Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Thực vật

Chủ đề: THỰC VẬT
I. Mục Tiêu:
1. Phát triển thể chất
* Vận động:
- Trẻ thực hiện tốt các vận động: Bò chui qua cổng, ném trúng đích nằm ngang 1 tay, ném trúng đích thẳng đứng 1 tay dưới sự giúp đỡ của cô. Hào hứng tham gia vào các hoạt động tập luyện.
* Dinh dưỡng sức khỏe
- Trẻ biết lợi ích về việc ăn các loại rau, hoa, quả: cung cấp Vitamin và muối khoáng để cơ thể khỏe mạnh
- Trẻ biết một số món ăn đơn giản được chế biến từ rau quả gần gũi. Lựa chọn rau quả tươi để ăn.
- Trẻ thực hiện một số kỹ năng vệ sinh.
2. Phát triển nhận thức :
- Trẻ biết ý nghĩa và thời điểm diễn ra ngày tết cổ truyền, biết các hoạt động tiêu biểu của ngày tết : Viếng thăm, lì xì, chúc tết
- Trẻ biết tên gọi, ích lợi của một số loại cây xanh, rau và hoa quả quen thuộc và nhận biết được sự thay đổi của cây theo trình tự thời gian.
- Trẻ biết một số đặc điểm rõ nét, nổi bật của các loại cây, rau, hoa quả; Phân biệt được rau ăn củ, rau ăn quả, rau ăn lá.
- Trẻ biết quan sát, so sánh nhận xét những điểm giống nhau và khác nhau rõ nét giữa 2 loại cây, 2 loại hoa rau, quả (Hình dáng, màu sắc...)
- Trẻ biết đếm đến 4, biết so sánh, biết tách gộp trong phạm vi 4. 
3. Phát triển ngôn ngữ
- Trẻ biết sử dụng một số từ chỉ tên gọi, các bộ phận và miêu tả một số đặc điểm nổi bật rõ nét của cây cối, rau, hoa quả gần gũi. Chú ý lắng nghe, trò chuyện với cô và các bạn về các loại cây, trò chuyện về các loại rau, hoa quả mà trẻ thích. Nói được lợi ích của các loại cây.
- Trẻ nghe, hiểu nội dung các câu chuyện: Chú đỗ con, sự tích hoa mào gà 
bài thơ về chủ đề thực vật. Cảm nhận vần điệu, nhịp điệu của các bài thơ: Bắp cải xanh, chùm quả ngọt, quả.
4. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
- Trẻ biết yêu quý các loại cây xanh, các loại hoa, có ý thức bảo vệ môi trường.
- Trẻ thích quan sát thiên nhiên và chăm sóc cây
- Trẻ biết cố gắng thực hiện công việc đơn giản được giao: Lấy nước tưới cây; lấy khăn khô lau hoa quả.
5. Phát triển thẩm mỹ
- Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của các loại cây, hoa, quả.
- Trẻ sử dụng được 1 số dụng cụ, vật liệu để tạo ra các sản phẩm vẽ cây ăn quả, nặn bánh trưng bánh tét, nặn hoa mai, nặn trái cây, vẽ cây dừa, một cách sáng tạo.
- Trẻ biết hát, múa các bài hát về chủ đề: Cây bắp cải, Lý cây xanh, quả...
* Lồng ghép chuyên đề: Kỹ năng sống, bảo vệ môi trường, vệ sinh nước sạch, khám phá khoa học.
II. Mạng Nội Dung
MỘT SỐ LOẠI RAU ĂN LÁ
Cháu biết tên và hình dáng một số loại lá phân loại dùng để ăn sống hay nấu chín. Biết đếm đến 4
Trẻ biết thực hiện vận động bò chui qua cổng.
Trẻ biết hát đúng giai điệu bài hát “cây bắp cải”, trẻ biết vẽ vườn cây ăn quả.
Trẻ nhận biết và phát âm được chữ “m”, trẻ thuộc và hiểu nội dung bài thơ “bắp cải xanh”.
NGÀY TẾT QUÊ EM
Cháu biết đặc điểm của ngày tết cổ truyền và các hoạt động trong ngày tết. Biết so sánh trên phạm vi 4
Biết ném trúng đích nằm ngang 1 tay.
