trí theo chủ đề 
- Gợi ý cho trẻ chơi tự chọn ở các góc.
- Cô điểm danh trẻ theo danh sách
II. HOẠTNĐỘNG VỆ SINH ĂN, NGỦ:
1. Yêu cầu:
- Trẻ được vệ sinh sạch sẽ trước, trong và sau khi ăn
- Trẻ có nề nếp vệ sinh trong ăn uống
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết suất, ngủ đúng giờ giấc
- Giáo dục vệ sinh dinh dưỡng thông qua giờ ăn và một số thói quen nền nếp văn minh lịch sự trong giờ ăn
2 .Chuẩn bị:
- Đồ dùng ăn, uống,ngủ cho trẻ phải đầy đủ sạch sẽ
- Chỗ ăn ngủ phải sắp xếp phù hợp thuận tiện
3.Tổ chức hoạt động:
- Trước giờ ăn cô cho trẻ đi vệ sinh rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước sạch (đi theo bàn)
- Cô chia ăn đúng , đủ định lượng 
- Cô giới thiệu món ăn hấp dẫn,giáo dục dinh dưỡng cho trẻ
- Trẻ ăn cơm; Cô chú ý động viên trẻ ăn hết suất, không nói chuyện, không làm rơi vãi cơm..( Cô chú ý trẻ ăn chậm, ăn yếu..)
- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ lau miệng, uống nước ,đi vệ sinh và cho trẻ ngồi nghỉ ngơi.
- Giờ ngủ: Cô cho trẻ nữ ngủ riêng, trẻ nam ngủ riêng, trẻ khó ngủ ngủ riêng. Bao quát trẻ ngủ, sửa tư thế trẻ ngủ khi cần thiết.
- Hết giờ ngủ cô cho trẻ dậy vận động nhẹ nhàng, giúp cô don phòng ngủ.
 ****************************
 NHÁNH 1 : MỘT SỐ NGUỒN NƯỚC
 (Thực hiện từ 1 – 5/4/2019)
I. THỂ DỤC SÁNG
a. Mục đích yêu cầu :
- Trẻ tập đều đẹp các động tác. Biết phối hợp chân tay nhịp nhàng 
- Trẻ chăm tập thể dục cho người khỏe mạnh .
- Giúp trẻ thoải mái về tinh thần trước giờ học, phát triển thể lực cho trẻ.
- Trẻ tập tốt các động tác thể dục sáng theo yêu cầu của cô. 
b. Chuẩn bị :
- Địa điểm rộng, Trang phục quần áo gọn gàng . 
- Cô thuộc các động tác thể dục sáng 
- Trẻ được hit thở không khí trong lanh, hào hứng tâm lý thoải mái 
- Băng đĩa cho trẻ tập 
c. Tổ chức hoạt động 
* Khởi động
- Cho trẻ xoay khớp cổ tay,cổ chân, đi, chạy cac kiểu nhanh, chậm... theo nhịp hô của cô sau đó dứng về hàng theo tổ
*Trong động
- Cô giới thiệu tên bài tập
- Cho trẻ tập cùng cô các động tác kết hợp với lời ca bài hát “Trời nắng – trời mưa, cho tôi đi làm mưa với, mùa hè đến”
* Hồi tĩnh
- Cho tre đi lại nhẹ nhàng vào lớp
II. HOẠT ĐỘNG GÓC:
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ thể hiện hiểu biết của bản thân trong các vai chơi trong lời nói, mối quan hệ công việc nhằm thoả mãn nhu cầu vui chơi trong nhóm bạn bè. 
- Mở rộng vốn kiến thức cho trẻ về một số phương tiện giao thông đường bộ, các nội dung liên quan đến chủ đề.
- Trẻ có kỹ năng thoả thuận, phân vai nhận nhiệm vụ và chơi hợp tác theo nhóm, thể hiện được hành động vai chơi, rèn kỹ năng vẽ, xé dán, tô màu, 
- Giáo dục trẻ biết đoàn kết, vui chơi đoàn kết, giữ gìn đồ chơi, cất đồ chơi đúng nơi quy định.
2. Chuẩn bị
- Đồ dùng phù hợp với từng goc chơi, Trang trí đúng theo chu đề chơi.
- Góc xây dựng: Gạch, bo đồ lắp ghép, hàng dào các loại cây xanh 
- Góc phân vai: Các loại hoa quả, nước giải khát, dụng cụ nấu ăn...
