Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Luật lệ và phương tiện giao thông

KẾ HOẠCH CHỦ ĐẾ LUẬT LỆ VÀ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
(Thời gian thực hiện: 4 tuần từ ngày: 7/3 đến 1/4/2016)
MỤC TIÊU - NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC 
Chủ đề nhánh
Lĩnh vực
Mục tiêu giáo dục
Nội dung giáo dục
Hoạt động giáo dục
Ngày phụ nữ Việt Nam 8/3 (1Tuần)
Lĩnh vực phát triển thể chất
3 tuổi
Nhảy xuống từ độ cao 20cm
- Bật nhảy tại chỗ
- Bật nhảy từ trên cao xuống (40 – 45cm)
- Cắt rời được hình, không bị rách.
- Đường cắt lượn sát theo nét vẽ.
- Bôi hồ đều.
- Các hình được dán đúng vào vị trí qui định.
- Sản phẩm không bị rách.
- Phân biệt nơi bẩn, nơi sạch.
- Phân biệt những nơi nguy hiểm (gần hồ / ao/ sông/ suối/ vực/ ổ điện) và không nguy hiểm.
- Chơi ở nơi sạch và an toàn.
- Bật sâu 40 Cm
- TC: Chạy tiếp cờ 
Cắt dán bông hoa tặng cô (Mẫu)
- Tự lau mặt đúng thao tác.
Các thao tác lau mặt, chải răng
Biết cầm kéo, biết cách cắt
Biết phết hồ, biết cách dán
Không chơi ở những nơi mất vệ sinh, nguy hiểm.
4 tuổi
Nhảy xuống từ độ cao 30cm
Cầm kéo đúng cách, cắt dời hình
Phết hồ đều, dán đúng vị trí
Không chơi ở những nơi mất vệ sinh, nguy hiểm.
5 tuổi
Chỉ số 2: Nhảy xuống từ độ cao 40cm
CS7: Cắt theo đường viền thẳng và cong của các hình đơn giản.
CS8: Dán các hình vào đúng vị trí cho trước, không bị nhăn.
CS23: Không chơi ở những nơi mất vệ sinh, nguy hiểm.
Lĩnh
vực Phát triển tình cảm xã hội
3 Tuổi
Đề xuất trò chơi và hoạt động thể hiện sở thích của bản thân.
- Nêu ý kiến cá nhân trong việc lựa chọn các đồ chơi và các hoạt động khác theo sở thích của bản thân.
- Cố gắng thuyết phục bạn để những đề xuất của mình được thực hiện.
- Chủ động giúp đỡ khi nhìn thấy bạn hoặc người khác cần sự trợ giúp.
- Sẵn sàng, nhiệt tình giúp đỡ ngay khi bạn hoặc người lớn yêu cầu.
- Có ý thức chờ đợi tuần tự trong khi tham gia các hoạt động: xếp hàng hoặc chờ tới lượt, không chen ngang, không xô đẩy người khác khi chơi ngoài sân, xếp hàng lần lượt lên ô tô khách, chờ đến lượt khi được chia quà, lấy đồ ăn; chờ đến lượt khi trò chuyện mà không cắt ngang người khác để được nói.
- Biết nhắc nhở các bạn chờ đến lượt: nhắc các bạn xếp hàng, đề nghị các bạn không được tranh lượt
- Nhìn vào mắt người khác khi họ đang nói.
- Không ngắt ngang lời khi người khác đang nói.
- Chơi với bạn vui vẻ.
- Biết dùng cách để giải quyết mâu thuẫn giữa các bạn.
- Chơi trò chơi theo sỏ thích của bản thân 
Chủ động giúp đỡ khi nhìn thấy bạn hoặc người khác cần sự trợ giúp.
Biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động.
- Chú ý lắng nghe người khác nói
- Chơi với bạn vui vẻ.
Sẵn sàng giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn.
Biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động.
Lắng nghe ý kiến của người khác.
Thể hiện sự thân thiện, đoàn kết với bạn bè.
4 Tuổi
Đề xuất trò chơi và hoạt động thể hiện sở thích của bản thân.
Sẵn sàng giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn.
Biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động.
Lắng nghe ý kiến của người khác.
Thể hiện sự thân thiện, đoàn kết với bạn bè.
5Tuổi
CS30: Đề xuất trò chơi và hoạt động thể hiện sở thích của bản thân.
