Giáo án mầm non lớp lá - Chủ đề nhánh: Gia đình bé nuôi con vật gì

Chủ đề nhỏnh: Gia đình bé nuôi con vật gì?
1 tuần ( Từ ngày: 19/12 đến ngày 23/12/2015 )
 I. MỤC TIấU:
1. Thái độ:
- Giỏo dục trẻ đoàn kết, phối hợp, chia sẽ cựng bạn khi tham gia vào cỏc hoạt động
- Giỏo dục trẻ thớch thỳ khi tham gia vào cụng việc chăm súc, bảo vệ cỏc con vật nuụi trong gia đỡnh
2. Kỹ năng:
- Rốn kỹ năng khộo lộo, phối hợp tay mắt để nộm và bắt búng
- Củng cố cho trẻ cỏc kỹ năng vẽ cỏc nột cong, xiờn, thẳng; kỹ năng phối hợp cỏc nột để vẽ hoàn thành bức tranh về con gà trống; Kỹ năng tụ màu.
- Rèn kỹ năng đọc thơ to, rỏ ràng và bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ.
- Rèn kỹ năng thảo luận, quan sát, phán đoán và sắp xếp đỳng trỡnh tự quá trình phát triển của con gà
- Rèn kỹ năng nghe nhạc và hỏt rỏ lời, hỏt đỳng giai điệu bài hỏt chú mèo con 
3. Kiến thức: 
- Trẻ biết nộm và bắt búng bằng 2 tay đỳng kỷ thuật.
- Trẻ biết vẽ bức tranh về con gà trống
- Trẻ đọc thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ.
- Trẻ biết được sự phỏt triển của con gà con.
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hát thuộc bài hát
 II. CHUẨN BỊ:
- HĐVĐ: búng/ trẻ
- HĐTH: tranh vẽ mẫu con gà trống
- HĐLQVH: Tranh minh họa bài thơ chỳ bũ tỡm bạn
- HĐÂN: Nhạc bài hỏt chỳ mốo con
- HĐKPKH: hỡnh ảnh minh họa sự phỏt triển của con gà con
- Tranh ảnh trang trớ gúc chuẩn bị để đúng mở chủ đề
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Thể dục sỏng
Tập theo nhạc.
- - Hụ hấp: Thổi nơ.
- Tay: Đưa 2 tay ra trước, lờn cao (2lx8n)
- Bụng: 2 tay đưa lờn cao, nghiờng trỏi/ phải(2lx8n)
- Chõn: ngồi khụy gối (2lx8n)
- - Bật: Bật tỏch khộp chõn tại chổ(2lx8n)
Hoạt động học 
HĐVĐ: nộm và bắt búng bằng 2 tay từ khoảng cỏch 4m
HĐTH: Vẽ con gà trống
HĐLQVH: Thơ chú bò tìm bạn.
KPKH: Sự phát triển của con gà con
HĐÂN: Hát chú mèo con
Hoạt động ngoài trời
- Xộ lỏ khụ làm con vật nuụi trong gia đỡnh 
- TCVĐ: quạ và gà con
- Vẽ theo ý thớch
-HĐCCĐ: Quan sát con gà trống
- TCVĐ : Cáo và thỏ
- Nhặt lỏ vàng. 
- HĐCCĐ: QS con Mốo.
- TCVĐ: Mốo đuổi chuột.
- chơi tự do
- Nhặt đếm lá vàng trong PV10
- TCVĐ: Bịt mắt bắt dê
- chơi tự do
- tạo hỡnh từ nguyờn vật liệu thiờn nhiờn
- TCVĐ : gà vào vườn rau
- chơi tự do
Hoạt động gúc
- Gúc xõy dựng: Xõy chuồng gà nhà bộ; xõy nụng trại
- Gúc phõn vai: Chơi mẹ con; bỏc sỹ; bỏn hàng, cụ giỏo, người chăn nuụi
- Gúc thư viện: Xem sỏch tranh; đọc thơ, truyện về động vật nuụi trong gia đỡnh
- Gúc nghệ thuật: Tụ màu, vẽ về cỏc con vật trong gia đỡnh
Hoạt động chiều
- Chơi TCDG: Xoay thẻ
- HĐG
- Tập kể chuyện về Bỏc Hồ: Ai ngoan sẽ được thưởng
- Tô màu đường nét các con vật
- Đọc truyện theo tranh 
- Tạo hình từ các nguyên vật liệu thiên nhiên
- Nghe cỏc bài hỏt trong chủ đề
- VĐT: đan tết 3 dõy
- Đúng, mở chủ đề.
