Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Bản thân - Đề tài: Xác định phía phải, phía trái của người khác - Năm học 2021-2022 - Lương Thị Hòa

 PHÒNG GD&ĐT YÊN THẾ
TRƯỜNG MN CANH NẬU
 GIÁO ÁN SINH HOẠT CHUYÊN MÔN TRƯỜNG
 Tháng 10/2021
 Hoạt động: Làm quen với Toán.
 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức.
 Đề tài: Xác định phía phải - phía trái của người khác.
 Chủ đề: Bản thân.
 Đối tượng: Trẻ MG 5 - 6 tuổi lớp A3
 Thời gian: 30 phút
 Ngày soạn: /10/2021
 Ngày dạy: /10/2021
 Người soạn và dạy: Lương Thị Hòa
 I. Mục đích – Yêu cầu:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết xác định phía phải -phía trái của người khác dựa vào việc xác định 
phía phải - phía trái của bản thân mình.
 - Biết sử dụng chính xác các từ “phía phải”, “phía trái” để diễn tả vị trí trong 
không gian.
 - Biết cách chơi và tham gia chơi tốt các trò chơi cùng cô và bạn.
 2. Kỹ năng
 - Rèn trẻ kỹ năng định hướng không gian về phía phải - phía trái của người khác.
 - Rèn trẻ khả năng tư, kỹ năng nói đủ câu, to, rõ ràng, mạch lạc.
 3. Thái độ
 - Trẻ sôi nổi, hứng thú tham gia vào hoạt động.
 - Trẻ nghe lời cô, đoàn kết, giúp đỡ các bạn trong hoạt động.
 II. Chuẩn bị
 1. Đồ dùng của cô 2. Đồ dùng của trẻ
 - Nhạc “Khuôn mặt cười”. - Mỗi trẻ 1 rổ chứa quả và đồ chơi 
 - Ghế ngồi ; bàn, giỏ hoa, hộp quà - Trang phục gọn gàng.
 - Lá cờ: 4 lá. - Tâm thế thoải mái.
 - Powerpoint trò chơi. 2
 - Máy tính, loa đài 
 III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Gây hứng thú:
- Giới thiệu người dự: Hôm nay rất vinh dự - Trẻ vỗ tay hưởng ứng.
cho lớp chúng mình được chào đón các cô 
giáo trong trường đến chơi với lớp, các con 
hãy chào đón các cô bằng một tràng pháo tay 
thật lớn nào! - Trẻ hát và vận động cùng cô.
- Cô cho trẻ bài hát “Khuôn mặt cười” - Trẻ trò chuyện cùng cô
- Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài.
2. Bài mới:
a, Ôn xác định phía phải - phía trái của bản 
thân trẻ:
* Trò chơi: “Giấu tay”
- Cách chơi: Cô cho trẻ xác định phía phải - - Trẻ chơi trò chơi cùng cô.
phía trái theo yêu cầu của cô. 
- Cô hỏi trẻ: 
+ Phía phải của con đâu? Phía phải của con - Trẻ trả lời theo thực tế.
cóai/có gì?
+ Phía trái của con đâu? Phía trái của con có 
ai/ có gì?
b, Dạy trẻ xác định phía phải - phía trái của 
người khác:
* Dạy trẻ xác định phía phải, phía trái của - Trẻ về vị trí 4 hàng ngang.
người khác khi ngồi cùng chiều với trẻ:
- Cô mời 1 bạn lên ngồi làm chuẩn: Trò - Trẻ lên ngồi cùng chiều với các 
chuyện: Con tên là gì? Con học lớp nào? Bây bạn.
giờ con hãy ngồi vào ghế nhé.
Hỏi trẻ: Bạn A ngồi cùng chiều hay ngược - Bạn ngồi cùng chiều ạ.
chiều so với các con?
Vậy các con hãy xác định giúp cô: 3
+ Phía phải của các con đâu? - Các trẻ giơ tay về phía phải.
+ Phía phải của bạn A đâu? - Bạn giơ tay về phía phải.
+ Vậy các con thấy phía phải của bạn A có gì? - Trẻ xác định các đồ vật/người ở 
 phía phải của bạn làm chuẩn và 
 nói.
+ Khi bạn ngồi cùng chiều với các con thì - Phía trái của bạn nằm cùng phía 
phía phải của bạn như thế nào so với phía phải với phía phải của con. Phía phải 
của các con? của bạn cũng là phía phải của 
 con..
=> Cô khái quát: Khi bạn ngồi cùng chiều với - Trẻ lắng nghe.
các con thì phía phải của bạn cũng là phía 
phải của các con.
+ Vậy theo các con phía trái của bạn A nằm ở - Trẻ xác định và trả lời cô.
phía nào? 
+ Vậy các con thấy phía trái của bạn A có gì? - Trẻ xác định các đồ vật/người ở 
 phía trái của bạn làm chuẩn và nói.
+Vậy khi bạn ngồi cùng chiều với con thì phía - Trẻ trả lời: Giống ạ.
trái của bạn có giống phía trái của các con 
không?
=> Cô khái quát: Khi bạn ngồi cùng chiều với - Trẻ lắng nghe cô.
các con thì phía trái của bạn cũng là phía trái 
của các con.
