Giáo án mầm non lớp Lá - Chủ đề: Thực vật quanh bé

Chủ đề: THỰC VẬT QUANH BÉ
Thời gian thực hiện: 5 tuần
(04--29/01/2016 và 15-19/02/2016)
I.MỤC TIÊU
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN
MỤC TIÊU
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
*Trẻ 4 tuổi
Dinh dưỡng và sức khỏe
- Hiểu ích lợi của 1 số thực phẩm nguồn gốc thực vật với sức khỏe của bản thân.
Vận động
- Trẻ biết thực hiện các vận động như: Trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5m so với mặt đất, chuyền và bắt bong qua đầu-chạy 100m, bật tách khép chân, ném trúng đích thẳng đứng, đi bước dồn ngang trên ghế thể dục.
 *Trẻ 5 tuổi
Dinh dưỡng và sức khỏe
- Biết ích lợi của 1 số thực phẩm nguồn gốc thực vật với sức khỏe của bản thân
Vận động
Trẻ biết thực hiện các vận động như: Trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5m so với mặt đất, chuyền và bắt bong qua đầu-chạy 100m, bật tách khép chân, ném trúng đích thẳng đứng, đi bước dồn ngang trên ghế thể dục.
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
*Trẻ 4 tuổi
Khám phá xã hội
- Quan sát, hiểu được quá trình phát triển của cây, ích lợi của cây cối, thiên nhiên và môi trường với đời sống con người.
- Biết phân biệt một số đặc điểm giống nhau và khác nhau của một số cây, hoa, quả. Biết cách phân loại một số cây loại rau: ăn lá, ăn củ, ăn quả theo 2 dấu hiệu.
- Biết nhóm cây cối, con vật theo đặc điểm chung.
- Kể lại câu chuyện quen thuộc theo cách khác nhau
* Làm quen với toán
- So sánh được cao-thấp
- Nhận biết số lượng chữ số 9
*Trẻ 5 tuổi
Khám phá xã hội
- Quan sát, hiểu và giải thích được quá trình phát triển của cây, biết phán đoán một số mối liên hệ đơn giản giữa sự phát triển cây cối với môi trường sống của cây, ích lợi của cây cối, thiên nhiên và môi trường với đời sống con người.
- Biết so sánh phân biệt một số đặc điểm giống nhau và khác nhau của một số cây, hoa, quả. Biết cách phân loại một số cây loại rau: ăn lá, ăn củ, ăn quả theo 2 – 3 dấu hiệu
- Nhận ra sự thay đổi trong quá trình phát triển của cây, con vật và một số hiện tượng tự nhiên;
- Gọi tên nhóm cây cối, con vật theo đặc điểm chung.
- Kể lại câu chuyện quen thuộc theo cách khác nhau
* Làm quen với toán
- Nhận biết số lượng chữ số 9, tách gộp, mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 9
- Biết đo độ cao và sắp xếp, so sánh chiều cao của 3 đối tượng
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
*Trẻ 4 tuổi
- Biết sử dụng vốn từ của mình để kể những điều trẻ quan sát được về các cây cối trong thiên nhiên.
- Làm quen được một số chữ cái và phát âm được những âm của chữ cái trong các từ chỉ tên các loại cây, hoa, rau, quả
- Kể theo truyện tranh đã biết
*Trẻ 5 tuổi
- Biết sử dụng vốn từ của mình để mô tả những điều trẻ quan sát được về các cây cối trong thiên nhiên vườn trường, trả lời các câu hỏi về nguyên nhân tại sao, vì sao?
- Nhận biết được một số chữ cái và phát âm được những âm của chữ cái trong các từ chỉ tên các loại cây, hoa, rau, quả
- Nghe hiểu và thực hiện một số chỉ dẫn liên quan đến 2 – 3 hành động.
- Hỏi lại hoặc có những biểu hiện qua cử chỉ, điệu bộ, nét mặt khi không hiểu người khác nói.
- “Đọc” theo truyện tranh đã biết.
