Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Trường Mầm non - Năm học 2022-2023 - Lương Thị Thu Hương

 ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN VĨNH BẢO 
 TRƯỜNG MẦM NON TAM CƯỜNG 
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ LỚP 5TA4
 CHỦ ĐỀ: “TRƯỜNG MẦM NON”
 Thời gian thực hiện: 3 tuần (từ 05/09 đến 23/09/2022)
 Người thực hiện: Lương Thị Thu Hương
 NĂM HỌC: 2022- 2023
 1 I. DỰ KIẾN KẾ HOẠCH CÁC CHỦ ĐỀ NHÁNH:
 Số tuần thực Ghi chú về sự điều 
 Tên chủ đề nhánh Thời gian thực hiện Người phụ trách
 hiện chỉnh (nếu có)
 Nhánh 1 “Bé vui tết trung thu” 1 05/09 - 09/09/2022 Lương Thị Thu Hương
 Nguyễn Thị Thạo 
 Nhánh 2 “Trường, lớp của bé” 1 12/09 - 16/09/2022 Lương Thị Thu Hương
 Đoàn Thị Vân
 Nhánh 3 “An toàn trong trường mầm 1 19/09 - 23/09/2022 Lương Thị Thu Hương
 non Nguyễn Thị Thạo
II. CHUẨN BỊ:
 Nhánh “An toàn trong trường mầm 
 Nhánh “Bé vui tết trung thu” Nhánh “Trường, lớp của bé”
 non
 Giáo viên -Sưu tầm tranh ảnh, câu chuyện, bài -Sưu tầm tranh ảnh, câu chuyện, bài -Sưu tầm tranh ảnh, câu chuyện, bài 
 thơ, bài hát có nội dung nói về tết trung thơ, bài hát có nội dung nói về ngày thơ, bài hát có nội dung nói về trường 
 thu hội đến trường, trường lớp mẫu giáo mầm non và lớp mẫu giáo của bé
 -Làm đồ dùng đồ chơi phục vụ cho các -Làm đồ dùng đồ chơi phục vụ cho -Làm đồ dùng đồ chơi phục vụ cho các 
 hoạt động các hoạt động hoạt động
 Nhà trường Chuẩn bị về cơ sở vật chất , sân chơi, -Chuẩn bị về cơ sở vật chất , sân Tạo điều kiện về cơ sở vật chất, sân 
 sân khấu,âm thanh tổ chức bé vui hội chơi, sân khấu,âm thanh tổ chức chơi, phòng nhóm cho cô và trẻ hoạt 
 trăng rằm ngày hội hội đến trường của bé động 
 -Cung cấp tài liệu đồ dùng đồ chơi -Cung cấp tài liệu đồ dùng đồ chơi -Cung cấp tài liệu đồ dùng đồ chơi 
 phục vụ cho hoạt động của cô và trẻ phục vụ cho hoạt động của cô và trẻ phục vụ cho hoạt động của cô và trẻ
 Phụ huynh -Sưu tầm đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh -Sưu tầm đồ dùng , đồ chơi, tranh Sưu tầm đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh về 
 về trường mầm non ảnh về trường mầm non trường mầm non 
 -Chuẩn bị trang phục quần áo , váy , -Chuẩn bị trang phục quần áo, váy , -Chuẩn bị trang phục quần áo, váy, 
 giầy,tất cho trẻ biểu diễn Bé vui hội giầy,tất cho trẻ biểu diễn ngày hội giầy,tất cho trẻ phù hợp với thời tiết 
 trăng rằm đến trường giao mùa
 2 Nhánh “An toàn trong trường mầm 
 Nhánh “Bé vui tết trung thu” Nhánh “Trường, lớp của bé”
 non
 -Sưu tầm tranh ảnh, câu chuyện, bài -Sưu tầm tranh ảnh, câu chuyện, bài -Sưu tầm tranh ảnh, câu chuyện, bài 
 thơ, bài hát có nội dung nói về tết trung thơ, bài hát có nội dung nói về ngày thơ, bài hát có nội dung nói về trường 
 thu hội đến trường, trường lớp mẫu giáo mầm non và lớp mẫu giáo của bé
 -Làm đồ dùng đồ chơi phục vụ cho các -Làm đồ dùng đồ chơi phục vụ cho -Làm đồ dùng đồ chơi phục vụ cho các 
 hoạt động các hoạt động hoạt động
 Trẻ Thích được tham gia các hoạt động bé -Thích được tham gia các hoạt động Thích được tham gia các hoạt động 
 vui hội trăng rằm trong trường lớp mẫu giáo trong trường lớp mẫu giáo
 - Thích được đến lớp, mặc phù hợp thời - Thích được đến lớp,mặc phù hợp - Thích được đến lớp,mặc phù hợp thời 
 tiết thời tiết tiết
III. KHUNG KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNGTOÀN CHỦ ĐỀ:
 Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
 tt Hoạt động
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 chú
 - Trò chuyện về việc sau giờ học được bố mẹ đón chúng mình sẽ về nhà ngay và không tự ý đi chơi
 - Trò chuyện với trẻ về hành vi tự giác thực hiện được một số quy định về an toàn tại trường/lớp
 - Trò chuyện về trường lớp mầm non, công việc của các cô bác trong trường.