Biết dùng các kỹ năng đã học để vẽ bánh chưng bánh tét.
Nhận biết và phát âm chữ cái n. Nhớ và hiểu nội dung bài thơ: “chùm quả ngọt”
Thuộc và vận động đúng đúng giai điệu bài hát “Cây bắp cải”
THỰC VẬT
CÂY XANH QUANH BÉ
Cháu biết đặc điểm và sự phát triển của cây hạt- nảy mầm- cây lớn lên- cây ra hoa kết trái- thu hoạch xanh quanh bé. Biết gộp 2 nhóm trong phạm vi 4
Biết ném trúng đích nằm ngang 1 tay.
Thuộc và hát đúng giai điệu bài hát “Quả”. Biết dùng các kỹ năng đã học để vẽ cây dừa.
Nhận biết và phát âm chữ cái h. Nhớ và hiểu nội dung câu chuyện: Chú đỗ con
MỘT SỐ LOẠI QUẢ
Trẻ biết 1 số loại quả. Biết số lượng 4 qua trò chơi
Trẻ bết cách thực hiện vận động Biết ném trúng đích thẳng đứng 1 tay.
Trẻ hát thuộc nhịp nhàng theo lời bài hát “Quả”, trẻ biết kết hợp các kỹ năng đã học để nặn trái cây.
Trẻ nhận biết và phát âm được chữ cái k. Trẻ biết đọc diễn cảm với bài thơ “Quả”.
MỘT SỐ LOẠI HOA
Cháu biết tên gọi 1 số loại hoa. Phân biệt các loại hoa qua 2-3 đặc điểm: màu sắc, cánh, lá..Biết tách nhóm có số lượng 4 thành 2 phần
Biết ném trúng đích thẳng đứng 1 tay.
Hiểu và trả lời đúng câu hỏi đàm thoại câu chuyện: Hoa mào gà. Nhận biết và phát âm đúng chữ cái l
Trẻ biết hát đúng giai điệu bài hát “Lý cây xanh”, trẻ biết nặn hoa mai 5 cánh.
KPKH
- So sánh các lá
- Bé làm gì trong ngày tết
- Tìm hiểu một số loại hoa.
- Trò chuyện về cây xanh quanh bé.
- Trò chuyện về một số loại quả.
LÀM QUEN VỚI TOÁN
Biết đếm đến 4
So sánh số lượng trong phạm vi 4
Tách nhóm có số lượng 4 ra 2 nhóm
Gộp 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 4
Ôn số lượng trong phạm vi 4.
III – MẠNG HOẠT ĐỘNG
-Tìm hiểu về ích lợi, giá trị dinh dưỡng của các loại rau, củ, quả
-Trò chuyện về tên gọi lợi ích, cách sử dụng và cách chế biến các món ăn.
HOẠT ĐỘNG GÓC PV: Gia đình+Bán hàng 
XD: Xây công viên cây xanh, chợ hoa xuân 
TN: chăm sóc cây 
NT: hát bài hát trong chủ để 
 Phát triển TCXH
Phát triển nhận thức
THẾ GIỚI THỰC VẬT
Phát triển ngôn ngữ
Phát triển thể chất
Phát triển thẩm mỹ
Văn học
- Thơ: Bắp cải xanh, chùm quả ngọt, quả
- Truyện: Chú đỗ con, Hoa mào gà.
Chữ cái:
- Nhận biết và phát âm chữ cái m
- Nhận biết và phát âm chữ cái n
- Nhận biết và phát âm chữ cái l
- Nhận biết và phát âm chữ cái h
- Nhận biết và phát âm chữ cái k
Dinh dưỡng-sức khoẻ
- Biết vệ sinh rau quả trước khi sử dụng 
* Thể dục
- Bò thấp chui qua cổng,
- Ném trúng đích nằm ngang 1 tay.
- Ném trúng đích thẳng đứng 1 tay
* TẠO HÌNH:
- vẽ cây ăn quả 
- Vẽ bánh trưng, bánh tét.
- Nặn hoa mai
- Vẽ cây dừa
- Nặn trái cây.
