Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Gia đình - Đề tài: Khám phá 5 giác quan - Tần Thị Hậu

 GIÁO ÁN SINH HOẠT CHUYÊN ĐỀ
 Hoạt động: Khám phá khoa học
 Đề tài: Khám phá 5 giác quan
 Chủ đề: Gia đình
 Loại tiết: Rèn kỹ năng
 Đối tượng: 5-6 Tuổi
 Thời gian: 30Phút
 Ngày soạn: .................
 Ngày dạy: ....................
 Người soạn và dạy : Tần Thị Hậu
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
 - Trẻ biết cơ thể có giác quan và gọi tên được giác quan:Thị giác,khứu 
giác,thính giác,vị giác,xúc giác(Mắt,mũi,tai,lưỡi,da)
 -Biết chức năng tác dụng của các giác quan đó.
 -Trẻ biết chăm sóc giữ gìn vệ sinh các giác quan và cơ thể luôn khỏe mạnh.
2. Kỹ năng:
 - Trẻ có kĩ năng quan sát phân biệt về các giác quan.
 - Rèn trẻ có khả năng ghi nhớ có chủ định.
 -Phát triển ngôn ngữ cho trẻ,kĩ năng diễn đạt mạch lạc đủ câu.
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động.
 - Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân,phòng chống dịch bệnh Covid-19.
II. Chuẩn bị:
1. Địa điểm: Lớp mẫu giáo 4-5 Tuổi A5.
2. Đồ dùng của cô:
 - Giáo án điện tử ti vi,máy tính,loa.
 - Một số đồ dùng đồ chơi,đĩa hoa quả,quả dứa,quả chuối,bảng tranh nối.
 - Nhạc bài hát: “Cái mũi”, (Tai,vai,đầu gối,chân)
 - Vi deo bài hát: “Cho con”
3. Đồ dùng của trẻ: 
 - Trang phục gọn gàng,
 -Tâm thế thoải mái trước khi hoạt động.
III. Cách tổ chức thực hiện:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1 1.Hoạt động 1: Gây hứng thú(2 phút)
 - Cô giới thiệu chương trình “Khoa học - Trẻ hưởng ứng lời cô.
 vui”
 -Cô giới thiệu khách đến dự - Trẻ chào khách đến dự
 -Cô và trẻ cùng hát vận động bài hát: “Tai, - Trẻ hát và vận động cùng cô kết 
 vai, đầu gối, chân” hợp âm nhạc.
 ................................................................ .........................................................
 2. Hoạt động 2: Bài mới (22 phút)
 a. Trẻ tìm hiểu về các giác quan
 (17 phút))
 - Hỏi trẻ:Cô và các con vừa hát bài hát 
 gì?bài hát có nhắc đến các bộ phận nào trên - Trẻ trò chuyện cùng cô về bài hát. 
 cơ thể?(Tai,vai,đầu gối,chân)...
-Ngoài các bộ phận đó ra cô đố các con - Trẻ lắng nghe cô hỏi và nói về 
biết,trên cơ thể của chúng mình còn có những những hiểu biết của bản thân về các 
giác quan nào? giác quan trên cơ thể.
 - Có bạn đã biết có bạn còn chưa biết,vậy - Trẻ về 3 nhóm.
 hôm nay cô cùng các con sẽ khám phá về 
 các giác quan trên cơ thể chúng mình nhé?
 *Mắt(Thị giác)
 +Cô gợi ý câu hỏi để trẻ khám phá.
 -Trên bàn có gì không các con? -Không ạ.
 - Cô mời các con nhắm mắt lại ,mời bạn -Trẻ nhắm mắt bạn nhóm trưởng 
 nhóm trưởng lấy đồ dùng ở dưới để lên lấy đồ dùng để lên bàn.
 bàn?
 -1,2,3.. mở mắt. -Trẻ nhắm mắt bạn nhóm trưởng 
 lấy đồ để lên bàn. 
 -Bây giờ chúng mình nhìn thấy gì? -Trẻ quan sát và kể:Quả dứa,quả 
 chuối,đĩa hoa quả.
 -Bộ phận nào trên cơ thể mình giúp các -Nhờ mắt ạ
 con nhìn thấy được các loại quả đó?
 -Vậy mắt dùng để làm gì? -Mắt dùng để nhìn mọi vật xung 
 quanh ạ.
 - Các con nhắm mắt lại có nhìn thấy gì -Trẻ trả lời:Thấy tối,không nhìn 
 không? thấy gì ạ(2-3 trẻ trả lời)
 -Các con hãy mở mắt ra chúng mình nhìn -Con nhìn thấy cô,các bạn ạ.
 2 thấy gì nào?
