Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Thực vật - Năm 2020

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ : Thực vật
Thời gian 6 tuần, (từ ngày 18/01 đến ngày 12/03/2021)
MỤC TIÊU GIÁO DỤC
NỘI DUNG GIÁO DỤC
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
1. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
1. Trẻ kể được tên một số thức ăn cần có trong bữa ăn hàng ngày và dạng chế biến đơn giản
1.1.Kể tên các món ăn ở trường, ở nhà dạng chế biến : rau có thể luộc, nấu canh, thịt luộc, kho
1.2.Phân biệt được bốn nhóm thực phẩm thông thường:
+ Chất đạm: Thịt, cá, tôm...
+ Vitamin và khoáng chất: Rau, củ, quả...
+ Chất béo: Dầu thực vật, mỡ động vật, đậu, lạc, vừng
+ Chất bột đường: Gạo, bột mì, khoai sắn...
-Giờ ăn
- Mọi lúc, mọi nơi
3. Trẻ thực hiện được một số việc đơn giản tự phục vụ bản thân trong sinh hoạt.
3.2. Chuẩn bị và dọn dẹp bàn ăn, các đồ dùng phục vụ bữa ăn ( Ăn chính, ăn phụ)
3.3. Chuẩn bị và sắp xếp các đồ dùng gọn gàng trước và sau khi ngủ.
3.5. Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn;
3.7. Trẻ tự mặc, cởi quần áo, tự thay quần áo đúng cách, quần áo ướt, khô, bẩn để đúng nơi quy định.
3.8. Giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng;
3.9. Tự đi dép trong nhà.
- Mọi lúc mọi nơi
9. Không chơi ở những nơi mất vệ sinh nguy hiểm
9.2. Biết cười đùa trong khi ăn, uống hoặc khi ăn các loại quả có hạt dễ bị hóc sặc,....
- Mọi lúc mọi nơi
- Trải nghiệm nếm thử các loại quả
MT14: Mạnh khỏe cân nặng, chiều cao phát triển cân đối bình thường theo lứa tuổi 
- Tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng, thấp còi dưới 3%
- Tỷ lệ béo phì dưới 2%
14.1: Cân nặng: Bé trai: 14,1kg-24,2kg
Chiều cao: 107-119,2cm
14.2: Cân nặng: Bé gái: 13,7kg-24,9kg
Chiều cao:   99,9-118,9cm
- Cân và chấm biểu đồ trẻ suy dinh dưỡng.
15. Tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp
15.1 Tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp.
15.2 Tay: 
15.3 Lưng, bụng, lườn:
15.4 Chân: 
- Thể dục sáng
- Các hoạt động thể dục
16. Giữ được thăng bằng khi thực hiện các vận động
16.2 Đi theo đường hẹp, ném bóng vào rổ
16.6 Đi trên dây, 
16.9 Đi thăng bằng trên ghế có bê vật trên tay
HĐH: Đi theo đường hẹp, ném bóng vào rổ. Đi trên dây. Đi thăng bằng trên ghế có bê vật trên tay
18. Phối hợp tốt vận động tay-mắt trong chuyền/ tung/ đập/ ném-bắt bóng.
18.8 Ném xa bằng 2tay, chạy nhanh 15m
HĐH: Ném xa bằng 2tay, chạy nhanh 15m
20. Phối hợp nhanh nhẹn, khéo léo tay - mắt trong vận động trườn, trèo
20.2 Trèo lên xuống giống thang.
HĐH: Trèo lên xuống giống thang.
21. Phối hợp nhanh nhẹn, khéo léo tay, chân, mắt trong vận động nhảy, bật nhịp nhàng, định hướng trong không gian.
21.1 Bật liên tục vào vòng.
HĐH: Bật liên tục vào vòng.
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
28. Phối hợp các giác quan để xem xét sự vật hiện tượng như kết quả nhìn, sờ, ngửi, nếm...để tìm hiểu đặc điểm của đối tượng theo một hoặc hai dấu hiệu. Nhận xét được mối quan hệ đơn giản của sự vật hiện tượng gần gũi
28.1 Biết phối hợp các giác quan để quan sát, xem xét và thảo luận về sự vật, hiện tượng như sử dụng các giác quan khác nhau để xem xét lá, hoa, quả... và thảo luận về đặc điểm của đối tượng.
