Giáo án mầm non lớp lá - Chủ đề III: Nghành nghề - Nhánh: Nghề của bố mẹ

CHỦ ĐỀ III : NGHÀNH NGHỀ
NHÁNH: NGHỀ CỦA BỐ MẸ
Thời gian: Tuần 3 ( Từ ngày 27/ 11 / 2017 - 01/ 12 / 2017)
A. MỤC TIÊU
1. Phát triển nhận thức.
- Trẻ nhận biết được khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật qua hình dạng, đặc điểm của các khối và phân biệt được sự giống và khác nhau giữa hai khối.
	- Phát triển nhận thức, khả năng tư duy cho trẻ. 
	- Rèn kĩ năng so sánh.
2. Phát triển thể chất.
	- Trẻ có khả năng thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thân(Đi nhanh nhẹn, phối hợp chân, tay, nhịp nhàng, khéo léo).
- Trèo lên xuống thang, chạy nhấc cao đùi 
3. Phát triển ngôn ngữ.
	- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, thuộc lời bài thơ, trẻ đọc thuộc và diễn cảm bài thơ, hiểu được nội dung bài thơ.
	- Rèn kĩ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ mạch lạc, rèn kĩ năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ, trẻ không ngọng.
4. Phát triển thẩm mĩ.
	- Trẻ nhận biết và phân biệt được hình vuông to - nhỏ. Trẻ có thể cắt được các hình vuông và dán hình vuông to - nhỏ khác nhau.
	- Rèn kĩ năng quan sát, kĩ năng cầm kéo, kĩ năng cắt, kĩ năng dán hình vuông to - nhỏ theo bố cục bức tranh.
	- Trẻ yêu thích bộ môn học.
5. Phát triển tình cảm - kĩ năng xã hội.
	- Trẻ biết được công việc của bố mẹ mà hằng ngày bố mẹ vẫn thường hay làm, điực chỉ nơi bố mẹ công tác, dụng cụ phục vụ cho ngành nghề của bố mẹ.
	- Trẻ yêu quý và kính trọng nghề nghiệp của bố mẹ. Biết tôn trọng và gìn giữ những sản phẩm mà bố mẹ đã làm ra.
B. NỘI DUNG
Phần I: ĐÓN TRẺ
	- Đón trẻ vào lớp, trò chuyện với phụ huynh về tình hình hoạt động trong ngày và tình hình sức khỏe của trẻ. Tuyên truyền cho phụ huynh cần bổ xung thức ăn, canh rau xanh hàng ngày cho trẻ. 
	- Cho trẻ tự cất đồ dùng vào đúng nơi quy định, hướng trẻ đến các góc chơi theo ý thích.
	- Điểm danh đầu giờ.
Phần II: THỂ DỤC SÁNG: Hô hấp: 3, tay: 3, chân: 3, bụng: 3, bật: 2.
I. Mục đích - Yêu cầu:
1. Kiến thức: Trẻ tập thành thạo các động tác thể dục sáng theo cô
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng khéo léo, nhịp nhàng, phối kết hợp giữa tay, chân, toàn
 thân, rèn kĩ năng vận động.
3. Thái độ: Giáo dục trẻ ngoan, có thói quen tập thể dục buổi sáng.
II. Chuẩn bị.
	- Địa điểm: Sân trường rộng, thoáng, sạch sẽ, không có chướng ngại vật.
	- Cô chuẩn bị các động tác thể dục.
	- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, sạch sẽ. 
III. Tổ chức hoạt động.
Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Khởi động
2. Trọng động
3. Hồi tĩnh
- Cô và trẻ cùng khởi động theo lời bài hát “Tập thể dục buổi sáng” và kết hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi nhanh, đi kiễng gót, đi bằng mũi bàn chân,chạy chậm, chạy nhanh, đi chậm, dừng hẳn, về xếp thành 3 hàng để tập thể dục.
- Cô cho trẻ tập theo nhịp bài hát 
1. Hô hấp 3 : Hít vào thở ra 
2. Tay 3 : Đứng xoay tròn 2 cánh tay
 (4 Lần x 8 nhịp)
3. Chân 3 : Đứng đưa chân ra các phía
 (4 Lần x 8 nhịp)
4. Bụng 3 : Đứng quay người sang hai bên
 (4 Lần x 8 nhịp)
5. Bật 2 : Bật về các phía
 (4 Lần x 8 nhịp)
- Cô và trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng theo nhạc, rồi vào lớp.