-Mỗi người có mấy con mắt?Mỗi người -Mỗi người có 2 ạ.
chúng ta đều có 2 con mắt và gọi là đôi 
mắt
-Mắt là một trong năm giác quan của cơ -Mắt được gọi là thị giác ạ(3-4 trẻ 
thể vậy mắt còn được gọi là giác quan gì? được gọi tên)
-Theo các con mắt có quan trọng -Có ạ,chúng ta phải rửa mặt, nhỏ 
không?Vậy chúng mình phải làm gì để bảo mắt,ngẩng cao đầu,xem ti vi phải 
vệ đôi mắt? ngồi xa,đeo kính khi đi ra ngoài 
 đường cho bụi khỏi bay vào mắt,ăn 
 nhiều hoa quả thức ăn có vitamin 
 giúp sáng mắt...
=>Đúng rồi mắt còn gọi là thị giác,mắt 
còn giúp chúng ta nhìn thấy mọi vật,để bảo -Trẻ chú ý quan sát lắng nghe và 
vệ mắt chứng ta phải rửa mặt,nhỏ mắt ghi nhớ.
ngẩng cao đầu,ngồi xa ti vi,đeo kính khi đi 
ra ngoài đường cho bụi khỏi bay vào mắt 
ăn nhiều hoa quả bổ xung vitamin A giúp 
mắt sáng.
- Cô lấy giác quan thứ nhất là vị giác gài -Trẻ quan sát và ghi nhớ.
lên bảng cho trẻ nhớ.
-Chúng mình thử khám phá xem các loại 
hoa quả có điều gì đặc biệt?
-Con thử ngửi xem có mùi gì? -Con thấy mùi thơm ạ.
-Tại sao con lại thấy mùi thơm?nhờ bộ -Con dùng mũi để ngửi thấy mùi 
phận nào? thơm ạ.
-Các con ngửi xem có mùi gì? -Mũi dùng để ngửi ạ.
-Vậy mũi dùng để làm gì?
-Ngoài để ngửi thì mũi còn có một chức -Trẻ trả lời theo ý hiểu.
năng rất quan trọng các bạn có biết là gì 
không?(Cho trẻ trải nghiệm hít vào thở ra)
-Các con có thấy thoải mái không? -Có ạ.
- Bịt mũi lại thì sao? con cảm thấy như thế -Thấy khó chịu, không thở được ạ.
nào?
-Ngoài để ngửi mũi còn giúp chúng mình -Trẻ lắng nghe.
hít thở để duy trì sự sống.
 3 -Mũi được gọi là giác quan gì? -Mũi được gọi là khứu giác ạ.(3-4 
 trẻ trả lời)
-Chúng mình phải làm gì để có một khứu -Vệ sinh mũi thường xuyên,sạch 
giác khỏe mạnh? sẽ,không dùng tay,vật sắc nhọn cho 
 vào mũi,ra đường phải đeo khẩu 
 trang để tránh bụi bẩn xâm nhập 
 qua đường mũi.
=>Đúng rồi mũi còn gọi là khứu giác mũi 
giúp chúng ta ngửi để nhận biết các -Trẻ chú ý lắng nghe.
mùi,mũi còn giúp chúng ta hít thở nữa.Để 
bảo vệ mũi chúng ta phải vệ sinh mũi 
thường xuyên sạch sẽ,khng dùng tay vật 
sắc nhọn cho vào mũi ra đường phải đeo 
khẩu trang để tránh bụi bẩn xâm nhập qua 
đường mũi.
->Cô lấy kí hiệu giác quan thứ hai:Khứu -Trẻ quan sát và ghi nhớ.
giác gài lên bảng cho trẻ ghi nhớ.
-Gợi ý trẻ hát vận động bài “Cái mũi” 
*Tai (Thính giác)
-Chúng mình vừa hát và vận động bài hát -Trẻ hát và vận động cùng cô.
“Cái mũi” các con thấy giai điệu của bài -Giai điệu vui tươi rộn ràng ạ.
hát như nào?
-Cô có một bản nhạc nữa chúng mình cùng - Bài hát: “Cho con”
nghe xem giai điệu của bản nhạc này như 
nào nhé. -Giai điệu nhẹ nhàng tình cảm ạ
-Các con dùng giác quan nào để nghe được -Trẻ trả lời:Thính giác ạ.
giai điệu của bài hát?
-Thính giác là bộ phận nào trên cơ thể của -Thính giác là đôi tai ạ.
chúng mình?
-Các con bịt tai lại các con có nghe tiếng gì -Trẻ bịt tai và đưa ra nhận xét.
không? -Giúp chúng ta nghe được âm 
-Đôi tai giúp chúng mình làm gì? thanh của mọi vật.
-Vậy chúng ta sẽ phqair làm gì để có một -Vệ sinh tai thường xuyên sạch sẽ 
đôi tai khỏe mạnh? ,không dùng hột hạt nhét vào tai ạ.
=>Đúng rồi tai còn gọi là thính giác tai -Trẻ chú ý lắng nghe.
giúp chúng ta nghe được mọi âm thanh 
 4 xung quanh để bảo vệ tai chúng ta phải vệ 
sinh thường xuyên,không để nước vào 
tai,khi chơi không nhét các loại hột hạt nhỏ 
vào trong tai không hét to vào tai các 
bạn...
