Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: “Những nghề nghiệp bé biết” - Đề tài: Khám phá khoa học: “Những mảnh vải vui nhộn” - Nguyễn Thị Xiêm

GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN MẦM NON GIỎI CẤP HUYỆN
NĂM HỌC 2017 - 2018
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
CHỦ ĐỀ: “NHỮNG NGHỀ NGHIỆP BÉ BIẾT”
Đề tài: khám phá khoa học: “Những mảnh vải vui nhộn”
Đối tượng:	Trẻ 5 - 6 Tuổi
Thời gian:	30 - 35 phút
Ngày dạy:	11/4/2018
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Xiêm
Đơn vị công tác: Trường mầm non thị trấn Rạng Đông
I/ Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết được tên gọi của một số loại vải: jean, thun, vilinong, len
- Trẻ biết được tính chất của một số loại vải: Cứng, mềm, mỏng, dày, trơn, mịn, mát, co giãn, không co giãn
- Dạy trẻ biết công dụng của một số loại vải để may trang phục theo mùa.
- Biết sáng tạo các loại vải thành các sản phẩm theo ý thích.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng so sánh, phân loại.
- Phát triển khả năng ghi nhớ, quan sát có chủ đích, khả năng tư duy, suy luận logic
- Phát triển vốn từ, khả năng diễn đạt mạch lạc.
- Rèn kĩ năng hoạt động theo nhóm, kĩ năng hợp tác qua các trò chơi tập thể.
3. Thái độ:
- Biết giữ gìn quần áo sạch sẽ.
- Yêu thích các hoạt động khám phá, tích cực tham gia vào các hoạt động.
II. Chuẩn bị:
 + Đồ dùng của cô:
- Nhạc bài : chickendan, pikachu. Loa, mic
- Trang phục của cô gọn gàng. 
 + Đồ dùng của trẻ:
- Trang phục trẻ gọn gàng.
- Các loại vải có chất liệu khác nhau
- Bàn nhỏ, quà, khay, xô nước, dụng cụ gắp vải, một số mảnh vải nhỏ
- Một số đồ dùng cho trẻ chơi góc sáng tạo: kéo, keo, giấy màu, vải xốp màu. 
II/ Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ xúm xít và động theo bài nhạc vui nhộn: Chickendan (Nhạc nước ngoài).
- Giáo viên trò chuyện cùng trẻ: 
+ Các con thấy trang phục của cô Xiêm hôm nay thế nào? Nó được may bằng chất liệu gì?
+ Còn trang phục của các con thì sao? (Cho trẻ kể tên trang phục trẻ đang mặc)
- Giáo viên giới thiệu: Để may được những trang phục này phải cần đến các loại vải, và hôm nay con mình cùng khám phá với: “Những mảnh vải vui nhộn”.
2. Nội dung:
 a, Hoạt động 1: Khám phá về các loại vải.
- Giáo viên chia lớp thành 3 nhóm. Tặng cho mỗi nhóm 1 hộp quà. Trong đó mỗi hộp chứa các loại vải khác nhau: jean, len, thun, Vnilong,...). Nhiệm vụ của trẻ là tìm những hộp quà giáo viên để xung quanh lớp.
- Cho trẻ về nhóm tìm hiểu món quà của đội mình. Sau đó cử đại diện lên trình bày.
 +> Vải len:
- Giáo viên gợi ý trẻ khám phá về chất liệu vải (vải len sợi to, sợi nhỏ, có lông, co giãn) 
- Tặng vải len cho 2 đội còn lại khám phá nêu ý kiến nhận xét.
- Mở rộng: Giáo viên hỏi trẻ những trang phục được may từ vải len. Trang phục đó thường dùng vào mùa nào. ( Cho trẻ chuyền tay nhau áp vải vào má, sờ tay xem có cảm giác thế nào)
- Giáo viên chốt lại tính chất và công dụng của mảnh vải len.
+ Vải jean (vải bò):
- Cho trẻ sờ vào chất liệu vải và hỏi cảm nhận của trẻ về chất liệu vải jean.
- Cử đại diện lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm. 
- Cho các nhóm còn lại khám phá mảnh vải jean và nêu ý kiến bổ sung.
 - Giáo viên gợi ý: Vải jean may trang phục nào là 

- Trẻ vận động cùng cô
- Trẻ nêu nhận xét, phỏng đoán chất liệu trang phục của cô.
- Trẻ bàn luận và trả lời câu hỏi.
- Trẻ tự tìm quà và về nhóm 
- Trẻ tự tìm hiểu về món quà, cử đại diện lên trình bày.
- Trẻ lên trình bày ý kiến.
- Trẻ nêu ý kiến nhận xét bổ sung.
- Trẻ nêu hiểu biết của mình và cùng nhau thảo luận nêu ý kiến.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ khám phá
- Trẻ lên giới thiệu phần quà 
của nhóm và nêu ý kiến khám phá.
- Hai nhóm còn lại bổ sung và nêu ý kiến khám phá. 

Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ
 phù hợp nhất?
- Cho trẻ nêu cảm nhận khi mặc trang phục vải jean.
- Giáo dục: + Hỏi trẻ cách giữ gìn quần áo.
+ Giáo viên giáo dục trẻ cách giữ gìn quần áo từ chất liệu jean.
 +> Vải thun, vinilong:
- Cho trẻ sờ vào chất liệu vải và hỏi cảm nhận của trẻ về chất liệu vải thun, vinilong.
- Nhóm cử đại diện lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm. (Nếu trẻ chưa biết tên vải giáo viên có thể giới thiệu tên cho trẻ biết).
- Cho các nhóm khám phá và nêu ý kiến bổ sung. 
- Giáo viên chốt lại tính chất và công dụng chất liệu vải thun và Vinilong.
- Giáo viên mở rộng thêm một số chất liệu vải mà trẻ biết.
b. Hoạt động 2: Hoạt động trải nghiệm
- Giáo viên giới thiệu hoạt động trải nghiệm: Các con vừa được tìm hiểu về các loại vải và đưa ra những hiểu biết của mình, để hiểu sâu hơn về các loại vải cô con mình cùng làm thí nghiệm các mảnh vải với nước.
- Giáo viên cho các đội lấy đồ dùng để thí nghiệm. 
- Cho trẻ hoạt động thí nghiệm những mảnh vải với nước.
- Các đội tự thảo luận, giáo viên gợi ý để trẻ xem các loại vải thấm nước như thế nào? Vì sao?
- Giáo viên chốt lại:
 + Vải len: thưa, sợi to, xốp nên khi bỏ vào nước thấm rất nhanh và nhiều, vắt mãi không hết nước.
 + Vinilong : sợi nhỏ, mịn nên thấm nước chậm và thấm ít nước. Vinilong sợi nhỏ thấm nước chậm, cản gió tốt, nên vinilong thường được may ô, áo khoác
 + Vải bò: dày, cứng, thấm nước chậm, khó vắt
- Giáo viên khái quát : Từ chất liệu vải này, chúng
- Trẻ thảo luận đưa ra ý kiến.
- Trẻ mặc trang phục vải jean nêu cảm nhận.
- Trẻ nêu ý kiến hiểu biết của mình.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ khám phá
- Trẻ lên giới thiệu phần quà của nhóm và nêu ý kiến khám phá của nhóm, tặng quà cho 2 nhóm còn lại khám phá.
- Hai nhóm còn lại bổ sung và nêu ý kiến khám phá.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ phân công, cử người đi lấy đồ dùng thí nghiệm.
- Trẻ làm thí nghiệm vải với nước.
- Trẻ tự thảo luận đưa ra ý kiến.
- Trẻ chú ý lắng nghe.

Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ
ta có thể lựa chọn để may trang phục phù hợp với từng mùa.
 + Theo các con mùa hè nên may trang phục từ chất liệu vải gì?
 + Trang phục mùa đông nên may bằng vải nào là thích hợp nhất?
- Giáo dục trẻ giữ gìn quần áo sạch sẽ, gọn gàng và mặc trang phục phù hợp theo mùa.
c. Hoạt động 3: Củng cố
* Trò chơi 1: Trình diễn thời trang.
- Mỗi nhóm cử đại diện 2-3 bạn có trang phục chất liệu khác nhau lên trình diễn thời trang . Cô dẫn lời về trang phục trẻ mặc. 
* Trò chơi 2: Ai khéo tay thế?
- Giáo viên cho trẻ tìm những đồ dùng, đồ chơi trong lớp làm từ chất liệu vải.
- Giáo viên trò chuyện cùng trẻ về những đồ dùng trẻ tìm được trong lớp.
- Giáo viên cho trẻ lựa chọn góc chơi mà trẻ thích để trang trí.
- Giáo viên bao quát trẻ chơi tại các góc.
3. Kết thúc:
- Giáo viên chốt lại nội dung trẻ khám phá: 
+ Hôm nay các con được khám phá về gì? 
+ Chúng ta đã tìm hiểu, khám phá về chất liệu, công dụng, ích lợi của các loại vải, các con đã làm được gì trong phần trang trí nhóm lớp?
- Giáo viên khen gợi trẻ và cho trẻ thu đồ dùng.

- Trẻ nêu ý kiến.
- Trẻ nêu ý kiến.
- Trẻ chý ý lắng nghe
- Trẻ tham gia trình diễn thời trang.
- Trẻ tìm các đồ chơi bằng chất liệu vải có trong lớp.
- Trẻ nêu chất liệu đồ dùng trẻ vừa tìm được.
- Trẻ tham gia chơi, tự sáng tạo theo cách của mình.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ thu dọn và cất đồ dùng.
 
 Rạng Đông, ngày 02 tháng 4 năm 2018
 NGƯỜI SOẠN
 Nguyễn Thị Xiêm