Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề nhánh: Hiện tượng tự nhiên. Hoạt động: Làm quen chữ cái s,x - Năm học 2021-2022

VI. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC CHI TIẾT NHÁNH: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
Thứ 3 ngày 12 tháng 4 năm 2022
Tên hoạt động: Làm quen chữ cái s,x 
Lĩnh vực phát triển: Ngôn ngữ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và phát âm chính xác chữ cái: s,x; Trẻ biết về cấu tạo của chữ s,x.
- Trẻ nhận biết được chữ cái: s,x qua tiếng và từ chọn vẹn, qua một số trò chơi luyện tập, củng cố.
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ cách phát âm, nói rõ ràng mạch lạc đủ câu khi trả lời các câu hỏi cô đặt ra.
- Phát triển tư duy, khả năng quan sát, so sánh, sự hợp tác theo nhóm cho trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động một cách hứng thú có hiệu quả.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
 - Máy vi tính có hiệu ứng chữ cái s,x .Nhạc bài hát “Trời nắng trời mưa”; que chỉ
2. Đồ dùng của trẻ.
- Mỗi trẻ 1 rổ chữ s,x; Trang phục gọn gàng, ghế đủ cho trẻ
III.TIẾN HÀNH
1. Ổn định tổ chức
Cho trẻ chơi trò chơi : trời sáng- trời tối.Hỏi trẻ : Con vừa chơi trò chơi gì? Con biết những thời gian nào trong ngày ?
2. Nội dung
Hoạt động 1: Làm quen chữ cái s,x
- Cô cho trẻ quan sát tranh “Buổi sáng”, sau đó ghép từ “ buổi sáng”. Cô đọc từ “buổi sáng”
- Trẻ đọc từ “ buổi sáng”. Cho trẻ tìm chữ cái đã học 
- Cô giới thiệu chữ “s” trong từ “ buổi sáng”. Cô phát âm mẫu. Cô cho cả lớp phát âm, tổ, nhóm, cá nhân trẻ phát âm
- Cho trẻ nếu cấu tạo chữ cái s. Cô khái quát nêu cấu tạo chữ s.
 Cô giới thiệu cho trẻ các kiểu chữ g: in hoa, in thường, viết thường 
 * Làm quen với chữ x
Cho trẻ chơi trò chơi : Trốn cô- thấy cô. Xuất hiện hình ảnh “ biển xanh”. Cô đọc từ “ biển xanh”. Trẻ đọc
- Cô giới thiệu chữ cái x. Cô phát âm mẫu cho trẻ nghe. Trẻ đọc theo tổ, cá nhân
- Trẻ nêu cấu tạo chữ x. Cô khái quát và nêu cấu tạo chữ x; Cô giới thiệu các kiểu chữ x
Hoạt động 2: Luyện tập.
Cho trẻ chơi trò chơi: Ai nhanh nhất: Cô phát âm- trẻ giơ thẻ chữ và phát âm; Cô nói cấu tạo- trẻ giơ chữ và phát âm
Hoạt động 3 : Củng cố
Cho trẻ chơi trò chơi xếp chữ bằng hột hạt. Cô kiểm tra kết quả và động viên trẻ.
3. Kết thúc tiết học
- Cô động viên tuyên dương trẻ. Giới thiệu giờ hoạt động sau
Đánh giá trẻ hàng ngày:
1. Về tình trạng sức khỏe của trẻ
..............................................................................................................................................................................................................................................................
2. Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
..............................................................................................................................................................................................................................................................
3. Về kiến thức, kỹ năng của trẻ	
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 4 ngày 13 tháng 4 năm 2022
Tên hoạt động học: Bật chụm tách chân qua 7 ô
 Lĩnh vực phát triển: Thể chất
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết bật chụm tách chân qua các vòng, trong khi bật chân không giẫm lên vòng. Nhớ tên vận động và biết cách chơi trò chơi vận động.
2. Kĩ năng
- Rèn cho trẻ kĩ năng bật chụm tách chân qua các vòng đúng kĩ thuật. Rèn cho trẻ kĩ năng vận động khéo léo.
3. Thái độ
- Trẻ tích cực, hứng thú tham gia vào hoạt động, có tinh thần đoàn kết, kỉ luật khi tham gia hoạt động 
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô 
- Nhạc bài hát “Cho tôi đi làm mưa với”; “Giọt mưa và em bé” ; Đồ dùng trang phục mùa hè..
