Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Quê hương-Đất nước-Bác Hồ (3 tuần)

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ ( 3 TUẦN )
Thực hiện từ ngày 19/04/2021 đến ngày 07/05/2021
Mục tiêu
Mục tiêu giáo dục
Nội dung giáo dục
Hoạt động
Lĩnh vực: phát triển thể chất
MT
1
Các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp
Hô hấp: Hít vào, thở ra
- Tay: Co và duỗi từng tay, kết hợp kiễng chân. Hai tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao.
- Lưng, bụng, lườn: Nghiêng người sang hai bên, kết hợp tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái.
- Chân: Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau.
- Thể dục buổi sáng 
- Bài tập phát triển chung
MT 
2
Bật xa tối thiểu 50cm (CS1)
- Bật nhảy bằng cả hai chân. Chạm đất nhẹ nhàng bằng 2 đầu bàn chân
 - Học: Bật qua vật cản ném xa bằng 1 tay
MT
3
Ném và bắt bóng bằng 2 tay từ khoảng cách xa 4m (CS3)
+ Ném xa bằng 1 tay
MT
4
Nhảy xuống từ độ cao 40cm (CS2)
- Lấy đà và bật nhảy xuống từ độ cao 40cm, tiếp đất bằng 2 đầu bàn chân giữ được thăng bằng.
- Học: Nhảy xuống từ độ cao 40cm - Chạy 18m trong khoảng 5 - 7 giây 
MT
5
Chạy 18m trong khoảng 5 - 7 giây 
(CS 12)
+ Trẻ lấy đà để chạy theo hướng thẳng.
+ Chạy 15 - 18m trong khoảng 5- 7 giây
MT
6
Bò vòng qua 5- 6 điểm dích dắc, cách nhau 1,5 theo đúng yêu cầu (CTGDMN)
+ Bò bằng bàn tay, bàn chân 3- 4m hoặc 4 - 5m
+ Bò dích dắc qua 5,6 điểm
+ Bò chui qua cổng
- Học: Bò dích dắc qua 5,6 điểm
MT
7
Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn (CS15)
+ Rèn luyện thao tác rửa tay bằng xà phòng.
+ Tự rửa tay bằng xà phòng, trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn, rửa không vẩy nước ra ngoài, không ướt áo, quần, rửa tay sạch, không có mùi xà phòng
- Ăn – ngủ
- Mọi lúc mọi nơi
MT
8
Giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng. 
(CS 18)
Chải tóc, vuốt tóc  khi bù rối, trước khi ra về.
- Mọi lúc mọi nơi - Trả trẻ
Lĩnh vực: phát triển nhận thức
MT
9
Gọi tên các ngày trong tuần theo thứ tự ( CS109)
Nói được trong tuần những ngày nào đi học, ngày nào nghỉ ở nhà
- Học: Nhận biết thứ tự các ngày trong tuần
MT
10
Hay đặt câu hỏi.
(Cs112)
Thích đặt câu hỏi để tìm hiểu, làm rõ thông tin về một sự vật, sự việc hay người nào đó.
- Học: Bác Hồ kính yêu
MT
11
Thích khám phá các sự vật, hiện tượng xung quanh. (Cs113)
- Thích tìm hiểu cái mới (đồ chơi, đồ vật, trò chơi, hoạt động mới) 
- Hay đặt câu hỏi: “tại sao?”
- Học: Trò chuyện về quê hương Đăk Nông thân yêu
MT 12
Thực hiện một số công việc theo cách riêng của mình. (Cs118)
- Có cách thực hiện một nhiệm vụ khác hơn so với chỉ dẫn cho trước mà vẫn đạt được kết quả tốt, đỡ tốn thời gian
- Làm ra sản phẩm tạo hình không giống cách bạn khác làm.
- Chơi, hoạt động ở các góc
- Chơi, hoạt động theo ý thích 
Lĩnh vực: phát triển ngôn ngữ
MT
13
 Nghe hiểu được nội dung câu chuyện, bài thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi của trẻ (CS64)
- Nói được tên, hành động của các nhân vật, tình huống trong câu chuyện
- Kể lại được nội dung chính các câu chuyện mà trẻ đã được nghe hoặc vẽ lại được tình huống, nhân vật trong câu chuyện phù hợp với nội dung câu chuyện.
- Nói được tính cách của nhân vật, đánh giá được hành động.
