Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Thế giới động vật - Năm học 2024-2025 - Bùi Thị Thanh Hương

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 12
 CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
 Thời gian: 4 tuần. Từ 2/12 đến 27/12/2024
STT Mục tiêu giáo dục. Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục 
I/ LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
* Trẻ khỏe mạnh, cân nặng và chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi
1 1. Trẻ có thể thực Trẻ thực hiện các động - Thể dục sáng: Thể dục buổi 
 hiện đầy đủ các động tác phát triển các nhóm sáng là lúc bé được luyện tập 
 tác trong bài tập thể cơ và hô hấp, tay, chân, những bài tập thể dục số 13, 14, 
 dục theo hướng dẫn. bụng, bật... (36 bài thể 15, 16 nhẹ nhàng, tạo sức khỏe 
 dục). và tâm thế vui vẻ, phấn khởi 
 chuẩn bị cho một ngày mới hoạt 
 động ở trường.
* Có một số tố chất vận động: nhanh nhẹn, mạnh mẽ, khéo léo và bền bỉ.
2 3. Trẻ giữ được thăng - Giữ được thăng bằng - HĐ học:
 bằng cơ thể khi thực cơ thể khi thực hiện vận - Bước lên xuống bục cao 
 hiện vận động. động: (30cm).
 + Bước lên, xuống bục Hoạt động góc:
 cao (cao 30 cm) - Trẻ vào góc vận động chơi, 
 luyện tập 
 - Hoạt động chiều:
 + Rèn cháu yếu thực hiện lại vận 
 động đúng kỹ năng.
3 4. Đi, chạy thay đổi - Có thể kiểm soát được - HĐ học:
 tốc độ theo hiệu lệnh vận động đi và chạy: + Chạy liên tục trong đường 
 + Chạy liên tục trong dích dắc (3 điểm dích dắt) 
 đường dích dắc (3 điểm không chệch ra ngoài
 dích dắt) không chệch + Chạy liên tục trong đường 
 ra ngoài dích dắc (4 điểm dích dắt) 
 + Chạy liên tục trong không chệch ra ngoài.
 đường dích dắc (4 điểm Hoạt động góc:
 dích dắt) không chệch - Trẻ vào góc vận động chơi, 
 ra ngoài. luyện tập 
 - Hoạt động chiều:
 + Rèn cháu yếu thực hiện lại vận 
 động đúng kỹ năng.
4 5. Trẻ có khả năng - Ném xa bằng 1 tay. - HĐ học:
 thể hiện nhanh, - Ném xa bằng 1 tay. 
 mạnh, khéo trong bài Hoạt động góc:
 tập tổng hợp. - Trẻ vào góc vận động chơi, 
 luyện tập ném xa bằng 1 tay.
 - Hoạt động chiều:
 + Rèn cháu yếu thực hiện lại vận động đúng kỹ năng.
* Có một số hiểu biết về thực phẩm và ích lợi của việc ăn uống đối với sức khỏe
5 15. Trẻ có thể biết - Nhận biết các bữa ăn - HĐ chiều:
 một số món ăn hằng trong ngày và lợi ích + Trò chuyện, thảo luận, xem 
 ngày và lợi ích của ăn của việc ăn uống đủ hình ảnh.
 uống đủ lượng và đủ lượng và đủ chất như: + Nghe trả lời các câu hỏi
 chất. trứng rán, cá kho, canh + Hướng dẫn trẻ chơi tạo tình 
 rau huống giao tiếp.
 - Nhận biết ăn để chóng + Giáo dục cháu không làm rơi 
 lớn, khỏe mạnh và chấp vãi cơm, không bỏ thừa cơm, 
 nhận ăn nhiều loại thức thức ăn không ăn uống nước có 
 ăn khác nhau. màu sắc sặc sỡ.
*Có một số thói quen, kĩ năng tốt trong ăn uống, giữ gìn sức khỏe và đảm bảo sự an 
toàn của bản thân.
6 20. Trẻ thực hiện Tập luyện một số thói - HĐ điểm danh: Cho cháu xem 
 được một số hành vi quen tốt về giữ gìn sức tranh nhắc nhở trẻ tập luyện một 
 tốt trong vệ sinh khỏe. số thói quen tốt về giữ gìn sức 
 phòng bệnh khi được - Nhận biết trang phục khỏe như tập thể dục sáng, biết 
 nhắc nhở. theo thời tiết. rửa tay trước và sau khi ăn, ăn 
 uống đầy đủ các chất dinh 
 dưỡng. Biết giử ấm cho cơ thể 
 khi mùa đông sắp đến
7 23. Trẻ có thể biết Nhận biết những vật - HĐ điểm danh: Cho cháu xem 
 tránh nơi nguy hiểm dụng, nơi an toàn và tranh và xử lý tình huống qua 
 (hồ, ao...) không an toàn tại tranh, và tình huống cô đưa ra.
 trường. - HĐ ngoài trời: Cho cháu dạo 
 - Giữ an toàn cho bản chơi quan sát và trả lời câu hỏi 
 thân và bạn khi chơi. mà cô đưa ra xem trẻ có nhận 
 biết những vật dụng, nơi an toàn 
 và không an toàn tại trường.
II. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
* Có khả năng quan sát, so sánh, phân loại, phán đoán, chú ý, ghi nhớ có chủ định.
