Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Sở thích của người thân - Năm học 2024-2025 - Phan Thị Phượng

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TẦN 3
 Chủ đề: Sở thích của người thân
 Thời gian: Từ ngày 14/4 – 18/4/2025
 Hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sá
 động
 Đón trẻ, - Trẻ có hành động nhã nhặn,lịch sự vớ bạn cà cô kh và lớp, bết chà hỏ
 chơi kh gặp ngờ lớn,gặp bạn, bết dạ, th kh ngờ lớn hỏ và bết trả lờ hò
 đồng vớ bạn.
Thể dục Bà 30 kết hợp bà hát “Đàn tàu nhỏ xíu”
sáng
 * Chi ngoài trời
Dạ chơi - Qun sát: Cây sứ cù, h mờ gờ, cây dừ kểng, cây lỡ hổ, cây sò
ngài trời huyết
 Ch trò ch:
 - Vận Động: Trờ m trờ nắng, Cá và thỏ, mè và chm sẽ, bẫy chuột,
 bò khé..
 - Dân gn: Lộn cầu vòng, ké c lừ xẻ, dung dăng dung dẻ, rồng rắn
 lên mây, nu n nu nống
 - Ch tự d: Ch vớ các đồ ch ngà trờ.
 Chơi – Âm nhạc TCXH Nhận biết NBTN Thể dục
 tập Hát “Cháu Dạy trẻ bết phân biệt: Tìm hểu sở Bò thẳng
 (Bổi yêu bà” xn lỗ Nhận bết thích củ hớng và có
 sáng) phí trên s ngờ thân mng vật
 có chủ vớ bản thân trên lng
 định trẻ
 Chơi + Góc phản ánh sinh hoạt:
với đồ - Trẻ và góc ch vớ búp bê, tắm thy đồ ch búp bê và phân bệt đợc
chơi, hạt mặc trớc là mặc gà nút á và mặc su là thân á.
động th - Trẻ và góc ch đóng v và nhận bết các đồ vật có dạng hình vuông.
ý thích - Ch búp bê ăn và dùng yếm ch trớc ngực búp bê để không bị đổ thức
 ăn ở phí trớc.
 + Góc nhận biết tập nói:
 - Ch cháu và góc trò chuyện về sở thích củ ngờ thân.
 + Góc nhận biết phân biệt:
 - Trẻ và góc nhận bết nhận bết phí trên s vớ bản thân trẻ
 + Góc nghệ thật: - Trẻ và góc vận động th bà hát mà trẻ yêu thích
 - Trẻ hểu bà hát, bết lắng ngh g đệu củ bà hát.
 + Góc vận động:
 - Trẻ bết bò thẳng hớng và có mng vật trên lng một cách nhnh nhẹn
 và khé lé để gúp ch c thể phát trển một cách lnh hạt.
 - Trẻ dùng gạch xây nhà, xây chuồng chăn nuô bết nhờng bạn kh ch.
 + Góc thiên nhiên khám phá :
 - Ch cháu ch bò thẳng hớng và có mng vật trên lng
 - Trẻ dạ ch ngà trờ qun sát cây sứ cù, h mờ gờ,cây dừ kểng,
 ru càng cu. và ch các trò ch vận động: mè đuổ chuột, trờ nắng trờ
 m, cá và thỏ, ké c lừ xé, lộn cầu vòng.
 Chơi – - Ch vớ đồ ch th ý thích
 tập (bổi - Trẻ và góc ch vớ búp bê, ch búp bê ăn, ru búp bê ngủ, tắm búp bê.
 chiề) - Trẻ ngh các bà hát về chủ đề.
 - Trẻ và góc - Trẻ và góc - Trẻ và góc - Trẻ và góc - Trẻ ôn
 ôn lạ và hát ôn kỹ năng ôn lạ kỹ năng trò chuyện lạ kỹ năng
 th g xn lỗ đọc th về sở thích bò thẳng
 đệu củ bà củ ngờ hớng và
 hát. thân. có mng
 vật trên
 lng
 - Trẻ bết ch vớ các đồ ch khác nhu để tạ thành sản phẩm mà trẻ làm.