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI
*Trẻ 4 tuổi
- Yêu thích các loại cây và có ý thức bảo vệ cây. Nhận biết được sự cần thiết giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp với con người.
- Có một số thói quen, kỹ năng cần thiết bảo vệ chăm sóc cây gần gũi ở trường, lớp, nhà, quý trọng người trồng cây.
*Trẻ 5 tuổi
- Yêu thích các loại cây và có ý thức bảo vệ cây. Nhận biết được sự cần thiết giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp với con người.
- Có một số thói quen, kỹ năng cần thiết bảo vệ chăm sóc cây gần gũi ở trường, lớp, nhà, quý trọng người trồng cây.
- Nhận xét được một số hành vi đúng hoặc sai của con người đối với môi trường;
- Chấp nhận sự phân công của nhóm bạn.
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
*Trẻ 4 tuổi
- Yêu thích cái đẹp và sự đa dạng phong phú của môi trường xanh qua các sản phẩm vẽ, nặn, cắt, dán và qua các bài hát, múa vận động
- Biết yêu thiên nhiên cảnh đẹp quanh mình.
*Trẻ 5 tuổi
- Yêu thích cái đẹp và sự đa dạng phong phú của môi trường xanh qua các sản phẩm vẽ, nặn, cắt, dán và qua các bài hát, múa vận động.
- Biết sử dụng các vật liệu khác nhau để làm một sản phẩm đơn giản.
Bé biết gì về rau, củ, quả
- Biết gọi tên, ích lợi của một số loại rau, củ, quả quen thuộc với trẻ.
- Mô tả được đặc điểm rõ nét của chúng.
- Phân nhóm 
Cách bảo quản , để tươi đóng hộp , để lạnh.
MẠNG NỘI DUNG
Cây xanh quanh bé
- Tên gọi của 1 đến 2 cây và các bộ phận chính như: Rễ, thân, lá, hoa, quả.
- Quan sát mô tả vài đặc điểm nổi bật của cây như: Thân to, nhỏ, cây cao, lá xanh, lá đỏ rực...
- Ích lợi của cây như: Cho bóng mát, cho hoa, quả, lấy gỗ, cho môi trường xanh sạch...
THỰC VẬT QUANH BÉ
Bé vui đón tết
- Kể về hoa, quả ngày tết
- Phong tục tập quán, các món ăn ngày tết
- Công việc ngày tết
Bé và hoa
- Biết gọi tên, ích lợi và nói được đặc điểm nổi bật của một số loại hoa gần gũi quen thuộc với trẻ.
- Yêu thích chăm sóc hoa.
MẠNG HOẠT ĐỘNG
1/ Hoạt động khám phá khoa học:
- Tìm quá trình phát triển của cây.
- Tìm hiểu lợi ích và một số loại của rau,củ, quả
2/ Hoạt động làm quen với toán:
- Nhận biết số lượng, chữ số, đếm tách gộp nhóm trong phạm vi 9
- Đo độ cao và so sánh, sắp xếp chiều cao 3 đối tượng
1/ Dinh dưỡng-sức khoẻ:
- Hiểu ích lợi của 1 số thực phẩm nguồn gốc thực vật với sức khỏe của bản thân.
2/ Phát triển vận động:
- Trẻ được rèn luyện kĩ năng: Trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5m so với mặt đất, chuyền và bắt bóng qua đầu-chạy chậm 100m, bật tách khép chân, ném trúng đích thẳng đứng, đi bước dồn ngang
- Luyên tập phát triển các nhóm cơ, hô hấp, vận động.
- TCVĐ : 
* Văn Học:
 - Truyện: cây tre trăm đốt
* LQCC: b,d,đ; h,k
- Trò chơi với chữ cái b,d,đ
- Trẻ nhận biết phân biệt phát âm đúng, biết tô đúng ,đẹp các chữ cái b,d,đ
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
THỰC VẬT QUANH BÉ
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI
- Trò chuyện qua tranh ảnh quan sát tìm hiểu về một số loại cây, rau, củ, quả và hoa
- Biết chăm sóc, bảo vệ hoa, cây cối
- Biết thể hiện được vai chơi 
- Nhận xét được một số hành vi đúng hoặc sai của con người đối với môi trường
* Âm nhạc: 
- Hát, vận động theo nhạc các bài hát về chủ đề: Hoa kết trái, quả, em yêu cây xanh, bầu và bí
* Tạo hình:
- Cắt, nặn, xé, dán, xếp hình, tô về chủ đề
- Năn quả, 
- Xé dán cây xanh, vườn hoa
.