28.5 Tìm hiểu các loại hoa, cây, quả
Trẻ biết được các loại cây, hoa, quả, con vật theo 1-2 dấu hiệu. Phân loại được đồ dùng đồ chơi theo 1-2 dấu hiệu đơn giản. 
28.6 Biết so sánh sự khác nhau và giống nhau của 2-3 đồ dùng đồ chơi; sự khác nhau và giống nhau của 2-3 con vật; sự khác nhau và giống nhau của 2-3 loài cây, hoa, quả.
28.7 Một số mối liên hệ đơn giản giữa đặc điểm cấu tạo với cách sử dụng của đồ dùng, đồ chơi quen thuộc, giữa cây cối, con vật với môi trường sống
- HĐH: Trò chuyện về cây xanh, hoa, quả, rau
- CNT, HĐC: Quan sát, trải nghiệm
- Mọi lúc mọi nơi
29. Gọi tên nhóm cây cối, con vật theo đặc điểm chung
29.1 Biết phân nhóm con vật/ cây cối gần gũi theo 2-3 dấu hiệu
29.2 Quá trình phát triển của cây, con vật; điều kiện sống của một số cây, con vật
- HĐH: Trò chuyện về cây xanh, hoa, quả, rau
- CNT, HĐC: Quan sát, trải nghiệm
- Mọi lúc mọi nơi
30. Nhận ra sự thay đổi trong quá trình phát triển của cây, con vật và một số hiện tượng tự nhiên
30.1 Nhận ra và sắp xếp hoặc giải thích các tranh về sự phát triển theo trình tự các giai đoạn phát triển của cây/con/hiện tượng tự nhiên
- Trải nghiệm gieo hạt
- Xem tranh sự phát triển của cây
33. Làm thử nghiệm và sử dụng công cụ đơn giản để quan sát, so sánh, dự đoán.
33.1 Làm thử nghiệm và sử dụng công cụ đơn giản để quan sát, so sánh, dự đoán, nhận xét và thảo luận. Ví dụ: Thử nghiệm gieo hạt/trồng cây được tưới nước và không tưới,  theo dõi và so sánh sự phát triển.
HĐ: Trải nghiệm giao hạt
CHĐG: Chăm sóc cây
34. Trẻ nhận biết con số phù hợp với số lượng trong phạm vi 10;
34.1 Trẻ biết đếm trên đối tượng trong phạm vi 10 
34.2 Đọc được các chữ số từ 1-9 và chữ số 0
34.3 Chọn thẻ số tương ứng với số lượng đã đếm
HĐH: LQVT: Số 9
- Chơi hoạt động góc
- Hoạt động chiều
MT35: Sữ dụng các số 5-10 và sữ dụng các số đó để chỉ số lượng, số thứ tự 
35.1: Trẻ nhận biết các số từ 5 - 6 và sử dụng các số đó để chỉ số lượng, số thứ tự. 
- LQVT: số9
- Chơi hoạt động góc
- Hoạt động chiều 
38. Biết cách đo độ dài và nói kết quả đo	
38.1 Đo độ dài của một vật bằng các đơn vị đo khác nhau
HĐH: Đo độ dài bằng các đơn vị đo
59. Trẻ kể tên một số lễ hội và nói về hoạt động nổi bật của những dịp lễ hội.
59.1 Kể tên một số lễ hội và nói về hoạt động nổi bật của những dịp lễ hội ngày tết cổ truyền, ngày 8/3 
- HĐH: Trò chuyện về ngày tết cổ truyền, ngày 8/3
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
63. Hiểu nghĩa một số từ khái quát chỉ sự vật, hiện tượng đơn giản, gần gũi;
63.1 Hiểu nghĩa từ khái quát: phương tiện giao thông, động vật, thực vật, đồ dùng (đồ dùng học tập,..).
- Mọi lúc, mọi nơi
- MT64: Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, ca dao, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi của trẻ 
64.1: Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi của trẻ
HĐH, CNT:Truyện: Sự tích bánh chưng, bánh dày; Quả bầu tiên, cây tre trăm đốt, 
* Thơ: Ăn quả, cây gạo, bó hoa tặng cô...
- Đồng dao: Lúa ngô là cô đậu nành.
- Kể chuyện sáng tạo: Kể chuyện theo nhạc
MT 65: Nói rõ ràng.
65.1: Kể rõ ràng, có trình tự về sự việc, hiện tượng nào đó để người nghe có thể hiểu được.