- Cô lấy giác quan thứ 3 gài lên bảng. -Trẻ chú ý quan sát.
*Da (Xúc giác)
-Cho trẻ về bàn khám phá các loại quả. -Trẻ về bàn (Trẻ sờ bằng lòng bàn 
 tay,chạm mu bàn tay vào các loại 
 quả..)
-Các con hãy sờ và cảm nhận xem hai loại -Vỏ quả chuối nhẵn vỏ quả dứa sần 
quả này có gì đặc biệt? đau tay ạ.
-Nhờ đâu mà con thấy được quả chuối vỏ -Trẻ trả lời: Da tay ạ
nhẵn và quả dứa vỏ sần?bộ phận nào mà 
chúng ta cảm nhận được điều đó?
-Ngoài ra da tay còn giúp ta cảm nhận -Cảm nhận được nóng lạnh đau ạ.
được điều gì?
-Da được gọi là giác quan gì? -Da được gọi là xúc giác ạ.
-Chúng ta phải làm gì để có một làn da -Phải thường xuyên tắm rửa vệ sinh 
khỏe mạnh và tươi sáng. thân thể ạ.
=>Cơ thể chúng ta được bao bọc bởi một 
lớp da, lớp da này giúp chúng ta cảm nhận -Trẻ chú ý lắng nghe và ghi nhớ.
được tất cả tác động từ môi trường bên 
ngoài lên cơ thể. Da được gọi là xúc 
giác.Tuy chúng ta có thể cảm nhận được 
tác động bên ngoài qua da ở khắp cơ thể 
nhưng chủ yếu chúng ta sử dụng lớp da 
trên đôi bàn tay để sờ,cầm nắm và cảm 
nhận rõ nhất các tác động từ bên ngoài.Vì 
vậy đôi bàn tay cũng có coi là đại diện cho 
cơ quan xúc giác. Để giữ cho làn da luôn 
khỏe mạnh,tươi sáng các con phải thường 
xuyên tắm rửa sạch sẽ.
-Cô lấy kí hiệu giác quan thứ tư gài lên -Trẻ quan sát và ghi nhớ
bảng.
 5 *Vị giác (Lưỡi)
-Các con vừa được sờ, ngửi các loại quả -Trẻ nếm và đưa ra cảm nhận.
bây giờ cô mời các bạn cùng nếm xem vị 
của các loại quả này như thế nào?
-Các con có nhận xét gig về vị của các loại -Trẻ đưa ra ý kiến nhận xét.
quả này.
-Quả chuối có vị gì?còn quả dứa thì sao? -Quả dứa có vị chua,quả chuối có 
-Chúng mình cảm nhận vị của các loại quả vị ngọt ạ.
bằng cách nào? -Sử dụng lưỡi để nếm ạ.
-Lưỡi được gọi là giác quan gì? -Lưỡi là vị giác ạ.
-Chúng ta phải làm gì để chăm sóc và bảo -Con phải thường xuyên đánh răng 
vệ lưỡi? xúc miệng ạ.
=>Đúng rồi lưỡi còn gọi là vị giác lưỡi -Trẻ chú ý lắng nghe.
giúp chúng ta nếm và phân biệt được các 
vị của thức ăn.Để bảo vệ lưỡi chúng ta 
phải thường xuyên đánh răng xúc miệng để 
đảm bảo vệ sinh nhé.
->Cô lấy kí hiệu giác quan thứ năm vị giác -Trẻ quan sát và ghi nhớ.
lên gài lên bảng cho trẻ nhớ.
=>Cô khái quát lại nội dung: 5 giác quan -Trẻ chỉ và nói tên các giác quan 
của cơ thể qua bảng gài theo yêu cầu của cô:
 +Trẻ chỉ vào mũi: Khứu giác.
 +Trẻ chỉ vào mắt: Thị giác
 +Trẻ chỉ vào tai: Thính giác
 +Trẻ sò vào da: Xúc giác.
=>Theo các con các giác quan này có quan - Có ạ
trọng với chúng ta không?
-Với tình hình dịch covid-19 rất phức tạp 
và nguy hiểm thì chúng ta phải làm gì để -Trẻ trả lời theo ý hiểu.
bảo vệ các giác quan và cơ thể luôn khỏe 
mạnh
................................................................. .........................................................
b. Trò chơi:
+ Trò chơi 1:Thi đội nào nhanh (dán hình - Trẻ chơi 3 đội.
ảnh phù hợp với giác quan) -Trẻ về nhóm chơi 3 đội.
+Trò chơi 2: Chung sức (Đoán hình ảnh 
 6 đúng) 
.................................................................. .........................................................
3. Hoạt động 3: Kết thúc: (1 phút)
- Cô củng cố bài và nhận xét giờ học -Trẻ củng cố cùng cô.
- Chương trình kho học vui đến đây là kết 
thúc hẹn gặp lại các bé trong chương trình - Trẻ ra chơi
tuần sau.
 7