Giáo án mầm non lớp lá - Chủ đề: Trường tiểu học - Đề tài: Trò chơi chữ cái: p, q

GIÁO ÁN 
LĨNH VỰC : PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 
Chủ đề: Trường tiểu học 
Đề tài: Trò chơi chữ cái: p, q 
Đối tượng: Mẫu giáo lớn (5- 6 tuổi) Lớp A4_Trường Mầm 
non Sao Mai 
Số lượng: 24- 26 trẻ 
Thời gian: 30 -35 phút 
Ngày soạn: 15/4/2017 
Ngày thực hiện: 26/4/2017 
Người thực hiện : Hoàng Thị Chinh – Lớp 14CĐMN_ĐC 
 I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 
1.Kiến thức: 
- Trẻ nhận biết, phân biệt được chữ cái “ p, q” thông qua các trò chơi. 
-Trẻ biết được tên chương trình, các phần thi và cách chơi, luật chơi của các 
phần thi với chữ cái: p, q. 
2. Kỹ năng: 
- Củng cố kỹ năng phát âm và trả lời câu hỏi to, rõ ràng, mạch lạc. 
- Rèn khả năng phản ứng nhanh với hiệu lệnh, khả năng quan sát và chú ý cho 
trẻ. 
- Trẻ có kỹ năng chơi các trò chơi đúng cách chơi, luật chơi. 
- Trẻ biết phối hợp cùng nhau trong khi chơi. 
3. Thái độ: 
- Trẻ hào hứng tham gia vào các trò chơi một cách tích cực 
- Biết lắng nghe, tuân thủ các trò chơi. 
- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, cất gọn đồ dùng đồ chơi. 
II.CHUẨN BỊ: 
1. Địa điểm: Trong lớp A4. Không gian đủ cho trẻ hoạt động 
2. Đồ dùng: 
a. Đồ dùng của cô: 
- Máy tính, giáo án 
- Bảng đa năng cho trẻ chơi trò chơi. 
- Dây hoa cho 4 đội( màu xanh, cam, đỏ, hồng). 
- Các đồ dùng học tập: cặp, bút thước, sách, vở, hộp phấn. có 
dán các chữ p, q (màu xanh, vàng, đỏ, tím). 
- 4 tờ giấy a0 có in ảnh và tên của các bạn trong lớp A4. 
- 4 tờ giấy a0 có in các từ 
- + viên hấn 
 +ue tính 
 + uyển sách 
 + Cặsách 
 + uyển vở 
 + bút sá màu 
 + com a 
 + Hộ bút 
- Các thẻ chữ rời p, q 
- Nhạc trò chơi, nhạc cho trẻ diễn văn nghệ bài hát “ ước mơ tuổi 
thần tiên” 
- 4 hộp quà cho 4 đội 
- Bảng gài hoa và hoa 4 màu ( xanh, đỏ, cam, hồng) 
b. Đồ dùng của trẻ: 
- 4 bút màu nước cho trẻ tìm chữ cái trong từ 
3. Trang phục, tâm thế: 
- Cô và trẻ ăn mặc gọn gàng phù hợp với thời tiết. 
- Cô tạo cho trẻ tâm thế thoải mái khi tham gia hoạt động. 
III. TIẾN HÀNH 
Nội dung Hoạt động của cô Hoạt động 
của trẻ 
1. Ổn 
định và 
giới 
thiệu 
(2-3 phút) 
 - Cô trò chuyện cùng trẻ: 
 + Cô cho trẻ xúm xít quanh cô 
 + Hôm nay có các bác các cô trong Ban giám 
hiệu nhà trường về dự giờ với lớp mình đấy. 
Chúng mình chào các bác các cô nào! 
 Chúng mình sắp tạm biệt trường mầm non thân 
yêu để bước sang một ngôi trường mới đó là 
trường tiểu học rồi đấy.Chúng mình có cảm nghĩ 
gì không nào? 
 + Để tạo cho các con có một tâm thế thoải mái 
và sẵn sàng để bước vào lớp một thì hôm nay cô sẽ 
tổ chức cho lớp mình tham gia một chương trình 
trải nghiệm đó là : “ Bé tập làm học sinh lớp 1”. 
Chúng mình có thích không nào? 