8 29. Trẻ có thể nhận ra + Tìm hiểu Một số loại - HĐ học: 
 một vài mối quan hệ côn trùng + KPXH: Tìm hểu một số loại 
 đơn giản của sự vật, + Tìm hiểu động vật con côn trùng
 hiện tượng quen sống trong rừng + KPXH: Tìm hiểu động vật 
 thuộc khi được hỏi. + Tìm hiểu con gà sống trong rừng
 + Tìm hiểu con cá + KPXH: Tìm hiểu con gà
 + KPXH: Tìm hiểu con cá
 - HĐ chơi góc: Cháu vào góc 
 chủ đề chơi theo khả năng
*Có một số hiểu biết ban đầu về con người, sự vật hiện tượng xung quanh và một số 
khái niệm sơ đẳng về toán
9 43. Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện được - HĐ học: được quy tắc sắp xếp quy tắc sắp xếp đơn + Xếp xen kẽ 2 đối tượng 
 đơn giản (mẫu) và giản (mẫu) và sao chép - HĐ chơi góc: Cháu vào góc 
 sao chép lại. lại. học tập chơi xếp xen kẽ 2 đối 
 - Xếp xen kẽ 2 đối tượng theo khả năng.
 tượng
10 44. So sánh 2 đối - Phân loại đối tượng - HĐ học: 
 tượng về kích thước theo: + Phân loại đối tượng: To – 
 và nói được các từ : - Phân loại đối tượng: nhỏ.
 to hơn/ nhỏ hơn, dài To – nhỏ. - HĐ chơi góc: Cháu vào góc 
 hơn/ ngắn hơn, cao học tập chơi phân loại đối tượng: 
 hơn/ thấp hơn, bằng. To – nhỏ theo khả năng.
III. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
*Có khả năng nghe và kể lại sự việc, kể lại truyện
11 55. Trẻ có thể biết kể - Nghe hiểu nội dung - HĐ học: 
 lại truyện đơn giản đã truyện kể, truyện đọc + Truyện:Chú dê đen
 được nghe với sự phù hợp với độ tuổi. - HĐ chơi sáng: Trẻ vào góc 
 giúp đỡ của người - Chú dê đen sách lấy sách tranh truyện
 lớn. - Đọc theo tranh truyện
 - HĐ chơi chiều: Trẻ vào góc 
 sách đọc truyện theo tranh
*Có khả năng cảm nhận vần điệu, nhịp điệu của bài thơ, ca dao, đồng dao phù hợp 
với độ tuổi
12 57. Trẻ có thể đọc - Nghe các bài hát, bài - HĐ học: 
 thuộc bài thơ, ca dao, thơ, ca dao, đồng dao, + Thơ: Rong và cá
 đồng dao. tục ngữ, câu đố, hò, vè + Thơ: Ong và bướm
 phù hợp với độ tuổi. + Thơ: Con voi
 + Rong và cá - HĐ chơi góc: Cháu vao góc 
 +Ong và bướm sách lấy tập thơ đọc diễn cảm 
 + Con voi theo khả năng.
IV. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI
*Có một số kỹ năng sống: tôn trọng, hợp tác, thân thiện, quan tâm, chia sẻ
13 68. Trẻ thích quan sát - GD cháu biết tiết kiệm - HĐ học:
 cảnh vật thiên nhiên nước + GD cháu biết tiết kiệm nước
 và chăm sóc cây. - HĐ ngoài trời: Trẻ biết vào góc 
 thiên nhiên chơi chăm sóc cho 
 vườn rau vườn hoa;nhổ cỏ, nhặt 
 lá úa, tưới nước, GD cháu tưới 
 nước vừa đủ cho cây phát triển.
V. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
*Có khả năng cảm nhận vẻ đẹp trong thiên nhiên, cuộc sống và trong tác phẩm nghệ 
thuật
14 76. Trẻ có thể biết - Trẻ có thể bộc lộ cảm - HĐ trả trẻ: Cô trao đổi với PH 
 chú ý lắng nghe, xúc khi nghe âm thanh xem trẻ có khả năng vận động 
 thích được hát gợi cảm, các bài hát, minh họa nhịp nhàng, nghe và theo,vỗ tay, nhún bản nhạc gần rũi và nhận ra bài hát trong chương 
 nhảy, lắc lư theo bài ngắm nhìn vẽ đẹp nổi trình hoặc giai điệu dân ca quen 
 hát, bản nhạc, thích bật của các sự vật, hiện thuộc hay không?
 nghe đọc thơ, đồng tượng trong thiên nhiên, 
 dao, cao dao, tục ngữ, cuộc sống và tác phẩm 
 thích nghe kể câu nghệ thuật. 
 chuyện.
*Có khả năng thể hiện cảm xúc, sáng tạo trong các hoạt động âm nhạc, tạo hình
15 78. Hát theo giai điệu - Hát đúng giai điệu, lời - HĐ học:
 lời ca của bài hát bài hát. + Hát: Rửa mặt như mèo
 quen thuộc. + Hát: Rửa mặt như + Hát: Con bướm vàng
 mèo - HĐ chiều: Trẻ vào góc nghệ 
 + Hát: Con bướm vàng thuật chơi múa hát.theo ý thích
16 80. Vận động theo ý - Vận động đơn giản - HĐ học:
 thích khi hát, nghe theo nhịp điệu của bài + VĐ: Cá vàng bơi
 các bài hát, bản nhạc hát, bản nhạc. - HĐ chiều: Trẻ vào góc nghệ 
 quen thuộc. VĐ: Cá vàng bơi thuật chơi múa vận động .theo ý 
 thích
17 81. Sử dụng các - In bằng quả củ, bằng - HĐ học:
 nguyên vật liệu tạo bàn tay, ngón tay + In con cá bằng bàn tay 
 hình để tạo ra sản - In con cá bằng bàn tay - HĐ chiều: Trẻ vào góc nghệ 
 phẩm đơn giản theo thuật thực hiện bài tập theo ý 
 sự gợi ý. thích
18 83. Trẻ có thể biết xé - Xé dán để tạo thành - HĐ học:
 dải, xé vụn và dán sản phẩm + Xé dán rong 
 thành sản phẩm đơn + Xé dán rong - HĐ chiều: Trẻ vào góc nghệ 
 giản. thuật thực hiện bài tập theo ý 
 thích
 DỰ KIẾN MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC
1. Góc gia đình 
- Tổ chức cho trẻ chơi và hướng dẫn trẻ chơi các đồ dùng gia đình đúng cách, để 
đúng nơi để giữ cho đồ chơi không bị hư hỏng.
