Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Nước. Hiện tượng tự nhiên - Đề tài: Sắp xếp theo quy tắc 3 đối tượng - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Bẩy

 PHÒNG GD&ĐT YÊN THẾ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
 TRƯỜNG MN HƯƠNG VĨ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
 GIÁO ÁN DỰ THI
 GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP TỈNH VÒNG 2,
 CHU KÌ 2020 - 2024
 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức.
 Chủ đề: Nước - Hiện tượng tự nhiên.
 Hoạt động: Làm quen với Toán
 Đề tài: Sắp xếp theo quy tắc 3 đối tượng.
 Đối tượng trẻ: MG 5 - 6 tuổi.
 Số lượng trẻ: 30 trẻ.
 Thời gian: 30- 35 phút.
 Ngày soạn: 30/3/2024.
 Ngày dạy: 02/4/2024.
 Người soạn và dạy: Nguyễn Thị Bẩy
 Đơn vị: Trường mầm non Hương Vĩ- Yên Thế.
 I. Mục đích, yêu cầu
 1. Kiến thức:
 - Cung cấp kiến thức: 
 + Trẻ hiểu cách sắp xếp của 3 loại đối tượng lặp đi, lặp lại nhiều lần theo 
một trình tự nhất định gọi là sắp xếp theo quy tắc của 3 loại đối tượng. 
 + Trẻ nhận ra các mẫu sắp xếp theo quy tắc của 3 loại đối tượng và sao chép lại.
 + Trẻ sáng tạo ra quy tắc sắp xếp mới của 03 đối tượng.
 - Củng cố kiến thức: 
 + Trẻ biết cách sắp xếp theo quy tắc của 2 đối tượng.
 + Trẻ biết cách lựa chọn trang phục phù hợp thời tiết.
 2. Kỹ năng:
 - Cung cấp kỹ năng: 
 + Hình thành cho trẻ kỹ năng so sánh, sắp xếp theo quy tắc của 3 đối tượng. 
 - Củng cố kỹ năng: 
 + Kỹ năng sắp xếp theo quy tắc 2 đối tượng. 
 + Kỹ năng quan sát, so sánh, hợp tác và làm việc theo nhóm. 2
 3. Thái độ:
 - Trẻ tích cực, hứng thú tham gia các hoạt động cùng cô và bạn.
 II. Chuẩn bị
 1 . Địa điểm: Trong lớp học- Lớp MG 5- 6 tuổi A3, Trường MN TT Bố Hạ.
 2. Đồ dùng của trẻ:
 - Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng có: 
 + Kính, mũ, phao bơi (mỗi loại có từ 2-3 chiếc). 
 + Thẻ số 1,2,3, que chỉ; vé.
 + Các chi tiết: Đám mây xanh, trắng, hồng; vỏ sò, trai, hến;; ô, ghế nằm, 
 bàn 
 - Bảng học.
 3. Đồ dùng của cô:
 - Máy vi tính, loa, TV, nhạc bài hát: “Bé yêu biển lắm”.
 - Powerpoint bài giảng điện tử.
 - 04bức tranh bãi biển.
 III. Tiến trình tổ chức thực hiện (30-35 phút)
 Hoạt động của Cô Hoạt động của Trẻ
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (2-3 phút)
- Chào mừng tất cả các bé đến với lớp - Trẻ chào đón các cô bằng một tràng 
học vui vẻ của các bạn nhỏ lớp 5-6 tuổi pháo tay.
A3. Đến với lớp học ngày hôm nay, cô + Trẻ hào hứng vỗ tay đón chào.
xin trân trọng giới thiệu với cả lớp, các cô 
giáo đến từ Sở GD&ĐT Bắc Giang. 
Các con hãy khoanh tay chào các cô nào.
- Đến với Lớp học vui vẻ hôm nay, cô 
Bẩy yêu mến tặng các bạn nhỏ 1 chuyến 
đi chơi thật vui, các con có thích không? 
Con thích đi chơi ở đâu? - Trẻ trả lời theo ý thích: Con thích đi 
 công viên, con thích đi tắm biển, con 
 thích đi siêu thị 
- Mỗi bạn thích đi chơi 1 nơi, các địa - Trẻ trả lời theo ý thích
điểm đều rất thú vị. Đặc biệt là mùa hè, 
thời tiết nắng nóng, chúng mình thích đi 
đâu nhất? 3
 Hoạt động của Cô Hoạt động của Trẻ
- Vậy hôm nay, cô sẽ tổ chức cho các bạn - Trẻ hưởng ứng cùng cô.