- CMHTT. 
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
 Thứ 2 ngày 19 thỏng 12 năm 2016
NỘI DUNG
MỤC ĐÍCH YấU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HĐVĐ: Nộm và bắt búng bằng 2 tay từ khoảng cỏch 4m TC: chuyền búng qua đầu
 HĐNT: 
- Xộ lỏ khụ làm con vật nuụi trong gia đỡnh 
- TCVĐ: quạ và gà con
- Vẽ theo ý thớch
 HĐC:
 - Chơi TCDG xoay thẻ
- HĐG
- Trẻ mạnh dạn tự tin khi thực hiện vận động. Tham gia tớch cực sụi nổi
- Rốn kỹ năng khộo lộo, phối hợp tay mắt để nộm và bắt búng
- Trẻ biết nộm và bắt búng bằng 2 tay đỳng kỷ thuật.
- Trẻ biết xộ lỏ khụ làm con vật nuụi trong gia đỡnh
- Nắm được cỏch và luật chơi và chơi tốt trũ chơi
- Trẻ biết vẽ những gỡ mỡnh thớch.
- Trẻ nhớ tờn trũ chơi, nắm được cỏch chơi và luật chơi. 
- Trẻ biết bảo quản đồ chơi, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng.
- Xắc xụ.
- Búng
- lỏ khụ
- Phấn vẽ.
- thẻ
- đồ chơi ở cỏc gúc
* Hoạt động 1:Rốn cỏc kiểu đi, chạy.
Cụ cho trẻ đi thành vũng trũn kết hợp luyện kiểu đi, chạy.
* Hoạt động 2: BTPTC
- Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao (3L x8n)
 - Bụng: Đứng quay người sang 2 bên (2L x 8n)
- Chõn: Đưa ra trước, khụy gối (2l x 8n)
- Bật: Bật về phớa trước, ra sau (2L x 8n)
 * Hoạt động 3: nộm và bắt búng bằng 2 tay từ khoảng cỏch 4m
- Với quả búng này c/c sẽ chơi như thế nào? Cho trẻ trải nghiệm
- Cô giới thiệu tên vận động. Cho trẻ lờn thực hiện để kiểm tra khả năng của trẻ
- Cụ làm mẫu:
+ Lần 1: LM toàn phần không dùng lời.
+ Lần 2: LM và cô giải thích rõ.
Cô cầm bóng bằng 2 tay, khi nghe hiệu lệnh cụ ném mạnh búng cho cô giáo đứng đối diện (cách 4m) và cô bắt bóng bằng 2 tay khi cô đối diện ném về cho cô. Khi nộm và bắt búng khụng được làm búng rơi và khụng ụm búng vào ngực.
- Trẻ thực hiện: Cô mời 1 trẻ lên làm thử sau đó lần lượt trẻ thực hiện đến hết lớp.Cô chú ý sửa sai.
- Cô tổ chức cho 3 đội thi đua (2 lần). Nhận xét sau mỗi lần trẻ thi đua.
 *Trò chơi: Chuyền búng qua đầu
 Cô giới thiệu tờn trũ chơi và cho trẻ nhắc lại cỏch chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi cho trẻ chơi.
*Hoạt động 4 : Hồi tĩnh
 Cô cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng.
*Hoạt động 1: Xộ lỏ khụ làm con vật nuụi trong gia đỡnh 
- Dặn dũ trẻ trước lỳc ra sõn và giao nhiệm vụ cho trẻ.
- Cho trẻ nhặt lỏ khụ và xộ làm con vật nuụi trong gia đỡnh mà trẻ thớch.
- Cụ quan sỏt, hướng dẫn, giỳp đỡ trẻ khi cần thiết. Nhận xột sau khi trẻ thực hiện xong 
*Hoạt động 2: TCVĐ : quạ và gà con
Cụ giới thiệu tờn trũ chơi, hướng dẫn cỏch chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần.
