Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Thế giới thực vật - Đề tài: Làm quen chữ h, k - Hoàng Thu Hà

giáo án
- Hoạt động	: Làm quen chữ cái.
- Đề tài	: Làm quen chữ h, k
- Thể loại	: Cung cấp kiến thức mới.
- Chủ điểm	: Thế giới thực vật.
- Đối tượng trẻ	: 5 – 6 tuổi.
- Thời gian	: 30 – 32 phút.
- Người soạn	: Hoàng Thu Hà.
	 Nguyễn Thị Khải.
- Đơn vị	: Trường Mầm non Tân Mỹ.
I. Mục đích – Yêu cầu:
1. Phát triển thể chất: 
- Thực hiện và phối hợp nhịp nhàng các vận động: Bật nhảy qua 3 vòng thể dục để lên khoanh tròn chữ cái vừa học theo yêu cầu của cô.
- Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay qua hoạt động chọn theo yêu cầu của cô, chơi trên máy tính, chăm sóc bảo vệ cây
- Hình thành một số thói quen tốt trong sinh hoạt hàng ngày có hành vi trong ăn uống: Quả được rửa sạch gọt vỏ trước khi ăn.
2. Phát triển nhận thức:
- Nhận biết và phát âm đúng chữ h, k.
- Trẻ nhận biết được các chữ cái trong từ chọn vẹn trong chủ điểm và đặc điểm của từng chữ h, k phân biệt được sự giống và khác nhau của các chữ cái.
- Nhận biết được các nét chữ ghép tạo nên chữ h, k.
- Thông qua hoạt động tích hợp lồng ghép các hoạt động: môi trường.
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Biết sử dụng các vốn từ của mình để mô tả những điều trẻ quan sát được qua môn học.
- Hát được các bài hát trong chủ điểm: “Mầu hoa, Quả, Hoa trường em”.
- Biết trả lời các câu hỏi về nguyên nhân tại sao? Vì sao?
- Nhận biết một số chữ cái và phát âm được chữ cái trong các từ chỉ tên cây, hoa quả, rau
4. Phát triển tình cảm xã hội:
- Yêu thích các loài cây và có ý thích bảo vệ cây. Nhận biết được sự cần thiết giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp với con người.
- Có một số thói quen, kỹ năng cần thiết bảo vệ chăm sóc cây, gần gũi ở trường, lớp, nhà, quý trọng người trồng cây.
5. Phát triển thẩm mỹ:
- Yêu thích cái đẹp và sự phong phú của môi trường cây xanh, mùa xuân. Thể hiện cảm xúc, tình cảm về thế giới thực vật, quý trọng người trồng cây. Thể hiện cảm xúc tình cảm qua các bài hát, múa vận động
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- Giáo án đầy đủ, chi tiết.
- Thẻ chữ ghép: hoa hồng, quả khế.
- Thẻ chữ to: h, k.
- 2 tranh bông hoa mầu đỏ và vàng có gắn chữ h hoặc k và các từ có chứa chữ h, k có ở các cánh hoa.
- Tranh ở trong vi tính có: hoa loa kèn, hoa huệ, xu hào, cây khế (có từ bên dưới).
- Hoa, lá có gắn chữ h, k cho trẻ chơi trò chơi, que chỉ.
- Vòng thể dục, các bài hát có nội dung về hoa, cây, quả, nhạc (1 số bài).
2. Đồ dùng của trẻ:
- Thẻ chữ h, k mỗi trẻ 1 rổ.
- Mỗi trẻ 1 bông hoa hoặc 1 chiếc lá có gắn chữ h, k.
- Trẻ thuộc 1 số bài hát trong chủ điểm.
III. Cách tiến hành: 30 – 32 phút.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Giới thiệu dẫn dắt vào bài:
- Các con lại đây với cô nào?
Hôm nay các con đi học có vui không?
- Chúng mình đi học rất vui và rất vinh dự được đón các cô giáo ở rất xa về đây dự lớp mình.
- Các con khoanh tay chào các cô nào?
- Chúng mình đang học ở chủ đề gì nhỉ?
- Trong chủ đề thế giới thực vật có những gì?
Đúng rồi, có rau, hoa quả, cây xanh và các loại củ, cây xanh ạ.
