Giáo án mầm non lớp lá - Chủ đề: Nghề nghiệp - Hoạt động: Làm quen với Toán - Đề tài: Tách gộp trong phạm vi 4

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG MẦM NON TÂN MỸ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
GIÁO ÁN
 Lĩnh vực : Phát triển nhận thức 
Chủ đề : Nghề nghiệp
Hoạt động : Làm quen với Toán
Đề tài : Tách gộp trong phạm vi 4
Đối tượng : 4-5 tuổi
Thời gian : 25 phút
Ngày soạn : 12/11/2017
Ngày dạy : 15/11/2017
Người soạn- dạy : Nguyễn Thị Thanh
Trường mầm non Tân Mỹ
Mục đích – yêu cầu :
Kiến thức :
Củng cố đếm đến 4, nhận biết số 4.
Biết thêm bớt trong pham vi 4.
Trẻ biết tách gộp nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng 4 thành 2 phần bằng nhiều cách khác nhau(1và 3; 2 và 2) và biết gộp 2 nhóm đối tượng lại với nhau trong phạm vi 4.
Biết diễn đạt kết quả của mình.
Kỹ năng :
Rèn kỹ năng đếm.
Rèn kỹ năng quan sát chú ý ghi nhớ có chủ định.
Phát triển tư duy, óc sáng tạo, ngôn ngữ cho trẻ.
Thái độ : 
Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động.
Giáo dục trẻ : các con phải chăm sóc bảo vệ không ngắt lá bẻ hoa bẻ cành. Các con phải ăn thật nhiều rau củ hoa quả để bổ sung vitamin và chất xơ cho cơ thể.
Chuẩn bị :
Chuẩn bị của cô :
Giáo án.
Mỗi trẻ 1 rổ đựng có : thẻ số từ 1-4; 1 que chỉ; 4 thẻ cây hoa.
3 trang phục : 1 cái áo có 3 bông hoa, 1 cái áo vẽ 2 củ cà rốt, 1 cái áo vẽ 4 quả xoài.
1 bông hoa, 2 củ cà rốt.
Mỗi trẻ 4 hạt lạc.
2 cái tủ, đồ chơi rau củ quả.
Máy chiếu, bảng gài, que chỉ.
Chuẩn bị của trẻ :
Trẻ trang phục gọn gàng phù hợp, tâm lý thoải mái.
Cách tiến hành :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1 : Ổn định gây hứng thú :
Cô ổn định trẻ.
Cô giới thiệu thành phần người dự giờ: Hôm nay lớp mình rất vinh dự được các cô giáo trong trường đến thăm và dự xem lớp mình học có ngoan có giỏi không đấy! Cô và các con cùng nổ 1 tràng pháo tay để chào đón các cô!
Cô cho trẻ đọc bài đồng dao và đi về chỗ ngồi : Vậy để được các cô khen thì bây giờ các con cùng đọc bài đồng dao “Dung dăng dung dẻ” và đi về chỗ ngồi nào.
2. Hoạt động 2 : Nội dung :
Ôn bài cũ : Ôn đếm đến 4, nhận biết số 4.
Biết lớp mình học giỏi nên hôm nay cô mời các bạn người mẫu nhí từ chương trình Đồ Rê Mí đến trình diễn cho lớp mình xem đấy. Vậy các con cùng ngồi ngoan ngồi đẹp để cùng quan sát nào?
Cô mời 3 người mẫu đi vào biểu diễn cho cả lớp xem. Sau đó cô giới thiệu :
+ Người mẫu thứ nhất mang số báo danh 01 mang trên mình trang phục màu đỏ và có hình những quả gì đây các con? Các con cùng đếm xem có mấy quả nhé? Tương ứng với số mấy?
+ Và đây là người mẫu thứ 2 mang số báo danh 02 mang trên mình chiếc áo màu gì đây các con? Và có hình những gì đây? Các con cùng đếm xem có mấy bông hoa? Bây giờ muốn có 4 bông thì phải làm thế nào? Cho trẻ đếm và gắn số.
+ Người mẫu thứ 3 mang số báo danh 03 mang trên mình chiếc áo có những hình quả gì các con? Cho trẻ đếm? Vậy bây giờ cô muốn có 4 củ cà rốt thì các con làm thế nào?
Cho trẻ lên thêm, đếm và gắn thẻ số.
Giáo dục : tất cả những người mẫu mang trên mình những sắc hoa đẹp, củ quả do các bác nông dân trồng và làm ra vì vậy các con phải chăm sóc bảo vệ không ngắt lá bẻ hoa bẻ cành. Các con phải ăn thật nhiều rau củ hoa quả để bổ sung vitamin và chất xơ cho cơ thể nhé!
Bài mới : Tách gộp trong phạm vi 4 :
Cô cho trẻ chơi Giấu tay.