KẾT QUẢ MONG ĐỢI
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN
MỤC TIÊU
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
*Trẻ 4 tuổi
Dinh dưỡng và sức khỏe
- Hiểu ích lợi của 1 số thực phẩm nguồn gốc thực vật với sức khỏe của bản thân.
Vận động
- Trẻ biết thực hiện các vận động như: Trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5m so với mặt đất, chuyền và bắt bong qua đầu-chạy 100m, bật tách khép chân, ném trúng đích thẳng đứng, đi bước dồn ngang trên ghế thể dục.
 *Trẻ 5 tuổi
Dinh dưỡng và sức khỏe
- Biết ích lợi của 1 số thực phẩm nguồn gốc thực vật với sức khỏe của bản thân
Vận động
Trẻ biết thực hiện các vận động như: Trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5m so với mặt đất, chuyền và bắt bong qua đầu-chạy 100m, bật tách khép chân, ném trúng đích thẳng đứng, đi bước dồn ngang trên ghế thể dục.
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
*Trẻ 4 tuổi
Khám phá xã hội
- Quan sát, hiểu được quá trình phát triển của cây, ích lợi của cây cối, thiên nhiên và môi trường với đời sống con người.
- Biết phân biệt một số đặc điểm giống nhau và khác nhau của một số cây, hoa, quả. Biết cách phân loại một số cây loại rau: ăn lá, ăn củ, ăn quả theo 2 dấu hiệu.
- Biết nhóm cây cối, con vật theo đặc điểm chung.
- Kể lại câu chuyện quen thuộc theo cách khác nhau
* Làm quen với toán
- So sánh được cao-thấp
- Nhận biết số lượng chữ số 9
*Trẻ 5 tuổi
Khám phá xã hội
- Quan sát, hiểu và giải thích được quá trình phát triển của cây, biết phán đoán một số mối liên hệ đơn giản giữa sự phát triển cây cối với môi trường sống của cây, ích lợi của cây cối, thiên nhiên và môi trường với đời sống con người.
- Biết so sánh phân biệt một số đặc điểm giống nhau và khác nhau của một số cây, hoa, quả. Biết cách phân loại một số cây loại rau: ăn lá, ăn củ, ăn quả theo 2 – 3 dấu hiệu
- Nhận ra sự thay đổi trong quá trình phát triển của cây, con vật và một số hiện tượng tự nhiên;
- Gọi tên nhóm cây cối, con vật theo đặc điểm chung.
- Kể lại câu chuyện quen thuộc theo cách khác nhau
* Làm quen với toán
- Nhận biết số lượng chữ số 9, tách gộp, mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 9
- Biết đo độ cao và sắp xếp, so sánh chiều cao của 3 đối tượng
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
*Trẻ 4 tuổi
- Biết sử dụng vốn từ của mình để kể những điều trẻ quan sát được về các cây cối trong thiên nhiên.
- Nhận biết được một số chữ cái và phát âm được những âm của chữ cái trong các từ chỉ tên các loại cây, hoa, rau, quả
- Kể theo truyện tranh đã biết
*Trẻ 5 tuổi
- Biết sử dụng vốn từ của mình để mô tả những điều trẻ quan sát được về các cây cối trong thiên nhiên vườn trường, trả lời các câu hỏi về nguyên nhân tại sao, vì sao?
- Nhận biết được một số chữ cái và phát âm được những âm của chữ cái trong các từ chỉ tên các loại cây, hoa, rau, quả
- Nghe hiểu và thực hiện một số chỉ dẫn liên quan đến 2 – 3 hành động.
