Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Quê hương. Bác Hồ - Năm học 2022-2023 - Đoàn Thị Vân

 UỶ BAN NHÂN DÂN HUYỆN VĨNH BẢO 
 TRƯỜNG MẦM NON TAM CƯỜNG 
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ LỚP 5TA4
 CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG-BÁC HỒ
 Thời gian thực hiện: 2 tuần (từ ngày 1/05 đến ngày 12/05 )
 Giáo viên: Đoàn Thị Vân
 Nguyễn Thị Thạo
 NĂM HỌC: 2022- 2023
 1 I. MỤC TIÊU – NỘI DUNG – HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ.
 TT TTL Mục tiêu chủ đề Nội dung năm Hoạt động chủ đề Tài Phạm Địa Nhánh Nhánh Ghi 
 LT nguyên vi thực điểm 1: Lễ 2: Bác chú 
 học liệu hiện tổ chức hội quê Hồ nếu có 
 em kính sự điều 
 yêu chỉnh
 I. LĨNH VỰC THỂ CHẤT
 Bài 11: (Hô hấp: 
 Đưa tay lên cao- hít 
 vào, hạ tay xuống - 
 Thực hiện đúng kỹ 
 thở ra/ Tay: Cac 
 thuật và thuần thục 
 ngón tay đan ngh, co 
 các động tác trong 
 Tập kết hợp 5 động duỗi tay ra trước , bài tập Sân 
 bài tập thể dục theo 
 20 9 tác cơ bản trong bài lên cao/ Lưng, bụng: thể dục Lớp trường TDS TDS 
 hiệu lệnh, nhịp bản 
 tập thể dục Ngồi duỗi chân quay khu TT
 nhạc/bài hát. Bắt đầu số 11
 người sang bên/ 
 và kết thúc động tác 
 Chân: Bước chân 
 đúng nhịp.
 sang bên khuỵu gối / 
 Bật: Bật tiến về 
 trước )
 - Giữ được thăng 
 HĐH,HĐC: Đi bước 
 bằng cơ thể, khi đi Đi bước dồn trước, 
 dồn trước, dồn Lớp 
 26 10 bước dồn trước, dồn dồn ngang trên ghế Lớp HĐH HĐC 
 ngang trên ghế thể học
 ngang trên ghế thể thể dục
 dục
 dục
 Bền bỉ, dẻo dai và Sân 
 HĐH,HĐC: -Nhảy nhảy lò 
 97 37 giữ được thăng bằng Nhảy lò cò 5m Lớp trường HĐC HĐH 
 lò cò 5m cò 5m
 khi nhảy lò cò 5m khu TT
 HĐC: Trò chuyện 
 Có một số thói quen Bỏ rác đúng nơi quy 
 với trẻ về hành vi Lớp 
 183 70 tốt trong vệ sinh định; không nhổ bậy Lớp HĐC HĐC 
 không khạc nhổ bừa học
 phòng bệnh ra lớp
 bãi.
 II. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 2 Biết gộp các nhóm Gộp các nhóm đối 
 đối tượng, đếm và tượng trong phạm vi 
 nói kết quả. Biết 10, đếm và nói kết 
 tách một nhóm đối quả. Tách một nhóm 
 HĐH/HĐG: Số 10 số 10 Lớp 
282 112 tượng trong phạm vi đối tượng trong phạm Lớp HĐH HĐG 
 (T3) tiết 3 học
 6 thành hai nhóm vi 10 thành hai nhóm 
 bằng ít nhất 2 cách bằng ít nhất 2 cách và 
 và so sánh số lượng so sánh số lượng của 
 của các nhóm các nhóm
 HĐC:Nhận biết ý 
 Nhận biết ý nghĩa các 
 Có khả năng nhận nghĩa các con số 
 con số được sử dụng 
 biết ý nghĩa các con được sử dụng trong những 
 trong cuộc sống hằng Lớp 
283 113 số được sử dụng cuộc sống hằng ngày con số Lớp HĐC HĐC 
 ngày (số tuổi, số nhà, học
 trong cuộc sống (số tuổi, số nhà, biển 
 biển số xe, số điện bí ẩn
 hằng ngày số xe, số điện 
 thoại, )
 thoại, )
 Nhận biết được mục Tìm hiểu về đồng tiền HĐG: Tìm hiểu về 
 đích của tiền trong Việt Nam (họa tiết, đồng tiền Việt Nam Lớp 
284 114 Lớp HĐG HĐG 
 cuộc sống (để mua mệnh giá, cách sử (họa tiết, mệnh giá, học
 thức ăn, đồ chơi, ) dụng) cách sử dụng)
 Đo độ 
 dài của 
 Sử dụng được một ba đối 
 Đo độ dài một vật HĐH+ HĐG: Đo độ 
 số dụng cụ để đo, tượng Lớp HĐH+ HĐH+
 bằng các đơn vị đo dài một vật bằng các Lớp 
 đong và so sánh, nói bằng học HĐG HĐG
 khác nhau đơn vị đo khác nhau
 kết quả (3 đối tượng) một 
297 120 đơn vị 
 đo
 Sử dụng được một HĐH+ HĐNT: Đo 
 Đo độ dài các vật, so 
 số dụng cụ để đo, độ dài các vật, so Lớp HĐH+ HĐH+
 sánh và diễn đạt kết Lớp 
 đong và so sánh, nói sánh và diễn đạt kết học HĐNT HĐNT
 quả đo
 kết quả (3 đối tượng) quả đo
 3 Biết thu thập thông 
 tin và tạo ra biểu đồ, 
 Tạo biểu đồ, đồ thị HĐC: Tạo biểu đồ, Lớp 
298 121 đồ thị đơn giản (VD: Lớp HĐC HĐC 
 đơn giản đồ thị đơn giản học
 biểu đồ về thời tiết, 
 chiều cao cây, )
 ĐTT:Nhận biết ngày 
 Nói được ngày trên Nhận biết ngày trên trên đốc lịch 
 Bé cùng Lớp 
313 134 đốc lịch và giờ trên đốc lịch và giờ trên HĐH: Dạy trẻ xem Lớp ĐTT HĐH 
 xem giờ học
 đồng hồ/điện thoại đồng hồ/điện thoại giờ trên đồng 
 hồ/điện thoại
 Kể được một số địa HĐC: Trò chuyện về 
 Một số địa điểm công Lớp 
329 142 điểm công cộng gần một số địa điểm Lớp HĐC HĐC 
 cộng gần gũi học
 gũi nơi trẻ sống công cộng gần gũi 
III. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TCKNXH
 Biết được một số 
 nghề truyền thống Nghề truyền thống 
 của địa phương. Nói của địa phương. Đặc HĐH+HĐNT: Nghề Lớp HĐH+ HĐH+
331 144 Lớp 
 được đặc điểm và sự điểm và sự khác nhau làm bánh đa học HĐNT HĐNT
 khác nhau của một của một số nghề. 
