Giáo án mầm non lớp lá - Chủ đề: Giao thông - Chủ đề nhánh 1: Phương tiện giao thông

 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỂ
CHỦ ĐỀ : GIAO THễNG (3 TUẦN)
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: PHƯƠNG TIỆN GIAO THễNG ( 2 Tuần)
Thời gian thực hiện tuần 1 : từ ngày 20/3/ 2017 đến ngày 24/3/2017
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
I. ĐểN TRẺ - TRề CHUYỆN
1. Mục đích:
- Giúp trẻ biết chỗ để đồ dùng cá nhân của mình, biết một số công việc tự phục vụ vừa sức mình.
- Biết chào hỏi lễ phép với người lớn, biết giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi.
- Trẻ thấy được sự thay đổi trong lớp ( Có tranh ảnh về một số PTGT : ụt tụ, xe mỏy , xe đạp, tàu hỏa, mỏy bay...... )
- Trẻ biết kể vê một số PTGT quen thuộc mà trẻ biết.
2. Chuẩn bị:
- Hệ thống câu hỏi đàm thoại với trẻ 
- Tranh ảnh trang trí xung quanh lớp phù hợp với chủ đề nhánh: Phương tiện giao thụng
3. Tiến hành:
+ Cô vui vẻ, niềm nở với phụ huynh và ân cần đón trẻ vào lớp.
- Cô nhắc trẻ chào cô và cha mẹ để vào lớp
- Hướng dẫn và giỳp trẻ cất đồ dựng cỏ nhõn của mỡnh vào tủ nơi quy định, tập cho trẻ biết để giày, dộp trước khi vào lớp vào đỳng nơi qui định.
+ Trò truyện với trẻ qua tranh ảnh và những hiểu biết của trẻ về PTGT
* Cụ cùng trẻ hát vận động bài hát: “Bạn ơi cú biết”
+ Cho trẻ quan sỏt tranh xung quanh lớp và gợi mở để trẻ nói về một số phương tiện giao thông:
+ Con có biết xung quanh lớp mình trang trí gì không?
- Các phương tiện giao thông đường bộ gồm những phương tiện gì?
- Con biết gì về các phương tiện giao thông này?
- Các loại phương tiện đó chở những gì?
- Con thích các phương tiện giao thông nào? Vì sao?....
- Các loại phương tiện đó thường đi ở đâu?
- Còn các con khi đi trên đường thì phải đi như thế nào?
- Cụ chốt lại ý kiến của trẻ và Gd trẻ biết tuõn theo cỏc nội qui, qui định GT
+ Cụ cho trẻ chơi tự do cựng với đồ chơi sẳn cú trong lớp và bao quỏt trẻ. Cuối giờ cô điểm danh trẻ và chuẩn bị cho trẻ ra tập thể dục sáng.
II. THỂ DỤC SÁNG: Tập cỏc động cơ bản
1. Mục đớch:
- Tập hớt sõu, thở ra từ từ. Phỏt triển cơ bắp, rốn luyện khả năng thực hiện bài tập theo yờu cầu của cụ.
- Rốn luyện khả năng thực hiện bài tập theo yờu cầu và hiệu lệnh của cụ, tập đỳng động tỏc theo cụ.
- Trẻ biết tập thể dục sỏng làm cho cơ thể khoẻ mạnh, trẻ hứng thỳ tập luyện thể dục sỏng. Tạo sự gần gũi thõn thiện giữa cụ và cỏc bạn.
2. Chuẩn bị:
- Sõn tập sạch sẽ, khụ rỏo, thoỏng mỏt.
- Xắc xụ
- Bài tập thể dục
- Kiểm tra sức khoẻ và trang phục của trẻ.
3. Tiến hành:
* Khởi động: Đi thường – kiễng gút – hạ gút – chạy nhanh – chạy chậm, đi thường và về 4 hàng ngang
* Trọng động: Tập với cỏc động tỏc cơ bản
- ĐT hụ hấp: Hớt vào thở ra
- ĐT tay: Hai tay đưa lờn cao, ra phớa trước, sang 2 bờn
- ĐT bụng: Quay sang tỏi, sang phải
-ĐT chõn: Bước lờn phớa trước
-ĐT bật: Bật tại chỗ
* Hồi tĩnh: Thả lỏng điều hoà, cho trẻ đi nhẹ nhàng vài vũng quanh lớp.	
