Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Gia đình thân yêu của bé - Đề tài: Bé biết gì về điện - Phạm Thị Thảo

GIÁO ÁN HỘI GIẢNG CẤP TRƯỜNG VÒNG 1
Chủ đề: Gia đình thân yêu của bé
Đề tài: Bé biết gì về điện
Đối tương: 5-6 tuổi
Thời gian: 30-35 phút
Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Thảo
Đơn vị: Trường mầm non TT Rạng Đông
I) Mục đích, yêu cầu:
1. Kiến Thức:
- Trẻ biết được tác dụng của điện đối với đời sống của con người.
- Trẻ biết được các cách để sử dụng điện hiệu quả và an toàn.
- Trẻ phân biệt được hành vi đúng, sai khi sử dụng điện.
2. Kỹ năng:
- Phát triển phẩm chất tư duy, khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ có ý thức tiết kiệm điện trong sinh hoạt hàng ngày.
- Trẻ biết bảo vệ môi trường.
II> Chuẩn bị:
- Video về hình ảnh khó khăn trong sinh hoạt hàng ngày khi không có điện.
- Tranh ảnh về hành vi đúng, sai khi sử dụng điện
- 3 bảng nam châm.
- Hoa, xắc xô cho 3 đội.
III> Tiến hành hoạt động:
Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức:
- Giáo viên giới thiệu chương trình:
+ Chào mừng các con đến với chương trình "Những người thông thái". Chủ đề của chương trình hôm nay là "Sử dụng điện tiết kiệm và hiệu quả"
- Giáo viên giới thiệu các đội chơi và các phần chơi:
+ Tham gia chương trình hôm nay có 3 đội chơi: Đội chơi số 1, đội chơi số 2, đội chơi số 3
+ Ba đội chơi trải qua 3 phần chơi: 
Phần chơi thứ nhất: Cùng suy ngẫm
Phần 2: Những người thông thái
phần 3: Thể hiện tài năng.
+ Và bây giờ chào mừng các con đến với phần 1 của chương trình "Cùng suy nghĩ"
2. Nội dung:
2.1. Hoạt động 1: Tìm hiểu về điện:
Phần 1: Cùng suy nghĩ
+ Ở phần chơi này các con sẽ được xem 1 đoạn video, sau đó các con sẽ nói lên những suy nghĩ, cảm nhận của mình về đợn video đó.
- Giáo viên cho trẻ xem video.
+ Các con đã được xem đoạn video rồi, bây giờ các đội hãy nói lên những cảm nhận của mình.
+ Cô thấy các đội đã nói lên những suy nghĩ, cảm nhận rất sâu sắc về đoạn video trên. Riêng cô, cô cũng thấy rằng cuộc sống không có điện rất khó khăn và vất vả, trẻ em ở nơi đó không có đủ ánh sáng để học tập và sinh hoạt, không được tiếp cận với những đồ dùng hiện đại như chúng mình. Cô mong rằng sau chương trình hôm nay các con biết sử dụng điện tiết kiệm để chia sẻ nguồn điện với những nơi đó. Các con có đồng ý không?
- Giáo viên khen ngợi trẻ và tặng hoa cho các đội chơi.
Phần 2: Những nhà thông thái:
- Giáo viên giới thiệu phần 2 của chương trình:
+ Để xem thành viên của các đội có trở thành những người thông thái hay không, chúng mình cũng lắng nghe cô phổ biến nội dung của phần chơi này nhé.
+ Trên màn hình cô có 3 ô số tương ứng với số 1, 2,3. Phía sau mỗi ô số là các câu hỏi của chương trình. Mỗi đội sẽ chọn 1 ô số mình thích. Mỗi câu hỏi sẽ có 30 giây suy nghĩ để trả lời. Đội nào có tín hiệu trả lời trước thì giành quyền trả lời. Mỗi câu trả lời đúng được tặng 1 bông hoa.
- Giáo viên cho trẻ chon ô số:
 * Ô số 1 với câu hỏi: "Điện mang lại những lợi ích gì?"
+ Có đội nào có ý kiến bổ sung không?
+ Các con hãy nhìn lên màn hình đẻ xem đội... trả lời có chính xác không nhé/
Cho trẻ xem đáp án, giáo viên tóm lại và mở rộng thêm 1 số lợi ích.
 Khen và tặng hoa cho các đội.
* Ô số 2 với câu hỏi: "Làm ra điện bằng cách nào?"
+ Có đội nào có ý kiến bổ sung không?
+ Cho trẻ xem đáp án, giáo viên tóm lại và mở rộng thêm.
Khen và tặng hoa cho các đội
* Ô số 3 với câu hỏi: "Làm thế nào sử dụng điện tiết kiệm và hiệu quả"
+ Các đội khác có ý tưởng gì khác không?