đi tắm biển, các bạn có thích không nào.
2. Hoạt động 2: Bài mới (27-30 phút)
* Bước 1: Ôn cách sắp xếp theo quy 
tắc 02 đối tượng
Nhưng trước khi đi, cô Bẩy muốn cùng các - Vâng ạ.
bạn khởi động để kiểm tra sức khỏe, sự 
thông minh, nhanh nhẹn của các bạn. Các 
bạn có đồng ý không?
Vậy các bạn hãy thực hiện theo hiệu lệnh 
của cô nhé. 
Cô mở nhạc rap và yêu cầu trẻ vừa khởi - Trẻ xếp hàng thành 03 hàng ngang.
động cùng cô và xếp hàng: Thực hiện theo hiệu lệnh của cô:
- Cho trẻ xếp lần 1. - Trẻ xếp lần 1: 1 bạn đứng- 1 bạn 
 ngồi- 1 bạn đứng- 1 bạn ngồi- 1 bạn 
 đứng- 1 bạn ngồi- 1 bạn đứng- 1 bạn 
 ngồi 
+Các con xếp hàng theo cách nào? - Trẻ trả lời: 01 bạn đứng- 01 bạn ngồi 
 và lặp lại.
- Cho trẻ xếp lần 2. - Trẻ xếp lần 2: 2 bạn đứng- 1 bạn 
 ngồi- 2 bạn đứng- 1 bạn ngồi- 2 bạn 
 đứng- 1 bạn ngồi- 2 bạn đứng- 1 bạn 
 ngồi 
+ Các con xếp hàng theo cách nào? - Trẻ trả lời: 02 bạn đứng- 01 bạn ngồi 
 và lặp lại.
- Vậy các con xếp hàng theo những cách - Trẻ trả lời:
nào? + Cách xếp 1-1;
 + Cách xếp 2-1;
- Cách xếp: 1-1; 2-1 là cách sắp xếp gì?
Qua kiểm tra sức khỏe của các bạn, cô thấy 
các bạn đều rất khỏe mạnh, nhanh nhẹn. Tất 
cả đã sẵn sàng cho chuyến đi biển chưa nào. - Trẻ hô: Sẵn sàng.
b. Bước 2: Dạy trẻ sắp xếp theo quy tắc 4
 Hoạt động của Cô Hoạt động của Trẻ
3 đối tượng. - Trẻ lấy rổ đồ dùng, bảng chia và về 
 vị trí ngồi.
- Nhưng ra tới biển trời rất nắng, bạn nào - Trẻ trả lời theo ý hiểu: Con mang 
tư vấn cho cô xem khi đi biển thì nên kính, áo đi nắng, mũ, phao bơi, kem 
mang theo đồ dùng gì? chống nắng 
* Dạy trẻ xếp mẫu theo quy tắc 1-1-1
 - Các con quan sát xem cô đã chuẩn bị - Trẻ quan sát và trả lời cô: 
những đồ dùng gì? - Có kính, mũ, phao bơi ạ.
- Kính, mũ, phao bơi là mấy đối tượng? - Là 3 đối tượng ạ.
- Cho trẻ đếm các đối tượng? -1,2,3. Tất cả là 3 đối tượng ạ
=> Các con hãy cùng cô đi tắm biển với - Trẻ hưởng ứng cùng cô.
03 loại đồ dùng này nhé.
 Cô thực hiện mẫu 
- Cô sắp xếp mẫu quy tắc : 1-1-1
 Cô xếp 1 kính- 1 mũ- 1 phao bơi. - Trẻ quan sát mẫu sắp xếp của cô.
+ Con hãy gọi tên các đối tượng trong - Trẻ gọi tên các đối tượng: Kính- mũ- 
dãy sắp xếp? phao bơi.
+ Trong 1 lượt sắp xếp gồm mấy chiếc - 01 chiếc kính.
kính?
+ Tương ứng số mấy? (cô đặt thẻ số 1) - Tương ứng số 1.
