Giáo án mầm non lớp lá - Chủ đề học: Gia đình

CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH
 Thời gian: 4 Tuần. (Từ ngày 02.11.2015 đến 27.11.2015)
-------oOo--------
A.MỤC TIÊU:
1. Phát triển thể chất:
- Trẻ có khả năng thực hiện các vận động của cơ thể bằng cách sử dụng các cơ tay cơ chân để phối hợp vận động nhịp nhàng qua các bài tập như: “Bò chui qua cổng, ném xa bằng 2 tay, trườn kết hợp trèo qua ghế, bật liên tục vào các vòng”.
- Hình thành cho trẻ có thói quen tham gia các trò chơi vận động, trò chơi dân gian, luyện các kỹ năng cầm kéo, cầm viết .
- Trẻ biết ích lợi của việc ăn uống đủ chất và đúng giờ, vệ sinh trong ăn uống đối với sức khỏe của bản thân và trong gia đình đảm bảo luôn luôn sạch sẽ gọn gàng ngăn nắp, thông qua các bữa ăn hằng ngày, giờ bé tập làm nội trợ.
- Trẻ có ý thức giữ gìn sức khoẻ cho mình và cho người thân trong gia đình như biết hút thuốc lá có hại và không lại gần người đang hút thuốc lá (cs26)
- Có thói quen và thực hiện vệ sinh cá nhân tự phục vụ cho bản thân: rửa tay chân trước- sau khi ăn và sau khi đi tiêu, đánh răng, rửa mặt
2. Phát triển nhận thức:
- Trẻ khám phá tìm hiểu về các thành viên trong gia đình, vị trí, các thế hệ trong gia đình, gia đình đông con, ít con, gia đình ở thành phố, gia đình ở nông thôn.
- Biết mối quan hệ của những người thân trong gia đình. 
- Trẻ biết được một số nhu cầu và đồ dùng trong gia đình, biết so sánh phân biệt, phân loại được một số đồ dùng thông thường theo chất liệu và công dụng (cs96) 
- Trẻ có một số hiểu biết về các loại thực phẩm khác nhau và ích lợi của thực phẩm có chất dinh dưỡng đối với sức khỏe của con người.
- Nhận biết chữ số 7, đếm được từ 1-7 và các nhóm đồ vật có liên quan đến phạm vi 7
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Trẻ thuộc các bài thơ, ca dao, đồng dao và hiểu được nội dung câu chuyện của chủ đề gia đình.
- Trẻ biết lắng nghe người khác nói và thích đặt câu hỏi với người khác. Biết cách giao tiếp với mọi người xung quanh.
- Biết diễn đạt suy nghĩ của mình bằng lời nói. 
- Biết dùng lời nói để nói lên hiểu biết của mình về gia đình.
- Làm quen cách phát âm, nhận biết đúng chữ cái e ê
- Làm phong phú vốn từ cho trẻ qua hoạt động khám phá.
4. Phát triển thẩm mĩ:
- Trẻ tạo ra được các sản phẩm theo ý tưởng về gia đình và thầy cô giáo.
- Trẻ yêu thích cái đẹp, có khả năng cảm nhận cái đẹp qua một số tác phẩm tạo hình, thơ truyện, bài hát, đồng dao và ca dao
- Trẻ biết thể hiện cảm xúc phù hợp khi hát- vận động nhịp nhàng theo giai điệu của một số bài hát chủ đề gia đình. 
5. Phát triển tình cảm xã hội:
- Biết nhường nhịn chia sẻ đồ chơi cho em. Biết vâng lời ông bà, cha mẹ, anh chị, những người thân trong gia đình và kính trọng thầy cô giáo.