Trẻ chẩn
 Ch xng trẻ bết thu dọn đồ dùng đồ ch và để đúng n quy định.
bị r về và
 - Ch trẻ xếp gọn đồ ch.
trả trẻ
 - Vệ snh cá nhân trẻ trớc kh r về. Thứ hai ngày 14 tháng 4 năm 2025
 THỂ DỤC SÁNG
 Bài 30 kết hợp bài hát “Đoàn tà nhỏ xí”
I. Mục đích yê cầ
 - Cháu hểu về thể dục sáng, có ích ch sức khỏ.
 - Cháu thực hện đợc bà tập gúp bé có c thể khỏ mạnh.
 - Gá dục trẻ bết rèn luyện sức khỏ.
II. Chẩn bị
 - Cô :
 - Sân bã sạch sẽ, tháng mát, n thể dục.
 - Băng đĩ nhạc có bà hát: “Chà bình mnh”
 - Trẻ :
 - Quần á gọn gàng, tâm thế thả má.
 - N thể dục.
III. Tiến hành
* Trò chyện
 - Trò chuyện vớ trẻ sáng  đ cn đ học.
 -Trẻ có hành động lễ phép vớ ngờ lớn, bết chà hỏ kh gặp ngờ lớn, bết
dạ, th kh ngờ lớn hỏ.
 - Các cn nhìn xm cô có gì đây?
 - Ngà bạn nhỏ r còn có ?
 - Vậy bạn nhỏ và cô đng làm gì vậy các cn?
 - Tập thể dục đm lạ lợ ích gì ch c thể?
 - À để c thể đợc khỏ mạnh thì các bạn nhỏ và cô phả tập thể dục ch c
thể đợc khỏ mạnh và rắn chắc hn.
 - Vậy để c thể đợc khó mạnh gống nh cô và các bạn nhỏ trng trnh thì
cô cháu mình cùng nhu tập thể dục nhé!
* Hoạt động 1: Khởi động
 - Ch cháu đ vòng tròn kết hợp các kểu đ: mũ chân, gót chân, mép chân,
chạy chậm, chạy nâng c đù, .
 - Chuyển độ hình: 3 hàng ngng.
* Hoạt động 2: Trọng động
 Ty 2: H ty đ sng ngng, hạ xuống
 Bụng, lờn 3: Cú ngờ xuống, đứng thẳng ngờ lên
 Chân 1: Đứng nhún chân
 Bật: Bật tạ chỗ
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Ch cháu đ vòng tròn hít thở nhẹ nhàng. Thứ hai ngày 14 tháng 4 năm 2025
 Dạo Chi Ngoài Trời
 Qan sát cây sứ cùi
I. Mục đích – yê cầ
 - Cháu bết qun sát, nó đặc đểm củ cây sữ cù th hểu bết củ mình.
 - Cháu nó rõ ràng mạch lạc, tròn câu
 - Trẻ tích cực thm tích cực hạt động, trẻ vu vẻ, thả má thm g và các
hạt động khám phá trả nghệm.
II. Chẩn bị:
 - Chỗ ngồ phù hợp
 - Đồ ch ngà trờ, đồ ch cát, nớc.
 - Độ hình: hình tròn
 - Đị đểm: Sân trờng
III. Tiến hành
* Trước khi r sân chơi
 - Cô tạ tâm thế ch trẻ trớc kh r sân ch:
 - Cô hỏ trẻ hôm ny r sân ch cn thích ch gì?
 - Cô g nhệm vụ ch trẻ:
 - Hôm ny cô và các cn cùng r qun sát cây sứ cù gồm có gì nhé!
 - Cô nhắc những nộ quy trớc kh r sân ch.
 - Kh r sân ch các cn phả đ cùng cô và các bạn.
 - Không đợc xã rác, bứt lá, bẻ cành.
 - Không đợc xô đẩy bạn
 - Kh có hệu lệnh trống lắc thì kết thúc gờ ch và tập trung về rử ty sạch
sẽ và lớp.
* Hạt động 1: Qn sát câ sứ cùi
 - Cô và trẻ cùng đ cùng hát bà “Khúc hát dạ ch”
 - Cô gợ ý khuyến khích trẻ trả lờ và nó th cô.