- Hỏi lại hoặc có những biểu hiện qua cử chỉ, điệu bộ, nét mặt khi không hiểu người khác nói.
- “Đọc” theo truyện tranh đã biết.
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI
*Trẻ 4 tuổi
- Yêu thích các loại cây và có ý thức bảo vệ cây. Nhận biết được sự cần thiết giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp với con người.
- Có một số thói quen, kỹ năng cần thiết bảo vệ chăm sóc cây gần gũi ở trường, lớp, nhà, quý trọng người trồng cây.
*Trẻ 5 tuổi
- Yêu thích các loại cây và có ý thức bảo vệ cây. Nhận biết được sự cần thiết giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp với con người.
- Có một số thói quen, kỹ năng cần thiết bảo vệ chăm sóc cây gần gũi ở trường, lớp, nhà, quý trọng người trồng cây.
- Nhận xét được một số hành vi đúng hoặc sai của con người đối với môi trường;
- Chấp nhận sự phân công của nhóm bạn.
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
*Trẻ 4 tuổi
- Yêu thích cái đẹp và sự đa dạng phong phú của môi trường xanh qua các sản phẩm vẽ, nặn, cắt, dán và qua các bài hát, múa vận động
- Biết yêu thiên nhiên cảnh đẹp quanh mình.
*Trẻ 5 tuổi
- Yêu thích cái đẹp và sự đa dạng phong phú của môi trường xanh qua các sản phẩm vẽ, nặn, cắt, dán và qua các bài hát, múa vận động.
- Biết sử dụng các vật liệu khác nhau để làm một sản phẩm đơn giản.
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1
 CÂY XANH QUANH BÉ
Thời gian thực hiện: 1 tuần
Từ 04/ 01/2016 đến 08/01/2016
I. MỤC TIÊU
 *TRẺ 4 TUỔI:
*Lĩnh vực phát triển thể chất
- Trẻ biết thực hiện vận động: trèo lên xuống thang
*Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
- Biết sử dụng vốn từ của mình để kể những điều trẻ quan sát được về các cây cối trong thiên nhiên.
- Biết tên và hiểu nội dung câu chuyện “Cây tre trăm đốt”
*Lĩnh vực phát triển nhận thức
- Quan sát, hiểu được quá trình phát triển của cây, ích lợi của cây cối, thiên nhiên và môi trường với đời sống con người 
- Biết nhóm cây cối, con vật theo đặc điểm chung.
- Biết đo độ cao của 3 đối tượng
*Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội
- Yêu thích các loại cây và có ý thức bảo vệ cây. Nhận biết được sự cần thiết giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp với con người.
- Có một số thói quen, kỹ năng cần thiết bảo vệ chăm sóc cây gần gũi ở trường, lớp, nhà, quý trọng người trồng cây.
*Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ
- Trẻ biết múa minh họa bài “Em yêu cây xanh”
- Biết xé, dán cây xanh
*TRẺ 5 TUỔI:
*Lĩnh vực phát triển thể chất
- Trẻ biết thực hiện vận động: Trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5m so với mặt đất
*Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
- Biết sử dụng vốn từ của mình để mô tả những điều trẻ quan sát được về các cây cối trong thiên nhiên vườn trường, trả lời các câu hỏi về nguyên nhân tại sao, vì sao?
- Nghe hiểu và thực hiện một số chỉ dẫn liên quan đến 2 – 3 hành động.
- “Đọc” theo truyện tranh đã biết.
- Hiểu và kể lại được câu chuyện “Cây tre trăm đốt”
*Lĩnh vực phát triển nhận thức
- Quan sát, hiểu và giải thích được quá trình phát triển của cây, biết phán đoán một số mối liên hệ đơn giản giữa sự phát triển cây cối với môi trường sống của cây, ích lợi của cây cối, thiên nhiên và môi trường với đời sống con người.
- Nhận ra sự thay đổi trong quá trình phát triển của cây, con vật và một số hiện tượng tự nhiên
- Gọi tên nhóm cây cối, con vật theo đặc điểm chung.
