Giáo án mầm non lớp Lá - Chủ đề: Những người mặc áo trắng

Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2016
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết màu trắng là màu đặc trưng trên đồng phục của những người làm ở bệnh viện, trạm y tế...
- Nhận biết và phân biệt công việc, dụng cụ y tế của những người làm ở bệnh viện (bác sĩ, y tá, dược sĩ...).
- Phát triển kĩ năng quan sát, ghi nhớ...
CHUẨN BỊ:
-Hìnhảnh bác sĩ, y tá, dược sĩ đang làm việc trong bệnh viện.
- 1 số dụng cụ y tế (ống nghe, ống tiêm, kéo, băng gạc, bông gòn...)
TIẾN HÀNH:
HĐ 1: Đố bé biết:
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: “Con muỗi”.
-Tạo tình huống: Khi bị muỗi cắn nhiều thì chúng ta sẽ bị sao?
- Cô đặt câu hỏi để trẻ khám phá những việc làm trong bệnh viện.
HĐ 2:Công việc của người mặc áo trắng
- Khi đến bệnh viện bé thấy những người làm việc mặc áo gì
- Họ làm những công việc gì? (Bác sĩ-khám chữa bệnh, y tá-chăm sóc,phát thuốc,tiêm thuốc cho bệnh nhân, dược sĩ-bán thuốc ở các nhà thuốc.. 
 - Ngoài ra còn một số người làm việc khác:hộ lý,điều dưỡng,nhân viên văn phòng...
 - Cô gợi ý để trẻ nói được khi làm việc họ cần những dụng cụ y khoa gì?(bác sĩ-ống nghe,đèn soi,bao tay,kềm,dao mổ...,y tá-ống tiêm,kéo,bông,băng...)
 - Trẻ làm quen các từ trên.
- Khuyến khích trẻ nói lên kinh nghiệm của trẻ khi bị bệnh nằm ở bệnh viện. Vì sao con được khỏi bệnh?
- Giáo dục để trẻ biết tôn trọng và nhớ ơn những người đã chữa lành bệnh và chăm sóc cho chúng ta. 
 - Cho trẻ đọc bài thơ:”Bé chơi làm bác sĩ”
HĐ 3:Ai nhanh hơn?
- Chia trẻ thành 3 nhóm.
- Mỗi nhóm sẽ tìm hình ảnh dụng cụ và thẻ từ tương ứng dán vào ô nghề nghiệp cho phù hợp. 
KẾT THÚC
Thứ ba ngày2tháng 3 năm 2016
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ tự tin vẽ một bức tranh theo ý tưởng mà mình lựa chọn.
- Biết phối hợp các chi tiết theo bố cục hợp lí.
- Biết chọn màu sắc phối hợp cho các chi tiết.
- Biết dùng ngôn ngữ diễn tả ý tưởng của mình.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm mà mình tạo ra.
CHUẨN BỊ:
- Một số tranh vẽ gợi ý theo chủ đề.
- Giấy, bút chì, bút màu, màu nước, cọ.
TIẾN HÀNH:
HĐ 1: Mình cùng dạo chơi
- Tổ chức cho trẻ nghe nhạc và vận động theo nhạc bài hát: “Hoa tay”.
- Trò chuyện về bài hát:
+ C/C nghe được gì trong bài hát?
+ Em bé trong bài hát muốn được làm gì? Vẽ gì?
+ Mẹ nói gì với em bé?
+ Họa sĩ thì làm công việc gì? Ai có thể kể cho cô và c/c biết họa sĩ cần có những dụng cụ gì khi làm việc?
+ Cô đố c/c họa sĩ là người lớn hay trẻ em? Trẻ em có làm họa sĩ được không?
+ Bây giờ, cô sẽ dẫn c/c đi xem tranh của các bạn họa sĩ nhí nha.
HĐ 2: Họa sĩ tí hon
- Cô cho trẻ quan sát các tranh vẽ mẫu. Khuyến khích trẻ nói cảm xúc của trẻ khi xem các bức tranh.
- C/c có muốn được làm họa sĩ không? C/c sẽ vẽ gì trong bức tranh của mình?
- Cô cho trẻ về kệ lấy vật liệu để vẽ.
- Cô bao quát giúp đỡ trẻ khi cần thiết. Khuyến khích trẻ làm khung ảnh. Nhắc trẻ lựa chọn màu sắc khi tô nền phù hợp.
HĐ 3: Triển lãm tranh:
- Hướng dẫn trẻ trưng bày sản phẩm gọn gàng, dễ quan sát.
- Cùng thưởng thức tranh.
Thứ tư ngày 3 tháng 3 năm 2016
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Trẻ thuộc, hiểu và đọc diễn cảm bài thơ.
- Trẻ cảm nhận được giọng điệu dí dỏm của bài thơ.
- Qua bài thơ trẻ hiểu được tất cả các nghề nghiệp trong xã hội đều có ích cho con người.
CHUẨN BỊ :
- Tranh minh họa dung bài thơ.
- Đoạn thơ được viết trên giấy.
- Giấy, bút.
TIẾN HÀNH :
HĐ 1 : Ai tài hơn ?
- Nghe bài hát : « Em muốn làm ca sĩ ».