- Trẻ khởi động cùng cô theo nhạc và theo khẩu lệnh của cô.
 - Trẻ về hàng tập thể dục
- Trẻ đi 1-2 vòng nhẹ nhàng rồi vào lớp.
1.HĐCCĐ: 
* Trò chuyện về nghề nghiệp của bố mẹ trẻ.
* Quan sát tranh và trò chuyện về nghề nông nghiệp
* Quan sát và trò chuyện về dụng cụ nghề nông nghiệp.
2.TCCL: 
Lộn cầu vồng.
Người làm vườn.. 
Nhảy ra, nhảy vào.
3.Chơi tự do: Chơi tự do trên sân trường.
I. Mục đích - Yêu cầu:
	- Trẻ được hít thở không khí trong lành, được ngắm nhìn bầu trời, trẻ được trò chuyện với mọi người về những người thân trong gia đình mình và được trò chuyện với mọi người về nghề nghiệp của bố mẹ mình hàng ngày vẫn thường làm và trẻ được làm quen và trò chuyện với cô giáo và bạn bè về nghề bác sĩ và nghề thợ may.
	- Trẻ chơi hứng thú với các trò chơi và chơi đúng luật.
	- Rèn kĩ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
	- Giáo dục trẻ ngoan, trẻ yêu quý và kính trọng công việc của bố mẹ, biết giữ gìn và bảo vệ những sản phẩm do bố mẹ làm ra và của các ngành nghề khác.
II. Chuẩn bị:
	- Tranh ảnh về một số nghề phổ biến trong xã hội. Nội dung trò chuyện về các ngành nghề: Bác sĩ, thợ may, làm nương rẫy, công nhân
	- Địa điểm quan sát và trò chuyện: rộng, thoáng, sạch sẽ, dễ quan sát, tạo không gian thoải mái khi trò chuyện.
III.Tổ chức hoạt động.
1. Hoạt động có chủ đích.
a, Trò chuyện về nghề nghiệp của bố mẹ trẻ 
Cô đọc câu đố:
Nghề gì vất vả sớm hôm
Làm ra hạt thóc nuôi em hằng ngày?
	+ Đó là nghề gì vậy các con?
	+ Các con ạ! Ở xã Xuân Nha của chúng mình chủ yếu là làm nghề nông nghiệp, bố mẹ chúng mình phải tần tảo sớm hôm, một sương hai nắng để làm ra hạt gạo, hạt thóc để nuôi chúng mình, làm ra hạt ngô để phục vụ cho chăn nuôi phải không nào? Chính vì thế chúng mình phải biết yêu quý và kính trọng công việc của bố mẹ chúng mình và chúng mình phải nhớ ơn những người đã làm ra hạt gạo cho chúng mình ăn, phải ăn hết xuất, không làm rơi vãi cơm xuống nền nhà các con nhớ chưa nào?
	+ Trong lớp chúng mình có những ai là bố mẹ làm nghề nông?
	+ Bạn Đức Anh lớp mình thì có bố làm công chức xã đấy?
	+ Ngoài ra trong xã mình ngoài nghề nông ra còn có rất nhiều nghề khác chúng mình cùng kể cho nhau xem còn những nghề nào khác nữa?
b. Quan sát tranh và trò chuyện về nghề nông nghiệp 
	Lắng nghe lắng nghe! Chúng mình cùng lắng nghe xem cô đố này:
Nghề gì vất vả sớm hôm
Làm ra hạt gạo ấm no mọi ngày
	+ Đó là ai vậy nhỉ?
	+ Nghề nông nghiệp làm ra những gì? 
	+ Chúng mình cùng quan sát xem cô có gì đây?
	+ Tranh vẽ ai đây?
	+ Bác nông đân đang làm gì vậy?
	+ Bác mặc áo màu gì?
	+ Trên đầu bác có gì vậy?
c. Quan sát và trò chuyện về dụng cụ của nghề nông nghiệp 
Chúng mình cùng quan sát cô có tranh vẽ gì đây?