 - Trò chuyện về sở thích của mình và các bạn ở trường mầm non.
 1 Đón trẻ - Trò chuyện về đồ dùng đồ chơi, trường, lớp học của bé.
 - Trò chuyện với bé và các bạn trong lớp bé
 - Miêu tả sự việc có nhiều tình tiết theo trình tự với một số thông tin về hành động, tính cách, trạng thái,.. 
 của nhân vật
 - Hô hấp: Gà gáy 
 - Tay: 2 tay đưa ra trước , gập trước ngực
 2 Thể dục sáng - Lưng, bụng: đứng cúi gập người về trước tay chạm ngón chân
 - Chân: ngồi xổm đứng lên liên tục
 - Bật: Bật tiến về phía trước
 Hoạt Ngày 05/09/2022 Ngày 06/09/2022 Ngày 07/09/2022 Ngày 08/09/2022 Ngày 09/09/2022
 Nhánh 
 3 động PTTC PTNT PTNN PTTM PTNT
 1
 học Ôn số lượng 5
 3 Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
tt Hoạt động
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 chú
 Bật liên tục vào 5 Truyện “ sự tích Dự án “Làm đèn Bé tìm hiểu về 
 – 7 vòng chú cuội chơi trăng lồng trung thu” ngày tết trung thu
 Ngày 12/09/2022 Ngày 13/09/2022 Ngày 14/09/2022 Ngày 15/09/2022 Ngày 16 /09/2022
 Nhánh PTTC PTNT PTNN PTTM PTTCXH
 2 Đi đập và bắt bóng Số 6 Tiết 1 Làm quen chữ cái Vẽ đồ chơi tặng Bé biết hợp tác với 
 o,ô,ơ bạn bạn bè
 Ngày 19/09/2022 Ngày 20/09/2022 Ngày 21/09/2022 Ngày 22/09/2022 Ngày 23/09/2022
 PTTC PTNT PTNN PTTM PTTM
 Nhánh 
 Đi bằng mép ngoài Bé tìm hiểu về các Kể chuyện “ Gà tơ Dạy hát “ Cô giáo Vẽ Trường mầm 
 3
 bàn chân khu vực không an đi học” miền xuôi” non
 toàn
 Ngày 05/09/2022 Ngày 06/092022 Ngày 07/09/2022 Ngày 08/09/2022 Ngày 09/09/2022
 -Quan sát thời tiết -Quan sát cảnh -Quan sát : Quá -Quan sát: Vật -Quan sát đu quay, 
 -TCVĐ:Tìm bạn trường trình chế biến của chìm vật nổi, tan- cầu trượt.
 thân -TCVĐ: Trồng nụ cô cấp dưỡng không tan -TCVĐ: Kéo co
 Nhánh 
 -KVC số 2 trồng hoa -TCVĐ:Thi xem tổ -TCVĐ: Tung và -KVC số 4
 1
 -KVC số 1 nào nhanh bắt bóng
 Hoạt -KVC số 3 -KVC số 5
 động 
4
 ngoài 
 trời Ngày 12/09/2022 Ngày 13/09/2022 Ngày 14/09/2022 Ngày 15/09/2022 Ngày 16/09/2022
 - Quan sát: Những đám - Quan sát :Vườn rau - - Quan sát: Cây -Quan sát:Vườn -Quan sát:Gió và 
 mây TCVĐ:Thả đỉa ba ba trong sân trường thiên nhiên nước
 Nhánh 
 -TCVĐ:chuyền -KVC số 1 TCVĐ:Xibôkhoai - -TCVĐ:Tung bóng -TCVĐ: Chạy tiếp 
 2
 bóng qua đầu KVC số 3 -KVC số 5 sức
 -KVC số 2 -KVC số 4
 Ngày 19/09/2022 Ngày 20/9/2022 Ngày 21/09/2022 Ngày 22/09/2022 Ngày 23/09/2022
 Nhánh -Quan sát công -Quan sát bầu trời -Quan sát vườn rau -Quan sát đu quay -Quan sát thời tiết
 3 việc của cô nuôi -Tc “Cáo ơi ngủ à” -TC: bật xa 35cm cầu trượt -Chơi ở khu vực số 
 -KVC số 1 -KVC số 3 -TC: Tiếp cờ 4
 4 Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
tt Hoạt động
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 chú
 -TC:Đi trong -Chơi ở khu vực số 
 đường zíc zắc 5
 -KVC số 2
 - Trẻ thực hiện các thao tác rửa tay theo hướng dẫn.