2. Đồ dùng của trẻ.
- Trang phục gọn gàng, tâm thế thoải mái, tự tin.
III. TIẾN HÀNH
1. Ổn định tổ chức
Tin vui tin vui- tin gì tin gì? Tin rằng mùa hè đã đến rồi đấy, chúng mình có muốn đi du lịch cùng cô không?
2. Nội dung.
HĐ1: Khởi động
-Cho trẻ đi các kiểu: đi bằng mũi bàn chân, đi khom lưng, đi nhanh đi chậm. . . theo đội hình vòng tròn trên nền nhạc bài hát “Giọt mưa và em bé” 
HĐ 2: Trọng động
Cho trẻ tập các động tác trong bài tập PTC. Tập ghép với nhạc bài hát: Cho tôi đi làm mưa với.
- Cho trẻ bật lại gần cô. Hỏi trẻ: Con vừa làm gì?
Cô xếp 7 chiếc vòng lại gần nhau. Hỏi trẻ: Con sẽ chơi trò chơi gì với những chiếc vòng? 
Cô giới thiệuvận động: “ Bật chụm tách chân qua 7 ô”
 Cô làm mẫu lần 1 cho trẻ quan sát . 
 Cô làm mẫu lần 2, vừa làm vừa phân tích vận động: Tư thế chuẩn bị đứng sát vạch chuẩn hai tay chống hông, mắt nhìn vào vòng. Khi có hiệu lệnh chụm chân bật vào vòng thứ nhất, tách chân bật vào vòng tiếp theo . Cứ như vậy bật chụm tách chân cho đến hết. Khi bật chân không được chạm vào vòng, sau đó đi về cuối hàng. Cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện (Cô quan sát và sửa sai cho trẻ).
Lần 2 cho 2 đội thi đua bật chụm tách chân lấy đồ dùng trang phục mùa hè ( Cô quan sát, kiểm tra kết quả và động viên trẻ)
 Hỏi trẻ: Cô vừa dạy vận động gì?
TCVĐ: Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: trời nắng trời mưa
HĐ 3: Hồi tĩnh
Cho trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh lớp 1 – 2 vòng
3. Kết thúc tiết học
 - Cô động viên, tuyên dương trẻ
Đánh giá trẻ hàng ngày:
1. Về tình trạng sức khỏe của trẻ
..............................................................................................................................................................................................................................................................
2. Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
..............................................................................................................................................................................................................................................................
3. Về kiến thức, kỹ năng của trẻ	
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 5 ngày 14 tháng 4 năm 2021
 Tên hoạt động: Dạy trẻ vỗ đệm theo TTPH hát bài: Nắng sớm
 Lĩnh vực phát triển: Thẩm mỹ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức 
- Trẻ biết hát kết hợp vỗ đệm nhịp nhàng theo tiết tấu phối hợp của bài hát. Tự tin vui vẻ khi biểu diên
 2. Kỹ năng 
- Rèn kĩ năng vỗ đệm theo tiết tấu phối hợp của bài hát. Rèn kĩ năng mạnh dạn tự tin khi biểu 
3. Thái độ 
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động chú ý lắng nghe cô hát. 
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
Nhạc bài hát: “Nắng sớm; Thật đáng chê». 1 số dụng cụ âm nhạc. Hình ảnh về mùa hè.
2. Đồ dùng của trẻ.
- Trang phục gọn gàng, ghế đủ cho trẻ. Mỗi trẻ 1 dụng cụ âm nhạc
III. TIẾN HÀNH
1. Ổn định tổ chức
- Cho trẻ xem hình ảnh về mùa hè. Trò chuyện với trẻ về hình ảnh. 
Con biết bài hát nào nói về mùa hè. Cô giới thiệu bài “ Nắng sớm”
2. Nội dung
Hoạt động 1: Bé vui vận động
Cho trẻ hát lại bài hát 2-3 lần cùng cô. Trẻ lựa chọn vận động minh họa cho bài hát.
- Cô giới thiệu vận động: Vỗ đệm theo tiết tấu phối hợp. 
- Cô hát và vỗ đệm cho trẻ quan sát. Cô vỗ đệm lần 2 kết hợp phân tích. 
Cô hát và vỗ đệm kết hợp với nhạc.