 số nghề. 
 rước 
 Kể được tên và hoạt 
 Tên và hoạt động nổi HĐH,LH: Tìm hiểu bằng 
 động nổi bật của một 
 bật của một số lễ hội, về một số lễ hội, sự cây cổ Lớp 
332 145 số lễ hội, sự kiện Lớp HĐH LH 
 sự kiện văn hóa xã kiện văn hóa tại xã thụ 800 học
 văn hóa tại xã Tam 
 Tam Cường Tam Cường 
 Cường năm 
 tuổi
 Kể được tên và nêu 
 Tên và nét đặc trưng HĐH/LH: Tìm hiểu 
 được một vài nét đặc tìm hiểu 
 của danh lam, thắng về cái áo của người 
 trưng của danh lam, chùa Lớp 
338 146 cảnh, di tích lịch sử dân tộc Thái, tìm Lớp LH HĐH 
 thắng cảnh, di tích Thanh học
 của quê hương Tam hiểu về danh lam 
 lịch sử của xã Tam 
 Cường Chùa Thanh Sử Sử
 Cường
 4 TQ-DN: Thăm nhà nhà thờ TQ-
 Lớp DN DN 
 thờ Nam Am Nam Am DN
 tìm hiểu 
 Nhận biết, phân biệt HĐH/HĐC: Trò 
 lá cờ Lớp HĐH+ HĐH+
339 147 được Lá Cờ của Lá Cờ của Việt Nam chuyện về lá Cờ Lớp
 Việt học HĐG HĐC
 quốc gia Việt Nam củaViệt Nam
 Nam
IV. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 
 HĐH+HĐC: KCTN: 
 Có khả năng nghe Nghe hiểu nội dung 
 Truyện: sự tích hồ truyện: 
 hiểu nội dung truyện truyện kể, truyện đọc 
 gươm, cây tre trăm sự tích Lớp HĐH+
345 148 kể, truyện đọc phù phù hợp với độ tuổi Lớp HĐC 
 đốt, ai ngoan sẽ Hồ học HĐC
 hợp với độ tuổi và và chủ đề Quê Hương 
 được thưởng, sơn 
 chủ đề. - Đất Nước Gươm
 tinh thủy tinh
 Có khả năng đọc 
 HĐH,HĐC: " Điểm 
 thuộc bài thơ, ca 
 Đọc bài thơ, ca dao, mười"; " Tập viết"; " 
 dao, đồng dao phù 
 đồng dao phù hợp độ Cảnh đồng quê"; " 
 hợp độ tuổi và chủ Lớp 
369 157 tuổi và chủ đề quê bờ tre đón khách"; " Lớp HĐC HĐH 
 đề thực hiện. Có khả học
 hương đất nước bác Bác Hồ của em" 
 năng đọc biểu cảm 
 Hồ "ảnh Bác" "hoa 
 bài thơ, ca dao, đồng 
 quanh lăng bác"
 dao phù hợp độ tuổi.
 ĐTT, HĐC,HĐG:
 Biết tự điều chỉnh Điều chỉnh giọng nói 
 Điều chỉnh giọng 
 giọng nói phù hợp phù hợp với tình Lớp 
387 165 nói phù hợp với tình Lớp ĐTT ĐTT 
 với ngữ cảnh nhu huống và nhu cầu học
 huống và nhu cầu 
 cầu giao tiếp giao tiếp.
 giao tiếp.
