Giáo án Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Hoạt động vệ sinh Rửa tay - Năm học 2020-2021 - Tạ Thị Huyền Trang
1. Kiến thức:
- Trẻ biết rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn;
- Thực hiện rửa tay theo đúng quy trình rửa tay thường quy 6 bước;
- Tham gia chơi trò chơi và trả lời được các câu hỏi của cô.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng rửa tay cho trẻ, rèn trẻ thực hiện các thao tác khéo léo, thuần thục đúng theo trình tự 6 bước rửa tay.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ; rèn trẻ nói đủ câu, mạch lạc
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ có thói quen giữ gìn đôi tay luôn sạch sẽ; biết vệ sinh đôi bàn tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Địa điểm:
- Khu vệ sinh dãy 5 tuổi.
2. Đồ dùng:
* Chuẩn bị của cô:
- Máy tính, loa;
- PowerPoint một số hình ảnh trẻ rửa tay;
- Nhạc bài “Vũ điệu rửa tay”;
- Trang phục của cô gọn gàng.
* Chuẩn bị cho trẻ
- Trang phục gọn gàng;
- Bình đựng nước ủ ấm có vòi vặn, xô, chậu;
- Giá phơi khăn, khăn mặt lau tay;
- Xà phòng bánh lifebuoy;
- Thảm khô;
- Ghế ngồi.
TRƯỜNG MẦM NON CANH NẬU GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ VỆ SINH Năm học: 2020-2021 ***** Đề tài: Hoạt động vệ sinh "Rửa tay" Loại tiết: Rèn kỹ năng Đối tượng: Trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi A4 Thời gian: 30 phút Ngày soạn: 13/12/2020 Ngày dạy: 15/12/2020 Người thực hiện: Tạ Thị Huyền Trang I. MỤ ĐÍCH - YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Trẻ biết rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn; - Thực hiện rửa tay theo đúng quy trình rửa tay thường quy 6 bước; - Tham gia chơi trò chơi và trả lời được các câu hỏi của cô. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng rửa tay cho trẻ, rèn trẻ thực hiện các thao tác khéo léo, thuần thục đúng theo trình tự 6 bước rửa tay. - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ; rèn trẻ nói đủ câu, mạch lạc 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ có thói quen giữ gìn đôi tay luôn sạch sẽ; biết vệ sinh đôi bàn tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn. II. CHUẨN BỊ: 1. Địa điểm: - Khu vệ sinh dãy 5 tuổi. 2. Đồ dùng: * Chuẩn bị của cô: - Máy tính, loa; - PowerPoint một số hình ảnh trẻ rửa tay; - Nhạc bài “Vũ điệu rửa tay”; - Trang phục của cô gọn gàng. * Chuẩn bị cho trẻ - Trang phục gọn gàng; - Bình đựng nước ủ ấm có vòi vặn, xô, chậu; - Giá phơi khăn, khăn mặt lau tay; - Xà phòng bánh lifebuoy; - Thảm khô; - Ghế ngồi. III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định: - Cô giới thiệu chương trình "Bé làm vệ sinh" -Trẻ nghe - Chương trình "Bé làm vệ sinh" gồm có 3 phần chơi như sau: - Trẻ nghe và hưởng ứng + Phần 1: Hình ảnh đẹp + Phần 2: Bé làm vệ sinh rửa tay + Phần 3: Thi ai nhanh => Mời các bé đến với phần chơi thứ nhất có tên gọi "Hình ảnh đẹp " - Tổ chức cho trẻ đến với các hình ảnh về các bạn -Trẻ xúm xít cùng cô, quan trong lớp rửa tay hàng ngày sát hình ảnh - Đây có phải là một công việc hàng ngày, - Phải ạ thường xuyên của các con không? - Vậy thường xuyên rửa tay như vậy để làm gì? - Để giữ gìn đôi tay, cơ thể sạch sẽ ạ - Để phòng tránh bệnh tật ạ - À, vậy khi rửa tay thường xuyên sẽ phòng, - Bệnh chân tay miệng tránh được những bệnh gì nào? - Bệnh giun sán - Bệnh covid-19 => Khái quát về lợi ích của việc rửa tay sạch sẽ trước, sau khi ăn; sau khi đi vệ sinh, khi tay bẩn,...để phòng tránh một số bệnh truyền nhiễm. -Trẻ nghe cô khái quát lại 2. Nội dung: Rèn kỹ năng rửa tay - Phần chơi thứ 2 mang tên: “Bé làm vệ sinh rửa tay" - Zê,... - Cho 1 trẻ thực hiện - 1 trẻ lên thực hiện lại + Cho trẻ nhận xét - Bạn đã rửa tay đúng các bước rồi ạ - Cô nhận xét trẻ - Trẻ nghe cô nhận xét + Cho lần lượt trẻ ở lớp lên thực hiện theo hàng - Trẻ lần lượt lên thực hiện - Cô bao quát và gợi ý, sửa sai trong lúc trẻ thực rửa tay theo quy trình rửa hiện. tay thường quy - Nhận xét trẻ trong quá trình trẻ thực hiện hoạt - Nghe cô nhận xét động - Phần 3 của chương trình - 1 phần chơi rất thú vị và hấp dẫn với tên gọi “Thi ai nhanh” - Zê,... * Phần chơi thứ 3: “Thi ai nhanh” - Cách chơi như sau: Cô sẽ đưa ra các câu hỏi liên quan đến kiến thức về các bước rửa tay theo đúng quy trình rửa tay thường quy 6 bước. - Trẻ nghe cô hướng dẫn Nhiệm vụ của các bé hãy chú ý nghe và trả lời các câu hỏi đó. - Luật chơi: Bạn nào trả lời đúng sẽ nhận được một phần quà. Bạn trả lời sai sẽ phải nhảy lò cò - Các bạn đã rõ cách chơi, luật chơi chưa? - Rồi ạ + Câu 1: Có mấy bước rửa tay? - 6 bước + Câu 2: Làm ướt tay, xoa xà phòng vào lòng bàn - Bước 1 tay là thao tác của bước mấy? + Câu 3: Chà lòng bàn tay này lên mu và kẽ ngoài các ngón tay của bàn tay kia và ngược lại là thao tác của bước mấy? - Bước 2 ạ + Câu 4: Chà 2 lòng bàn tay vào nhau, miết mạnh các kẽ ngón tay là thao tác của bước 3 đúng hay sai? - Đúng ạ + Câu 5: Bước 4, bước 5 phải làm gì? - Bước 4 là chà mặt ngoài các ngón tay này vào lòng bàn tay kia - Bước 5 là xoay ngón tay cái của bàn tay này vào lòng bàn tay kia và ngược lại + Câu 6: Còn bước cuối cùng là bước mấy? Vậy - Bước 6 bước 6 ta làm thế nào? - Trẻ trả lời - Nhận xét kết quả sau khi chơi và tuyên dương trẻ -Nghe cô nhận xét 3. Kết thúc - Cho trẻ mở những hộp quà cô tặng -Trẻ khám phá hộp quà cô tặng
File đính kèm:
giao_an_mam_non_lop_la_de_tai_hoat_dong_ve_sinh_rua_tay_nam.docx
