Giáo án mầm non lớp lá - Chủ đề: Thực vật - Đề tài: Nặn các loại quả

GIÁO ÁN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
Chủ đề: Thực vật
Đề tài: Nặn các loại quả
Thể loại: Theo đề tài
Đối tượng: Mẫu giáo lớn A3 ( 5-6 tuổi) – Trường Mầm non 8-3
Số lượng: 25-30 trẻ
Ngày soạn: 16/3/2016
Ngày dạy: 24/3/2016
Người thực hiện: Trần Thị Thanh Thanh Huyền
I. MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU:
1. Mục đích
1.1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm đặc trưng cấu tạo hình dáng, màu sắc của một số loiaj hoa quả mà trẻ đã đã được học ( cam, nho, táo, chuối, ...) và lợi ích của các loại quả tốt cho sức khỏe
- Trẻ nhớ lại cách thức nặn cơ bản thể hiện một số loại hoa quả, đồng thời nhận biết cách thức sắp xếp các loại hoa quả thể hiện các nội dung ( đĩa, lẵng, ...) do cô cung cấp.
 1.2. Kỹ năng:
- Trẻ vận dụng các kỹ năng, kỹ thuật, trình tự nặn cơ bản để thể hiện các loại quả: kỹ năng chia đất , cắt đất, vê đất, lăn tròn, lăn dọc, ấn bẹt,... 
- Trẻ có kỹ năng gắn dính các bộ phận của các quả để tạo thành quả hoàn chỉnh.
- Phát triển cho trẻ xúc cảm tình cảm, quan sát, tư duy, tưởng tượng,vận động tinh, ngôn ngữ, nhận thức, ...
1.3. Thái độ: 
-Trẻ thích ăn các loại quả tốt cho sức khỏe.
- Trẻ hứng thú, tự nguyện, tích cực tham gia hoạt động tạo hình nặn các loại quả.
- Trẻ biết tôn trọng sản phẩm tạo hình của mình và của bạn.
2. Yêu cầu
- Trước khi đến với giờ học nặn các loại quả, trẻ được thể hiện các bài học ( nặn lật đật, nặn quả cam ... và các bài tập ôn luyện kỹ năng nặn)
- Kết thúc giờ học, mỗi trẻ thực hiện được từ 2-3 loại quả khác nhau trẻ nặn nhanh sẽ được nặn thêm. Sau khi nặn xong, trẻ biết mang quả ra treo lên cây, loại quả nào treo vào cây đó.
II. CHUẨN BỊ: 
1. Đồ dùng trực quan
- Sản phẩm nặn: đĩa quả nho,đĩa quả chuối, lẵng quả
- 3 cây để trẻ treo sản phẩm nặn, 4 đĩa để quả
2. Nguyên vật liệu
- Đất nặn đủ dùng cho cô và trẻ.
3. Phương tiện
- Một số bản nhạc nhẹ
- Khăn lau tay
- Bàn ghế
- Bút chỉ, thước chỉ, dao chia đất, bảng nặn,...
4. Môi trường
- Trong lớp học, gọn gàng, sach sẽ, đủ ánh sáng, ...
III. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Bước 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú, giao nhiệm vụ.
- Ổn định: cho trẻ hát bài hát : Đố quả
-Gây hứng thú:
+ Trong bài hát các con vừa hát xuất hiện những loại quả gì?
 À! Xung quanh chúng ta có rất nhiều loại hoa quả, mỗi loại quả lại có màu sắc, hình dáng khác nhau nhưng chúng đều chứa nhiều chất dinh dưỡng và tốt cho sức khỏe của con người đấy các con ạ!
Cô vừa thấy chúng mình hát bài hát đố quả rất hay đấy cô sẽ tặng cho chúng mình 1 món quà.
-“ Trốn cô trốn cô”
- Cô mang đến lớp mình món quà gì đây?
- Trong đĩa quả có những loại quả gì nhỉ?
- Giao nhiệm vụ:
- Cô vừa nhận được lời mời tới dự triển lãm về các loại quả của bác Gấu, cô định sẽ mang số quả này tới tham gia triển lãm, nhưng vẫn còn thiếu rất nhiều, vậy cô nhờ chúng mình hôm nay hãy nặn thật nhiều quả để tới dự triển lãm của bác Gấu nhé!
Bước 2: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện nhiệm vụ
* Khảo sát mẫu
Cô cũng đã chuẩn bị thêm rất nhiều loại quả để mang đi dự triển lãm của bác gấu đấy, chúng mình cùng quan sát nhé!
- Mẫu 1: Đĩa quả nho
+ Cô nặn được loại quả nào?
+ Quả nho cô nặn có màu gì?
+ Quả nho được cô nặn như thế nào?
Cô nặn những khối tròn nhỏ, gắn lại với nhau để tạo thành chùm nho đấy các con ạ!