 Có khả năng nhận 
 HĐH,HĐG: Làm 
 dạng các chữ trong Nhận dạng các chữ Bé chơi 
 quen với chữ cái s,x, 
 bảng chữ cái Tiếng cái S- X trong bảng ghép Lớp 
 HĐH + HĐC: Bé Lớp HĐH HĐG 
 Việt, chữ in thường, chữ cái Tiếng Việt, chữ cái học
 chơi ghép chữ cái s 
 in hoa chủ đề trường chữ in thường, in hoa
 x s,x
405 174 mầm non
 5 Có khả năng nhận 
 dạng các chữ trong Nhận dạng các chữ làm 
 HĐH,HĐG,HĐC: 
 bảng chữ cái Tiếng cái V- R trong bảng quen Lớp HĐH+
 Làm quen với chữ Lớp HĐG 
 Việt, chữ in thường, chữ cái Tiếng Việt, chữ cái học HĐC
 cái v,r
 in hoa chủ đề trường chữ in thường, in hoa v,r
 mầm non
 Nhận ra hình ảnh 
 Bác Hồ và một số 
 địa điểm gắn với Ảnh Bác Hồ và một 
 hoạt động của Bác số địa điểm gắn với 
 Hồ ( chỗ ở, nơi làm hoạt động của Bác Hồ HĐH,HĐG: Món Lớp HĐH+ HĐH+
439 195 Lớp 
 việc ). Biết thể hiện (chỗ ở, nơi làm việc). quà tặng Bác. học HĐG HĐG
 tình cảm đối với Bác Hát, đọc thơ, cùng cô 
 Hồ qua hát, đọc thơ, kể chuyện về Bác Hồ
 cùng cô kể chuyện 
 về Bác Hồ
 Biết một vài cảnh 
 Di tích lịch sử, cảnh 
 đẹp, di tích lịch sử, HĐC: Trò chuyện 
 đẹp, lễ hội, một vài 
 lễ hội và một vài nét với trẻ về cảnh đẹp 
 nét văn hóa truyền Lớp HĐH+
441 196 văn hóa truyền thống quê hương đất nước. Lớp HĐC 
 thống (trang phục, học HĐC
 (trang phục, món ăn) HĐH: Quê hương 
 món ăn) của quê 
 của quê hương đất tươi đẹp
 hương đất nước
 nước
V. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
 Có khả năng vận Vận động nhịp nhàng 
 động nhịp nhàng phù theo giai điệu, nhịp dạy 
 hợp với sắc thái, điệu và thể hiện sắc HĐH,HĐC:Dạy 
 múa: 
 nhịp điệu bài hát, thái phù hợp với các múa: Em mơ gặp Lớp 
486 218 em mơ Lớp HĐH HĐC 
 bản nhạc với các bài hát, bản nhạc / Sử Bác Hồ , Yêu Hà học
 hình thức (vỗ tay dụng các dụng cụ gõ Nội gặp bác 
 theo các loại tiết tấu, đệm theo tiết tấu Hồ
 múa) nhanh
 6 Lựa chọn, phối hợp 
 các nguyên vật liệu HĐG,HĐC: Làm 
 Biết phối hợp và lựa 
 tạo hình, vật liệu dây cờ hoa. Làm hoa 
 chọn các nguyên vật 
 trong thiên nhiên, phế sen Lớp 
487 219 liệu tạo hình, vật liệu Lớp HĐG HĐC 
 liệu để tạo ra các sản Dự án : Làm chiếc học
 thiên nhiên để tạo ra 
 phẩm theo chủ đề lều cho chuyến du 
 sản phẩm
 "Quê Hương - Đất lịch 
 Nước - Bác Hồ".
 Biết phối hợp các kĩ Vẽ để tạo thành bức 
 năng vẽ để tạo thành tranh có màu sắc hài HĐH,HĐG: Vẽ hoa 
 Lớp HĐH+ HĐH+
488 220 bức tranh có màu hòa, bố cục cân đối sen. Lớp 
 học HĐG HĐG
 sắc hài hòa, bố cục (CĐ: Quê Hương - Vẽ lăng Bác.
 cân đối Đất Nước - Bác Hồ)
 Cắt, xé dán để tạo 
 Biết phối hợp các kĩ 
 thành bức tranh có 
 năng cắt, xé dán để 
 màu sắc hài hoa, bố HĐH/ HĐG: Trang Lớp 
489 221 tạo thành bức tranh Lớp HĐG HĐH 
 cục cân đối (CĐ: Quê trí ảnh Bác Hồ. học
 có màu sắc hài hoa, 
 Hương - Đất Nước - 
 bố cục cân đối
 Bác Hồ)
 Phối hợp các kĩ năng 
 Biết phối hợp các kĩ nặn để tạo thành sản 
 HĐH/HĐG/HĐC: 
 năng nặn để tạo phẩm có bố cục cân Lớp HĐH+ HĐH+
490 222 Nặn hoa sen Lớp 
 thành sản phẩm có đối theo chủ đề: Quê học HĐG HĐG
 Nặn lăng Bác 
 bố cục cân đối Hương -Đất Nước - 
 Bác Hồ
 Phối hợp các kĩ năng 
 Biết phối hợp các kĩ xếp hình để tạo thành 
 năng xếp hình để tạo các sản phẩm có kiểu 
 nhận 
 thành các sản phẩm dáng, màu sắc hài HĐH/HĐG: Xếp Lớp HĐH+ HĐH+
491 223 xét sản Lớp 
 có kiểu dáng, màu hòa, bố cục cân đối hình lăng Bác học HĐG HĐG
 sắc hài hòa, bố cục theo chủ đề: Quê phẩm
 cân đối hương - Đất nước -
 Bác Hồ
 Cộng tổng số nội dung phân bổ vào chủ đề 20 22 
 7 Trong đó: - Đón trả trẻ 2 1 
 - TDS 1 1 
 - Hoạt động góc 3 5 
 - HĐNT 0 0 
 - Vệ sinh - ăn ngủ 0 0 
 - HĐC 6 9 
 - Thăm quan dã ngoại 1 1 
 - Lễ hội 1 1 
 - Hoạt động học 5 5 
 Giờ thể chất HĐH 1 1 
 HĐH+HĐG 0 0 
 HĐH+HĐNT 0 0 
 HĐH+HĐC 0 0 
 Giờ nhận thức HĐH+HĐG 1 1 
 HĐH+HĐNT 2 2 
 HĐH+HĐC 0 0 
 HĐH 1 2 
 HĐH 1 1 
chia rach Giờ ngôn ngữ
 HĐH+HĐG 2 1 
 HĐH+HĐNT 2 2 
 HĐH+HĐC 1 1 
 Giờ TC-KNXH HĐH+HĐG 0 0 
 HĐH+HĐNT 0 0 
 HĐH+HĐC 0 1 
 HĐH 1 0 
 Giờ thẩm mỹ HĐH+HĐG 4 4 
 HĐH+HĐNT 0 0 
 8 HĐH+HĐC 1 0 
 HĐH 1 1 
II. KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NHÁNH:
 Chủ đề nhánh Số tuần Thời gian thực hiện Người phụ trách Ghi chú về sự điều 
 chỉnh( nếu có)
 Nhánh 1: Lễ hội quê em 1 tuần 01/05 -05/05/2023 Đoàn Thị Vân
 Nhánh 2: Bác Hồ kính yêu 1 tuần 08/05 - 12/05/2023 Nguyễn Thị Thạo
III. CHUẨN BỊ
 Nhánh 1: Lễ hội quê em Nhánh 2: Bác Hồ kính yêu
 Giáo viên - Chuẩn bị môi trường cho trẻ hoạt động theo nhánh “ Lễ - Chuẩn bị môi trường cho trẻ hoạt động theo nhánh “ Bác 
 hội quê em” Hồ kính yêu”
 - Tranh gợi ý các hoạt động - Tranh gợi ý các hoạt động
 - Bổ sung đồ dùng, đồ chơi, nội dung chơi - Bổ sung đồ dùng, đồ chơi, nội dung chơi
 - Nguyên vật liệu: sáp màu, bút dạ, giấy, màu nước, giấy - Nguyên vật liệu: sáp màu, bút dạ, giấy, màu nước, giấy 
 màu, giấy nhăn, hồ dán, hoạ báo cũ, len, lá khô.... màu, giấy nhăn, hồ dán, hoạ báo cũ, len, lá khô....
