Giáo án mầm non lớp lá - Chủ đề: Nước – hiện tượng tự hiên - Xác định phía trên - Phía dưới - phía trước- phía sau của đối

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Chủ đề : Nước – hiện tượng tự hiên
Tên hoạt động:LQVT : Xác định phía trên- phía dưới- phía trước- phía sau của đối tượng khác
Lứa tuổi : 5-6 tuổi
Đơn vị : Trường mầm non Vinh Thanh.
I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1.Kiến thức:
- Trẻ biết xác định được vị trí trên- dưới- trước- sau của bản thân mình
- Trẻ xác định được vị trí trên- dưới- trước- sau của đối tượng khác
2.Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng định hướng trong không gian.
- Phát triển khả năng tư duy phán đoán của trẻ.
3. Giáo dục thái độ:
- Trẻ biết ước mơ về một nghề có ích
- Trẻ có thái độ nghiêm túc thực hiện các yêu cầu của cô
- Trẻ yêu thích hoạt động học tập
II. CHUẨN BỊ
Đồ dùng, đồ chơi của cô:
Đĩa nhạc: Nhạc không lời, nhạc bài hát “Chú bộ đội”, bài hát “ Chim mẹ chim con”.
Gấu bông.
Bức tranh vẽ một chiếc bàn trên bàn là một giỏ quả và dưới chân bàn
Phần mềm IBM Kidsmart: Ngôi nhà không gian và thời gian của Trudy
Đồ dùng của trẻ:
 - Trang phục của các nghề: Nghề công an, công nhân, cô giáo...
Địa điểm:
Tổ chức hoạt động trong lớp học
III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
TỔ CHỨC LỚP:
 Cô cho trẻ xúm xít quanh cô. Cho trẻ nghe một đoạn nhạc trong bài “ Ước mơ xanh”.
+ Trong bài hát bạn nhỏ đã ước mơ làm nghề gì?
+ Bạn nhỏ trong bài hát đã ước mơ làm rất nhiều nghề như: Nghề cô giáo, nghề bác sỹ, công nhân, phi công...Còn các con các con ước mơ làm nghề gì? (Cho trẻ nghe một đoạn nhạc không lời) Các con hãy nhắm mắt lại và mơ về một nghề mà các con yêu thích nào và tưởng tượng ra các con đang làm gì với nghề của mình.
+ Các con nói cho cô biết các con đã tưởng tượng ra mình đang làm nghề gì? ( Gọi 4-5 trẻ mặc trang phục của nghề)
+ Mỗi bạn đều có ước mơ của mình. Cô chúc cho ước mơ của các con thành sự thật.
+ Các con có muốn biết cô mong muốn điều gì không?
Cô mong muốn các con luôn nghe lời cô, chăm ngoan học giỏi. Vậy các con có làm được điều cô mong muốn không?
Trong giờ học hôm nay các con hãy thể hiện điều đó cho cô xem nhé.
TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC.
2.1Ôn xác định phía trên- dưới- trước- sau của bản thân.
*Trò chơi: Dấu tay
- Trước khi vào giờ học cô muốn cho các con tham gia vào một trò chơi. Đó là trò chơi “ Dấu tay”
+ Khi cô nói: Tay đâu, tay đâu
+ Các con hãy trả lời: Tay đây, tay đây- giơ hai tay về phía trước
+ Khi cô nói: Dấu tay, dấu tay
+ Các con sẽ trả lời: Dấu đâu, dấu đâu?
+Cô:- Dấu tay ở dưới.
Dấu tay ở trên
Để tay phía trước.
Dấu tay phía sau.
Phía sau các con cô đã đặt một rổ đồ chơi. Các con lấy xem đó là đồ chơi gì nào?
+ Các con đặt đồ chơi phía trước nào. 
+ Các con làm nhanh theo cô nhé: Phía trên- phía dưới- phía trước- phía sau. Chơi 2-3 lần (Hiệu lệnh tăng nhanh dần và xen kẽ nhau)
2.2 Xác định phía trên- dưới- trước- sau của đối tượng khác:
- Có tiếng gõ cửa : Cốc, cốc, cốc
+ Các con có nghe thấy tiếng gì không?