+ GD: Chăm luyện tập TD giỳp cơ thể phỏt triển khỏe mạnh.
III. HOẠT ĐỘNG GểC: 
- Gúc phõn vai: Chỳ cảnh sỏt GT, bỏc tài xế, gia đỡnh, 
- Gúc xõy dựng: XD bến xe, 
- Gúc nghệ thuật: Hỏt cỏc BH về chủ đề. Tụ màu tranh cỏc PTGT đường bộ
- Gúc sỏch truyện: Làm sỏch về cỏc loại PTGT . Xem tranh chuyện về chủ đề
1. Mục đớch: 
a.Kiến thức:
 - Hỡnh thành và củng cố kiến thức hiểu biết cho trẻ về bản thõn
- Trẻ biết sử dụng đồ dựng đồ chơi theo đỳng nghĩa của nú. Biết nhận vai chơi và thể hiện một số hành động đặc trưng cơ bản của vai chơi
- Gúc xõy dựng: Trẻ biết xõy dựng bến xe theo trớ tưởng tượng của trẻ với cỏc loại PTGT xắp xếp ngay ngắn theo qui định . Biết trang trớ xung quanh mụ hỡnh cho đẹp mắt. 
- Gúc phõn vai: Trẻ biết phõn vai, nhận vai chơi với cỏc bạn trong nhúm chơi. Trẻ thể hiện được tỡnh cảm của mỡnh qua vai chơi: Chỳ cảnh sỏt GT, bỏc tài xế, gia đỡnh...
- Gúc nghệ thuật: Trẻ biết hỏt thuộc cỏc bài hỏt về chủ đề .Thể hiện tỡnh cảm của mỡnh qua cỏc bài hỏt đó học. Tụ màu tranh vẽ đẹp
- Gúc sỏch truyện: Biết lựa chọn hỡnh ảnh cỏc PTGT quen thuộc để làm sỏch. Biết lật giở sỏch đỳng cỏch. 
b. Kỹ năng: 
- Hỡnh thành và củng cố kiến thức hiểu biết cho trẻ về bản thõn
- Trẻ biết sử dụng đồ dựng đồ chơi theo đỳng nghĩa của nú. Biết nhận vai chơi và thể hiện một số hành động đặc trưng cơ bản của vai chơi
- Gúc xõy dựng:Luyện cho trẻ kỹ năng xắp xếp cỏc PTGT tạo thành bến xe đẹp, ngăn nắp.
- Gúc phõn vai: Trẻ biết thể hiện vai chơi của mỡnh trong cỏc gúc.
- Gúc nghệ thuật: Trẻ hỏt cỏc bài hỏt trong chủ đề thuộc, đỳng nhịp.
 Khụng tụ màu loe ra ngoài
- Gúc sỏch truyện: Luyện kỹ năng cắt dỏn cho trẻ. Trẻ biết lật giở sỏch đỳng cỏch.
c. Thỏi độ: 
- Chơi đoàn kết và giỳp đỡ lẫn nhau.
- Biết giữ gỡn, cất đồ chơi
- Hứng thỳ tham gia vào cỏc hoạt động.
2. Chuẩn bị: 
- Gúc xõy dựng: Cỏc cõy hoa, hàng rào, cõy, cỏ, cỏc loại PTGT: xe ụ tụ tải, xe khỏch, ụ tụ con....
- Gúc phõn vai: Bỳp bờ ,trang phục cảnh sỏt GT, bỏc tài xế...
- Gúc nghệ thuật: Tranh ảnh về cỏc loại PTGT đường bộ: ụ tụ, xe đạp, xe mỏy...
- Gúc sỏch truyện: Hỡnh ảnh về cỏc loại PTGT đường bộ: ụ tụ, xe đạp, xe mỏy...
- Giấy A4
3. Tổ chức hoạt động.
Nội dung
Hoạt động cụ	
Hoạt động trẻ
* Gõy hứng thỳ.
