Giáo án mầm non lớp lá - Chủ đề: Bé và gia đình thân yêu - Đề tài: Vẽ ngôi nhà của bé

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN KRÔNG PẮC
TRƯỜNG MẪU GIÁO HOA HUỆ
GIÁO ÁN
THI GIÁO VIÊN GIỎI HUYỆN
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
MÔN: TẠO HÌNH
CHỦ ĐỀ	: BÉ VÀ GIA ĐÌNH THÂN YÊU
ĐỀ TÀI	: VẼ NGÔI NHÀ CỦA BÉ
Giáo viên thực hiện	:
Lớp	: 
Đơn vị thực: 
GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI HUYỆN
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
MÔN: TẠO HÌNH
Chủ đề nhánh	: Ngôi nhà bé ở
Đề tài : Vẽ ngôi nhà của bé
Loại tiết	: Đề tài
Đối tượng	: Mẫu giáo lớn ( 5 – 6 tuổi)
Số lượng	: trẻ
Thời gian	: 30-35 phút
Ngày soạn	: 
Ngày dạy	: 
Người soạn/dạy:	
Mục đích, yêu cầu:
Kiến thức: 
Cung cấp, củng cố cho trẻ biết về 1 số loại nhà khác nhau như : nhà ngói, nhà cao tầng, nhà sàn.
Trẻ biết được đặc điểm, đặc trưng của từng loại nhà.
Kỹ năng:
Rèn cho trẻ kỹ năng tô màu, tô theo 1 chiều không tô ra ngoài, biết phối hợp giữa các màu với nhau.
Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, kỹ năng so sánh.
Biết dùng các nét thẳng, nét xiên, nét cong để tạo thành bức tranh hoàn chỉnh.
Thái độ:
Trẻ tham gia giờ học tích cực, hưng thú, chủ động.
Trẻ biết yêu quý ngôi nhà của mình, giữ gìn sản phẩm của mình làm ra và sản phẩm của bạn.
Chuẩn bị:
Đồ dùng của cô:
Tranh vẽ:
Tranh 1: Ngôi nhà ngói
Tranh 2: Ngôi nhà 2 tầng
Tranh 3: Nhà sàn
Que chỉ, bảng đỡ tranh, giá treo tranh.
Đồ dùng của trẻ:
Bút sáp, bút mầu, giấy vẽ.
Tiến hành: 
Ổn định tổ chức:
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức:
Cô giới thiệu đại biểu về dự.
Cô đưa ra một phong thư và giới thiệu: Hôm nay khi đi đến trường, cô đã nhận được 1 phong thư của các cô trong ban giám hiệu. Hãy xem bức thư viết gì nhé! “Thân gửi các bạn lớp lớn C. Sắp tới nhà trường sẽ tổ chức hội thi “Họa sĩ tí hon” đề tài: “Vẽ ngôi nhà mơ ước của bé”. Rất mong các bạn lớp lớn C nhiệt tình tham dự.”
Các con có thích tham gia hội thi này không nào?
Trước khi bước vào cuộc thi, chúng ta hãy cho không khí them sôi động với bài hát “Nhà của tôi” nhé!
Cô cùng trẻ trò chuyện:
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói về điều gì?
Ban tổ chức có gửi về cho lớp mình một số hình ảnh gợi ý. Cô và cả lớp mình cùng nhau quan sát nhé!
+ Cho trẻ xem hình ảnh về một số ngôi nhà trên máy vi tính.
Ban tổ chức cũng có gửi về cho lớp chúng ta 1 mô hình thu nhỏ các loại nhà. Bây giờ chúng ta cùng nhau quan sát xem trong mô hình có những loại nhà nào nhé!
2.Nội dung
Hoạt động 2: Đàm thoại và quan sát tranh.
Cô có những bức tranh mà năm ngoái các anh chị dự thi đã đoạt giải. Bây giờ cô cùng lớp mình đi xem các bức tranh ấy nhé!
Cô đưa tranh 1: Vẽ ngôi nhà cấp 4.( tập trung giới thiều đường nét).
Ai có nhận xét gì về bức tranh?
Ngôi nhà được vẽ bởi những nét gì?
Mái nhà, tường nhà, cửa ra vào, cửa sổ vẽ bằng những nét gì?
Cô tô những màu gì cho ngôi nhà này?
Để bức tranh thêm đẹp cô vẽ thêm cây cối, đám mây, ông mặt trời, hoa.
Ai có thể đặt tên cho bức tranh của cô?
Tranh 2: Ngôi nhà 2 tầng.(tập trung giới thiệu bố cục).
 Ai có nhận xét gì về bức tranh?
Ngôi nhà trong bức tranh như thế nào?
Cho trẻ đếm số tầng.
Ai có nhận xét gì về 2 ngôi nhà?
Ngoài ngôi nhà, tranh còn có gì nữa?
Ai có thể đặt tên cho bức tranh của cô?
Tranh 3: Nhà sàn.( màu sắc ).
Ai có nhận xét gì về bức tranh?
Đây là bức tranh cô vẽ ngôi nhà sàn đấy!
Chúng mình có biết ở đâu có nhà sàn không?
Ai có nhận xét gì về màu sắc của bức tranh này?
Ngôi nhà cô tô màu nổi, rực rỡ, màu nền tô màu nhạt như: màu vàng, màu hồng nhạt
Ai có thể đặt tên cho bức tranh của cô?
Hoạt động 2: Cô hỏi ý định của trẻ.
Con định vẽ ngôi nhà như thế nào?
Để vẽ được ngôi nhà đó con sẽ vẽ phần nào trước?
Con còn vẽ thêm gì cho bức tranh thêm đẹp?
Con thích ngôi nhà trong tranh của mình có những màu gì?
 ( hỏi 3-4 cháu ).
Trẻ thực hiện.
Trong buổi thi vẽ ngày hôm nay, các bé sẽ vẽ những ngôi nhà thật đẹp và tô màu cho bức tranh của mình thật vui tươi nhé!
Để vẽ được những ngôi nhà đẹp thì các con phải ngồi như thế nào? Cầm bút bằng tay nào?
Khi trẻ thực hiện, cô quan sát, bao quát trẻ, động viên trẻ, chú ý trẻ kỹ năng yếu.
Hoạt động 3: Cho trẻ treo sản phẩm và nhận xét sản phẩm.
Cô gợi ý cho trẻ nhận xét:
+ con thích tranh nào? Vì sao con thích? Tranh đó của bạn nào?
+ Bạn đó đã thể hiện ngôi nhà như thế nào?
Cô mời 1 – 2 trẻ lên giới thiệu bài của mình.
Cô nhận xét về bố cục, màu sắc, đường nét bài của trẻ.
Cô nhận xét chung và khen ngợi, động viên trẻ.
3.Kết thúc.
Cho trẻ hát bài hát: “Cả nhà thương nhau”.
Cô nhận xét, kết thúc giờ học.