- Chơi, hoạt động ở các góc
- Học: 
+ Thơ “Buổi sáng quê nội”
+ Truyện: “Niềm vui bất ngờ”
- Chơi, hoạt động theo ý thích
- Mọi lúc mọi nơi
MT
14
Chăm chú lắng nghe người khác nói và đáp lại bằng cử chỉ, nét mặt, ánh mắt phù hợp ( CS74)
+ Chăm chú lắng nghe người khác nói, nhìn vào mắt người nói.
+ Trẻ rất chú ý lắng nghe người nói và phản ứng lại bằng nụ cười, gật đầu
- Chơi, hoạt động ở các góc
- Mọi lúc mọi nơi
- Chơi, hoạt động theo ý thích 
MT
15
Thể hiện sự thích thú với sách (CS80)
+ Thích thú khi chơi ở góc sách, thích xem sách, biết đọc, kể. 
+ Thể hiện sự thích thú với chữ cái, sách, đọc, kể chuyện
- Chơi, hoạt động theo ý thích :
- chơi, hoạt động ở các góc
MT
16
Nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt (CS91)
+ Nhận biết được các chữ cái tiếng Việt trong bảng chữ cái, biển hiệu, sách, trong sinh hoạt và hoạt động hàng ngày.
+ Phân biệt được sự khác nhau giữa chữ cái và chữ số.
- Học: Làm quen s, x
- chơi, hoạt động ở các góc
- Chơi, hoạt động theo ý thích 
Lĩnh vực: phát triển thẩm mỹ
MT
17
Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em (CS100)
+ Hát thuộc một số bài hát theo độ tuổi, thể hiện sắc thái, tình cảm bài hát. 
+ Hát thuộc bài hát trẻ em.
+ Hát đúng giai điệu, bài hát trẻ em.
- chơi, hoạt động ở các góc
- Chơi, hoạt động theo ý thích
- Học
+ Hát và vận động: Múa với bạn tây nguyên.
+ Hát và vận động: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ
MT
18
Thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát hoặc bản nhạc (CS101)
+ Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu của các bài hát, bản nhạc.
+ Thể hiện nét mặt, vận động: vỗ tay, lắc lư... phù hợp với nhịp, sắc thái của bài hát hoặc bản nhạc.
MT
19
Tô màu kín, không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ (CS6)
Cầm bút đúng cách, bằng ngón trỏ và ngón cái đỡ, bằng ngón giữa, tô màu đều, không chờm ra ngoài nét vẽ
- chơi, hoạt động ở các góc
- Chơi, hoạt động theo ý thích
- Học: Vẽ cảnh quê hương em
MT
20
Nói về ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình (CS103)
+ Nhận xét sản phẩm tạo hình về màu sắc, hình dáng, đường nét.
+ Đặt tên cho sản phẩm
+ Nói được ý tưởng đã vẽ, nặn, xé, dán cái gì? Tại sao làm như thế?
Lĩnh vực: phát triển tình cảm - xã hội
MT
21
Cố gắng thực hiện công việc đến cùng (CS31)
+ Cố gắng thực hiện công việc được giao.
+ Vui vẻ nhận và thực hiện hoàn thành công việc được giao mà không lưỡng lự hoặc tìm cách từ chối.
- chơi, hoạt động ở các góc
- Chơi, hoạt động theo ý thích 
- Chơi ngoài trời
 MT
22
Chủ động làm một số công việc đơn giản hằng ngày (CS33) 
+ Một số quy định ở lớp, gia đình và nơi công cộng (để đồ dùng, đồ chơi đúng chỗ; trật tự khi ăn, khi ngủ; đi bên phải lề đường).
+ Tự thực hiện hoạt động mà không chờ sự nhắc nhở hay hỗ trợ của người lớn: Cất dọn đồ chơi sau khi chơi, rửa tay trước khi ăn, chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cần thiết cho hoạt động.
+ Trực nhật cùng bạn.
- Mọi lúc mọi nơi
 MT
23
Thể hiện sự thích thú trước cái đẹp. (CS38)
+ Bộc lộ cảm xúc phù hợp khi nghe âm thanh gợi cảm, các bài hát, bản nhạc và ngắm nhìn vẻ đẹp của các sự vật, hiện tượng trong thiên nhiên, cuộc sống và tác phẩm nghệ thuật
+ Thích thú khoe sản phẩm của mình với người khác và các bạn.