Nhận xột trẻ chơi.
- Cho trẻ choi TC: tạo dỏng
*Hoạt động 3: Vẽ theo ý thớch
- Cho trẻ vẽ trờn sõn trường với những gỡ mà trẻ thớch.
- Cụ bao quỏt, hướng dẫn trẻ vẽ
- Cụ gợi ý cho trẻ núi lờn ý thưởng sản phẩm của mỡnh.
* Chơi TCDG: Xoay thẻ
 - HĐ1 :  Cụ đố c/c với những que thẻ này chỳng ta sẽ chơi tcdg gỡ?
Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi và luật chơi. Cô khái quát lại
- HĐ2 Cụ tổ chức cho trẻ chơi. Cụ quan sỏt và hướng dẫn, giỳp đỡ trẻ chơi đỳng. Sau đú cụ nhận xột, tuyờn dương và chuyển hoạt động.
* Hoạt động gúc.
- HĐ1: Trũ chuyện về chủ đề và cỏc gúc chơi ở lớp. Cho trẻ chơi tự chọn ở cỏc gúc trẻ đó đăng ký.
- HĐ2: Trẻ về gúc chơi, cụ bao quỏt trẻ chơi. Nhắc nhở trẻ biết bảo quản đồ chơi, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng.
ĐÁNH GIÁ:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 20 tháng 12 năm 2016
NỘI DUNG
MỤC ĐÍCH YấU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HĐTH: Vẽ con gà trống
 HĐNT:
- HĐCCĐ: Quan sát con gà trống
- TCVĐ : Cáo và thỏ
- Nhặt lỏ vàng.
HĐC
- Kể chuyện về Bỏc Hồ: Ai ngoan sẽ được thưởng
- Tụ màu đường nột cỏc con vật
- Yêu quý các con vật. Rèn tính cẩn thận và trình bày sạch sẽ. 
- Củng cố cho trẻ cỏc kỹ năng vẽ cỏc nột cong, xiờn, thẳng; kỹ năng phối hợp cỏc nột để vẽ hoàn thành bức tranh về con gà trống; Kỹ năng tụ màu.
- Trẻ biết vẽ bức tranh về con gà trống
- Trẻ biết đặc điểm nổi bật của con gà trống
- Nắm được cỏch chơi, luật chơi và chơi tốt trũ chơi
- Trẻ thớch thỳ được lắng nghe cụ kể chuyện về Bỏc Hồ
- Trẻ biết tụ màu đường nột cỏc con vật theo yờu cầu.
- Tranh vẽ mẫu con gà trống
- con gà trống
.
- cõu chuyện Ai ngoan sẽ được thưởng
- Tranh vẽ nột đứt cỏc con vật
*Hoạt động 1: Gõy hứng thỳ
 - Cụ tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi tạo dỏng cỏc hoạt động khỏc nhau của con gà trống (gà gỏy, gà mỗ thúc, gà dạo chơi)
 - Cụ hỏi trẻ: Cỏc con vừa tạo dỏng con gỡ? Con gà trống sống ở đõu? Gà trống thường làm gỡ để giỳp mọi người vào mỗi buổi sỏng? Bõy giờ cỏc con hóy bắt chước tiếng gỏy của chỳ gà trống một lần nữa nào!
 - Chỳ gà trống thật cú ớch, nú dựng tiếng gỏy của mỡnh để đỏnh thức mọi người dậy đi làm vào mỗi sỏng vỡ vậy c/c làm gỡ để bảo vệ, chăm súc chỳ gà trống nào?
*Hoạt động 2: Trẻ quan sỏt tranh và đàm thoại
- Cụ cho trẻ về 3 nhúm quan sỏt tranh mẫu vẽ con gà trống. Cho trẻ nhận xột bức tranh vừa quan sỏt được
- Cụ chỳ ý hướng trẻ nhận xột về: Hỡnh dỏng, đường nột, bố cục, màu sắc của bức tranh. Cụ bổ sung, khỏi quỏt lại.
- Cô đặt câu hỏi gợi ý trẻ trả lời:
+ Cỏc con cú nhận xột gỡ về bức tranh của cụ?
+ Bức tranh được cụ vẽ bằng chất liệu gỡ? 