*ÂM NHẠC:
+ Dạy hát : 
- Cây bắp cải, lý cây xanh, quả
- VĐ: Cây bắp cải, Lý cây xanh
Chủ đề: THỰC VẬT
Chủ đề nhánh 1: MỘT SỐ LOẠI RAU ĂN LÁ
Thời gian thực hiện: 1 tuần
( Từ ngày 9/1 đến ngày 13/1/2017
Tuần/thứ
Thời điểm
Tuần 1
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đón trẻ,
- Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề thực vật 
TD sáng
 I. MỤC TIÊU:
- Cháu biết thực hiện các vận động phát triển toàn diện theo nhạc của trường.
- Trẻ tập đều đúng các động tác của BTPTC. Phát triển thể lực rèn luyện sức khỏe cho trẻ
- Trẻ có ý thức kỷ luật trong khi tập.
II.CHUẨN BỊ:
- Trống lắc. 
- Sân tập sạch sẽ thoáng mát
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng thoải mái
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
* Hoạt động 1: Khởi động:
- Từ 3 hàng dọc cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi chạy: bằng mũi bàn chân à đi bình thường à đi bằng gót chân à đi bình thường à 3 hàng ngang.
* Hoạt động 2: Trọng động: 
- Động tác hô hấp( thổi bóng )
Động tác tay( 2lần x 4 nhịp): Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, dang ngang.
TTCB: Đứng thẳng, hai chân ngang vai 
+ Nhịp 1: 2 tay đưa thẳng lên cao quá đầu.
 + Nhịp 2: Đưa thẳng qua phía trước, ngang vai.
 + Nhịp 3: 2 tay dang ngang bằng vai.
+ Nhịp 4: Hạ xuống xuôi theo người
 + Lần 2: thực hiện như lần1
- Động tác bụng( 3 lần x2 nhịp ): Đứng nghiêng người sang bên.
TTCB: Hai tay chống hông, đứng thẳng
 + Nhịp 1: 2 tay chống vào hông.
 + Nhịp 2: Nghiêng người sang phải.
+ Nhịp 3: Đứng thẳng
+ Nhịp 4: Hai tay chống hông, nghiêng người sang trái.
 + Lần 2: thực hiện như lần1
- Động tác chân 1(2 lần x 2 nhịp ): Đứng, Khuỵu gối.
TTCB: Đứng thẳng 2 bàn chân sát cạnh nhau, 2 tay chống hông
 + Nhịp 1: Nhún xuống, đầu gối khuỵu.
 + Nhịp 2: Đứng thẳng lên.
+ Lần 2,3,4: thực hiện như lần 1.
- Động tác bật 1(2 lần x 2 nhịp ): Bật tách chụm chân.
TTCB: Đứng thẳng 
+ Nhịp 1: Nhảy tách chân sang ngang, kết hợp đưa 2 tay dang ngang
 + Nhịp 2: Nhảy đưa chân về vị trí bạn đầu. Đổi chân làm trụ tập tiếp
 + Lần 2,3,4: thực hiện như lần 1.
3. Hồi tĩnh
Cho trẻ đi vun tay quanh sân tập 1- 2 vòng.
* Điểm danh – khám tay – vệ sinh.
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 PTNT
So sánh các lá
PTTC
Bò thấp chui qua cổng
(lần 2)
PTNT
đếm đến 4
PTNN
Nhận biết và phát âm chữ cái m 
Dạy hát: Cây bắp cải
HĐ NGOÀI TRỜI
- TCVĐ: Bé tìm rau
- TC:Hái táo
- Chơi tự do 
Quan sát : Cây dừa
TC: Đúc cây dừa
chừa cây mỏng 
Đọc “Lúa ngô là cô đậu nành”Chơi tự do
TCVĐ: Bịt mắt đá bóng
- TC:Tập tầm vông
- Chơi tự do 
 Trò chuyện về vườn cây ăn quả 
TC: đúc cây dừa chừa cây mỏng
Đọc“Lúa ngô là cô đậu nành” 
Chơi tự do 
- TCVĐ: Bé tìm rau
- TC:Hái táo
- Chơi tự do 
Chơi,
HĐ góc
- Góc tạo hình: Tô màu lá rau, tô màu rau, trang trí vườn rau
- Góc xây dựng: Xây hàng rào vườn rau, xây vườn rau
- Góc thiên nhiên: Cùng chăm sóc cây xanh.
