Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Quê hương. Bác Hồ - Năm học 2022-2023 - Lương Thị Thu Hương

 UỶ BAN NHÂN DÂN HUYỆN VĨNH BẢO 
 TRƯỜNG MẦM NON TAM CƯỜNG 
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ LỚP 5TA4
 CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG-BÁC HỒ
 Thời gian thực hiện: 2 tuần (từ ngày 1/05 đến ngày 12/05 )
 Phó hiệu trưởng : Lương Thị Thu Hương
 NĂM HỌC: 2022- 2023
 1 I. MỤC TIÊU – NỘI DUNG – HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ.
 TT TTL Mục tiêu chủ đề Nội dung năm Hoạt động chủ đề Tài Phạm Địa Nhánh Nhánh Ghi 
 LT nguyên vi thực điểm 1: Lễ 2: Bác chú 
 học liệu hiện tổ chức hội quê Hồ nếu có 
 em kính sự điều 
 yêu chỉnh
 I. LĨNH VỰC THỂ CHẤT
 Bài 11: (Hô hấp: 
 Đưa tay lên cao- hít 
 vào, hạ tay xuống - 
 Thực hiện đúng kỹ 
 thở ra/ Tay: Cac 
 thuật và thuần thục 
 ngón tay đan ngh, co 
 các động tác trong 
 Tập kết hợp 5 động duỗi tay ra trước , bài tập Sân 
 bài tập thể dục theo 
 20 9 tác cơ bản trong bài lên cao/ Lưng, bụng: thể dục Lớp trường TDS TDS 
 hiệu lệnh, nhịp bản 
 tập thể dục Ngồi duỗi chân quay khu TT
 nhạc/bài hát. Bắt đầu số 11
 người sang bên/ 
 và kết thúc động tác 
 Chân: Bước chân 
 đúng nhịp.
 sang bên khuỵu gối / 
 Bật: Bật tiến về 
 trước )
 - Giữ được thăng 
 HĐH,HĐC: Đi bước 
 bằng cơ thể, khi đi Đi bước dồn trước, 
 dồn trước, dồn Lớp 
 26 10 bước dồn trước, dồn dồn ngang trên ghế Lớp HĐH HĐC 
 ngang trên ghế thể học
 ngang trên ghế thể thể dục
 dục
 dục
 Bền bỉ, dẻo dai và Sân 
 HĐH,HĐC: -Nhảy nhảy lò 
 97 37 giữ được thăng bằng Nhảy lò cò 5m Lớp trường HĐC HĐH 
 lò cò 5m cò 5m
 khi nhảy lò cò 5m khu TT
 HĐC: Trò chuyện 
 Có một số thói quen Bỏ rác đúng nơi quy 
 với trẻ về hành vi Lớp 
 183 70 tốt trong vệ sinh định; không nhổ bậy Lớp HĐC HĐC 
 không khạc nhổ bừa học
 phòng bệnh ra lớp
 bãi.
 II. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 2 Biết gộp các nhóm Gộp các nhóm đối 
 đối tượng, đếm và tượng trong phạm vi 
 nói kết quả. Biết 10, đếm và nói kết 
 tách một nhóm đối quả. Tách một nhóm 
 HĐH/HĐG: Số 10 số 10 Lớp 
282 112 tượng trong phạm vi đối tượng trong phạm Lớp HĐH HĐG 
 (T3) tiết 3 học
 6 thành hai nhóm vi 10 thành hai nhóm 
 bằng ít nhất 2 cách bằng ít nhất 2 cách và 
 và so sánh số lượng so sánh số lượng của 
 của các nhóm các nhóm
 HĐC:Nhận biết ý 
 Nhận biết ý nghĩa các 
 Có khả năng nhận nghĩa các con số 
 con số được sử dụng 
 biết ý nghĩa các con được sử dụng trong những 
 trong cuộc sống hằng Lớp 
283 113 số được sử dụng cuộc sống hằng ngày con số Lớp HĐC HĐC 
 ngày (số tuổi, số nhà, học
 trong cuộc sống (số tuổi, số nhà, biển 
 biển số xe, số điện bí ẩn
 hằng ngày số xe, số điện 
 thoại, )
 thoại, )
 Nhận biết được mục Tìm hiểu về đồng tiền HĐG: Tìm hiểu về 
 đích của tiền trong Việt Nam (họa tiết, đồng tiền Việt Nam Lớp 
284 114 Lớp HĐG HĐG 
 cuộc sống (để mua mệnh giá, cách sử (họa tiết, mệnh giá, học
 thức ăn, đồ chơi, ) dụng) cách sử dụng)
 Đo độ 
 dài của 
 Sử dụng được một ba đối 
 Đo độ dài một vật HĐH+ HĐG: Đo độ 
 số dụng cụ để đo, tượng Lớp HĐH+ HĐH+
 bằng các đơn vị đo dài một vật bằng các Lớp 
 đong và so sánh, nói bằng học HĐG HĐG
 khác nhau đơn vị đo khác nhau
 kết quả (3 đối tượng) một 
297 120 đơn vị 
 đo
 Sử dụng được một HĐH+ HĐNT: Đo 
 Đo độ dài các vật, so 
 số dụng cụ để đo, độ dài các vật, so Lớp HĐH+ HĐH+
 sánh và diễn đạt kết Lớp 
 đong và so sánh, nói sánh và diễn đạt kết học HĐNT HĐNT
 quả đo
 kết quả (3 đối tượng) quả đo
 3 Biết thu thập thông 
 tin và tạo ra biểu đồ, 
 Tạo biểu đồ, đồ thị HĐC: Tạo biểu đồ, Lớp 
298 121 đồ thị đơn giản (VD: Lớp HĐC HĐC 
 đơn giản đồ thị đơn giản học
 biểu đồ về thời tiết, 
 chiều cao cây, )
 ĐTT:Nhận biết ngày 
 Nói được ngày trên Nhận biết ngày trên trên đốc lịch 
 Bé cùng Lớp 
313 134 đốc lịch và giờ trên đốc lịch và giờ trên HĐH: Dạy trẻ xem Lớp ĐTT HĐH 
 xem giờ học
 đồng hồ/điện thoại đồng hồ/điện thoại giờ trên đồng 
 hồ/điện thoại
 Kể được một số địa HĐC: Trò chuyện về 
 Một số địa điểm công Lớp 
329 142 điểm công cộng gần một số địa điểm Lớp HĐC HĐC 
 cộng gần gũi học
 gũi nơi trẻ sống công cộng gần gũi 
III. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TCKNXH
 Biết được một số 
 nghề truyền thống Nghề truyền thống 
 của địa phương. Nói của địa phương. Đặc HĐH+HĐNT: Nghề Lớp HĐH+ HĐH+
331 144 Lớp 
 được đặc điểm và sự điểm và sự khác nhau làm bánh đa học HĐNT HĐNT
 khác nhau của một của một số nghề. 
