Giáo án mầm non lớp Lá - Chủ đề: Thế giới động vật - Nhánh: Một số con vật sống trong gia đình - Đề tài: Đếm đến 6, nhận biết nhóm có số lượng là 6, nhận biết số 6

GIÁO ÁN MÔN LÀM QUEN VỚI TOÁN
 Chủ đề: Thế giới động vật
 Nhánh: Một số con vật sống trong gia đình
 Đề tài: Đếm đến 6.Nhận biết nhóm có số lượng là 6.Nhận biết số 6
	Đối tượng : Trẻ 5 – 6 tuổi
 Thời gian : 25 – 30 phút
 Người soạn: Nguyễn Thị Hiền Trang 
 Ngày dạy : Nguyễn Thị Hiền Trang
 Ngày soạn :
 Ngày dạy :
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 
 1 . Kiến thức
- Giúp trẻ biết đếm đến 6 và nhận biết các nhóm có 6 đối tượng . Nhận biết số 6.
 2 . Kỹ năng 
 - Rèn Cho trẻ các kỹ năng quan sát và so sánh , ghi nhớ có chủ định
 3. Thái độ :
 - Trẻ biết yêu quý, chăm sóc, bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình.. 
 - Phát huy khả năng tư duy toán học .
 - Trẻ biết lắng nghe , chăm giơ tay phát biểu , giờ học có nề nếp .
 II. CHUẨN BỊ :
 + Đồ dùng của cô : 
 - Sa bàn “Trang trại của bác nông dân” Có 3 con vịt, 4 con chó,5 con gà, 5 con lợn...
 - Máy tính, máy chiếu
 -Sử dụng phần mềm powerpoint thiết kế các slide dạy trẻ lập số 6 trên máy
 - Các con vật có số lượng là 6 để xung quanh lớp.
 - Thẻ số rỗng
 - 2 bảng cho trẻ chơi trò chơi: Chạy nhanh lên bản đẻ nối hình với số 
 - Câu truyện : VÒ anh em nhµ mÌo
 - Tranh vẽ để trẻ nối số lượng con vật với thẻ số.
 - Thẻ số 1, 2,3,4,5,6..
 - Đàn, nhạc các bài hát: “Gà trống mèo con và cún con”, bài hát “Đi chơi”...
 + Đồ dùng của trẻ
 - Mỗi trẻ 1 rổ , 6 con mÌo, 6 con c¸
 - thẻ số 1,2,3,4,5,6. 
 - Một số bài hát về chủ đề .
III . TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 
 HOẠT ĐỘNG CÔ 
 HĐTRẺ 
* Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú
Cô chào tất cả các con!
 Cô xin giới thiệu hôm nay có rất nhiều các cô giáo đến thăm lớp mình học đấy.Chúng mình cùng nổ một tràng pháo tay thật to để chào đón các cô nào.
 Và để đáp lại tình cảm của của các cô giáo đối với chúng mình , chúng mình sẽ hát 1 bài hát thật hay để tặng các cô nhé. Đó là bài hát :“Gà trống mèo con và cún con” chúng mình hãy nhẹ nhàng đứng dậy và thể hiện bài hát thật là hay nào.
-Cô bật nhạc bài hát: “Gà trống mèo con và cún con”.Cô cùng cùng trẻ hát .
 Chúng mình vừa hát bài hát gì nhỉ? Bài hát nói về những con vật gì?
Chó, mèo , gà là những con vật sống ở đâu ?
Ngoài những con vật này chúng mình còn biết những con vật nào cũng sống ở trong gia đình?
- Cô mở slides có các con vật nuôi trong gia đình ra để mở rộng cho trẻ
 Các con vật này có ích lợi gì đối với đời sống con người ?
+ Cô giáo dục trẻ :yêu quý, chăm sóc, bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình.Không thả dông vật nuôi ra ngoài đường sẽ làm cản trở giao thông và phân của chúng sẽ làm ô nhiễm môi trường .
* Hoạt động 2: Bài mới
a.Phần 1:Ôn số lượng trong phạm vi 5 
Chúng mình ơi!Nghe tin lớp chúng mình rất ngoan và bạn nào cũng yêu quý các con vật nên bác nông dân đã có lời mời chúng mình tới tham quan trang trại chăn nuôi nhà bác đấy.Chúng mình có thích không?
 Vậy chúng mình hãy cùng nhau đứng dậy và đi tới trang trại của bác nhé.Và khi đi chúng mình phải đi ở bên tay phải và đi thành 1 hàng, không tren lấn xô đẩy nhau chúng mình nhớ chưa?
- Cô bật nhạc bài hát: “Đi chơi” và dẫn trẻ tới mô hình trang trại chăn nuôi.
 Đã tới trang trại của bác nông dân rồi đấy chúng mình ạ.Khi bước vào cổng chúng mình nhìn thấy trang trại của bác nông dân có những con vật gì?
 Biết chúng mình tới thăm các bạn chó đã rất vui và chạy ra để chào đón chúng mình đấy.Chúng mình cùng đếm xem tất cả có bao nhiêu bạn chó nào? 