CS45: Sẵn sàng giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn.
CS47: Biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động.
CS48: Lắng nghe ý kiến của người khác.
CS50: Thể hiện sự thân thiện, đoàn kết với bạn bè.
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
3Tuổi
Nghe hiểu và thực hiện một số chỉ dẫn liên quan đến 2 – 3 hành động.
- Hiểu được những lời nói và chỉ dẫn của người khác và phản hồi lại bằng những hành dộng hoặc lời nói phù hợp trong các hoạt động vui chơi, học tập, sinh hoạt hàng ngày.
- Thực hiện được lời chỉ dẫn 2 – 3 hành động liên quan liên tiếp, ví dụ khi cô nói: “Con hãy cất dép lên giá rồi đi rửa tay và lấy nước uống nhé” trẻ thực hiện đúng thứ tự các chỉ dẫn mà cô đã nêu.
-  Nghe, hiểu nội dung chính của câu chuyện.
- Các tình huống các nhân vật trong chuyện
- Tên, tính cách của các nhân vật trong chuyện, đánh giá được tính cách của nhân vật trong chuyện.
- Nội dung của các bài ca dao, đồng dao dành cho tuổi mầm non.
- Trao đổi bằng lời nói để thống nhất các đề xuất trong cuộc chơi với các bạn mà (ví dụ: trao đổi để đi đến quyết định xây dựng một công viên bằng các hình khối, hoặc chuyển đổi vai chơi).
- Hướng dẫn các bạn đang cố gắng giải quyết một vần đề nào đó (Ví dụ: hướng dẫn bạn để kéo khóa áo hay xếp hình trong nhóm chơi hay lựa chọn bút màu chỉ để tô các chi tiết của bức tranh).
- Hợp tác trong qua trình hoạt động, các ý kiến không áp đặt hoặc dùng vũ lực bắt bạn phải thực hiện theo ý mình.
Khi “viết’ bắt đầu từ trái sang phải, xuống dòng khi hết dòng của trang vở và cũng bắt đầu dòng mới từ trái sang phải, từ trên xuống dưới, mắt nhìn theo nét viết.
- Nhận dạng được các chữ cái viết thường hoặc viết hoa và phát âm đúng các âm của chữ cái đã được học.
- Phân biệt đâu là chữ cái, đâu là chữ số.
- Hiểu được những lời nói và chỉ dẫn của người khác
- Thơ bó hoa tặng cô 
- Trao đổi bằng lời nói để thống nhất các đề xuất trong cuộc chơi với các bạn 
- Viết tô viết chữ theo yêu cầu
- Hướng viết: Từ trái sang phải, từ dòng trên xuống dòng dưới.
Làm quen chữ p, q
Nghe nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi của trẻ.
Sử dụng lời nói để trao đổi và chỉ dẫn bạn bè trong hoạt động.
thích “viết” nguệch ngoạc.
Nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng việt dưới sự hướng dẫn của cô
4 Tuổi
Nghe hiểu và thực hiện một số chỉ dẫn liên quan đến 2 – 3 hành động.
Nghe nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi của trẻ.
Sử dụng lời nói để trao đổi và chỉ dẫn bạn bè trong hoạt động.
biết “viết” chữ theo thứ tự từ trái qua phải, từ trên xuống dưới, dưới sự hướng dẫn của cô.
Nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng việt dưới sự hướng dẫn của cô
5Tuổi
CS62: Nghe hiểu và thực hiện một số chỉ dẫn liên quan đến 2 – 3 hành động.
Chỉ số 64: Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi của trẻ.
CS69: Sử dụng lời nói để trao đổi và chỉ dẫn bạn bè trong hoạt động.
Chỉ số 90: Biết “viết” chữ theo thứ tự từ trái qua phải, từ trên xuống dưới
Chỉ số 91: Nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng việt.
Lĩnh vực phát triển nhận thức
3Tuổi
Phân loại được một số đồ dùng thông thường theo chất liệu và công dụng
- Nói được công dụng và chất liệu của các đồ dùng thông thường trong sinh hoạt hàng ngày.
- Nhận ra đặc điểm chung về công dụng/ chất liệu của 3 hoặc 4 đồ dùng.
- Sắp xếp những đồ dùng đó theo nhóm và sử dụng các từ khái quát để gọi tên nhóm theo công dụng hoặc chất liệu.
- Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát 
-Sử dụng các vật liệu khác nhau để làm một sản phẩm
- Sử dụng một số kỹ năng vẽ, nặn, xé dán để tạo ra sản phẩm .
- Gọi tên và chỉ các điểm giống, khác nhau giữa hai khối cầu và khối trụ, khối vuông và khối chữ nhật.
- Đặc điểm của các đối tượng trong nhóm.
- Sự khác biệt của đối tượng không cùng nhóm.
- Sự khác nhau và giống nhau của các đối tượng được quan sát
- Trò chuyện về ngày 8/3
DH: Bông hoa mừng cô
NH: Qùa mùng tám tháng ba
TC: Tai ai tinh 
- Sử dụng một số kỹ năng vẽ, nặn, xé dán để tạo ra sản phẩm .
Nhận biết so sánh khối cầu với khối tam giác,
Loại được một đối tượng không cùng nhóm với các đối tượng còn lại.
Hát tự nhiên, hát được theo giai điệu bài hát quen thuộc.
Biết sử dụng các vật liệu khác nhau để làm một sản phẩm đơn giản theo sự gợi ý.
Nhận dạng và gọi tên khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật và khối trụ
Loại được một đối tượng không cùng nhóm với các đối tượng còn lại.
4Tuổi
Phân loại được một số đồ dùng thông thường theo chất liệu và công dụng
Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em.
Biết sử dụng các vật liệu khác nhau để làm một sản phẩm đơn giản theo sự gợi ý.
Chỉ ra được điểm giống và khác nhau khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật và khối trụ .
Loại được một đối tượng không cùng nhóm với các đối tượng còn lại.
5 Tuổi
- Chỉ số 96. Phân loại được một số đồ dùng thông thường theo chất liệu và công dụng
Chỉ số 100. Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em
Chỉ số 102: Biết sử dụng các vật liệu khác nhau để làm một sản phẩm đơn giản
Chỉ số 107. Chỉ ra được khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật và khối trụ theo yêu cầu
Chỉ số 115. Loại được một đối tượng không cùng nhóm với các đối tượng còn lại.
Luật lệ giao thông (1tuần)
Lĩnh vực phát triển thể chất
3 tuổi
Cầm bút đúng cách, ngồi đúng tư thế
- Đi và đập bắt bóng.
- Chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân.
- Đậpvà bắt bóng được bằng 2 tay.
- Dạy trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút
- Kỹ năng tô màu, tô đều theo nét và các hình đơn giản.
- Tô màu chơi trong các hoạt động góc
- Các thao tác lau mặt, chải răng
- Thời điểm cần lau mặt, chải răng
- Tử lau mặt, chải răng đúng theo các thao tác
- Thể hiện ý thức tự chăm sóc bản thân 
Đập và bắt bóng được bằng 2 tay.
- TC: Kéo co
Vẽ biển báo giao thông
(Đt).
- Tự lau mặt đúng thao tác.
Các thao tác lau mặt, chải răng
Trẻ biết đập bóng bằng 2 tay.
Tự rửa mặt, chải răng hàng ngày
4 tuổi
Tô kín hình, không chờm ra ngoài
Trẻ biết đập bóng bằng 2 tay
Tự rửa mặt, chải răng hàng ngày
5 tuổi
Chỉ số 6: Tô màu kín, không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ.
CS10: Đập và bắt bóng bằng hai tay.
CS16: Tự rửa mặt, chải răng hàng ngày
Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội
3 Tuổi
Đề xuất trò chơi và hoạt động thể hiện sở thích của bản thân.
- Nêu ý kiến cá nhân trong việc lựa chọn các đồ chơi và các hoạt động khác theo sở thích của bản thân.
- Cố gắng thuyết phục bạn để những đề xuất của mình được thực hiện.
- Chủ động giúp đỡ khi nhìn thấy bạn hoặc người khác cần sự trợ giúp.
- Sẵn sàng, nhiệt tình giúp đỡ ngay khi bạn hoặc người lớn yêu cầu.
- Có ý thức chờ đợi tuần tự trong khi tham gia các hoạt động: xếp hàng hoặc chờ tới lượt, không chen ngang, không xô đẩy người khác khi chơi ngoài sân, xếp hàng lần lượt lên ô tô khách, chờ đến lượt khi được chia quà, lấy đồ ăn; chờ đến lượt khi trò chuyện mà không cắt ngang người khác để được nói.