 số nghề. 
 rước 
 Kể được tên và hoạt 
 Tên và hoạt động nổi HĐH,LH: Tìm hiểu bằng 
 động nổi bật của một 
 bật của một số lễ hội, về một số lễ hội, sự cây cổ Lớp 
332 145 số lễ hội, sự kiện Lớp HĐH LH 
 sự kiện văn hóa xã kiện văn hóa tại xã thụ 800 học
 văn hóa tại xã Tam 
 Tam Cường Tam Cường 
 Cường năm 
 tuổi
 Kể được tên và nêu 
 Tên và nét đặc trưng HĐH/LH: Tìm hiểu 
 được một vài nét đặc tìm hiểu 
 của danh lam, thắng về cái áo của người 
 trưng của danh lam, chùa Lớp 
338 146 cảnh, di tích lịch sử dân tộc Thái, tìm Lớp LH HĐH 
 thắng cảnh, di tích Thanh học
 của quê hương Tam hiểu về danh lam 
 lịch sử của xã Tam 
 Cường Chùa Thanh Sử Sử
 Cường
 4 TQ-DN: Thăm nhà nhà thờ TQ-
 Lớp DN DN 
 thờ Nam Am Nam Am DN
 tìm hiểu 
 Nhận biết, phân biệt HĐH/HĐC: Trò 
 lá cờ Lớp HĐH+ HĐH+
339 147 được Lá Cờ của Lá Cờ của Việt Nam chuyện về lá Cờ Lớp
 Việt học HĐG HĐC
 quốc gia Việt Nam củaViệt Nam
 Nam
IV. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 
 HĐH+HĐC: KCTN: 
 Có khả năng nghe Nghe hiểu nội dung 
 Truyện: sự tích hồ truyện: 
 hiểu nội dung truyện truyện kể, truyện đọc 
 gươm, cây tre trăm sự tích Lớp HĐH+
345 148 kể, truyện đọc phù phù hợp với độ tuổi Lớp HĐC 
 đốt, ai ngoan sẽ Hồ học HĐC
 hợp với độ tuổi và và chủ đề Quê Hương 
 được thưởng, sơn 
 chủ đề. - Đất Nước Gươm
 tinh thủy tinh
 Có khả năng đọc 
 HĐH,HĐC: " Điểm 
 thuộc bài thơ, ca 
 Đọc bài thơ, ca dao, mười"; " Tập viết"; " 
 dao, đồng dao phù 
 đồng dao phù hợp độ Cảnh đồng quê"; " 
 hợp độ tuổi và chủ Lớp 
369 157 tuổi và chủ đề quê bờ tre đón khách"; " Lớp HĐC HĐH 
 đề thực hiện. Có khả học
 hương đất nước bác Bác Hồ của em" 
 năng đọc biểu cảm 
 Hồ "ảnh Bác" "hoa 
 bài thơ, ca dao, đồng 
 quanh lăng bác"
 dao phù hợp độ tuổi.
 ĐTT, HĐC,HĐG:
 Biết tự điều chỉnh Điều chỉnh giọng nói 
 Điều chỉnh giọng 
 giọng nói phù hợp phù hợp với tình Lớp 
387 165 nói phù hợp với tình Lớp ĐTT ĐTT 
 với ngữ cảnh nhu huống và nhu cầu học
 huống và nhu cầu 
 cầu giao tiếp giao tiếp.
 giao tiếp.