5 Vệ sinh, ăn, ngủ - Trẻ mời cô , mời bạn khi ăn.
 Ngày 05/09/2022 Ngày 06/09/2022 Ngày 07/09/2022 Ngày 08/9/2022 Ngày 09/09/2022
 -Trò chơi chim bay -Múa hát tập thể -Hướng dẫn trẻ -Ôn câu chuyện -Dạy trẻ một số từ 
 Nhánh -Vệ sinh trả trẻ -Vệ sinh trả trẻ chơi ở các góc “bạn mới” chỉ lễ phép trong 
 1 -Vệ sinh trả trẻ -Vệ sinh trả trẻ giao tiếp
 -Vệ sinh trả trẻ
 Ngày 12/09/2022 Ngày 13/09 Ngày 14/09/2022 Ngày 15/09/2022 Ngày 16/09/2022
 -Trò chuyện về các -Chơi tự do ở các -Làm quen với câu -Chơi ở các góc -Làm quen bài hát : 
 Hoạt 
 Nhánh bạn trong lớp của góc chuyện : bạn mới -Vệ sinh trả trẻ “ em đi mẫu giáo”
6 động 
 2 bé -Vệ sinh trả trẻ -Vệ sinh trả trẻ -Vệ sinh trả trẻ 
 chiều
 -Vệ sinh trả trẻ
 Ngày 19/09/2022 Ngày 20/09/2022 Ngày 21/09/2022 Ngày 22/09/2022 Ngày 23/09/2022
 -Múa hát tập thể -Ôn bài hát -Dạy trẻ không leo -Dạy trẻ biết nói -Làm đồ chơi cùng 
 Nhánh -Vệ sinh trả trẻ “em đi mẫu giáo” trèo bàn ghế, lan lời cảm ơn cô
 3 -Vệ sinh trả trẻ can -Vệ sinh trả trẻ -Vệ sinh trả trẻ
 -Vệ sinh trả trẻ
 5 IV. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC CHI TIẾT:
 Trong đó
 Nhánh 1 Nhánh 2 Nhánh 3 
 Nội dung hoạt 
 Tên Góc Mục đích -yêu cầu Chuẩn bị “Bé vui tết “Trường, “An toàn 
 động
 trung thu” lớp của trong 
 bé” trường 
 mầm non
 Búp bê trai,búp bê gái. 
 -Đồ dùng cá nhân: Quần 
 áo,giày dép,cặp sách, mũ,nón. 
 -Đồ dùng vệ sinh: 
 Trò chơi :Bế em x x x
 chổi,thau,chậu,khăn, . 
 -Đồ dùng gia đình : 
 Giường,tủ,chăn,chiếu, ..
 Trẻ nhận vai chơi, hiểu được 
 Quần áo Bác sĩ. 
 công việc của vai chơi.
 -Dụng cụ y tế : kim tiêm,ống 
 -Trẻ có thao tác lời nói đúng vai 
 nghe.đo nhiệt kế,bàn cân,máy 
 Góc phân chơi. 
 đo huyết áp, 
 vai - Trẻ biết trò chuyện với vai các Trò chơi :Bác sĩ x x
 -Tủ thuốc 
 vai chơi một cách linh hoạt. 
 -Sổ khám bệnh. 
 -biết xếp dọn đồ dùng trong khi 
 -Tiền,bảng giá thuốc. 
 chơi,và sau khi chơi xong.
 -Đồ dùng dạy 
 Trò chơi : Làm cô học:Bảng,phấn,sách,bảng chữ 
 x x x
 giáo cái,bút ,thước, .