- Cho cháu vào góc đóng vai chăn nuôi heo, gà, vịt. Cô vào góc cùng chơi và 
hướng dẫn trẻ chăn nuôi các con vật.
- Cháu vào góc chơi bán bún và biết tô to cho người lớn và tô nhỏ cho e bé.
- Cho cháu vào góc chơi đóng vai gia đình, phải biết lau dọn nhà gọn gàng ngăn 
nắp, sạch sẽ.
- Cháu vào góc chơi đóng vai các cô chú đi đánh bắt cá, bán cá, bán bún cá.
- Cho cháu đóng vai cô giáo dạy trẻ đọc thơ rong và cá
- Chuẩn bị đồ chơi:
- Búp bê
- Niệm
- Gối
- Bình sữa
- Chén, muỗng cạnh búp bê
- Quần áo bác sĩ
- Tủ thuốc.
- Rau, củ, quả.
2. Góc nghệ thuật
- Vào góc và tô màu, xé dán các con vật nuôi trong gia đình.
- Cho cháu tô màu rong và cá theo ý thích
- Cho cháu tô màu thùng rác và dán vào thùng rác của lớp.
- Cho cháu vào góc xé dán rong. Rèn cho trẻ sử dụng được các nguyên vật liệu 
tạo hình để tạo ra sản phẩm theo sự gợi ý.
- Cho cháu vào góc tô màu các con vật sống dưới nước.
- Cho cháu vào góc vận động vừa hát bài “Cá vàng bơi”.
- Cho cháu vào góc in con cá bằng vân tay. Rèn cho trẻ sử dụng được các 
nguyên - vật liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm theo sự gợi ý.
- Chuẩn bị đồ chơi:
- Bàn ghế
- Đất nặn. Bút sáp
- Giấy màu. Giấy vẽ
- Ống hút, chai nhựa.
- Mũ mão
- Xúc xắc, đàn
- Trống lắc 
3. Góc sách 
- Cho cháu vào góc chơi, xem các tranh ảnh về lợi ích của việc giữ vệ sinh thân 
thể và vệ sinh môi trường. 
- Cho cháu xem các album về các con vật được nuôi tại gia đình, các chuồng 
trại, thức ăn của các con vật đó. - Cho cháu xem tranh về các hành vi giữ vệ sinh nơi công cộng.
 - Cho cháu vào góc xem tranh các bạn nhỏ gặp nguy hiểm khi đi một mình 
 không xin phép cô giáo.
 - Vào góc cho cháu xem album về con vật sống nước ngọt và con vật sống nước 
 mặn.
 - Cháu vào góc xem tranh và đọc thơ theo tranh rong và cá
 - Cháu vào góc cô giới thiệu cho cháu về chữ viết trong truyện, thơ. 
 - Cho cháu vào góc xem tranh ảnh về các kí hiệu thông thường mà trẻ thường 
 gặp.
 - Chuẩn bị đồ chơi:
 - Giá sách
 - Bàn ghế, đệm ngồi 
 - Sách kể chuyện cho trẻ nghe
 - Tranh truyện về các con vật, cây cối 
 - Tranh kể chuyện sáng tạo 
 - Tranh kể chuyện theo tranh
 4. Góc xây dựng.
 - Tổ chức và hướng dẫn cháu xây trang trại nuôi heo.
 - Cho cháu xây dựng trang trại to – nhỏ.
 - Hướng dẫn cháu xây dựng hồ nuôi cá.
 - Cho cháu xây dựng công viên và có các thùng rác để mọi người bỏ rác đúng 
 quy định
 - Chuẩn bị đồ dùng:
- Gạch
 - Cây xanh
 - Rau xanh 
 - Hàng ràu
 - Cây xanh
 - Đồ dùng xây dựng
 5. Góc vận động
 - Cô cho cháu chơi theo ý thích, cô cho cháu bật xa 20 – 25 cm nhằm rèn cho trẻ 
 kĩ năng kiểm soát trong vận động.
 - Cô cho cháu chơi bước lên xuống bục cao 30 cm, rèn cho trẻ kĩ năng nhanh, 
 khéo léo.
 - Chuẩn bị đồ chơi:
 - Bóng
 - Gậy
 - Vòng
 - Túi cát
 - Gạch
 - Cổng chui....
 6. Góc thiên nhiên khám phá.
 - Cô tổ chức cho cháu chơi chạy liên tục trong đường dích dắc sau khi đã được 
 học. - Tập trung trẻ trò chuyện trước khi ra sân phải đội mũ khi ra nắng, mặc áo dài 
tay, mang giày dép
- Cho cháu tham gia hoạt động chơi nhảy vòng, trẻ nhận biết được vòng to – 
nhỏ.
- Biết nói đau nếu có té ngã.
- Cho cháu ra sân chơi trò chơi vừa chơi vừa đọc bài đồng dao dung dắng dung 
dẻ, lộn cầu vồng...