- Nói được một số thông tin quan trọng về bản thân và gia đình (cs27)
- Thể hiện sự vui thích khi hoàn thành công việc vừa sức và phù hợp (cs32)
- Biết chủ động làm một số công việc đơn giản hằng ngày (cs33)
- Nhận biết các trạng thái cảm xúc vui buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hỗ của người khác hoặc của những người thân trong gia đình (cs35)
- Thể hiện sự an ủi và chia vui với người thân và bạn bè thông qua cách ứng xử (cs37)
- Chủ động giao tiếp với bạn và người lớn gần gũi (cs43)
- Thích chia sẽ cảm xúc, kinh nghiệm, đồ dùng, đồ chơi với những người gần gũi (cs44)
- Có nhóm bạn chơi thường xuyên (cs46)
- Chấp nhận sự phân công của nhóm bạn và người khác (cs51)
- Nhận ra việc làm của mình có ảnh hưởng đến người khác (cs53)
- Có hành vi biết tiết kiệm điện, nguồn nước, đồ dùng đồ chơi và bảo vệ môi trường trong sinh hoạt hằng ngày ở gia đình và nơi công cộng (cs57)
- Nói được khả năng, sở thích của bạn và người lớn (cs58)
Tích hợp: Lồng ghép ngày 20.11, Nha học đường, Bé tập làm nội trợ, GDKNS, GDTKNS, GDVSMT.
 Tổ ấm yêu       thương 
 Ngôi nhà 
    của bé 
B. MẠNG NỘI DUNG:
GIA ĐÌNH
Đồ dùng gia đình bé
Quan hệ trong gia đình bé
C. MẠNG HOẠT ĐỘNG:
NHẬN THỨC
- Tìm hiểu, khám phá các thành viên, các thế hệ và mối quan hệtrong gia đình mình.
- Khám phá các đồ dùng và sử dụng an toàn.
- Đếm đến 7, nhận biết đồ vật có số lượng trong phạm vi 7- chữ số 7
NGÔN NGỮ
- Phát triển ngôn ngữ, vốn từ qua các hoạt động:
* kể chuyện: “ Ba cô gái”
*Đọc thơ: “Em yêu nhà em”, “Làm anh”, “Cái bát xinh xinh”
* Đồng dao, ca daovề tình cảm gia đình.
* Đàm thoại về các người thân trong gia đình và công việc
- Nhận biết, phát âm đúng chữ cái e ê
Gia đình
THẨM MĨ
- Biết sử dụng các vật liệu để tạo thành sản phẩm theo ý thích: vẽ, nặn, cắt dán, trang trí người thân và đồ dùng trong gia đình, vẽ hoa- chân dung cô giáo
- Hứng thú tham gia hát- vận động theo giai điệu bài hát:
* Nhà của tôi
*Cả nhà thương nhau.
*Có ông bà có ba mẹ.
*Bé quét nhà.
- Tích cực tham gia các trò chơi âm nhạc.
TC-XH
- Biết nhường nhịn chia sẻ đồ chơi cho em. Biết vâng lời ông bà, cha mẹ, anh chị, những người thân trong gia đình và kính trọng thầy cô giáo.
- Có hành vi biết tiết kiệm điện, nguồn nước, đồ dùng đồ chơi và bảo vệ môi trường trong sinh hoạt hằng ngày ở gia đình và nơi công cộng. 
- Thể hiện sự an ủi và chia vui với người thân và bạn bè thông qua cách ứng xử.
- Nói được một số thông tin quan trọng về bản thân và gia đình 
THỂ CHẤT
- Giúp phát triển cơ thể, các giác quan qua các bài vận động:
* Bò chui qua cổng.
*Ném xa bằng 2 tay
*Trườn kết hợp trèo qua ghế.
*Bật liên tục các vòng
* Tham gia các trò chơi dân gian.
- Biết các nhóm chất dinh dưỡng trong bữa ăn gia đình.
CHỦ ĐỀ: NGÔI NHÀ CỦA BÉ
 Yêu cầu:
Trẻ biết kể về ngôi nhà gần gũi của gia đình mình,địa chỉ và một số vật liệu làm nên nhà.
Biết giữ gìn nhà cửa luôn sạch đẹp.
Thuộc - hát đúng giai điệu bài hát: “Nhà của tôi”. Qua đó trẻ tham gia vận động nhịp nhàng theo giai điệu cùng với bạn.
Tham gia thực hiện bài tập vận động: “Bò chui qua cổng”
Trẻ thuộc- đọc đúng lời của bài thơ: “Em yêu nhà em”
Rèn luyện kĩ năng vẽ cho trẻ tạo ra được sản phẩm ngôi nhà của bé.