 - Đây là gì củ cây sứ cù?
 - Ngà lá r còn có gì nữ?
 - Đây là gì củ cây sứ cù?
 - Cô ch cháu nó th cô tên các lạ h và ru còn lạ trng vờn.
* Hạt động 2: Trò chơi
 * Trò chi vận động:
 - Cô ch trẻ ch trò ch “Trờ nắng trờ m”
 - Cô gớ thệu tên trò ch
 - Cô nó cách ch và luật ch
 - Tến hành ch trẻ ch - Cô chú ý qun sát cháu ch
 - Kết thúc trò ch cô khn cả lớp ch gỏ, đúng luật
 * Trò chi dân gian:
 - Cô ch trẻ ch trò ch “Lộn cầu vòng”
 - Cô gớ thệu tên trò ch và cách ch
 - Tến hành ch trẻ ch
 - Cô chú ý qun sát cháu ch
 - Kết thúc trò ch cô khn cả lớp ch gỏ
* Hạt động 3: Chơi tự d
 - Khuyến khích cháu ch ở khu phát trển vận động ch vớ đồ ch nh:
Cầu trợt, xích đu, bập bênh, ch vớ bóng.
 - Cô chú ý qun sát cháu kh ch.
 - Nhắc nhở cháu không nên xô đẩy, gành đồ ch vớ bạn.
 - Cô dùng trống lắc để tập hợp trẻ.
 - Yêu cầu trẻ thu dọn đồ ch lạ
 - Ch trẻ rử ty, rử mặt.
 - Ch trẻ và lớp. Thứ hai ngày 14 tháng 4 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG CHƠI SÁNG
I. Mục đích yê cầ.
 - Trẻ bết nhệm vụ củ các v ch, nhận bết công dụng và cách sử dụng
củ các đồ dùng đồ ch trng quá trình ch.
 - Trẻ có kỹ năng kh ch, thể hện v kh ch, trẻ nó rõ ràng vớ bạn kh
ch
 - Trẻ bết thể hện tình cảm củ bản thân qu các v ch, ch không trnh
gành đồ ch vớ bạn.
II. Chẩn bị:
 - Đị đểm: Trng lớp.
 - Nộ dung ch và đồ ch th góc.
1. Góc phản ánh sinh hoạt gia đình
- Chẩn bị đồ chi:
 - Búp bê, gờn, gố, gình sữ
 - Chén, muỗng cạnh búp bê
 - Quần á bác sĩ, tủ thuốc.
 - Ru, củ, quả.
- Nội dng chi:
 - Trẻ và góc ch vớ búp bê, tắm thy đồ ch búp bê và phân bệt đợc
mặc trớc là mặc gà nút á và mặc su là thân á.
 - Trẻ và góc ch đóng v và nhận bết các đồ vật dạng hình vuông
 - Ch búp bê ăn và dùng yếm ch trớc ngực búp bê để không bị đổ thức ăn
ở phí trớc.
2. Nghệ thật
- Tạo hình
- Chẩn bị đồ chi:
 - Bàn ghế, đất nặn, bút sáp, gấy màu, gấy vẽ
 - Cúc á, các lạ hột hạt 
 - Ống hút, ch nhự.
- Nội dng chi:
 - Trẻ và góc vận động th bà hát mà trẻ yêu thích
 - Trẻ hểu bà hát, bết lắng ngh g đệu củ bà hát.
 - Âm nhạc
 - Chuẩn bị đồ ch:
 - Mũ mã, xúc xắc, đàn, trống lắc 
- Nội dng chi:
 - Trẻ và góc vận động th bà hát mà trẻ yêu thích - Trẻ hểu bà hát, bết lắng ngh g đệu củ bà hát.
3. Góc nhận biết phân biệt
- Chẩn bị đồ chi:
 - Bàn ghế
 - Đồ ch có màu xnh, đỏ, vàng.
- Nội dng chi:
 - Trẻ và góc nhận bết phân bệt màu sắc, hình dáng tàu thủy.
 - Trẻ và góc nhận bết phí trớc s vớ bản thân trẻ qu các bà tập.
