Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Gia đình - Đề tài: Truyện Tích chu - Năm học 2023-2024 - Lê Thị Thanh Hoa
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên truyện, các nhân vật trong chuyện: Tích Chu, bà, bà tiên, chim và 1 vài lời thoại trong truyện “Tích chu”
- Trẻ hiểu nội dung của câu chuyện “kể về sự hối hận và lòng hiếu thảo của một cậu bé Tích Chu chỉ biết ham chơi chưa biết quan tâm đến bà.”
- Trẻ hiểu nghĩa của từ “Quần quật”: Làm nhiều việc, làm suốt ngày.
- Trẻ biết đánh giá tính cách và nhận rõ giọng điệu của các nhân vật trong truyện.
2. Kỹ năng
- Trẻ chú ý nghe cô kể chuyện, ghi nhớ có chủ đích.
- Trẻ nói được lời thoại trong truyện, trả lời câu hỏi của cô mạch lạc và rõ ràng.
- Mở rộng vốn từ cho trẻ, rèn khả năng tập trung quan sát.
3.Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia tích cực vào hoạt động.
- Giáo dục trẻ biết quan tâm, yêu thương, vâng lời và biết chăm sóc, giúp đỡ những người thân.
II. Chuẩn bị
1. Địa điểm: Lớp học sạch sẽ, gọn gàng
2. Đồ dùng của cô:
- Máy tính, tivi, giáo án, nội dung truyện, powerpoint câu chuyện, trang phục chú hề, nhạc kể chuyện, bài hát: Cháu yêu bà, cả nhà đều yêu,…
- Tạp dề có các nhân vật, rạp chiếu bóng, rối dẹt, phim hoạt hình “Tích Chu”
3. Đồ dùng của trẻ : Tâm thế trẻ thoải mái, ghế ngồi đủ cho trẻ
PHÒNG GD&ĐT YÊN THẾ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MN TAM TIẾN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc GIÁO ÁN SINH HOẠT CHUYÊN MÔN TỔ NĂM HỌC 2023 - 2024 Lĩnh vực : Phát triển ngôn ngữ Hoạt động : Làm quen văn học Đề tài : Truyện “Tích Chu” Loại tiết : Cung cấp kiến thức Chủ đề : Gia đình Đối tượng : Trẻ 5 - 6 tuổi Thời gian : 30 phút Ngày soạn : 10/10/2023 Ngày dạy : 19/10/2023 Người soạn và dạy : Lê Thị Thanh Hoa I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên truyện, các nhân vật trong chuyện: Tích Chu, bà, bà tiên, chim và 1 vài lời thoại trong truyện “Tích chu” - Trẻ hiểu nội dung của câu chuyện “kể về sự hối hận và lòng hiếu thảo của một cậu bé Tích Chu chỉ biết ham chơi chưa biết quan tâm đến bà.” - Trẻ hiểu nghĩa của từ “Quần quật”: Làm nhiều việc, làm suốt ngày. - Trẻ biết đánh giá tính cách và nhận rõ giọng điệu của các nhân vật trong truyện. 2. Kỹ năng - Trẻ chú ý nghe cô kể chuyện, ghi nhớ có chủ đích. - Trẻ nói được lời thoại trong truyện, trả lời câu hỏi của cô mạch lạc và rõ ràng. - Mở rộng vốn từ cho trẻ, rèn khả năng tập trung quan sát. 3.Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia tích cực vào hoạt động. - Giáo dục trẻ biết quan tâm, yêu thương, vâng lời và biết chăm sóc, giúp đỡ những người thân. II. Chuẩn bị 1. Địa điểm: Lớp học sạch sẽ, gọn gàng 2. Đồ dùng của cô: - Máy tính, tivi, giáo án, nội dung truyện, powerpoint câu chuyện, trang phục chú hề, nhạc kể chuyện, bài hát: Cháu yêu bà, cả nhà đều yêu, 2 - Tạp dề có các nhân vật, rạp chiếu bóng, rối dẹt, phim hoạt hình “Tích Chu” 3. Đồ dùng của trẻ : Tâm thế trẻ thoải mái, ghế ngồi đủ cho trẻ III. Cách tổ chức thực hiện Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (3 phút) - Cô Thanh Hoa xin chào tất cả các con, cùng - Trẻ chú ý quan sát, lắng nghe các cô giáo ở trường mầm non Tam Tiến. Đố và trả lời: rạp xiếc ạ các con biết cô Hoa đang ở đâu? - À, đúng rồi nơi cô Hoa đang đứng chính là - Trẻ chú ý quan sát, lắng nghe rạp xiếc đấy. Các con có thắc mắc là tại sao và trả lời: Có ạ cô lại tới đây không nhỉ? - Cô đến đây là để mời một nhân vật vô cùng vui nhộn mà bạn nhỏ nào cũng thích. Các con có đoán ra được đó là ai không nhỉ? - Chú hề ạ, không ạ, - Vậy thì bây giờ chúng mình hãy cùng đón - Trẻ lắng nghe và vỗ tay chào nhân vật này nhé. - Xin chào các bạn nhỏ của lớp 5A2, hôm nay - Trẻ chú ý lắng nghe rất vui khi anh Hề được đến đây cùng chơi, cùng học với các bạn. Trước khi đến đây, anh đã chuẩn bị 1 món quà tặng các bạn nhỏ, các bạn có muốn biết đó là gì không? - Có ạ - Vậy không để các bạn chờ lâu, ngay bây giờ chúng ta cùng đến từ 1 đến 3 xem trong chiếc túi thần kỳ của anh có gì nhé! - 1,2,3 mở ra - Anh có món quà gì đây? Dùng để làm gì? - Chiếc tạp dề ạ, để nấu ăn khỏi bị bẩn ạ, -> Đúng rồi, các em giỏi quá nhưng với chiếc - Trẻ chú ý lắng nghe tạp dề vạn năng của anh thì sẽ mang đến cho chúng mình một câu chuyện cổ tích rất hay và ý nghĩa kể về 1 bạn nhỏ đấy. Chúng mình cùng ngồi xuống lắng nghe anh kể nào. 2. Hoạt động 2: Bài mới (26 phút) * Kể cho trẻ nghe lần 1 qua tạp dề truyện - Trẻ chú ý quan sát, lắng nghe. + Các bạn vừa được nghe anh nghe câu + Truyện: Tích Chu ạ chuyện gì? * Câu chuyện sẽ còn hay hơn, sinh động hơn - Trẻ chú ý lắng nghe và quan sát khi được chuyển thể thành phim hoạt hình đấy các em ạ. Bây giờ các em cùng về ghế 3 ngồi ngoan và hướng mắt lên màn hình để xem nhé. * Đàm thoại nội dung câu chuyện (qua trò chơi: Bé thông minh): + Các bạn vừa nghe kể câu chuyện gì? + Truyện: Tích Chu ạ + Trong câu chuyện có những ai? + Có Tích Chu, bà, chim, bà tiên + Bà đã thương yêu Tích Chu như thế nào? + Có thức gì ngon bà cũng dành cho Tích Chu. Ban đêm, khi Tích Chu ngủ thì bà thức quạt. -> Cô trích dẫn “Hàng ngày..... quên ơn bà” - Trẻ chú ý lắng nghe - Giải thích từ “quần quất”: Nghĩa là làm nhiều việc, làm suốt ngày. + Thế còn ở nhà, bà các con yêu thương các + 2-3 trẻ kể. con như thế nào? + Tích Chu có thương Bà không? Vì sao các + Không ạ; vì Tích Chu ham bạn biết? chơi, rong chơi ạ + Tại sao Bà bị ốm? + Bà phải làm việc vất vả, ăn uống lại kham khổ nên bị ốm ạ -> Trích dẫn: “Thế nhưng..... nên