Trong rổ các con có những gì?
Cô đưa lần lượt 4 bông hoa ra xếp từ trái qua phải trên máy tính: Các con ơi bác nông dân có nhờ chúng mình trồng hộ bác 1 luống hoa này. Vậy cô và các con cùng giúp bác nông dân trồng những cây hoa thẳng hang từ trái qua phải nào!
Cô cho trẻ đếm số bông hoa và gắn thẻ số tương ứng : Các con cùng đếm xem luống hoa có bao nhiêu cây hoa nhé! 
Cô muốn tách 4 bông hoa thành 2 phần các con có những cách tách nào?
Để xem các cách mà các bạn vừa đưa ra có đúng không thì cô và các con cùng tách thử xem có đúng không nhé!
Bây giờ cô đem 1 cây hoa ở luống này sang luống khác trồng vậy thì cô sẽ có mấy luống hoa nhỉ? 
1 luống có 1 thì luống kia sẽ có mấy?
Vậy luống thứ nhất cô có mấy cây? Gắn thẻ số mấy?
Luống thứ hai cô có mấy cây? Gắn thẻ số mấy?
Cô hỏi trẻ : Vừa rồi cô đã tách nhóm có 4 cây hoa thành mấy phần? 1 phần có mấy 1 phần nữa có mấy?
Vậy các con vừa tách theo cách tách nào?
Bác nông dân lại nhờ cô và các con gộp 1 cây hoa và 3 cây hoa vào thành 1 luống giúp bác. Các con cùng chuyển giúp bác nông dân nào? Vậy bây giờ cô chỉ còn mấy luống hoa?
Luống hoa này có mấy cây? 
Vậy gộp 1 cây hoa và 3 cây hoa ta được mấy cây hoa? Gắn thẻ số mấy?
Cô chính xác lại : Cô và các con vừa tách nhóm có 4 cây hoa thành 2 phần theo cách tách 1 và 3 tức là 1 phần có 1 và 1 phần có 3. Cô cũng đã gộp 2 phần nhỏ vừa tách thành nhóm có 4 cây hoa(gộp 1 và 3).
Cô hỏi trẻ : vậy còn có cách tách 4 cây hoa thành 2 phần khác cách tách của cô vừa rồi không?
Ngoài cách tách 1 và 3 vừa rồi cô còn cách tách 2 và 2 nữa đấy.
Từ 4 cây hoa cô đem 2 cây hoa sang trồng ở luống khác. Vậy cô có mấy luống hoa?
Luống thứ nhất có mấy cây hoa? Gắn thẻ số mấy?
Luống thứ hai có mấy cây hoa? Gắn thẻ số mấy?
Cô và các con vừa tách 4 cây hoa thành 2 phần 1 phần có mấy? Và phần kia cũng có mấy? 2 phần như thế nào với nhau?
Sau đó cô lại đem gộp 2 cây và 2 cây vào 1 luống để dễ chăm sóc hơn? Vậy cô còn mấy luống hoa? Luống hoa có mấy cây hoa? Gắn thẻ số mấy? Vậy gộp 2 cây và 2 cây được mấy cây?
Cô chính xác lại : vừa rồi cô đã hướng dẫn các con cách tách 4 cây hoa thành 2 phần theo cách tách 2 và 2. Cô cũng gộp 2 phần nhỏ vừa tách thành nhóm có 4 cây hoa.
Vừa rồi cô đã cho các con tách nhóm có 4 đối tượng thành 2 phần theo mấy cách? Đó là những cách nào?
Cô cho trẻ tách theo yêu cầu của cô và hỏi cách tách trẻ vừa tách.
Cô cho trẻ chia theo ý thích của trẻ : Vừa rồi các con đã tách gộp cùng cô rồi, bây giờ cô cho các con tự tách theo ý thích của mình nhé!
Cô kiểm tra, hỏi trẻ : 
+ Con vừa tách nhóm có 4 đối tượng thành 2 phần theo cách nào? 1 phần có mấy và phần có mấy?
Cô cho trẻ gộp lại và đếm, hỏi trẻ : Con vừa gộp nhóm thành 4 đối tượng theo cách nào?
Cô cho trẻ cất số bông hoa và cất rổ, bảng con ra phía sau : Các con ơi những cây hoa đã lớn và nở hoa rồi vậy bây giờ các con cùng thu hoạch giúp bác nông dân nào. Cô cho trẻ đếm từng bông hoa và cất vào rổ.
Trò chơi :
Vừa rồi các con học rất giỏi vì vậy cô sẽ thưởng cho lớp mình 2 trò chơi.