 -Các trò chơi phát triển trí tuệ cho trẻ. -Các trò chơi phát triển trí tuệ cho trẻ.
 Nhà trường -Tạo điều kiện về cơ sở vật chất, môi trường cho trẻ hoạt -Tạo điều kiện về cơ sở vật chất, môi trường cho trẻ hoạt 
 động động
 Phụ huynh - Sưu tầm tranh ảnh, truyện có nội dung chủ đề - Sưu tầm tranh ảnh, truyện có nội dung chủ đề 
 - Sưu tầm vỏ hộp, len vụn, lá khô, hột hạt, đế thạch, bông, - Sưu tầm vỏ hộp, len vụn, lá khô, hột hạt, đế thạch, bông, vỏ 
 vỏ quả, hộp sữa, nguyên vật liệu phế thải cho bé quả, hộp sữa, nguyên vật liệu phế thải cho bé
 - Chuẩn bị tâm thế tốt cho trẻ đến trường - Chuẩn bị tâm thế tốt cho trẻ đến trường
 Trẻ - Trẻ cùng cô tạo môi trường mở - Trẻ cùng cô tạo môi trường mở
 -Trang phục của trẻ gọn gàng, mặc theo mùa. -Trang phục của trẻ gọn gàng, mặc theo mùa.
IV. KHUNG KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ
 9 tt Tên hoạt động Nội dung Ghi chú
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
1 Đón trẻ Nhận biết ngày trên đốc lịch 
 Điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình huống và nhu cầu giao tiếp.
 Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề mừng sinh nhật Bác
 Trò chơi : nhận biết Lá Cờ của 2-3 quốc gia
2 Thể dục sáng +Khởi động:Cô và trẻ đi vòng tròn và đi các kiểu đi
 +Trọng động: tập 5 động tác kết hợp bài hát “yêu Hà Nội” 
 Hô hấp: Đưa tay lên cao- hít vào, hạ tay xuống - thở ra
 Tay: Các ngón tay đan vào nhau, co duỗi tay ra trước , lên cao
 Lưng, bụng: Ngồi duỗi chân quay người sang bên
 Chân: Bước chân sang bên khuỵu gối 
 Bật: Bật tiến về trước )
3 Hoạt Nhánh Ngày 01/05 Ngày 02/05 Ngày 03/05 Ngày 04/05 Ngày 05/05
 động 1: Lễ PTTC PTNT PTNN PTTCKNXH PTTM
 học hội quê Đi bước dồn trước, Số 10 (tiết3) Làm quen chữ cái Quê hương Tam Dạy hát: Yêu Hà 
 em dồn ngang trê ghế s,x Cường của bé Nội
 thể dục
 Nhánh Ngày 08/05 Ngày 09/05 Ngày 10/05 Ngày 11/05 Ngày 12/05
 2: Bác PTNT PTTM PTTC PTNN PTNT
 Hồ kính Cách xem giờ chẵn Trang trí ảnh Bác Nhảy lò cò 5m DTĐTT: Bác Hồ Tìm hiểu về áo 
 yêu trên đồng hồ của em của người dân tộc 
 thái (5E)
4 Hoạt Nhánh Ngày 01/05 Ngày 02/05 Ngày 03/05 Ngày 04/05 Ngày 05/05
 động 1: -Quan sát thời tiết -Quan sát nước leo -Quan sát : khám -Quan sát: Vật -Quan sát đu 
 ngoài Lễ hội -TCVĐ:Tìm bạn dốc phá về nước chìm vật nổi, tan- quay, cầu trượt.