- Chơi ngoài trời
- Mọi lúc mọi nơi
 MT
24
Thích chăm sóc cây cối.(cs39)
+ Thích chăm sóc cây cối, con vật thân thuộc một cách vui vẻ.
+ Tỏ thái độ buồn, tiếc nuối khi thấy cây, con vật bị héo, chết.
- Chơi, hoạt động ở các góc
- Chơi ngoài trời
MT 25
Mạnh dạn nói ý kiến của bản thân (CS34)
+ Bày tỏ để người khác hiểu được mong muốn của bản thân.
+ Phát biểu ý kiến hoặc trả lời các câu hỏi của người khác một cách tự tin, rõ ràng, tự nhiên, lưu loát, không sợ sệt, rụt rè, e ngại
- Chơi ngoài trời
- Mọi lúc mọi nơi
- Học: Bác Hồ kính yêu của em 
 MT
26
Nhận ra hình ảnh Bác Hồ và một số địa điểm gắn với hoạt động của Bác Hồ (CTGDMN)
+ Bác Hồ kính yêu
+ Quan tâm đến di tích lịch sử ( Chỗ ở, nơi làm việc của Bác..)
MT
27
Biết một vài cảnh đẹp, di tích lịch sử, lễ hội và một vài nét văn hóa truyền thống 
(trang phục, món ăn,..) của quê hương đất nước. (CTGDMN)
+ Quan tâm đến di tích lịch sử,cảnh đẹp, lễ hội của quê hương đất nước.
- Mọi lúc mọi nơi
MT
28
Thực hiện được một số quy định ở lớp, gia đình và nơi công cộng. (CTGDMN)
Sau khi chơi biết cất đồ dùng đồ chơi vào nơi quy định, không làm ồn ào nơi công cộng, vâng lời bố mẹ, anh chị, đi chơi phải xin phép.
- Mọi lúc mọi nơi
* TỔ CHỨC MÔI TRƯỜNG CHO TRẺ HOẠT ĐỘNG
	1. Môi trường vật chất
	a. Môi trường cho trẻ hoạt động trong phòng lớp
- Trang trí lớp thẩm mĩ, thân thiện, phù hợp với nội dung, chủ đề: QH, ĐN, BH
- Chuẩn bị cho trẻ các đồ dùng lắp ghép, cây xanh, gạch, cổng chào, lăng Bác cho trẻ chơi.
- Sắp xếp đồ dùng đồ chơi vừa tầm với trẻ, khoa học và đảm bảo an toàn cho trẻ.
	b. Môi trường cho trẻ hoạt động ngoài trời:
- Dọn dẹp vườn thiên nhiên và các khu vực trong trường nhằm đảm bảo vệ sinh và an toàn cho trẻ đi tham quan.
- Chuẩn bị sân sạch sẽ, có bóng mát cho trẻ hoạt động.
	2. Môi trường xã hội
- Cô gần gũi, thân thiện với trẻ, tạo cho trẻ tâm lí an toàn khi tới lớp từ đó hình thành cho trẻ lòng yêu trường yêu lớp, thích đi học.
- Tạo điều kiện cho trẻ được giao lưu với các thành viên trong trường mầm non như các cô cấp dưỡng, cô hiệu trưởng, hiệu phó và các cô giáo khác.
- Cô chủ nhiệm chú ý tới hành vi, cử chỉ, lời nói, thái độ khi giao tiếp để làm gương cho trẻ noi theo.
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC LỚP LÁ 2
CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ
CHỦ ĐỀ NHÁNH: QUÊ HƯƠNG ĐĂK NÔNG
 Tuần I: Từ ngày: 19/04/2021 – 23/04/2021
Thứ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Thời điểm
Đón trẻ, chơi, thể dục sáng
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trò chuyện với trẻ về quê hương - đất nước - Bác Hồ 
- Thể dục sáng - Điểm danh
Chơi,
ngoài trời
- Quan sát, chơi một số trò chơi: ném còn, dung dăng dung dẻ
- Chơi tự do, chơi đồ chơi ngoài trời: Vẽ, viết trên sân, trên cát; Phối hợp các nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo ra đồ chơi (từ cỏ, rơm, lá cây, sỏi...). Thứ 6 tăng cường phát triển vận động cho trẻ một tuần một lần, tùy vào tình hình. 