 Có khả năng nhận 
 HĐH,HĐG: Làm 
 dạng các chữ trong Nhận dạng các chữ Bé chơi 
 quen với chữ cái s,x, 
 bảng chữ cái Tiếng cái S- X trong bảng ghép Lớp 
 HĐH + HĐC: Bé Lớp HĐH HĐG 
 Việt, chữ in thường, chữ cái Tiếng Việt, chữ cái học
 chơi ghép chữ cái s 
 in hoa chủ đề trường chữ in thường, in hoa
 x s,x
405 174 mầm non
 5 Có khả năng nhận 
 dạng các chữ trong Nhận dạng các chữ làm 
 HĐH,HĐG,HĐC: 
 bảng chữ cái Tiếng cái V- R trong bảng quen Lớp HĐH+
 Làm quen với chữ Lớp HĐG 
 Việt, chữ in thường, chữ cái Tiếng Việt, chữ cái học HĐC
 cái v,r
 in hoa chủ đề trường chữ in thường, in hoa v,r
 mầm non
 Nhận ra hình ảnh 
 Bác Hồ và một số 
 địa điểm gắn với Ảnh Bác Hồ và một 
 hoạt động của Bác số địa điểm gắn với 
 Hồ ( chỗ ở, nơi làm hoạt động của Bác Hồ HĐH,HĐG: Món Lớp HĐH+ HĐH+
439 195 Lớp 
 việc ). Biết thể hiện (chỗ ở, nơi làm việc). quà tặng Bác. học HĐG HĐG
 tình cảm đối với Bác Hát, đọc thơ, cùng cô 
 Hồ qua hát, đọc thơ, kể chuyện về Bác Hồ
 cùng cô kể chuyện 
 về Bác Hồ
 Biết một vài cảnh 
 Di tích lịch sử, cảnh 
 đẹp, di tích lịch sử, HĐC: Trò chuyện 
 đẹp, lễ hội, một vài 
 lễ hội và một vài nét với trẻ về cảnh đẹp 
 nét văn hóa truyền Lớp HĐH+
441 196 văn hóa truyền thống quê hương đất nước. Lớp HĐC 
 thống (trang phục, học HĐC
 (trang phục, món ăn) HĐH: Quê hương 
 món ăn) của quê 
 của quê hương đất tươi đẹp
 hương đất nước
 nước
V. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
 Có khả năng vận Vận động nhịp nhàng 
 động nhịp nhàng phù theo giai điệu, nhịp dạy 
 hợp với sắc thái, điệu và thể hiện sắc HĐH,HĐC:Dạy 
 múa: 
 nhịp điệu bài hát, thái phù hợp với các múa: Em mơ gặp Lớp 
486 218 em mơ Lớp HĐH HĐC 
 bản nhạc với các bài hát, bản nhạc / Sử Bác Hồ , Yêu Hà học
 hình thức (vỗ tay dụng các dụng cụ gõ Nội gặp bác 
 theo các loại tiết tấu, đệm theo tiết tấu Hồ
 múa) nhanh
 6 Lựa chọn, phối hợp 
 các nguyên vật liệu HĐG,HĐC: Làm 
 Biết phối hợp và lựa 
 tạo hình, vật liệu dây cờ hoa. Làm hoa 
 chọn các nguyên vật 
 trong thiên nhiên, phế sen Lớp 
487 219 liệu tạo hình, vật liệu Lớp HĐG HĐC 
 liệu để tạo ra các sản Dự án : Làm chiếc học
 thiên nhiên để tạo ra 
 phẩm theo chủ đề lều cho chuyến du 
 sản phẩm
 "Quê Hương - Đất lịch 
 Nước - Bác Hồ".
 Biết phối hợp các kĩ Vẽ để tạo thành bức 
 năng vẽ để tạo thành tranh có màu sắc hài HĐH,HĐG: Vẽ hoa 
 Lớp HĐH+ HĐH+
488 220 bức tranh có màu hòa, bố cục cân đối sen. Lớp 
 học HĐG HĐG
 sắc hài hòa, bố cục (CĐ: Quê Hương - Vẽ lăng Bác.
 cân đối Đất Nước - Bác Hồ)
 Cắt, xé dán để tạo 
 Biết phối hợp các kĩ 
 thành bức tranh có 
 năng cắt, xé dán để 
 màu sắc hài hoa, bố HĐH/ HĐG: Trang Lớp 
489 221 tạo thành bức tranh Lớp HĐG HĐH 
 cục cân đối (CĐ: Quê trí ảnh Bác Hồ. học
 có màu sắc hài hoa, 
 Hương - Đất Nước - 
 bố cục cân đối
 Bác Hồ)
 Phối hợp các kĩ năng 
 Biết phối hợp các kĩ nặn để tạo thành sản 
 HĐH/HĐG/HĐC: 
 năng nặn để tạo phẩm có bố cục cân Lớp HĐH+ HĐH+
490 222 Nặn hoa sen Lớp 
 thành sản phẩm có đối theo chủ đề: Quê học HĐG HĐG
 Nặn lăng Bác 
 bố cục cân đối Hương -Đất Nước - 
 Bác Hồ
 Phối hợp các kĩ năng 
 Biết phối hợp các kĩ xếp hình để tạo thành 
 năng xếp hình để tạo các sản phẩm có kiểu 
 nhận 
 thành các sản phẩm dáng, màu sắc hài HĐH/HĐG: Xếp Lớp HĐH+ HĐH+
491 223 xét sản Lớp 
 có kiểu dáng, màu hòa, bố cục cân đối hình lăng Bác học HĐG HĐG
 sắc hài hòa, bố cục theo chủ đề: Quê phẩm
 cân đối hương - Đất nước -
 Bác Hồ
 Cộng tổng số nội dung phân bổ vào chủ đề 20 22 
 7 Trong đó: - Đón trả trẻ 2 1 
 - TDS 1 1 
 - Hoạt động góc 3 5 
 - HĐNT 0 0 
 - Vệ sinh - ăn ngủ 0 0 
 - HĐC 6 9 
 - Thăm quan dã ngoại 1 1 
 - Lễ hội 1 1 
 - Hoạt động học 5 5 
 Giờ thể chất HĐH 1 1 
 HĐH+HĐG 0 0 
 HĐH+HĐNT 0 0 
 HĐH+HĐC 0 0 
 Giờ nhận thức HĐH+HĐG 1 1 
 HĐH+HĐNT 2 2 
 HĐH+HĐC 0 0 
 HĐH 1 2 
 HĐH 1 1 
chia rach Giờ ngôn ngữ
 HĐH+HĐG 2 1 
 HĐH+HĐNT 2 2 
 HĐH+HĐC 1 1 
 Giờ TC-KNXH HĐH+HĐG 0 0 
 HĐH+HĐNT 0 0 
 HĐH+HĐC 0 1 
 HĐH 1 0 
 Giờ thẩm mỹ HĐH+HĐG 4 4 
 HĐH+HĐNT 0 0 
 8 HĐH+HĐC 1 0 
 HĐH 1 1 
II. KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NHÁNH:
 Chủ đề nhánh Số tuần Thời gian thực hiện Người phụ trách Ghi chú về sự điều 
 chỉnh( nếu có)
 Nhánh 1: Lễ hội quê em 1 tuần 01/05 -05/05/2023 Đoàn Thị Vân
 Lương Thị Thu Hương
 Nhánh 2: Bác Hồ kính yêu 1 tuần 08/05 - 12/05/2023 Nguyễn Thị Thạo
 Lương Thị Thu Hương
III. CHUẨN BỊ
 Nhánh 1: Lễ hội quê em Nhánh 2: Bác Hồ kính yêu
 Giáo viên - Chuẩn bị môi trường cho trẻ hoạt động theo nhánh “ Lễ - Chuẩn bị môi trường cho trẻ hoạt động theo nhánh “ Bác 
 hội quê em” Hồ kính yêu”
 - Tranh gợi ý các hoạt động - Tranh gợi ý các hoạt động
 - Bổ sung đồ dùng, đồ chơi, nội dung chơi - Bổ sung đồ dùng, đồ chơi, nội dung chơi
 - Nguyên vật liệu: sáp màu, bút dạ, giấy, màu nước, giấy - Nguyên vật liệu: sáp màu, bút dạ, giấy, màu nước, giấy 
 màu, giấy nhăn, hồ dán, hoạ báo cũ, len, lá khô.... màu, giấy nhăn, hồ dán, hoạ báo cũ, len, lá khô....