-Góc phân vai: Gia đình “Mẹ con”, “Cửa hàng bán rau
I. Mục Tiêu 
Trẻ biết nhận vai chơi, góc chơi, biết thể thể hiện được vai chơi của mình.
Trẻ mạnh dạn tự tin trong quá trình chơi. Biết liên kết các nhóm chơi một cách sáng tạo. 
Biết chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi với bạn. Biết cất dọn đồ dùng đồ chơi vào đúng nơi quy định khi kết thúc buổi chơi.
II. Chuẩn bị: 
- Góc tạo hình: Bút màu,các loại cây, lá cây,... 
- Góc xây dựng: Khối gỗ, cây xanh, hoa, cây kiểng, bảng hiệu, giấy làm tiền, bàn ghế.
- Góc thiên nhiên: Xô, rào xúc nước, lọ, cây xanh.
- Góc phân vai: Các loại cây cho trẻ bán
III. Tổ chức hoạt động: 
+Hoạt động 1: Ổn định: Cô và trẻ hát múa bài “ Bắp cải”
- Thế bạn nào cho cô biết chúng ta đang học chủ đề gì?
- Cc ơi lớp chúng ta có những góc chơi nào?
- Cho trẻ kể các góc chơi, chơi như thế nào?
+Hoạt động 2: Thõa thuận
 À ở góc học đóng vai cc sẽ làm những người buôn bán các loại hoa kiểng, Các đồ dùng để chăm sóc cây, người mua sẽ đến hỏi món đồ mình cần mua, người bán sẽ lấy hàng ra bán và nói giá tiền, người mua trả tiền và ra về, người nhận tiền cám ơn và hẹn lần sau đến mua nữa.
+ Còn góc xây dựng thì : Thợ chính làm gì? Thợ phụ làm gì? 
Các con dùng khối gỗ xây hàng rào vườn rau, cc dùng hoa cây kiểng trang trí xung quanh khu vườn, Xây vườn rau
+ Ở góc tạo hình cc sẽ tô màu các loại rau , tô màu lá rau, trang trí vườn rau, nặn củ cà rốt, con cầm bút tay nào? Ngồi thực hiện như thế nào?
+ Góc thiên nhiên : các con sẽ chăm sóc rau, con sẽ làm việc gì? Khi tưới cây con chú ý điều gì? ( tiết kiệm nước, không làm ướt quần áo) Lau lá xong con làm gì?
Bạn nào muốn chơi ở góc () nào?
Con sẽ làm gì? 
Cô hỏi trẻ cách chơi và số lượng trẻ tham gia chơi.
+ Góc phân vai : con bán hàng rau, Con có khách đến nói chuyện như thế nào? Khách hàng nói năng làm sao?
*Hoạt động 3: Quá trình chơi:
Cô cho trẻ chơi và vào góc chơi
Cô đến từng góc để hướng dẫn trẻ cách thể hiện vai chơi
Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát chung cả lớp , kịp thời sử lý tình huống và chú ý các góc chính 
Cô giúp trẻ liên kết các góc chơi , gợi ý mở rộng nội dung chơi cho trẻ 
*Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi :
Cô đến từng góc chơi nhận xét các nhóm chơi, nhắc trẻ cất dọn đồ chơi
Cùng tập trung lại góc chơi nào tạo ra nhiều sản phẩm đẹp để nhận xét và tham quan. 
Cho trẻ tự nhận xét kết quả chơi, biết thoả thuận, vai chơi và chơi đoàn kết 
Các bác xây dựng hôm nay xây được gì ?
Buổi chơi sau các bác dự định sẽ xây dựng gì nữa?
Cô nhận xét chung cả lớp - tuyên dương trẻ, gợi ý tưởng cho buổi chơi sau 
HĐ chiều
- Tập một số động tác sau khi ngủ dậy.
- Ôn kiến thức buổi sáng
 Tập một số động tác sau khi ngủ dậy.
PTNN
Thơ: Bắp cải xanh
 Tập một số động tác sau khi ngủ dậy.
- Rèn kỹ năng tô màu 
 Tập một số động tác sau khi ngủ dậy.
PTTM
Vẽ Cây ăn quả
 Tập một số động tác sau khi ngủ dậy.