- Biết đo độ cao của 3 cây có độ cao khác nhau bằng 1 đơn vị đo
- Nhận biết được sự cần thiết giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp với con người.
- Có một số thói quen, kỹ năng cần thiết bảo vệ chăm sóc cây gần gũi ở trường, lớp, nhà, quý trọng người trồng cây.
- Nhận xét được một số hành vi đúng hoặc sai của con người đối với môi trường;
*Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ
- Trẻ biết múa minh họa bài “Em yêu cây xanh”
- Biết xé, dán cây xanh
II. MẠNG NỘI DUNG:
LỢI ÍCH
- Cây tạo bóng mát, cho trái ngon, gỗ tốt
CÁCH CHĂM SÓC
- Biết chăm sóc và có một số kỹ năng, thói quen chăm sóc cây
CÂY XANH QUANH BÉ
PHÂN LOẠI
 - Cây cảnh
- Cây ăn quả
-Cây lấy gỗ
=+
ĐẶC ĐIỂM
- Tên gọi 
- Hình dáng của cánh cây, màu sắc của cây
- Đặc điểm nổi bật so sánh sự giống và khác nhau của cây
=+
III/ MẠNG HOẠT ĐỘNG
Phát Triển Thẩm Mỹ:
*Âm nhạc:
- MMH: Em yêu cây xanh
- Nghe hát: Em đi giữa biển vàng
- Trò chơi: Rung chuông vàng 
*Tạo hình:
Xé dán cây xanh
Phát triển tình cảm xã hội:
- Thể hiện tình cảm với các nghề qua thể hiện các vai chơi:
+ Trò chơi học tập: 
Phát Triển Ngôn Ngữ:
- Truyện: Cây tre trăm đốt
CÂY XANH QUANH BÉ
Phát triển nhận thức:
* Khám phá khoa học:
- Sự phát triển của cây từ hạt
* Làm quen với toán:
- Đo độ cao của 3 cây có độ cao khác nhau bằng 1 đơn vị đo
Phát triển Thể Chất:
*Vận động:
-Các bài tập phát triển chung
-Bài tập phối hợp vận động chân tay: Trèo lên xuống thang
-TCVĐ: Ai nhanh nhất
*Dinh dưỡng:
 -Giáo dục dinh dưỡng ở mọi lúc mọi nơi, giáo dục cho trẻ biết cơ thể muốn lớn lên và khoẻ mạnh cần ăn đầy đủ bốn nhóm thực phẩm
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ.
Thể dục sáng
- Đón trẻ vào lớp.
- Trò chuyện về một số loại PTGT
- Tập thể dục sáng, điểm danh.
Hoạt động ngoài trời.
- Bé làm vệ sinh sân trường
- TCVĐ: “Chạy tiếp cờ” 
- Chơi tự do
- Quan sát cây me
TCDG:Cá sấu lên bờ 
- Chơi tự do
- Trò chuyện về nhóm cây ăn quả
- TCVĐ: “Chạy tiếp cờ” 
- Chơi tự do
- Trò chuyện về nhóm cây lương thực
TCDG:Cá sấu lên bờ 
 - Chơi tự do
- Trò chuyện về lợi ích cây xanh
- TCVĐ: “Chạy tiếp cờ” 
- Chơi tự do.
Hoạt động học.
MTXQ
- Sự phát triển của cây từ hạt
Tạo hình
Xé dán cây xanh
Toán
- Đo độ cao của 3 cây bằng 1 đơn vị đo
Âm nhạc
- MMH: Em yêu cây xanh
Văn học
Truyện: Cây tre trăm đốt
Hoạt động góc.