- Cho cháu chơi tợ do, chơi xé rong bằng lá cây.
7. Góc thiên nhiên khám phá.
- Cô cho cháu chơi bước lên xuống bật xa 25 - 30 cm sau khi đã học.
- Cháu tham gia hoạt động cùng bạn và biết kết hợp với bạn khi tham gia trò 
chơi. 
- Cho cháu vừa vận động vừa hát bài “Cá vàng bơi”.
- Cho cháu chơi tợ do, chơi in con cá bằng vân tay trên cát.
- Chuẩn bị đồ chơi:
- Kệ để đồ dùng ngời trời.
- Bộ dụng cụ chăm sóc cây: Bình tưới nước, xô nhỏ, gáo múc nước 
- Một số hoa kiểng
- Nguyên liệu, đồ dùng, đồ chơi với cát: cát, xẻng, các loại khuôn in 
- Nguyên liệu, đồ dùng, đồ chơi với nước: cống, quặng, các loại chai nhựa
8. Góc học tập
- Cho cháu thực hiện tô màu các tranh chủ đề trong sách. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 1
 Chủ đề: Động vật nuôi trong gia đình
 Thời gian: từ 2/12 – 6/12/2024
 Thời gian Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Hoạt động
 - Đón trẻ.
 - Cô đón cháu vào lớp, vui cười và trò cuyện với các cháu.
 - Tập trung trẻ trò chuyện về cân nặng, chiều cao của lớp. Giáo dục cháu 
 ăn đủ chất để đạt được cân năng, chiều cao đúng độ tuổi. 
 - Tập chung trẻ trò chuyện về cách giữ gìn vệ sunh thân thể, vệ sinh môi 
 Đón trẻ, 
 trường nơi mình đang ở để bào vệ sức khỏe, phòng được các bệnh.
 chơi, thể 
 - Tập trung trẻ trò chuyện về chủ đề tuần, các con vật quen thuộc được 
 dục sáng.
 nuôi ở gia đình mình.
 - Cô tập trung trẻ trò chuyện về nhóm đồ vật to – nhỏ.
 - Thể dục sáng: Trẻ có khả năng thực hiện các động tác phát triển nhám 
 cơ và hô hấp nhịp nhàng theo hiệu lệnh, bài tập số 13. Dụng cụ: Gậy thể 
 dục.
 - Đi dạo, quan sát khuôn viên trường: Quan sát cây bạc hà, Hoa cúc, hoa 
 lan, cây trầu bà, vườn rau, ..
 - Chơi trò chơi: Tự đề xuất
 + Mèo và chim sẻ, kéo co, cáo và thỏ, trời nắng trời mưa .
Hoạt động 
 + Lộn cầu vòng, dung dăng dung dẻ, rồng rắn lên mây, nun a nu nống .
 chơi sáng
 - Thí nghiệm: vật nổi vật chìm
 - Vẽ, viết nguệch ngoạc trên sân, trên cát, chơi cát nước.
 - Chơi các đồ chơi ngoài trời
 - Phối hợp các nguyên vật liệu thên nhiên để tạo ra sản phẩm chơi
 Âm nhạc Thể dục Toán KPKH Tạo hình
 Hát rửa mặt Chạy liên Phân loại Khám phá Xé dán rong 
 như mèo tục trong nhóm đối con gà
Hoạt động 
 đường dích tượng to – 
 học
 dắc (3 điểm nhỏ. 
 dích dắc) 
 không chệch 
 ra ngoài 
 Góc học tập
 - Cho cháu vào góc thực hiện các bài tập về đối tượng to nhỏ
 Góc vận động
 - Cô cho cháu chơi theo ý thích, cô cho cháu chơi chạy liên tục trong 
Hoạt động đường dích dắc nhằm rèn cho trẻ kĩ năng kiểm soát trong vận động.
 góc Góc gia đình
 - Cho cháu vào góc đóng vai chăn nuôi heo, gà, vịt. Cô vào góc cùng chơi 
 và hướng dẫn trẻ chăn nuôi các con vật.
 - Cháu vào góc chơi bán bún và biết tô to cho người lớn và tô nhỏ cho e 
 bé. - Cho cháu đóng vai cô giáo kể lại truyện chú đe đen cho cháu nghe.
 Góc nghệ thuật
 - Vào góc và tô màu, xé dán các con vật nuôi trong gia đình.
 - Cho cháu tô màu rong và cá theo ý thích
 - Cho cháu tô màu rong và cá theo ý thích
 - Cho cháu tô màu các nhân vật trong truyện.
 - Cho cháu vào góc xé dán rong. Rèn cho trẻ sử dụng được các nguyên 
 vật liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm theo sự gợi ý.
 Góc sách 
 - Cho cháu vào góc chơi, xem các tranh ảnh về lợi ích của việc giữ vệ 
 sinh thân thể và vệ sinh môi trường. 
 - Cho cháu xem các album về các con vật được nuôi tại gia đình, các 
 chuồng trại, thức ăn của các con vật đó.
 - Vào góc cháu đọc thơ cùng bạn những bài thơ theo chủ đề, đọc diễn 
 cảm.
 - Cháu vào góc xem tranh và kể lại truyện chú dê đen
 Góc xây dựng.
 - Tổ chức và hướng dẫn cháu xây trang trại nuôi heo.
 - Cho cháu xây dựng trang trại to – nhỏ.
 Góc thiên nhiên khám phá.
 - Cô tổ chức cho cháu chơi chạy liên tục trong đường dích dắc sau khi đã 
 được học.