 Có 4 bạn chó chúng mình đặt thẻ số mấy?
 Ngoài các bạn chó ra chúng mình còn nhìn thấy bạn nào nữa?
 Chúng mình cùng đếm xem co tất cả bao nhiêu bạn lợn?
 Vậy chúng mình phải dặt thẻ số mấy?
 Chúng mình nhìn xem bạn nào đang bơi dưới ao nhà bác nông dân nhỉ?
 Cô giáo đố chúng mình biết có bao nhiêu bạn vịt nào?
Có 3 bạn vịt chúng mình sẽ đặt thẻ số mấy?
 Bác nông dân nhờ một bạn lớp mình đếm giúp bác xem trong chuồng gà có bao nhiêu bạn gà con?Bạn nào giúp bác nông dân đém nào
 Vậy con sẽ đặt thẻ số mấy?
b.Phần 2: Đếm đến 6 . Nhận biết nhóm có số lượng là 6 . Nhận biết số 6 .
- Các con giỏi lắm !Bác nông dân đã nhờ cô tặng cho mối bạn 1 rổ đồ chơi và bác ấy đã nhờ cô kể câu chuyện rất hay cho các con nghe đấy. Bây giờ chúng mình cùng tạm biệt bác nông dân và các bạn ở trang trại để về lớp xem bác nông dân tặng chúng mình món quà gì nhé .
- Hát bài “Ai cũng yêu chú mèo” và đi về lấy rổ và về chỗ ngồi 
- Chúng mình cùng nhìn xem trong rổ chúng mình có gì?
* Cô kể để dẫn dắt vào bài :
Sau đây cô giáo sẽ kể cho chúng mình nghe câu truyện : “Mèo đi câu cá”
 H«m nay lµ chñ nhËt mÌo anh nãi víi các mÌo em: “h«m nay anh em m×nh cïng ®i c©u c¸ nhД
Thế là anh em mèo cùng nhau đi ra bờ sông đẻ câu cá.Khi đi anh em mèo vẫn nhớ lời cô giáo dạy là phải đi thành 1 hàng và thật thẳng hàng từ trái sang phải 
- Cô cho lần lượt các hình ảnh 6 chú mèo xuất hiện thành 1 hàng ngang từ trái sang phải và thẳng hàng
 Trong rổ của chúng mình cũng có các bạn mèo.Chúng mình hãy giúp các bạn mèo xếp thành 1 hàng ngang từ trái sang phải nào
 Các anh em mèo rất chăm chỉ câu cá và 5 anh em mèo đã câu được cá rồi., chỉ riêng mèo út còn mải chơi nên chưa câu được cá.
 Cô vừa kể vừa cho hình ảnh 5 chú cá xuất hiện(Mỗi bạn mèo 1 con cá, từ trái sang phải)
 Chúng mìh cùng giúp 5 bạn mèo,mỗi bạn câu được 1 con cá nào.
 Bây giờ chúng mình cùng đếm xem có bao nhiêu con cá nhé
- Cô quan sát cho trẻ đếm số cá của trẻ 
 Chúng mình cùng đếm xem có bao nhiêu bạn mèo?
 - Cô quan sát cho trẻ đếm số mÌo ở phía dưới trẻ 
Các con nhìn xem nhóm mÌo và nhóm c¸ hai nhóm này như thế nào ?
 Nhóm nào nhiều hơn ? Nhiều hơn bao nhiêu ?
 Nhóm nào ít hơn ?ít hơn bao nhiêu ?
 Nhóm mÌo có mấy bạn ?
 Nhóm c¸ có mấy bạn ?
 Muốn cho nhóm c¸ bằng nhóm mÌo chúng ta phải làm gì ?
 Bạn mÌo út mải chơi bây giờ mới c©u ®­îc cá!
- Cô cho hình ảnh con ca thứ 6 xuất hiện
 Chúng mình cùng giúp mèo út câu 1 con cá lên nào
 Chúng mình đếm lại xem nhóm bạn c¸ đã bằng nhóm bạn mÌo chưa ?
- Cô cho trẻ đếm nhóm c¸
 Chúng mình thấy nhóm c¸ và nhóm mÌo như thế nào rồi ?
 Nhóm cá và nhóm mèo bằng nhau và cùng bằng mấy ? 
*Cô giới thiệu thẻ số: 
Để chỉ số lượng 6 bạn mÌo , 6 bạn c¸ chóng ta phải dùng thẻ số mấy? 
- Cô giới thiệu số 6 .
- Cô đọc mẫu: Số 6
- Cô cho trẻ đọc : số 6 ( Cả lớp , tổ , cá nhân )
 Cô giáo có thẻ số 6 rỗng.Bây giờ chúng mình cùng nhau sờ quan sát xem số 6 được cấu tạo như thế nào nhé
 Chúng mình đã vừa được quan sát số 6 rồi , bây giờ bạn nào giỏi cho cô giáo biết số 6 được cấu tạo như thế nào? 
- Cô chính xác lại: Số 6 được cấu tạo bởi 1 nét móc ở phía bên trên và 1 nét cong tròn khép kín ở bên dưới 
- Các con chọn số 6 đặt vào nhóm mÌo vµ c¸ nhé ?