 -Các trò chơi phát triển trí tuệ cho trẻ. -Các trò chơi phát triển trí tuệ cho trẻ.
 Nhà trường -Tạo điều kiện về cơ sở vật chất, môi trường cho trẻ hoạt -Tạo điều kiện về cơ sở vật chất, môi trường cho trẻ hoạt 
 động động
 Phụ huynh - Sưu tầm tranh ảnh, truyện có nội dung chủ đề - Sưu tầm tranh ảnh, truyện có nội dung chủ đề 
 - Sưu tầm vỏ hộp, len vụn, lá khô, hột hạt, đế thạch, bông, - Sưu tầm vỏ hộp, len vụn, lá khô, hột hạt, đế thạch, bông, vỏ 
 vỏ quả, hộp sữa, nguyên vật liệu phế thải cho bé quả, hộp sữa, nguyên vật liệu phế thải cho bé
 - Chuẩn bị tâm thế tốt cho trẻ đến trường - Chuẩn bị tâm thế tốt cho trẻ đến trường
 Trẻ - Trẻ cùng cô tạo môi trường mở - Trẻ cùng cô tạo môi trường mở
 -Trang phục của trẻ gọn gàng, mặc theo mùa. -Trang phục của trẻ gọn gàng, mặc theo mùa.
 9 IV. KHUNG KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ
 tt Tên hoạt động Nội dung Ghi chú
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 1 Đón trẻ Nhận biết ngày trên đốc lịch 
 Điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình huống và nhu cầu giao tiếp.
 Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề mừng sinh nhật Bác
 Trò chơi : nhận biết Lá Cờ của 2-3 quốc gia
 2 Thể dục sáng +Khởi động:Cô và trẻ đi vòng tròn và đi các kiểu đi
 +Trọng động: tập 5 động tác kết hợp bài hát “yêu Hà Nội” 
 Hô hấp: Đưa tay lên cao- hít vào, hạ tay xuống - thở ra
 Tay: Các ngón tay đan vào nhau, co duỗi tay ra trước , lên cao
 Lưng, bụng: Ngồi duỗi chân quay người sang bên
 Chân: Bước chân sang bên khuỵu gối 
 Bật: Bật tiến về trước )
 3 Hoạt Nhánh Ngày 01/05 Ngày 02/05 Ngày 03/05 Ngày 04/05 Ngày 05/05
 động 1: Lễ PTTC PTNT PTNN PTTCKNXH PTTM
 học hội quê Đi bước dồn trước, Số 10 (tiết3) Làm quen chữ cái Quê hương Tam Dạy hát: Yêu Hà 
 em dồn ngang trê ghế s,x Cường của bé Nội
 thể dục
 Nhánh Ngày 08/05 Ngày 09/05 Ngày 10/05 Ngày 11/05 Ngày 12/05
 2: Bác PTNT PTTM PTTC PTNN PTNT
 Hồ kính Cách xem giờ chẵn Trang trí ảnh Bác Nhảy lò cò 5m DTĐTT: Bác Hồ Tìm hiểu về áo 
 yêu trên đồng hồ của em của người dân tộc 
 thái (5E)
 4 Hoạt Nhánh Ngày 01/05 Ngày 02/05 Ngày 03/05 Ngày 04/05 Ngày 05/05
 động 1: -Quan sát thời tiết -Quan sát nước leo -Quan sát : khám -Quan sát: Vật -Quan sát đu 
 ngoài Lễ hội -TCVĐ:Tìm bạn dốc phá về nước chìm vật nổi, tan- quay, cầu trượt.