Học
LVPTTC
Nhảy xuống từ độ cao 40cm - Chạy 18m trong khoảng 5 - 7 giây 
LVPTNN
Thơ “Buổi sáng quê nội"
LVPTTCXH
Nghĩ 10/3
LVPTNT
Trò chuyện về quê hương Đăk Nông thân yêu
LVPTTM
Hát và vận động: Múa với bạn tây nguyên.
Chơi,
hoạt động ở các góc
* Phân vai: “Gia đình” “ Phòng khám bệnh” “ Cửa hàng”
* Xây dựng: Xây công viên Thành Phố Gia Nghĩa
* Góc học tập: Xem tranh truyện, đọc thơ về chủ điểm quê hương - đất nước - Bác Hồ. 
* Nghệ thuật: Vẽ, tô màu tranh; Hát, múa những bài hát về chủ đề tranh quê hương - đất nước - Bác Hồ.
* Thiên nhiên: Chăm sóc cây cối
Vệ sinh ăn trưa - ngủ trưa.
- Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn
- Giáo dục dinh dưỡng về bữa ăn, ăn hết suất, không để rơi cơm xuống đất
- Ngủ đủ giấc, không nói chuyện trong giờ ngủ
Chơi, hoạt động theo ý thích
- Chơi theo ý thích của trẻ. Tô màu; Hát, vận động các bài hát; Đọc thơ kể chuyện theo chủ đề.
- Liên hoan văn nghệ - bình xét bé ngoan - cắm cờ - phát bé ngoan (chiều thứ 6)
Trả trẻ
- Dọn dẹp đồ chơi, nhận xét cuối ngày
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân, chào cô và bố mẹ, ra về.
*************************************************
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2, ngày 19 tháng 04 năm 2021
Lĩnh vực: Phát triển thể chất
Đề tài: Nhảy xuống từ độ cao 40cm, chạy 18m trong khoảng 5 - 7 giây
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết nhảy xuống từ độ cao 40cm, chạy 18m trong khoảng 5 - 7 giây
- Rèn khả năng nhảy xuống từ độ cao 40cm, chạy 18m trong khoảng 5 - 7 giây một cách mạnh dạn và tự tin.
- Trẻ yêu thích môn học, hứng thú, nghiêm túc trong giờ học.
II. Tổ chức hoạt động
Hoạt động 1. Khởi động
	Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp đi, chạy các kiểu. Sau đó cho trẻ xếp 2 hàng dọc, điểm số, chuyển đội hình 2 hàng dọc thành 4 hàng dọc.
Hoạt động 2: Trọng động
a. Bài tập phát triển chung: Tập trên nền nhạc: Múa với bạn Tây Nguyên 
b. Vận động cơ bản: nhảy xuống từ độ cao 40cm, chạy 18m trong khoảng 5 - 7 giây
- Cô hỏi trẻ quan sát thấy những đồ dùng cô đã chuẩn bị gồm có những gì? Cho trẻ đoán xem cô sẽ dùng những đồ dùng đó để dạy vận động cơ bản nào?
- Cô giới thiệu tên vận động cơ bản
* Cô làm mẫu
- Lần 1: Cô tập động tác 1 lần trọn vẹn không giải thích
- Lần 2: Cô tập kết hợp phân tích động tác 
* Trẻ tập thử: Cô cho 2 trẻ khá lên tập cho cả lớp quan sát.
* Trẻ thực hiện
- Lần 1: trẻ tập lần lượt 2 trẻ 1 lần cho đến hết. Cô bao quát, sửa sai. Động viên khuyến khích trẻ.
- Lần 2: chia trẻ thành 2 đội tập dưới hình thức thi đua
* Củng cố: Cho 1 - 2 trẻ mạnh dạn lên tập lại 1 lần.
- Nâng cao độ khó: nhảy xuống từ độ cao 50cm, chạy 18m trong khoảng 4 giây
- Cho trẻ chơi trò chơi chuyển tiếp mát xa
 Hoạt động 3: Kết thúc: Đi lại nhẹ nhàng trên sân hít thở không khí trong lành.
ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe của trẻ
.
2. Trạng trái cảm xúc, thái độ, hành vi của trẻ:
.................................................................................................................................
.
3. Kiến thức và Kỹ năng của trẻ: .................................
.
------------------------------------------------------------------
Thứ 3, ngày 20 tháng 04 năm 2021
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Đề tài: Thơ “Buổi sáng quê nội” 
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ thuộc lời bài thơ, biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu được nội dung bài thơ.
- Cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ, nói rõ ràng.
- Trẻ có hứng thú tham gia vào hoạt động. 