 4. Góc nhận biết tập nói
 - Chẩn bị đồ chi:
 - Gá sách
 - Bàn ghế, đệm ngồ 
 - Sách kể chuyện ch trẻ ngh
 - Trnh truyện về các cn vật, cây cố 
 - Trnh kể chuyện sáng tạ 
 - Trnh kể chuyện th trnh
 - Nội dng chi:
 - Ch cháu và góc xm trnh ảnh về tàu thủy, cô gợ ch trẻ nó đợc tên,
 và đặc đểm nổ bật củ tàu thủy.
 5 Góc vận động:
 - Chẩn bị đồ chi:
 - Bóng, gậy, vòng, tú cát, gạch
 - Cổng chu....
 - Nội dng chi:
 - Trẻ bết bò thẳng hớng và có mng vật trên lng một cách nhnh nhẹn và
 khé lé để gúp ch c thể phát trển một cách lnh hạt.
 - Trẻ dùng gạch xây nhà, xây chuồng chăn nuô bết nhờng bạn kh ch.
 6. Góc thiên nhiên khám phá
 - Chẩn bị đồ chi:
 - Kệ để đồ dùng ngờ trờ.
 - Bộ dụng cụ chăm sóc cây: Bình tớ nớc, xô nhỏ, gá múc nớc 
 - Một số h kểng
 - Nguyên lệu, đồ dùng, đồ ch vớ cát: cát, xẻng, các lạ khuôn n 
 - Nguyên lệu, đồ dùng, đồ ch vớ nớc: cống, quặng, các lạ ch nhự 
 - Nội dng chi:
 - Ch cháu ch bò thẳng hớng và có mng vật trên lng
 - Trẻ dạ ch ngà trờ qun sát cây sứ cù, h mờ gờ, cây dừ kểng,
 ru càng cu và ch các trò ch vận động: mè đuổ chuột, trờ nắng trờ m,
 cá và thỏ, ké c lừ xé, lộn cầu vòng.
 III.Tiến hành: 1. Hoạt động 1: Ổn định và thỏa thận trước khi chi
 - Cô ch trẻ hát bà: “Bóng tròn t”
 - Cô hỏ cháu hôm ny cn muốn ch ở góc nà?
 - Cn ch vớ bạn nà?
 - Và góc đó cn ch gì?
 - Cô gớ thệu đồ dùng ở góc nhận bết tập nó có quyển truyện mớ. Cô
khuyến khích trẻ nà muốn xm truyện thì sẽ th cô về góc cô sẽ đọc ch các cn
ngh.
 - Trớc kh và ch các cn hãy cùng cô nhắc lạ nộ quy củ lớp mình nè.
 - Kh ch các cn ch nh thế nà?
 - Có đợc gành đồ ch vớ bạn không nè?
 - Kh ch xng các cn phả làm gì?
 - Cô ch trẻ tự về các góc ch.
2. Hoạt động 2: Qúa trình chi
 - Cô qun sát cháu trng kh ch.
 - Khuyến khích cháu ch th nhóm.
 - Nhắc nhở cháu không trnh gành đồ ch vớ bạn
 - Gợ ý ch các cháu luân chuyển gữ các góc ch.
3. Hoạt động 3: Nhận xét và kết thúc bổi chi
 - Cô đến từng góc trò chuyện vớ trẻ su buổ ch.
 - Ch cháu đ thm qun một góc trng lớp.
 - Ch cả lớp hát bà “Ty thm, ty ngn”
 - Cả lớp cùng cất dọn đồ dùng, đồ ch để và đúng n quy định. Thứ hai ngày 14 tháng 4 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG CHƠI CHIỀ
I. Mục đích yê cầ:
 - Trẻ bết hát đúng lờ bà hát, nhớ tên bà hát.
 - Cháu và góc ch không trnh gành đồ ch.
 - Cháu tích cực thm g và hạt động, bết ch sẽ và gúp đở bạn.
II. Chẩn bị:
 - Đồ dùng củ cô: Bà tập góc nhận bết phân bệt, đồ dùng đồ ch ở các
góc.
 - Đồ dùng củ trẻ: đồ ch ở góc ch, tâm trạng thả má.