 trời quê em thân -TCVĐ: sói và dê -TCVĐ:chuyền không tan -TCVĐ: Kéo co
 -KVC số 1 -KVC số 2 nước -TCVĐ: Tung và -KVC số 5
 -KVC số 3 bắt bóng
 -KVC số 4
 10 Nhánh Ngày 08/05 Ngày 09/05 Ngày 10/05 Ngày 11/05 Ngày 12/05
 2: Bác -Quan sát sự bay -Quan sát bầu trời -Quan sát cây -Quan sát thời tiết -Quan sát vườn 
 Hồ kính hơi mùa hè trong sân trường mùa hè thiên nhiên
 yêu -TC:sói và dê -Tc “Cáo ơi ngủ à” -TC: bật xa 35cm -TC: Tiếp cờ -TCVĐ: Kéo co
 -KVC số 2 -KVC số 3 -KVC số 4 -Chơi ở khu vực -Chơi ở khu vực 
 số 5 số 6
 5 Vệ -dạy trẻ có ý thức giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ
 sinh -Dạy trẻ ăn từ tốn, nhai kỹ, không đùa nghịch trong lúc ăn, không vừa nhai vừa nói, biết nhặt cơm rơi vào đĩa
 ăn - Thao tác rửa tay
 ngủ -Sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép "Mời cô"; "Mời bạn"; "Cảm ơn"; "Xin lỗi" trong giao tiếp
 6 Hoạt Nhánh Ngày 01/05 Ngày 02/05 Ngày 03/05 Ngày 04/05 Ngày 05/05
 động 1: -Tìm hiểu về quê -Chơi tự do ở các - Trò chơi: gấp diều -Chơi ở các góc - -Kể chuyện “ sự 
 chiều Lễ hội hương Tam Cường góc giấy Vệ sinh trả trẻ tích Hồ Gươm”
 quê em của bé -Vệ sinh trả trẻ -Vệ sinh trả trẻ -Vệ sinh trả trẻ 
 -Vệ sinh trả trẻ
 Nhánh Ngày 08/05 Ngày 09/05 Ngày 10/05 Ngày 11/05 Ngày 12/05
 2: Bác -Trò chơi nhận biết -Múa hát tập thể -Trò chuyện về Bác -Đọc thơ “Bác Hồ -Dạy trẻ một số từ 
 Hồ kính lá cờ của 2-3 quốc -Vệ sinh trả trẻ Hồ của em” chỉ lễ phép trong 
 yêu gia -Vệ sinh trả trẻ -Vệ sinh trả trẻ giao tiếp
 -Vệ sinh trả trẻ -Vệ sinh trả trẻ
V.HOẠT ĐỘNG GÓC
 tt Tên góc chơi Mục đích – yêu cầu Các hoạt động/ trò chơi Chuẩn bị Phân bổ vào nhánh
 trong góc chơi Nhánh 1: Nhánh 2: 
 Lễ hội Bác Hồ 
 quê em kính yêu
 1 Góc Nấu ăn -Trẻ biết một số thao tác -Các bước rán cá: -Tạp dề x x
 phân đơn giản để rán cá +Bước 1: làm cá và rửa cá -Bếp ga, xoong, nồi, chảo
 vai -Trẻ biết bày các món ăn ra +Bước 2: đổ dầu vào chảo -Dao , thớt, cá, rổ, chậu, 
 đĩa -Bát, đĩa, thìa, đũa, dầu ăn
 11 +Bước 3: cho cá vào chảo 
 rán
 +Bước 4: bày cá đã chín ra 
 đĩa
 Bác sĩ -Trẻ biết một số bước khám -Các bước khám bệnh -Quần áo của bác sĩ x x
 bệnh +Bước 1: bế em đến phòng -Đồ dùng khám bệnh
 -Rèn cho trẻ kỹ năng giao khám -Bàn, ghế, sổ khám bênh, 
 tiếp với bệnh nhân +Bước 2: bác sĩ khám bệnh bút, tủ thuốc
 +Bước 3: bác sĩ kê đơn 
 thuốc
 +Bước 4: bác sĩ nhận tiền và 
 đưa thuốc
 Bán -Trẻ biết các bước bán hàng -Các bước bán hàng: -Các loại rau, củ, quả, x
 hàng -Rèn cho trẻ kỹ năng giao +Bước 1: bày hàng trứng
 tiếp với người mua hàng +Bước 2: chào khách -Các loại bánh
 +Bước nhận tiền và đưa -Quần, áo, mũ, cặp sách, 
 hàng túi, dép
 +Bước 4: cảm ơn khách 
 hàng
2 Góc xây dựng -Trẻ sử dụng kỹ năng xếp -Một số thao tác khi xây - Các khối gỗ, nhựa, hàng x x
 chồng các khối như: khối lăng Bác rào, đồ chơi lắp ghép
 vuông, tam giác, chữ nhật +Bước 1: chọn nguyên vật - 1 số cây hoa, xanh, lăng 
 để tạo thành lăng Bác theo liệu bác 
 ý tưởng của trẻ +Bước 2: trộn vữa và chở - Các loại hộp to.thùng 
 - Trẻ biết sử dụng các gạch cattông
 miếng ghép để lắp ráp +Bước 3: xây lăng Bác
 thành hàng rào, các bồn +Bước 4: trang trí khuôn 
 hoa, cây cảnh, vườn rau, viên
 đường đi... xung quanh 
3 Góc học tập - Trẻ biết tên các trò chơi, -Trò chơi 1: mình cùng tập -Rổ đựng các lô tô, que chỉ, x x
 biết chơi các trò chơi đếm các chữ số, chữ cái,các 
 - Sử dụng các miếng ghép -Trò chơi 2: vườn hoa chữ hình cắt sẵn, các mảnh 
 dời để ghép thành hình cái ghép
 -Bảng chơi
 12 hoàn thiện như hình cho -Trò chơi 3: tìm số lượng -Mẫu của cô
 trước cho đúng
 - Biết tìm về đúng nhóm số -Trò chơi 4: bé chắp ghép 
 lượng hình
 - Sử dụng quy tắ a, b để xếp -Trò chơi 5: Bé xếp tạo chữ 
 cho đúng thứ tự cái, chữ số
 -Trò chơi 6: sắp xếp theo 
 quy tắc abcd
 -Trò chơi 7: ai thông minh 
 hơn
 -Trò chơi 8: bé nào giỏi
 4 Góc sách truyện -Trẻ biết mở sách, xem -Trò chơi với các bạn rối -Các con rối, rối que x x
 sách, cất sách đúng nơi quy -Trẻ kể chuyện sáng tạo -Sách truyện
 định
 -Biết xem đúng thứ tự từ 
 trang đầu đến trang cuối
 -Biết kể, gọi tên theo hình 
 ảnh
 -Cầm sách đúng chiều.