+ Chúng mình thấy trong tranh có ai đây?
+ Để biết được chúng mình cùng quan sát xem xung quanh bác ấy có những đồ dùng dụng cụ gì đây nhé?
+ Chúng mình có biết chúng dùng để làm gì không?
+ Đây là cày này, đây là cuốc này, chúng đều phục vụ cho nghề nông nghiệp... 
+ Để có những bắp ngô, củ săn, bát cơm, rau xanh, hoa, quả ăn thì chúng mình phải nhờ công của ai?
+ Các cô, bác nông dân ngày đêm cũng phải làm việc rất vất vả, sự sáng tạo cao để có thể tạo ra những sản phẩm. Chính vì thế chúng mình phải biết giữ gìn và bảo vệ những và phải biết yêu quý, kính trọng những cô thợ may.
2.TCCL:
- Lộn cầu vồng. 
- Người làm vườn.
- Nhảy ra, nhảy vào.
3. Chơi tự do: Chơi tự do trên sân trường
Phần IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
1. Góc PV: Bán hàng, bác sĩ khám chữa bệnh.
2. Góc XD: Xây dựng bệnh viện, trường học
3. Góc HT: Tô màu tranh một số ngành nghề.
4. Góc NT: Đọc các bài thơ có trong chủ điểm.
5. Góc TN: Tập đong nước vào các chai.
I. Mục đích - Yêu cầu.
1. Góc phân vai:
	- Trẻ tự chọn nhóm chơi, về nhóm chơi. Biết thể hiện một số hành động chơi phù hợp với vai mình chơi: biết chào hỏi lễ phép Thể hiện trong vai người bán hàng vui vẻ, niềm nở, chào đón khách mua hàng. Thể hiện vai bác sĩ khám bệnh tận tình và chăm sóc bệnh nhân chu đáo, ân cần.
	- Rèn kĩ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ, tư duy phát triển, rèn sự nhanh nhẹn, linh hoạt cho trẻ khi tham gia chơi. Rèn kĩ năng giao tiếp.
	- Giáo dục trẻ ngoan, lễ phép, biết quý trọng những ngành nghề trong xã hội.
2. Góc nghệ thuật:
	- Trẻ tự chọn góc chơi, về nhóm chơi. Trẻ hứng thú tham gia góc chơi, trẻ tự do thể hiện năng khiếu của mình với khả năng đọc thơ diễn cảm với các bài trong chủ điểm.
	- Rèn kĩ năng đọc thơ, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
	- Giáo dục trẻ ngoan, biết đoàn kết với nhóm bạn chơi
3. Góc học tập:
	- Trẻ biết cách chơi, biết cách quan sát tranh ảnh và trẻ biết tô màu tranh một số ngành nghề đẹp và không bị chờm ra ngoài.
	- Rèn kĩ năng quan sát, kĩ năng tô màu.
	- Phát triển tư duy, phát triển tính thấm mỹ cho trẻ.
	- Giáo dục trẻ ngoan, chú ý, chơi đoàn kết với bạn trong khi chơi.
4. Góc xây dựng:
	- Trẻ biết sử dụng các ống nút, gạch, hàng rào, hoa, cây xanh để xây dựng được những công trình trường học, bệnh viện thật khang trang, thật rộng, thật đẹp.
	- Rèn kĩ năng quan sát, đoàn kết với bạn trong khi chơi, phát triển tính thẩm mĩ cho trẻ.
	- Giáo dục trẻ ngoan, đoàn kết với bạn trong khi chơi.
5. Góc thiên nhiên:
	- Trẻ biết cách đong nước vào chai thật khéo mà không bị đổ nước ra bên ngoài.
	- Rèn kĩ năng quan sát, kĩ năng tự phục vụ cho trẻ.
	- Giáo dục trẻ ngoan, đoàn kết với bạn trong khi chơi.
II. Chuẩn bị:
1.Góc phân vai: 
	- Đồ chơi bán hàng: Đồ chơi một số dụng cụ của một số ngành nghề.