+ Cụ đó vẽ con gà trống cú những bộ phận nào?
+ Cụ sử dụng những nột gỡ để vẽ? 
 (Nếu trẻ khụng trả lời được cụ sẽ hỏi những cõu hỏi chi tiết cụ thể hơn như: đầu của con gà trống được cụ vẽ bằng nột gỡ? Trờn đầu của gà trống cũn cú gỡ nữa? Bộ phận gỡ nối liền đầu với mỡnh gà trống nhỉ? Cổ của con gà trống được cụ vẽ như thế nào? Cũn mỡnh gà trống cụ sử dụng nột gỡ để vẽ? Trờn mỡnh gà cũn cú gỡ nữa? Ai cho cụ biết, đuụi gà trống cụ thể hiện bằng những nột gỡ? chõn gà cụ vẽ như thế nào?)
+ Cụ vẽ con gà trống đang làm gỡ? 
+ Cỏc con thấy màu sắc bức tranh như thế nào?
+ Cụ vẽ con gà trống ở đõu của tờ giấy? 
*Cụ phõn tớch tranh mẫu: Đõy là bức tranh vẽ con gà trống: gà trống cú đầu, mình, đuôi. Đầu gà là một hình tròn nhỏ, mình gà là một hình tròn lớn. Đầu được nối với mỡnh bởi 2 nét cong tạo thành cổ gà, cánh ở giữa mình, đuôi gà gắn liền với mỡnh gà được vẽ bởi nột cong liên tiếp từ trên xuống dưới.
Cô nhấn mạnh 1 số chi tiết nổi bật: mào to đỏ, chân và cổ dài, đuôi cong dài.
*Hoạt động 2: Cụ vẽ mẫu
Cụ vừa vẽ vừa giao lưu, đàm thoại với trẻ.
- Cụ dựng gỡ để vẽ? Và cầm bỳt bằng tay gỡ?
- Đầu tiờn cụ sẽ vẽ đầu gà. Đầu gà cụ vẽ bằng nột gỡ c/c? Đầu gà là một hình tròn nhỏ, nối đầu với mình gà bằng 2 nét xiên hơi cong cô được cổ gà.
- Sau đó cô vẽ gỡ c/c? Mỡnh gà cụ vẽ ở giữa tờ giấy. Mỡnh gà là một nột cong trũn khộp kớnh nằm ngang to hơn đầu.
Tiếp theo cô vẽ đuôi gà, đuôi gà trống dài và cong nên cô sẽ vẽ bằng cỏc nột gỡ c/c? Đuụi gà cụ vẽ bằng các nét cong liên tiếp từ trên xuống dưới gắn vào mỡnh gà.
Cô vẽ đùi gà bằng 2 nét cong, chân gà vẽ 2 nét thẳng và các nét xiên nhỏ và ngắn làm ngón chân.
Để hoàn thành bức tranh cô vẽ tiếp cỏc chi tiết ở phần đầu gà gồm một mào đỏ rất to ở trên đầu và một mào nhỏ ở dưới cổ gà. Cô vẽ nốt mỏ gà, mắt gà. Ở giữa mỡnh gà cụ sẽ vẽ cỏnh gà.Con xem cụ vẽ con gà đang làm gỡ đõy?
- Sau khi vẽ xong chỳng ta sẽ làm gỡ, tụ màu như thế nào?
- Cụ nhắc trẻ cỏch phối màu, cỏch sắp xếp bố cục hợp lý
- Để cho bức tranh thêm đẹp các con có thể vẽ thêm cỏ cây, hoa lá, ông mặt trời. 
* Cho trẻ nhắc lại cỏch vẽ con gà trống. Cụ gọi 2 - 3 cỏ nhõn trẻ nhắc lại .
* Hoạt động 3 : Trẻ thực hiện 
- Cụ cho trẻ về chỗ thực hiện. Cụ hướng dẫn, nhắc trẻ cỏch vẽ, bố cục, đường nột. Vẽ xong cụ nhắc trẻ chọn màu tụ cho phự hợp. Cụ quan sỏt chỳ ý đến từng cỏ nhõn trẻ, khuyến khớch trẻ sỏng tạo trong cỏch vẽ.