 trời quê em thân -TCVĐ: sói và dê -TCVĐ:chuyền không tan -TCVĐ: Kéo co
 -KVC số 1 -KVC số 2 nước -TCVĐ: Tung và -KVC số 5
 -KVC số 3 bắt bóng
 -KVC số 4
 Nhánh Ngày 08/05 Ngày 09/05 Ngày 10/05 Ngày 11/05 Ngày 12/05
 2: Bác -Quan sát sự bay -Quan sát bầu trời -Quan sát cây -Quan sát thời tiết -Quan sát vườn 
 Hồ kính hơi mùa hè trong sân trường mùa hè thiên nhiên
 yêu -TC:sói và dê -Tc “Cáo ơi ngủ à” -TC: bật xa 35cm -TC: Tiếp cờ -TCVĐ: Kéo co
 10 -KVC số 2 -KVC số 3 -KVC số 4 -Chơi ở khu vực -Chơi ở khu vực 
 số 5 số 6
 5 Vệ -dạy trẻ có ý thức giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ
 sinh -Dạy trẻ ăn từ tốn, nhai kỹ, không đùa nghịch trong lúc ăn, không vừa nhai vừa nói, biết nhặt cơm rơi vào đĩa
 ăn - Thao tác rửa tay
 ngủ -Sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép "Mời cô"; "Mời bạn"; "Cảm ơn"; "Xin lỗi" trong giao tiếp
 6 Hoạt Nhánh Ngày 01/05 Ngày 02/05 Ngày 03/05 Ngày 04/05 Ngày 05/05
 động 1: -Tìm hiểu về quê -Chơi tự do ở các - Trò chơi: gấp diều -Chơi ở các góc - -Kể chuyện “ sự 
 chiều Lễ hội hương Tam Cường góc giấy Vệ sinh trả trẻ tích Hồ Gươm”
 quê em của bé -Vệ sinh trả trẻ -Vệ sinh trả trẻ -Vệ sinh trả trẻ 
 -Vệ sinh trả trẻ
 Nhánh Ngày 08/05 Ngày 09/05 Ngày 10/05 Ngày 11/05 Ngày 12/05
 2: Bác -Trò chơi nhận biết -Múa hát tập thể -Trò chuyện về Bác -Đọc thơ “Bác Hồ -Dạy trẻ một số từ 
 Hồ kính lá cờ của 2-3 quốc -Vệ sinh trả trẻ Hồ của em” chỉ lễ phép trong 
 yêu gia -Vệ sinh trả trẻ -Vệ sinh trả trẻ giao tiếp
 -Vệ sinh trả trẻ -Vệ sinh trả trẻ
V.HOẠT ĐỘNG GÓC
 tt Tên góc chơi Mục đích – yêu cầu Các hoạt động/ trò chơi Chuẩn bị Phân bổ vào nhánh
 trong góc chơi Nhánh 1: Nhánh 2: 
 Lễ hội Bác Hồ 
 quê em kính yêu
 1 Góc Nấu ăn -Trẻ biết một số thao tác -Các bước rán cá: -Tạp dề x x
 phân đơn giản để rán cá +Bước 1: làm cá và rửa cá -Bếp ga, xoong, nồi, chảo
 vai -Trẻ biết bày các món ăn ra +Bước 2: đổ dầu vào chảo -Dao , thớt, cá, rổ, chậu, 
 đĩa +Bước 3: cho cá vào chảo -Bát, đĩa, thìa, đũa, dầu ăn
 rán
 11 +Bước 4: bày cá đã chín ra 
 đĩa
 Bác sĩ -Trẻ biết một số bước khám -Các bước khám bệnh -Quần áo của bác sĩ x x
 bệnh +Bước 1: bế em đến phòng -Đồ dùng khám bệnh
 -Rèn cho trẻ kỹ năng giao khám -Bàn, ghế, sổ khám bênh, 
 tiếp với bệnh nhân +Bước 2: bác sĩ khám bệnh bút, tủ thuốc
 +Bước 3: bác sĩ kê đơn 
 thuốc
 +Bước 4: bác sĩ nhận tiền và 
 đưa thuốc
 Bán -Trẻ biết các bước bán hàng -Các bước bán hàng: -Các loại rau, củ, quả, x
 hàng -Rèn cho trẻ kỹ năng giao +Bước 1: bày hàng trứng
 tiếp với người mua hàng +Bước 2: chào khách -Các loại bánh
 +Bước nhận tiền và đưa -Quần, áo, mũ, cặp sách, 
 hàng túi, dép
 +Bước 4: cảm ơn khách 
 hàng
2 Góc xây dựng -Trẻ sử dụng kỹ năng xếp -Một số thao tác khi xây - Các khối gỗ, nhựa, hàng x x
 chồng các khối như: khối lăng Bác rào, đồ chơi lắp ghép
 vuông, tam giác, chữ nhật +Bước 1: chọn nguyên vật - 1 số cây hoa, xanh, lăng 
 để tạo thành lăng Bác theo liệu bác 
 ý tưởng của trẻ +Bước 2: trộn vữa và chở - Các loại hộp to.thùng 
 - Trẻ biết sử dụng các gạch cattông
 miếng ghép để lắp ráp +Bước 3: xây lăng Bác
 thành hàng rào, các bồn +Bước 4: trang trí khuôn 
 hoa, cây cảnh, vườn rau, viên
 đường đi... xung quanh 
3 Góc học tập - Trẻ biết tên các trò chơi, -Trò chơi 1: mình cùng tập -Rổ đựng các lô tô, que chỉ, x x
 biết chơi các trò chơi đếm các chữ số, chữ cái,các 
 - Sử dụng các miếng ghép -Trò chơi 2: vườn hoa chữ hình cắt sẵn, các mảnh 
 dời để ghép thành hình cái ghép
 hoàn thiện như hình cho -Trò chơi 3: tìm số lượng -Bảng chơi
 trước cho đúng -Mẫu của cô
 12 - Biết tìm về đúng nhóm số -Trò chơi 4: bé chắp ghép 
 lượng hình
 - Sử dụng quy tắ a, b để xếp -Trò chơi 5: Bé xếp tạo chữ 
 cho đúng thứ tự cái, chữ số
 -Trò chơi 6: sắp xếp theo 
 quy tắc abcd
 -Trò chơi 7: ai thông minh 
 hơn
 -Trò chơi 8: bé nào giỏi
 4 Góc sách truyện -Trẻ biết mở sách, xem -Trò chơi với các bạn rối -Các con rối, rối que x x
 sách, cất sách đúng nơi quy -Trẻ kể chuyện sáng tạo -Sách truyện
 định
 -Biết xem đúng thứ tự từ 
 trang đầu đến trang cuối
 -Biết kể, gọi tên theo hình 
 ảnh
 -Cầm sách đúng chiều.
 5 Góc nghệ thuật - Trẻ biết sử dụng bút, sáp -Tô, vẽ lá cờ, lăng Bác, hồ -Sáp màu, giấy vẽ, tranh x x
 màu để vẽ lá cờ, lăng gươm,.. rỗng, đất nặn, bảng, khăn 
 bác, -Xé dán dây cờ lau
 -Trẻ biết tô màu lăng bác, -Hát múa các bài hát trong -Các nguyên liệu: len, vải 
 lá cờ, hồ gươm, . chủ đề vụn, giấy vụn, lá cây khô 
 -Biết xé dán dây cờ -Trống, đàn, mic, mũ múa, 
 -Trẻ biết sử dụng các dụng sắc xô,bông tay
 cụ âm nhạc để hát các bài 
 hát trong chủ đề
VI. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHI TIẾT NHÁNH 1: “Lễ hội quê em” Giáo viên thực hiện: Đoàn Thị Vân
Thứ 2 ngày 01 tháng 5 năm 2023
-Tên hoạt động: Đi bước dồn trước, dồn ngang trê ghế thể dục
-Thuộc lĩnh vực: PTTC
 I. Mục đích yêu cầu 
 Kiến thức
 Trẻ biết đi bước dồn ngang trên ghế thể dục, biết chơi thành thạo trò chơi.
