Giáo án Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Hoạt động vệ sinh Rửa tay - Năm học 2020-2021 - Tạ Thị Huyền Trang

1. Kiến thức:

- Trẻ biết rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn;

- Thực hiện rửa tay theo đúng quy trình rửa tay thường quy 6 bước;

- Tham gia chơi trò chơi và trả lời được các câu hỏi của cô.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng rửa tay cho trẻ, rèn trẻ thực hiện các thao tác khéo léo, thuần thục đúng theo trình tự 6 bước rửa tay.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ; rèn trẻ nói đủ câu, mạch lạc

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ có thói quen giữ gìn đôi tay luôn sạch sẽ; biết vệ sinh đôi bàn tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn.

II. CHUẨN BỊ:

1. Địa điểm:

- Khu vệ sinh dãy 5 tuổi.

2. Đồ dùng:

* Chuẩn bị của cô:

- Máy tính, loa;

- PowerPoint một số hình ảnh trẻ rửa tay;

- Nhạc bài “Vũ điệu rửa tay”;

- Trang phục của cô gọn gàng.

* Chuẩn bị cho trẻ

- Trang phục gọn gàng;

- Bình đựng nước ủ ấm có vòi vặn, xô, chậu;

- Giá phơi khăn, khăn mặt lau tay;

- Xà phòng bánh lifebuoy;

- Thảm khô;

- Ghế ngồi.