+ Gồm mấy chiếc mũ? - 01 chiếc mũ
+ Tương ứng số mấy? (cô đặt thẻ số 1) - Tương ứng số 1.
+ Gồm mấy chiếc phao bơi? - 01 chiếc phao bơi.
+ Tương ứng số mấy? (Cô đặt thẻ số 1) - Tương ứng số 1.
+ Vậy trong lượt sắp xếp này, cô đã xếp 
các đối tượng như thế nào? - 01 kính- 01 mũ- 1 phao bơi.
+ Để cách sắp xếp lặp đi lặp lại thành quy 
tắc thì các lượt tiếp theo sắp xếp tiếp theo 
cô sẽ sắp xếp như thế nào? - Lại lặp lại 01 kính- 01 mũ- 01 phao 
 bơi.
+ Theo con khi sắp xếp lặp đi lặp lại 1 
kính- 1 mũ- 1 phao bơi rồi lại lặp lại liên 
tục như vậy . gọi là cách sắp xếp gì? - Trẻ trả lời theo ý hiểu: 5
 Hoạt động của Cô Hoạt động của Trẻ
 + Gọi là cách sắp xếp theo quy tắc.
 + Gọi là cách sắp xếp theo quy tắc 1-
 1-1.
 + Gọi là cách sắp xếp 3 đối tượng 
 theo quy tắc 1-1-1
 => Khái quát: Cách sắp xếp 03 đối - Trẻ chú ý lắng nghe cô.
 tượng: 01 kính- 01 mũ- 01 phao bơi và 
 lặp lại gọi là cách sắp xếp 3 đối tượng 
 theo quy tắc 1- 1-1.
 - Vậy là cô đã chuẩn bị đủ đồ dùng cho 
 chuyến đi biển của cô rồi.
 Các con cũng chuẩn bị đồ của mình và - Trẻ về 3 nhóm, ngồi hình chữ u, sắp 
 sắp xếp giống cô nào? xếp đồ dùng theo quy tắc 1-1-1 vừa 
 phát hiện.
 - Cô kiểm tra cách sắp xếp của trẻ, cho -Trẻ sắp xếp và gọi tên quy tắc 1-1-1 
 trẻ gọi tên cách sắp xếp. vừa sắp xếp.
 * Trẻ tự sắp xếp các đối tượng theo quy 
 tắc trẻ đặt ra và nói lên kết quả sắp xếp:
 - Ngoài sắp xếp 03 đối tượng theo quy tắc - Trẻ thực hiện theo ý tưởng cá nhân 
 1-1-1 mà cô và chúng mình vừa thực và gọi tên quy tắc sắp xếp
 hiện, các con thử suy nghĩ xem còn cách - Trẻ trả lời theo ý hiểu: Cách sắp xếp 
 sắp xếp nào khác không? 1-2-1, 2-1-2, 2-2-2 
 Cô cho trẻ sắp về 4 nhóm xếp 3 đối tượng - Trẻ thực hiện các cách sắp xếp khác 
 theo các cách khác nhau, cô kiểm tra kết nhau và trình bày ý tưởng của mình.
 quả từng trẻ, kiểm tra theo số cách sắp 
 xếp.
 Ngoài cách sắp xếp theo quy tắc 1-1-1 mà 
 cô vừa hướng dẫn, các bạn còn sáng tạo 
 ra nhiều cách sắp xếp khác nhau: 
 + Cách sắp xếp: 01 mũ - 02 kính - 01 
 phao bơi rồi lặp lại 01 mũ - 02 kính - 01 
 phao bơi rồi lặp lại 01 mũ - 02 kính - 01 
 phao bơi 01 kính- 02 mũ- 01 phao 6
 Hoạt động của Cô Hoạt động của Trẻ
 bơi là cách sắp xếp gì? - Cách sắp xếp 1-2-1.
 + Cách sắp xếp: 02 mũ – 02 kính - 01 
 phao bơi rồi lặp lại02 mũ – 02 kính - 01 
 phao bơi rồi lặp lại 02 mũ – 02 kính - 01 
 phao bơi là cách sắp xếp gì? - Cách sắp xếp 2-2-1
 - Cô và các bạn đã sắp xếp đồ dùng theo - Trẻ quan sát nội dung trên màn hình.
 những cách nào? - Trẻ trả lời theo ý hiểu:
 + Cách sắp xếp 1-1-1
 + Cách sắp xếp 1-2-1
 + Cách sắp xếp 2-2-1
 - Vậy sắp xếp theo quy tắc 03 đối tượng Trẻ trả lời theo ý hiểu:
 là gì? + Là cách sắp xếp 3 đối tượng lặp đi 
 lặp lại.