- Gần hết giờ cụ nhắc trẻ cố gắng hoàn thành sản phẩm và treo tranh lờn giỏ.
*Hoạt động 4: Triển lóm tranh
Cho trẻ tự giới thiệu về sản phẩm của mỡnh.
Cho trẻ nhận xột bài trẻ thớch. Vỡ sao con thớch bài ấy?
Cụ nhận xột tuyờn dương những bài đẹp, nhắc nhỡ những bài vẽ chưa đẹp.
*Hoạt động 1: Quan sát con gà trống
- Dặn dò trẻ trước lúc ra sân và giao nhiệm vụ cho trẻ.
- Cho trẻ quan sát thảo luận và đưa ra các ý kiến về con gà trống. Cô khái quát lại, mỡ rộng nội dung, giáo dục .
*Hoạt động 2: TCVĐ: Cỏo và thỏ
 Cụ giới thiệu tờn trũ chơi, hướng dẫn cỏch chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần.
Nhận xột trẻ chơi.
- Cho trẻ choi TC: Lộn cầu vồng.
*Hoạt động 3: Nhặt lỏ.
- Cho trẻ nhặt lỏ vàng ở sõn trường và bỏ vào sọt rỏc.
- Giỏo dục trẻ bảo vệ mụi trường xanh, sạch, đẹp.
* Kể chuyện về Bỏc Hồ: Ai ngoan sẻ được thưởng
- HĐ1: Cụ ổn định lớp bằng cỏch cụ cựng trẻ hỏt mỳa bài: Đờm qua em mơ gặp Bỏc Hồ. Cụ dẫn dắt giới thiệu cõu chuyện
- HĐ2: cụ kể cho trẻ nghe. Cho trẻ nhắc lại tờn cõu chuyện. Giỏo dục trẻ biết nhận lỗi khi cú lỗi.
* Tụ màu đường nột cỏc con vật
HĐ1: Cụ cho trẻ nhận xột bức tranh, Hỏi trẻ: c/c làm gỡ đẻ bức tranh hoàn thiện và đẹp hơn. Cho trẻ nhắc lại cỏch tụ
HĐ2: Cụ tổ chức cho trẻ thi nhau tụ màu đường nột cỏc con vật theo yờu cầu. Khi trẻ thực hiện cụ chỳ ý quan sỏt, hướng dẫn giỳp đỡ trẻ khi cần thiết. 
 	ĐÁNH GIÁ:
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 
Thứ 4 ngày 21 thỏng 12 năm 2016
NỘI DUNG
MỤC ĐÍCH YấU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HĐLQVH: Thơ chú bò tìm bạn.
 HĐNT:
HĐCCĐ: QS con Mốo.
- TCVĐ: Mốo đuổi chuột.
- Chơi tự do
HĐC:
- Đọc truyện theo tranh
- Tạo hỡnh từ nguyờn vật liệu thiờn nhiờn
- Trẻ biết yờu thương, đoàn kết với nhau, quý trọng tình cảm bạn bè
- Rèn kỹ năng đọc thơ to, rỏ ràng và bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ.
- Trẻ đọc thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ.
- Trẻ biết đặc điểm nổi bật của con mốo
- Nắm được cỏch chơi, luật chơi và chơi tốt trũ chơi.
- Trẻ thớch thỳ, chăm chỳ và lắng nghe cụ đọc chuyện 
- Trẻ tớch cực tham gia vào hoạt động.
- Tranh minh họa bài thơ
- con mốo
- cõu chuyện mốo con học cỏch chải răng
-Nguyờn vật liệu thiờn nhiờn
*Hoạt động1: gõy hứng thỳ
- Cụ cho trẻ chơi TC gắn cỏc bộ phận cũn thiếu của chỳ bũ. Cho trẻ nhận xột bức tranh
- Cụ dẫn dắt giới thiệu bài thơ: "Chỳ bũ tỡm bạn” do chỳ Phạm Hổ sỏng tỏc.
* Hoạt động 2: Bộ ơi cựng đọc
- Cô đọc thơ lần 1: Đọc diễn cảm.
- Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp mỏy vi tớnh
*Đàm thoại:
- Cỏc con vừa đọc xong bài thơ cú tên là gỡ? Do ai sỏng tỏc?