 - Độ hình: Chữ u, tự d.
 - Đị đểm: trng lớp.
III. Tiến hành:
* Ht động 1: Tổ chức gâ hứng thú
 - Ch cháu trò chuyện về sở thích củ ngờ thân
* Hạt động 2: Ôn lện hát bài hát “Chá ê bà”
 - Hỏ ôn lạ những kĩ năng đã học ở buổ sáng.
 - Ch trẻ buổ sáng ch nắm vững kến thức và góc ôn luyện lạ
 + Cô ch cháu ôn lạ hát bà hát “Cháu yêu bà”
* Hạt động 3: Chơi tự d
 - Ch trẻ ch ké x.
 - Ch ở góc vận động
 - Ch đóng v bác sĩ.
 - Ch trẻ ch vớ búp bê
 - Và góc xm trnh, lbum
 - Và góc nó ôn lạ bà hát
 - Và góc nặn
 * Nhận xét kết thúc: Thứ hai ngày 14 tháng 4 năm 2025
 Âm nhạc
 Hát: “Chá yê bà”
 I. Mục đích – yê cầ:
 -Trẻ nhớ tên bà hát tên tác gả bết hát đúng lờ, đúng g đệu bà hát “ Cháu
 yêu bà”, cảm nhận đợc g đệu củ bà hát
 - Kĩ năng ngh nhạc ngh hát.
 - Trẻ tích cực thm g các hạt động trng gờ học
II. Chuaån bò:
 Đồ dùng của cô:
- Nhạc bà hát “ Cháu yêu bà, ch cn”
- 4-5 chếc vòng thể dục
 Đồ dùng của trẻ:
 - Chỗ ngồ phù hợp
 Độ hình: Chữ u, vòng tròn
 Đị đểm: trng lớp
 III. Tổ chức hoạt động:
 * Họat động 1: Dạy hát “Chá yê bà”
- Xn chà mừng các bé đến vớ chng trình
“ Bé yêu âm nhạc”củ lớp nhà trẻ ngày hôm ny.
- Hôm ny lớp mình rất vnh dự đợc đón các cô, trng bn gám khả đến thăm lớp
mình, xm chúng mình học có ngn và gỏ không đấy! Các cn cùng chà đón các
cô nà.
- Đến vớ chng trình ngày hôm ny chúng t sẽ đợc thm g và 3 phần ch ,
xn mờ các bé đến vớ phần ch đầu tên “ Bé tà năng”
- Các bé cùng hớng lên màn hình xm cô có hình ảnh về  đây?
- Em bé đng làm gì vớ bà?
- Ở nhà kh bà ốm chúng mình sẽ thể hện tình cảm gì vớ bà?
- Đúng rồ kh bà ốm chúng mình sẽ thể hện tình cảm củ mình vớ bà bằng cách
lấy nớc, thuốc ch bà uống và các cn phả bết yêu thng mọ ngờ trng g
đình nhé.
+ Dẫn dắt và gớ thệu và bà hát: Đến vớ chng trình hôm ny cô cũng có
một bà hát rất hy nó lên tình cảm yêu thng củ bà dành ch cháu đấy. Đó là
bà hát “ Cháu yêu bà” củ nhạc sĩ Xuân G.
* Họat động 2: Ngh hát: “Cả nhà thưng nha”
 - Cô gớ thệu tên bà hát
 - Cô ch cháu ngh
 - Gả thích nộ dung bà hát - Cô hát kết hợp vận động ch trẻ xm. Su đó cô mở máy hát.
 * Hoạt động 3: Trò chi âm nhạc ngh hát đón tên bài hát”
 - Cô phổ bến luật ch, cách ch.
 - Ch cháu ch và lần.
 - Cô qun sát hớng dẫn cháu ch.
* Đánh giá cối ngà
-Tình trạng sức khỏe:
 .....................
 .....................
 .....................
 .........................
 .....................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
 .....................
 .....................
 .....................
 .........................
 .....................
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ:
 .....................
 .....................
 .....................
 .........................
 .....................
- Kế hạch tiếp the:
 .....................
 .....................
 .....................
 .........................