 - Tập trung trẻ trò chuyện trước khi ra sân phải đội mũ khi ra nắng, mặc 
 áo dài tay, mang giày dép
 - Cho cháu tham gia hoạt động chơi nhảy vòng, trẻ nhận biết được vòng 
 to – nhỏ.
 - Biết nói đau nếu có té ngã.
 - Cho cháu ra sân chơi trò chơi vừa chơi vừa đọc bài đồng dao dung dắng 
 dung dẻ, lộn cầu vồng...
 - Cho cháu chơi tợ do, chơi xé rong bằng lá cây
 - Giờ ăn: 
 + Giáo dục cháu ăn đầy đủ chất đạm chóng suy dinh dưỡng. Với các bạn 
 thừa cân nên ăn nhiều rau và trái cây.
 Ăn, ngủ + Trước khi ăn cô giáo dục cháu không nói chuyện, đùa giỡn khi ăn.
 - Giờ ngủ:
 - Cô hỗ trợ cháu trãi niệm, giăn mùng. Giáo dục cháu giờ ngủ không cầm 
 vật nhỏ trong tay sẽ nguy hiểm khi hít phải.
 - Cho cháu ôn luyện vận động chạy liên tục trong đường dích dắc.
 - Tập trung trẻ, cho trẻ nhìn tranh và nói lại các đặc điểm của các con vật 
Chơi, hoạt đã được khám phá. 
 động theo - Ôn luyện kiến thức cho cháu, cho cháu tìm đồ chơi theo kích thước to – 
 ý thích. nhỏ.
 - Cho cháu nhắc lại làm thế nào để giữ vệ sinh môi trường trong và ngoài 
 lớp. - Cho cháu xé dán rong. Rèn kĩ năng xé cho cháu.
 - Cô giúp cháu thể hiện nhu cầu vệ sinh bằng lời nói của mình. Rèn cho 
Trẻ chuẩn 
 trẻ có khă năng thực hiện được một số việc đơn giản với sự giúp đỡ của 
bị ra về và 
 người lớn như: Rửa tay, lau mặt, súc miệng, tháo tất, cởi quần áo.
 trả trẻ.
 - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân ra về. Thứ hai ngày 2 tháng 12 năm 2024
 THỂ DỤC SÁNG BÀI SỐ 13
 Bài hát: Con cào cào
I. Mục đích yêu cầu
- Tập cho trẻ cách vận động, biết thực hiện vận động theo cô
- Phát triển cơ toàn thân
- Trẻ hứng thú tập trung, tích cực tham gia vào hoạt động
II. Chuẩn bị
- Cô: Sàn tập thoáng mát, sạch, an toàn
- Trẻ: Trang phục gọn gang.
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động 1: Khởi động 
- Cháu vào tổ vừa hát vừa ận động thành vòng tròn
- Cho cháu đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi bằng mũi chân, gót chân, chạy 
chậm, chạy nhanh, đi bình thường.
- Hát chuyển đội hình thành 2 hàng dọc
Hoạt động 2: Trọng động
- Hô hấp: Gà gáy
- Tay: Hai tay đưa ra trước
- Bụng, lườn: Đứng chân rộng bằng vai, cúi người về trước, tay chạm ngón 
chân
- Chân: Đứng giậm chân tại chổ
- Bật: Bật nhảy tại chổ
Mỗi động tác 2 lần 4 nhịp
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Trẻ đi tự do và hít thở nhẹ nhàng. Thứ hai ngày 2 tháng 12 năm 2024
 HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH
I. Mục đích yêu cầu:
- Dạy trẻ nhận biết được thời gian, thời tiết, thông tin trong ngày.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Cháu quan sát và so sánh được các khoảng thời 
gian khác nhau.
- Cháu biết quan tâm đến bạn, tích cực tham gia hoạt động.
II.Chuẩn bị: 
- Đồ dùng: Bảng bé đến lớp, thời gian, thời tiết, .
- Địa điểm: Ngoài sân trường rộng rãi thoáng mát.
III.Tổ chức hoạt động:
*Ổn định - Kiểm tra tay:
- Hát “Cá vàng bơi”. Sau đó cô tập trung trẻ lại và hỏi trẻ đến giờ gì rồi?
- Trẻ xếp thành 3 hàng dọc, cô hỏi trẻ: Tay đẹp đâu? Sau đó cho tổ trưởng đi 
kiểm tra móng tay bạn rồi lên báo cáo cô.
- Cô kiểm tra móng tay tổ trưởng và kiểm tra lại móng tay của 3 tổ.
* Điểm danh
- Cho lần lượt từng tổ đếm số bạn trong tổ
+ Trong tổ của con có tất cả bao nhiêu bạn?
+ Tổ con vắng bao nhiêu bạn?
+ Đó là bạn nào? Bạn tên gì?
- Cô nêu lý do bạn vắng
- Cho trẻ lên gắn hình bạn vắng
- Thực hiện tương tự cho các tổ còn lại
- Cô cho trẻ so sánh số bạn trai và bạn gái vắng
- Cô cho trẻ lên tìm hình của trẻ và gắn hình lên bảng bé đến lớp.
* Nhận biết thời tiết 
- Trời tối, trời sáng. Để bảng dự báo thời tiết.
- Con cùng quan sát xem hôm nay bầu trời như thế nào (không khí mát mẻ 
không, nắng to hay nhẹ? Vì sao?)
- Mời trẻ nhận xét thời tiết và lên gắn biểu tượng.
- Cô theo dõi và nhận xét.
* Nhận biết thời gian: 
- Trời tối – Trời sáng
- Hôm nay bước sang một ngày mới vậy cô mời 1 bạn lên gỡ lịch ngày hôm nay. 