- Bài thơ viết về ai, làm gỡ?
- Chú bò ra sông uống nước vào lúc nào?
- Khi uống nước chỳ gặp ai, chỳ làm gỡ?
- Sau khi chào thỡ chỳ gặp điều gỡ?
- Cõu thơ nào cho chỳng ta biết búng của bũ khụng cũn trờn mặt nước?
- Khụng thấy búng mỡnh, chỳ đó làm gỡ? Cú thỏi độ ra sao?
- Cỏc con thấy chỳ bũ này như thế nào?
*Giáo dục trẻ biết yờu thương, đoàn kết với nhau, quý trọng tình cảm bạn bè
* Cho trẻ đọc thơ
- Cô mời lớp, nhóm bạn trai, bạn gái, tổ, cá nhân đọc.
- Đọc thơ theo yêu cầu của cô: Cô đưa tay lên cao trẻ đọc với giọng to, cô đưa tay ngang trẻ đọc giọng vừa, cô đưa tay xuống thấp trẻ đọc nhỏ.
- Khi trẻ đọc thuộc thơ cụ hướng dẫn trẻ đọc thơ diễn cảm. Gọi nhúm, cỏc nhõn đọc.
* Hoạt động 3: Bắt chước tạo dáng
- Cho trẻ chơi trũ chơi: bắt chước tạo dáng, trẻ vừa đọc thơ vừa tạo dáng hình ảnh chú bò trong bài thơ
Sau đó cho trẻ về nhóm vẽ, xé dán, nặn con bò
*Hoạt động1: QS con Mốo.
- Dặn dò trẻ trước lúc ra sân và giao nhiệm vụ cho trẻ.
- Cho trẻ quan sát thảo luận và đưa ra các ý kiến về con mèo. Cô khái quát lại, mỡ rộng nội dung, giáo dục .
*Hoạt động 2: TCVĐ mốo đuổi chuột
 Cụ giới thiệu tờn trũ chơi, hướng dẫn cỏch chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần.
Nhận xột trẻ chơi.
- Cho trẻ chơi TC: dung dăng dung dẻ
* Chơi tự do: Cụ giới thiệu những trũ chơi như cầu trượt, xớch đu, bập bờnh... và một số đồ chơi cụ chuẩn bị như dõy, phấn, lỏ... và cho trẻ chơi theo ý thớch của trẻ. Cụ bao quỏt, hướng dẫn trẻ
Cụ cựng trẻ nhận xột sau mỗi lần chơi
* Đọc truyện theo tranh 
HĐ1: cụ cựng trẻ quan sỏt tranh và đàm thoại về những bức tranh đú. Dẫn dắt vào cõu chuyện
HĐ2: Cụ đọc chuyện cho trẻ nghe. Cho trẻ nhắc lại tờn cõu chuyện. Giỏo dục trẻ luụn đỏnh răng sạch sẽ.
* Tạo hình từ các nguyên vật liệu thiên nhiên
HĐ1: Cụ cho trẻ nhận xột nguyờn vật liệu. Và hỏi trẻ sẽ làm gỡ với nguyờn vật liệu đú.
HĐ2: Cụ tổ chức cho trẻ về theo nhúm và tạo hỡnh cỏc con vật theo ý thớch từ nguyờn vật liệu thiờn nhiờn. Trong quỏ trỡnh trẻ thực hiện cụ chỳ ý bao quỏt, động viờn trẻ chơi. Cụ nhận xột, tuyờn dương trẻ
ĐÁNH GIÁ:
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 
Thứ 5 ngày 22 tháng 12 năm 2016
NỘI DUNG
MỤC ĐÍCH YấU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HĐKPKH: Sự phát triển của con gà con
 HĐNT:
Nhặt đếm lá vàng trong PV10
- TCVĐ: Bịt mắt bắt dê
- Chơi rự do
HĐC:
 - Nghe cỏc bài hỏt trong chủ đề
- VĐT: đan tết 3 dõy
- Yờu quý động vật sống trong nhà, thớch chăm súc gà như cho gà ăn, cho gà uống nước
- Rèn kỹ năng thảo luận, quan sát, phán đoán và sắp xếp đỳng trỡnh tự quá trình phát triển của con gà
- Trẻ biết được sự phỏt triển của con gà con.
