Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Tết và mùa xuân. Thế giới thực vật - Năm học 2024-2025 - Lã Thị Uyên

 UBND HUYỆN YÊN THẾ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
 TRƯỜNG MN TAM TIẾN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
 SINH HOẠT CHUYÊN MÔN TỔ THÁNG 2
 Năm học 2024-2025
 Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
 Đề tài: Trò chơi chữ cái: l, m, n
 Chủ đề: Tết và mùa xuân. Thế giới thực vật
 Đối tượng: Trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi
 Thời gian: 30 phút
 Ngày soạn: /02/2025
 Ngày dạy: /02/2025
 Người soạn và dạy: Lã Thị Uyên
I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức
- Củng cố nhận biết và cách phát âm đúng âm chữ cái l, m, n thông qua các trò chơi.
- Trẻ biết cách đồ nét chữ l, m, n in mờ theo đúng hướng và chiều dưới sự hướng 
dẫn của cô; theo ý thích, khả năng của trẻ.
- Trẻ biết cách chơi các trò chơi đúng luật.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đồ trùng khít lên nét chấm mờ, rõ nét.
- Rèn kĩ năng phát âm rõ ràng mạch lạc cho trẻ
- Rèn kỹ năng cầm bút, tư thế ngồi
- Rèn phản ứng nhanh với hiệu lệnh, kỹ năng chơi nhóm.
- Rèn khả năng quan sát và chú ý của trẻ, ghi nhớ có chủ định
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, tự tin, ý thức tổ chức kỷ luật trong các hoạt động.
- Giáo dục trẻ giữ gìn vở sạch sẽ, không làm quăn mép vở.
II. Chuẩn bị
1. Địa điểm: Lớp mẫu giáo 5-6 tuổi B1 2. Đồ dùng của cô:
- Giáo án, một số slide trên máy tính, máy tính, ti vi, loa.
- Bàn ghế ở các nhóm, bút dạ. 
- Bài đồng dao, bài thơ, bài hát trong chủ đề.
- Tranh có chứa chữ cái l, m, n; 3 bảng từ
3. Đồ dùng của trẻ:
- Rổ con: thẻ chữ cái l, m, n; Vở bé làm quen với chữ cái qua trò chơi, bút chì.
- Tâm thế trẻ thoải mái, xốp ngồi.
III. Cách tổ chức thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (2 phút)
- Xin chào các bé đến với chương trình: “Bé vui - Trẻ vẫy tay hưởng ứng
học chữ” ngày hôm nay.
- Thành phần không thể thiếu trong chương trình - Trẻ hưởng ứng cùng cô.
“Bé vui học chữ” ngày hôm nay đó là các bé đến 
từ đội số 1, đội số 2, đội số 3.
 - Đồng hành cùng với các con trong chương trình - Trẻ chú ý lắng nghe.
ngày hôm nay là cô Lã Uyên.
 - Về dự với chương trình của chúng ta ngày hôm - Trẻ vỗ tay chào đón.
nay là các cô giáo đến từ tổ mẫu giáo 5-6 tuổi. Đề 
nghị chúng ta nhiệt liệt chào mừng.
- Để biết được chủ đề chơi của chương trình hôm - Trẻ ngồi lại gần cô quan sát ô 
nay là gì? Cô mời các con cùng quan sát lên màn cửa bí mật trên màn hình. 
hình và mở các ô cửa bí mật nhé. 
- Cô sẽ mở ô cửa xem bên trong có gì nhé? - Trẻ chú ý quan sát và đọc to 
 các chữ cái trong ô cửa.
- Vậy chủ đề chơi của chương trình “Bé vui học - Trò chơi chữ cái l, m, n ạ
chữ” ngày hôm nay là gì? 
- Vậy cô xin giới thiệu chủ đề chơi của chương - Trẻ chú ý lắng nghe.
trình “Bé vui học chữ” ngày hôm nay chính là: 
“Trò chơi với chữ cái l, m, n”.