- Ôn bài hát Cây bắp cải
Vệ sinh – Nêu gương – Trả trẻ chiều
Thứ hai, ngày 9 tháng 1 năm 2017
HOẠT ĐỘNG NGÀY
 ĐÓN TRẺ – TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH
Chủ đề: THỰC VẬT 
Nhánh: MỘT SỐ LOẠI RAU ĂN LÁ
LĨNH VỰC PTNT
SO SÁNH CÁC LÁ
Thời gian thực hiện: 20-25 phút 
Thực hiện lần 1
I-Mục Tiêu:
- Trẻ gọi đúng tên và nhận xét được những đặc điểm rõ nét của 1 số loại lá... Biết tên gọi đặc điểm mùi thơm, màu xắc, hình dạng, kích thước qua các lá
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, rèn sự chú ý quan sát, sự nhanh nhạy cảm các giác quan nhằm phát triển ghi nhớ có chủ định. Trẻ biết quan sát so sánh, đặc điểm giống và khác nhau của các loại lá.
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ lá, biết giữ gìn vệ sinh bảo vệ môi trường.
* Lồng ghép chuyên đề: Khám phá khoa học, kỹ năng sống, vệ sinh nước sạch.
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: 
- Tranh lô tô về một số loại rau, bắp cải, rau cải, muống, 
- Đồ dùng của trẻ: 
- Giống của thầy kích thước nhỏ hơn.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
STT
CẤU TRÚC
HOẠT ĐỘNG CÔ VÀ TRẺ
1
* Hoạt động 1: Ổn định - gt
Cô cho trẻ đọc bài thơ “Rau ngót rau đay”
Các con vừa đọc bài thơ gì?
Trong bài thơ nói đến rau gì?
Ăn rau có lợi ích gì cho sức khỏe?
Rau có rất nhiều vitamin C, để tìm hiểu thêm 1 số loại rau ăn lá hôm nay cô đem đến lớp mình 1 số rau, chúng ta chú ý và phát hiện ra đó là rau gì nhé.
2
* Hoạt động 2 Trò chuyện về 1 số loại lá
* Quan sát số loại lá:
Cô cho trẻ tham quan mô hình một số loại lá, rau mà cô đã chuẩn bị
 Trong thiên nhiên có rất nhiều loại cây xanh, ngoài cây xanh ra còn có rất nhiều loại rau củ quả, giờ các con nhìn xem vườn rau này có những loại lá rau gì?
- Cô cho trẻ gọi tên và nêu đặc điểm của các loại lá
+ Trò chuyện với trẻ về bắp cải
“ Cũng gọi là bắp
 Lá sắp vòng quanh
 Lá ngoài thì xanh 
 Lá trong thì trắng “
 - Cô vừa đọc câu đố nói về cái gì?
* Con quan sát lá bắp cải
- Đây là lá gì?
 -Cô cho trẻ đọc rau bắp cải 
 -Trẻ đọc, tổ đọc, cá nhân đọc
 - Rau bắp cải dùng để làm gì?
 -Các con đã được ăn cây rau bắp cải bao giờ chưa?
 -Ăn rau bắp cải có ngon không?
 -Nhìn vào bắp cải con thấy lá rau có màu gì? Lá có dạng hình gì?
- Cô cho cháu lên sờ vào lá rau và đường bao của lá.
Đúng rồi đây là cây rau bắp cải, có lá cuộn tròn lại thành bắp lá rau màu xanh, cây rau bắp cải có dạng hình tròn. là cây rau dùng làm thực phẩm ăn hàng ngày đấy chúng ăn rất là ngon và bổ.
* cô cho trẻ quan sát lá rau muống 
 -Cô có rau gì đây?
 -Cô cho trẻ đọc rau muống
 -Rau muống là loại rau ăn gì? Cho cháu lên chỉ đâu là lá rau muống.
- Tương tự cô cho trẻ quan sát các lá: ngót, dền
 -Đây là lá gì? Lá có hình dáng như thế nào?
 Khái quát chung: cô vừa cho các con quan sát gì?
 -Trong bữa ăn các con có ăn rau không?
So sánh : lá bắt cải và lá rau ngót
 - Lá bắp cải và lá rau muống giống nhau điểm nào?
( Đều có màu xanh, )
 -Bắp cải và Rau muống khác nhau điểm nào?