+ Để cảm ơn bạn A đã lên chơi cùng chúng -Mỗi bạn tổ 1, tổ 2 tặng bạn 1 quả 
mình, các con hãy tặng quà cho bạn A nhé. vào rổ phía bên phải của bạn, các 
Yêu cầu: Mỗi bạn tổ 1, tổ 2 sẽ tặng bạn 1 quả bạn tổ 3,4 tặng bạn1 quả bóng để 
vào rổ phía bên phải của bạn, các bạn tổ 3,4 sẽ vào rổ phía bên trái của bạn
tặng bạn1 quả bóng để vào rổ phía bên trái 
của bạn. Cô mời lần lượt 2 nhóm lên tặng, các 
bạn quan sát xem có bạn nào tặng sai vị trí 
không. 
Cô kiểm tra kết quả: Các bạn tặng quả đúng vị - Trẻ cùng kiểm tra kết quả với cô.
trí chưa? Bên trái bạn A có quả gì? Bên phải 4
bạn A có quả gì? 
Cô khen động viên trẻ. Mời bạn A cất rỏ quả 
về góc.
* Dạy trẻ xác định phía phải - phía trái của 
người khác khi ngồi ngược chiều với trẻ.
Cô là người làm chuẩn, ngồi ngược chiều với 
trẻ. Hỏi trẻ:
+ Các con ơi bây giờ cô đang ngồi như thế - Cô ngồi ngược chiều ạ.
nào so với các con?
+ Đố các con biết, tay phải của cô đâu? - Trẻ chỉ tay phải của cô và nói.
- Cô giơ tay phải ra. - Trẻ quan sát.
+ Các bạn cho cô biết tay phải của các con - Trẻ giơ tay phải của mình.
đâu?
+ Khi cô ngồi ngược chiều với các con thì tay - Khi cô ngồi ngược chiều với con 
phải của cô cùng phía với tay nào của các thì tay phải cô cùng phía với tay 
con? trái của con.
+ Vậy khi ngồi ngược chiều phía phải của cô - Khi cô ngồi ngược chiều với con 
là phía nào của các con? thì phía phải của cô là phía trái của 
 con.
+ Các con cho cô biết phía phải của cô có những - Trẻ xác định các đồ vật/người ở 
gì? phía phải của cô và nói.
=> Cô khái quát: Khi cô ngồi ngược chiều với - Trẻ lắng nghe cô khái quát.
các con thì tay phải của cô cùng phía với tay 
trái của con, vì vậy, phía phải của cô là phía trái 
của con.
+ Đố các con biết tay trái của cô đâu? - Trẻ định hướng và trả lời.
- Cô giơ tay trái lên.
+ Tay trái của các con đâu? - Trẻ giơ tay trái và trả lời.
+ Khi cô ngồi ngược chiều với con thì tay trái - Khi cô ngồi ngược chiều với con 
của cô cùng phía với tay nào của các con? thì tay trái của cô cùng phía với 
 tay phải của con.
+ Vậy phía trái của cô sẽ là phía nào của các con? - Khi cô ngồi ngược chiều với con 5
 thì phía trái của cô là phía phải của 
 con.
+ Các con cho cô biết phía trái của cô có gì? - Trẻ xác định các đồ vật/người ở 
 phía phải của cô và nói.
=> Cô khái quát: Khi cô ngồi ngược chiều với - Trẻ lắng nghe cô khái quát.
các con thì tay trái của cô cùng phía với tay 
phải của các con, vì vậy, phía trái của cô là 
phía phải của các con.
Các con rất giỏi, nên cô sẽ thưởng quà cho tất - Trẻ trả lời.
cả các con. 
- Cô cho trẻ ngồi 2 hàng từng cặp 1 quay mặt - Trẻ lắng nghe yêu cầu của cô và 
vào nhau. Cô giao nhiệm vụ cho trẻ. Cô cho thực hiện theo.
trẻ tặng đồ chơi về phía phải hoặc phía trái 
của bạn đối diện theo yêu của cô.
c, Luyện tập:
* Trò chơi 1: “Chiềng làng chiềng chạ”
- Cách chơi: Cô giới thiệu người làm chuẩn, - Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách 
sau đó các bạn còn lại đi xung quanh bạn làm chơi.
chuẩn và đọc bài đồng dao “Chiềng làng 
chiềng chạ”. Khi đọc đến đến câu đồng dao 
yêu cầu tìm về phía nào thì các bạn phải xác 
định đúng phía của người làm chuẩn và tìm về 
phía đó.
- Luật chơi: Bạn nào tìm sai sẽ phải nhảy lò - Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật 
cò và tìm về đúng phía cô yêu cầu. chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, bao quát, sửa sai - Trẻ chơi trò chơi.
cho trẻ (nếu có).
* Trò chơi 2: “Đội nào nhanh nhất”
- Cách chơi: Cô sẽ chia lớp thành 4 đội chơi, - Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách 
nhiệm vụ của các đội sẽ quan sát trên màn chơi.
hình và xác định các đồ vật ở phía nào theo 
yêu cầu của cô trên chuẩn là bạn nhỏ. Hết thời 6
gian suy nghĩ 10 giây các đội nghe hiệu lệnh 
của cô, đội nào có đáp án sẽ phất cờ dành 
quyền trả lời. 
- Luật chơi: Đội nào trả lời nhanh và chính - Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật 
xác nhất sẽ là đội chiến thắng. chơi.
Cô tổ chức cho trẻ chơi, bao quát, sửa sai cho - Trẻ chơi trò chơi.
trẻ (nếu có).
3. Kết thúc
- Cô nhận xét giờ học, động viên khích lệ trẻ - Trẻ lắng nghe.
- Cho trẻ ra ngoài trời hít thở không khí trong - Trẻ ra sân hít thở.
lành.
XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG NGƯỜI SOẠN
 Lương Thị Hòa