Giáo án mầm non lớp Lá - Chủ đề: Thế giới động vật - Nhánh: Một số con vật sống trong gia đình - Đề tài: Đếm đến 6, Nhận biết nhóm có số lượng là 6, nhận biết số 6

GIÁO ÁN MÔN LÀM QUEN VỚI TOÁN
 Chủ đề: Thế giới động vật
 Nhánh: Một số con vật sống trong gia đình
 Đề tài: Đếm đến 6.Nhận biết nhóm có số lượng là 6.Nhận biết số 6
 Đối tượng : Trẻ 5 – 6 tuổi
 Thời gian : 25 – 30 phút
 Người soạn: Nguyễn Thị Hiền Trang 
 Người dạy : Nguyễn Thị Hiền Trang
 Ngày soạn : 30/3/2013
 Ngày dạy : 2/4/ 2013
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 
 1 . Kiến thức
 - Giúp trẻ biết đếm đến 6 và nhận biết các nhóm có 6 đối tượng . Nhận biết số 6.
 2 . Kỹ năng 
 - Rèn cho trẻ các kỹ năng quan sát , kỹ năng đếm, nhận biết chữ số, ghi nhớ có chủ định
 - Ph¸t triÓn ng«n ng÷ cho trÎ
 3. Thái độ :
 - Giáo dục trẻ ăn nhiều trứng gà sẽ có nhiều chất dinh dưỡng giúp chúng ta khỏe mạnh, cao lớn.Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc, bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình.Không thả động vật nuôi ra ngoài đường sẽ làm cản trở giao thông và phân của chúng sẽ làm ô nhiễm môi trường .
 - Phát huy khả năng tư duy toán học .
 - Trẻ biết lắng nghe , chăm giơ tay phát biểu , giờ học có nề nếp 
II. CHUẨN BỊ :
+ Đồ dùng của cô : 
 - Sa bàn “Trang trại nhà bạn mèo” Có 3 con vịt, 5 con chó,4 con gà, 5 con lợn...
 - Máy tính, máy chiếu
 - Sử dụng phần mềm powerpoint thiết kế các slide dạy trẻ lập số 6 trên máy
 - Các con vật có số lượng là 6 để xung quanh lớp.
 - Thẻ số rỗng 
 - 2 bảng cho trẻ chơi trò chơi: Chạy nhanh lên bản đẻ nối hình với số
 - 1 dãnh nước rộng 45 cm(Bằng giấy màu) 
 - Câu truyện : VÒ anh em nhµ mÌo
 - Tranh vẽ để trẻ nối số lượng con vật với thẻ số.
 - Thẻ số 1, 2,3,4,5,6.
 - Đàn, nhạc các bài hát: “Gà trống mèo con và cún con”, bài hát “Đi chơi”, “Ai cũng yêu chú mèo’’,Bài hát “Chú mèo con”
 - 2 hộp quà
+ Đồ dùng của trẻ
 - Mỗi trẻ 1 rổ , 6 con mÌo, 6 con c¸, 1 số 6 rỗng
 - thẻ số 3,5,6. 
 - Một số bài hát về chủ đề .
III . TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 
 HOẠT ĐỘNG CÔ 
 HĐTRẺ 
* Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú
Cô chào tất cả các con!
 Cô xin giới thiệu hôm nay có rất nhiều các cô giáo đến thăm lớp mình học đấy.Chúng mình cùng nổ một tràng pháo tay thật to để chào đón các cô nào.
 Và để đáp lại tình cảm của của các cô giáo, chúng mình sẽ hát 1 bài hát thật hay để tặng các cô nhé. Đó là bài hát “Ai cũng yêu chú mèo”chúng mình hãy nhẹ nhàng đứng dậy và thể hiện bài hát thật là hay nào.
-Cô bật nhạc bài hát: “Ai cũng yêu chú mèo”.Cô cùng cùng trẻ hát .