 -Giá bán hàng,các loại tủ,rổ 
 Trò chơi :Bán 
 đựng các mặt hàng. x x
 hàng
 6 Trong đó
 Nhánh 1 Nhánh 2 Nhánh 3 
 Nội dung hoạt 
 Tên Góc Mục đích -yêu cầu Chuẩn bị “Bé vui tết “Trường, “An toàn 
 động
 trung thu” lớp của trong 
 bé” trường 
 mầm non
 +Các mặt hàng đồ dùng cá 
 nhân: x
 x x
 -Quần,áo,mũ,nón,dép, 
 -Balo,sách,bút, . 
 -Mặt hàng dinh dưỡng: 
 x x
 rau,củ,quả,bánh, .
 -Trang phục biểu diễn,đầu kì 
 lân. -
 x
 Đèn ông sao,đèn lồng. 
 -Mặt lạ,mũ múa.
 -Trang phục biểu diễn,đầu kì 
 Trò chơi: Rước lân. -
 x 
 đèn trung thu Đèn ông sao,đèn lồng. 
 -Mặt lạ,mũ múa.
 Trò chơi : Phân 
 Bảng gai x x x
 Trẻ biết lựa chọn trò chơi mà loại các hình học -Các hình học : Tròn ,vuông 
 mình thích. ,tam giác nhiều màu khác nhau 
 -Biết chơi đúng cách,biết tương Loto 
 Trò chơi : Chọn 
Góc học tập tác với bạn . cặp,sách,bút,quần,áo, .Các 
 và phân loại loto 
 -Giữ trật tự trong khi chơi. hình về chủ đề
 về đồ dùng đồ 
 -Xếp đồ dùng gọn gàng sau khi x x
 chơi. chơi 
 7 Trong đó
 Nhánh 1 Nhánh 2 Nhánh 3 
 Nội dung hoạt 
Tên Góc Mục đích -yêu cầu Chuẩn bị “Bé vui tết “Trường, “An toàn 
 động
 trung thu” lớp của trong 
 bé” trường 
 mầm non
 -Giấy A4 in các con đường đến 
 trường 
 - Sáp màu 
 Trò chơi :Tập tô 
 đường bé đi đến x x
 trường 
 -Loto : 
 Trò chơi:Xếp 
 cặp,sách,bút,quần,áo, .Các x 
 tương ứng 1-1 
 hình về chủ đề 
 -Loto : 
 Trò chơi :Bé tập 
 cặp,sách,bút,quần,áo, .Các x x x
 đếm.
 hình về chủ đề 
 -Loto : 
 cặp,sách,bút,quần,áo, .Các 
 Trò chơi: Nối 
 hình về chủ đề . x x x 
 đúng số lượng
 -Bảng chơi. 
 -Thẻ số.
 Trẻ biết vào góc chơi và lựa chọn Trò chơi : Xem -Các câu chuyện bằng sách vải 
 x x x
 trò chơi yêu thích. sách vải theo chủ đề.
 -Trẻ biết lắng nghe bạn kể và biết Trò chơi :kể -Tranh minh họa các câu truyện 
Góc sách x x x 
 tự kể chuyện theo tranh minh chuyện theo tranh trong chủ đề.
 truyện
 họa. Trò chơi : Kể 
 -Biết đóng vai theo nhân vật câu chuyện bằng rối -Các nhân vật rối tay x x
 chuyện. tay
 8 Trong đó
 Nhánh 1 Nhánh 2 Nhánh 3 
 Nội dung hoạt 
 Tên Góc Mục đích -yêu cầu Chuẩn bị “Bé vui tết “Trường, “An toàn 
 động
 trung thu” lớp của trong 
 bé” trường 
 mầm non
 -Biết giữ trật tự trong khi Trò chơi :Ghép 
 chơi,đoàn kết với bạn. tranh theo thứ tự -Tranh minh họa các câu truyện 
 x 
 bài thơ,câu trong chủ đề.
 chuyện
 Tô màu trường 
 x x 
 mầm non. 
 Vẽ đồ chơi tặng 
 x
 bạn thân.
 -Tranh mẫu của cô. 
 Trang trí đèn ông 
 -Giấy A4,Bàn vẽ,bút chì,bút x 
 sao
 màu,tẩy. 
 Tô màu cô giáo 
 x x
 của em.
 Tô màu đồ dùng 
 x x
 học tập.