Phát âm- nhận biết đúng chữ cái e,ê.
Lồng ghép BTLNT “Pha nước chanh”
TUẦN 11: Từ ngày: 02/11/2015 đến ngày 06/11/2015.
HOẠT
ĐỘNG
THỨ HAI
(02/11/2015)
THỨ BA
(03/11/2015)
THỨ TƯ
(04/11/2015)
THỨ NĂM
(05/11/2015)
THỨ SÁU
(06/11/2015)
ĐÓN
TRẺ
- Cô đón trẻ vào lớp. Nhắc nhỡ trẻ cất đồ dùng cá nhân gọn gàng, đúng nơi qui định. Hướng dẫn trẻ các góc chơi mới.
- Trò chuyện với trẻ về gia đình.
- Trao đổi với trẻ, tự giới thiệu về gia đình mình.
THỂ
DỤC
SÁNG
Hô hấp 3, Tay vai 3, Chân 3, Bụng lườn 3, Bật 3.
HOẠT
ĐỘNG CÓ CHỦ
ĐÍCH
PTTC
- Bò chui qua cổng.
PTTM
- Nhà của tôi.
PTNN
Em yêu nhà em.
(TH: BVMT-GDKNS)
PTTM
Ngôi nhà mến yêu
(TH:GDKNS)
PTNN
Bé vui học chữ cái e ê
HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI TRỜI
- Quan sát các ngôi nhà.
- TC: Nhảy bao bố
-  Nội trợ: “Pha  nước chanh”
- Trò chuyện nơi ở của bé.
- TC: Lộn cầu vòng.
- Nhặt lá xếp ngôi nhà.
- TC: Nhảy bao bố
- Vẽ ngôi nhà trên sân.
- TC: Về đúng nhà.
- Tập vẽ chữ cái e,ê
- TC: Lộn cầu vòng
HOẠT
ĐỘNG
CHƠI
- Góc xây dựng: Chơi lắp ráp nhà từ các hình học- xây dựng ngôi nhà.
- Góc phân vai: Gia đình- Cửa hàng ăn uống. Nội trợ: “Pha  nước chanh”
- Góc âm nhạc: Hát- vận động: “Nhà của tôi”
- Góc tạo hình: Tô màu người thân trong gia đình
- Góc học tập: Chơi can các chữ số, chữ cái
HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU
- Vận động bò
- Trò chuyện về các kiểu nhà
- Bé kể về gia đình mình.
- Thơ: “Em yêu nhà em”
- Đọc diễn cảm bài “Em yêu nhà em”
- Luyện tập kĩ năng tạo hình
- Tiếp tục vẽ ngôi nhà của bé.
- Làm quen chữ cái e ê
- Tham gia trò chơi chư cái e,ê.
- Trò chuyện về gia đình của bé.
TRẢ TRẺ
- Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân.
- Nhận xét nêu gương- Dặn dò.
I. ĐÓN TRẺ:
- Cô đón trẻ vào lớp. Nhắc nhỡ trẻ cất đồ dùng cá nhân gọn gàng, đúng nơi qui định. Hướng dẫn trẻ các góc chơi mới.
- Trò chuyện với trẻ về gia đình.
- Trao đổi với trẻ, tự giới thiệu về gia đình mình.
II. THỂ DỤC SÁNG:
1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ phối hợp tay chân nhịp nhàng thực hiện đúng các động tác.
 - Qua các bài tập giúp trẻ hít thở sâu, tăng cường sự trao đổi chất, vui tươi sản khoái.
 - Rèn luyện sự phát triển các cơ, dẻo dai, mạnh khỏe.
2. Chuẩn bị:
 - Sân rộng, thoáng mát.
 - Trống lắc, một số bài hát về chủ đề “gia đình”
3. Tiến hành:
a. Hoạt động 1: Bé khởi động.
- Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân tập với bài hát “Đi đều” chuyển thành hàng ngang.
 b. Hoạt động 2: Bé vui khỏe:
 - Hô hấp 3: máy bay, bay ùù. 