 Đến với chương trình ngày hôm nay là 4 đội 
chơi đến từ lớp A4 trường MN Sao Mai. 
-Trẻ trả lời. 
-Trẻ lắng 
nghe. 
-Trẻ giới thiệu 
đội chơi. 
2. Phương 
pháp 
và hình 
thức tổ 
chức 
(25-
28 
phút) 
Trong chương trình này cô và các con sẽ cùng 
nhau trải qua 4 phần thi: 
 + Phần 1: Đồng diễn “ Ước mơ tuổi thần 
tiên” 
 + Phần 2: Khởi động “ Bé chọn đồ dùng học 
tập” 
 + Phần 3: Tăng tốc “ Tình bạn thân thiết” 
 + Phần 4: Về đích “ Ai thông minh bằng học 
sinh lớp 1”. 
- Sau mỗi phần thi: 
 + Đội nào về nhất sẽ được thưởng 3 hoa 
 + Đội nào về nhì sẽ dược 2 hoa 
 + Đội về 3 và 4 sẽ được 1 hoa 
 Sau 4 phần thi đội nào được nhiều hoa hơn sẽ là 
đội giành chiến thắng 
- Bây giờ chúng ta cùng bắt đầu vòng thi đầu tiên 
a. Phần 1: Đồng diễn “Ước mơ tuổi thần 
tiên” 
Cho trẻ diễn tiết mục văn nghệ “ Ước mơ 
tuổi thần tiên”. 
- Để chương trình được vui vẻ thì chúng mình 
-Trẻ lắng 
nghe. 
cùng thưởng thức 1 tiết mục văn nghệ do chính 
các bạn của các đội chơi thể hiện . 
- Cô cho trẻ múa hát sau đó hỏi trẻ: 
Xin cảm ơn tiết mục văn nghệ thật ý nghĩa của các 
bạn. Các con có biết khi biểu diễn các bạn sử dụng 
dụng cụ gì không? 
+ Các con phát hiện ra điều gì thú vị trên bảng 
nhỉ? 
+ Bạn A cầm bảng có chữ cái nào? Bạn B có chữ 
gì trong bảng?... Đó là những chữ cái gì? Cả lớp 
cùng phát âm to chữ cái cho cô nào? 
+ Đố các con bạn nào cầm bảng chứa chữ có 1 nét 
thẳng và 1 nét cong tròn bên phải của nét sổ 
thẳng?( Chữ p) 
+ Bạn nào có chữ cái gồm 1 nét cong tròn và 1 nét 
thẳng bên phải nét cong tròn? ( chữ q) 
b. Phần 2: Khởi động “Bé chọn đồ dùng học 
tập”. 
-Chúng mình được xem biểu diễn văn nghệ rất là 
hay phải không nào? 
- Bây giờ chúng mình sẽ đến phần 2: Khởi động 
với trò chơi “ Bé chọn đồ dùng học tập” 
- Cách chơi như sau: 
 Cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng học tập ở 
xung quanh lớp mình 
 Nhiệm vụ của 4 đội là trong thời gian 1 bản 
nhạc sẽ tìm những đồ dùng học tập có chữ p, q 
theo màu chữ và mang về xếp vào cặp sách của 
đội mình. 
 + Đội 1: Tìm đồ dùng học tập có chữ p xanh 
 + Đội 2: Tìm đồ dùng học tập có chữ p vàng 
 + Đội 3 Tìm đồ dùng học tập có chữ q đỏ 
 + Đội 4: Tìm đồ dùng học tập có chữ q tím 
Luật chơi:Kết thúc bản nhạc đội nào tìm được 
nhiều đồ dùng học tập và đúng với yêu cầu của cô 
sẽ là đội giành chiến thắng. 
- Các con đã nắm rõ cách chơi và luật chơi chưa 
nào? 
-Bây giờ chúng mình cùng bắt đầu chơi nhé. 
-Cô tổ chức cho trẻ chơi. Trong lúc trẻ chơi cô 
quan sát và xử lí lình huống (nếu có) 
-Trẻ chơi xong cô cho trẻ ngồi và kiểm tra kết quả 
cùng trẻ. Tuyên bố kết quả và thưởng hoa. 