HĐH, CNT: * Truyện: Sự tích bánh chưng, bánh dày; Quả bầu tiên, cây tre trăm đốt, 
* Thơ: Ăn quả, cây gạo, bó hoa tặng cô...
- Đồng dao: Lúa ngô là cô đậu nành.
- Đóng kịch: Chú đỗ con
- Kể chuyện sáng tạo: Kể chuyện theo nhạc 
- Hoạt động mọi lúc, mọi nơi
MT75: Không nói leo, không ngắt lời người khác khi trò chuyện 
75.1: Không nói leo, không ngắt lời người khác khi trò chuyện;
- Hoạt động mọi lúc, mọi nơi
MT77: Sử dụng một số từ chào hỏi và từ lễ phép phù hợp với tình huống
77.1: Sử dụng các từ: cảm ơn, xin lỗi. xin phép, thưa, dạ, vâng phù hợp với tình huống.
- Hoạt động mọi lúc, mọi nơi
MT85. LQ với việc đọc - viết
85.1: Nhận dạng các chữ trong bảng chữ cái tiếng việt 
85.2: Biết viết chữ theo thứ tự từ trái qua phải, từ trên xuống dưới
85.3: Thích đọc những chữ đã biết trong môi trường xung quanh
85.4: Tô, đồ các nét chữ cái, sao chép một số kí hiệu, chữ cái, tên của mình. 
85.5: Bắt chước hành vi viết và sao chép từ, chữ cái
- HĐH: Làm quen chữ cái b,d,đ
- Mọi lúc
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM- XÃ HỘI
91. Đề xuất trò chơi và hoạt động thể hiện sở thích của bản thân.
91.1 Đề xuất trò chơi và hoạt động thể hiện sở thích của bản thân.
- Hoạt động mọi lúc, mọi nơi
92. Cố gắng thực hiện công việc đến cùng;
92.1 Trẻ cố gắng tự hoàn thành công việc được người lớn giao như: xếp bàn ghế, thu dọn đồ dùng, đồ chơi
- Chuẩn bị cho các hoạt động học, chơi
 Hoạt động mọi lúc, mọi nơi
MT106: Sẳn sàng giúp đỡ khi người khác gặp khó khăn.
106.1: Sẵn sàng giúp đỡ khi người khác gặp khó khăn;
- Hoạt động mọi lúc, mọi nơi
 MT115: Nhận ra việc làm của mình có ảnh hưởng đến người khác 
115.1: Nhận ra việc làm của mình có ảnh hưởng đến người khác
- Hoạt động mọi lúc, mọi nơi
MT118: Có hành vi bảo vệ môi trường trong sinh hoạt hàng ngày.
118.1: Bỏ rác đúng nơi quy định. Biết nhắc nhở người khác giữ gìn, bảo vệ môi trường (không xả rác bừa bãi, bẻ cành, hái hoa...). Biết tắt điện, tắt quạt khi ra khỏi phòng, khi rửa tay vặn vòi nước nhỏ, khoá vòi nước sau khi dùng, không để thừa thức ăn.
- Hoạt động mọi lúc, mọi nơi
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
MT123: Nhận ra giai điệu (vui, êm dịu, buồn) của bài hát hoặc bản nhạc;
123.1: Nghe bản nhạc, bài hát gần gũi và nhận ra được bản nhạc là vui hay buồn...
- DH: Em thêm 1 tuổi; lý cây bông, em yêu cây xanh, đố quả, ngày vui 8/3, maù hoa, bầu và bí
NH: Ngày tết quê em, hoa thơm bướm lượn, bèo dạt mây trôi, cây trúc xinh...
MT124: Trẻ hát đúng giai điệu bài hát trẻ em 
124.1: Trẻ hát đúng lời, giai điệu của một số bài hát trẻ đã được học
- DH: Em thêm 1 tuổi; lý cây bông, em yêu cây xanh, đố quả, ngày vui 8/3, maù hoa, bầu và bí
NH: Ngày tết quê em, hoa thơm bướm lượn, bèo dạt mây trôi, cây trúc xinh...