	- Đồ chơi bác sĩ khám bệnh
2. Góc nghệ thuật:
	- Nội dung các bài thơ trong chủ điểm: Chú bộ đội hành quân trong mưa
3. Góc học tập:
	- Tranh, ảnh vẽ một số ngành nghề chưa được tô màu. Màu sáp, màu nước
4. Góc xây dựng:
	- Nhiều ống nút, gạch khối, hàng rào, thảm cỏ, hoa
5. Góc thiên nhiên:
	- Địa điểm đong nước, chai, cốc, chậu nước
III. Cách hoạt động.
a. Thỏa thuận trước khi chơi:
Các con ơi! Khi chúng ta bị ốm hay người nhà chúng ta bị ốm thì chúng ta phải đến đâu và phải làm gì? À, phải rồi chúng ta phải đến bệnh viện gặp bác sĩ để khám bệnh và bác sĩ sẽ chuẩn đoán bệnh và sẽ kê đơn thuốc cho chúng mình, hôm nay đến với góc phân vai chúng mình có muốn làm bác sĩ không? Ai muốn làm bác sĩ thì cùng cô đến với góc phân vai. đến với góc phân vai chúng mình còn được chơi đóng vai bán hàng ở đây đấy. Chúng mình có thích không? Nào bạn nào sẽ cùng tham gia chơi ở góc phân vai nào?
Cô mời các con cùng đến với góc nghệ thuật và khám phá xem hôm nay chúng mình được chơi gì ở góc chơi này nhé. Cô thấy thông báo ở đây hôm nay có cuộc thi giọng đọc thơ hay để tuyển vào làm người dẫn chương trình cho đài truyền hình đấy, chúng mình có thấy các bạn nhỏ dẫn chương trình trong chương trình Đồ rê mí không? Các bạn ấy thật xuất sắc phải không nào? Các con có muốn giống các bạn ấy không? Vậy thì chúng mình hãy đăng ký thật nhanh để tham gia vào chương trình nhé. Nào bạn nào sẽ tham gia chơi ở góc nghệ thuật này nào? 
Các con ơi! Hôm nay ở góc học tập cũng có một cuộc thi “Thi xem ai khéo” với nội dung tô màu tranh một số ngành nghề, chúng mình cùng tham gia hội thi chứ. Nào ai sẽ tham gia hội thi thì đăng ký nhanh với cô nào.
Các con ơi! Chúng mình cùng đến với góc xây dựng cùng cô, hôm nay chúng mình sẽ cùng tập làm những kỹ sư xây dựng, những bác thợ xây tài ba để xây dựng lên những công trình trường học, công trình bệnh viện thật khang trang, thật đẹp, và rộng nhé. Nào các con hãy sử dụng những bộ lắp giáp, ống nút và những nguyên vật liệu sẵn có ở góc xây dựng để xây dựng lên những công trình trường học, bệnh viện nào.
Các con ơi! Hôm nay ở góc thiên nhiên có một điều thú vị mà cô muốn mời lớp chúng mình cùng khám phá. Nào nhanh chân lên các con, chúng mình cùng khám phá xem ở đó hôm nay chúng mình sẽ được chơi gì ở đó nhé: Chúng mình biết đây là cái gì không? Đây là chậu nước và những cái chai, vậy là cô đã đoán được là hôm nay chúng mình sẽ được chơi gì ở đây rồi, đó là chúng mình sẽ được tập đong nước vào các chai, các con đong sao thật khéo không để nước bị chàn ra ngoài các con đồng ý không nào? Bạn nào sẽ tham gia chơi ở góc chơi này?
	Cho trẻ nhận góc chơi và về các góc chơi mà trẻ đã chọn.
b. Qúa trình chơi:
	Trong khi trẻ chơi cô đến từng góc chơi, quan sát và trò chuyện với trẻ:
1.Góc phân vai:
Chào bác sĩ, bác khám giúp tôi với, chẳng hiểu tại sao dạo này tôi bị ho suốt khó chịu lắm bác sĩ ạ.
Chào bác sĩ ạ! Bác khám cho tôi với, tôi đau bụng quá, suốt từ hôm qua đến giờ tôi đau bụng mà không ăn được gì?
Tôi bị làm sao hả bác? Tôi có phải nằm viện không? Tôi phải uống thuốc hay phải tiêm ạ? Cảm ơn bác sĩ ạ.