 ..................... Thứ b, ngà 15 tháng 4 năm 2025
 Tình cảm xã hội
 Dạy trẻ biết xin lỗi
I. Mục đích ê cầ
- Trẻ bết chà hỏ, xn lỗ vớ bạn bè xung qunh phù hợp vớ tình huống g tếp.
-Trẻ có kĩ năng trả lờ tròn câu, ứng xử lễ phép vớ mọ ngờ.
- Trẻ yêu quý, lễ phép vớ mọ ngờ, hứng thú thm g và hạt động.
II. Chẩn bị
- Đị đểm: trng lớp học.
- Câu hỏ đàm thạ.
III. Tổ chức hạt động
* Hạt động 1: Ổn định
-Ch trẻ xm đạn phm: mẹ dạy bạn phả bết chà hỏ kh có khách đến nhà, bạn
nhỏ đã chà khách.
+ Bạn nhỏ trng đạn phm vừ rồ nh thế nà các cn?
- Kh chà hỏ ngờ lớn thì cn phả chà nh thế nà
+ Để trở thành bé ngn các cn không chỉ cần bết vâng lờ ông bà, bố mẹ, cô gá,
mà các cn còn phả bết nhận lỗ và xn lỗ kh bị mắc lỗ.
* Hạt động 2: Dạy trẻ biết nói xin lỗi
- Nếu cn mắc lỗ thì cn sẽ làm gì?
- Ch xm đạn phm bé nó lờ xn lỗ
- Cn có nhận xét gì về đạn phm vừ xm
- Th cn, kh nà cn nó lờ xn lỗ? Cn đã làm s đều gì?
- Nếu nh cn làm s, cn nó lờ xn lỗ nh thế nà
- Gá dục trẻ tự gác nhận lỗ, mạnh dạn nó lờ xn lỗ, không nên đổ lỗ ch
ngờ, cố gắng không mắc lỗ. * Hạt động 3: Trò chơi
- Tên trò chơi: “i nhanh nhất”
- Cách ch: Cô và trẻ vừ đ vừ hát, kh ngh hệu lệnh “Tìm trnh”. Mỗ bạn sẽ
chọn ch mình 1 bức trnh về hành v ứng xử nh trnh bạn nhỏ khnh ty xn lỗ
và trnh bạn nhỏ không xn lỗ ngờ lớn, bạn nà chọn trnh hành v đúng đứng
bên phả, bạn nà chọn hành v s đứng bên trá củ cô.
 + Trẻ thực hện ch, cô hỏ trẻ vì s cn bết đây là hành v đúng (S)
- Cô tổ chức ch trẻ ch 2 – 3 lần
- Cô qun sát, động vên và khuyến khích trẻ ch.
* Đánh giá cối ngà
-Tình trạng sức khỏe:
 .....................
 .....................
 .....................
 .........................
 .....................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
 .....................
 .....................
 .....................
 .........................
 .....................
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ:
 .....................
 .....................
 .....................
 .........................
 .....................
- Kế hạch tiếp the:
 .....................
 ..................... .....................
 .........................
 Thứ tư, ngà 16 tháng 4 năm 2025
 Nhận biết phân biệt: Nhận biết phía trên so với bản thân trẻ
 I. Mục đích yê cầ:
 - Trẻ nhận bết phí trên s vớ bản thân trẻ.
- Rèn trẻ kỹ năng t duy, trí nhớ, sự chú ý..
- Gá dục trẻ có ý thức gữ gìn vệ snh c thể, ăn uống hợp vệ snh, đủ chất.
II- Chẩn bị:
-Đồ dùng của cô: Một số quả bóng, đèn lồng, quạt trần, xốp xếp dớ trần nhà,
bông h.Bà hát: Vu đến trờng
 -Đồ dùng của trẻ:
 - Chỗ ngồ phù hợp
 - Đội hình: Vòng tròn
 - Địa điểm: trng lớp
III .Tổ chức hoạt động :
* Hoạt động 1: Ôn nhận biết phân biệt mà xanh
 - Trờ tố! Trờ sáng!
 - Các cn thấy cô có gì nè?