Trò chơi: “ Tập tầm vông”
Cô giới thiệu cách chơi: Mỗi trẻ có 4 hạt lạc, chia số hạt lạc ra 2 tay bằng các cách khác nhau, vừa chơi vừa hát “ tập tầm vông”. Khi bài hát kết thúc, trẻ ngửa 2 tay và đố bạn cùng chơi.
- Luật chơi: tay nào cũng phải có hạt đậu.
- Cô tổ chức trẻ chơi 2-3 lần và kiểm tra kết quả, nhận xét, khen trẻ.
Trò chơi 2 :ai nhanh hơn:
- Trò chơi : “Ai nhanh hơn” các con hãy lắng nghe cách chơi và luật chơi như sau :
+ Luật chơi: Bật bằng 2 chân qua 3 vòng, mỗi trẻ chỉ được chọn 1 đồ chơi để xếp vào ngăn tủ.
+ Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội, mỗi đội có 01 cái tủ, trên mỗi tủ cô chuẩn bị các đồ chơi có số lượng là 4. Khi có hiệu lệnh của cô, 2 trẻ đứng ở đầu hàng sẽ nhảy bật qua các vòng, lên chọn 01 đồ chơi và xếp vào ngăn tủ theo yêu cầu của cô. Trong hời gian 1 phút, đội nào xếp nhanh, đẹp và đúng theo yêu cầu của cô sẽ là đội chiến thắng.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần.
Lần 1: Yêu cầu trẻ xếp ngăn tủ thứ nhất có 01 đồ chơi, số đ/c còn lại để ngăn tủ thứ 2
Lần 2: Yêu cầu trẻ xếp đồ chơi 2 ngăn tủ bằng nhau
Lần 3: Yêu cầu trẻ xếp ngăn tủ thứ nhất 3 đ/c, số đ/c còn lại xếp vào ngăn tủ thứ 2.(Nếu còn thời gian)
Sau mỗi lần chơi cô kiểm tra kết quả và hỏi trẻ đ/c của 2 ngăn tủ gộp lại.
Hoạt động 3 : Kết thúc :
Cô hỏi lại trẻ : Tách nhóm có 4 đối tượng thành 2 phần có mấy cách? Là cách nào?
Cô nhận xét giờ học : khen những trẻ tích cực, nhắc nhở những trẻ chưa chú ý.
Cô cùng đọc đồng dao Rềnh rềnh ràng ràng và đi ra ngoài chơi.
Trẻ ổn định.
Trẻ vỗ tay.
Trẻ đọc đồng dao và về chỗ ngồi.
Trẻ lắng nghe.
Trẻ quan sát.
Trẻ trả lời.
Trẻ đếm.
Trẻ lên gắn thẻ số.
Trẻ quan sát.
Trẻ trả lời.
Trẻ đếm.
Trẻ lên thêm.
Trẻ đếm. Trẻ lên gắn thẻ số.
Trẻ quan sát.
Trẻ trả lời.
Trẻ đếm.
Trẻ trả lời.
Trẻ lên gắn thẻ số.
Trẻ lắng nghe.
Trẻ đưa tay ra sau cầm rổ và bảng con đưa ra phía trước.
Trẻ trả lời : Có hoa và thẻ số.
Trẻ quan sát và xếp.
Trẻ đếm cùng cô và gắn thẻ số.
2-3 trẻ trả lời.
Trẻ quan sát, chuyển 1 cây hoa xuống, trả lời.
Luống kia sẽ có 3 bông hoa.
Trẻ đếm cùng cô và gắn thẻ số.
Trẻ đếm cùng cô và gắn thẻ số.
Trẻ trả lời.
Cách tách 1 và 3.
Trẻ quan sát và chuyển.
Trẻ trả lời.
Trẻ đếm.
Trẻ trả lời.
Trẻ lắng nghe.
1-2 trẻ trả lời.
Trẻ lắng nghe.
Trẻ chuyển 2 cây xuống, trả lời.
Trẻ đếm và trả lời, gắn thẻ số. 
Trẻ đếm và trả lời, gắn thẻ số. 
Trẻ trả lời : 1 phần có 2 và phần kia cũng có 2. 2 phần bằng nhau.
Trẻ quan sát, chuyển cây hoa. Trẻ đếm và trả lời.
Trẻ lắng nghe.
Trẻ trả lời.
Trẻ tách theo yêu cầu của cô.
Trẻ tách theo ý thích.
Trẻ lắng nghe.
+ 2-3 trẻ trả lời.
Trẻ trả lời.
Trẻ cất.
Trẻ “zê”.
Trẻ lắng nghe.
Trẻ chơi.
Trẻ lắng nghe.
Trẻ chơi.
Trẻ trả lời.
Trẻ lắng nghe.
Trẻ đọc và đi ra ngoài chơi./.
 Tân Mỹ, ngày..... tháng 11 năm 2017
 Người duyệt Người thực hiện 
 Nguyễn Thị Thanh