* Hoạt động 1. Thỏa thuận chơi
*Hoạt động 2. Quá trình chơi:
*Hoạt động 3. Nhận xét.
*.Kết thỳc
* Gây hứng thú: * Cụ cùng trẻ hát vận động bài hát: “Em tập lỏi ụ tụ”
- Bài hát nói về nội dung gỡ?
- Các phương tiện giao thông đường bộ gồm những phương tiện gì?
- Các loại phương tiện đó chở những gì?
- Các loại phương tiện đó thường đi ở đâu?
khi đi trên đường thì phải đi như thế nào?
- Hụm nay cụ chỏu mỡnh hụm nay cựng nhau chơi cỏc trũ chơi như: xõy dựng bến xe, gia đỡnh, chỳ CSGT, hỏt mỳa cỏc bài hỏt về chủ đềnhộ.
* Thỏa thuận chơi:
 Hụm nay cụ cựng cỏc con chỳng ta cựng nhau khỏm phỏ về chủ đề động vật nhộ. Xung quanh lớp mỡnh cụ đó chuẩn bị rất nhiều cỏc gúc chơi... 
- Cô lần lượt chỉ tay về cỏc gúc, gợi hỏi trẻ về từng góc chơi. Đây là góc gì? Gúc xõy dựng cú những gỡ? Chỳng ta sẽ xõy gỡ? Chơi nh thế nào? 
- Còn đây là góc gì? ở góc phân vai chúng ta sẽ chơi những gì? 
+ Tương tự, cô lần lượt giới thiệu các góc chơi còn lại ( góc học tập, ...). 
+ Con sẽ đúng vai gỡ? Công việc của con là gì? (Cụ hỏi 4-5 trẻ )
- Bây giờ các con thích chơi ở góc chơi nào thì rủ bạn về góc chơi đó cùng chơi nhé.
- Để buổi chơi vui vẻ khi chơi với nhau các con phải chơi như thế nào?
- Cô dặn dò, nhanh chóng cho trẻ về góc chơi mình thích.
Quá trình trẻ chơi:
- Cô quan sát bao quát trẻ ở các nhóm chơi, điều tiết số trẻ chơi ở mỗi góc cho hợp lý.
- Quan sát trẻ thỏa thuận nội dung chơi, phân vai chơi. Nếu góc chơi nào trẻ còn lúng túng trong việc phân vai chơi, hoặc chưa có kỹ năng chơi, cô lại gợi ý, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ,(Có thể cô nhập vai chơi cùng trẻ lúc ban đầu).
- Trong quá trình chơi cô đi đến từng góc quan sát trẻ chơi xử lý các tình huống xảy ra. 
- Nếu thấy trẻ chơi nhàm chán cô mở rộng nội dung chơi cho trẻ hoặc gợi ý luôn chuyển trẻ sang nhóm chơi khác. 
* Nhận xét quá trình chơi:
- Gần hết giờ chơi, cô đến từng góc chơi hỏi ý tưởng của trẻ về cách phân công trong nhóm; sản phẩm trẻ vừa làm được .... Cô nhận xét, khen ngợi trẻ đồng thời gợi mở ý tưởng cho buổi chơi sau. Sau đó cô cho trẻ nhẹ nhàng cất đồ dùng đồ chơi của nhóm mình về góc gọn ngàng. và cô sang góc khác nhận xét tương tự...
* Kết thúc: Cụ cho cả lớp hỏt bài “cháu yờu bà” chuyển hoạt động.
- Trẻ hát: 
- Trẻ trả lời
- trẻ nhận vai chơi
- Chơi vui vẻ đoàn kết, không tranh dành đồ chơi.
Trẻ về góc chơi thỏa thuận nhóm, phân vai chơi.
- Trẻ chơi theo vai chơi và góc chơi mình đẵ nhận.
- Trẻ tự nhận xét.
- Trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
 KẾ HOẠCH NGÀY 
Thứ 2 ngày 20 thỏng 3 năm 2017.