 13 Kỹ năng
 Phát triển thể lực và sự khéo léo cho trẻ.
 Giáo dục
 Giáo dục trẻ có ý thức tổ chức trong giờ học.
 II. Chuẩn bị
 - Cô: Xắc xô, sân bãi rộng, đủ cho trẻ vận động, ghế thể dục, cờ.
 - Trẻ : Quần áo gọn gàng, sức khỏe tốt.
 III.Tiến hành
 Hoạt động 1 : Trò chuyện gây hứng thú.
 - Cô trò chuyện cùng trẻ về Lăng Bác
 - Kể tên đồ dùng của Bác
 - Sau đó cô chốt lại các ý của trẻ, giáo dục trẻ và dẫn trẻ đến thăm nhà sàn của Bác
 Hoạt động 2 : Khởi động
 - Cô cho trẻ đi thành vòng tròn vừa đi vừa hát bài “Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh”, kết hợp với các kiểu đi: Đi thường, đi 
 nhanh, đi chậm, đi bằng mũi bàn chân, gót bàn chân, má bàn chân...1-2 vòng. Sau đó chuyển đội hình thành 2 hàng ngang dãn cách 
 đều.
 Hoạt động 3: Trọng động
 a. Bài tập phát triển chung
 - Động tác tay 3: Tay đưa ngang, gập khuỷu tay
 - Động tác chân 3: Đứng đưa chân ra phía trước, lên cao.
 - Động tác bụng 1: Đứng cúi gập người về phía trước tay chạm ngón chân.
 - Động tác bật 2: Bật tách chân, khép chân.
b. Vận động cơ bản: Đi bước dồn ngang trên ghế thể dục
- Cô giới thiệu tên bài tập
- Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích
- Cô tập mẫu lần 2: Phân tích động tác
 Cô đứng ngang ở 1 đầu ghế, tay cầm cờ (chân phải phía đầu ghế), tay chống hông. Bước chân trái sang ngang 1 bước nhỏ, thu chân 
 phải sát chân trái, tiếp tục bước chân trái sang ngang và thực hiện tiếp như trên. Nếu chân trái phía đầu ghế thì bước chân phải trước, 
 thu chân trái sát chân phải. Bước hết ghế cô để cờ vào giỏ và đứng về cuối hàng.
 * Trẻ thực hiện.
 - Cô mời 2 trẻ khá lên tập.
 - Cô cho lần lượt 2 trẻ ở 2 đầu hàng lên tập cho đến hết.
 Cô chú ý quan sát, sửa sai cho trẻ.
 - Cô cho 2 đội thi đua nhau chuyển đồ 
 Cô động viên, khuyến khích 2 đội.
 14 - Cô hỏi trẻ tên bài tập
 Trò chơi: Nhảy tiếp sức
- Cô giới thiêu tên trò chơi mang tên “ Nhảy tiếp sức”.
- Cô phổ biến cách chơi luật chơi.
- Cô tổ chức cho cả lớp chơi 1 – 2 lần.
Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.
- Hỏi lại tên trò chơi.
- Nhận xét sau khi chơi.
Họat động 3: Hồi tĩnh
- Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân 
Đánh giá trẻ hàng ngày;
 1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ:
..................................................................................................................................................................................................................................
 2. Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
..................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................
3. Về kiến thức, kỹ năng của trẻ:
..................................................................................................................................................................................................................................
* Biện pháp bổ trợ:
..................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 02 tháng 5 năm 2023
-Tên hoạt động: Số 10 tiết 3
-Thuộc lĩnh vực: PTNT
1.Mục đích-yêu cầu:
 Kiến thức:
- Trẻ biết cách chia 10 đối tượng ra thành 2 phần theo các cách khác nhau.
 Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng chia các nhóm đồ vật ra làm 2 phần, chia theo các số lượng khác nhau.
- Rèn khă năng quan sát ghi nhớ có chủ định.
 Thái độ:
- Trẻ hứng thú học tập, biết sử dụng đồ dùng, biết thực hiện theo yêu cầu của cô.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, biết ơn cô giáo đã chăm sóc, dạy dỗ mình.
2 . Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: một số đồ dùng dạy học có số lượng 10 , rổ, bảng, bông hoa, thẻ số 1 -> 10 , que chỉ.
 15 - Đồ dùng của trẻ: bảng, rổ, 10 bông hoa,lọ, thẻ số.
3. Tổ chức
 * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Ôn số lượng trong phạm vi 10 .
- Đến thăm mô hình lăng Bác
- Trẻ đến thăm mô hình bể bơi, hỏi trẻ có những gì?
- Có mấy bông hoa?
- Nhóm nào có số lượng 9? Muốn có số lượng là 10 thì cần phải làm gì? Mời 1 trẻ thêm. Đặt thẻ số tương ứng.
- Nhóm lọ có số lượng là bao nhiêu? Muốn có số lượng bằng với số hoa là 10 thì cần phải làm gì? Mời 1 trẻ thêm, đặt thẻ số tương 
ứng.
- Cả lớp nhận xét, tuyên dương kịp thời.
* Hoạt động 2: Dạy trẻ chia 10 đối tượng thành 2 phần theo các cách khác nhau.
- Đàm thoại tái tạo sau khi thăm quan mô hình.
- Món quà của chúng mình là gì?
- Dấu tay – tay đẹp đâu.
+ Cô hướng dẫn trẻ cách chia:
- Cô cũng nhận được món quà đấy, các con xem món quà của cô là gì đây?