Góc nghệ 
 Trang trí Trang 
 thuật Rèn luyện cho trẻ các kĩ năng 
 phục đến trường x 
 tô,vẽ nặn,làm đồ chơi. -Tranh mẫu của cô. 
 của bé.
 -Trẻ biết cách sử dụng các -Bút màu,giấy màu,cát 
 Trang trí đèn 
 nguyên vật liệu để tạo ra sản màu,bông,màu x 
 lồng. 
 phẩm tạo hình đẹp. nước,keo,hồ,khăn lau tay.
 Tô màu bức tranh 
 -Biết trình bày bố cục sao cho x 
 đẹp mắt. vui tết Trung thu.
 -Biết nhận xét sản phẩm.Đoàn kết Nặn bánh trung 
 x
 với bạn. thu. Sản phẩm nặn mẫu của cô. 
 -Giữ gìn vệ sinh trong khi tạo sản Nặn đồ dùng ,đồ Đất nặn,bảng nặn.khăn lau tay.
 x x
 phẩm . chơi. 
 9 Trong đó
 Nhánh 1 Nhánh 2 Nhánh 3 
 Nội dung hoạt 
Tên Góc Mục đích -yêu cầu Chuẩn bị “Bé vui tết “Trường, “An toàn 
 động
 trung thu” lớp của trong 
 bé” trường 
 mầm non
 Múa,hát,biểu diễn 
 bài: -
 Trường chúng 
 x x 
 cháu là trường 
 mầm non. 
 - Vui đến trường. 
 - Rèn cho trẻ các kĩ năng 
 Múa,hát,biểu diễn 
 múa,hát,biểu diễn. Đàn nhạc các bài hát về chủ đề. 
 bài: -Vui 
 -Sử dụng dụng cụ âm nhạc một -Dụng cụ âm nhạc:Trống,xắc 
 trung thu. 
 cách linh hoạt.Rèn tain nghe cho xô,phách, . -
 -Rước đèn dưới x 
 trẻ. Mũ múa,trang phục biểu 
 ánh trăng. 
 -Rèn luyện sự tự tin,mạnh dạn diễn, 
 -Lên thăm chị 
 của trẻ
 hằng. 
 Múa,hát,biểu diễn 
 bài: -Chào 
 người bạn mới x x
 đến. 
 -Helo
 Xây trường mn 
 Trẻ biết vào góc chơi và phân x x 
 Tam Cường Mẫu ý tưởng thiết kế đúng chủ 
 công công việc cho từng thành 
 Xây lớp học của đề. -
 viên theo thỏa thuận. x x
Góc xây bé Nguyên vật liệu xây dựng. 
 -Thực hiện vai chơi 1 cách linh 
 dựng Xây trại Trung -Đồ dùng xây dựng. 
 hoạt,đoàn kết với bạn trong khi x 
 Thu
 chơi. -Giữ trật tự trong khi 
 Lắp ghép ngôi 
 chơi,cất,xếp đồ chơi gọn gàng. x 
 nhà.
 10 Trong đó
 Nhánh 1 Nhánh 2 Nhánh 3 
 Nội dung hoạt 
Tên Góc Mục đích -yêu cầu Chuẩn bị “Bé vui tết “Trường, “An toàn 
 động
 trung thu” lớp của trong 
 bé” trường 
 mầm non
 Mẫu lắp ghép của cô qua tranh 
 Lắp ghép cầu 
 gợi ý. Đồ x x
 trượt,đu quay.
 chơi lắp ghép nút lớn,nút nhỏ.
 11 V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC CHI TIẾT NHÁNH 1: “BÉ VUI TẾT TRUNG THU”
 Thứ tư, ngày 06 tháng 09 năm 2022
 - Tên hoạt động học: Kể chuyện cho trẻ nghe “ Chú cuội chơi trăng”
 - Thuộc lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ.
 1.Mục đích-yêu cầu:
 *Kiến thức:
 - Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện
 - Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện
 *Kỹ năng:
 - Rèn luyện kỹ năng nghe và cảm trả lời câu hỏi của cô đầy đủ rõ ràng.
 - Trẻ trả lời to, rõ ràng, mạch lạc
 -Rèn cho trẻ kỹ năng ghi nhớ, chú ý
 *Thái độ:
 - Trẻ có thái độ tích cực, hứng thú trong giờ học.
 2.Chuẩn bị:
 - Nhạc bài hát “đêm trung thu”, máy chiếu, loa mở nhạc.