 TH: 2 tay dan ngang đưa qua đưa lại, miệng giả thổi mạnh ùù (2 lần 8 nhịp)
 - Tay vai 3: 2 tay dan ngang, gập sau gáy kết hợp chân, đổi chân. 
 - Chân 3: 2 tay dan ngang gập trên gối kết hợp chân và đổi chân.
 - Bụng lườn 3: Đứng thẳng chân sang ngang, 2 tay chống hông quay người sang phải- trái.
 - Bật 3: Bật tách chân khép chân
 TH: 2 tay chống hông, bật nhún nhảy tách chân- khép chân lại bật theo nhịp trống gõ 
(2 lần 8 nhịp)
c. Hoạt động 3: Điều hòa.
 - Đi nhẹ hít thở dều hòa.
 - Hát bài “Khám tay” kiểm tra vệ sinh tay trẻ.
 - Đọc thơ bài “Bé tập thể dục”.
III. HOẠT ĐỘNG CHƠI: 
 NỘI DUNG
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 CHUẨN BỊ
 TIẾN HÀNH
+ Góc xây dựng:
- Chơi lắp ráp nhà từ các hình hình học.
-Xây ngôi nhà của bé
- Biết sử dụng vật liệu khác nhau đồ chơi để sắp xếp thành ngôi nhà ở đẹp,hợp lý.
- Biết phân vai để chơi, biết nhận xét ý tưởng của mình khi xây dựng và lắp ráp ngôi nhà.
 - Các khối, hàng rào cây xanh, hoa, cỏ, bàn ghế, cầu trượt,
- Cô hướng dẫn trẻ phân vai cùng chơi.
- Thể hiện nhiệm vụ cùng hoạt động để xây và lắp ráp ngôi nhà.
- Biết sử dụng đồ dùng đồ chơi một cách sáng tạo có nhiều kiểu nhà khác nhau, hoa cỏ vườn ao
+ Góc phân vai:
- Chơi phân vai ba mẹ và các con.
- Cửa hàng ăn uống. (Nội trợ: Pha nước chanh)
-Biết phân vai chơi, thể hiện đúng vai chơi và phối hợp các hành động chơi trong nhóm.
- Thỏa thuận với nhau để thực hiện công việc chơi.
- Chia sẻ cùng bạn khi tham gia vai chơi.
- Các đồ dùng nấu ăn gia đình
- Một số thực phẩm ..
- Cô hướng dẫn thực hiện để chơi.
- Trẻ tự phân vai chơi: đóng vai các thành viên trong gia đình, thể hiện vai chơi: chăm sóc, chế biến món ăn gia đình, bán các thực phẩm
- Biết giao lưu với các nhóm chơi.
+ Góc âm nhạc:
Hát - vận động: “Nhà của tôi”
- Trẻ thể hiện cảm xúc khi tham gia hát múa.
- Tự tin khi hát múa.
- Hát to rõ đúng lời. 
- Biết rủ bạn cùng tham gia. 
- Các nhạc cụ gõ, đàn,
- Cô hướng dẫn trẻ phân vai để tham gia biểu diễn. 
- Trẻ thể hiện theo giai điệu bài hát nhịp nhàng. 
- Trẻ tích cực biểu diễn. 
+ Góc tạo hình: 
 Tô màu người thân trong gia đình, vẽ ngôi nhà.
- Trẻ biết tạo các sản phẩm từ các vật liệu mỡ
- Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay.
- Biết chọn màu cho phù hợp.
- Đặt tên cho sản phẩm
Giấy A4, bút màu, cỏ, vỏ cây hoa, lá cây
- Trẻ vào nhóm tự lấy đồ dùng thực hiện theo ý thích của mình.
- Cô theo dõi nhắc nhỡ và gợi ý thêm..
- Gợi ý trẻ đặt tên cho sản phẩm.
+Góc học tập:
Chơi can các chữ số, chữ cái.
- Trẻ nhận biết, phân biệt chữ số, chữ cái.
- Biết cầm viết để can và tô màu đều không lem.
- Một số chữ cái, chữ số, bút chì, bút màu, .
- Trẻ vào nhóm tự chọn vật liệu để thực hiện tạo nhóm có chữ cái, chữ số
- Biết tô màu khi đã can xong.