I. ĐểN TRẺ - TRề CHUYỆN - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH: 
II. HOẠT ĐỘNG HỌC Cể CHỦ ĐỊNH:
ÂM NHẠC
Vận động minh họa: Em tập lỏi ụ tụ
 NH: Bỏc đưa thư vui tớnh
 TC: Nghe õm thanh đoỏn tờn cỏc PTGT
1. Mục đớch
*Kiến thức: 
- Trẻ biết hỏt kết hợp VĐ minh họa theo lời bài hỏt “Em tập lỏi ụ tụ” 
*Kỹ năng : 
- Trẻ hỏt đỳng nhạc,hỏt rừ lời và vđ đỳng nhịp
-Trẻ cảm nhận được giai điệu vui tươi của bài hỏt “Bỏc đưa thư vui tớnh”
- Rốn luyện và phỏt triển phản xạ nhanh nhẹn cho trẻ.
 *Thỏi độ: 
- Trẻ hứng thỳ chơi trũ chơi
- Qua giờ học dạy cho trẻ biết ngồi an toàn trờn xe ụ tụ
2. Chuẩn bị
- Tranh ảnh về một số PTGT: ụ tụ con, ụ tụ tải., xe mỏy..
+ Tớch hợp: KPXH,VH
3. Tiến hành:	 
 Cỏc HĐ
* Gõy hứng thỳ
* Hoạt động 1:
Vận động minh họa theo lời BH : Em tập lỏi ụ tụ
*Hoạt động 2: 
 Nghe hỏt: Bỏc đưa thư vui tớnh
* Hoạt động 3: chơi trũ chơi: Nghe õm thanh đoỏn tờn cỏc PTGT
* Kết thỳc
Hoạt động của cụ
* Trẻ đứng quanh cụ: Xem hỡnh ảnh và trũ chuyện về một số PTGT, ụ tụ, xe mỏy
- Các loại phương tiện này chở những gì?
- Các loại phương tiện đó thường đi ở đâu?
- Còn các con khi đi trên đường thì phải đi như thế nào?
- Dẫn dắt trẻ vào BH: em tập lỏo ụ tụ
* Dạy VĐ minh họa theo lời BH "em tập lỏi ụ tụ” 
+ Cụ cựng trẻ hỏt 2 lần
- Bài hỏt này cũn cú thể VĐ bằng cỏch minh hoa theo lời BH rất vui nữa đấy.
- Cụ thực hiện hỏt vđ minh họa mẫu 1 , 2 lần
- Cụ mời trẻ thực hiện cựng cụ 3- 4 lần
- Bài hỏt núi về phương tiện gỡ ?
- ễ tụ đi ở đõu ?
- ễ tụ kờu như thế nào ?
-Sau này em lớn em làm gỡ ?
- Cho từng tổ hỏt võn động thi đua
- Nhúm trẻ lờn hỏt, vĐ
- Mời cỏ nhõn trẻ hỏt, VĐ
(Trong qỳa trỡnh trẻ hỏt, VĐ cụ chỳ ý sửa sai, động viờn trẻ )
- NX và khen trẻ sau khi hỏt và VĐ
* Cụ giới thiệu BH
- Cụ hỏt lần 1: 
- Cụ hỏt lần 2: Hỏt thể hiện cử chỉ điệu bộ
- Cụ vừa hỏt bài gỡ? Sỏng tỏc của ai?
- Để cảm nhận rừ hơn giai điệu tỡnh cảm của bài hỏt: cỏc con nghe cụ hỏt lần nữa nhộ
- Bài hỏt núi về ai?
- Bỏc đưa thư đi xe gỡ?
- Xe đạp đi ở đau?
- Xe đạp kờu như thế nào?
- Cụ hỏt và thể hiện điệu bộ minh họa khuyến khớch trẻ hưởng ứng cựng cụ.
* Cho trẻ chơi trũ chơi :
+ Cỏch chơi: Cụ cho trẻ nghe tiếng cũi hoặc tiếng động cơ của cỏc loại PTGT và yờu cầu trẻ đoỏn xen đú à PTGT gỡ
- Tổ chức cho trẻ chơi 4- 5 lần
- Cho trẻ chơi theo hứng thỳ
- NX va khen ngợi trẻ sau khi chơi.