- Góc tạo hình: bút chì, bút màu, giấy, đất nặn, tô, Tranh vẽ, múa hát...
- Góc học tập: Tranh ảnh các nguồn nước, lô tô trang phục theo mùa, 
- Góc thiên nhiên: Các loại cây cảnh, cat nước, bình tưới nước, cây xanh
3. Tiến hành hoạt động
* Góc xây dựng : xây dựng xây ao cá, bể bơi.
* Góc phân vai : vai gia đình đi du lịch, bán hàng nước giải khát, nước uống các loại.
* Góc nghệ thuật : vẽ , tô màu các nguồn nước, các hiện tượng tự nhiên...
* Góc học tập: Xep tranh các nguồn nước, Phân loại trang phục theo mùa
* Góc thiên nhiên: Chơi chăm sóc cây tưới cây, nhổ cỏ....
+ Thỏa thuận trước khi chơi
- Cho trẻ Hat bài “ Cho tôi đi làm mưa với” và trò chuyện về chủ đề.
- Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con, các con hãy nhìn xung quanh lớp mình xem có những góc chơi nào?
- Hôm nay con sẽ chơi ở góc nào?
- Bạn nào thích chơi ở góc xây dựng?
- Xây ngã tư đường phố thì làm như thế nào?
- Cô hỏi tương tự các góc khác.
- Trong khi chơi các con phải như thế nào?
- Hết giờ chơi các bạn nên làm gì?
- Mời các bạn nhẹ nhàng lấy biểu tượng về góc mình thích chơi nhé.
+ Quá trình chơi:
- Cô bao quát từng nhóm chơi động viên khích lệ trẻ chơi.
- Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi, góc nào lúng túng cô chơi cùng trẻ.
- Cô gợi ý cho trẻ thay đổi, chơi liên kết giữa các góc chơi.
+ Kết thúc.
- Cô lắc xắc xô cho trẻ ra giữa lớp, co trẻ tự nhận xét đánh giá góc chơi của mình, của bạn? Con thấy buổi chơi hôm nay thế nào? Con đã làm được gì? Con thích nhất góc chơi nào? 
- Cô nhận xét nhẹ nhàng các góc chơi. Nhận xét ngay trong quá trình chơi. Kết thúc buổi chơi cho trẻ về góc xây dựng tham quan
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng vào đúng nơi quy định.
********************************
Thứ 2 ngày 1 tháng 4 năm 2019
I. HOẠT ĐỘNG HỌC:
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Dạy trẻ đong nước và so sánh kết quả đong bằng 1 dụng cụ đong
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết đong nước đổ vào các cốc có kích thước khác nhau và diễn đạt kết quả đong được.
- Trẻ biết nói kết quả đong , và so sánh kết quả.
- Trẻ có kỹ năng đong khéo léo và so sánh kết quả đong.
- Giáo dục trẻ biết tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước.
2. Chuẩn bị
- Chậu nước, xô nhựa, cốc nhựa
- Mỗi trẻ có 1 rổ đồ dùng có chén, cốc to và cốc nhỏ 
3. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Gây hứng thú
- Trẻ hát cùng cô bài hát “ cho tôi đi làm mưa với”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Ước mơ của bạn nhỏ trong bài hát là gì?
* Hướng dẫn trẻ cách đong nước 
- Cô hướng dẫn trẻ đong nước vào cốc: Cô cầm chén bằng tay phải, múc đầy chén khéo léo không cho nước chàn ra ngoài.
- Như vậy với 3 chén nước đong vào cốc nhỏ thì đầy và với 5 chén vào cốc to mới đầy
- Vậy cốc nào nhiều hơn vì sao và cốc nào ít hơn vì sao
* Trẻ đong nước và so sánh kết quả đong 
- Cô cho nhóm trẻ đong đong lượng nước theo yêu cầu của cô.
+ Yêu cầu trẻ đong 3 chén nước vào cốc nhỏ. Sau đó cô kiểm tra kết quả 3 chén nước khi đong vào cốc to thì cốc chưa đầy vậy các con hãy đong thêm cho đầy cốc là 5 chén
=> Cho trẻ nhận xét so sánh số chén nước trong 2 cốc 
- Các con có nhận xét gì về những cốc nước mà các con vừa đong được?