- Biết nhắc nhở các bạn chờ đến lượt: nhắc các bạn xếp hàng, đề nghị các bạn không được tranh lượt
- Nhìn vào mắt người khác khi họ đang nói.
- Không ngắt ngang lời khi người khác đang nói.
- Chơi với bạn vui vẻ.
- Biết dùng cách để giải quyết mâu thuẫn giữa các bạn.
- Chơi trò chơi theo sỏ thích của bản thân 
Chủ động giúp đỡ khi nhìn thấy bạn hoặc người khác cần sự trợ giúp.
Biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động.
- Chú ý lắng nghe người khác nói
- Chơi với bạn vui vẻ.
Sẵn sàng giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn.
Biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động.
Lắng nghe ý kiến của người khác.
Thể hiện sự thân thiện, đoàn kết với bạn bè.
4 Tuổi
Đề xuất trò chơi và hoạt động thể hiện sở thích của bản thân.
Sẵn sàng giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn.
Biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động.
Lắng nghe ý kiến của người khác.
Thể hiện sự thân thiện, đoàn kết với bạn bè.
5Tuổi
CS30: Đề xuất trò chơi và hoạt động thể hiện sở thích của bản thân.
CS45: Sẵn sàng giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn.
CS47: Biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động.
CS48: Lắng nghe ý kiến của người khác.
CS50: Thể hiện sự thân thiện, đoàn kết với bạn bè.
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ giao tiếp
3Tuổi
Nghe hiểu và thực hiện một số chỉ dẫn liên quan đến 2 – 3 hành động.
- Hiểu được những lời nói và chỉ dẫn của người khác và phản hồi lại bằng những hành dộng hoặc lời nói phù hợp trong các hoạt động vui chơi, học tập, sinh hoạt hàng ngày.
- Thực hiện được lời chỉ dẫn 2 – 3 hành động liên quan liên tiếp, ví dụ khi cô nói: “Con hãy cất dép lên giá rồi đi rửa tay và lấy nước uống nhé” trẻ thực hiện đúng thứ tự các chỉ dẫn mà cô đã nêu.
-  Nghe, hiểu nội dung chính của câu chuyện.
- Các tình huống các nhân vật trong chuyện
- Tên, tính cách của các nhân vật trong chuyện, đánh giá được tính cách của nhân vật trong chuyện.
- Nội dung của các bài ca dao, đồng dao dành cho tuổi mầm non.
- Trao đổi bằng lời nói để thống nhất các đề xuất trong cuộc chơi với các bạn mà (ví dụ: trao đổi để đi đến quyết định xây dựng một công viên bằng các hình khối, hoặc chuyển đổi vai chơi).
- Hướng dẫn các bạn đang cố gắng giải quyết một vần đề nào đó (Ví dụ: hướng dẫn bạn để kéo khóa áo hay xếp hình trong nhóm chơi hay lựa chọn bút màu chỉ để tô các chi tiết của bức tranh).
- Hợp tác trong qua trình hoạt động, các ý kiến không áp đặt hoặc dùng vũ lực bắt bạn phải thực hiện theo ý mình.
Khi “viết’ bắt đầu từ trái sang phải, xuống dòng khi hết dòng của trang vở và cũng bắt đầu dòng mới từ trái sang phải, từ trên xuống dưới, mắt nhìn theo nét viết.
- Nhận dạng được các chữ cái viết thường hoặc viết hoa và phát âm đúng các âm của chữ cái đã được học.
- Phân biệt đâu là chữ cái, đâu là chữ số.
- Hiểu được những lời nói và chỉ dẫn của người khác
- Truyện qua đường
- Trao đổi bằng lời nói để thống nhất các đề xuất trong cuộc chơi với các bạn 
- Viết tô viết chữ theo yêu cầu
- Hướng viết: Từ trái sang phải, từ dòng trên xuống dòng dưới.
Ôn Làm quen chữ p, q
Nghe nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi của trẻ.
Sử dụng lời nói để trao đổi và chỉ dẫn bạn bè trong hoạt động.
thích “viết” nguệch ngoạc.
Nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng việt dưới sự hướng dẫn của cô
4 Tuổi
Nghe hiểu và thực hiện một số chỉ dẫn liên quan đến 2 – 3 hành động.
Nghe nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi của trẻ.