* Cụ nhận xột chung và khen ngợi trẻ 
- Cụ cựng trẻ hỏt bài “em tập lỏi ụ tụ” và cho trẻ ra ngoài
HĐ của trẻ
- Trẻ trũ truyện cựng cụ .
Trẻ hỏt và VĐ
Trẻ nghe hỏt thể hiện cựng cụ
Trẻ chơi trũ chơi 
trẻ đọcvà đi ra ngoài
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: 
* Quan sỏt có mục đích: Quan sỏt trũ chuyện về cỏi xe đạp
* Trò chơi vận động: ễ tụ và chim sẻ
* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi có sẵn ngoài trời.
1. Mục đích :
* Kiến thức: Trẻ biết được các bộ phận của cái xe đạp...
- Biết nơi hoạt động cũng như công dụng của cỏc loại phương tiện giao thụng
* Kỹ năng: Trẻ phân biệt được cỏc bộ phận xe đạp
- Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ để bộc lộ cảm xúc, hiểu biết của mình về cỏc PTGT đường bộ
* Thái độ: Giáo dục trẻ biết ngồi an toàn trờn cỏc PTGT đường bộ.
- Trẻ đoàn kết trong buổi chơi, hứng thú tích cực tham gia hoạt động ngoài trời.
2. Chuẩn bị:
- Tranh xe đạp
- Trang phục cô và trẻ hợp thời tiết
- Một số bài thơ, câu đố, bài hát về cỏc PTGT đường bộ
- 2 cỏi vũng
3. Tiến hành
a. Hoạt động có mục đích: Quan sát xe đạp
- Trước khi cho trẻ ra ngoài trời ,cụ kiểm tra trang phục và sĩ số trẻ sau đú cho trẻ xếp hang dài và núi về mục đớch của buổi dạo chơi ngoài trời
- Cho trẻ đi dạo quanh sân trường vừa đi vừa hát bài " Em tập lỏi ụ tụ,” sau đó ngồi đối diện cô ở chỗ râm mát và cho trẻ quan sỏt xe đạp. Cô hỏi trẻ:
- Đây là cái gì?
- Xe đạp dùng để làm gì?
- Xe đạp gồm có những bộ phận nào?
- Xe đạp đi được nhờ gì?
- Người đi xe đạp đi như thé nào mới đúng qui định giao thông?
- Hàng ngày bố mẹ đưa con đi học bằng gì?
* GD: Ngồi tren xe đạp, xe máy phải nghiêm túc
b. TCVĐ “ễ tụ và chim sẻ”
Luật chơi:
  - Khi nghe thấy tiếng cũi kờu:"bim, bim" trẻ phải nhảy trỏnh sang hai bờn kia đường.
Cỏch chơi:
  - Giỏo viờn hướng dẫn  chuẩn bị 1  hoặc 2 vũng trũn nhỏ đường kớnh khoảng 20cm.
Giỏo viờn hướng dẫn quy định chỗ chơi ở giữa sõn chơi, vẽ hai cạnh đường giới hạn làm đường ụ tụ, hai bờn là vỉa hố.
Giỏo viờn hướng dẫn cầm vũng trũn xoay xoay giả làm động tỏc lỏi "ụ tụ", trẻ giả làm "chim sẻ".
Cỏc con "chim sẻ" phải nhảy kiếm ăn trờn mặt đường, vừa nhảy vừa thỉnh thoảng ngồi xuống giả vờ mổ thúc ăn.
Giỏo viờn hướng dẫn giả tiếng ụ tụ kờu "bim bim" và chạy đến. Chim sẻ( trẻ chơi) phải nhanh chõn bay( chạy) nhanh lờn cỏc vũm cõy bờn đường( ra ngoài lằn kẻ đường chạy ụ tụ).
Kho "ụ tụ" đó chạy qua rồi, "chim sẻ" lại xuống đường vừa nhảy vừa mổ thúc ăn.
Sau khi trẻ đó chơi quen, giỏo viờn hướng dẫn chọn khoảng hai em nhanh nhẹn làm "ụ tụ".