 Nghe tin! Nghe tin! Nghe tin lớp mẫu giáo lớn A bạn nào cũng ngoan và yêu quý các con vật nuôi nên bạn mèo có lời mời các con đến thăm trang trại nha bạn ấy đấy Vậy chúng mình hãy cùng nhau đứng dậy và đi tới trang trại nhà bạn mèo nhé.Và khi đi chúng mình phải đi ở bên tay phải và đi thành 1 hàng, không tren lấn xô đẩy nhau chúng mình nhớ chưa?
* Hoạt động 2: Bài mới
a.Phần 1:Ôn số lượng trong phạm vi 5 
- Cô bật nhạc bài hát: “Đi chơi” và dẫn trẻ tới mô hình trang trại nhà bạn mèo.
 Đã tới trang trại nhà bạn mèo rồi đấy chúng mình ạ.! Trang trại cuả nhà bạn mèo còn có rất nhiều các con vật khác cùng chung sống đấy.Chúng mình nhìn thấy có những con vật gì?
 Chúng mình cùng quan sát xem những con vật nào có số lượng là 5?
Chúng mình cùng đếm kiểm tra nào?
 Có 5 bạn chó chúng mình đặt thẻ số mấy?
 Nhà bạn mèo còn có những con vật nào có số lượng nhiều hơn 4 là 1
 Chúng mình cùng đếm kiểm tra xem có đúng là có 5 bạn lợn không nhé
 Có 5 bạn lợn thì chúng mình phải đặt thẻ số mấy?
 Bây giờ cô giáo có câu hỏi khó hơn nhé.Chúng mình cùng chú ý quan sát xem những con vật nào có số lượng nhiều hơn 3 là 1 nào?
 Chúng mình cùng đếm kiểm tra xem có bao nhiêu bạn gà nhé
 Vậy có 4 bạn gà chúng mình phải dặt thẻ số mấy?
 Bạn mèo muốn thử tài học toán của chúng mình nên bạn ấy đưa ra 1 câu hỏi cho chúng mình là “Bác đố các con biết nhóm con vật nào có số lượng ít hơn 5 là 2”
 Chúng mình cùng đếm kiểm tra xem có đúng như vậy không nhé.
 Có 3 con vịt con sẽ đặt thẻ số mấy?
 Các con vật trong trang trang trại thấy bạn nào cũng học giỏi nên các bạn ấy muốn đố chúng mình cùng lắng nghe xem các bạn ấy kêu bao nhiêu tiếng.chúng mình cùng lắng nghe nhé 
Cô giả tiếng vịt kêu 5 tiếng, tiếng gà con kêu 5 tiếng cho trẻ đếm.
 Chúng mình rất giỏi.Bây giờ chúng mình hãy bật lên 5 cái để cơ thể chúng mình khỏe mạnh hơn nào
 Các con vật này có ích lợi gì đối với đời sống con người ?
+ Cô giáo dục trẻ : Giáo dục trẻ ăn nhiều trứng gà sẽ có nhiều chất dinh dưỡng giúp chúng ta khỏe mạnh, cao lớn.Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc, bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình.Không thả động vật nuôi ra ngoài đường sẽ làm cản trở giao thông và phân của chúng sẽ làm ô nhiễm môi trường .
b.Phần 2: Đếm đến 6 . Nhận biết nhóm có số lượng là 6 . Nhận biết số 6 .
 Các con giỏi lắm !Thấy các con rất ngoan nên các bạn mèo đã nhờ cô tặng cho mỗi bạn 1 rổ đồ chơi. Bây giờ chúng mình cùng tạm trang trại nhà bạn mèo để về lớp xem các bạn mèo tặng chúng mình món quà gì nhé .
- Hát bài “Ai cũng yêu chú mèo” và đi về lấy rổ và về chỗ ngồi 
- Chúng mình cùng nhìn xem trong rổ chúng mình có gì?