127. Nói được ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình.
127.1 Bày tỏ ý tưởng của mình khi làm sản phẩm, cách làm sản phẩm dựa trên ý tưởng của bản thân. Đặt tên cho sản phẩm đã hoàn thành
HĐH, Chơi, hoạt động góc, Hoạt động chiềuTrang trí bưu thiếp ngày tết. Nặn mâm ngũ quả. Xé dán vườn cây ăn quả. Tạo hình hoa bằng dấu vân tay. Tạo hình từ rau củ, quả. Làm quà tặng bà, tặng mẹ...
MT 129: Trẻ biết thể hiện xen kẻ màu, hình trong trang trí đơn giản 
129.1: Phối hợp các kĩ năng xếp hình để tạo thành các sản phẩm có kiểu dáng, màu sắc hài hoà, bố cục cân đối.
HĐH, Chơi, hoạt động góc, Hoạt động chiều Trang trí bưu thiếp ngày tết. Nặn mâm ngũ quả. Xé dán vườn cây ăn quả. Tạo hình hoa bằng dấu vân tay. Tạo hình từ rau củ, quả. Làm quà tặng bà, tặng mẹ...
129. Trẻ biết thể hiện xen kẽ màu, hình trong trang trí đơn giản
129.1Phối hợp các kĩ năng xếp hình để tạo thành các sản phẩm có kiểu dáng, màu sắc hài hoà, bố cục cân đối.
HĐH, Chơi, hoạt động góc, Hoạt động chiều Trang trí bưu thiếp ngày tết. Nặn mâm ngũ quả. Xé dán vườn cây ăn quả. Tạo hình hoa bằng dấu vân tay. Tạo hình từ rau củ, quả. Làm quà tặng bà, tặng mẹ...
130. Trẻ biết nhận xét và giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn.
130.1Nhận xét các sản phẩm tạo hình về màu sắc, hình dáng, bố cục. (Để sản phẩm góc nghệ thuật. Trưng bày các góc. Làm quà tặng.....)
HĐH, Chơi, hoạt động góc, Hoạt động chiều Trang trí bưu thiếp ngày tết. Nặn mâm ngũ quả. Xé dán vườn cây ăn quả. Tạo hình hoa bằng dấu vân tay. Tạo hình từ rau củ, quả. Làm quà tặng bà, tặng mẹ...
CÂY XANH QUANH BÉ.
(Thực hiện từ ngày: 18- 22/1/2021)
ND
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
* Đón trẻ
* Thể dục sáng
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng, đồ chơi đúng với quy định
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề mới, cho trẻ quan sát tranh ảnh về chủ đề, hướng trẻ về góc chơi ở các góc
* KĐ: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy nhanh chậm, đi kiểng gótchuyển đội hình 3 hàng ngang.
*TĐ: Tập theo nhạc thể dục sáng tập theo nhịp điệu thể dục sáng toàn cụm.
* HT: Đi lại hít thở nhẹ nhàng
Hoạt động học 
Thể dục
 Đi thăng bằng trên ghế có bê vật trên tay.
KPKH
Trò chuyện về một số loài cây
Tạo hình
Xé dán vườn cây ăn quả
LQVH
 Thơ: Cây gạo
LQVT
 Đo độ dài bằng các đơn vị đo 
Chơi ngoài trời
- HĐCĐ: QS: Cây cọ dầu, xoài - TCVĐ: Ai nhanh hơn; Bốn mùa. - Chơi theo ý thích.
* HĐCĐ
LQ bài hát “ Em yêu cây xanh”
* TCVĐ: Đi chợ; Gieo hạt.
- Chơi theo ý thích
* HĐCĐ
Quan sát một số cây cảnh
*TCVĐ: Ai nhanh nhất; gieo hạt 
- Chơi ttheo ý thích
* HĐCĐ
Thí nghiệm sự nảy mầm của cây
* TCVĐ:. Chọn cây; gieo hạt
- Chơi ttheo ý thích
* HĐCĐ: Quan sát vườn cây ăn quả
* TCVĐ: Kéo co; gieo hạt
- Chơi ttheo ý thích
Chơi, hoạt động góc
* GC: Xây dựng khuôn viên vườn cây ăn quả.
* GKH: -Cửa hàng bán các giống cây
- Xếp và gắn số tương ứng
- Hát múa bài hát về chủ đề
* GC: Cửa hàng bán các loại giống cây * GKH: - Phân loại cây - Xây dựng vườn cây ăn quả. - Hát múa về chủ đề	 - Chăm sóc cây
* GC: XD vườn cây ăn quả
* GKH: Vẽ vườn cây ăn quả
- Chăm sóc cây
- Chế biến các món ăn .