	Chào bác ạ, có hàng gì mới không bác?
	Bác bán cho tôi một cái chổi thật tốt để quét đường phố, dạo này đường vừa bẩn lại lắm rác nữa
	Bác còn muốn mua gì nữa không?
	Không cảm ơn bác.
2. Góc nghệ thuật:
	Chào các bạn, các bạn đang chuẩn bị cho cuộc thi gì vậy?
	Các bạn sẽ tham gia thi với bài thơ gì vậy?
	Bài thơ bạn đang đọc là bài thơ gì vậy?
	Bài thơ nói về nghề gì?
	Qua bài thơ này bạn rút được gì cho bản thân?
	Các bạn đọc thơ rất hay.
3. Góc học tập:
	Các bạn ơi! Các bạn đang xem tranh ảnh nói về điều gì?
	+ Ồ, ở đây có rất nhiều tranh ảnh về các ngành nghề khác nhau, tranh này vẽ về nghề gì?
	+ Những bức tranh này chưa được tô màu lên hơi kho nhận biết một chút, các bạn tham gia hội thi này thì chúng mình phải tô màu tranh sao cho thật khéo, thật đẹp và cho phù hợp với màu áo của từng nghề khác nhau. 
4. Góc xây dựng:
	Chào các bạn! Cho tôi hỏi ở đây ai là kĩ sư thiết kế những công trình bệnh viện và trường học này vậy?
	Bạn sẽ thiết kế những công trình này như thế nào?
	Ai chịu trách nhiệm thi công công trình này vậy?
	Bác sẽ xây bệnh viện này thành mấy khu nhà?
	Chỗ này bác sẽ xây khu nhà gì? 
	Còn công trình trường học này bác sẽ xây thành mấy dãy và bao nhiêu phòng học?
	Phòng của thầy cô hiệu trưởng bác định xây ở khu vực nào?
5. Góc thiên nhiên:
	Chào các bạn! Các bạn đang làm gì mà tập trung thế. Các bạn phải đong nước vào những cái chai này à? Các bạn phải thật khéo nhé, không thì nước sẽ bị chàn hết ra ngoài, và phải cầm chai thật chắc không rơi chai đổ nước ra ngoài.
	Cô đàm thoại với trẻ ở các góc chơi, động viên khuyến khích trẻ chơi, cho trẻ giao lưu giữa các góc chơi.
c. Kết thúc quá trình chơi:
	- Cô đến từng góc chơi và nhận xét từng góc chơi, tuyên dương tinh thần đoàn kết ở các góc chơi. Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi, sau đó tập trung trẻ về góc xây dựng, cho trẻ đi thăm quan và trò chuyện với trẻ về các công trình trường học và bệnh viện mà các chú kỹ sư và các bác thợ xây đã xây dựng.
	- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.
Phần V : HOẠT ĐỘNG VỆ SINH - ĂN TRƯA – NGỦ TRƯA
I. Hướng dẫn thao tác rửa tay:
1. Mục đích - Yêu cầu:
* Kiến thức: 
- Trẻ biết rửa tay sạch sẽ theo quy trình. Biết vặn vòi nước vừa đủ khi rửa tay. Biết rửa tay xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn (CS15). Nói được câu ngắn tiếng việt chỉ thao tác rửa tay.
* Kỹ năng:
- Rèn thói quen vệ sinh rửa tay sạch sẽ trước khi ăn và thói quen tiết kiệm nước.
* Thái độ: 
- Giáo dục trẻ rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh để phòng tránh bệnh tật, giúp cơ thể luôn khỏe mạnh.
- NDLG: Không làm tràn nước khi đang rửa tay, không vẩy nước lung tung làm ướt quần áo và sân.
2. Chuẩn bị: 
- Khăn lau tay sạch
- Chậu đựng khăn sạch: 1 cái; nước sạch, thùng rửa tay có vòi chảy. Chậu đựng nước bẩn.
3. Tổ chức hoạt động: 
- Cho trẻ hát: “Tay thơm tay ngoan”
- Trò chuyện với trẻ về bài hát: Con hát bài hát về gì?
- Để đôi tay luôn thơm tho sạch sẽ con phải làm gì?