 + Là cách sắp xếp 3 đối tượng lặp đi 
 lặp lại theo 01 trình tự nhất định.
 => Cô khái quát: Có rất nhiều cách sắp - Trẻ chú ý lắng nghe cô.
 xếp theo quy tắc 03 đối tượng. Sắp xếp 
 theo quy tắc của 3 đối tượng là cách sắp 
 xếp 3 loại đối tượng lặp đi, lặp lại nhiều 
 lần theo một trình tự nhất định .
 C. Bước 3: Củng cố
 Các con đã có đủ đồ dùng để đi biển rồi. 
 Cô sẽ mời các bạn đi tắm tại 04 bãi biển - Trẻ lắng nghe cô.
 rất đẹp. Trên 04 bãi biển có nội quy được 
 thể hiện theo cách sắp xếp quy tắc 03 đối 
 tượng. Nhưng để vào được bãi biển thì 
 các bạn phải có vé. Sau đây cô sẽ tặng 
 mỗi bạn 1 chiếc vé. - Trẻ nhận vé và cảm ơn cô. 
 - Trên mỗi chiếc vé là 1 quy tắc sắp xếp 
 03 đối tượng chưa hoàn thiện. Nhiệm vụ - Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn.
 của các con là quan sát lựa chọn bãi biển 
 mình thích, hoàn thiện chi tiết trên tấm vé 
 của mình đúng với quy tắc sắp xếp 03 đối 7
 Hoạt động của Cô Hoạt động của Trẻ
tượng trên bãi biển. -Trẻ tự vẽ thêm theo qui tắc mà trẻ 
 phát hiện ra.
Cô kiểm tra vé của trẻ.
1.TC 1: Ai nhanh chân?
- Cách chơi: Mỗi trẻ cầm trên tay vé của - Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi, 
mình, vừa đi vòng tròn vừa hát bài : “Bé luật chơi.
yêu biển lắm”. Khi có hiệu lệnh của cô 
“nhanh chân, nhanh chân”, trẻ chạy về 
bãi biển có qui tắc sắp xếp 03 đối tượng 
giống với quy tắc trên vé.
- Luật chơi: Bạn nào tìm sai phải nhảy lò 
cò về đúng bãi biển có quy tắc sắp xếp 
tương ứng.
Cô cho trẻ chơi 3 lần, sau mỗi lần cho trẻ - Trẻ chơi theo hiệu lệnh của cô.
đổi thẻ cho nhau.
2.TC 2: Bé sáng tạo. 
(Trẻ chơi xong, cô bỏ quy tắc ghim trên 
các bức tranh)
Vừa rồi các bạn đã đến đúng bãi biển của 
mình rồi. Các con có nhận xét gì về các - Trẻ nhận xét:
bãi biển này. + Các bãi biển có nhiều vỏ sò, vỏ ốc, 
 hến, có những chiếc ô che nắng các 
 màu, có nhiều ghế ngồi, có mặt trời và 
 những đám mây 
- Đúng rồi, và đặc biệt, các chi tiết đó đều 
được sắp xếp chưa hoàn thiện. Các con 
có muốn trang trí cho bãi biển của mình 
thêm đẹp không? - Có ạ.
Cô đã tặng các nhóm rất nhiều đồ chơi trẻ 
tự chọn đồ chơi và về nhóm sắp xếp theo 
quy tắc 3 đối tượng nhé.
Cô cho trẻ về 4 nhóm và cho trẻ chơi. Cô - Trẻ chơi theo 04 nhóm.
nhận xét và kiểm tra kết quả. 8
 Hoạt động của Cô Hoạt động của Trẻ
3. Hoạt động 3: Kết thúc (1-2 phút)
- Chuyến đi biển của chúng mình đến đây - Trẻ thu dọn đồ dùng cùng cô và ra 
là hết rồi. Chúng mình hãy cùng chào các ngoài dạo chơi.
cô và giúp cô thu dọn đồ dùng nào.
 HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI SOẠN
 Nguyễn Thị Bẩy