 - Hình ảnh minh họa câu chuyện “ sự tích chú cuội cung trăng”
 -Mũ các nhân vật trong truyện
 3. Tiến hành:
 *Hoạt động 1. Ổn định: Cô và trẻ cùng hát và vận động bài “Đêm trung thu”
 + Các con vừa hát bài hát gì? 
 + Thế khi tết trung thu đến các con nhìn lên trời sẽ thấy gì? 
 + Khi nhìn lên mặt trăng các con thấy gì? 
 + Thế các con có biết vì sao chú Cuội lại ở trên cung trăng không? 
 -Để biết được vì sao Chú cuội lại ở trên cung trăng, cô sẽ kể cho cả lớp mình nghe câu chuyện “Sự tích chú Cuội cung trăng” để các 
 bạn biết vì sao lại có chú Cuội ở trên cung trăng nhé.
 *Hoạt động 2. Kể chuyện bé nghe
 - Cô kể lần 1: Kết hợp ánh mắt cử chỉ điệu bộ
 12 +Giảng nội dung :Nhờ có cây thuốc tiên mà chú cuội cứu được rất nhiều người, một lần vì vợ của cuội có tính hay quên không nhớ lời cuội 
dặn. Đã tưới nước bẩn vào góc cây thuốc quý nên cây đã bật gốc và bay lên. Cuội về thấy vậy đã vội nắm cây giữ lại nhưng không dược 
và cuội đã bay về trời và từ đó cuội ở trên cung trăng luôn
 - Cô kể lần 2: lần 2 kết hợp với hình ảnh minh họa trên máy tính.
* Đàm thoại
 + Các bạn vừa nghe câu chuyện gì? 
 + Trong truyện có những con vật nào? 
 + Khi phát hiện ông lão bị chết bên đường chú cuội đã làm gì?
 + Chuyện gì đã xảy ra với vợ của chú cuội?
 + Vì sao cây đa lại bật gốc bay về trời?
 + Qua câu chuyện cô vừa kể các bạn hãy cho cô biết ai là người tốt? Ai là người xấu?
 + Vì sao?
 + Vậy thì các con muốn mình giống nhân vật nào?
 Cô giáo dục trẻ phải luôn luôn quan tâm đến mọi người, yêu thương giúp đỡ lẫn nhau. Khi chơi với bạn không được đánh bạn hay 
giành đồ chơi với bạn mà phải biết nhường nhịn, chia sẻ với nhau.
*Hoạt động 3. Trò chơi “Đóng vai theo tính cách nhân vật”
 - Cách chơi: Cho trẻ tự chọn nhân vật trong câu chuyện và thể hiện tính cách của từng nhân vật
 - Cho trẻ đổi vai chơi với nhau và chơi vài lần.
 - Cô nhận xét lớp học. Kết thúc.
 Đánh giá trẻ hàng ngày:
1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ:
 .......................................................................................................................................................................................................................
 .......................................................................................................................................................................................................................
 .......................................................................................................................................................................................................................
 .......................................................................................................................................................................................................................
2. Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
 .......................................................................................................................................................................................................................
 .......................................................................................................................................................................................................................
 .......................................................................................................................................................................................................................
 .......................................................................................................................................................................................................................
 3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ:
 13 .......................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
 4. Biện pháp hỗ trợ
.......................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
 14 VI. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC CHI TIẾT NHÁNH 2: “TRƯỜNG, LỚP CỦA BÉ”
 Thứ hai, ngày 12 tháng 09 năm 2022
 - Tên hoạt động học: Đi, đập và bắt bóng
 - Thuộc lĩnh vực: Phát triển thể chất.
 1 Mục đích yêu cầu
 * Kiến thức: 
 - Trẻ biết cách cầm bóng vừa đi vừa đập bóng xuống sàn
 * Kỹ năng: 
 - Trẻ biết đập bóng xuống sàn và dùng đôi bàn tay khéo léo để bắt giữ bóng 4 – 5 lần liên tiếp.
 * Thái độ: 
 - Giáo dục trẻ trong khi chơi không vứt, ném bóng lung tung, trẻ chơi trò chơi hứng thú.
 - Trẻ tập trung chú ý, có tinh thần đoàn kết, kỉ luật trong luyện tập và phối hợp tốt với các bạn trong khi hoạt động.
 2 .Chuẩn bị :
 - Trang phục gọn gàng, phù hợp với thời tiết.
 - Nhạc, hồi tĩnh, nhạc BTPTC và VĐCB:
 - Trang phục gon gàng phù hợp với thời tiết.