 Vì sao mà lượng chén nước trong 2 cốc lại khác nhau vậy các con thấy cốc nào to hơn và cốc nào nhỏ hơn 
- Để kiểm tra lại lượng nước trong 2 cốc này có đúng bằng nhau hay không bằng nhau các con hãy dùng chén để rót nước ở từng cốc ra xem mỗi cốc được mấy chén nhé.
+ Rót cốc nhỏ vào chén các con được mấy chén?
+ Rót cốc to vào chén các con được mấy chén?
+ Như vậy lượng nước trong 2 cốc như thế nào với nhau?
+ Qua đây các con lại phát hiện ra điều gì nữa?
 * Luyện tập thực hành đong nước 
- Cô chia trẻ thành 3 nhóm, cô yêu cầu nhóm dùng li nhựa đong nước vào đầy xô, sau 1 bản nhạc đội nào đong đầy xô trước sẽ là đội thắng cuộc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi và nhận xét kết quả
 Kết thúc: Cô cùng trẻ hát bài “ mưa rơi”
- Trẻ hát cùng cô
- Tre trả lời
- Quan sát và trả lời theo sự hiểu biết của mình
- Trẻ thực hành đông nước
- Nghe cô hướng dẫn cách chơi
- Tham gia chơi
- Trẻ hát cùng cô
 II. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI NGOÀI TRỜI
Quan sát vật nào chìm, vật nào nổi
Trò chơi: “Bốn mùa”
Chơi tự do
1. Mục đích - yêu cầu. 
- Trẻ biết được vật nặng thả vào nước sẽ chìm, vật có trọng lượng nhẹ thả vào nước sẽ nổi.
- Rèn khả năng chú ý quan sát và khám phá, phán đoán, trẻ lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc.
- Hứng thú tham gia chơi trò chơi, chơi đoàn kết với bạn.
2. Chuẩn bị : 
- Ghế ngồi, câu hỏi đàm thoại.
- Sân rộng sạch sẽ, thoáng mát.
- 1 Chậu nước, sỏi, thuyền giấy, 
- các loại cốc có kích thước khác nhau, xắc xô.
3. Hướng dẫn. 
*gây hứng thú cho trẻ
- Cô dẫn trẻ ra sân cho trẻ hít thở không khí trong lành. Hỏi trẻ thời tiết lúc này có gì khác so với lúc sáng. Cô hỏi trẻ về sự cần thiết của nước đối với con người, cây cối, động vật. 
- GD trẻ...Sau đó dẫn dắt trẻ vào nội dung hoạt động.
*Quan sát vật nào chìm, vật nào nổi
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi khám phá vật nào chìm, vật nào nổi.
+ Hỏi trẻ trên bàn có những đồ dùng gì?(hòn bi, bát sứ, bát inox, thuyền giấy)
+ Các con thử dự đoán những vật đó khi thả xuống nước vật nào sẽ chìm? Vì sao lại chìm?
+ Vật nào sẽ nổi? Vì sao lại nổi?
- Cô mời đại diện trẻ lên thực hành thả các vật vào trong chậu.
- Cô chốt lại nội dung: những vật có trọng lượng nặng sẽ bị chìm khi ở dưới nước, còn những vật có trọng lượng nhỏ, nhẹ không bị chìm khi ở dưới nước mà còn có thể di chuyển được dưới nước.
* Trò chơi: “Bốn mùa”
 Luật chơi: Cháu phải tập trung chú ý nghe hiệu lệnh của cô, ai không làm đúng thì bị phạt nhảy lò cò.
Cách chơi: Cho cả lớp xếp 1 vòng tròn to.
- Cô nói mùa xuân, cháu nói hoa nở và làm động tác hoa nở, bướm bay.
- Cô nói mùa thu, cháu làm động tác lá rơi.
- Cô nói mùa đông, cháu làm động tác lạnh. 
- Mùa hè cháu làm động tác nóng nực. 
- Cô chơi mẫu và tổ chức cho trẻ chơi
* Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi theo nhóm.
- Nhận xét kết quả các nhóm trẻ chơi
III. HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
- Cho trẻ đi vệ sinh, vận động nhẹ -Ăn quà chiều.
- Cô cho làm quen bài hát “ Cầu vồng ”
- Nêu gương - Bình cờ 
- Cho trẻ chơi tự chọn ở các góc.