- Khi rửa tay để tiết kiệm nước con nhớ cần làm gì?
- Cô hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay theo quy trình rửa tay:
+ Bước 1: Chụm 2 bàn tay vào nhau dưới vòi nước sạch làm ướt.
+ Bước 2: Xoa xà phòng vào lòng bàn tay, xoa 2 bàn tay vào nhau tạo bọt.
+ Bước 3: Dùng tay trái xoay rửa cổ tay phải và ngược lại.
+ Bước 4: Dùng lòng bàn tay và các ngón tay trái xoay rửa các ngón tay phải và ngược lại.
+ Bước 5: Dùng lòng bàn tay trái trà rửa lên mu bàn tay phải và ngược lại
+ Bước 6: Dùng các ngón tay trái trà rửa kẽ ngón tay phải và ngược lại.
+ Bước 7: Chụm các ngón tay trái xoáy vào lòng bàn tay phải và ngược lại.
- Sau đó rửa sạch tay dưới vòi nước.
- Cho trẻ phát âm tiếng việt các từ, câu ngắn kết hợp với thực hiện quy trình rửa tay.
- Cho trẻ rửa tay lần lượt 2 trẻ 1 lần, cô bao quát, hướng dẫn trẻ rửa tay và lâu khô tay. Nhắc trẻ không vẩy nước và làm tràn nước ra ngoài.
II. Tổ chức ăn trưa:
1. Mục đích - Yêu cầu:
- Trẻ biết tự xúc cơm ăn, ăn sạch gọn, không rơi cơm. Biết kể tên món ăn trong bữa ăn, biết lợi ích của việc ăn đủ chất.
- Rèn thói quen văn minh trong ăn uống, không nói chuyện, nô đùa trong khi ăn.
2. Chuẩn bị:
- Bàn, ghế, khăn tay sạch, đĩa đựng cơm rơi (mỗi bàn 1 khăn, 1 đĩa).
- Bát thìa, cơm, thức ăn cho mỗi trẻ.
3. Tổ chức hoạt động: 
- Cô cùng trẻ giải chiếu, cho trẻ ngồi vào chiếu, cô chia cơm cho trẻ cho trẻ đọc bài thơ: “Giờ ăn”.
- Cô nhắc nhở trẻ không nói chuyện, nô đùa khi ăn, khi ăn không làm rơi vãi. Trẻ mời cô ăn cơm và bạn ăn cơm.
- Cô quan sát động viên trẻ ăn hết cơm.
- Trẻ ăn xong cho trẻ tự cất bát cơm, cô cùng trẻ kê dọn chiếu.
- Cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định, đánh răng, lau mặt.
III. Hướng dẫn thao tác đánh răng: 
1. Mục đích - Yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ biết cách đánh răng sạch sẽ theo quy trình. Tự rửa mặt, chải răng hàng ngày (CS16).
- Kỹ năng: Rèn thói quen vệ sinh răng miệng sạch sẽ sau khi ăn, trước khi đi ngủ và sau khi ngủ dậy.
- Thái độ: Giáo dục trẻ đánh răng để phòng tránh sâu răng, giúp hàm răng luôn chắc khỏe.
2. Chuẩn bị: 
- Bàn chải đánh răng, cốc đựng nước (mỗi trẻ 1 cốc).Nước sạch, kem đánh răng.
3. Tổ chức hoạt động:
- Bước 1: Lấy nước sạch vào cốc lấy 1 lượng kem vừa đủ (bằng hạt ngô) lên mặt của bàn chải răng. Tay trái cầm cốc nước, tay phải cầm bàn chải.
- Bước 2: Nhúng bàn chải vào nước làm ướt, ngụm 1 ngụm nước nhỏ súc miệng và nhổ ra.
- Bước 3: Thực hiện các bước chải răng theo quy trình.
- Bước 4: Rửa bàn chải, lau miệng và cất vào nơi quy định.
Phần VI : HOẠT ĐỘNG CHIỀU
	Thứ 2: Giải câu đố về các ngành nghề
	Thứ 3: Tập viết bảng chữ cái e, ê
	Thứ 4: Đọc thơ “Làm nghề như bố”
	Thứ 5: Đọc thơ “Uớc mơ của Tý”
	Thứ 6: Ôn kĩ năng vệ sinh răng miệng.