- Cho trẻ chơi theo hứng thỳ, cô động viên trẻ chơi.
+ NX khen ngợi trẻ sau chơi.
c. Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời
- Cụ giới thiệu cỏc đồ chơi ngoài trời cho trẻ chơi. Cô phân góc chơi cùng nhau để tiện theo dõi, quan sỏt để đảm bảo an toàn cho trẻ.
*Kết thỳc: Cụ tập trung trẻ lại, điểm danh và cho trẻ vào lớp, vệ sinh, rửa tay để chuyển hoạt động mới.
IV. HOẠT ĐỘNG GểC: 
- Gúc phõn vai: Chỳ cảnh sỏt GT, bỏc tài xế, gia đỡnh
- Gúc xõy dựng: XD bến xe, 
- Gúc nghệ thuật: Hỏt cỏc BH về chủ đề. Tụ màu tranh cỏc PTGT đường bộ
V. VỆ SINH – ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA. 
- Dạy trẻ biết giữ gỡn VS trong ăn uống
- Cụ giới thiệu cỏc mún ăn, động viờn trẻ ăn hết xuất, dạy trẻ biết mời cụ, mời cỏc bạn trước khi ăn, nhặt cơm rơi vói
- Cho trẻ ngủ; vận dộng nhẹ, ăn bữa phụ
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: 
- ễn bài cũ: BH – em tập lỏi ụ 
Mục đớch: trẻ thuộc bài hỏt và biết vận động minh họa theo lời bài hỏt
Chuẩn bị
Cỏch tiến hành: Cụ cho trẻ hỏt 2-3 lần
 Cho trẻ hỏt kết hợp vận động minh họa 3- 4 lần
 Cho trẻ thực hiện theo nhúm, tổ
 Ca nhõn trẻ
 Cụ nhận xột và chuyển hoạt động
- Làm quen với sỏch: Tạo hỡnh
* Chơi tự chọn
VII. VỆ SINH - BèNH CỜ - TRẢ TRẺ
- VS cỏ nhõn sạch sẽ cho trẻ;
- Nhận xột cuối ngày, bỡnh hoa bộ ngoan. 
- Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh của trẻ.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Thứ 3 ngày 21 thỏng 3 năm 2017.
I. ĐểN TRẺ - TRề CHUYỆN - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH: 
II. HOẠT ĐỘNG HỌC Cể CHỦ ĐỊNH:
TẠO HèNH
Vẽ ụ tụ tải
1.Mục đớch:
* Kiến thức : Trẻ biết cách kết hợp các nột vẽ cơ bản tạo thành cỏc hỡnh ( tròn, hình vuông, hình chữ nhật ) để vẽ thành chiếc ô tô tải theo mẫu
* Kỹ năng : Trẻ có kỹ năng vẽ cỏc nột cong, thẳng, xiờn và trình bày theo bố cục hợp lý biết cách chọn màu phù hợp
* Thỏi độ: Trẻ có ý thức về luật giao thông, biết thêm về các loại PTGT đường bộ.
2.Chuẩn bị:
- Tranh mẫu vẽ ô tô tải
- Giấy để cô vẽ mẫu
- Giấy A4 cho trẻ, bút màu
3.Tiến hành:
Các hoạt động
Hoạt động của cô
HĐ của trẻ
* Gây hứng thú
* Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu, vẽ mẫu và đàm thoại
*Hoạt động 2 : Cụ vẽ mẫu
* Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
* Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm
* Kết thúc
* Cho trẻ hát bài: “ Em tập lái ô tô”
- Bài hỏt nới về PTGT gỡ?
- ễ tụ đi ở đõu ?
- Chỏu cú thớch lỏi ụ tụ khụng ?
- Vậy hôm nay cô cháu mình sẽ vẽ ô tô tải nhé!
* Quan sát tranh mẫu – 
- Và cô cũng đã chuẩn bị một chiếc ô tô tải rồi đấy, các con hãy quan sát và có những lời nhận xét về bức tranh nào!
+ Bức tranh vẽ gì?
+ ô tô tải cô vẽ NTN? vẽ bằng những hình gì?