 - 10 quả bóng .vạch Chuẩn.
 - Dây kéo co.
 3. Tiến hành:
 * Hoạt động 1.Gây hứng thú
 - Tập trung trẻ và giới thiệu giờ học thể dục
 * Hoạt động 2: Khởi động
 - Cho trẻ khởi động theo nhạc bài đồng hồ báo thức
 Coâ cho treû ñi caùc kieåu theo hieäu leänh cuûa coâ: đi thường -> đi bằng mũi bàn chân-> đi thường -> đi bằng gót chân-> đi thường ->Đi khom 
 lưng -> Đi thường chạy chậm -> chạy nhanh-> chạy chậm dần-> đi thường.
 * Hoạt động 3: Trọng động.
 a. Bài tập phát triển chung:
 - Tập các động tác kết hợp theo bài” Cháu yêu cô chú công nhân”
 - ĐTNM: Động tác lưng- bụng 1: Đứng cúi về trước.(3*8nh)
 b.Vaän ñoäng cô baûn: Đi và đập bắt bóng
 - Coâ giôùi thieäu vaân ñoäng:
 - Cô làm mẫu 2 lần.
 15 + Laàn 1: Trọn vẹn.
+ LÇn 2: Cô cầm bóng bằng 2 tay đập bóng xuống sàn, chân bước lên một bước cô đập thẳng xuống dưới sàn cách mũi chân 20-30 cm, khi 
bóng nảy lên bắt bóng bằng 2 tay và tiếp tục bước tiếp đập bóng xuống sàn và bắt bóng 5 – 7 lần đi và đập bóng.
- Cô cho 2 trẻ lên thực hiện và hỏi trẻ cách làm. Cho trẻ nhận xét về hai bạn thực hiện.
- Lần 1: Cô mời lần lượt 2 trẻ ở hai đội lên thực hiện cho đến hết 1-2l
- Cô chú ý quan sát, nhắc nhở trẻ thực hiện và sửa sai cho trẻ.
- Lần 2: Thi đua giữa hai đội.
+ Cô nhận xét công bố kết quả của hai đội chơi.
+ Hỏi trẻ tên vận động và cho 2 trẻ khá lên thực hiện lại vận động.
- Cô nhận xét, khen trẻ.
c. TCVĐ: Kéo co
--C« giíi thiÖu luËt ch¬i c¸ch ch¬i: chia lớp làm 2 tổ. c¸c tæ ®øng thµnh hµng däc quay mÆt vµo nhau . Mçi tæ n¾m 1 dÇu d©y, khi cã hiÖu 
lÖnh cña c« th× 2 ®éi dïng søc kÐo m¹nh d©y vÒ phÝa ®éi m×nh. ®éi nµo sang v¹ch cña ®éi b¹n tríc lµ thua cuéc
- Tæ chøc cho trÎ ch¬i
- C« vµ trÎ cïng nhËn xÐt sau khi ch¬i
- C« tuyªn d¬ng nh÷ng ®«i b¹n ch¬i tèt
* Hoạt động 4 : Hồi tĩnh
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng quanh sân 1-2 vòng.
*Kết thúc. Cô nhận xét buổi tập và động viên khen trẻ và cho trẻ thu dọn đồ dùng
 Đánh giá trẻ hàng ngày:
 1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ:
 .......................................................................................................................................................................................................................
 .......................................................................................................................................................................................................................
 2. Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
 .......................................................................................................................................................................................................................
 .......................................................................................................................................................................................................................
 .......................................................................................................................................................................................................................
 3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ:
 .......................................................................................................................................................................................................................
 .......................................................................................................................................................................................................................
 4. Biện pháp hỗ trợ
 .......................................................................................................................................................................................................................
 16 VII. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC CHI TIẾT NHÁNH 3: “AN TOÀN TRONG TRƯỜNG MẦM NON”
 Thứ năm, ngày 22 tháng 09 năm 2022
 - Tên hoạt động học: Dạy hát “ Cô giáo miền xuôi”
 - Thuộc lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ.
 1. Mục đích yêu cầu:
 * Kiến thức:
 - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả của bài hát: “Cô giáo miền xuôi” sáng tác: Mộng Lân.
 - Trẻ hiểu nội dung bài hát: ca ngợi tấm lòng cao quý của người giáo viên đã không quản ngại đường xá xa xôi, lên tận miền núi dạy dỗ, 
 chăm sóc cho các bạn nhỏ.