( Bắp cải có thân lá dày, to có dạng hình tròn, còn lá rau muống mỏng,
 Ngoài ra còn có biết loại lá nào khác nữa ( cà chua, cải ngọt tất cả các loại rau điều rất bổ và có ít cho cơ thể phát triển nên các con ăn nhiều rau trong bữa ăn hàng ngày nhé)
* Giáo dục : Trẻ biết ích lợi của rau đối với đời sống con người và biết muốn có rau ăn phải trồng rau, chăm sóc và bảo vệ. Muốn rau xanh tốt phải chăm sóc tưới nước cho rau, Khi ăn rau, phải rửa rau và tiết kiệm nước sạch. 
- Cô cho trẻ về chổ ngồi quan xát một số món ăn được chế biến từ các loại rau
 -> Vậy ngoài các loài rau kể trên chúng mình còn biết những loài rau nào nữa?
( Cho trẻ kể trẻ kể đến đâu cô bấm rau trên mà hình)
* Các con vừa được làm quen với các loại rau gì?
3
* Hoạt động 3: Trò chơi
* Trò chơi luyện tập: 
+ Trò chơi : Trồng rau 
- Cô có 2 mảnh vườn chưa có trồng gì, bây giờ các con giúp cô trồng những luốn rau nhé. Các con có đồng ý không?
- Nhưng cô phải có luật chơi để còn biết tổ nào là người thắng cuộc chứ.
+ Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội và trẻ lần lượt từng đôi bật qua 3 vòng tròn lấy rau và trồng mảnh vườn của đội mình trong thời gian 3 phút 
+Luật chơi: Mỗi trẻ lên trồng rau phải bật qua 3 vòng và chỉ được lấy 1 loại rau của đội mình khi trồng xong bạn khác mới được tiếp tục lên chọn trồng.
+ Cho trẻ chơi
+ Nhận xét sau chơi( trao phần thưởng) 
->Giáo dục trẻ cách chăm sóc và bảo vệ các loại rau được trồng và ăn nhiều rau xanh giúp cơ thể khỏe mạnh
* Trò chơi “Kể đủ 3 thứ” 
Cô nói cách chơi, luật chơi cho trẻ hiểu.
- Cách chơi: Khi cô nói đến tên một loại rau gì, trẻ nói nhanh 3 thứ cùng loại đó. Ai không kể đủ tên 3 thứ sai tên coi như thua cuộc.
Ví dụ: Cô nói: "rau", trẻ trả lời: "rau đay, rau muống rau dền..."
hay: "rau ăn lá, ăn vào giúp da dẻ mịn màng", trẻ trả lời "rau muống, rau cải, rau mồng tơi..."
- Luật chơi: Cháu trả lời không trùng ý với bạn vừa trả lời
- Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
3. Kết thúc:
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- TCVĐ: Bé tìm rau
- TC:hái táo
- Chơi tự do 
* Mục tiêu:
- Trẻ biết trả lời, chơi cùng cô.
- Rèn phát triển vận động và ngôn ngữ cho trẻ qua trò chơi
- Chơi trật tự, biết hoà đồng cùng bạn
* Chuẩn bị: 
- Vườn rau, sân sạch sẽ, các đồ chơi trong sân trường.
* Tồ chức hoạt động: TCVĐ: Bé tìm rau
* Hoạt động 1: Ổn định: Cô cho trẻ hát bài “ Vườn rau nhà em”
+ Nhà mẹ mua rau gì cho con ăn? 
- Rau có nhiều chất gì?
- Rau được trồng ở đâu?
- Ở trường con được ăn rau gì?
* Trò chơi: “Bé tìm rau”
Cô đã chuẩn bị rất nhiều loại rau các con giúp cô đi mua rau về nhé
Cách chơi: Cô cho lớp chia làm 2 đội chơi, xếp hàng dọc, tổ chức cho trẻ bước qua vật cản lên đi tìm rau trong vòng bản nhạc đội nào tìm được nhiều loại rau theo yêu cầu của cô sẽ thắng cuộc.