- Góc phân vai: - Cửa hàng bán hoa
 - Gia đình
 - Phòng khám
- Góc xây dựng: + Xây vườn cây ăn quả
- Góc tạo hình: Vẽ, tô màu, cắt, xé dán cây Biểu diễn văn nghệ 
- Góc học tập: - Xem tranh, ảnh và trò chuyện về một số loại cây, chơi đomino
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chơi với cát, nước
Hoạt động chiều
- Thể dục
Trèo lên xuống thang
- Chơi tự do ở các góc 
 Bé và cái vỏ bao nilon
- Chơi tự do ở các góc
- Ôn vận động trèo lên xuống thang
- Chơi tự do ở các góc
Làm quen câu chuyện “Cây tre trăm đốt”
- Chơi tự do ở các góc
Hoạt động mọi lúc mọi nơi
- Thích chăm sóc cây cối, con vật quen thuộc
- Nhận ra sự thay đổi trong quá trình phát triển của cây, con vật và một số hiện tượng tự nhiên
HOẠT ĐỘNG GÓC
Tên góc
Hoaït ñoäng
Yeâu caàu
Chuaån bò
Caùch chôi
GÓC
PHAÂN VAI
- PHÒNG KHÁM
- CỬA HÀNG BÁN HOA 
- GIA ÑÌNH
- Theå hieän ñöôïc
caùc vai chôi.
- Phaùt trieån tính ghi nhớ söï giao tieáp.
- Giaùo duïc treû tuaân thuû theo luaät chôi.
- Caùc loaïi thuốc, kim tiêm.
- Tranh caùc con vaät soáng trong röøng
- Ñoà duøng naáu aên,caùc loaïi thöïc phaåm.
- Chôi troø chôi laøm baùc só thuù y, beù thoaû thuaän cuøng nhoùm chôi.
 - Treû laøm baùc só thuù y phaûi bieát khaùm beänh vaø tieâm phoøng cho caùc con vaät. 
- Bieát tröng baøi caùc böùc tranh vaø noùi ñöôïc noäi dung tranh.
-Bieát môøi khaùch vaøo tham quan vaø lòch söï vôùi khaùch.
- Bieát cheá bieán moùn aên , naáu nöôùng vaø ñi tham quan trieãn laõm tranh.
GÓC
XAÂY DÖÏNG
 XAÂY VÖÔØN CÂY ĂN QUẢ
- Bieát xaây vườn cây ăn quả
- Bieát theå hieän theo yù cuûa mình 
- Giaùo duïc treû coù tính ñoàng ñoäi.
- Haøng raøo, nhaø 
- Caây ăn quả, hoa, ñeøn, gheá baêng, coû,
- Ngöôøi, chăm sóc cây ăn quả
- Xaây haøng raøo , caùc loaïi cây ăn quả xung quanh và xây hoa theo hàng và luống, có lối đi và người chăm sóc cây ăn quả
GÓC HỌC TẬP
- Chơi đô mi nô, chơi lô tô, ghép tranh
-Xem tranh các loài hoa và truyện kể về một số cây ăn quả
- Bieát giöõ gìn troø chuyeän cuøng baïn
-Giaùo duïc treû coù yù thöùc baûn thaân.
 - Ñoâminoâ caùc cây ăn quả
, tranh tranh ghép hình
- Loâtoâ một số cây ăn quả
vaø soá
-Truyện
- Chôi ñoâ mi noâ.
- Chôi ñaët loâ toâ một số cây ăn quả
 tương ứng vôùi soá 
 - Ghép hình vườn cây ăn quả
-Đọc truyện, xe tranh về cây ăn quả
GÓC NGHỆ THUẬT
TAÏO HÌNH
ÂM NHẠC
- Bieát duøng kĩ naêng ñaõ hoïc ñể taïo thaønh saûn phaåm
- Phaùt trieån tính ngheä thuaät saùng taïo
- Giaùo duïc treû giöõ gìn saûn phaåm ñaõ taïo ra.