- Vệ sinh-Trả trẻ: Cô giáo trao đôỉ với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày, chú ý vệ sinh, trang phục trẻ gọn gàng, sạch sẽ trước khi trẻ ra về.
* Đánh giá cuối ngày :
..................
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................
Thứ 3 ngày 2 tháng 4 năm 2019
I. HOẠT ĐỘNG HOC
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
VĐCB: Nhảy qua rãnh nước rộng 25-30cm
TC: Rồng rắn lên mây
1. Mục đích-yêu cầu
- Giúp trẻ phát triển cơ bắp và biết kết hợp nhún chân để bật qua suối.
- Trẻ biết tập các động tác theo cô.
- Trẻ hiểu được sâu hơn về lợi ích của nước đối với con người.
- Hứng thú chơi trò chơi tốt cùng bạn.
- Rèn sự phối hợp các nhóm cơ đùi, chân khỏe, khéo của đôi chân.
- Tinh thần thoải mái khi luyện tập. 
- Trẻ chú ý tập luyện và tham gia trò chơi tốt.
2. Chuẩn bị 
- 3 rãnh nước có khoảng cách 25 - 30; vạch chuẩn, xắc xô.
- Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng.
- Kiểm tra sức khỏe trẻ, trang phục cô và trẻ gọn gàng.
3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Gây hứng thú.
- Cô cùng trẻ hát bài “Cho tôi đi làm mưa với” trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát. Cô yêu cầu trẻ kẻ tên các nguồn nước mà trẻ biết. Ích lợi của nước đối với con người, cây cối và động vật như thế nào? ( 2-3 trẻ kể)
 => Cô GD trẻ giữ nguồn nước sạch, vai trò của nước đối với môi trường xung quanh, không chơi gần ao hồ... 
* Khởi động.
 Cho trẻ đi thành vòng tròn thực hiện các kiểu đi về chân: đi thường, đi bằng mũi bàn chân, gót chân, mé bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm, dàn hàng về ba tổ.
* Trọng động.
 Bài tập phát triển chung:
+ Tay: 2 tay đưa trước lên cao.
+ Chân: 2 tay dang ngang đưa trước khuỵu gối.
+ Bụng: Cúi người về trước
+ Bật: Tách chụm chân
- Cho trẻ tập các động tác cùng cô 2 lần x 8 nhịp. 
* Vận động cơ bản: “Nhảy qua rãnh nước ”
- Cô giới thiệu với trẻ về bài tập 
+ Lần 1: cô làm mẫu cho trẻ quan sát 
+ Lần 2: cô làm mẫu + phân tích động tác sâu hơn
- TTCB: Chân rộng bằng vai, 2 tay chống hông đứng sát vạch chuẩn. Khi có hiệu lệnh “Bật” chân nhún xuống lấy đà bật qua rãnh nước chú ý chân không chạm vào vạch.
- Cho 1 trẻ làm thử
- Cho 2 đội thi đua tập
- Cô cho cả lớp thực hiện (mỗi trẻ 2-3 lần)
- Lần 3 nâng cao hơn cô cho trẻ bật qua rãnh nước rộng 35cm
- Mời 1 trẻ làm tốt lên thực hiện lại
* Trò chơi “Rồng rắn lên mây” Cô phổ biến luật chơi, cách chơi 1 trẻ ngồi làm thầy thuốc trẻ còn lại nắm áo nhau làm rắn, tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần theo nhóm(khuyến khích trẻ chơi).
c. Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng xung quanh sân trường.
- Hát cùng cô
- Lắng nghe
- Làm theo hiệu lệnh của cô
- Tập theo cô
- Quan sát cô làm mẫu
- Trẻ thực hiện
- Trẻ đưng thành hàng và chơi cùng cô
- Trẻ đi nhẹ nhàng 
II. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI NGOÀI TRỜI
 Quan sát thực hành tưới nước cho cây
 Trò chơi mới: ” Chìm – nổi”
 Chơi tự do.
1. Mục đích-yêu cầu. 
- Trẻ biết vai trò và tác dụng của nước đối với con người, cây cối và động vật.
- Nhớ tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
- Trẻ biết chơi tự do theo ý thích.
- Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định, trẻ lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc.
- Qua đó giáo dục trẻ biết bảo vệ nguồn nước sạch, sử dụng tiết kiệm các nguồn nước.
- Trẻ hứng thú tham gia chơi trò chơi tốt. Chơi đoàn kết với bạn.