* GC: - Xem tranh các loại cây
* GKH: 
- Qs sự nảy mầm.
- Cửa hàng bán các giống cây
- Xây dựng vườn cây ăn quả.
* GC: Vẽ cây
* GKH: 
- Qs sự nảy mầm.
- Cửa hàng bán các giống cây
- Xem tranh ảnh các loài cây
Hoạt động chiều
HDTCM: Ngôi nhà xanh nhỏ
Thăm quan vườn cây nhà bà quyền
Rèn kỹ năng các góc
- Kể chuyện sáng tạo: Chuyện theo nhạc “ Bầy heo của bà”
- Dạo chơi tham quan sản phẩm
Thứ hai, ngày 18 tháng 01 năm 2021
Ho¹t ®éng chiÒu
HDTCM: Ngôi nhà xanh nhỏ
1. Kết quả mong đợi:
- Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, hiểu cách chơi và biết cách chơi theo yêu cầu của cô
- Kỹ năng: Ph¸t triÓn ãc quan s¸t, t×m tßi, kh¸m ph¸ trong thiªn nhiªn
- Thái độ: giáo dục trẻ ý thức kỷ luật trong giờ học
2. ChuÈn bÞ:
- Mét chËu ®Êt nhá, lä thuû tinh cã thÓ óp lªn chËu ®Êt
- Mét Ýt h¹t ®Ëu
3. C¸ch ch¬i:
- Ng©m h¹t vµo n­íc Êm vµi 3 tiÕng råi vít ra
- Gieo h¹t vµo chËu ®Êt, t­íi cho ®Êt Èm
- óp lä thuû tinh lªn chËu ®Êt, ®Æt chËu ë chç cã ¸nh n¾ng
- Hµng ngµy cho trÎ quan s¸t, theo dâi sù thay ®æi cña chËu ®Êt cã h¹t mÇm, sau mét thêi gian mäc lªn t¹o thµnh ng«i nhµ xanh nhá rÊt ®Ñp.
* Kết thúc: Hát em yêu cây xanh
- Chơi tự do với sân chơi ptvđ
* Vệ sinh, trả trẻ
Đánh giá cuối ngày
* Tình trạng sức khỏe của trẻ: ..............................................................................
* Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: .................................................
................................................................................................................................
* Kiến thức, kĩ năng của trẻ: .................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
============********============
Thứ ba, ngày 19 tháng 1 năm 2021
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Thăm quan vườn cây nhà bà quyền
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ biết một số laoị cây quen thuộc như Mơ, Khế, Bưởi Biết một số bộ phận và lợi ích của chúng
 - Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, chú ý và phát triển ngôn nữ
 - Thái độ: Trẻ biết đi theo cô, giữ trật tụ khi đi thăm quan
2. Chuẩn bị
- Mũ cho trẻ
 3. Tiến hành:
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
- Giới thiệu hoạt động thăm quan
- Khi đi thăm quan các con phải như thế nào ?
+ Giáo dục trẻ
- Cô cùng trẻ đọc đồng dao » Dung dăng dung dẻ » đến nhà bà quyền
- Nhà ai đây ? Nhà bà có gì ?
- Ai nhìn thấy có điều gì đặc biệt ?(Cây mơ nở hoa)
- Cho trẻ nhận xét về cây mơ
- Cô khái quát
- Tương tự với một số cây khác
- Giáo dục trẻ
- Chào tạm biệt bà quyền và về trường
* Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi trong lớp.
* Vệ sinh- trả trẻ
Đánh giá cuối ngày
* Tình trạng sức khỏe của trẻ: ..............................................................................
* Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: .................................................
................................................................................................................................
* Kiến thức, kĩ năng của trẻ: .................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
============********============
Thứ tư, ngày 20 tháng 1 năm 2021
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Rèn kỹ năng ở các góc.
* Góc xây dựng: Xây vườn cây ăn quả
* Góc phân vai: Bán cây giống
* Góc học tập - sách: Xem sách, truyện, tranh ảnh về thực vật
* Góc nghệ thuật: Nặn các loại quả
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ biết xây vườn cây ăn quả, biết đóng vai bán hàng và người mua hàng, biết xem sách và nhận xét, biết nặn các loại quả
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng nhập vai sáng tạo ở các góc chơi.