bà bị ốm” - Trẻ chú ý lắng nghe + Khi bà khát nước bà gọi Tích Chu như thế + Tích Chu ơi, cho bà ngụm nào? nước. Bà khát khô cổ rồi + Khi bà gọi Tích chu có nghe thấy và có lấy + Không ạ, Tích Chu mải rong nước cho bà không? chơi với bạn bè không nghe thấy bà gọi, không lấy nước cho bà. -> Trích dẫn: “Bà gọi..... lên trời” - Trẻ chú ý lắng nghe + Nếu là các bạn khi bà ốm, gọi chúng mình - Trẻ kể thì chúng mình sẽ làm gì + Khi bà hóa thành chim bay đi, Tích Chu có + Có ạ; Bà ơi! Bà đi đâu? Bà ở hối hận không? Tích Chu đã nói với bà như lại với cháu. Cháu sẽ mang nước thế nào? cho bà, bà ơi! + Bà đã trả lời Tích Chu ra sao? + Cúc cu..cu, cúc cu...cu, chậm mất rồi cháu ạ, bà khát quá, bà phải hóa thành chim để bay đi uống nước, bà đi đây, bà không về nữa đâu. -> Trích dẫn: “Nói rồi..... bảo Tích Chu” - Trẻ chú ý lắng nghe + Bà tiên đã nói điều gì với Tích Chu? + Nếu cháu muốn bà trở lại thành người thì cháu phải đi lấy 4 nước suối Tiên cho bà cháu uống. Đường lên suối Tiên xa lắm, cháu có đi được không? + Tích Chu đã làm gì để Bà trở lại thành + Vượt qua rất nhiều nguy hiểm người? Tích Chu đi lấy nước suối Tiên về cho bà uống ạ -> Trích dẫn: “Nghe bà tiên nói..... về ở với - Trẻ chú ý lắng nghe Tích Chu” + Cuối cùng hai bà cháu đã sống với nhau + Từ đấy Tích Chu hết lòng yêu như thế nào? thương và chăm sóc bà ạ + Qua câu chuyện này các bạn thấy Tích Chu + Ngoan vì biết nhận lỗi và đã đã ngoan chưa? Vì sao? biết thương bà, chăm sóc bà ạ + Thế còn các bạn thì sao? Ở nhà chúng - Trẻ kể mình đã làm gì để ông bà bố mẹ vui lòng? => Giáo dục trẻ biết quan tâm, yêu thương, - Trẻ chú ý lắng nghe vâng lời và chăm sóc, giúp đỡ những người thân trong gia đình. - Vậy bây giờ, các bạn hãy đứng dậy và thể - Trẻ đứng dậy hát hiện tình cảm của mình qua bài hát: Cháu yêu bà nhé. - Vừa rồi các bạn đã hát rất hay và trả lời rất - Trẻ đứng dậy đi vòng tròn hát tốt các câu hỏi của trò chơi: Bé thông minh. bài: Cả nhà đều yêu, ngồi 3 hàng Vì vậy, anh quyết định sẽ thưởng cho chúng ngang theo tổ để xem và nghe mình cùng anh một chuyến đi xem rạp chiếu câu truyện bóng. 3. Hoạt động 3: Kết thúc (1 phút) - Chúng mình xem chiếu bóng câu chuyện gì? - Truyện: Tích Chu ạ. -> Đúng rồi, các bạn nhỏ lớp 5A2 rất giỏi đấy - Trẻ chú ý lắng nghe và hưởng anh khen các bạn nào. Các em ạ, đến đây anh ứng. cũng phải nói lời tạm biệt với các bạn rồi. Chúc các bạn luôn chăm ngoan, học giỏi, vâng lời và biết quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ những người thân trong gia đình nhé. Xin chào và hẹn gặp lại. Tam Tiến, ngày 10 tháng 10 năm 2023 XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG Người soạn và dậy 5
File đính kèm:
giao_an_mam_non_lop_la_chu_de_gia_dinh_de_tai_truyen_tich_ch.docx