* Cô kể để dẫn dắt vào bài :
 Sau đây cô giáo sẽ kể cho chúng mình nghe câu truyện : “Mèo đi câu cá”
 H«m nay lµ chñ nhËt mÌo anh nãi víi các mÌo em: “h«m nay anh em m×nh cïng ®i c©u c¸ nhД
Thế là anh em mèo cùng nhau đi ra bờ sông đẻ câu cá.Khi đi anh em mèo vẫn nhớ lời cô giáo dạy là phải đi thành 1 hàng và thật thẳng hàng từ trái sang phải 
 Chúng mình cùng giúp các chú mèo xếp thành hàng ngang từ trái sang phải để đi câu cá nào.
- Trẻ xếp xong,Cô cho lần lượt các hình ảnh 6 chú mèo xuất hiện thành 1 hàng ngang từ trái sang phải và thẳng hàng
 Các anh em mèo mải miết câu cá và 5 anh em mèo đã câu được cá rồi.B©y giê c¸c con h·y xÕp mçi b¹n mÌo t­¬ng øng víi mét con cá chØ , khi xÕp c¸c con còng xÕp thµnh mét hµng ngang tõ tr¸i sang ph¶i.Chúng mình nhớ nhé, các chú mèo chỉ câu được 5 con cá thôi
 - Cô cho hình ảnh 5 chú cá xuất hiện(Mỗi bạn mèo 1 con cá, từ trái sang phải)
 Bây giờ chúng mình cùng đếm xem có bao nhiêu con cá nhé
 - Cô quan sát cho trẻ đếm số cá của trẻ 
 Chúng mình cùng đếm xem có bao nhiêu bạn mèo?
 - Cô quan sát cho trẻ đếm số mÌo ở phía dưới trẻ 
Các con nhìn xem nhóm mÌo và nhóm c¸ hai nhóm này như thế nào với nhau ?Vì sao con biết?
 À đúng rồi vì bạn mèo cuối cùng còn mải chơi nên chưa câu được cá đấy
 Cúng mình cùng nhìn xem nhóm nào nhiều hơn ?nhóm nào ít hơn?
 Nhiều hơn là mấy ?ít hơn là mấy?
 Muốn cho nhóm c¸ bằng nhóm mÌo chúng ta phải làm gì ?
 Bạn mÌo út mải chơi bây giờ mới c©u ®­îc cá!chúng mình cùng giúp chú mèo lười này câu 1 con cá lên nào
 - Cô cho hình ảnh con cá thứ 6 xuất hiện.
 Chúng mình đếm lại xem nhóm bạn c¸ đã bằng nhóm bạn mÌo chưa ?
- Cô cho trẻ đếm nhóm c¸
- Cô cho trẻ đếm nhóm mèo
 Chúng mình thấy nhóm c¸ và nhóm mÌo như thế nào rồi ?
 Nhóm cá và nhóm mèo bằng nhau và cùng bằng mấy ? 
 Vậy có 6 bạn mÌo , 6 bạn c¸ chóng ta phải dùng thẻ số mấy? 
 À thế bạn nào đã biết số 6 chưa lên tìm cho cô giáo và cả lớp xem nào
*Cô giới thiệu thẻ số: 
Để chỉ số lượng là 6 người ta dùng thẻ số 6.
- Cô giới thiệu số 6 .
- Cô đọc mẫu: Số 6 ba lần
- Cô cho trẻ đọc : số 6 ( Cả lớp , tổ , cá nhân )
 Cô giáo có thẻ số 6 rỗng.Bây giờ chúng mình cùng nhau sờ quan sát xem số 6 được cấu tạo như thế nào nhé
 Chúng mình đã vừa được quan sát số 6 rồi , bây giờ bạn nào có nhận xét gì về số 6 nào? Số 6 giống cái gì nhỉ?
Cô chính xác lại: Số 6 được cấu tạo bởi 1 nét xiªn từ trên xuống và tạo thành 1 đường cong tròn khép kín ở bên dưới 
 Và số 6 giống cái gì các con?.