Trước khi gỡ lịch cô hỏi lại trẻ thứ ngày tháng của hôm qua 
- Cô mời trẻ lên gỡ lịch và gợi hỏi trẻ thời gian hôm nay tương tự như hôm qua. 
Tương tự cho ngày mai.
- Cả lớp cùng đọc lại với cô. Thứ hai ngày 2 tháng 12 năm 2024
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Đề tài: Quan sát cây bạc hà
I/ MĐYC:
- Cháu biết tên và nêu được đặc điểm và lợi ích của cây bạc hà
- Cháu nói rõ ràng mạch lạc, tròn câu.
- Trẻ vui vẻ, thoải mái tham gia vào các hoạt động khám phá trải nghiệm.
II/ CB:
- Đồ dùng của cô:
+Sân bãi sạch thoáng, rộng cho cháu quan sát
+Đồ dùng cần thiết cho buổi hoạt động
+Đối tượng quan sát
- Đồ dùng của trẻ: 
+Nón đội, áo khoác, dép.
- Đội hình tự do.
+ Địa điểm: nggài sân.
III/ TIẾN HÀNH:
* Trước khi ra sân chơi
- Cô tạo tâm thế cho trẻ trước khi ra sân chơi:
- Cô hỏi trẻ hôm nay ra sân chơi con thích chơi gì?
- Cô giao nhiệm vụ cho trẻ:
- Hôm nay cô và các con cùng ra quan sát hoa hồng môn nhé!
 - Cô nhắc những nội quy trước khi ra sân chơi.
 - Khi ra sân chơi các con phải đi cùng cô và các bạn.
 - Không được xã rác, bứt lá, bẻ cành.
 - Không được xô đẩy bạn
 - Khi có hiệu lệnh trống lắc thì kết thúc giờ chơi và tập trung về rửa tay sạch sẽ 
 vào lớp.
* Hoạt động 1: Quan sát
- Các bạn cùng cô đi dạo nhé!
- Tạo tình huống dắt trẻ đến nơi quan sát.
- Hôm nay có và các con sẽ quan sát cây bạc hà nhé. Cô cho trẻ đến cây bạc hà 
cho trẻ quan sát cây như thế nào?
- Cây bạc hà có những đặc điểm như thế nào nè?
- Cây bạc hà gòn có các bộ phận nào không? Lá như thế nào? Lá có màu gì nào?
- Ngoài ra các con còn thấy gì ở cây nửa nè?
- Cô vừa cho các con quan sát gì?
- Cây bạc hà dùng để nấu canh chua cho các con ăn để giúp cho cơ thể chúng ta 
có nhiều vitamin khỏe mạnh hơn, còn để cho vườn rau chúng ta được xanh tươi. 
Nên các con phải biết chăm sóc bảo vệ chúng nhé, không hái lá bẻ cành.
* Hoạt động 2: Trò chơi
- Chơi vận động: “Mèo và chim sẻ”.
- Cô giới thiệu cách chơi. - Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
- Chơi Dân gian: “lộn cầu vòng”.
- Cô giới thiệu cách chơi.
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
* Hoạt động 3: Chơi tự do
- Khuyến khích cháu chơi ở khu phát triển vận động chơi với đồ chơi như: 
Thang leo, bập bênh, xe lửa, đường đi bậc thang
- Cô chú ý quan sát cháu khi chơi.
- Nhắc nhở cháu không nên xô đẩy, giành đồ chơi với bạn
- Cô dùng trống lắc để tập hợp trẻ.
- Yêu cầu trẻ thu dọn đồ chơi lại
- Cho trẻ rửa tay, rửa mặt.
- Cho trẻ vào lớp. Thứ hai ngày 2 tháng 12 năm 2024
 HOẠT ĐỘNG GÓC
I. Mục đích yêu cầu:
- Cháu nắm được nội dung của từng góc chơi
- Trẻ thể hiện đúng vai chơi ở các góc và biết rủ bạn cùng chơi, phối hợp cùng 
bạn chơi.
- Phát triển khả năng sáng tạo ở trẻ trrong khi chơi.
- Thái độ: giáo dục cháu giử trật tự khi chơi, không dành đồ chơi của bạn 
II. Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cô:
Góc học tập
- Cho cháu vào góc thực hiện các bài tập về đối tượng to nhỏ
- Chuẩn bị đồ chơi:
- Bàn ghế 
- Đồ chơi có màu xanh,đỏ, vàng.
 Góc gia đình
- Tổ chức cho trẻ chơi và hướng dẫn trẻ chơi các đồ dùng gia đình đúng cách, để 
đúng nơi để giữ cho đồ chơi không bị hư hỏng.
- Cho cháu vào góc đóng vai chăn nuôi heo, gà, vịt. Cô vào góc cùng chơi và 
hướng dẫn trẻ chăn nuôi các con vật.
- Cháu vào góc chơi bán bún và biết tô to cho người lớn và tô nhỏ cho e bé.
- Cho cháu vào góc chơi đóng vai gia đình, phải biết lau dọn nhà gọn gàng ngăn 
nắp, sạch sẽ.
- Chuẩn bị đồ chơi:
- Búp bê
- Niệm
- Gối
- Bình sữa
- Chén, muỗng cạnh búp bê
- Quần áo bác sĩ
- Tủ thuốc.
- Rau, củ, quả.
Góc nghệ thuật
- Vào góc và tô màu, xé dán các con vật nuôi trong gia đình.
- Cho cháu tô màu rong và cá theo ý thích
- Cho cháu tô màu thùng rác và dán vào thùng rác của lớp.