Luật chơi: Cháu phải bước qua chướng ngại vật và mỗi lần chỉ được chọn 1 loại
Cô tô chức trẻ chơi bao quát hướng dẫn trẻ chơi
* Hoạt động 2: Trò chơi “hái quả”
Các con chơi có vui không? Bây giờ cô cho các con cùng chơi trò chơi thứ 2 có tên là “ Hái táo”
- Cô hướng dẫn cháu chơi 2 lần
* Hoạt động 3: Chơi tự do
 Chơi tự do với đồ chơi có sẳn ngoài trời
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc tạo hình: Tô màu lá rau, tô màu rau, trang trí vườn rau
- Góc xây dựng: Xây hàng rào vườn rau, xây vườn rau
- Góc thiên nhiên: Cùng chăm sóc cây xanh.
-Góc phân vai: Gia đình “Mẹ con”, “Cửa hàng bán rau
* Vệ sinh – ăn – ngủ
* Hoạt động chiều
* Ôn luyện cho trẻ thêm để trẻ biết về một số loài rau.
- Cho trẻ hát bài “lý cây xanh”
- Chúng ta đang học ở chủ đề nào?
- Vây chúng ta đang học nhánh nào của chủ đề thực vật?
- Cô đã dạy các con những loại rau gì?
- ăn rau có tác dụng gì?
- Vậy bây giờ cô cháu ta cùng ôn lại các loại rau nhé!
- Cô mời trẻ còn yếu nhắc lại một số tên rau mà trẻ biết.
NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ
Thứ ba, ngày 10 tháng 1 năm 2017
HOẠT ĐỘNG NGÀY
 ĐÓN TRẺ – TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH
Chủ đề: THỰC VẬT 
Nhánh: MỘT SỐ LOẠI RAU ĂN LÁ
BÒ THẤP CHUI QUA CỔNG
Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực hiện lần 2
I . MỤC TIÊU:
 - Trẻ biết bò chân nọ tay kia, phối hợp chân tay, mắt nhịp nhàng khi bò chui qua cổng. 
- Phát triển kĩ năng bò phối hợp vận động với các giác quan. 
- Trẻ hứng thú tham gia vận động và trò chơi rèn luyện.
* Lồng ghép chuyên đề : Phát triển vận động, 
 II . CHUẨN BỊ . 
- Sàn sạch sẽ, thoáng mát, an toàn cho trẻ , cổng bò
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ
- Các loại quả và dây để chơi trò chơi
 III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
tt
Cấu Trúc
Hoạt động cô và trẻ
1
Hoạt động1
Khởi động
- Cho tập hợp thành 3 hàng dọc hát bài lý cây xanh
Cho trẻ di chuyển theo vòng tròn kết hợp đi chạy: bằng mũi bàn chân à đi bình thường à đi bằng gót chân à đi bình thường à chạy chậm, chạy nhanh à 3 hàng ngang để tập BTPTC 
Giáo dục cháu tập thể dục thường xuyên để có sức khỏe tốt. Ăn uống đều độ và ăn nhiều rau trong khẩu phần ăn.
2
Hoạt động2
Trọng động
*Bài tập phát triển chung ( nhấn mạnh động tác tay và bụng)
Động tác tay( 3lần x 4 nhịp): Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, dang ngang.
- Động tác bụng( 3 lần x2 nhịp ): Đứng nghiêng người sang bên.
TTCB: Hai tay chống hông, đứng thẳng
 - Động tác chân 1(2 lần x 2 nhịp ): Đứng, Khuỵu gối.
TTCB: Đứng thẳng 2 bàn chân sát cạnh nhau, 2 tay chống hông
 - Động tác bật 1(2 lần x 2 nhịp ): Bật tách chụm chân.
* Vận động cơ bản: Bò thấp chui qua cổng 
Hôm nay cô sẽ cho các con thực hiện vận động “Bò thấp chui qua cổng”
- Cho trẻ đứng theo đội hình hai hàng ngang ,đối diện nhau 
- Bạn nào có thể thực hiện được vận động bò thấp chui qua cổng? 
- Cô mời 2 trẻ khá lên bò thử 
- Cô quan sát nếu trẻ chưa làm tốt cô nhắc lại: TTCB: quỳ gối xuống sàn nhà, hai chân duỗi song song, hai tay chống xuống đất bằng các ngón tay chờ hiệu lệnh .Thực hiện: Các con bò chân nọ tay kia mắt nhìn thẳng đầu không cúi bò thẳng hướng về phía cổng, khi đến cổng các con bò qua và đến đích chuẩn con đứng lên về phía cuối