Giáo án mầm non lớp Lá - Chủ đề: Thực vật - Đề tài: Làm quen chữ cái l, m, n

GIÁO ÁN LÀM QUEN CHỮ VIẾT
 Chủ đề: Thực vật
Đề tài: Làm quen chữ cỏi l,m,n
 Đối tượng: Mẫu giáo lớn
I/ Mục đích - Yêu cầu.
1. Kiến thức:
Trẻ nhận biết được chữ cái l, m, n trong từ trọn vẹn
Trẻ biết được cấu tạo chữ l, m, n , biết cách phát âm chữ m, n, l
Trẻ nhận biết được chữ m n, l dưới nhiều hình thức khác nhau
 - Trẻ biết chơi các trò chơi với chữ cái m, l,n.
2. Kỹ năng:
Trẻ phát âm đúng chữ m, n, l
Rèn luyện kỹ năng chú ý và ghi nhớ có chủ đích cho trẻ.
Phát triển khả năng quan sát, phân biệt và ngôn ngữ mạch lạc, không nói ngọng 
- Trẻ có kĩ năng chơi trò chơi với chữ cái m, n, l
 3. Thái độ:
Trẻ học ngoan, có ý thức kỷ luật và hứng thú với các hoạt động.
 - Giáo dục trẻ thích mùa xuân, chăm sóc và bảo vệ các loài hoa.
* Nội dung tích hợp: Giáo dục kĩ năng sống
ii/ Chuẩn bị 
* Đồ dùng của cô:
 - Giáo án điện tử
 - Máy tính, tivi màn hình rộng 
 - Đàn, nhạc trong chủ đề
 - Hộp quà, hoa để thưởng cho mỗi đội chơi
* Đồ dùng của trẻ:
 - Mỗi trẻ 1 rổ đựng chữ cái m, l, n và một số chữ cái khác
- Các bông hoa có chữ cái l, n, m.
- 3 giỏ hoa
iii/ cách tiến hành	
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1: ổn định, gây hứng thú 
- Cô và trẻ hát và vận động bài: “ Mùa xuân đến rồi”
- Trò chuyện: Các con vừa hát bài gì? 
+ Mùa xuân có nhữngc hoa gì ?
 2: Phương phỏp hỡnh thức tổ chức
a/ Làm quen với chữ l
- Cô cho trẻ xem hình ảnh: “ Hoa lay ơn” 
- Dưới hình ảnh “ Hopa lay ơn ”. cô có từ “ hoa lay ơn”. 
- Cô đọc mẫu 2 lần – cho cả lớp đọc 2 lần
- Cho trẻ lên tìm những chữ cái đã học trong từ “ hoa lay ơn”. 
- Cô giới thiệu chữ l trên màn hình
- Cô phát âm mẫu 
- Cho cả lớp phát âm chữ 
- Cô cho từng tổ, cá nhân trẻ phát âm (chú ý rèn kĩ năng đọc cho trẻ chưa phát âm rõ)
- Các con có nhận xét gì về cấu tạo của chữ l? 
Cô chốt lại : Chữ l gồm 1 nét sổ thẳng.
- Cô gọi 3- 4 trẻ nhắc lại cấu tạo chữ
- Cho trẻ tìm chữ l giơ lên và phát âm 
b/ Làm quen với chữ n
Cô độc câu đố về hoa hồng:
 Thân cành có nhiều gai
 Hương thơm tỏa sớm mai
 Trắng , hồng, nhung nhiều loại
 Tên gọi là hoa gì?
- Cô cho trẻ xem hình ảnh: “ hoa hồng ” 
- Dưới hình ảnh “ hoa hồng ” cô có từ “ hoa hồng ” 
- Cô đọc 2 lần, cô cho cả lớp đọc 2 lần
- Cô giói thiệu chũ n trong từ hoa hồng
- Cô giới thiệu chữ n trên màn hình
- Cô phát âm mẫu 
- Cho cả lớp phát âm 
- Cô cho từng tổ, cá nhân trẻ phát âm (chú ý rèn kĩ năng đọc cho trẻ chưa phát âm rõ)
- Các con có nhận xét gì về cấu tạo của chữ n? 
Cô chốt lại : Chữ n gồm 1 nét thẳng và 1 nét móc xuôi 
- Cô gọi 3- 4 trẻ nhắc lại cấu tạo chữ
- Cho trẻ tìm chữ n giơ lên và phát âm lại
* So sánh chữ l và n
- Chữ l và chữ m có điểm nào giống và khác nhau?
d/ Làm quen với chữ m
- Cô đọc câu đó: Hoa đào ngoài bắc
 Hoa gì trong nam
 Cánh nhỏ màu vàng
 Cùng vui đón tết.
- Các bước tương tự chữ l, n
* So sánh chữ n và m
- Chữ n và chữ m có điểm nào giống và khác nhau?
* Trò chơi ôn luyện 
*Trò chơi 1: “ Thử tài của bé ”
- Cách chơi: Cô có các chữ cái m, n, l sắp xếp theo quy tắc 1-1 - 1 nhiệm vụ của các con là tìm chữ cái m, n, l thích hợp vào ô trống 1, 2 để hoàn thiện qyu tắc sắp xếp. Thời gian suy ngĩ cho mỗi đội là 5 giây.Hết 5 giây các thành viên phải chọn được chữ thích hợp giơ lên và đọc tên chữ cái đó.
- Luật chơi: Đội nào có các thành viên chọn đúng nhiều nhất sẽ thưởng 3 bông hoa, đội về thứ 2 được thưởng 2 bông hoa và đội có nhiều thành viên chọn sai nhiều nhất sẽ được thưởng 1 bông hoa.
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả
*Trò chơi 2: “ Đội nào nhanh”
+ Cách chơi: Lần lượt ba đội một lên thi đua lấy các bông hoa có chữ cía l, m, n theo yêu cầu của cô để làm thành lẵng hoa . Khi lên lấy trẻ đibằng mép ngoài bàn chân, đầu đội túi cát. 
- Luật chơi: Đội nào lấy hoa c đúng chữ cái nhiều hơn dành chiến thắng
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần 
- Kiểm tra kết quả: Cô cho trẻ đếm số hoa của mỗi đội
Nhận xét các đội và trao giải cho các đội
3: Kết thúc
 Cô và trẻ hát bài: “ Xuân đã về.”
-Trẻ vận động cùng cô
- Trẻ đọc 2 lần
- Trẻ lên tìm và phát âm
- Trẻ phát âm 
-3 -4 trẻ trả lời
- Cả lớp đọc 2 lần
- Trẻ trả lời
- Trẻ giơ chữ theo yêu cầu
- Trẻ tìm chữ xung quanh lớp
- Trẻ chơi theo yêu cầu của cô
- Trẻ chơi theo yêu cầu của cô
Trẻ hát cùng cô