 5 Góc nghệ thuật - Trẻ biết sử dụng bút, sáp -Tô, vẽ lá cờ, lăng Bác, hồ -Sáp màu, giấy vẽ, tranh x x
 màu để vẽ lá cờ, lăng gươm,.. rỗng, đất nặn, bảng, khăn 
 bác, -Xé dán dây cờ lau
 -Trẻ biết tô màu lăng bác, -Hát múa các bài hát trong -Các nguyên liệu: len, vải 
 lá cờ, hồ gươm, . chủ đề vụn, giấy vụn, lá cây khô 
 -Biết xé dán dây cờ -Trống, đàn, mic, mũ múa, 
 -Trẻ biết sử dụng các dụng sắc xô,bông tay
 cụ âm nhạc để hát các bài 
 hát trong chủ đề
VI. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHI TIẾT NHÁNH 1: “Lễ hội quê em” 
Thứ 3 ngày 02 tháng 5 năm 2023
-Tên hoạt động: Số 10 tiết 3
-Thuộc lĩnh vực: PTNT
1.Mục đích-yêu cầu:
 13 Kiến thức:
- Trẻ biết cách chia 10 đối tượng ra thành 2 phần theo các cách khác nhau.
 Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng chia các nhóm đồ vật ra làm 2 phần, chia theo các số lượng khác nhau.
- Rèn khă năng quan sát ghi nhớ có chủ định.
 Thái độ:
- Trẻ hứng thú học tập, biết sử dụng đồ dùng, biết thực hiện theo yêu cầu của cô.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, biết ơn cô giáo đã chăm sóc, dạy dỗ mình.
2 . Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: một số đồ dùng dạy học có số lượng 10 , rổ, bảng, bông hoa, thẻ số 1 -> 10 , que chỉ.
- Đồ dùng của trẻ: bảng, rổ, 10 bông hoa,lọ, thẻ số.
3. Tổ chức
 * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Ôn số lượng trong phạm vi 10 .
- Đến thăm mô hình lăng Bác
- Trẻ đến thăm mô hình bể bơi, hỏi trẻ có những gì?
- Có mấy bông hoa?
- Nhóm nào có số lượng 9? Muốn có số lượng là 10 thì cần phải làm gì? Mời 1 trẻ thêm. Đặt thẻ số tương ứng.
- Nhóm lọ có số lượng là bao nhiêu? Muốn có số lượng bằng với số hoa là 10 thì cần phải làm gì? Mời 1 trẻ thêm, đặt thẻ số tương 
ứng.
- Cả lớp nhận xét, tuyên dương kịp thời.
* Hoạt động 2: Dạy trẻ chia 10 đối tượng thành 2 phần theo các cách khác nhau.
- Đàm thoại tái tạo sau khi thăm quan mô hình.
- Món quà của chúng mình là gì?
- Dấu tay – tay đẹp đâu.
+ Cô hướng dẫn trẻ cách chia:
- Cô cũng nhận được món quà đấy, các con xem món quà của cô là gì đây?
- Có mấy bông hoa? Đếm.
- Bây giờ cô sẽ chia 10 bông hoa này thành 2 phần, một phần cô chia cho cô Thuận đấy, các con xem cô chia thế nào nhé.
- Cô chia mẫu, chia thành 2 phần bằng nhau.
- Các con thấy cô chia 2 phần như thế nào? Mỗi bên có bao nhiêu bông hoa? Tương ứng mỗi bên là thẻ số mấy?
- Ngoài cách chia này các con còn biết có cách chia nào khác?
- Có rất nhiều cách chia 10 bông hoa này ra thành 2 phần, bây giờ các con hãy chia theo các cách nhé.
- Dấu tay – tay đẹp đâu. Các con có bao nhiêu bông hoa?
+ Chia theo yêu cầu của cô; cô và trẻ cùng chia.
Lần 1: Chia 10 bông hoa thành 2 phần là 1- 9 .
 14 - Phần thứ nhất có 1 bông hoa – vậy phần thứ 2 có mấy bông hoa? Đặt thẻ số tương ứng.
- Các con gộp lại với nhau xem có tất cả mấy bông hoa?
Lần 2: Chia 10 bông hoa thành 2 phần là 2- 8
- Phần thứ nhất có 2 bông hoa – vậy phần thứ 2 có mấy bông hoa? Đặt thẻ số tương ứng.
- Các con gộp lại với nhau xem có tất cả mấy bông hoa?
Lần 3: Chia 10 bông hoa thành 2 phần là 3- 7
- Phần thứ nhất có 3 bông hoa – vậy phần thứ 2 có mấy bông hoa? Đặt thẻ số tương ứng.
- Các con gộp lại với nhau xem có tất cả mấy bông hoa?
- Lần 4: Các con chia tiếp phần thứ nhất có 4 bông hoa – vậy phần thứ 2 có mấy bông hoa ? Đặt thẻ số tương ứng.
- Vậy có rất nhiều cách chia đối tượng có số lượng là 10 ra làm 2 phần bạn nào nhắc lại cách chia các đối tượng đó.
- Cô gắn các cách chia đó lên bảng, và các cách chia này đều đúng.
* Tích hợp: chơi mưa to mưa nhỏ
+ Trẻ chia theo ý thích của mình:
- Cho trẻ về 3 nhóm chia theo ý thích của mình, sau đó cô kiểm tra trẻ xem có các cách chia khác nhau và hỏi ai có cách chia giống 
bạn?
+ Trò chơi củng cố: chơi tập tầm vông, cô yêu cầu trẻ cầm bông hoa trên tay chơi tập tầm vông cùng cô.
* Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập: Về đúng nhà.
Cô có 4 ngôi nhà: có số chấm tròn lần lượt là 1 – 2 – 3 – 4 - 5. Mỗi bạn sẽ cầm thẻ số 9 - 8 -7 – 6-5.
