Giáo án mầm non lớp lá - Đề tài: Đếm đến 9 , nhận biết nhóm có 9 đối tượng, nhận biết chữ số 9

GIÁO ÁN 2013-2014
	Môn : Làm quen với toán
Chủ điểm:Thế giới động vật
Đề tài: Đếm đến 9 , nhận biết nhóm có 9 đối tượng, nhận biết chữ số 9.
Loại tiết 1.
Đối tượng: Trẻ mẫu giáo lớn (5 đến 6 tuổi)
Số lượng: 30 đến 35 trẻ
Người dạy: Hà Thị Thúy
Ngày dạy: 16-1 2014
I.Mục đích, yêu cầu
 1.Mục đích:
- Trẻ biết đếm đến 9, nhận biết chữ số 9, Biết nhóm đối tượng có số lượng là 9.
2.Yêu cầu
a. Kiến thức
- Trẻ nắm được nguyên tắc lập số
- Hiểu ý nghĩa của số 9
- Trẻ nhận biết được nhóm đồ vật có số lượng 9
- Nhận biết và đọc đúng số 8
- Trẻ biết 8 thêm một là 9.
b. Kỹ năng
-Trẻ đếm thành thạo đến 1- 9
- Tìm đúng nhóm đối tượng theo yêu cầu của cô
- Trẻ đếm to, đếm nhẩm được thành thạo từ 1 đến 9. Biết tìm nhóm có 9 đối tượng. Biết tạo nhóm có số lượng 9 bằng cách thêm đối tượng.
- Quan sát nhận ra đặc điểm nổi bật của số 9. Tìm được đúng số theo yêu cầu.
- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
	c. Thái độ
- Trẻ có ý thức trong giờ học.
- Lấy cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ yêu quý các con vật, biết chăm sóc và bảo vệ các con vật.
* Nội dung kết hợp: Giáo dục âm nhạc, Tạo hình, PTTC 
II. Chuẩn bị
- Giáo án điện tử
- Ti vi, máy vi tính.
- Nhạc bài “cá vàng bơi, trời nắng trời mưa, Tôm cá cua thi tài.
- Thỏ và cà rốt mỗi trẻ 9 con, 9 củ cà rốt, 9 con cá.
 - Thẻ số từ 6- 9
- Cầu tre
- Bảng to 3 cái
- Con cá, con cua, con tôm cho trẻ chơi trò chơi.
- Mỗi trẻ 1 tranh vẽ 3 nhóm đối tượng, ngựa, cá , mèo.Số lượng khác nhau.
- Nhóm đồ vật có số lượng là 9 đặt xung quanh lớp( 3 nhóm)
III. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ.
Phần 1: Ôn nhận biết trong phạm vi 8.
*HĐ1. ổn định tổ chức.
- Chào mừng các bạn đến với hội thi : “Nhà chăn nuôi giỏi”
- Đến với hội thi ngày hôm nay gồm 3 đội.
- Đội 1 mang tên: Gà trống
- Đội 2 mang tên: Mèo con
- Đội 3 mang tên: Cún con.
- Đó là các bé đến từ lớp 5 tuổi a, trường mầm non Tiến Thịnh.
- Và người dẫn chương trình cho hội thi ngày hôm nay là tôi Thu Hà.
- Đến với hội thi hôm nay chúng ta sẽ trải qua rất nhiều các phần thi khác nhau.
- Và để mở đầu cho hội thi là phần thi khởi động mang tên: Nhìn nhanh nói đúng.
- Cô cùng trẻ hát vận động bài: “ cá vàng bơi”
 Đàm thoại về bài hát”.
- Chúng mình vừa hát bài hát nói về con gì?
- Cá vàng là động vật sống ở đâu?
- Ngoài con cá ra còn có những con gì sống ở dưới nước nữa?
*H Đ2: Ôn luyện.
- Cô cũng có một chiếc ao chúng mình xem trong ao có con gì ? và số lượng là bao nhiêu con nhé?
- Cho trẻ đếm số lượng con vật trên máy và gắn thẻ số tương ứng.
- Cho trẻ bắt gà vào chuồng.
- Cô gọi một trẻ lên bắt các con gà vào chuồng và gắn thẻ số tương ứng.
*Phần 3: Lập số.
- Vừa rồi chúng ta đã trải qua phần thi khởi động và chiến thắng đều dành cho 3 đội.
- Bây giờ chúng ta cùng chuyển sang phần thi thứ 2 là phần thi tăng tốc được mang tên: “ Làm đúng xếp nhanh”.
- Vừa rồi cả 3 đội rất là giỏi nên ban tổ chức có tặng cho mỗi bạn 1 rổ đồ chơi.
- Chúng mình cùng xem trong rổ có gì?
- Ban tổ chức tặng chúng ta rất nhiều các chú thỏ.
Chúng mình hãy xếp tất cả các chú thỏ trong rổ ra nào.
- Chúng mình nhớ là xếp thành hàng ngang từ trái qua phải. 