- Trẻ biết nhặt và đếm lá vàng trong PV 10 khi bỏ vào thùng rác.
- Nắm được cỏch và luật chơi và chơi tốt trũ chơi
- Trẻ thớch khi được nghe cỏc bài hỏt núi về cỏc con vật xung quanh trẻ
- Trẻ thớch thỳ khi được đan lỏt cựng cụ.
- Bài soạn trờn PP
- Tranh rời về cỏc giai đoạn phỏt triển của con gà.
- Giấy vẽ, bỳt màu, đất nặn, kộo cắt, hồ dỏn
- Sân trường có lá cây 
- cỏc giai điệu bài hỏt trong chủ đề
- Tết 3 dõy
* Hoạt động 1: * Hoạt động 1: ễ số bớ mật
Cụ cựng trẻ chơi trũ chơi ụ số bớ mật
Cõu 1: Quả gỡ lũng đỏ. Khụng kết từ hoa. Mẹ nú là gà.Cho ta nhiều đạm
Cõu 2: Gà, chú, mốo và lợn con gỡ đẻ ra từ trứng?
Cõu 3: Con gỡ kờu chiếp chiếp. theo mẹ chạy lon ton. Như cục bụng lăn trũn. Mỗi khi nghe cục cục.
+ C/c cũn biết gỡ về chỳ gà nữa nào?
+ Bõy giờ cụ mời c/c cựng nhau thảo luận xem chỳ gà lớn lờn qua những giai đoạn nào? 
* Hoạt động 2 Ai giỏi nhất
- Cho trẻ về 3 nhóm thảo luận xem trẻ biết gì về sự phát triển của con gà
- Cô viết ý kiến của trẻ và mở máy kiểm tra kết quả
- Cô bổ sung khái quát, mở rộng các ý kiến của trẻ. Cho trẻ nhắc lại cỏc giai đoạn phỏt triển của chỳ gà con
- Gà được nuụi ở đõu c/c? C/c biết người ta nuụi gà để làm gỡ khụng? Vậy c/c đó được ăn những mún ăn nào từ trứng và thịt gà nào?
- Trẻ kể một số mún ăn từ thịt hoặc trứng gà. (cụ cho xem một số hỡnh minh hoạ). 
*Giỏo dục trẻ biết thịt và trứng gà chứa nhiều chất dinh dưỡng cần cho cơ thể trẻ khỏe mạnh và mau lớn.
- Muốn cho gà mau lớn c/c phải làm gỡ?
* Giỏo dục trẻ chăm súc gà cho gà ăn, biết nhắc ba mẹ phũng bệnh cho gà khi cú dịch, làm vệ sinh chuồng trại, khụng đến gần gà khi gà bị bệnh.
*Hoạt động 3: Bộ nào thụng minh nhất
*TC1: " Thi đội nào thụng minh" 
- Cỏch chơi: Trẻ của 2 đội lờn chọn tranh từng giai đoạn phỏt triển của con gà xếp vào ụ trống cú sẵn trờn giấy. Đội nào gắn nhanh, đỳng đội đú chiến thắng
*TC2 : Đối mặt
 - Cỏch chơi: Cả lớp đứng thành vũng trũn. Cụ làm người dẫn chương trỡnh. Cụ đặt ra cõu hỏi và mời trẻ trả lời. Nếu trẻ trả lời chớnh xỏc bước ra trước một bước, chưa chớnh xỏc thỡ mời trẻ đú bước lui ra phớa sau một bước. 
*Hoạt động 4: Cụ cho trẻ về gúc vẽ , cắt dỏn , nặn cỏc giai đoạn phỏt triển của con gà 
*Hoạt động 1: Nhặt đếm lá vàng trong PV10
- Dặn dò trẻ trước lúc ra sân và giao nhiệm vụ cho trẻ.
- Cô cho trẻ nhặt và đếm lá vàng khi bỏ vào thùng rác, cô quan sát trẻ thực hiện. Cụ nhận xột, giáo dục và khen ngợi trẻ.
*Hoạt động 2: TCVĐ : bịt mắt bắt dê
Cụ giới thiệu tờn trũ chơi, hướng dẫn cỏch chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần.
Nhận xột