+ Cho trẻ xem đáp án, giáo viên tóm lại và mở rộng thêm.
Khen và tặng hoa cho các đội
- Giáo viên KL: Như vậy, sau phần thi này tất cả thành viên của các đội đều rất xứng đáng trở thành những nhà thông thái tương lai. Xin mời những nhà thông thái tương lai bước vào phần 3 của chương trình, đó là "Thể hiện tài năng".
2.2. Hoạt động 2: Luyện tập:
- Giáo viên giới thiệu: Trong phần chơi này những nhà thông thái cùng nhau tham gia vào trò chơi.
* Trò chơi 1: Ai nhanh nhất:
+ Cô sẽ đưa ra nhanh các câu hỏi, thành viên của các đội sẽ suy nghĩ và trả lời, mỗi câu trả lời đúng sẽ nhận 1 bông hoa.
- Câu hỏi: 
+ Hãy kể tên nhanh những đồ sử dụng bằng điện?
+ Hãy kể tên nhanh các cách tiết kiệm điện?
+ Nêu các hành vi không đúng khi sử dụng điện?
- Điện có rất nhiều lợi ích đối với con người nhưng nếu không sử dụng đúng cách sẽ gây nguy hiểm. Chính vì vậy các con phải biết sử dụng điện an toàn không được sờ vào thiết bị điện. Vậy làm cách nào chúng mình có thể tiết kiệm điện khi không được sờ vào thiết bị điện?
- Giáo viên tặng hoa cho các đội.
* Trò chơi 2: Chung sức:
- Giáo viên giới thiệu cách chơi và luật chơi:
+ Cô sẽ có 3 đội chơi. Nhiệm vụ của các đội là lên tìm tranh có hành vi đúng khi sử dụng điện dán và bảng đội mình, mỗi 1 lần lên chơi chỉ được gắn 1 tranh. Đội nào gắn được nhiều tranh hơn đội đó dành chiến thắng.
+ Luật chơi: Luật tiếp sức
- Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi.
- Cho đại diện của mỗi đội lên trình bày.
* Trò chơi 3: Bé khéo tay
- Cho trẻ làm biển báo nguy hiểm để gắn vào ổ điện của lớp.
- Giáo viên cho trẻ kiểm tra kết quả của các đội chơi, tuyên dương và khen ngợi trẻ.
3. Kết thúc:
+ Qua chương trình này các con có điều gì muốn nhắn nhủ tới mọi người không?
- Cho trẻ đọc bài vè tiết kiệm điện.
Ve vẻ vè ve
Cái vè tiết kiệm
Khi không dùng điện
Nhớ phải tắt đi
Dùng nước mỗi khi
Em đừng lãng phí
Nhắc mẹ chú ý
Nấu nướng hàng ngày
Khóa bình ga ngay
Sau khi nấu chín
Thay vì dùng điện
Dùng nhiệt mặt trời
Sức gió bạn ơi
Vô cùng quý giá
Nếu Như tất cả
Góp sức chung tay
Tiết kiệm dựng xây
Đẹp tươi thế giới
ve vẻ vè ve...


- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ xem video
- Trẻ nói lên suy nghĩ của mình: Vì không có điện nên bạn học bài bằng nến, vì không có điện phải bơm nước bằng tay, vì không có điện phải quạt bằng tay...
- Trẻ lắng nghe.
+ Có ạ
- Trẻ nhận hoa cắm vào đội .
- Trẻ lắng nghe.
+ Điện để thắp sáng, điện dùng để nấu cơm, điện để bơm nước, điện để quạt mát, điện để xem ti vi...
- Trẻ bổ sung nếu có.
- Trẻ quan sát trên màn hình.
- Trẻ lắng nghe.
+ Sử sụng sức gió, sức nước, năng lượng mặt trời...
- Trẻ quan sát.
+ Không bật nhiều quạt.
+ Ra khỏi nhà tắt quạt, tắt ti vi; Đóng tủ lạnh lại sau khi mở ra; tiết kiệm nước...
- Trẻ bổ sung ý kiến.
- Trẻ quan sát.
- Trẻ lắng nghe.
-Tivi, tủ lạnh, quạt, máy giặt.
- Trẻ kể tên các cách tiết kiệm điện.
- Sờ vào ổ điện, sờ vào ti vi, cắn dây điện...
- Nhờ người lớn ạ.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi.
- Trẻ kiểm tra kết quả.
- Phải biết tiết kiệm điện, sử dụng điện an toàn...
- Trẻ đọc bài vè.
Rạng đông, ngày 18 tháng 10 năm 2016
 GIÁO VIÊN THỰC HIỆN 
 Phạm Thị Thảo