2. Hoạt động 2: Bài mới (27 phút)
- Đến với chương trình “Bé vui học chữ” chúng - Trẻ lấy rổ về chỗ ngồi. mình sẽ được tham gia các trò chơi vô cùng thú vị 
và bổ ích, cô mời các con đi lấy rổ ngồi về chỗ nào.
* Trò chơi 1 “Nhanh tay tinh mắt” 
Mở đầu chương trình mời các bé đến với trò chơi - Trẻ chú ý lắng nghe
thứ nhất mang tên “Nhanh tay tinh mắt”
* Cách chơi: Cô đã tặng mỗi bạn 1 rổ, trong rổ có - Trẻ chú ý lắng nghe cách chơi.
các thẻ chữ cái. Các con phải thực hiện theo yêu 
cầu của cô, hãy quan sát khẩu hình miệng khi cô 
phát âm hay chữ cái xuất hiện trên màn hình xem 
đó là chữ cái gì để trả lời bằng hình thức chọn thẻ 
chữ, phát âm nhé.
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 lần - Cả lớp cùng chơi tìm thẻ chữ 
 l,m, n giơ lên phát âm 
-> Nhận xét kết quả chơi của trẻ... - Trẻ chú ý lắng nghe
* Trò chơi 2: "Về đúng chữ"
- Cô nêu cách chơi, luật chơi: Mỗi bạn cầm một thẻ - Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách 
chữ yêu thích, các con vừa đi xung quanh lớp vừa chơi và luật chơi.
hát. Khi cô tung quân xúc xắc lên, mặt trước quân 
xúc xắc hiện chữ gì thì các bạn có thẻ chữ cái giống 
như vậy sẽ về đúng ô chữ cái đó.
+ Luật chơi: Bạn nào về sai ô sẽ phải nhảy lò cò 
tìm về đúng ô chữ cái giống trên tay mình.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. - 3 đội tham gia chơi.
->Nhận xét sau mỗi lần trẻ chơi trẻ chơi... - Trẻ chú ý lắng nghe
* Trò chơi 3: “Đội nào giỏi nhất”
- Cách chơi: Để chơi được trò chơi này các con - Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách 
tạo thành 4 nhóm. Cô tặng mỗi nhóm có các bức chơi.
tranh trong mỗi bức tranh có các hình ảnh về cây, 
hoa và quả, dưới mỗi hình ảnh có từ thiếu chữ cái 
l, m, n. Nhiệm vụ của các con tìm chữ cái l, m, n 
điền vào trong từ sau đó nối vào chữ cái l, m, n ở 
giữa. Trong thời gian 1 bản nhạc nhóm nào điền, 
nối được nhiều và đúng các chữ cái l, m, n thì nhóm đó thắng cuộc.
- Tổ chức cho trẻ chơi - 4 nhóm điền, nối chữ cái còn 
 thiếu trong từ.
-> Nhận xét kết quả chơi của trẻ... - Trẻ chú ý lắng nghe
* Trò chơi 4 “Bé khéo tay”
- Để tham gia trò chơi này cô mời các con hãy về + Trẻ về ngồi vào bàn, ghế theo 
3 nhóm của mình nào. 3 nhóm
* Cách chơi: Cô cho trẻ về 3 nhóm, gợi ý cho trẻ + Trẻ trả lời: trong trang vở của 
quan sát nhận xét gì về chữ cái l? có chữ cái l viết thường, 
- Cô cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm bút. - Trẻ trả lời: ngồi ngay ngắn, 
 lưng thẳng, ..
-> Cô nhắc lại - Trẻ chú ý lắng nghe
+ Đồ chữ l: 
- Cho trẻ phát âm lại chữ cái - Trẻ phát âm lại chữ
. Chữ thứ nhất cô đồ không phân tích + Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn 
. Chữ thứ hai cô đồ kết hợp với phân tích: Cô đặt và quan sát.
bút vào chấm đầu tiên đồ trùng khít lên chấm in mờ 
theo chiều mũi từ trái sang phải, lưu ý điểm dừng 
bút ở dấu chấm cuối cùng bên phải nét chữ. Đồ lần 
lượt từng chữ l, từ trái sang phải hết dòng trên 
xuống dòng dưới đến hết.