2. Chuẩn bị : 
- Nơi thực hành, bình tưới nước, nước.
- Câu hỏi đàm thoại, chỗ ngồi.
- Sân rộng sạch sẽ, thoáng mát,.
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, dễ vận động.
- Đồ chơi lớn (xích đu, cầu trượt...), vòng, bóng, phấn.
3. Hướng dẫn 
*Ổn định tổ chức
- Cô dẫn trẻ ra sân cho trẻ hít thở không khí trong lành. Cô hỏi trẻ chủ đề đang thực hiện yêu cầu trẻ kể tên các nguồn nước và nói những hiểu biết của mình về vai trò và tác dụng của nước đối với đời sống con người, cây cối, động vật,...
- GD trẻ giữ nguồn nước sạch không chơi gần ao hồ... dẫn dắt trẻ vào bài. Hôm nay cô sẽ cùng các con thực hành tưới nước cho cây xanh
*Quan sát thực hành tưới nước cho cây
+ Vì sao phải thường xuyên tưới nước cho cây xanh?
+ Cây xanh được chăm sóc và tưới nước thường xuyên sẽ như thế nào?
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu cây xanh không được tưới nước và chăm sóc?
+ Các con hãy nói những hiểu biết của mình về vai trò của nước đối với con người, cây cối, động vật?
+ Khi sử dụng nước chúng ta phải làm gì?
+ Nếu một ngày trái đất không có nước thì điều gì sẽ xảy ra?
- Cô chốt lại nội dung sự cần thiết của nước đối với con người, cây cối, động vật 
- GD trẻ biết sử dụng tiết kiệm hợp lý nguồn nước sạch. Sau đó cho trẻ thực hành tưới nước cho cây xanh theo nhóm.
*Trò chơi: “Chìm nổi’’
- Cách chơi: chọn một bạn làm “cái’’ bạn làm cái sẽ phải đuổi các bạn chạy trốn. Khi cô giáo hô “bắt đầu’’ thì các bạn sẽ phải chạy tản ra xung quanh sân chơi. Bạn làm “cái’’ sẽ phải đuổi và cố gắng chạy nhanh để chạm tay vào người các bạn. Bạn bị chạm vào người sẽ bị chết và phải đứng ra ngoài hoặc phải làm “cái’’ ở lượt chơi sau. Các bạn khác phải chạy thật nhanh để bạn làm “cái’’ không chạm được vào người, khi bạn làm “cái’’ chuẩn bị chạm vào người thì bạn đó ngồi xuống thật nhanh và nói to “chìm’’ lúc đó bạn làm cái không được chạm vào người bạn đó nữa. Khi bạn làm cái đuổi bắt những bạn khác thì bạn “chìm’’đứng lên và nói “nổi’’. 
- Cô chơi mẫu 1 lần sau đó tiến hành cho trẻ chơi 5-6 lần (động viên trẻ).
*Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi theo nhóm.
- Nhận xét kết quả các nhóm trẻ chơi
 III. HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
- Vệ sinh ăn quà chiều
- Dạy trẻ làm quen bài thơ “ Ông mặt trời”
- Trẻ thực hiện cách rửa tay dưới sự hướng dẫn của cô.
- Chơi tự chon tại các góc
- Vệ sinh- nêu gương – trả trẻ.
* Đánh giá cuối ngày :
..
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................
..............
************************************
Thứ 4 ngày 3 tháng 4 năm 2019
I. HOẠT ĐỘNG HỌC 
Hát vỗ tay theo nhịp : “ Mưa rơi” 
Nghe hát: “ Bèo dạt mây trôi” 
Trò chơi: “Tai ai tinh”
1. Mục đích yêu cầu. 
-  Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát. Trẻ biết vận động bài hát theo nhịp.
- Tự nghĩ ra các hình thức để vận động, hát theo các bản nhạc, bài hát yêu thích.
- Biết vận động cùng dụng cụ âm nhạc. Có kĩ năng vận động đúng, đẹp.
- Thích thú với các loại hình âm nhạc.
2. Chuẩn bị
- Dụng cụ âm nhạc: phách, xắc xô, mũ chóp.
- Đàn, máy tính, loa đài.
3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Gây hứng thú.
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi “Mưa to mưa nhỏ“
- Cô hỏi trẻ chơi trò chơi gì? Có bài hát nói về trời mưa cô sẽ dạy các con.