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
1. Vệ sinh ăn trưa:
- Cô chuẩn bị khăn lau. Trước khi vào bàn ăn cho trẻ rửa tay sạch sẽ.
- Cô giới thiệu các món ăn cho trẻ.
- Rèn cho trẻ có thói quen biết giữ gìn vệ sinh trong ăn uống, biết mời cô- các bạn trước khi ăn, ăn hết khẩu phần ăn và không làm đổ rơi cơm ra ngoài. 
- Biết giúp đỡ cô giáo chuẩn bị giờ ăn.
- Ăn xong biết để đồ dùng đúng nơi qui định. 
- Đánh răng, rửa mặt tay chân, uống nước, đi vệ sinh, chuẩn bị vào chỗ ngủ.
2. Ngủ trưa- vệ sinh:
- Không cho trẻ nằm trực tiếp xuống sàn gạch.
- GD cho trẻ biết giữ yêm lặng trong giờ ngủ.
- Quan sát và nhắc nhỡ trẻ không cho trẻ ngủ nằm sấp, nằm tay chân duỗi thẳng.
- Đến giờ thức, trẻ biết tự giác thu dọn đồ dùng để đúng nơi qui định.
- Đánh răng rửa mặt, đi vệ sinh, lau mặt- chải đầu.
3. Nội dụng hoạt động chiều trong tuần:
Ôn kiến thức trong tuần.
Nội dung mới:
- Hát: “Nhà của tôi.”.
- Bò chui qua cổng.
- Làm quen chữ cái e-ê.
 - Vẽ ngôi nhà mến yêu
 - Thơ “Em yêu nhà em”.
4. Nêu gương- Trả trẻ:
- Cho trẻ đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan.
- Cô nhận xét các bạn học ngoan trong ngày, sau đó tiến hành cho các bạn cấm cờ bé ngoan.
- Động viên nhắc nhỡ các bạn chưa được ngoan, cố gắng học ngoan lần sau được cấm cờ.
- Lần lượt cho trẻ về khi cha mẹ đến đón, nhắc nhỡ trẻ chào cô- cha mẹ.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, giờ ăn, giờ ngủ.của trẻ.
NS: 31.10.2015
ND: T2/ 02.11.2015 Phát triển thể chất
BÒ CHUI QUA CỔNG
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng để thực hiện bật- nhảy của bài tập: “Bò chui qua cổng”
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động cùng bạn.
- GD: Trẻ có tinh thần đoàn kết khi tham gia hoạt động.
II/ CHUẨN BỊ:
- Sân rộng sạch sẽ.
- Mô hình nhà bạn Lan
III/ TIẾN HÀNH:
 * Hoạt động 1: Bé khởi động
- Cho trẻ đến tham quan nhà bạn Lan kết hợp kể một đoạn trong câu chuyện: “Ba cô gái”.
- Trẻ vận động để đi đến nhà bạn Lan.
* Hoạt động 2: Bé vui nào!
- Cô làm mẫu cho trẻ xem.
- Cho trẻ thực hiện bài tập: “ Bò chui qua cổng” để đến nhà bạn Lan.
- Cô quan sát và nhận xét. 
* Hoạt động 3: Bé khám phá
- Khi đến nhà bạn Lan cho trẻ nhận xét về nhà bạn Lan.
- Cho trẻ nói về ngôi nhà của mình.
- Hôm nay nhà bạn Lan làm tiệc sinh nhật cho mẹ, các bạn phụ bạn Lan tổ chức sinh nhật.
- Trẻ mô phỏng nước uống “Nước chanh”.
- Múa hát mừng sinh nhật.
* Hoạt động 4: Thư giãn: 
- Đi nhẹ hít thở đều.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tham gia khám phá một số kiểu nhà khác nhau.
- Trẻ tích cực tham gia vui chơi cùng với bạn.
- Đảm bảo an toàn khi chơi.
2. Chuẩn bị:
- Sân rộng, sạch sẽ.
- 2 cái bao, một vài tranh ngôi nhà.
3. Tiến hành:
Cô tổ chức cho trẻ tham gia khám phá các kiểu nhà khác nhau và nhận biết nhà làm từ vật liệu gì..