- Phaùt trieån tính ngheä thuaät, töï tin 
- Bieát bieåu dieãn caùc baøi haùt trong chuû ñieåm
- Giaùo duïc treû thích aâm nhaïc
- Giaáy veõ, laù caây
- Ñaát naën, buùt maøu, keo daùn, keùo, baûng con, dóa ñöïng saûn phaåm
- Nhaïc cuï, muõ ñoäi ñaàu, nhaïc
- Naën các loại quả
- Caét daùn hoa, cây xanh 
-Tô màu, cây ăn quả, 
- Haùt nhöõng baøi coù noäi dung veà thế giới động vật
GÓC THIÊN NHIÊN
CHƠI VỚI CÁT VỚI NƯỚC
CHĂM SÓC HOA
- Treû bieát caùch ñong nöôùc, in caùt, töôùi caây
- Phaùt trieån tính saùng taïo cho treû
- Giaùo duïc tính ñoaøn keát
Bình nöôùc, maøu nöôùc
- Coâ höôùng daãn treû chôi
- Treû bieát chaêm soùc caây, caét tæa laù uùa, lau laù caây, töôùi caây.
- Chôi in baùnh treân caùt, löôøng nöôùc.
TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
Trò chơi vận động
CHẠY TIẾP CỜ
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
HÌNH THỨC TỔ CHỨC
- Trẻ biết cách chơi và tuân thủ luật chơi
- Phát triển cơ bắp, rèn luyện sự nhanh nhẹn, khéo léo.
- Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn
2 lá cờ, 2 ghế học sinh.
- Luật chơi
Phải cầm được cờ và chạy vòng quanh ghế
Cách chơi
-Chia trẻ làm 2 nhóm bằng nhau.
-Trẻ xếp thành hàng dọc. Hai cháu ở đầu hàng cầm cờ. Đặt ghế cách chỗ các cháu đứng 2m. Khi cô hô: "Hai, ba", trẻ phải chạy nhanh về phía ghế, vòng qua ghế rồi chạy về chuyền cờ cho bạn thứ hai và đứng vào cuối hàng. Khi nhận được cờ, cháu thứ hai phải chạy ngay lên và phải vòng qua ghế, rồi về chỗ đưa cờ cho bạn thứ ba. Cứ như vậy, nhóm nào hết lượt trước là thắng cuộc. Ai không chạy vòng qua ghế hoặc chưa có cờ đã chạy thì phải quay trở lại chạy từ đầu.
Trò chơi học tập
HẠT NÀO QUẢ NẤY
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
HÌNH THỨC TỔ CHỨC
- Củng cố sự nhận biết, phân biệt các loại quả và hạt của chúng.
- Phát triển kĩ năng so sánh và ghi nhớ
- Giáo dục trẻ tuân thủ luật chơi
Củng cố sự nhận biết, phân biệt các loại quả và hạt của chúng.
Cách 1: Cho trẻ chơi theo nhóm hoặc cả lớp (tùy vào việc chuẩn bị của cô). Cô để rổ hạt và quả trên bàn. Lần lượt từng trẻ lên nhặt hạt và đặt vào bên cạnh quả có chứa hạt mà trẻ chọn. Trẻ nào chọn sai phải hát một bài hát hoặc đọc một bài thơ về quả hoặc nhảy lò cò.
Cách 2: Sử dụng luật chơi của trò chơi nối hình. Trẻ nối quả với hạt tương ứng.
Trò chơi dân gian
CÁ SẤU LÊN BỜ
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
HÌNH THỨC TỔ CHỨC
- Trẻ biết cách chơi
- Rèn kĩ năng nhanh nhen, phản xạ nhanh cho trẻ
-Trẻ hứng thú tham gia chơi, tuân thủ luật chơi
Sân sạch, rộng, vạch ngăn cách
Cách chơi:
Vạch 2 đường vạch cách nhau từ 3m trở lên tùy độ tuổi của nhóm chơi làm bờ. Người “bị” sẽ làm cá sấu đi lại ở giữa 2 vạch đó và tìm bắt người ở dưới nước hoặc có một chân ở dưới nước. ( Tức thò 1 chân ra khỏi vạch hay nhảy ra khỏi vạch)
Những người còn lại đứng ngoài hai bên vạch, nghĩa là đứng trên bờ vừa chọc tức cá sấu bằng cách đợi các sấu ở xa thì thò một chân xuống nước vừa vỗ tay hát “ các sấu, cá sấu lên bờ”.
Khi nào cá sấu quay lại thì lại nhảy lên bờ. Người nào nhảy lên không kịp bị cá sấu bắt được phải thay