- Để giờ học hôm nay thêm phần sinh động, cô và các con cùng hát bài hát “Mầu hoa” vào lớp nào.
* Hoạt động 2.
Vừa rồi chúng mình vừa hát bài hát gì nhỉ?
Đúng rồi, chúng mình vừa hát bài hát “Mầu hoa”. Các loài hoa đua nhau khoe sắc đấy.
- Trẻ lại gần cô.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ chào.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ hát.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
- Các con chú ý nhìn lên màn hình xem cô có bức tranh gì nhé?
- Các con nhìn xem có những loại hoa hồng gì? 
Dưới tranh hoa hồng có từ “hoa hồng”.
Cả lớp cùng đọc cho cô nào, cô có từ ghép rời “hoa hồng”.
- Cả lớp mình đọc nào.
- Bạn nào giỏi sẽ lên nhặt cho cô các chữ cái đã học rồi trong từ “hoa hồng”.
- Cho trẻ phát âm (a, o, ô, n).
- Bạn nào lên nhặt cho cô 2 chữ giống nhau, còn chữ này cô sẽ cất đi giờ sau cô sẽ cho các con học.
- Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các con làm quen với chữ này, chữ này hơi nhỏ cô sẽ đổi chữ khác to hơn cho các con nhìn rõ. Chữ này là chữ h, phát âm là h (cô phát âm 3 lần).
Cô mời cả lớp mình phát âm cho cô nào (3 lần).
- Cô mời tổ phát âm – nhóm phát âm – cá nhân phát âm.
- Cả lớp mình có nhận xét gì về chữ h nào.
- Cô nhắc lại: Chữ h gồm 2 nét, 1 nét sổ thẳng và 1 nét móc (PT trên máy).
- Đây là chữ h in thường mà chúng mình vừa học, còn đây là chữ h viết thường giờ sau cô sẽ cho các con làm quen. Tuy cách viết khác nhau nhưng đều phát âm là h.
- Cô phát âm (h, h) cả lớp mình phát âm nào.
* Cô thấy lớp mình hôm nay rất giỏi rồi, nhưng cô muốn lớp mình trổ tài đoán xem cô có câu đố nói về gì nhé.
“Quả gì năm múi
Cắt thành hình sao
Bé nếm thử nào
Ô chao chua quá”
Các con đoán là quả gì nào?
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ đọc.
- Trẻ nhặt (o, a, ô, n)
- 1 trẻ lên nhặt.
- Lớp phát âm.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ phát âm.
- Trẻ đoán.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
- Đúng rồi quả khế có năm núi và có 2 loại khế: Khế ngọt và khế chua. Khế có rất nhiều chất vitamin và khoáng chất. Khế chua bố mẹ chúng ta còn hay nấu canh chua vào mùa hè đấy.
- Dưới tranh quả khế: Cô có từ “Quả khế”, cả lớp đọc cho cô nào?
- Cô còn có từ quả khế ghép rời
Các con đọc cho cô nào!
Lớp mình đếm cho cô xem từ quả khế, có mấy chữ cái.
- Bạn nào giỏi lên lấy cho cô chữ ở vị trí thứ 4.
- Đây là chữ k, cô sẽ giới thiệu với các con, chữ này nhỏ cô cất đi cô thay bằng chữ k to hơn cho các con nhìn rõ.
- Chữ k phát âm là k (cô phát âm 3 lần).
- Cô mời lớp mình phát âm cùng cô nào.
- Cô mời các tổ thi đua nhau phát âm chữ nào.
- Cô mời nhóm bạn nam – nữ phát âm.
- Cô mời cá nhân trẻ (5 – 6 trẻ) phát âm.
Lớp mình có nhận xét gì về chữ k nào.
Để xem bạn nói có đúng không, cô mời các con chú ý nhìn lên màn hình xem nhé
- Hôm nay cô giới thiệu cho các con chữ k in thường, còn đây là chữ k viết thường, giờ sau cô sẽ giới thiệu cho các con, tuy cách viết hai chữ khác nhau nhưng đều phát âm là k, k.
Cả lớp phát âm cho cô nào.
- Bây giờ lớp mình có nhận xét gì về sự giống nhau của 2 chữ h và k.