 - Trẻ biết tên bài hát cô hát cho trẻ nghe “Cô giáo Bản Mèo” và hiểu được nội dung bài hát.
 * Kỹ năng:
 - Trẻ biết hát cùng cô đúng giai điệu, nhịp điệu, đúng lời bài hát.
 - Trẻ có kỹ năng hát nối tiếp, hát theo tổ, nhóm, hát đuổi..... theo yêu cầu của cô.
 - Trẻ chú ý lắng nghe cô hát, nghe trọn vẹn tác phẩm, biết hưởng ứng bài hát múa cùng cô.
 * Thái độ:
 - Trẻ hào hứng, tích cực tham gia hoạt động âm nhạc.
 - Giáo dục trẻ biết ơn, biết yêu quý và kính trọng cô giáo.
 2. Chuẩn bị:
 * Đồ dùng của cô:
 - Sân khấu.
 - Đàn piano
 - Nhạc các bài hát “Cô giáo miền xuôi”, “Cô giáo bản mèo”.
 - Máy chiếu
 * Đồ dùng của trẻ:
 - Trang phục gọn gàng.
 - Cô và trẻ tâm thế sẵn sàng bước vào hoạt động.
 3. Tiến hành:
 *Hoạt động 1: Gây hứng thú 
 - Cho trẻ xem tranh cô giáo và đàm thoại với trẻ về chủ đề - Giao dục trẻ yêu quí kính trọng cô giáo
 17 * Hoạt động 2: Dạy hát cô giáo miền xuôi
- Cô hát mẫu:
+ Cô hát cho trẻ nghe lần 1 giới thiệu tác giả tác phẩm 
+ Cô hát cho trẻ nghe lần 2 kết hợp nhạc đệm.
- Giang giải nội dung bài hát
+ Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? Của tác giả nào? 
+ Bài hát nói về ai? 
+ Cô làm những công việc gì? 
+ Đúng rồi: Cô giáo trong bài hát rất đáng yêu, cô chăm sóc dạy rỗ, kể truyện dạy hát và chăm sóc cho các con từng bữa cơm giấc ngủ 
đúng không nào? 
+ Các con có yêu quí cô giáo không? 
+ Yêu quí cô giáo các con phải làm gì?
- Dạy trẻ hát
+ Trẻ thuộc cô cho trẻ hát cùng cô
+ Cho cả lớp hát cùng cô 2,3 lần 
+ Thi đua các tổ với nhau. 
+ Thi đua nhóm trai, nhóm gái. 
+ Mời cá nhân hát 
+ Động viên khuyến khích trẻ hát, chú ý rèn kỹ năng hát rõ lời đúng nhạc.
* Hoạt động 3:Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học:
- Cô hát lần 1 giới thiệu tác giả tác phẩm. + Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? 
+ Các con thấy bài hát ntn? 
+ Bài hát nói về ai? 
+ Qua bài hát các con thấy hình ảnh ngôi trường cô giáo và các bạn ntn? +
 Đúng rồi: Các bạn nhỏ tới lớp trong khung cảnh thiên nhiên rất là đẹp và vui vẻ đúng không nào?
 - Hát lần 2 cho trẻ múa minh họa cùng cô 
- Động viên khuyến khích trẻ
*Hoạt động 4:Trò chơi: ai đoán giỏi
- Cách chơi: Cô cho một trẻ lên đội mũ chóp kín, gọi trẻ ở dưới đứng lên hát, cho trẻ đoán xem bạn vừa hát bài hát gì và đoán xem bạn 
nào vừa hát. 
- Cho trẻ chơi 
- Động viên khuyến khích trẻ
* Kết thúc
- Cô cho trẻ hát lại bài hát ra chơi
 18 Đánh giá trẻ hàng ngày:
1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ:
 .......................................................................................................................................................................................................................
 .......................................................................................................................................................................................................................
 .......................................................................................................................................................................................................................
 .......................................................................................................................................................................................................................
2. Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
 .......................................................................................................................................................................................................................
 .......................................................................................................................................................................................................................
 .......................................................................................................................................................................................................................
 .......................................................................................................................................................................................................................
 3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ:
 .......................................................................................................................................................................................................................
 .......................................................................................................................................................................................................................
 .......................................................................................................................................................................................................................
 .......................................................................................................................................................................................................................
 4. Biện pháp hỗ trợ
 .......................................................................................................................................................................................................................
 .......................................................................................................................................................................................................................
 .......................................................................................................................................................................................................................
 .......................................................................................................................................................................................................................
 19