- Cho cháu vào góc xé dán rong. Rèn cho trẻ sử dụng được các nguyên vật liệu 
tạo hình để tạo ra sản phẩm theo sự gợi ý.
- Chuẩn bị đồ chơi:
- Bàn ghế
- Đất nặn. Bút sáp
- Giấy màu. Giấy vẽ
- Ống hút, chai nhựa. - Mũ mão
 - Xúc xắc, đàn
 - Trống lắc 
 Góc sách 
 - Cho cháu vào góc chơi, xem các tranh ảnh về lợi ích của việc giữ vệ sinh thân 
 thể và vệ sinh môi trường. 
 - Cho cháu xem các album về các con vật được nuôi tại gia đình, các chuồng 
 trại, thức ăn của các con vật đó.
 - Cho cháu xem tranh về các hành vi giữ vệ sinh nơi công cộng.
 - Chuẩn bị đồ chơi:
 - Giá sách
 - Bàn ghế, đệm ngồi 
 - Sách kể chuyện cho trẻ nghe
 - Tranh truyện về các con vật, cây cối 
 - Tranh kể chuyện sáng tạo 
 - Tranh kể chuyện theo tranh
 Góc xây dựng.
 - Tổ chức và hướng dẫn cháu xây trang trại nuôi heo.
 - Cho cháu xây dựng trang trại to – nhỏ.
 - Chuẩn bị đồ dùng:
- Gạch
 - Cây xanh
 - Rau xanh 
 - Hàng ràu
 - Cây xanh
 - Đồ dùng xây dựng
 Góc vận động
 - Cô cho cháu chơi theo ý thích, cô cho cháu chơi chạy liên tục trong đường dích 
 dắc nhằm rèn cho trẻ kĩ năng kiểm soát trong vận động.
 - Chuẩn bị đồ chơi:
 - Bóng
 - Gậy
 - Vòng
 - Túi cát
 - Gạch
 - Cổng chui....
 Góc thiên nhiên khám phá.
 - Cô tổ chức cho cháu chơi chạy liên tục trong đường dích dắc sau khi đã được 
 học.
 - Tập trung trẻ trò chuyện trước khi ra sân phải đội mũ khi ra nắng, mặc áo dài 
 tay, mang giày dép
 - Cho cháu tham gia hoạt động chơi nhảy vòng, trẻ nhận biết được vòng to – 
 nhỏ.
 - Biết nói đau nếu có té ngã. - Cho cháu ra sân chơi trò chơi vừa chơi vừa đọc bài đồng dao dung dắng dung 
dẻ, lộn cầu vồng...
- Cho cháu chơi tợ do, chơi xé rong bằng lá cây
- Chuẩn bị đồ chơi:
- Kệ để đồ dùng ngời trời.
- Bộ dụng cụ chăm sóc cây: Bình tưới nước, xô nhỏ, gáo múc nước 
- Một số hoa kiểng
- Nguyên liệu, đồ dùng, đồ chơi với cát: cát, xẻng, các loại khuôn in 
- Nguyên liệu, đồ dùng, đồ chơi với nước: cống, quặng, các loại chai nhựa 
* Đồ dùng của trẻ: tâm lí vui tươi 
* Đội hình: Chữ U.
* Địa điểm: trong lớp.
III.Tiến hành:
* Hoạt động 1: Ổn định thỏa thuận vai chơi
- Hát và vận động bài “Một con vịt”
- Đã đến giờ chơi góc các con đã chọn góc chơi rồi giờ các con hãy cho cô biết 
vào góc con sẽ chơi gì? Góc đóng vai sẽ làm gì? Góc sách thì sao? Góc tạo hình 
sẽ làm gì?
Bây giờ các con sẽ vào góc chơi nhưng trước khi vào chơi các con sẽ làm gì đầu 
tiên, (đeo thẻ hoặc gắn kí hiệu góc), khi nghe hiệu lệnh hết giờ chơi các con nhớ 
thu dọn sắp xếp đồ chơi gọn gàng. 
- Khi chơi không đươc đánh bạn, không tranh dành đồ chơi.
* Hoạt động 2: Trẻ tiến hành chơi
- Trẻ tự vào góc chơi, phân vai chơi, chuẩn bị khu vực chơi.
- Cô quan sát bao quát lớp, chơi cùng trẻ.
- Hướng dẫn trẻ yếu, rèn trẻ kĩ năng hợp tác vai chơi, liên kết góc chơi, thể hiện 
đúng vai chơi.
* Hoạt động 3: Nhận xét
- Cô ra hiệu “hết giờ chơi”
- Cô đến từng góc xem sản phẩm sao khi chơi, tập trung trẻ lại nhận xét từng 
góc.
- Trẻ thu dọn sắp xếp đồ dùng đồ chơi
- Đi vệ sinh cá nhân. Thứ hai ngày 2 tháng 12 năm 2024
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I. Mục đích yêu cầu:
- Ôn lại kiến thức cháu học buổi sáng 
- Rèn luyện kĩ năng hát bài “Rửa mặt như mèo”
- Giáo dục cháu tích cực tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: đồ dùng đồ chơi 
- Đồ dùng của cháu: Chỗ ngồi phù hợp
- Địa điểm: trong lớp
- Đội hình: Ngồi chữ u
III. Tiến hành
* Hoạt động 1: Tạo hứng thú
- Hát và vận động bài “Gà trống, mèo con và cún con”
- Bài hát có nhắc đến con vật gì? 
- Có con vật nào xuất hiện trong bài hát mà chúng ta vừa học sáng hôm nay
* Hoạt động 2: Ôn luyện sáng
- Cô hỏi lại cháu buổi sáng đã học được những gì?