- Cách chơi: Cả lớp đi vòng tròn ca hát, khi nghe hiệu lệnh: về đúng nhà thì các con nhanh mắt về đúng nhà có số chấm tròn gộp với 
số thẻ số trên tay của mình bằng 10 .
- Luật chơi: Ai về nhầm nhà sẽ phải nhảy lò cò.
- Trẻ chơi 1 – 3 lần.
Cô hướng trẻ chơi, bao quát, nhận xét trẻ chơi.
+ Nhận xét – kết thúc.
Đánh giá trẻ hàng ngày;
 1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ:
..................................................................................................................................................................................................................................
 2. Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
..................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................
3. Về kiến thức, kỹ năng của trẻ:
..................................................................................................................................................................................................................................
* Biện pháp bổ trợ:
..................................................................................................................................................................................................................................
 15 VII. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHI TIẾT NHÁNH 2: “Bác Hồ kính yêu” 
Thứ 3 ngày 09 tháng 5 năm 2023
-Tên hoạt động học: Trang trí khung ảnh Bác Hồ
-Thuộc lĩnh vực: PTTM
I. Mục đích- yêu cầu:
 1. Kiến thức:
 -Trẻ có một số hiểu biết về Bác Hồ - Vị lãnh tụ đất nước.
 - Biết trang trí khung ảnh hoàn chình.
2. Kỹ năng :
 - Biết phối hợp kỹ năng tạo hình đã học để tạo nên sản phẩm.
 -Trẻ biết phối hợp các màu sắc với nhau.
 - Củng cố kỹ năng cắt, dán.
 - Kỹ năng sắp xếp bố cục một bức tranh.
 - Rèn kĩ năng sắp xếp bố cục trên giấy, kĩ năng phết hồ
 - Phát triển khả năng sáng tạo của trẻ.
3. Thái độ:
 - Hứng thú tham gia cùng cô và các bạn : Trang trí xung quanh khung ảnh Bác.
 - Giáo dục trẻ lòng kính yêu Bác Hồ, biết vâng theo lời Bác dạy chăm lo học hành. Ngoan ngoãn vâng lời ông bà, bố mẹ, anh chị.
II. Chuẩn bị:
- Một số tranh ảnh trang trí khung ảnh Bác để gợi ý
 + Tranh 1 : Tranh trang trí bằng sáp màu
 + Tranh 2 : Tranh trag trí khung ảnh Bác bằng dây xúc xích giấy
 + Tranh 3: Tranh trang trí khung ảnh Bác bằng hình hoa lá cắt dán
- Khung ảnh Bác
- Hình ảnh hoa lá
- Giấy màu, kéo, hồ dán, khăn lau tay.
- Tích hợp: âm nhạc
III. Tổ chức hoạt động.
HĐ 1: Ổn định tổ chức
Cho trẻ cùng hát bài “ Nhớ ơn Bác”
- Trò chuyện về nội dung bài hát:
+ Bài hát nói về ai?
+ Tình cảm của Bác đối với các cháu thiếu nhi ntn?...
 16 Bác Hồ rất yêu thương các cháu thiếu nhi. Khi còn sống mặc dù bận rất nhiều công việc nhưng Bác luôn chăm lo cho các cháu , dành 
thời gian để múa hát và tặng các cháu thiếu nhi kẹo đấy.
- Với tình yêu thương bao la của Bác thì chúng mình biết làm gì?
- Tháng 5 chúng ta có sự kiện gì đáng nhớ nào?
- Các bạn có biết ngày sinh nhật Bác là ngày bao nhiêu không?
Bác Hồ là vị lãnh tụ kính yêu vì vậy các con phải biết quý trọng và kính yêu Bác.
Sắp đến ngày 19/5 là ngày sinh của Bác Hồ kính yêu hôm nay cô cùng các con trang trí khung ảnh Bác Hồ cho thật đẹp để làm quà 
dâng lên Bác Hồ nhân ngày sinh nhật Bác nhé.
HĐ 2 : Quan sát tranh - trò chuyện.
- Trò chuyện với trẻ về các bức tranh:
* Tranh 1
+ Các con nhìn thấy cô có những bức tranh về ai đây? (Bác Hồ)
Đây là bức tranh cô trang trí ảnh Bác Hồ đấy!
+ Các con có biết làm thế nào mà cô tạo ra được những bức tranh này không?
+ Các bức tranh của cô đều được cô sử dụng rất nhiều các kỹ năng tạo hình để trang trí đấy: như cô dùng bút sáp để vẽ, cô cắt hình 
ảnh hoa lá để dán, và cô còn làm xúc xích để trang trí nữa đấy 
+ Ở bức tranh trang trí ảnh Bác bằng sáp màu các con có biết cô làm như thế nào không? (vẽ, tô màu, cô dung dụng cụ gì: bút sáp) 
khi vẽ, tô màu các con cần chú ý điều gì?( cầm bút bằng tay phải, ngồi ngay ngắn, tô màu không chờm ra ngoài )
+ À để tạo thành được một bức tranh trang trí bằng sáp màu. Đầu tiên cô dùng bút sáp màu vẽ các hình mà mình thích (ở tranh này 
cô vẽ 1 hình tròn rồi lại đến 1 nét ngang, một hình tròn rồi lại đến 1 nét thẳng) và vẽ xen kẽ các hình với nhau lần lượt cho đến hết 
khung ảnh. Sau đó cô sẽ tô màu cho hình và nền.vậy là cô đã làm được bức tranh trang trí ảnh Bác bằng bút sáp màu rồi.
* Tranh 2
- Thế còn bức tranh này các con biết cô làm như thế nào không?(cắt dán)
+ Cô dung dụng cụ gì để cắt, khi cắt thì các con cần chú ý điều gì?