II. Tổ chức hoạt động
* Ổn định tổ chức
Hoạt động 1: cùng đọc thơ
- Cho trẻ nghe 1 đoạn thơ. Giới thiệu bài thơ
- Mời 1 trẻ đọc thơ
- Cô khái quát lại nội dung bài thơ: 
- Cô đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu bộ kèm giới thiệu nhịp điệu của bài thơ
- Trẻ đọc thơ theo hình ảnh trên Slide
- Cho 3 nhóm đọc từng khổ thơ, kết hợp trích giảng nội dung
 - Khổ thơ đầu có 8 câu thơ. Miêu tả buổi sáng làng quê với khói bép đàn trâu người gánh rau ra chợ bán.
- 8 câu thơ giữa miêu tả sân vườn nhà nội với đàn gà con, chú chó mực, hương hoa.
- 4 câu thơ cuối miêu tả quang cảnh quê nội với núi đồi mặt trời thật đẹp.
- Trẻ nhìn vào mô hình đọc thơ cả lớp, 1-2 trẻ
- Từ khó: “gà mái hoa mơ” (gà mái có bộ lông màu vàng giống màu vàng hoa mơ);  “Chuối mật lưng ong” (cây chuối cong xuống như lưng của các chú ong); 
“Ngào ngạt” (Rất thơm)
* Dạy trẻ đọc thơ:
- Mời ba đội đọc thơ thể hiện cử chỉ, điệu bộ
- Mời ba đội đọc thơ theo cường độ: to, vừa, nhỏ, đọc nối tiếp
- Các đội đọc theo nhóm.
- Mời đại diên 3 đội đọc theo hình ảnh, cử chỉ điệu bộ, mô hình
Hoạt động 2: Trích dẫn, đàm thoại, làm rõ ý: trò chơi “rung chuông vàng”
- Cách chơi: Chia lớp làm 3 đội : Khi người dẫn chương trình đọc câu hỏi, đội nào rung chuông trước thì được quyền trả lời. Nếu sai quyền trải lời thuộc về 2 đội bạn.
- Cô đọc câu hỏi để đàm thoại
- Giáo dục trẻ
- Mời trẻ đặt tên cho bài thơ
* Trò chơi: " Dán các nhân vật có trong nội dung bài thơ”
* Kết thúc: Cô củng cố, nhận xét, tuyên dương trẻ.
ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe của trẻ.
2. Trạng trái cảm xúc, thái độ, hành vi của trẻ
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
3. Kiến thức và kỹ năng của trẻ
.................................
.
*************************************
Thứ 4, ngày 21 tháng 04 năm 2021
NGHỈ LỄ 10/03 ( GIỖ TỔ HỦNG VƯƠNG)
*************************************
Thứ 5 ngày 22 tháng 04 năm 2021
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Đề tài: Trò chuyện về quê hương Đăk Nông thân yêu
I. Mục đích yêu cầu
- Thích khám phá các sự vật, hiện tượng xung quanh
- Trẻ biết những đặc điểm của địa phương nơi mình đang sống
- Bước đầu hiểu được mối quan hệ và trách nhiệm của trẻ đối với cộng đồng và môi trường sống.
II. Tổ chức hoạt động
* Ổn định tổ chức
Hoạt động 1: Đăk Nông quê em
* Trò chuyện với trẻ về nơi trẻ ở
+ Các con đang sống ở đâu?
+ Các gia đình hàng xóm của nhà con là ai?
+ Quê hương con có những đặc điểm gì?
+ Ở quê hương chúng ta có những danh lam thắng cảnh gì, các di tích lịch sử nào?
+ Ở Đăk Nông có những nghề truyền thống gì?
+ Các phương tiện giao thông ở Đăk Nông như thế nào?
+ Ở Đăk Nông có những làn điệu dân ca, điệu múa gì?
- Cho trẻ xem các bức tranh về quê hương Đăk Nông và cùng nhau đàm thoại.
- Cô khái quát
+ Các con có yêu quê hương Đăk Nông không?
+ Yêu quê hương chúng mình phải làm gì?
- Cho trẻ đọc thơ: “Quê em”
Hoạt động 3: Vẽ và tô màu về quê hương
- Cho trẻ vẽ và tô màu quê hương, làng xóm của mình.
* Kết thúc: Hát "Trái đất này". 
ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe của trẻ.
2. Trạng trái cảm xúc, thái độ, hành vi của trẻ
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
3. Kiến thức và kỹ năng của trẻ
.................................