- Mẫu 2: Đĩa quả chuối
+ Ngoài đĩa quả nho, cô còn nặn được đĩa quả chuối nữa
+ Chúng mình thấy quả chuối cô nặn có màu gì?
+ Quả chuối có dạng hình gì? Chúng mình có biết cô đã nặn quả chuối này như thế nào không? 
+ Quả chuối cô nặn có dáng dài, cô đã dùng đất nặn màu vàng, cô xoay tròn khối đất, sau đó lăn dài, tiếp theo cô lăn nghiêng 1 đầu,cô miết 2 đầu quả chuối cho mịn rồi cô cầm 2 đầu quả chuối uốn hơi cong, cô lấy đất màu xanh làm cuống và núm chuối đấy các con ạ
- Mẫu 3: Lẵng quả
+ Ngòai đĩa nho và chuối cô còn nặn được lẵng quả nữa đấy!
+ Trong lẵng quả có những loại quả nào đây các con?
À cô đã nặn rất nhiều loại quả đấy: ngoài quả táo màu đỏ này, quả cam màu cam, quả chuối màu vàng còn có cả qủa dưa chuột, quả khế màu xanh nữa đấy!
+ Bạn nào giỏi cho cô biết trong lẵng quả có những quả nào có dạng khối tròn?
+ Mỗi loại quả đều có những đặc điểm khác nhau, có bạn nào phát hiện ra những đặc điểm đó không?
+ Quả khế có dạng hình trứng và có nhiều múi, quả chuối quả dưa chuột có dạng dài. Đố lớp mình biết nhiều quả chuối xếp lại với nhau thì thành gì nhỉ?
+ Có bạn nào biết cô sắp xếp các loại quả trong lẵng như thế nào không?
*Thao tác mẫu
- Chúng mình được quan sát đĩa quả, lẵng quả, do cô nặn. Bây giờ chúng mình chú ý lên bảng quan sát cô hướng dẫn chúng mình 1 số thao tác khó nhé!
+ Quả nho:
- Cô sẽ hướng dẫn chúng mình gắn những quả nho để tạo thành 1 chùm nho nhé. Cô đã nặn những khối tròn nhỏ như thế này, cô sẽ gắn đính những quả nho lại với nhau, cô gắn chặt và khéo léo sao cho những quả nho vừa không bị rời ra vừa k bị méo, cô ghép nhiều quả nho lại để thành 1 chùm nho đấy các con ạ!
+ Quả táo
- Ngoài chùm nho, cô sẽ hướng dẫn chúng mình cách ấn lõm 2 đầu khối tròn để tạo thành quả táo nhé. Cô đã chuẩn bị sẵn 1 khối tròn màu đỏ, nhưng quả táo có tròn như thế này không nhỉ? À, quả táo lõm 2 đầu, nên cô sẽ dùng ngón cái để ấn lõm 2 đầu của quả táo, sau đó cô miết mịn 2 đầu, quả táo còn thiếu gì nữa nhỉ? À, quả táo còn thiếu cuống, cô chọn 1 ít đất màu xanh làm cuống, cô vê tròn rồi vê dài, gắn vào đầu quả táo, vậy là cô đã nặn xong quả táo rồi!
* Hỏi ý tưởng trẻ
- Hôm nay con sẽ nặn quả gì?
- Con sẽ chọn màu gì để nặn quả đó? ( hỏi 2-4 trẻ)
* Nhắc lại nội dung và nhiệm vụ của giờ học
- Bây giờ cô mời các con nhẹ nhàng về bàn để nặn những loại quả chúng mình thích. Kết thúc giờ học , mỗi bạn nặn cho cô 2-3 loại quả, bạn nào nặn nhanh có thể nặn thêm. Sau đó chúng mình hãy mang ra những cây mà cô đã chuẩn bị treo lên đó nhé. Sau tiết học này cô sẽ mang những cây quả của chúng mình đi dự triển lãm của bác Gấu đấy!
Bước 3: Trẻ thực hiện
Cô phát nguyên vật liệu cho trẻ, nhắc trẻ ngồi đúng tư thế( cô cất mẫu)
Cô bật nhạc nhẹ trong khi trẻ thực hiện
Cô đi từng bàn bao quát, trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn, động viên, khích lệ trẻ
Bước 4: Trưng bày sản phẩm và nhận xét
- Tổ chức trưng bày sản phẩm, giáo viên hướng dẫn trẻ treo các loại quả lên cây trưng bày
- Trẻ ngồi thành hàng ngang để trẻ quan sát
Cô mời trẻ giới thiệu sản phẩm của trẻ, cô động viên, khen ngợi, khuyến khích, gợi ý, dẫn dắt cho trẻ
Cô mời trẻ nhận xét sản phẩm của các bạn, cô gợi mở dẫn dắt và nhận định các ý kiến của trẻ
Cô nhận xét chung, động viên, khen ngợi cả lớp
Chuyển hoạt động
- Cả lớp hát và nhún nhảy theo nhạc
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe và nhận xét