- Có mấy bông hoa? Đếm.
- Bây giờ cô sẽ chia 10 bông hoa này thành 2 phần, một phần cô chia cho cô Thuận đấy, các con xem cô chia thế nào nhé.
- Cô chia mẫu, chia thành 2 phần bằng nhau.
- Các con thấy cô chia 2 phần như thế nào? Mỗi bên có bao nhiêu bông hoa? Tương ứng mỗi bên là thẻ số mấy?
- Ngoài cách chia này các con còn biết có cách chia nào khác?
- Có rất nhiều cách chia 10 bông hoa này ra thành 2 phần, bây giờ các con hãy chia theo các cách nhé.
- Dấu tay – tay đẹp đâu. Các con có bao nhiêu bông hoa?
+ Chia theo yêu cầu của cô; cô và trẻ cùng chia.
Lần 1: Chia 10 bông hoa thành 2 phần là 1- 9 .
- Phần thứ nhất có 1 bông hoa – vậy phần thứ 2 có mấy bông hoa? Đặt thẻ số tương ứng.
- Các con gộp lại với nhau xem có tất cả mấy bông hoa?
Lần 2: Chia 10 bông hoa thành 2 phần là 2- 8
- Phần thứ nhất có 2 bông hoa – vậy phần thứ 2 có mấy bông hoa? Đặt thẻ số tương ứng.
- Các con gộp lại với nhau xem có tất cả mấy bông hoa?
Lần 3: Chia 10 bông hoa thành 2 phần là 3- 7
- Phần thứ nhất có 3 bông hoa – vậy phần thứ 2 có mấy bông hoa? Đặt thẻ số tương ứng.
- Các con gộp lại với nhau xem có tất cả mấy bông hoa?
- Lần 4: Các con chia tiếp phần thứ nhất có 4 bông hoa – vậy phần thứ 2 có mấy bông hoa ? Đặt thẻ số tương ứng.
- Vậy có rất nhiều cách chia đối tượng có số lượng là 10 ra làm 2 phần bạn nào nhắc lại cách chia các đối tượng đó.
 16 - Cô gắn các cách chia đó lên bảng, và các cách chia này đều đúng.
* Tích hợp: chơi mưa to mưa nhỏ
+ Trẻ chia theo ý thích của mình:
- Cho trẻ về 3 nhóm chia theo ý thích của mình, sau đó cô kiểm tra trẻ xem có các cách chia khác nhau và hỏi ai có cách chia giống 
bạn?
+ Trò chơi củng cố: chơi tập tầm vông, cô yêu cầu trẻ cầm bông hoa trên tay chơi tập tầm vông cùng cô.
* Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập: Về đúng nhà.
Cô có 4 ngôi nhà: có số chấm tròn lần lượt là 1 – 2 – 3 – 4 - 5. Mỗi bạn sẽ cầm thẻ số 9 - 8 -7 – 6-5.
- Cách chơi: Cả lớp đi vòng tròn ca hát, khi nghe hiệu lệnh: về đúng nhà thì các con nhanh mắt về đúng nhà có số chấm tròn gộp với 
số thẻ số trên tay của mình bằng 10 .
- Luật chơi: Ai về nhầm nhà sẽ phải nhảy lò cò.
- Trẻ chơi 1 – 3 lần.
Cô hướng trẻ chơi, bao quát, nhận xét trẻ chơi.
+ Nhận xét – kết thúc.
Đánh giá trẻ hàng ngày;
 1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ:
..................................................................................................................................................................................................................................
 2. Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
..................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................
3. Về kiến thức, kỹ năng của trẻ:
..................................................................................................................................................................................................................................
* Biện pháp bổ trợ:
..................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 4 ngày 03 tháng 5 năm 2023
-Tên hoạt động học: Làm quen chữ cái s,x
-Thuộc lĩnh vực: PTNN
1.Mục đích-yêu cầu:
* Kiến thức:
-Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái s, x
-Nhận ra các chữ cái trong từ: nhà sàn, hoa sen, xóm làng, phố xá, tre xanh
-Biết một số địa danh là di tích lịch sử và vẻ đẹp của quê hương đất nước Bác Hồ.
*Kỹ năng:
-Trẻ nghe và phát âm chính xác chữ cái s, x
 17 -Rèn luyện khả năng nhận biết, phát âm chữ cái s, x
-Rèn khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định
-Rèn phản ứng nhanh khi tham gia trò chơi
*Thái độ:
-Trẻ hứng thú hoạt động và làm theo yêu cầu của cô
-Giáo dục trẻ có tinh thần thi đua và đoàn kết
-Giáo dục trẻ biết yêu quê hương đất nước
2. Chuẩn bị:
-Máy tính, máy chiếu
-Nhạc bài hát: yêu Hà Nội, Hoà bình cho bé, Quê hương tơi đẹp
- Thẻ chữ s, x. Mỗi trẻ 1 lá cờ có gắn chữ cái s, x để chơi trò chơi, 3 bài thơ Hồ sen.
3.Tiến hành:
*Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú:
-Cho trẻ hát bài “yêu Hà Nội”
- Trò chuyện với trẻ về bài hát
-Giáo dục trẻ biết yêu quê hương đất nước
-Cô và trẻ cùng vận động bài hát “yêu Hà Nội” kết hợp đi vòng tròn về chỗ ngồi
-Kết thúc bài hát cô nói đã đến “thủ đô Hà Nội”
*Hoạt động 2: Làm quen chữ cái s, x
a. Làm quen chữ cái s:
-Cho trẻ xem hình ảnh Lăng Bác, hình ảnh nhà sàn. Hỏi trẻ về hình ảnh
-Giới thiệu từ dưới hình ảnh và đọc mẫu từ “nhà sàn”
-Cho trẻ tìm chữ cái đã học trong từ “nhà sàn”
-Hỏi trẻ còn 1 chữ cái đứng ở vị trí số 4 có ai biết không? Vì sao con biết?
-Ai có nhận xét gì về chư cái này?