- Đầu tiên chọn hình ảnh hoa lá, sau đó cô dùng kéo cắt theo đường viền thẳng và cong các hình ảnh về hoa, lá đấy, cô dùng tay nào 
để cầm kéo? ( tay phải)
+ Sau khi đã cắt đủ các hình ảnh hoa, lá để trang trí khung ảnh Bác các con có biết cô sẽ làm gì không?
+ Lúc này cô bắt đầu sắp xếp các chi tiết hoa, lá, hình tròn xung quanh ảnh Bác sao cho phù hợp, đẹp mắt nhất..
+ Sau khi đã sắp xếp hoàn chỉnh, cân đối, cô bắt đầu bôi keo vào mặt sau của giấy. Cô dùng ngón tay chỏ chấm vào keo rồi bôi lên 
giấy. Các con cùng đưa tay lên bôi keo giống cô nào.( Chầm vào keo, bôi lên giấy, xoa đều) Các con lưu ý chỉ chấm lượng keo vừa 
đủ, để ko làm ướt và hỏng giấy nhé.
 + Cuối cùng cô dán lên khung tranh. Vậy là cô đã có một bức tranh trang trí khung ảnh Bác bằng hình hoa lá và các chấm tròn rồi.
 * Tranh 3:
- Còn bức tranh này cô đố các con biết cô đã làm như thế nào để trang trí được bức tranh này?
 17 - Cô làm dây xúc xích bằng giấy để dán và trang trí đấy. Các con đã biết làm xúc xích chưa? Để dán được những dây xúc xích dài 
như thế này thì các con cần chọn giấy màu sau đó dán 2 đầu lại với nhau thành 1 vòng tròn, luồn tiếp giấy vào dán làm vòng tròn thứ 
2, thứ 3 cứ tiếp tục như vậy khi nào dây xúc xích dài thì chúng ta sẽ trang trí vào khung ảnh Bác.
 Vậy các con có muốn được thể hiện tài năng của mình để trang trí ảnh Bác Hồ để tặng Bác nhân ngày sinh nhật không?
- Hôm nay cô muốn các con dùng đôi bàn tay khéo léo để trang trí ảnh Bác thật đẹp nhé!
* Thăm dò ý tưởng của trẻ:
- Bây giờ bạn nào giỏi nói cho cô và các bạn biết ý tưởng của mình nào!
- Nếu được chọn nguyên vật liệu, dụng cụ để trang trí ảnh Bác Hồ con sẽ làm như thế nào?
+ Cô mời 2-3 trẻ:
 + Con thích được trang trí ảnh Bác như thế nào?
 + Con dùng dụng cụ gì để trang trí? Con sẽ vẽ gì? vẽ như thế nào?sau khi vẽ xong các con sẽ làm gì để bức tranh hoàn chỉnh?
 + Có bạn nào cùng chung ý thích như của bạn không?
 + Còn bạn nào có ý tưởng khác ? Con sẽ làm như thế nào?
=> Cô nhận thấy các con có rất nhiều ý tưởng khác nhau,có bạn thích được cắt dán, có bạn lại thích vẽ, có bạn lại thích làm xúc xích 
để trang trí ảnh Bác . Và bạn nào cũng rất háo hức để được thực hiện ý tưởng của mình.
- Nhưng trước khi thực hiện cô nhắc chúng mình sau khi cắt dán xong các con nhớ nhặt rác để đúng nơi quy định. Còn bàn tay của 
chúng mình sau khi cắt dán xong các con nhớ lau tay sạch sẽ nhé! Các con chú ý khi cầm kéo chúng mình phải thật cẩn thận, không 
được nghịch không sẽ rất nguy hiểm đấy . các con nhớ chưa nào!
- Trên bàn cô đã chuẩn bị rất nhiều những đồ dùng, dụng cụ, nguyên liệu, hình ảnh rồi. Và không để các con phải chờ đợi lâu nữa, 
cô mời các con hãy chọn đồ dung, dụng cụ mà mình thích và về bàn để trang trí ảnh Bác nào!
- Cô cho trẻ về các nhóm thực hiện ý tưởng của mình.
HĐ 3: Trẻ thực hiện:
- Trẻ ngồi theo nhóm, thực hiện cắt dán, vẽ, tô màu bức tranh theo ý tưởng của mình.
- Cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ thực hiện.
HĐ 4: Nhận xét và trưng bày sản phẩm:
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá( trẻ nào xong trước cho lên trưng bày trước).
- Cho trẻ nhận xét, giới thiệu về bức tranh của mình.
+ Các con thích khung ảnh nào nhất? Vì sao con thích?
- Cô nêu nhận xét chung.
- Động viên,khen ngợi trẻ.
*Giáo dục: Cô nhận thấy tất cả các con đều rất cố gắng để tạo ra những sản phẩm đẹp dâng lên Bác trong ngày sinh nhật Bác Hồ, và 
các con đã trang trí được những bức tranh rất đẹp. Cô mong muốn rằng các con sẽ thể hiện tình yêu, lòng biết ơn, kính trọng của 
mình với Bác Hồ kính yêu không chỉ qua những bức tranh mà còn qua những hoạt động trong cuộc sống hàng ngày như: biết vâng 
theo lời Bác dạy chăm lo học hành. Ngoan ngoãn vâng lời ông bà, bố mẹ, anh chị. Các con có đồng ý với cô không?
3. Kết thúc:
 18 - Bây giờ cô và các con sẽ cùng nhau hát bài hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” để thể hiện tình yêu, lòng biết ơn củả các con với 
Bác Hồ
Đánh giá trẻ hàng ngày;
 1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ:
..................................................................................................................................................................................................................................
 2. Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
..................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................
. Về kiến thức, kỹ năng của trẻ:
..................................................................................................................................................................................................................................
* Biện pháp bổ trợ:
..................................................................................................................................................................................................................................
 19