 - À, đúng rồ. Đây là 1 cá hộp. Thế các cn bết bên trng cá hộp này có
những gì không, để bết bên trng chếc hộp có gì thì cô và các cn cùng khám phá
nhé!
 - Trốn cô! Trốn cô!
 - Cô ch trẻ xm cn cá màu xnh hỏ trẻ:
 + Đây là gì vậy các cn?
 + Cn cá có màu gì vậy các cn?
 + Đúng rồ, cn cá màu xnh các cn gỏ lắm.
Hôm ny cô sẽ dạy các cn nhận bết phân bệt phí trên s vớ bản thân nhé.
* Hạt động 2: Nhận biết phía trên của bản thân
- (Bé đ ngủ) (bé thức dậy ) Xuất hện chùm bóng by
+Cô tặng các cn món quà gì ?
+ Chùm bóng by ở đâu rồ ? + Làm thế nà để nhìn thấy đợc chùm bóng by ?
+ Vì s phả ngẩng đầu lên mớ thấy đợc bóng by nhỉ?
+ Vì chùm bóng ở phí nà củ các cn?
- Cô nhấn mạnh lạ và ch trẻ đọc “Phí trên”.
- Những gì mà ngẩng đầu lên mớ thấy đợc thì gọ là phí trên.
+ Ngà chùm bóng r phí trên cn còn có gì nữ? (Hỏ một số trẻ)
- Cô khăng định lạ: Đúng rồ quả bóng cô tr ở trên trần nhà tất c vì thế chúng
mình phả ngẩng c đầu thì mớ nhìn thấy đợc Vì nó ở phí trên. Ngà r phí
trên còn có quạt trần, đèn lồng và bóng đện đấy.
* Hạt động 3: Lện tập
* Cho trẻ chi trò chi “Ai nhnh trí”
- Cách ch: Cô chỉ tên đồ dùng hy đồ ch trẻ nó đúng phí trên hy phí dớ
và ngợc lạ cô nó phí trẻ chỉ tên đồ ch hặc đồ vật
- Cô khuyến khích trẻ ch và khn ngợ trẻ.
 - Tổ chức ch trẻ ch 2-3 lần.
* Cho trẻ chi trò chi:“ Nhanh và khéo”
- Cô ch trẻ tô trnh, những đồ dùng ở phí trên tô màu đỏ, đồ dùng ở phí dớ tô
màu xnh
- Cô b quát hớng dẫn trẻ.
- Cô ch trẻ ch 2-3 lần.
- Cô nhận xét, khn ngợ trẻ.
* Đánh giá cối ngà
- Tình trạng sức khỏe
 .........................
 ........................
 .........................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
 .........................................................................................................
 .........................
 .........................
- Kiến thức, kỷ năng của trẻ .........................
 .........................
 .........................
 .....................
- Kế hạch tiếp the:
 .....................
 .....................
 Thứ năm, ngà 17 tháng 4 năm 2025
 Nhận biết tập nói: Sở thích của người thân
 I. Mục đích – ê cầ:
 - Trẻ bết sở thích củ ngờ thân
 - Trẻ nó tên gọ và sở thích củ một số thành vên khác trng g đình.
 - GD cháu bết chú ý lắng ngh trng gờ học.
 II. Chẩn bị:
 Đồ dùng của cô:
 - Một số trnh về sở thích củ ngờ thân
 Đồ dùng của trẻ:
 - Chỗ ngồ phù hợp
 Độ hình: Chữ u
 Đị đểm: trng lớp
 III. Tổ chức hạt động:
 * Hạt động 1: Gâ hứng thú
- Ch trẻ ngh hát bà: “Cả nhà thng nhu”
- Các cn vừ hát bà hát gì? - Đúng rồ chúng mình vừ hát bà hát : “Cả nhà thng nhu”
- Bà hát nó đến ?
- Tình cảm củ b mẹ vớ cn ntn?
- Các bé có yêu thng bố mẹ mình không?
* Hạt động 2: Tìm hiể về sở thích củ người thân
 - Cô ch trẻ xm đạn vd hình ảnh củ các thành vên trng g đình ch
 trẻ xm và cùng trò chuyện vớ trẻ:
 +Các cn kể về đạn vd gồm có những đ?