- Thái độ: GD trẻ tích cực ở các góc chơi.
2. Chuẩn bị
- Đồ chơi bán hàng
- Đồ chơi xây dựng
- Sách, tranh ảnh, truyện về thực vật
- đất nặn, bảng con
3. Tiến hành
- Cô cho trẻ đi lại xung quanh cô trò chuyện về các góc
- Cô hỏi lại trẻ về các góc chơi lúc sáng
- Cô cho trẻ tự nhận xét trẻ chơi còn yếu ở góc nào
- Cô giới thiệu các góc buổi chiều:
- Cô nhận xét trẻ nên chơi ở góc nào để rèn luyện thêm về các kỹ năng
- Trẻ về các góc chơi và tiến hành chơi
- Cô giúp đỡ trẻ chơi tốt ở các góc
- Nhắc nhở trẻ rèn các kỹ năng đặc biệt là các kỹ năng ở góc nghệ thuật
- Cô nhận xét các góc chơi và cho trẻ sắp xếp đồ chơi gọn gàng.
* Vệ sinh trả trẻ
Đánh giá cuối ngày
* Tình trạng sức khỏe của trẻ: ..............................................................................
* Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: .................................................
................................................................................................................................
* Kiến thức, kĩ năng của trẻ: .................................................................................
.........................................................................................................................................................................................................................................................................
============********============
Thứ năm, ngày 21 tháng 1 năm 2021
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Kể chuyện sáng tạo: Chuyện theo nhạc “ Bầy heo của bà”
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ biết câu chuyện được kể theo thể loại mới, hiểu nội dung câu chuyện
 - Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, chú ý và phát triển ngôn nữ
 - Thái độ: Trẻ hứng thú vào giờ học
2. Chuẩn bị
- Mũ heo
- Video câu chuyện
 3. Tiến hành:
* Tạo tình huống chú heo con đi vào kêu ụt ịt
- Ai đang kêu vậy nhỉ
- Các bạn có biết tại sao chú heo lại kêu không ?
- Hôm nay cô sẽ kể cho các bạn nghe câu chuyện về chú heo đấy
- Cô kể chuyện 
- Cô vừa kể câu chuyện gì ?
- Cô kể lại 2-3 lần
- Trong câu chuyện có ai ?
- Cậu bé được đi đâu ?
- Bầy heo như thế nào ?
- Giáo dục trẻ
- Cho trẻ xem video câu chuyện
*Kết thúc : Cùng chú heo con nhảy múa
* Cho trẻ xem VTV 7
* Vệ sinh- trả trẻ
Đánh giá cuối ngày
* Tình trạng sức khỏe của trẻ: ..............................................................................
* Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: .................................................
................................................................................................................................
* Kiến thức, kĩ năng của trẻ: .................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
============********============
Thứ 6 ngày 22 tháng 1 năm 2021
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Dạo chơi tham quan sản phẩm
Kết quả mong đợi :
* Kiến thức : Trẻ biết chủ đề đã học và chủ đề sắp tới
* Kỹ năng : Rèn kỹ năng hát kết hợp biếu diễn vận động theo lời bài hát, Kỹ năng nghe nhạc. Nhanh nhẹn khi chơi ; kỹ năng đọc thơ
* Thái độ : Giáo dục trẻ biết yêu quý các loại cây, không ngắt lá, bẻ cành và có ý thức trong hoạt động.
2. Chuẩn bị : 
- Sân vườn sạch sẽ
- Đàn ghi âm các bài hát trong chủ đề
3. Tiến hành :
- Cho trẻ hát «  Em yêu cây xanh « 
Và cùng đi thăm quan vườn cây ăn quả
- Các con nhìn thấy cây gì ?
- Ai có nhận xét gì về các loại cây ?
- Cây mít như thế nào ? Có gì ?...
Tương tự với những cây khác
- Cho trẻ xem sản phẩm thí nghiệm của trẻ
- Những hạt này như thế nào ? Hạt gì đã nảy mầm ?
- Cô giải thích 
- Cho trẻ đọc thơ  « Cây gạo » và vào lớp
- Cho trẻ xem cây trẻ dã vẽ, cắt dán
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm
* Mở chủ đề : Những bông hoa xinh đẹp
Cây khi lớn lên có gì ? Hoa có màu gì ?
- Cô giới thiệu chủ đề mới
* Nêu gươn