I. Mục đích – Yêu cầu:
	- Trẻ được củng cố kiến thức cũ, làm quen với một số kiến thức mới qua việc giải các câu đố về các ngành nghề
	- Trẻ được tập viết bảng chữ cái e, ê.
	- Trẻ nhớ tên bài thơ, trẻ nhớ tên bài thơ, trẻ đọc thuộc thơ, đọc diễn cảm các bài thơ “Làm nghề như bố” và “Uớc mơ của Tý”
	- Trẻ được ôn và củng cố kỹ năng vệ sinh răng miệng.
II. Chuẩn bị:
	- Tranh minh hoạ bài thơ “Làm nghề như bố” và “Uớc mơ của Tý”.
	- Nội dung câu đố về các ngành nghề.
	- Bảng, phấn đủ cho mỗi trẻ.
	- Đồ dùng phục vụ ôn luyện kĩ năng vệ sinh răng miệng.
III. Tổ chức hoạt động.
Thứ 2: Giải câu đố về các ngành nghề.
	- Các con ơi! Trong xã hội của chúng ta có rất nhiều ngành nghề khác nhau, mối nghề đều có những khó khăn, vất vả riêng, và hôm nay cô con mình sẽ cùng khám phá một số những ngành nghề trong xã hội qua việc giải các câu đố về một số ngành nghề trong xã hội.
	- Cô đọc một số câu đố cho trẻ giải và bạn nào giải đúng cô sẽ có quà cho các bạn giải đúng:
Nghề gì vất vả sớm hôm
Làm ra hạt thóc nuôi em hàng ngày.
( Nghề nông)
Ai mặc áo trắng
Có chữ thập xinh
Tiêm thuốc chúng mình
Sẽ mau lành bệnh
 ( Y tá)
Cô tiếp tục đưa ra các câu đố cho trẻ giải và tìm hiểu về các ngành nghề.
Thứ 3: Tập viết bảng chữ cái e, ê 
	- Cô cho trẻ đọc các chữ e, ê trong bảng chữ cái và các thẻ chữ cái 
	- Chúng mình cùng quan sát xem cô có gì đây?
	- Hôm nay chúng mình sẽ cùng tập viết các chữ cái e, ê bằng bảng nhé.
	- Trong bảng có những ô kẻ, và trong mỗi ô đều có 5 dòng kẻ chúng ta sẽ viết theo đúng mẫu của cô giáo nhé. viết ở trên hai dòng kẻ ngang như thế này nhé.
Thứ 4: Đọc thơ “Làm nghề như bố”
	- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả.
	- Cô đọc bài thơ 2 - 3 lần kèm tranh minh hoạ.
	- Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói về nghề của bố hai bạn Tuấn và Hùng, đó là nghề lái tàu, hai bạn nhỏ của chúng ta từng được nghe bố kể về những nơi bố các bạn ấy đi qua, các bạn ấy rất thích thú với những điều đó và thích theo nghề của bố và hai bạn ấy cũng tham gia vào việc đóng giả làm người lái tàu đấy.
	- Cả lớp đọc cùng cô 4 - 5 lần
	- Tổ, nhóm, cá nhân đọc.
Thứ 5. Đọc thơ “Uớc mơ của Tý”
	- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả.
	- Cô đọc bài thơ 2 - 3 lần kèm tranh minh hoạ.
	- Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói ước mơ của bạn Tý, bạn ấy muốn sau này lớn lên bạn ấy sẽ trở thành chú cảnh sát giao thông để dẹp yên đường phố, không để xảy ra những tai nạn thương tíêc xảy ra và mọi người phải nghiêm chỉnh chấp hành tốt luật lệ giao thông. Còn ước mơ của các con thì sao?
	- Cả lớp đọc cùng cô 4 - 5 lần
	- Tổ, nhóm, cá nhân đọc.
Thứ 6: Ôn kĩ năng vệ sinh răng miệng
	- Chúng mình cùng quan sát xem cô có gì đây? Đây là những dụng cụ để chúng mình sử dụng trong việc vệ sinh răng miệng hàng ngày đấy, và vệ sinh