- Cho trẻ vỗ đệm cùng cô 2 - 3 lần, cô sửa sai cho trẻ. 
- Từng tổ vỗ đệm.
- Nhóm bạn trai vô đệm, nhóm bạn gái ; cá nhân trẻ vỗ đệm 
( trẻ hát và vỗ đệm, cô quan sát và sửa sai cho trẻ)
- đàm thoại tên bài hát, tên vận động.
* HĐ 2 : Thỏ xinh tắm nắng.
- Cách chơi : Cô và trẻ làm những chú thỏ đi tắm nắng, nhạc nhỏ các chú thỏ hát nhỏ nhảy thấp, nhạc to các chú thỏ nhảy cao và hát to. Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 lần theo cả lớp.
HĐ 3: Quà tặng âm nhạc
Cô giới thiệu bài hát « Thật đáng chê » Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
- Đàm thoại với trẻ về tên bài hát
3. Kết thúc tiết học
- Cô động viên tuyên dương trẻ.
Đánh giá trẻ hàng ngày:
1. Về tình trạng sức khỏe của trẻ
........................................................................................................................................................................................................................................................
2. Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
..............................................................................................................................................................................................................................................................
3. Về kiến thức, kỹ năng của trẻ	
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 6 ngày 15 tháng 4 năm 2022
 Tên hoạt động học: Dạy trẻ pha nước chanh
 Lĩnh vực phát triển: TCKNXH
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức 
Trẻ biết cách vắt nước cam, biết ích lợi của nước cam đối với sức khỏe con người
 2. Kỹ năng 
- Trẻ có kỹ năng vắt nước cam đúng quy trình (rót nước, cho đường, khuấy đều, vắt cam ( chanh)... - Củng cố thêm kĩ năng tự phục vụ qua việc cùng cô chuẩn bị bàn tiệc sinh nhật.- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, phát triển kỹ năng nhận xét. Rèn kĩ năng làm việc theo nhóm 
3. Thái độ 
- Yêu thích công việc chuẩn bị đồ ăn, đồ uống cho mình. Hứng thú tham gia hoạt động 
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
- Video quy trình vắt nước chanh; Chai nước lọc, đường, chanh, thìa, dụng cụ vắt, đồ trang trí
- Bàn tiệc. Nhạc bài hát: mùa hè đến; bé yêu biển lắm
2. Đồ dùng của trẻ.
- Bàn, khăn lau tay, thìa, cốc, chanh, đường, muối, dụng cụ vắt, đồ trang trí
 III. TIẾN HÀNH
1. Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài “Nắng sớm”. Hỏi trẻ: Con vừa hát bài gì? Mùa hè thời tiết như thế nào? Có những loại nước uống nào trong mùa hè
Cô giới thiệu: Pha nước chanh. Hỏi trẻ: Con nào đã biết cách pha nước chanh?
2. Nội dung
Hoạt động 1: Hướng dẫn trẻ pha nước chanh
Cho trẻ xem video vắt nước chanh. Cô và trẻ cùng đàm thoại theo nội dung video
Cô hướng dẫn trẻ cách pha nước chanh:
Bước 1: Đổ khoảng 2/3 cốc nước đun sôi để nguội
Bước 2: Bỏ 2 thìa đường vào khuấy cho tan
Bước 3: Dùng dụng cụ vắt nước chanh, vắt lấy nước.
Bước 4: Đổ nước chanh vừa vắt vào cốc nước đường. Cho trẻ nhắc lại quy trình
Hoạt động 2: Bé trải nghiệm pha nước chanh
Trẻ về theo nhóm trải nghiệm pha nước chanh. Quá trình trẻ thực hiện, cô quan sát, hướng dẫn động viên trẻ
Hoạt động 3: Giải nhiệt mùa hè.
Hỏi trẻ: Con vừa trải nghiệm làm công việc gì?
 Cô cùng trẻ sắp xếp làm cửa hàng nước giải khát.
 - Trẻ mời cô và thưởng thức nước chanh trẻ vừa thực hành.
3. Kết thúc tiết học
- Cô động viên tuyên dương trẻ.
Đánh giá trẻ hàng ngày:
1. Về tình trạng sức khỏe của trẻ
..............................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................
2. Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
..............................................................................................................................................................................................................................................................
3. Về kiến thức, kỹ năng của trẻ	
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................