Sử dụng lời nói để trao đổi và chỉ dẫn bạn bè trong hoạt động.
biết “viết” chữ theo thứ tự từ trái qua phải, từ trên xuống dưới, dưới sự hướng dẫn của cô.
Nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng việt dưới sự hướng dẫn của cô
5Tuổi
CS62: Nghe hiểu và thực hiện một số chỉ dẫn liên quan đến 2 – 3 hành động.
Chỉ số 64: Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi của trẻ.
CS69: Sử dụng lời nói để trao đổi và chỉ dẫn bạn bè trong hoạt động.
Chỉ số 90: Biết “viết” chữ theo thứ tự từ trái qua phải, từ trên xuống dưới
Chỉ số 91: Nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng việt.
Lĩnh vực phát triển nhận thức
3Tuổi
Thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát hoặc bản nhạc
- Thể hiện nét mặt, động tác phù hợp với nhịp, sắc thái của bài hát hoặc bản nhạc (VD: vỗ tay, vẫy tay, lắc lư, cười, nhắm mắt)
- Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu và thể hiện sắc thái phù hợp với các bài hát bản nhạc.
-Sử dụng các vật liệu khác nhau để làm một sản phẩm
- Sử dụng một số kỹ năng vẽ, nặn, xé dán để tạo ra sản phẩm .
-  Đếm trong phạm vi 10 và đếm theo khả năng
- Nhận biết các chữ số từ 1 – 10 theo thứ tự.
-  Chọn và đặt số tương ứng với các nhóm có số lượng trong phạm vi 10
- Đặc điểm của các đối tượng trong nhóm.
- Sự khác biệt của đối tượng không cùng nhóm.
Sự khác nhau và giống nhau của các đối tượng được quan sát
Trò chuyện về luật lệ giao thông
DVĐ: Em đi qua ngã tư đường phố
NH: Anh phi công ơi
TC: Đoán tên bạn hát 
- Sử dụng một số kỹ năng vẽ, nặn, xé dán để tạo ra sản phẩm .
Đếm đến 10. Nhận biết nhóm có 10 đối tượng. Nhận biết số 10. Thếm bớt trong phạm vi 10
Loại được một đối tượng không cùng nhóm với các đối tượng còn lại.
Biết sử dụng các vật liệu khác nhau để làm một sản phẩm đơn giản theo sự gợi ý.
Trẻ Nhận biết con số phù hợp với số lượng trong phạm vi 5 dưới sự gợi ý của cô giáo
Loại được một đối tượng không cùng nhóm với các đối tượng còn lại.
4Tuổi
Thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát hoặc bản nhạc
Biết sử dụng các vật liệu khác nhau để làm một sản phẩm đơn giản theo sự gợi ý.
Biết sử dụng các số từ 1 đến 5 để chỉ số lượng, số thứ tự.
Loại được một đối tượng không cùng nhóm với các đối tượng còn lại.
5 Tuổi
Chỉ số 101. Thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát hoặc bản nhạc
Chỉ số 102: Biết sử dụng các vật liệu khác nhau để làm một sản phẩm đơn giản
Chỉ số 104: Nhận biết con số phù hợp với số lượng trong phạm vi 10.
Chỉ số 115. Loại được một đối tượng không cùng nhóm với các đối tượng còn lại.
Một số Phương tiện giao thông đường bộ-đường sắt (1tuần)
Lĩnh vức phát triển thể chất
3 tuổi
Nhảy xuống từ độ cao 20cm.
- Bật nhảy tại chỗ
- Bật nhảy từ trên cao xuống (40 – 45cm)
- Cầm bút đúng: bằng ngón cái và ngón trỏ, đỡ bằng ngón giữa.
- Tô màu đều.
- Không chờm ra ngoài nét vẽ.
- Phân biệt nơi bẩn, nơi sạch.
- Phân biệt những nơi nguy hiểm (gần hồ / ao/ sông/ suối/ vực/ ổ điện) và không nguy hiểm.
- Chơi ở nơi sạch và an toàn.
- Nhảy lò cò
- TC: Cáo và thỏ
Vẽ ô tô tải (m)
Không chơi chôc nguy hiểm, biết phân biệt nơi bẩn nơi sạch
Cầm bút đúng cách, ngồi đúng tư thế
Kể được tên một số thức ăn cần có trong bữa ăn hàng ngày
4 tuổi
Nhảy xuống từ độ cao 30cm.