 + Mẹ thích làm gì?
 - Cô ch trẻ lặp lạ th cô
 - Cô gớ thệu hình ảnh vớ trẻ về chị hỏ trẻ chị củ trẻ thích gì? ch trẻ lặp
lạ
 - Cô trò chuyện vớ trẻ về sở thích củ những ngờ thân trng g đình củ
mình.
 - Cô khuyến khích trẻ trò chuyện dớ sự gợ mở củ cô, cô ch trẻ lặp lạ
* Hạt động 3: Trải nghiệm
 - Ch cháu làm lbum về g đình củ bé
 - Cô cháu cùng thực hện
 - Cô ch cháu dán những hình ảnh về g đình bé và lbum
 - Cô chú ý qun sát gúp đỡ cháu.
* Đánh giá cối ngà
-Tình trạng sức khỏe:
 .....................
 .....................
 .....................
 .........................
 .....................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
 .....................
 .....................
 .....................
 .........................
 .....................
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ:
 ..................... .....................
 .....................
 .........................
 .....................
- Kế hạch tiếp the:
 .....................
 .....................
 .....................
 .........................
 Thứ sá, ngà 18 tháng 4 năm 2025
 Thể dục: Bò thẳng hướng và có mang vật trên lưng
I/ Mục đích, yê cầ:
 - Trẻ bết bò thẳng hớng và có mng vật trên lng.
 - Rèn luyện sự khé lé không làm r tú cát
 - Gá dục trẻ thm g vận động cùng cô..
 II/ Chẩn bị:
 - Đồ dùng củ cô: Sân sạch, tháng mát.
 - Đồ dùng củ trẻ: trng phục gọn gàng.
 - Độ hình: 2 hàng dọc
 - Đị đểm: cháu thực hện trng lớp
 III. Tổ chức hoạt động:
 * Hạt động 1: Khởi động
 -Trẻ đ các kểu chân, đ nhnh, đ chậm.
* Hạt động 2: Trọng động * Bài tập phát triển chng:
 - Ch cháu tập th cô vớ các động tác củ bà tập thể dục sáng.
 + Ty 2: H ty đ sng ngng, hạ xuống
 + Bụng, lờn 3: Cú ngờ xuống, đứng thẳng ngờ lên
 + Chân 1: Đứng nhún chân
+ Bật: Bật tạ chỗ
* Vận động c bản: “Bò thẳng hướng và có mang vật trên lưng”
 - Hôm ny cô và các cn cùng nhu luyện tập ch c thể khỏ mạnh nh. Cô sẽ
dạy ch các cn bò thẳng hớng và có mng vật trên lng nhé!
- Cô làm mẫu lần 1: Không gả thích
- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp gả thích: cô quỳ trớc vạch chuẩn chống h bàn ty
và h cẳng chân xuống sàn nhà, h ty chạm vạch trên lng có mng vật, kh có
hệu lệnh tớ bò bằng bàn ty và cẳng chân, bò ty nọ chân k th hớng thẳng
mắt nhìn về phí trớc, bò thật khé lé k đợc làm r vật trên lng. Bò tớ đích
tớ cầm vật lệu đứng lên để và rổ và đ về phí cuố hàng.
- Mỗ trẻ thực hện 2 – 3 lần.
- Cô chú ý qun sát sử s
* TCVĐ: “ Trờ nắng, trờ m”
- Cô gả thích cách ch, luật ch.
- Ch cháu ch 2 – 3 lần.
- Gá dục trẻ ch không chn lấn nhu kh ch
* Hạt động 3: Hồi tĩnh
 - Ch trẻ đ vòng tròn ht thở nhẹ nhàng.
 * Đánh giá cối ngà
 -Tình trạng sức khỏe:
 .....................
 .....................
 .....................
 .........................
 .....................
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
 .....................
 .....................
 .....................
 .........................
 ..................... - Kiến thức, kĩ năng của trẻ:
 .....................
 .....................
 .....................
 .........................
 .....................
- Kế hạch tiếp the:
 .....................
 .....................
 .....................
 .........................
 .....................
 P. Hiệ trưởng Giáo Viên
 Phan Thị Phượng