- Trò chuyện bài hát nói về nghề gì ? Ngoài nghề ca sĩ ra c/c biết được những nghề gì ?
- C/c thích nghề gì nhất ? vì sao ?
- Khi nào mình mới được những công việc đó ? Bây giờ chúng ta có thể làm được không ?
- Bây giờ c/c cùng lắng nghe cô đọc bài thơ này xem chúng ta có thể không nha.
HĐ 2 : Nào ta cùng đọc.
- Cô đọc cho trẻ nghe 1 lần.
- Bây giờ, c/c đã trả lời câu hỏi của cô chưa ? C/c có thể làm cô giáo, ca sĩ hay kĩ sư xây dựng ngay bây giờ không ? C/c có thích được làm nhiều nghề không ? 
- Bây giờ mình cùng chơi với bạn Cún trong bài thơ nha.
- Cô đọc thơ lần 2 với tranh minh họa.
- Đàm thoại về bài thơ :
+ Trong bài thơ bạn Cún đang kể chuyện với ai ?
+ Ở trường bạn được làm những nghề gì ?
+ Cảm xúc của bạn Cún như thế nào?
+ Giải thích từ : cô nuôi, thầy thuốc, thợ mỏ, thợ hàn.
- Tổ chức cho trẻ đọc thơ theo nhóm. Cô chú ý hướng dẫn trẻ thể hiện giọng điệu dí dỏm của bài thơ.
HĐ 3: Bé thích làm nghề gì ?
- Cô viết trên bảng các từ : thợ mỏ, thợ hàn, cô nuôi, thầy thuốc, nhà trẻ...
- Cô chia trẻ thành 3 nhóm, mỗi nhóm được phát một tờ giấy to viết đoạn thơ. Trẻ tìm và khoanh tròn từ trên bảng có trong đoạn thơ của mình. Sau đó tập sao chép các từ đó. Nhóm nào làm xong trước thì dán bài lên bảng.
- Kiểm tra kết quả của từng nhóm. Sửa sai lỗi cho các nhóm nếu có.
KẾT THÚC
Thứ năm ngày4 tháng 3 năm 2016
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 
- Biết tìm và nhận ra những chữ cái đã học và đếm được số lượng chữ cái có trong các từ chỉ nghề nghiệp.
- Biết trong xã hội có nhiều nghề khác nhau và mối quan hệ của một số nghề với nhau.
- Biết phối hợp với bạn trong nhóm.
- Thẻ số từ 1-10.
TIẾN HÀNH :
HĐ 1 : Ai đoán giỏi :
- Cô tổ chức cho trẻ chơi giải câu đố về nghề nghiệp, dụng cụ nghề.
- Trò chuyện về mối liên quan của một số nghề với nhau.
HĐ 2 : Mắt ai tinh.
- Cô phát cho mỗi trẻ một thẻ hình có viết tên nghề tương ứng.
- Tổ chức cho trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa hát một số bài hát trong chủ đề nghề nghiệp. Sau một bài hát cô nói tên nghề nào hay miêu tả về nghề nào thì trẻ nào đang cầm nghề đó phải chạy vào giữa vòng tròn giơ thẻ lên và gọi to tên nghề đó.
- Tổ chức chơi vài lần tùy theo hứng thú của trẻ.
- Cô gắn các thẻ số lên bảng.
- Khi nghe cô vỗ tay 1 cái thì trẻ sẽ chạy lên bảng và gắn thẻ mình bên dưới chữ số tương ứng với số lượng chữ cái có trong từ trên thẻ của mình.
- Kiểm tra kết quả.
- Cho trẻ quan sát các thẻ từ, tìm và gọi tên chữ cái đã học có trong thẻ. 
HĐ 3 : Ai khéo tay :
- Tổ chức cho trẻ tạo hình chữ cái đã học mà trẻ thích.
- Khuyến khích trẻ chọn vật liệu khác nhau.
- Trưng bày sản phẩm.
KẾT THÚC
Thứ sáu ngày 5 tháng 3năm 2016
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ thuộc bài hát, hát đúng nhịp, rõ lời, hiểu được nội dung bài hát.
TIẾN HÀNH:
HĐ 1: Ai thông minh hơn?
- Tạo tình huống khám phá bí mật trong hộp: cùng nhau sờ và đoán.
- Trò chuyện về lá thư.
HĐ 2: Giọng hát nhí
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần.
- Trò chuyện về bài hát:
+ Giới thiệu tên bài hát.
- Cô mở nhạc cho trẻ nghe và khuyến khích trẻ hát theo nhạc.
- Tổ chức cho trẻ hát theo nhóm, cá nhân.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
HĐ 3: Âm nhạc vui
- Cô hát cho trẻ nghe bài hát “Tía má em”.
 - Giới thiệu tên bài hát.
 - Trò chuyện về bài hát: 
 - Cô mở nhạc cho trẻ nghe 1 lần 
HĐ 4: Nghe hát nhảy vào vòng
Cô giới thiệu trò chơi
Cách chơi: trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa hát, hát chậm đi chậm, hát nhanh đi nhanh, hát nhỏ đi ngoài vòng tròn, hát to nhảy vào vòng tròn.
Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lần tùy theo hứng thú của trẻ.
KẾT THÚC