.
*************************************
Thứ 6, ngày 23 tháng 04 năm 2021
Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ
Đề tài: hát – vận động: múa với bạn Tây Nguyên
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả. Hiểu được nội dung bài hát
- Trẻ hát thuộc bài hát và hát đúng giai điệu bài hát: “Múa với bạn Tây Nguyên”
- Trẻ vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu của các bài hát: “Múa với bạn Tây Nguyên”
- Trẻ biết yêu thương quê hương, đất nước.
II. Tổ chức hoạt động
* Ổn định tổ chức
Hoạt động 1: Nghe giai điệu đoán tên bài hát.
- Trẻ lắng nghe cô xướng âm và thử đoán xem tên bài hát cô muốn nói đến là gì? 
- Mời 1 trẻ có thể hát thử cho cô và các bạn nghe ? 
- Giảng nội dung
- Cho cả lớp hát. Cho cả lớp vận động theo ý thích.
Hoạt động 2: Cho trẻ thực hiện
- Cho lớp hát - múa (2 lần) theo nhạc. Mời 3 đội liên tiếp nhau.
- Mời nhóm bạn trai và nhóm bạn gái .
- Mời cá nhân lên hát múa minh họa.
 + VĐ theo ý thích: Hãy hội ý xem đội của mình thích vận động gì nào? 
- Nhắc lại bài hát có tên là gì? Do ai sáng tác? 
Hoạt động 3: Nghe hát: “Em nhớ Tây Nguyên” - Nhạc của Văn Tấn và lời của Trần Quang Huy
- Lần 1: cô hát không kèm nhạc, giảng nội dung
- Lần 2: cô hát theo nhạc không lời
- Lần3: cô mở nhạc cho trẻ nghe hát và múa cùng trẻ.
* Kết thúc: Hát lại bài hát “múa với bạn tây nguyên”.
ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe của trẻ.
2. Trạng trái cảm xúc, thái độ, hành vi của trẻ
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
3. Kiến thức và kỹ năng của trẻ
.................................
.
*************************************
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC LỚP LÁ 2
CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ
CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM DIỆU KỲ
 Tuần II: Từ ngày: 26/04/2021 – 30/04/2021
Thứ
Thời điểm
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ, trò chuyện,
Thể dục sáng
- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ vào lớp.
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề đất nước Việt Nam diệu kỳ
- Điểm danh - Thể dục sáng.
Chơi ngoài trời
- Quan sát, chơi 1 số trò chơi: ô ăn quan; Rồng rắn lên mây
- Chơi tự do, chơi đồ chơi ngoài trời: Vẽ, viết trên sân, trên cát; Phối hợp các nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo ra đồ chơi (từ cỏ, rơm, lá cây, sỏi...). Thứ 6 tăng cường phát triển vận động cho trẻ một tuần một lần, tùy vào tình hình. 
Học
LVPTTC
Bật qua vật cản ném xa bằng 1 tay
LVPTNT
Nhận biết các ngày trong tuần theo thứ tự 
LVPTTM
Vẽ cảnh quê hương em
LVPTNN
LQCC: 
S, X
LVPTTCXH
Nghỉ 30/4
Chơi,
hoạt động ở các góc
* Phân vai: “ Gia đình” “ Phòng khám bệnh” “ Cửa hàng”.
* Xây dựng: Xây Hồ Gươm
* Góc học tập: Xem truyện tranh, tranh ảnh về phong tục tập quán của dân tộc Việt Nam, đồ dùng đồ chơi, kể chuyện theo tranh
* Nghệ thuật: Vẽ, tô màu một số phong cảnh đất nước Việt Nam 
Hát, múa những bài hát về chủ đề 
* Thiên nhiên: Chăm sóc cây
Ăn – ngủ
- Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn
- Giáo dục dinh dưỡng về bữa ăn, ăn hết suất, không để rơi cơm xuống đất
- Ngủ đủ giấc, không nói chuyện trong giờ ngủ
Chơi, hoạt động theo ý thích
- Chơi theo ý thích của trẻ. Tô màu; Hát, vận động các bài hát; Đọc thơ kể chuyện theo chủ đề.
- Liên hoan văn nghệ - bình xét bé ngoan - cắm cờ - phát bé ngoan
Trả trẻ
- Dọn dẹp đồ chơi, nhận xét cuối ngày
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân, chào cô và bố mẹ, r