Bây giờ chúng mình sẽ dùng ngón tay để tạo thành số 6 nhé
- Cô dùng 2 ngón tay phải và tay trái ghép với nhau để tạo thành số 6
 - Các con chọn số 6 đặt vào nhóm c¸ và nhóm mèo nhé nhé ?
*Liên hệ xung quanh lớp:
 Các con ơi! Ngồi câu cá lâu các bạn mèo mỏi lưng quá nên các bạn ấy quyết định nghỉ giải lao.Trong thời gian nghỉ giải lao 6 bạn mèo muốn kết bạn với các con vật có số lượng là 6 nên các bạn ấy nhờ chúng mình tìm giúp xung quanh lớp xem những con vật nào co số lượng là 6 và đặt thẻ số đấy.Chúng mình cùng giúp các bạn ấy nhé.
- Cô cho trẻ tìm ,đếm và đặt thẻ số vào các nhóm có 6 đối tượng ở xung quanh lớp.
*Cất dần đối tượng:
 Các con ạ ! 1 b¹n mÌo út quên không mang giỏ đựng cá nên bạn ấy muốn nhờ chúng mình mang giúp cá về nhà cho bạn ấy đấy - ( Cất 1 con c¸ )
 Sáu con cá bớt 1 con cá còn mấy con cá?
 Chúng mình cùng nói “6 bớt 1 còn 5” nào
 Chúng mình cùng ®Õm kiểm tra nhé ?
 5 con c¸ c« để thẻ số 6 có được không ?
 Chúng mình phải đổi thẻ số mấy ?
 2 bạn mÌo nữa muốn nhờ chúng mình mang cá về cho mẹ bạn ấy chế biên món ăn ( cất 2 con c¸ )
 5 con cá bớt 2 con cá còn mấy con cá?
 Thế bây giờ còn mấy con cá ?Cô để số 5 có được không ? Cô đặt số mấy ?
 Vì các bạn mèo thấy chúng mình rất ngoan mà còn hay giúp đỡ người khác nữa nên các bạn ấy quyết định tặng chúng mình 3 con cá còn lại.Chúng mình hãy mang 3 con cá về nào.
 3 bớt 3 còn con cá nào không các con?
 Vậy chúng mình có để thẻ số 3 ở đây không?Chúng mình phải làm gì?
 * Các bạn mÌo đã câu được nhiều cá rồi, bây giờ trời đã sắp tối rồi, các bạn ấy muèn vÒ nhµ. Chúng mình cùng đưa các bạn ấy về nhà nhé.và chúng mình phải đếm xem các bạn ấy đã về đủ chưa? 
( Cho trẻ đếm và cất từ phải sang trái) ,và cất thẻ số 6
c.Phần 3: Trò chơi luyện tập :
 Hôm nay được sự giúp đỡ của chúng mình các bạn mèo đã câu được rất nhiều cá, Mẹ các bạn ấy rất cảm động nên mèo mẹ đã nhờ cô giáo tặng cho chúng mình 2 trò chơi đấy.
 +Trò chơi 1 : “Ai tinh ai nhanh” :
 - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi
Trên màn hình có rất nhiều các nhóm con vật có số lượng là 5, là 6 .Nhiệm vụ vủa chúng mình là phải thật tinh mắt để tìm xem nhóm con vật nào có số lượng là 6,đếm và đặt thẻ số vào đó.Bạn nào trả lời đúng sẽ nhận được câu trả lời từ máy là “Bạn chọn đúng rồi”, còn bạn nào sai máy sẽ trả lời: “Bạn chọn sai rồi” và chúng mình sẽ phải chọn lại. 
 - Cô cho trẻ chơi.
