Giáo án Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Nặn dụng cụ nghề y - Lê Thị Kiều Trang
I. YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ biết gọi tên dụng cụ nghề y, biết đặc điểm, công dụng của các dụng cụ đó (S)
- Trẻ biết cách sử dụng các dụng cụ của nghề y (T)
- Trẻ biết các thao tác trong quy trình nặn dụng cụ nghề y.(E)
- Trẻ biết các thao tác vò, xoay, ấn dẹt đất nặn để tạo hình dụng cụ nghề y (A)
- Trẻ biết cấu tạo của các dụng cụ nghề y, trẻ tạo ra bao nhiêu sản phẩm (M)
2. Kĩ năng:
- Luyện kỹ năng lắng nghe, thảo luận, chia sẻ. (S):
- Biết phối hợp các màu đất nặn tạo thành dụng cụ nghề y (T):
- Xếp, dán, gắn, đính các nguyên vật liệu để làm đồ dùng, dụng cụ các nghề. (E):
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay, ngón tay sự tưởng tượng, sáng tạo cho trẻ. (A):
- Trẻ sử dụng các vật liệu và kỹ năng tạo hình, gắn kết, bố cục để tạo ra dụng cụ nghề y (M):
3. Thái độ:
- Hứng thú, yêu thích hoạt động;
- Chăm chú, tập trung, cố gắng thực hiện.
- Trẻ chú ý cô, biết yêu quý và giữ gìn sản phẩm.
- Biết phối hợp và làm việc nhóm.
II. CHUẨN BỊ
- Máy tính, ti vi
- Nhạc không lời, nhạc bài “Vũ điệu rữa tay”, “Điệu lý”.
- Sân khấu chương trình Alo Bác Sĩ
- Sản phẩm tạo hình
- Nón bác sĩ
- Bảng con, đất nặn, Khăn lau tay, khây đựng sản phẩm.
- Trang phục gọn gàng.
I. YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Trẻ biết gọi tên dụng cụ nghề y, biết đặc điểm, công dụng của các dụng cụ đó (S) - Trẻ biết cách sử dụng các dụng cụ của nghề y (T) - Trẻ biết các thao tác trong quy trình nặn dụng cụ nghề y.(E) - Trẻ biết các thao tác vò, xoay, ấn dẹt đất nặn để tạo hình dụng cụ nghề y (A) - Trẻ biết cấu tạo của các dụng cụ nghề y, trẻ tạo ra bao nhiêu sản phẩm (M) 2. Kĩ năng: - Luyện kỹ năng lắng nghe, thảo luận, chia sẻ. (S): - Biết phối hợp các màu đất nặn tạo thành dụng cụ nghề y (T): - Xếp, dán, gắn, đính các nguyên vật liệu để làm đồ dùng, dụng cụ các nghề. (E): - Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay, ngón tay sự tưởng tượng, sáng tạo cho trẻ. (A): - Trẻ sử dụng các vật liệu và kỹ năng tạo hình, gắn kết, bố cục để tạo ra dụng cụ nghề y (M): 3. Thái độ: - Hứng thú, yêu thích hoạt động; - Chăm chú, tập trung, cố gắng thực hiện. - Trẻ chú ý cô, biết yêu quý và giữ gìn sản phẩm. - Biết phối hợp và làm việc nhóm. II. CHUẨN BỊ - Máy tính, ti vi - Nhạc không lời, nhạc bài “Vũ điệu rữa tay”, “Điệu lý”. - Sân khấu chương trình Alo Bác Sĩ - Sản phẩm tạo hình - Nón bác sĩ - Bảng con, đất nặn, Khăn lau tay, khây đựng sản phẩm. - Trang phục gọn gàng. III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Thu hút - Xin chào các bạn đến với chương trình “ Alo Bác sĩ - Trẻ hô hào hưởng ứng ” ngày hôm nay. - Đến với chương trình alo Bác sĩ ngày hôm nay Bác - Trẻ vỗ tay. có mời các cô đến từ thị xã Giá Rai tham dự, xin các bạn cho tràng vỗ tay chào đến các cô. - Bác tự giới thiệu Bác sĩ Trang đến từ y Dược - Đội Y Giá Rai Thành phố Hồ chí minh. Được sự cho phép của bộ y - Đội Quân Y tế hôm nay tôi xuống đây cùng giao lưu các bạn, thế bạn đối từ đội y nào? - Đội Y Thanh vũ - Và sau đây chúng ta sẽ cùng nhau khởi động nhé! - Cho cháu khởi động “ Vũ điệu rửa tay” -Trẻ vận động cùng cô - Các bạn khởi động vũ điệu gì? - Trẻ trả lời - Thế rữa tay để làm gì? - Trẻ trả lời - Cô khái quát lại: Trong ngành Y của chúng ta là - Trẻ lắng nghe trước tiên sức khỏe là quan trong nhất đúng không các bạn, nên đây là vủ điệu rửa tay rất bổ ích cho chúng ta, và qua đó chúng ta cần tuyền truyền đến người dân và đặc biệt bạn trẻ nhỏ thường xuyên rữa tay nhé! - Hôm nay Bác xuống đây tổ chức chương trình Alo Bác sĩ nhằm để giao lưu, chia sẽ kinh nghiệm cùng các bạn về vấn đề dụng cụ nghề y của chung đấy. Bộ y tế ban hành quyết định tất các bạn trong ngành y phải nhớ tất cả dụng nghề y của mình, nên tôi yêu cầu các bạn nhớ và tưởng tượng nặn lại một số dụng cụ nghề Bác sĩ các bạn có đồng ý không nè? - Dạ đồng ý - Trước khi nặn dụng cụ nghề bác sĩ, Bác có món quà giành tặng cho 3 đội. Hoạt động 2: Khám phá - Cô chia lớp 3 nhóm sau đó khám phá quà tặng - Trẻ quat sát khám phá - Đại diện 3 đội lên nói món quà Bác tặng là gì? Yêu - Đại diện 3 đội trả lời, mời bạn cầu con làm gì? Và làm như thế nào? trong nhóm bổ sung Hoạt động 3: Chia sẽ, giải thích - Mời 3 đội chia sẽ nặn dụng cụ nghề bác sĩ - Cô nhắc lại cách thao tác lăn dài, lăn tròn, ấn bẹt, - Trẻ chú ý vuốt nhọn nặn dụng cụ nghề bác sĩ - Mời 3-4 trẻ nói ý tưởng nặn dụng cụ nghề bác sĩ. Hoạt động 4: Áp dụng cụ thể/ Mở rộng -Trẻ thực hiện - Cho trẻ về bàn thực hiện nặn dụng cụ nghề bác sĩ. - Trong quá trình trẻ thực hiện, cô bao quát, gợi mở cho trẻ. Hoạt động 5: Đánh giá * Trưng bày sản phẩm - Trẻ mang sản phẩm lên trưng - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình. bày. - Cho trẻ chia sẻ sản phẩm mình, trong quá trình nặn - Trẻ chia sẻ với cô và các bạn bác gặp khó khăn gì? về quá trình làm nón. - Bác có hài lòng với sản phẩm bác chưa? - Trẻ trả lời. - Gọi 4-5 trẻ chọn sản phẩm mình thích? Vì sao con - Trẻ chọn phẩm mình thích thích? - Các bạn có nhân xét gì hôm nay mình được nặn - Trẻ nhận xét dụng cụ nghề của mình nè? - Trẻ chú ý - Cô nhận xét quá trình trẻ tạo sản phẩm khen đông - Trẻ hát trao tặng các cô về viên trẻ. điiều lý nghề y. - Sau đây các con cùng hát về điệu lý về nghề của mình để trao tặng các cô đi nào. - Chuyển hoạt động. Duyệt BGH Gíao viên thực hiện Hồ Kim Diệu Lê Thị Kiều Trang
File đính kèm:
giao_an_mam_non_lop_la_de_tai_nan_dung_cu_nghe_y_le_thi_kieu.docx