+ Đó là tiếng gõ cửa lớp mình đấy. Cô sẽ ra mở cửa xem ai đến thăm lớp mình nhé!
+ Ai đến thăm lớp mình đây các con?
+ Chúng mình cùng chào chú công nhân nào!
+ Các con biết không các chú công nhân làm nghề khai thác than đó là nghề truyền thống của quê hương mình đấy!
+ Bây giờ các con quan sát xem khi đi làm việc chú công nhân phải chuẩn bị những đồ dung gì. Cô gợi ý phía trên đầu chú công nhân có gì nào?
+ Phía dưới chân chú công nhân có gì?
+ Phía trước mặt chú công nhân là ai?
+ Phía sau lưng chú công nhân là ai?
Các con rất giỏi. Đã đến giờ chú công nhân phải vào làm việc rồi. Các con cùng chào tạm biệt chú công nhân nào.
- Cô thấy lớp mình học rất giỏi cô có một điều bất ngờ muốn giành cho lớp mình. Các con có muốn biết điều bất ngờ đó là gì không?
 Chúng mình cùng nhắm mắt vào và đếm 1,2,3 và mở mắt ra nhé.
+ Cô đưa bạn Gấu đóng hoạ sỹ ra và chào. “ Chào các bạn, các bạn có biết tôi là ai không? Tôi thường vẽ ra những bức tranh đẹp và mọi người thường gọi tôi là họa sỹ đấy”.
+ Chúng mình cùng chào họa sỹ Gấu nào.
+ Họa sỹ Gấu rất muốn chơi một trò chơi với lớp mình. Các con có muốn tham gia chơi không?
+ Các con hãy cùng tham gia vào trò chơi “Trốn tìm” nhé.
+ Trời tối rồi. Các con hãy nhắm mắt lại và tìm xem họa sỹ Gấu trốn ở đâu nhé.
+ Trời sáng rồi. Hãy tìm thật nhanh xem họa sỹ Gấu trốn ở đâu nào. Nói thật to phía họa sỹ Gấu trốn nhé!
( Cô cho bạn Gấu trốn dưới gầm bàn, ngồi trên giá đồ chơi, ngồi phía trước mặt cô, trốn sau lưng cô).
+ Để biết được họa sỹ Gấu có phải trốn sau lưng cô hay không. Các con hãy gọi thật to “ Họa sỹ Gấu ơi ra đây nào” 
( Gọi 2 lần).
+ Cô đóng vai họa sỹ Gấu: Các bạn thật là giỏi đã tìm được các vị trí tôi trốn. Đã đến giờ tôi phải về làm việc rồi. Trước khi về tôi muốn tặng các bạn một bức tranh. Tạm biệt các bạn nhé!
+ Các con cùng tạm biệt họa sỹ Gấu nào.
- Đây là bức tranh họa sỹ Gấu đã vẽ tặng lớp mình. Các con cùng quan sát thật kỹ bức tranh nhé.
+ Cô cất bức tranh đi. 
+ Các con thử nhớ lại xem trong bức tranh có gì nào?( Cô gợi ý các phía trên- dưới cho trẻ kể)
+ Cô cho trẻ quan sát lại bức tranh và củng cố lại: Trong bức tranh vẽ trên bàn có một rổ các loại quả và dưới gầm bàn có một con mèo đang nằm ngủ.
+ Vừa rồi các con đã được gặp chú công nhân mỏ và họa sỹ Gấu đúng không. Ngoài nghề công nhân mỏ và nghề họa sỹ còn rất nhiều các ngành nghề khác nhau trong xã hội. Bây giờ các con cùng xem vị khách mời đặc biệt trong ngày hôm nay của chúng ta là ai nhé!
+ Cô gọi cho 3 trẻ đóng vai: Bộ đội, công an, Bác sỹ
+ Các con có biết đây là ai không?( Cô chỉ vào từng người cho trẻ nói).
+ Chú bộ đội, chú công an và bác sỹ có một trò chơi nhỏ thử tài thông minh của lớp mình. Các con có sẵn sàng tham gia chơi không?