- Chúng mình hãy lấy 8 củ cà rốt xếp dưới mỗi chú thỏ là một củ cà rốt.
-- Bây giờ 3 đội hãy đếm xem có bao nhiêu củ cà rốt nhé .
- Ba đội có nhận xét gì về số thỏ và số cà rốt?
- Số lượng nhóm nào nhiều hơn?Nhóm nào ít hơn?
-Số thỏ nhiều hơn số cà rốt là mấy
- Vì sao con biết nhiều hơn?
- Làm thế nào để số Thỏ và số cà rốt bằng nhau?
 ( Thêm 1 củ cà rốt) 
+
- Đếm xem có bao nhiêu củ cà rốt?( Cô và trẻ đếm 1-2 lần)
- 8 củ cà rốt thêm 1 củ cà rốt là mấy củ cà rốt?
- Vậy 8 thêm 1 là mấy?
- Cô kết luận: 8 củ cà rốt thêm 1 củ là 9.Vậy 8 thêm 1 là 9.( Cô cho 1-2 trẻ nhắc lại)
- Đếm xem có bao nhiêu Thỏ?
- Số Thỏ và số cà rốt như thế nào với nhau? Nhiều bằng mấy?
- 3 đội hãy lấy tất cả số cá có trong rổ ra và xếp dưới mỗi củ cà rốt là một chú cá.
- Đếm xem có bao nhiêu cá?
- Chúng mình thấy số thỏ, số cà rốt, số cá như thế nào với nhau.
- Cùng nhiều bằng mấy?
* Cô kết luận:Số thỏ, số cà rốt và số cá nhiều bằng nhau và cùng bằng 9. Vậy số 9 dùng để chỉ các nhóm có số lượng là 9.( Gọi 2-3 trẻ nhắc lại số 9 dùng để chỉ các nhóm có số lượng là 9)
- Hôm nay cô sẽ giới thiệu với 3 đội số 9
* Cô giới thiệu chữ số 9:
-Để chỉ nhóm có số lượng là 9, cô giới thiệu với chúng mình số 9. Số 9 dùng để chỉ nhóm có số lượng là 9.
Vd: 9 thỏ ,9 cà rốt được đọc là số 9.
-Cô đọc mẫu số 9 hai ba lần.
-
 Cho cả lớp đọc số 3-5 lần.Cô sửa sai cho trẻ nếu có.
-Cho tổ đọc số 9
- Gọi 5-7 cá nhân trẻ đọc số 9.
* Phân tích chữ số 9.
- Bây giờ bạn nào giỏi có nhận xét gì về đặc điểm số 9.
- Đúng rồi số 9 gồm một nét còng tròn khép kín trên và nối liền một nét xiên dưới. đọc là số 9.
- Cho cả lớp đọc to lại.
- 3 đội nhìn lên ti vi xem bên cạnh số 9 cô có số gì ?
- Các con so sánh xem số 9 và số 6 có điểm gì giống và khác nhau.
* Cô giới thiệu số 9 in thường số 9 viết thường.Tuy 2 cách viết khác nhau nhưng đều đọc là số 9.
- Số 9 còn được sử dụng trong các sách báo và làm dấu trang trong sách vở của chúng mình học hàng ngày đấy.
- Trong rổ các bạn cũng có số 9, các bạn hãy nhanh tay chọn số 9 và đặt vào nhóm đối tượng có số lượng là 9.
- bây giờ các bạn hãy đặt số 9 bên cạnh nhóm đồ vật của mình đi nào?
- Bây giờ các con hãy cất tất cả số cá cho cô vào rổ nào
- Vừa cất chúng mình vừa đếm nhé.
- Có còn con cá nào không?
- Có để số9 ở lại nữa không?
- Các bạn ơi các chú thỏ thấy 3 đội học rất gỏi và ngoan các chú thỏ tặng cho 3 đội 1 củ cà rốt.
- Vậy 9 củ cà rốt bớt 1 còn mấy củ.
- Chúng mình cùng đếm xem là đúng còn 8 củ không nhé?
- Có để số 9 ở lại đây được không?
- Hai chú tiếp theo muốn tặng 2 củ cà rốt cho ban tổ chức nữa .
- Vậy 8 cà rốt bớt 2 còn mấy?
- Ba đội cùng đếm với cô nào.
- 3 chú Thỏ tiếp theo tặng 3 củ cà rốt ban giám khảo.
-Vậy còn lại mấy của cà rốt? 
- Đếm lại cùng cô nào?
- 3 chú thỏ tiếp theo tặng 3 củ cà rốt nữa cho người dẫn chương trình hôm nay. 
-Vậy có còn củ cà rốt nào không?
- Đã tặng hết cà rốt rồi còn lại gì nữa đây các con?
- Con lại bao nhiêu chú thỏ?
- Chúng mình cùng đếm lại nhé? 
-Chúng mình cùng cho các chú thỏ đi tắm nắng nào?
- Vừa cất vừa đếm.
- Còn lại gì nữa đây?
- Chúng mình cùng đọc to cho cô số 9 nào.