-Trẻ xem các 
bạn biểu diễn 
- Trẻ trả lời 
câu hỏi của cô 
-Trẻ chơi trò 
chơi. 
-Trẻ lắng 
nghe. 
 c. Phần 3: Tăng tốc “Tình bạn thân thiết”. 
- Bởi vì chúng ta sắp lên lớp mới rồi.Cô tin chắc 
với trò chơi này sẽ giúp các con nhớ tên bạn nhiều 
hơn và lưu giữ được những hình ảnh đẹp về nhau 
đấy. 
-Bây giờ cô sẽ phổ biến cách chơi và luật chơi 
nhé. 
-Cách chơi: 
 Cô đã chuẩn bị cho lớp mình 4 quyển vở 
tương ứng với 4 đội, trên đó có in hình ảnh và tên 
của các bạn trong lớp mình.Nhiệm vụ của các con 
là thảo luận cùng nhau tìm và gạch chân chữ cái 
p,q có trong từ chỉ tên của các bạn trong lớp. Yêu 
cầu khó hơn : gạch chân chữ p bằng bút màu đỏ, 
gạch chân chữ q bằng bút màu xanh. 
 - Luật chơi:Trò chơi được tính bằng 1 bản nhạc 
kết thúc bản nhạc cô và trẻ kiểm tra kết quả. Đội 
nào gạch chân được nhiều chữ p, q nhất sẽ là đội 
giành chiến thắng. 
-Các con đã hiểu cách chơi và luật chơi chưa nào? 
-Bây giờ các đội hãy về chỗ của đội mình để thực 
hiện trò chơi nào. 
-Trong lúc trẻ chơi cô quan sát xử lí tình huống 
(nếu có). 
- Cô kiểm tra kết quả, thưởng hoa cho các đội. 
d. Phần 4: Về đích “Ai thông minh bằng học 
sinh lớp 1”. 
-Trải qua 3 phần thi rất thú vị bây giờ chúng ta 
cùng đến với phần thi cuối cùng và cũng là phần 
thi quyết định của 4 đội với trò chơi “Ai thông 
minh bằng học sinh lớp 1.” 
-Cách chơi: Cô chuẩn bị 4 bức tranh. Trên mỗi 
bức tranh có các hình ảnh và từ chỉ hình ảnh tương 
ứng và có từ giống từ trên nhưng bị thiếu một số 
chữ cái p, q. Nhiệm vụ của các con là chọn chữ p 
hoặc q phù hơp để điền vào chỗ chấm sao giống 
với từ hoàn chỉnh ở phía trên. 
-Luật chơi: Chơi theo luật tiếp sức. Mỗi lần lên chỉ 
được gắn 1 chữ vào 1 từ. Thì gian được tính bằng 
1 bản nhạc bản nhạc. Kết thúc đội nào gắn được 
nhiều chữa cái đúng nhất thì đội đó sẽ giành chiến 
thắng. 
-Trẻ chơi trò 
chơi. 
-Trẻ lắng nghe 
và xem cô làm 
mẫu. 
-Trẻ xếp hột 
hạt thành hình 
dạng chữ cái. 
-Chúng mình đã sẵn sàng tham gia chưa? 
-Cô tổ chức cho trẻ chơi. Trong líc trẻ chơi cô bao 
quát trẻ, quan sát và xử lí tình huống (nếu có). 
=>Sau khi chơi cô cùng trẻ kiểm tra kết quả sau đó 
cho trẻ gắn hoa lên bảng của đội mình 
3. Kết 
thúc 
( 2-3 phút) 
-Cuộc thi hôm nay của chúng ta đã kết thúc. Qua 4 
phần thi cô nhận thấy đội nào cũng đều nỗ lực và 
cố gắng để hoàn thành tốt nhiệm vụ của đội mình. 
bây giờ chúng mình cùng kiểm tra kết quả của 4 
đội qua 4 phần thi. 
 - Xin được chúc mừng các đội và xin kính mời 
đại diện của 4 đội sẽ lên nhận phần quà của 
chương trình. 
-Trao quà. 
-Xin cảm ơn các bác đã dự chương trình, cảm ơn 
các con đã tham gia chương trình.Xin chào và hẹn 
gặp lại!. 
-Trẻ lắng nghe