*Liên hệ xung quanh lớp:
 Các con ơi! Trong thời gian nghỉ giải lao 6 bạn mèo muốn kết bạn với các con vật có số lượng là 6 nên các bạn ấy nhờ chúng mình tìm giúp xung quanh lớp xem những con vật nào co số lượng là 6 và đặt thẻ số đấy.Chúng mình cùng giúp các bạn ấy nhé.
- Cô cho trẻ tìm ,đếm và đặt thẻ số vào các nhóm có 6 đói tượng ở xung quanh lớp.
*Cất dần đối tượng:
 Các con ạ ! 1 b¹n mÌo út muốn nhờ chúng mình mang giúp cá về nhà cho bạn ấy đấy - ( Cất 1 con c¸ )
 Chúng mình cùng ®Õm xem nhóm c¸ cßn mấy con ?
 5 con c¸ c« để thẻ số 6 có được không ?
 Chúng mình phải lấy số mấy ?
 2 bạn mÌo nữa muốn nhờ chúng mình mang cá về cho mẹ bạn ấy chế biên món ăn ( cất 2 con c¸ )
- Thế bây giờ còn mấy bạn mÌo ?
- Cô để số 5 có được không ? Cô đặt số mấy ?
-Tương tự cô cho trẻ bớt đến ®Õn hÕt .
* Các bạn mÌo đã câu được nhiều cá rồi, bây giờ trời đã tối, các bạn ấy muèn vÒ nhµ. Chúng mình cùng đưa các bạn ấy về nhà nhé.và chúng mình phải đếm xem các bạn ấy đã về đủ chưa? ( Cho trẻ đếm và cất từ phải sang trái) ,và cất thẻ số 6
*Phần 3: Trò chơi luyện tập :
Trò chơi 1 : Giả làm tiếng kêu của các con vật :
Các con đã biết làm tiếng kêu của các con vật chưa ?
Vậy chúng ta cùng chơi trò chơi làm tiếng kêu của các con vật nhé :
Cách chơi : Khi cô giả làm tiếng kêu của con vật gì thì các con đếm xem cô kêu mấy tiếng ? ( Cô giả làm tiếng kêu của con mèo , con vịt , con chó ).
Trò chơi 2 : “Tìm nhà”
 - Cô giới thiêu tên trò chơi,lật và cách chơi
 - Cô cho trẻ chơi
 - Kết thúc kiểm tra kết quả của 2 đội .
* Kết thúc tiết học cô cùng trẻ hát bài : Củng cố - giáo dục 
- Trẻ vỗ tay chào đón các cô
- Trẻ hát cùng cô
Vâng ạ
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời : Sống ở trong gia đình ạ
- Trẻ kể tên
- Trẻ trả lời 
- Có ạ
- Chúng con nhớ rồi ạ
- Trẻ trả lời: Có con chó , con lợn , con gà , con vịt
-Trẻ đếm 1,2,3,4,5 bạn chó
- Đặt thẻ số 4 ạ
- Các bạn lợn
- Trẻ đếm 15 bạn lợn ạ 
- Đặt thẻ số 4 ạ
- Bạn vịt ạ
- Trẻ đếm 1,2,3 bạn lợn ạ 
- Đặt thẻ số 3 ạ.
-Trẻ đếm 1,2,3,4,5 bạn gà ạ
- Đặt thẻ số 5 ạ.
Trẻ nghe cô kể 
 - Trẻ lấy rổ và về chỗ ngồi 
- Có mèo và cá ạ
Trẻ xếp 6 bạn mÌo thành hàng ngang 
TrÎ xÕp 5 b¹n c¸.Xếp tương ứng 1-1
-Trẻ đếm 1,2,3,4,5 con cá ạ
- Trẻ đếm 1,2,3,4,5 con cá ạ
- Trẻ đếm 1,2,3,4,5,6 bạn mèo ạ.Tất cả có 6
 bạn mèo ạ.
- Nhóm mÌo nhiều hơn .nhóm cá ít hơn. -Trẻ trả lời: Nhiều hơn 1
-Trẻ trả lời: Nhóm c¸ ít hơn.Ít hơn 1
Có 6 bạn 
Có 6 bạn
- Thêm 1 bạn c¸ nữa ạ
Trẻ xếp thêm 1 con cá 
- 1,2,3,4,5,6 bạn c¸
- 1,2,3,4,5,6 bạn mÌo
- Bằng nhau ạ
- Bằng 6 ạ
Thẻ số 6 ạ
- Trẻ đọc số 6 theo lớp, tổ , nhóm , cá nhân
- Trẻ chuyền tay nhau khảo sát số 6 rỗng
- Trẻ trả lời:
- Trẻ chọn số 6 và đặt số vào 2 nhóm 
-Vâng ạ
- trẻ tìm ,đếm và đặt thẻ số vào các nhóm có 6 đói tượng ở xung quanh lớp.
- Trẻ cất 
- Trẻ đếm: 1,2,3,4,5 con cá ạ 
Nghe cô nói cách chơi và đếm