-Các con hãy chọn thẻ chữ trong rổ giống với thẻ chữ của cô và giơ lên.
=>Chữ của các con đang cầm trên tay và chữ cái của cô đang cầm là giống nhau và được phát âm là (sờ).
-Cô phát âm trước sau đó cho lớp, tổ, cá nhân phát âm
-Cô giới thiệu cho trẻ biết chữ s và cấu tạo chữ s
-Cô giới thiệu chữ “s” in thường, “s” in hoa, chữ “s” viết thường
b. Làm quen chữ cái x:
-Cho trẻ xem hình ảnh phố xá và đàm thoại về bức tranh
-Giới thiệu từ dưới tranh và đọc mẫu từ “phố xá”
-Hỏi trẻ trong từ “phố xá” có các chữ cái đã được học rồi có ai biết đó là chữ nào không?
-Cô giới thiệu cho trẻ biết chữ “x”
 18 - Ai có nhận xét gì về chữ cái này?
-Các con hãy chọn thẻ chữ trong rổ giống với thẻ chữ của cô và giơ lên.
=>Chữ của các con đang cầm trên tay và chữ cái của cô đang cầm là giống nhau và được phát âm là (xờ).
-Cô phát âm mẫu (2-3 lần)
-Mời lớp, tổ, cá nhân phát âm
- Lớp phát âm lại
-Hỏi trẻ ai có nhận xét gì về hình dáng chữ “x”
-Cô nói cấu tạo của chữ x: gồm hai nét xiên chéo nhau
-Cô giới thiệu chữ “x” in thường, chữ “x” in hoa, chữ “x” viết thường
c)so sánh: chữ s và chữ x
*Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập:
+Trò chơi 1: Về đúng vị trí
-Luật chơi: Bạn nào về đúng sẽ được thưởng 1 tràng pháo tay. Bạn nào về sai sẽ phải nhảy lò cò một vòng quanh lớp
-Cách chơi: Mỗi trẻ lên lấy 1 lá cờ trên lá cờ có gắn các chữ cái mà trẻ vừa được làm quen. Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài “hoà bình 
cho bé”. Khi nào có hiệu lệnh về đúng vị trí thì những trẻ có lá cờ mang chữ cái “s” phải đứng về 1 phía, những trẻ có lá cờ mang 
chữ cái “x” phải đứng về 1 phía theo đúng phía cô đã yêu cầu
-Cho trẻ chơi 2 lần
+Trò chơi 2: chơi với vở chữ cái
- cô hướng dẫn trẻ thực hiện trong vở chữ cái
- cô nhận xét khen trẻ.
*Hoạt động 4: Nhận xét
-Hỏi lại trẻ tên bài học
-Cô nhận xét - khen trẻ - hát bài “quê hương tươi đẹp” cho trẻ ra chơi
Đánh giá trẻ hàng ngày;
 1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ:
..................................................................................................................................................................................................................................
 2. Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
..................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................
3. Về kiến thức, kỹ năng của trẻ:
..................................................................................................................................................................................................................................
* Biện pháp bổ trợ:
..................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 5 ngày 04 tháng 5 năm 2023
 19 -Tên hoạt động học: Quê hương Tam Cường của bé
-Thuộc lĩnh vực: PTNT-KPKH
1.Mục đích-yêu cầu
*Kiến thức
-Trẻ thể hiện được tình cảm yêu thương, gắn bó với quê hương
*Kỹ năng
-Phát triển ngôn ngữ và vốn từ, tư duy, óc tưởng tượng của trẻ
*Thái độ
-Trẻ biết yêu mến, tự hào,giữ gìn cảnh quan, lịch sử của quê hương Tam Cường
2. Chuẩn bị : 
-Đĩa nhạc các bài hát về chủ đề
-Đoạn phim quay cảnh các bạn nhỏ học giỏi, có hoàn cảnh khó khăn vượt khó được nhà tài trợ : Thuốc lào, báo, tạp chí, tranh ảnh về 
chùa Thanh Sử,nhà thờ Nam Am, đền Trạng Trình Nguyễn Bỉnh Khiêm... 
3. Tiến hành
*Hoạt động 1:Ổn định tổ chức 
-Cô cho trẻ lắng nghe âm thanh của buổi sớm quê nhà với tiếng chim hót, tiếng suối chảy róc rách, tiếng gà gáy sớm để trẻ cảm nhận 
được âm thanh của làng quê Việt Nam. 
*Hoạt động 2: Bé yêu quê hương Tam Cường của bé
-Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát « quê hương »
+Con thấy giai điệu của bài hát ntn ? Quê hương được ví với những hình ảnh gần gũi, thân quen nào ? Qua bài hát con có cảm nhận 
ntn về quê hương ?
-Cô hệ thống lại
-Các con có biết quê hương mình ở đâu không ? Cô con mình cùng đến với quê hương Tam Cường nhé ?
-Cô giới thiệu cho trẻ xem những bức tranh về cảnh đẹp của quê hương Tam Cường như chùa Thanh Sử, nhà thờ Nam Am.Cô giới 
thiệu thêm quê hương Tam Cường còn có cánh đồng thuốc lào, cánh đồng lúa bát ngát và đặc sản thơm ngon khác.
+Khi ngắm nhìn những cảnh đẹp của quê hương Tam Cường các con có cảm nhận gì ? (2-3 trẻ) Con sẽ làm gì để góp phần làm cho 
quê hương thêm giàu đẹp, bảo vệ môi trường, giữ gìn vẻ đẹp của quê hương ? (2-3 trẻ nói lên suy nghĩ của mình)
-Cô khái quát lại
-Cô giới thiệu : Các bạn nhỏ đang sống trên quê hương Tam Cường, nơi đây có những ngôi nhà kiên cố, các bạn được học tập dưới 
mái trường Mầm non, Tiểu học khang trang, sạch đẹp, một số bạn có hoàn cảnh khó khăn, tàn tật ăn không đủ no, mặc không đủ ấm 
 20