+ đầu xe là hình gì? thùng xe hình gì? cửa xe, bánh xe, đèn xe hình gì?
+ Cô tô màu cho chiếc xe có đẹp không, có bị loe ra ngoài không?
+ Bố cục bức tranh như thế nào?...
- Thế các con có thích vẽ chiếc ô tô tải giống chiếc ô tô này không?
* Cô vẽ mẫu và hướng dẫn cách vẽ:
- Các con muốn vẽ được chiếc ô tô tải giống trong tranh mẫu thì các con hãy quan sát cô vẽ mẫu nhé!
- Cô vẽ mấu và kết hợp lời ca để tạo hứng thú cho trẻ quan sát: “ Hình chữ nhật đứng là đầu xe, hình chữ nhật nằm là thùng xe dài dài. Cụ vẽ hỡnh chữ nhật bằng cỏc nột thẳng dài. Hình tròn là bánh xe, hai hình trò là hai bánh xe, cửa xe là hình vuông và đèn xe cũng là hình tròn”
- Cụ đã vẽ xong chiếc ô tô tải rồi. Nhưng đã đẹp chưa nào?
- Muốn cho chiếc ô tô thêm đẹp thì phải làm gì?
- vậy thì cô lại tô màu chô ô tô nhé! “ Này chiếc ô tô xinh, này chiếc ô tô xinh, bạn thích đầu gì? tôi thích đầu xe màu xanh còn tôi thích thùng xe màu vàng, bánh xe thì màu đen còn cửa xe tôi rất thích màu hồng
- Và nếu ban đêm bật đèn lên có màu gì? 
* Trẻ thực hiện:
- Hụm nay con sẽ vẽ gỡ?
- Con vẽ như thế nào?
- Đầu xe, thựng xe, bỏnh xe, đốn xe hỡnh gỡ?
- Cầm bỳt bằng tay gỡ? Cầm bằng mấy ngún tay?
- Tụ màu ra sao?
- Trước khi các hoạ sĩ tí hon thể hiện tài năng của mình lên giấy thì chúng mình hóy thao tác bằng tay không đã nhé!( cho trẻ thao tác trờn không)
- cho trẻ thực hiện bài vẽ của mình.( Khi trẻ thực hiện cô động viên khích lệ trẻ và hướng cho những trẻ còn non )
* Trưng bày sản phẩm và nêu nhận xét:
- Khi trẻ đã thực hiện xong bài thì cô cú tín hiệu dừng tay
- Cô và trẻ cùng nhau treo bài và cho trẻ nêu nhận xét:
- Con thích bức tranh nào ? Vì sao?
- Bố cục như thế nào?
- Con hãy giới thiệu bức tranh của mình nào!
*- Cô và trẻ cùng hát bài “ Em tập lái ô tô” 
- Chuyển hoạt động khác./.
- Trẻ Trò chuyện cùng cô
- Dùng ô tô tải ạ!
- Vâng ạ!
Xem tranh mẫu và nhận xét
Trả lời cô giáo
- Có ạ
- Chưa ạ!
- Tô màu ạ!
- màu vàng ạ!
Trẻ thực hiện
- Trưng bày SP
Nêu NX
- Hát cùng cô
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: 
* Quan sỏt có mục đích: Quan sỏt trũ chuyện về cỏi xe mỏy
*Trò chơi vận động: ễ tụ và chim sẻ
* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi có sẵn ngoài trời.
1. Mục đích :
* Kiến thức: Trẻ biết được các bộ phận của cái xe mỏy...
- Biết nơi hoạt động cũng như công dụng của cỏc loại phương tiện giao thụng
* Kỹ năng: Trẻ phân biệt được cỏc bộ phận xe mỏy
- Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ để bộc lộ cảm xúc, hiểu biết của mình về cỏc PTGT đường bộ
* Thái độ: Giáo dục trẻ biết ngồi an toàn trờn cỏc PTGT đường bộ.
- Trẻ đoàn kết trong buổi chơi, hứng thú tích cực tham gia hoạt động ngoài trời.