- Cho cháu nhắc lại đề tài đã được thực hiện buổi sáng và cùng nhau ôn lại
- Cô hỏi cháu kỹ năng ca hát rửa mặt như mèo như thế nào?
- Cô nhận xét chung và khuyến khích những cháu chưa đúng kỹ năng
* Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cho cháu chơi tự do các góc. Cô quan sát trẻ chơi. Giáo dục cháu chơi biết 
chia sẽ kinh nghiệm chơi và đồ chơi với bạn. Thứ hai ngày 2 tháng 12 năm 2024
 Âm nhạc: Hát rửa mặt như mèo
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả. Trẻ hiểu nội dung, thuộc lời bài hát, hát đúng 
tính chất và giai điêụ của bài hát
- Rèn cho trẻ kĩ năng hát đúng nhạc, đúng nhịp điệu của bài hát. 
- Trẻ hứng thú với các hoạt động. Yêu thích ca hát và thể hiện bài hát theo khả 
năng của mình.
II. Chuẩn bị: 
- Nhạc bài hát: Rửa mặt như mèo, Em đi giữa biển vàng
- Vi deo bài hát: Em đi giữa biển vàng,.
- Một số dụng cụ âm nhạc: Trống to, Xắc sô, trống bàn, song loan.
Địa điểm: Trong lớp.
Đội hình: Chữ U
III. Tiến hành hoạt động.
1. Hoạt động 1: Dạy hát
- Cho trẻ đọc bài thơ: Làm bác sĩ
+ Các con vừa đọc bài thơ gì?
+ Bài thơ có nội dung gì?
+ Bạn nhỏ đóng vai làm nghề gì?
+ Nghề y làm về công việc gì?
- Cô giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng người làm nghề, ăn uống đầy đủ chất dinh 
dưỡng giữ gìn sức khỏe.
Có một bạn không biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ đâu. Nên đã bị mắc bệnh 
đấy. Các con có biết đó là ai không? Đó là bạn Mèo trong bài hát: Rửa mặt như 
mèo. Sáng tác: Hàn Ngọc Bích. Hôm nay cô sẽ dạy các con bài hát này nhé.
Để hát tốt bài này, các con hãy cùng lắng nghe cô hát mẫu nhé
- Cô hát mẫu lần 1: Kết hợp cử chỉ điệu bộ
+ Cô vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát: Rửa mặt như mèo do ai sáng tác
- Giảng nội dung bài hát: Bài hát là lời chê bai bạn Mèo, không biết vệ sinh cá 
nhân sạch sẽ nên đã bị đau mắt đấy.
- Liên hệ thực tế:
+ Các con có rửa mặt như bạn mèo không?
+ Con rửa mặt bằng gì?
+ Các con đã làm gì để luôn giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ để bảo vệ sức khỏe?
- Lần 2: Cô hát kết hợp với nhạc đệm
- Nhịp điệu của bài hát rất vui, nhịp nhàng. Bạn Mèo trong bài hát đã làm gì?
- Hãy cùng chê bạn Mèo cho bạn ấy xấu hổ mà sửa sai nhé!
- Cô bật nhạc cho trẻ hát cùng cô 2-3 lần
- Cô mời trẻ hát theo hướng chỉ tay của cô, cô đưa tay về tổ nào thì tổ đó hát
- Mời nhóm bạn trai, bạn gái hát, cá nhân hát
- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát kết hợp nhún nhảy theo giai điệu bài hát - Cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả, kết hợp động viên khen ngợi trẻ.
Hoạt động 2: Nghe hát Em đi giữa biển vàng.
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả: Hàn Ngọc Bích.
- Cô hát cho trẻ nghe (1 lần)
- Giảng nội dung bài hát: Bài hát là lời tâm sự của em nhỏ khi đi trên cánh đồng 
lúa chín. Nhìn thấy những hạt lúa chín trĩu bông, hương thơm thoang thoảng bay 
em biết rằng đó là sự vất vả cần cù của người nông dân mới có được một biển 
vàng như thế này.
- Lần 2: Cô hát kết hợp động tác theo giai điệu.
- Bài hát nhắc đến điều gì?
- Hằng ngày con được ăn loại thức ăn gì được chế biến từ hạt lúa ?
- Khi ăn cơm các con phải làm gì?
- Cô giáo dục trẻ biết ơn những người nông dân vất vả bán mặt cho đất bán lưng 
cho trời để cho chúng ta có bát cơm ngon, bổ dưỡng. ăn hết xuất, ăn không rơi 
vãi.
- Lần 3: Sau đây xin mời các con cùng lắng nghe ca khúc qua ca sĩ thể hiện
Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “ Nghe giai điệu đoán tên bài hát”
- Cô giới thiệu tên trò chơi và yêu cầu trẻ nhắc cách chơi, luật chơi của trò chơi
- Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi trước khi cho trẻ chơi:
+ Cách chơi: Cô có bốn ô cữa 1,2,3,4, sau những ô cữa là một hình ảnh, để biết 
đó là hình ảnh gì thì các con sẽ chọn ô cữa , lắng nghe giai điệu của bài hát và 
đoán tên bài hát.
+ Luật chơi: Nếu đội nào giành quyền trả lời và đoàn đúng thì ô cữa được mỡ 
ra.Các con hiểu cách chơi, luật chơi chưa nào.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
* Đánh giá cuối ngày
-Tình trạng sức khỏe:
 .....................
 .....................
 .....................
 .........................
 .....................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
 .....................
 .....................
 .....................
 .........................