Tô kín hình, không chờm ra ngoài
Kể được tên một số thức ăn cần có trong bữa ăn hàng ngày
5 tuổi
CS2: Nhảy xuống từ độ cao 40cm.
CS6: Tô màu kín, không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ
CS23: Không chơi ở những nơi mất vệ sinh, nguy hiểm.
Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội
3 Tuổi
Đề xuất trò chơi và hoạt động thể hiện sở thích của bản thân.
- Nêu ý kiến cá nhân trong việc lựa chọn các đồ chơi và các hoạt động khác theo sở thích của bản thân.
- Cố gắng thuyết phục bạn để những đề xuất của mình được thực hiện.
- Chủ động giúp đỡ khi nhìn thấy bạn hoặc người khác cần sự trợ giúp.
- Sẵn sàng, nhiệt tình giúp đỡ ngay khi bạn hoặc người lớn yêu cầu.
- Có ý thức chờ đợi tuần tự trong khi tham gia các hoạt động: xếp hàng hoặc chờ tới lượt, không chen ngang, không xô đẩy người khác khi chơi ngoài sân, xếp hàng lần lượt lên ô tô khách, chờ đến lượt khi được chia quà, lấy đồ ăn; chờ đến lượt khi trò chuyện mà không cắt ngang người khác để được nói.
- Biết nhắc nhở các bạn chờ đến lượt: nhắc các bạn xếp hàng, đề nghị các bạn không được tranh lượt
- Nhìn vào mắt người khác khi họ đang nói.
- Không ngắt ngang lời khi người khác đang nói.
- Chơi với bạn vui vẻ.
- Biết dùng cách để giải quyết mâu thuẫn giữa các bạn.
- Chơi trò chơi theo sỏ thích của bản thân 
Chủ động giúp đỡ khi nhìn thấy bạn hoặc người khác cần sự trợ giúp.
Biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động.
- Chú ý lắng nghe người khác nói
- Chơi với bạn vui vẻ.
Sẵn sàng giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn.
Biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động.
Lắng nghe ý kiến của người khác.
Thể hiện sự thân thiện, đoàn kết với bạn bè.
4 Tuổi
Đề xuất trò chơi và hoạt động thể hiện sở thích của bản thân.
Sẵn sàng giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn.
Biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động.
Lắng nghe ý kiến của người khác.
Thể hiện sự thân thiện, đoàn kết với bạn bè.
5Tuổi
CS30: Đề xuất trò chơi và hoạt động thể hiện sở thích của bản thân.
CS45: Sẵn sàng giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn.
CS47: Biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động.
CS48: Lắng nghe ý kiến của người khác.
CS50: Thể hiện sự thân thiện, đoàn kết với bạn bè.
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ giao tiếp
3Tuổi
Nghe hiểu và thực hiện một số chỉ dẫn liên quan đến 2 – 3 hành động.
- Hiểu được những lời nói và chỉ dẫn của người khác và phản hồi lại bằng những hành dộng hoặc lời nói phù hợp trong các hoạt động vui chơi, học tập, sinh hoạt hàng ngày.
- Thực hiện được lời chỉ dẫn 2 – 3 hành động liên quan liên tiếp, ví dụ khi cô nói: “Con hãy cất dép lên giá rồi đi rửa tay và lấy nước uống nhé” trẻ thực hiện đúng thứ tự các chỉ dẫn mà cô đã nêu.
-  Nghe, hiểu nội dung chính của câu chuyện.
- Các tình huống các nhân vật trong chuyện
- Tên, tính cách của các nhân vật trong chuyện, đánh giá được tính cách của nhân vật trong chuyện.
- Nội dung của các bài ca dao, đồng dao dành cho tuổi mầm non.
- Kể lại được câu chuyện ngắn dựa vào trí nhớ hoặc qua truyện tranh đã được cô giáo, bố mẹ kể hoặc đọc cho nghe với đầy đủ yếu tố (nhân vật, thời gian, địa điểm và diễn biến theo đúng trình tự nội dung của câu truyện.
- Lời kể rõ ràng, thể hiện cảm xúc qua lời kể và cử chỉ, nét mặt.
- Hiểu được một số ký hiệu, biểu tượng ký hiệu xung quanh: kí hiệu một số biển báo giao thông đã được học, cấm hút thuốc, cột xăng, biển báo nguy hiểm ớ các trạm điện, kí hiệu nhà vệ sinh, nơi bỏ rác, bến đỗ ô tô bus, khôn