Trò chơi vận động: “Nhảy bao bố”.
- Phổ biến luật chơi- cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần . Cô theo dỏi quan sát trẻ.
Chơi tự do: Theo ý thích.
HOẠT ĐỘNG CHƠI
 1.Góc xây dựng: Chơi lắp ráp nhà từ các hình hình học. Xây ngôi nhà của bé
 2.Góc phân vai: Chơi phân vai ba mẹ và các con- Cửa hàng ăn uống.
 3.Góc âm nhạc: Hát- vận động: “Nhà của tôi”
 4.Góc tạo hình: Tô màu người thân trong gia đình- Vẽ ngôi nhà.
 5.Góc học tập: Chơi can chữ số, chữ số
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ tham gia thực hiện vận động bò vòng quanh lớp.
- Trẻ tích cực tham gia khám phá các kiểu nhà.
2. Chuẩn bị: 
- Bảng, phấn, tranh ảnh các kiểu nhà.
- Sân sạch sẽ.
3. Tiến hành:
a. Ôn kiến thức:
- Trò chuyện về gia đình bé.
- Cô tổ chức cho trẻ thực hiện bò đi vòng quanh lớp nhặt đồ chơi theo yêu cầu.
- Trẻ tham gia thực hiện, cô quan sát theo dõi trẻ.
b. Kiến thức mới:
- Cô tổ chức cho trẻ nhận biết được các kiểu nhà khác nhau, nói được ý tưởng thích ngôi nhà dạng nào?
- Lần lượt cho trẻ thực hiện vẽ ngôi nhà theo ý thích, cô theo dõi quan sát sửa sai cho trẻ.
c. Chơi tự do: theo ý thích.	
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
.
NS: 31.10.2015
ND: T3/ 03.11.2015 Phát triển thẩm mĩ
 NHÀ CỦA TÔI
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ thuôc và hát đúng giai điệu của bài hát “Nhà của tôi”. 
- Biết thể hiện minh họa theo nội dung bài hát.
- GD:Có ý thức giữ gìn và yêu quí ngôi nhà của mình.
II/ CHUẨN BỊ:
- Các vòng tròn và các nhạc cụ gõ. đàn.
III/ TIẾN HÀNH:
 * Hoạt động 1: Bé khám phá
- Cô kể trẻ nghe một đoạn truyện trong câu chuyện: “Ba chú heo con”.
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về ngôi nhà của ba chú heo con.
- Cô hỏi trẻ: Con nhận xét nhà của ai là đẹp nhất? Vì sao?
- Vậy ngôi nhà con như thế nào?
- Tình cảm của con đối với ngôi nhà của mình ra sao?
* Hoạt động 2: Bé vui với nhạc
- Cô mở đàn để cô và trẻ cùng hát theo nhạc bài hát “ Nhà của tôi”
- Bạn nào thuộc bài hát này?
- Cô hát cho trẻ nghe.
- Mời trẻ hát cùng cô.
- Trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Cô hát và vỗ tay theo nhịp minh họa theo giai điệu của bài hát.
- Mời trẻ vỗ tay theo nhịp minh họa cùng cô.
- Cô luyện tập cho trẻ hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ theo giai điệu bài hát.
* Hoạt động 3: Bé nghe nhạc 
- Trong ngôi nhà thân yêu của mình con được sống với ai?
- Lúc nhỏ mẹ thường làm gì để các con ngủ.
- Cô giới thiệu bài hát ru: “Khúc hát ru của người mẹ trẻ”
- Cô hát cho trẻ nghe kết hợp với giai điệu của bài.
- Cô có một số động tác minh họa cho bài hát. Trẻ cùng xem.
* Hoạt động 4: Nào ta cùng chơi
- Cô tổ chức cho trẻ tham gia chơi trò chơi: “Ai nhanh hơn”.
- Phổ biến cách chơi- luật chơi.(Thực hiện theo tính hiệu: nghe tiếng hát nhảy vào vòng tròn)
- Cô quan sát theo dõi trẻ.
Bé tâp làm nội trợ
PHA NƯỚC CHANH
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết tác dụng của việc uống nước chanh.