- Sự khác nhau của 2 chữ h và k.
* Cô nhắc lại sự giống và khác nhau của 2 chữ (giống có 1 nét sổ thẳng, khác nhau là chữ h có 2 nét, chữ k có 3 nét chữ h có 1 nét móc, chữ k có 2 nét xiên).
- Trẻ đọc.
- Trẻ đếm.
- 1 trẻ lên nhận.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ phát âm.
- 3 tổ phát âm.
- Nhóm nam – nữ phát âm.
- 5 – 6 trẻ phát âm.
- Trẻ nhận xét.
- Trẻ chú ý xem.
- Cả lớp phát âm.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
- Cô mời lớp mình phát âm nhóm chữ này nào.
* Hoạt động 3:
- Các con học rất giỏi, cô thưởng cho các con 1 trò chơi mang tên:
+ Trò chơi: Thi ai nhanh.
- Các con hãy dấu tay, tay đâu.
- Bạn nào cùng có 1 chiếc rổ có chữ cái vừa học. Khi cô phát âm chữ nào thì các con sẽ nhanh tay tinh mắt nhặt chữ đó lên và phát âm cho cô.
- Và cô nói đặc điểm chữ thì các con sẽ lấy chữ đó lên. 
VD: Cô nói chữ có 1 nét thẳng và 1 nét móc.
- Vừa rồi chúng mình chơi rất giỏi rồi. Cô còn có trò chơi đòi hỏi sự thông minh và khéo léo của các bạn đấy, các con có muốn chơi trò chơi đó không?
+ Trò chơi: Khoanh tròn chữ cái theo yêu cầu.
Cô có 2 bông hoa mầu đỏ, 1 bông mang chữ cái h ở nhị và có các chữ cái đã học ở cánh hoa, lá và 1 bông mang chữ cái k ở nhị trên cánh hoa có các chữ cái đã học ở cánh hoa, lá hoa. Cô sẽ mời 2 đội lên chơi và nhiệm vụ các em phải khoanh tròn các chữ cái giống chữ cái ở nhị hoa của đội mình khi lên khoanh tròn các con phải bật qua 3 vòng thể dục và khoanh song các con về đứng cuối hàng cho bạn khác lên và người cuối cùng lên phải đếm chữ của đội mình đã khoanh được và viết số tương ứng vào ô lá này.
+ Các con đã biết luật chơi chưa?
* Trò chơi 3. Ô cửa bí mật.
Các con rất giỏi rồi, cô có trò chơi này dành cho 3 tổ thi đua nhau xem, tổ nào thông minh và tinh mắt nhé. Cô có 4 ô cửa bí mật trong các ô cửa này có rất nhiều các loại hoa, quả, cây, nhiệm vụ của mỗi bạn được tổ cử lên đại diện cho tổ là sẽ nói tên loài hoa hoặc quả, rau củ và phát âm các chữ cái vừa học có trong từ đó.
- Trẻ phát âm.
- Tay đây.
- Trẻ nhặt chữ và phát âm.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- 3 trẻ lên chơi.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
- Các con đã sẵn sàng chơi chưa?
* Trò chơi 4: Tìm lá cho hoa, tìm hoa cho lá.
- Cô sẽ phát âm cho các con mỗi bạn 1 bông hoa hoặc 1 chiếc lá đều có các chữ cái vừa học.
Các con sẽ vừa đi vừa hát khi nào cô có hiệu lệnh tìm hoa cho lá thì bạn có lá đứng im, còn bạn có+ hoa phải đi tìm những chiếc lá có chữ giống hoa của mình và đứng cạnh bạn và ngược lại khi cố nói tìm lá cho hoa thì hoa đứng im, lá phải đi tìm, bông hoa mang chữ cái giống lá của mình.
Các con đã biết luật chơi cách chơi chưa?
- Trẻ chơi cô kiểm tra kết quả, cho cả lớp phát âm từng chữ.
* Kết thúc: Ngoài trời hôm nay rất đẹp cô và các con cùng ra vườn quan sát các loài hoa, rau của trường mình nào.
- Trẻ hát 1 bài ra chơi.
- Trẻ chơi.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Rồi ạ.
- Trẻ chơi.