docx4 trang | Chia sẻ: LANG LANG | Ngày: 23/02/2026 | Lượt xem: 13 | Lượt tải: 0Download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Hoạt động vệ sinh Rửa tay - Năm học 2020-2021 - Tạ Thị Huyền Trang, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
 TRƯỜNG MẦM NON CANH NẬU
 GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ VỆ SINH
 Năm học: 2020-2021
 *****
 Đề tài: Hoạt động vệ sinh "Rửa tay"
 Loại tiết: Rèn kỹ năng
 Đối tượng: Trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi A4
 Thời gian: 30 phút
 Ngày soạn: 13/12/2020
 Ngày dạy: 15/12/2020
 Người thực hiện: Tạ Thị Huyền Trang
 I. MỤ ĐÍCH - YÊU CẦU:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn;
 - Thực hiện rửa tay theo đúng quy trình rửa tay thường quy 6 bước;
 - Tham gia chơi trò chơi và trả lời được các câu hỏi của cô.
 2. Kỹ năng: 
 - Rèn kỹ năng rửa tay cho trẻ, rèn trẻ thực hiện các thao tác khéo léo, 
thuần thục đúng theo trình tự 6 bước rửa tay.
 - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ; rèn trẻ nói đủ câu, mạch lạc
 3. Thái độ: 
 - Giáo dục trẻ có thói quen giữ gìn đôi tay luôn sạch sẽ; biết vệ sinh đôi 
bàn tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn.
 II. CHUẨN BỊ:
 1. Địa điểm:
 - Khu vệ sinh dãy 5 tuổi.
 2. Đồ dùng: 
 * Chuẩn bị của cô:
 - Máy tính, loa;
 - PowerPoint một số hình ảnh trẻ rửa tay; - Nhạc bài “Vũ điệu rửa tay”;
 - Trang phục của cô gọn gàng.
 * Chuẩn bị cho trẻ
 - Trang phục gọn gàng;
 - Bình đựng nước ủ ấm có vòi vặn, xô, chậu;
 - Giá phơi khăn, khăn mặt lau tay;
 - Xà phòng bánh lifebuoy;
 - Thảm khô;
 - Ghế ngồi.
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định: 
- Cô giới thiệu chương trình "Bé làm vệ sinh" -Trẻ nghe
- Chương trình "Bé làm vệ sinh" gồm có 3 phần 
chơi như sau: - Trẻ nghe và hưởng ứng
+ Phần 1: Hình ảnh đẹp 
+ Phần 2: Bé làm vệ sinh rửa tay
+ Phần 3: Thi ai nhanh 
=> Mời các bé đến với phần chơi thứ nhất có tên 
gọi "Hình ảnh đẹp "
- Tổ chức cho trẻ đến với các hình ảnh về các bạn -Trẻ xúm xít cùng cô, quan 
trong lớp rửa tay hàng ngày sát hình ảnh
- Đây có phải là một công việc hàng ngày, - Phải ạ
thường xuyên của các con không?
- Vậy thường xuyên rửa tay như vậy để làm gì? - Để giữ gìn đôi tay, cơ thể 
 sạch sẽ ạ
 - Để phòng tránh bệnh tật ạ
- À, vậy khi rửa tay thường xuyên sẽ phòng, - Bệnh chân tay miệng
tránh được những bệnh gì nào? - Bệnh giun sán
 - Bệnh covid-19
=> Khái quát về lợi ích của việc rửa tay sạch sẽ 
trước, sau khi ăn; sau khi đi vệ sinh, khi tay 
bẩn,...để phòng tránh một số bệnh truyền nhiễm. -Trẻ nghe cô khái quát lại
2. Nội dung: Rèn kỹ năng rửa tay 
- Phần chơi thứ 2 mang tên: “Bé làm vệ sinh rửa 
tay" - Zê,... - Cho 1 trẻ thực hiện - 1 trẻ lên thực hiện lại
+ Cho trẻ nhận xét - Bạn đã rửa tay đúng các 
 bước rồi ạ
- Cô nhận xét trẻ - Trẻ nghe cô nhận xét
+ Cho lần lượt trẻ ở lớp lên thực hiện theo hàng - Trẻ lần lượt lên thực hiện 
- Cô bao quát và gợi ý, sửa sai trong lúc trẻ thực rửa tay theo quy trình rửa 
hiện. tay thường quy
- Nhận xét trẻ trong quá trình trẻ thực hiện hoạt - Nghe cô nhận xét
động 
- Phần 3 của chương trình - 1 phần chơi rất thú vị 
và hấp dẫn với tên gọi “Thi ai nhanh” - Zê,...
* Phần chơi thứ 3: “Thi ai nhanh” 
- Cách chơi như sau: Cô sẽ đưa ra các câu hỏi 
liên quan đến kiến thức về các bước rửa tay theo 
đúng quy trình rửa tay thường quy 6 bước. - Trẻ nghe cô hướng dẫn
Nhiệm vụ của các bé hãy chú ý nghe và trả lời 
các câu hỏi đó. 
- Luật chơi: Bạn nào trả lời đúng sẽ nhận được 
một phần quà. Bạn trả lời sai sẽ phải nhảy lò cò 
- Các bạn đã rõ cách chơi, luật chơi chưa? - Rồi ạ
+ Câu 1: Có mấy bước rửa tay? - 6 bước
+ Câu 2: Làm ướt tay, xoa xà phòng vào lòng bàn - Bước 1
tay là thao tác của bước mấy? 
+ Câu 3: Chà lòng bàn tay này lên mu và kẽ 
ngoài các ngón tay của bàn tay kia và ngược lại 
là thao tác của bước mấy? - Bước 2 ạ
+ Câu 4: Chà 2 lòng bàn tay vào nhau, miết mạnh 
các kẽ ngón tay là thao tác của bước 3 đúng hay 
sai? - Đúng ạ
+ Câu 5: Bước 4, bước 5 phải làm gì? - Bước 4 là chà mặt ngoài 
 các ngón tay này vào lòng 
 bàn tay kia
 - Bước 5 là xoay ngón tay 
 cái của bàn tay này vào lòng 
 bàn tay kia và ngược lại
+ Câu 6: Còn bước cuối cùng là bước mấy? Vậy - Bước 6
bước 6 ta làm thế nào? - Trẻ trả lời
- Nhận xét kết quả sau khi chơi và tuyên dương trẻ -Nghe cô nhận xét
3. Kết thúc 
- Cho trẻ mở những hộp quà cô tặng -Trẻ khám phá hộp quà cô tặng 

File đính kèm:

  • docxgiao_an_mam_non_lop_la_de_tai_hoat_dong_ve_sinh_rua_tay_nam.docx
Giáo Án Liên Quan