- Biết chuẩn bị các dụng cụ pha nước chanh
- Biết kể lại và mô tả các bước pha nước chanh
- Biết xếp lô tô đúng các bước pha nước chanh khi tham gia trò chơi.
- Biết sử dụng dao để cắt quả chanh.
- GD: Uống nhiều nước chanh tốt cho sức khỏe và Biết tự lao động phục vụ.
II. CHUẨN BỊ:
- Dao, thớt, chanh, đường, nước chín để nguội, ly, muỗng.
- Tranh lô tô, đàn
- Một số đồ dùng trong gia đình để uống nước (bằng nhựa)
- Mô hình vườn cây ăn quả
III. TIẾN HÀNH:
* Hoạt động 1: Lý thuyết
- Hát- vận động bài “Vườn cây của ba”.
- Cho trẻ đi đến mô hình vườn cây. Quan sá trò chuyện gọi tên.
- Cho trẻ kể thêm một số loại quả mà trẻ biết.
- Cô cho trẻ quan sát quả chanh- nhận biết màu sắc, hình dáng, mùi vị.
- GD: chanh cí vị chua nhiều sinh tố C và muối khoáng giúp da dẻ hồng hào phòng chống các bệnh tật.
- Cô gợi hỏi: Chanh thường để làm gì?
- Vậy để có ly nước chanh uống ngon và mát cần có dụng cụ nào để thực hiện? (Trẻ kể tự do)
- Cô cho trẻ xem tranh lô tô (Các bước thực hiện pha nước chanh)
- Mời trẻ nhắc lại các bước tiến hành pha nước chanh.
- Đọc bài thơ “Ăn quả”
* Hoạt động 2: Trò chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt”
- Cô hỏi: Cần chuẩn bị những dụng cụ nào để pha chế nước chanh?
- Gọi trẻ lên xếp tranh theo thứ tự cách pha nước chanh.
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “Ai xếp nhanh”
- Cho 3 dọi thi đua. Cô quan sát nhắc nhỡ thêm.
* Hoạt động 3: Mô phỏng
- Cho trẻ quan sát một số loại quả và yêu cầu trẻ chọn đúng quả pha chế nước chanh.
- Mời vài trẻ lên nhắc lại cách pha chế nước chanh.
- Cô cho trẻ chơi mô phỏng bằng tay kết hợp với lời nói.
- Cô tạo tình huống để cho trẻ xử lý.
+ Nếu ly nước chua quá thì làm gì?
+ Nếu lạt quá thì sau?
* Hoạt động 4: Thực hành
- Trò chơi: “Ngón tay”
- Hỏi trẻ: Có mấy ngón tay nhúc nhích? Muốn cơ thể khỏe mạnh cần làm gì?
- Gọi vài trẻ lên xếp tranh lô tô theo thứ tự cách pha chế nước chanh.
- Chon mỗi đội 1 bạn lên thực hiện cách pha chế nước chanh.
- Cô quan sát theo dõi giúp đỡ trẻ khi thực hiện.
- GD: Khi chế biến phải giữ gín vệ sịnh luôn gọn gang sạch sẽ, cẩn thận cầm dao cắt quả chanh đảm bảo an toàn.
- Cô dặn dò trẻ về nhà nhờ cha mẹ giúp pha chế nước chanh để đảm bảo an toàn không gây thương tích đến tánh mạng.
- Đọc bài thơ: ‘Dinh dưỡng của bé”
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ tham gia cùng trò chuyện về nơi ở nhà mình.
- Trẻ tích cực tham gia vui chơi cùng với bạn.
- Đảm bảo an toàn khi chơi.
2. Chuẩn bị:
- Sân rộng, sạch sẽ.
- Tranh chữ to bài thơ “Em yêu nhà em”
3. Tiến hành:
Cô tổ chức cho trẻ tham gia đọc thơ bằng nhiều hình thức qua bài “Em yêu nhà em”
Trò chơi vận động: “Lộn cầu vòng”
- Phổ biến luật chơi- cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần . Cô theo dỏi quan sát trẻ.
Chơi tự do: Theo ý thíc