2. Chuẩn bị:
- Tranh xe mỏy
- Trang phục cô và trẻ hợp thời tiết
- Một số bài thơ, câu đố, bài hát về cỏc PTGT đường bộ
-2 cỏi vũng
3. Tiến hành
a. Hoạt động có mục đích: Quan sát trũ chuyện về cỏi xe mỏy
- Trước khi cho trẻ ra ngoài trời ,cụ kiểm tra trang phục và sĩ số trẻ sau đú cho trẻ xếp hang dài và núi về mục đớch của buổi dạo chơi ngoài trời
- Cho trẻ đi dạo quanh sân trường vừa đi vừa hát bài " em tập lỏi ụ tụ” sau đó ngồi đối diện cô ở chỗ râm mát và cho trẻ quan sỏt xe mỏy. Cô hỏi trẻ:
- Đây là cái gì?
- Xe mỏy dùng để làm gì?
- Xe mỏy gồm có những bộ phận nào?
- Xe mỏy đi được nhờ gì?
- Người đi xe mỏy đi như thé nào mới đúng qui định giao thông?
- Hàng ngày bố mẹ đưa con đi học bằng gì?
* GD: Ngồi tren xe máy phải nghiêm túc, đội mũ bảo hiểm, khụng đựa nghịch
khi ngồi trờn xe
b. TCVĐ ễ tụ và chim sẻ”
Luật chơi:
  - Khi nghe thấy tiếng cũi kờu:"bim, bim" trẻ phải nhảy trỏnh sang hai bờn kia đường.
Cỏch chơi:
  - Giỏo viờn chuẩn bị 1  hoặc 2 vũng trũn nhỏ đường kớnh khoảng 20cm.
Giỏo viờn quy định chỗ chơi ở giữa sõn chơi, vẽ hai cạnh đường giới hạn làm đường ụ tụ, hai bờn là vỉa hố.
Giỏo viờn cầm vũng trũn xoay xoay giả làm động tỏc lỏi "ụ tụ", trẻ giả làm "chim sẻ".
Cỏc con "chim sẻ" phải nhảy kiếm ăn trờn mặt đường, vừa nhảy vừa thỉnh thoảng ngồi xuống giả vờ mổ thúc ăn.
Giỏo viờn giả tiếng ụ tụ kờu "bim bim" và chạy đến. Chim sẻ( trẻ chơi) phải nhanh chõn bay( chạy) nhanh lờn cỏc vũm cõy bờn đường( ra ngoài lằn kẻ đường chạy ụ tụ).
Kho "ụ tụ" đó chạy qua rồi, "chim sẻ" lại xuống đường vừa nhảy vừa mổ thúc ăn.
Sau khi trẻ đó chơi quen, giỏo viờn hướng dẫn chọn khoảng hai em nhanh nhẹn làm "ụ tụ".
- Cho trẻ chơi theo hứng thỳ, cô động viên trẻ chơi.
+ NX khen ngợi trẻ sau chơic. Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời
- Cụ giới thiệu cỏc đồ chơi ngoài trời cho trẻ chơi. Cô phân góc chơi cùng nhau để tiện theo dõi, quan sỏt để đảm bảo an toàn cho trẻ.
*Kết thỳc: Cụ tập trung trẻ lại, điểm danh và cho trẻ vào lớp, vệ sinh, rửa tay để chuyển hoạt động mới.
IV. HOẠT ĐỘNG GểC: 
- Gúc phõn vai: Chỳ cảnh sỏt GT, bỏc tài xế, gia đỡnh
- Gúc xõy dựng: XD bến xe, 
- Gúc nghệ thuật: Hỏt cỏc BH về chủ đề. Tụ màu tranh cỏc PTGT đường bộ
V. VỆ SINH – ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA. 
- Dạy trẻ biết giữ gỡn VS trong ăn uống
- Cụ giới thiệu cỏc mún ăn, động viờn trẻ ăn hết xuất, dạy trẻ biết mời cụ, mời cỏc bạn trước khi ăn, nhặt cơm rơi vói
- Cho trẻ ngủ; vận dộng nhẹ, ăn bữa phụ
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: -
- Làm quen bài mới: Một số phương tiện gi