*phần 3:Luyện tập.
Vừa rồi cả 3 đội đã trải qua phần thi tăng tốc với trò chơi “tìm đúng xếp nhanh” khá là khó khăn và phức tạp. và chiến thắng đều dành cho 3 đội.
-Bây giờ chúng ta cùng chuyển sang phần thi cuối cùng của hội thi ngày hôm nay là phần thi về đích được mang tên 
“ thi xem ai nhanh”
- Trong phần thi về đích gồm rất nhiều các hoạt động khác nhau
*Hoạt động 1: Mỗi đội 1 bạn lên tìm xung lớp xem nhóm có số lượng là 9 ở trong lớp.
*Hoạt động 2: chơi Tô màu tranh nhóm có số lượng là 9.
- Cô có 1 bức tranh có 3 nhóm con vật số lượng khác nhau và yêu cầu trẻ tô màu nhóm con vật có số lượng tương ứng với chữ số đã cho. 
* Hoạt động 3: Chơi Thả tôm, cua, cá vào ao
Cách chơi: Cô chia trẻ làm 3 đội.
-Đội1: - Đội 2 - Đội 3: 
-Cô có 3 cái ao và rất nhiều tôm cua cá,các đội sẽ thả vào ao theo đúng yêu của cô 
- Đội1: thả cá vào ao
- Đội 2: thả tôm vào ao.
- Đội 3: thả cua vào ao.
đường ra ao các con phải đi qua một cây cầu hẹp tới ao các con thả cá vào và chạy về cuối hàng để bạn khác lên thả.
Luật chơi:
Mỗi đội chỉ thả 9 con vào, và đúng con của đội mình, đội nào thả thừa ,thiếu hoặc không đúng với con cô giáo yêu cầu đội đó không chiến thắng. Trên đường ra ao bạn nào bị ngã thì con vật đó sẽ không được tính.
-Thời gian chơi sẽ được tính là một bản nhạc.
Kết thúc
Cho trẻ vận động theo bài “Trời nắng trời mưa„
-Trẻ vỗ tay chào đón người dẫn chương trình.
-Trẻ vỗ tay
-Trẻ vận động cùng cô
-Con cá a.
- Dưới nước ạ.
- Con tôm, con cua, con ốc....
- Con cua ạ
-Trẻ đếm và đọc số.
-Trẻ lên thực hiện
-Trẻ lắng nghe cô.
- Trẻ vỗ tay
-Cá, thỏ, cà rốt và thẻ số.
-Trẻ xếp 9 chú thỏ ra
-Trẻ xếp 8 củ cà rốt dưới mỗi chú thỏ
-1,2,3,4,5,6,7,8 tất cả có 8 củ cà rốt
-Số cà rốt và số Thỏ không bằng nhau.
-Số thỏ nhiều hơn,số cà rốt ít hơn.
-Số Thỏ nhiều là 1.
-Vì thừa ra 1 con thỏ
-Thêm 1 củ cà rốt
-1,2,3,4,5,6,7,8,9 tất cả có 9 củ cà rốt.
-Là 9 ạ
-Là 9 ạ
- 2-3 trẻ nhắc lại kết luận.
- 1,2,3,4,5,6,7,8,9 tất cả có 9 Thỏ.
-Nhiều bằng nhau cùng bằng 9
-Trẻ xếp cá ra.
-Trẻ đếm và nêu kết quả.
 -Số cà rốt, số Thỏ, số cá bằng nhau.
- Cùng bằng 9.
-Trẻ nhắc lại.
- Trẻ lắng nghe.
-Trẻ lắng nghe cô đọc mẫu.
-Cả lớp đọc to
-Tổ đọc
-Cá nhân trẻ đọc
-Số 9 gồm 1 nét cong tròn khép kín trên và nối lền 1 nét xiên dưới.
-Cả lớp đọc.
- Số 6 ạ.
- Trẻ nói đặc điểm giống và khác nhau của số 9 và số 6
-Trẻ tìm và đặt vào.
 -Trẻ cất và đếm
-Không ạ
-Không ạ
-Trẻ cất 1 củ cà rốt
-Còn 8 ạ.
-Trẻ đếm
-Không ạ
 - Trẻ cất 2 cà rốt
-Còn 6 ạ.
-Trẻ đếm
-Trẻ cất 3 củ cà rốt tiếp theo.
- Còn 3 ạ.
- Trẻ đếm.
- Trẻ cất tiếp 3 củ cà rốt.
- Không ạ
- Các chú thỏ ạ
-Trẻ đếm.
- Trẻ cất các chú Thỏ vùa cất vừa đếm.
- số 9 ạ
-Trẻ đọc to.
-Trẻ lắng nghe và hưởng ứng cùng cô.
-Mỗi đội cô gọi 1 trẻ lên tìm.
-Trẻ tô màu tranh theo đúng yêu cầu của cô.
-Trẻ lắng nghe cô nói cách chơi luật chơi.
-Cả 3 đội thi đua nhau
-Trẻ vận động cùng cô.