+ Sắp đến ngày thành lập quân đội nhân dân rồi vậy các con hãy cùng hát vang bài hát “ Chú bộ đội” để giành tặng cho các chú bộ đội nhé.
Kết thúc bài hát 3 bạn đóng vai 3 nghề đứng thành một hàng dọc: Chú công an, chú bộ đội, bác sỹ.
+ Cô hỏi thay chú bộ độ :
+ Đố các bạn ai đứng phía sau chú bộ đội?
+ Ai đứng phía trước chú bộ đội?
+ Chú bộ đội đứng phía trước ai?
+ Bác sỹ đứng phía trước ai?
+ Chú công an đứng phía sau ai? 
2.3Luyện tập: 
* Trò chơi: Tìm đồ vật
- Lần chơi 1:
+Cô đố các con gọi tên những đồ vật đặt phía trên giá đồ chơi?
+ Tìm những đồ vật phía dưới bàn?
+ Tìm những đồ vật phía trước cô?
+ Tìm những đồ vật phía sau lưng bạn A
- Lần chơi 2:
Cô nói tên đồ chơi. Gợi ý cho trẻ nói vị trí của nó so với nhiều đồ vật khác.
+ Các con hãy quan sát cái cây này nó ở phía nào của cái bàn? Phía nào của cái quạt? Phía nào của cái bảng?
Cô củng cố: Cái cây ở phía trên của cái bàn, nhưng ở phía dưới của cái quạt trần và ở phía trước của cái bảng. Như vậy các đồ vật sẽ ở các vị trí khác nhau nếu so với các đồ vật khác.
*Trò chơi 2: Những chú chim thông minh
- Giới thiệu tên trò chơi:Cô thấy lớp mình học rất giỏi cô sẽ thưởng cho lớp mình một trò chơi. Đó là trò chơi “ Những chú chim thông minh”
- Phổ biết CC+LC: Cô đóng vai chim mẹ, các con là chim con. Các con hãy cùng cô vận động và hát theo bài hát “ Chim mẹ, chim con”. Khi kết thúc bài hát chim mẹ gọi những chú chim con đứng về phía nào thì các chú chim bay thật nhanh về phía đó nhé. Nếu chú chim nào thực hiện sai thì sẽ phạt nhảy lò cò.
- Tổ chức cho trẻ chơi: + Đứng về phía trước cô
 + Đứng về phía sau cô.
 + Đứng phía dưới quạt (Bóng điện).
* Trò chơi 3: Chơi Kismart ( Ngôi nhà không gian và thời gian của Trudy).
KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
- Nhận xét chung
- Gợi ý cho trẻ đến với ngôi nhà không gian và thời gian của Trudy.
- Trẻ nhún nhảy theo nhạc.
- Nghề cô giáo
- Trẻ nhắm mắt và tưởng tượng
- Nghề cô giáo, bác sỹ...
- Có ạ
- Tay đây, tay đây
- Dấu đâu, dấu đâu
- Trẻ dấu tay các hướng theo hiệu lệnh của cô
- quả.sản phẩm của nghề nông nghiệp.
- Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh của cô
- Tiếng gõ cửa
- Chú công nhân
- Cháu chào chú công nhân
- Có mũ, đèn
- Giầy
- Các bạn tổ 2
- Cô giáo
- Cháu chào chú
- Trẻ đếm 1,2,3 mở mắt
- Không ạ!
- Cháu chào họa sỹ Gấu
- Trẻ nhắm mắt.
- Họa sỹ Gấu ơi ra đây nào!
- Tạm biệt họa sỹ Gấu
- Trẻ quan sát tranh.
- Phía trên bàn có rổ quả, gầm bàn có con mèo.
- Chú bộ đội, chú công an, bác sỹ.
- Có ạ
- Trẻ hát và vận động
- Chú công an
- Bác sỹ
- Chú công an
- Chú công an, chú bộ đội.
- Chú bộ đội, bác sỹ.
- Máy bay, cây, đồ chơi
- Phía trên bàn, phía dưới quạt, phía trước bảng.
- Trẻ hát vận động và về vị trí theo hiệu lệnh.
- Trẻ vào chơi trò chơi Kidsmart.