+ Trò chơi 2 : “Thi đội nào nhanh”
 - Cô giới thiêu tên trò chơi, luật và cách chơi
 Cách chơi: Từng trẻ của từng đội phải bật qua dãnh nước lên bảng của đội mình.Cầm bút nối các nhóm con vật với thẻ số tương ứng với số lượng con vật.Mỗi bạn chỉ được nối 1 lần.Nối xong thì chạy về cuối hàng đứng, bạn tiếp theo lại lên.Hết thời gian lượt bài 3 lượt bài hát“Chú mèo con” trò chơi kết thúc.Kết thúc trò chơi đội nào nối được nhiều và đúng nhất sẽ là đội chiến thắng.
 - Cô cho trẻ chơi ( Cô bật nhạc bài hát “Chú mèo con”)
 - Kết thúc kiểm tra kết quả của 2 đội .Động viên, tặng quà cho các đội
*Hoạt động 3: Kết thúc:
 Hướng trẻ về hoạt động góc
- Trẻ vỗ tay chào đón các cô
- Trẻ hát cùng cô
Vâng ạ
- Trẻ trả lời: Có con chó , con lợn , con gà , con vịt
-Trẻ đếm 1,2,3,4,5 bạn chó
- Đặt thẻ số 5 ạ
- Các bạn lợn
- Trẻ đếm 15 bạn lợn 
- Đặt thẻ số 5 ạ
- Bạn gà ạ
- Trẻ đếm 1,2,3,4 bạn gà ạ 
- Đặt thẻ số 4 ạ.
- Bạn vịt ạ
-Trẻ đếm 1,2,3 bạn vịt ạ
- Đặt thẻ số 3 ạ.
Trẻ nghe cô kể 
- Trẻ lấy rổ và về chỗ ngồi 
- Có mèo và cá ạ
Trẻ xếp 6 bạn mÌo thành hàng ngang 
TrÎ xÕp 5 b¹n c¸.Xếp tương ứng 1-1
-Trẻ đếm 1,2,3,4,5 con cá ạ
- Trẻ đếm 1,2,3,4,5 con cá ạ
- Trẻ đếm 1,2,3,4,5,6 bạn mèo ạ.Tất cả có 6 bạn mèo ạ.
- Không bằng nhau ạ.Vì 1 bạn mèo chưa câu được cá 
- Nhóm mÌo nhiều hơn .nhóm cá ít hơn. -Trẻ trả lời: Nhiều hơn 1
 Nhóm c¸ ít hơn là 1
- Thêm 1 bạn c¸ nữa ạ
Trẻ xếp thêm 1 con cá 
- 1,2,3,4,5,6 bạn c¸
- 1,2,3,4,5,6 bạn mÌo
- Bằng nhau ạ
- Bằng 6 ạ
Thẻ số 6 ạ
- Trẻ lên tìm
- Trẻ đọc “số 6” theo lớp, tổ , nhóm , cá nhân
- Trẻ chuyền tay nhau khảo sát số 6 rỗng
- Trẻ trả lời:
- Giống cái móc chìa khóa, cái còi
- Trẻ làm giống cô
- Trẻ chọn số 6 và đặt số vào 2 nhóm 
-Vâng ạ
- trẻ tìm ,đếm và đặt thẻ số vào các nhóm có 6 đối tượng ở xung quanh lớp.
- Trẻ cất 
- 6 bớt 1 còn 5 ạ
- Trẻ nói
- Trẻ đếm: 1,2,3,4,5 con cá ạ 
- Đặt thẻ số 5 ạ
- Trẻ cất 2 con cá.Và nói “5 bớt 2 còn 3” ạ
- Trẻ cất thẻ số 6, đặt thẻ số 3 
- Trẻ cất 3 con cá.
- Không ạ
- Không ạ.Cất thẻ số 3đi ạ
- Trẻ cất 6 con mèo đi(cất từ phải sang trái).vừa cất vừa đếm 1,2,3,4,5,6 
- Trẻ cất thẻ số 6
Nghe cô nói cách chơi