. Chữ thứ 3 cô đồ và hướng dẫn
. Chữ thứ 4 cô đồ không hướng dẫn
- Cô tổ chức cho trẻ thi đua giữa các nhóm. + Trẻ đồ chữ l viết thường
- Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát sửa tư thế 
ngồi, cầm bút cho trẻ.
(Nếu trẻ chưa tô hết chữ cô gợi ý cho trẻ tô vào các 
hoạt động sau)
+ Đồ chữ m: 
. Gọi 1 trẻ lên đồ chữ m - 1 trẻ lên thực hiện
-> Cho trẻ nhận xét bạn đồ . - Trẻ nhận xét bạn đồ .
. Cô đồ mẫu kết hợp với hướng dẫn: Trước tiên, Cô + Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn 
đặt bút vào chấm đầu tiên ở bên trái đồ trùng khít và quan sát. lên chấm in mờ nét móc xuôi theo chiều mũi. Sau 
khi đồ xong nét móc xuôi đầu tiên, cô nhấc bút đặt 
vào chấm đầu tiên của nét móc xuôi thứ 2 rồi đến 
nét thứ 3, lưu ý điểm dừng bút ở dấu chấm cuối 
cùng bên phải nét chữ. Đồ lần lượt từng nét chữ từ 
trái sang phải, đồ hết dòng trên xuống dòng dưới 
đến hết.
+ Cô tổ chức cho trẻ thi đua giữa các nhóm. + Trẻ đồ chữ m viết thường
- Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát sửa tư thế 
ngồi, cầm bút cho trẻ.
 (Nếu trẻ chưa tô hết chữ cô gợi ý cho trẻ tô vào 
các hoạt động sau).
* Cho trẻ vận động chống mệt mỏi: vũ điệu sữa zin - Trẻ vận động 1 lần
zin.
+ Đồ chữ n: 
- Cho trẻ phát âm lại chữ cái - Trẻ phát âm lại chữ cái
. Chữ thứ nhất cô đồ không phân tích + Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn 
. Chữ thứ hai cô đồ mẫu kết hợp với hướng dẫn: và quan sát.
Trước tiên, Cô đặt bút vào chấm đầu tiên ở bên trái 
đồ trùng khít lên chấm in mờ nét móc xuôi theo 
chiều mũi. Sau khi đồ xong nét móc xuôi đầu tiên, 
cô nhấc bút đặt vào chấm đầu tiên của nét móc xuôi 
thứ 2, lưu ý điểm dừng bút ở dấu chấm cuối cùng 
bên phải nét chữ. Đồ lần lượt từng nét chữ từ trái 
sang phải, đồ hết dòng trên xuống dòng dưới đến 
hết.
+ Cô tổ chức cho trẻ thi đua giữa các nhóm. + Trẻ đồ chữ n viết thường
- Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát sửa tư thế 
ngồi, cầm bút cho trẻ.
 (Nếu trẻ chưa tô hết chữ cô gợi ý cho trẻ tô vào 
các hoạt động sau).
- Cho trẻ nhận xét một số bài - 1 số trẻ nhận xét cách đồ chữ 
 l, m, n => Cô củng cố và giáo dục trẻ... - Trẻ chú ý lắng nghe.
3. Hoạt động 3: Kết thúc (1 phút)
- Với sự thông minh, xuất sắc của tất cả các con, - Trẻ vẫy tay chào.
chương trình “Bé vui học chữa” của lớp 5-6 tuổi 
B1 đã thành công rực rỡ, xin chào và hẹn gặp lại.
 Tam Tiến, ngày tháng 02 năm 2025
 Tổ trưởng Người soạn và dậy
 Lê Thị Thanh Hoa Lã Thị Uyên