* Dạy hát và vỗ tay theo lời ca
- Cô cho cả lớp về chỗ ngồi cả lớp hát bài hát “Mưa rơi” 2 lần.
- Bài hát vừa rồi nói lên điều gì? 
 - Nội dung của bài hát các bạn nhỏ đang vui chơi thi trời đổ mưa bé nhớ phải trú mưa nhé. 
 - Bài hát có giai điệu vui tươi, hồn nhiên nhưng nếu vừa hát vừa vỗ tay thì bài hát sẽ càng hay hơn. 
- Lần 1: Cô hát + vỗ tay theo lời ca
- Lần 2: Cô hát + dụng cụ âm nhạc.
- Hỏi trẻ vỗ tay theo lời ca là vỗ như thế nào? 
 (nếu trẻ không trả lời được, cô giải thích lại cho trẻ nghe)
- Cô phân tích cách vận động , Sau đó cô cho trẻ nhắc lại cách vỗ.
- Cả lớp vận động cùng cô.
- Trẻ hát kết hợp vận động theo lời ca bằng nhiều hình thức: Vỗ tay, dụng cụ nhạc
- Cô mời xen kẽ tổ, nhóm, cá nhân.(cô mở nhạc cho trẻ vận động theo nhạc)
- Cô chú ý sữa sai cho trẻ
- Hỏi cháu tên bài, Tên tác giả? Tên vận động ?
- Cả lớp vận động lại1 lần.
* Nghe hát “Bèo dạt mây trôi” 
- Cô giới thiệu tên bài hát , dân ca đồng bằng bắc bộ
+ Lần 1: Cô hát + nhạc bài hát 
+ Lần 2: Cô hát + trẻ hưởng ứng theo cô.
=> giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi yêu quý những làn điệu dân ca của mọi vùng miền.
*Trò chơi “Tai ai tinh”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi của trò chơi. Cô cho một số trẻ lên chơi mẫu. cho trẻ chơi 2-3 lần (khuyến khích trẻ chơi).
- Kết thúc: hát vỗ tay “ mưa rơi ”
- Trẻ chơi cùng cô
- Trẻ trả lời 
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ tự trả lời theo suy nghĩ
- Chú ý nghe cô hát
- Trẻ thi đua biểu diễn
- Tre trả lời
- Trẻ hát
- Chú ý nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô
- Nghe cô hướng dẫn cách chơi và tham gia chơi
- Hát và vận động
II. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI NGOÀI TRỜI
 Trò chuyện về Sự kỳ Diệu của nước
 Trò chơi : ” Lôn cầu vồng”
 Chơi tự do
1. Mục đích yêu cầu: 
-Trẻ hiểu được nước rất cần thiết đối với con người trong cuộc sống, thực vật động vật , trong sản xuất. 
- Trẻ nhanh nhẹn, chú ý quan sát tranh và trả lời tốt các câu hỏi.
-Trẻ biết tiết kiệm nước, tác hại khi con người, động vật, thực vật, trong sản xuất khi thiếu nước, trẻ biết giữ gìn và bảo vệ nguồn nước trong sạch.
2. Chuẩn bị:
-§å dïng, Tranh ảnh nói lên ích lợi của nước
3. Tiến trình hoạt động:
* Quan sát sự kì diệu của nuớc
 Hát :” cho tôi đi làm mưa với” của Hoàng Hà
- Các bạn vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát bạn nhỏ muốn làm gì để giúp cho đời?
- Các bạn có biết vì sao có mưa không ?
- Nước dùng để làm gì ?
- Không có nứớc điều gị sẽ xảy ra?
- Để biết nứơc quan trọng như thế nào hôm nay lớp mình sẽ tìm hiểu sự kì diệu của nước nhe!
- Khi nào các bạn mới uống nước?
- Không có nước con người sẽ như thế nào?(xem tranh bạn nhỏ đang uống nước)
- Bạn nhỏ đang làm gì ? Nếu không có nước thì chúng ta sẽ như thế nao?
- Hằng ngày các bạn dùng nước để làm gì?
- Buổi trưa các bạn thường dùng nước để làm gì cho cơ thể chúng ta mát mẻ?
- Các bạn còn biết nước còn dùng để làm gì nữa (nấu cơm, rửa tay, rửa rau, lau nhà ..) cho xem hình ảnh rửa tay, bơi lội, rửa rau,tắm..)
- Nếu không có nướ